《洗星海在巴黎》阅读答案

| 收藏本文 下载本文 作者:湛露

下面是小编为大家整理的《洗星海在巴黎》阅读答案(共含9篇),欢迎阅读与收藏。同时,但愿您也能像本文投稿人“湛露”一样,积极向本站投稿分享好文章。

《洗星海在巴黎》阅读答案

篇1:《洗星海在巴黎》阅读答案

C.好学的冼星海

9.选择题

找出写洗星海生活艰难的句子【C】。

A.他参加学生运动,被学校开除了。

B.他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒。

C. 他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱,甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

以上就是我们为大家提供的洗星海在巴黎阅读题答案,希望能够满足大家的需求!同时预祝大家考入自己心目中理想的中学!

篇2:洗星海在巴黎的阅读答案

一九二九年,二十四岁的洗星海,因为参加学生运动,被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作,就趁这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。

在巴黎,洗星海的生活很艰难。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱 ,甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的`日子里,他好几次在楼梯上晕倒,在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来,洗星海的音乐天赋和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

1.选出下列划线字的韵母【B】。

饥寒(    )交迫

A.ang

B.an

2.选出下列划线字的韵母【A】。

提琴(    )

A.in

B.ing

3.选出下列划线字的韵母【A】。

晕倒(    )

A.un

B.uan

4.选出下列划线字的声母【A】。

乐谱(    )

A.p

B.b

5.选出下列划线字的声母【A】。

轮船(    )

A.l

B.n

6.选出下列划线字的声母【B】。

趁机会(    )

A.c

B.ch

7.查字典,选择正确的答案【A】。

“艰难”的“难”:先查音序(   ),再查音节(   ),在短文中的意思为 (①不容易;②不大可能;③使人不好办;④不好。)

A.N、nan、①

B.L lan、①

C.N、nan、④

D.L lan、④

8.选择题

给短文加上一个合适的标题【B】。

A.音乐天才冼星海

篇3:洗星海在巴黎的阅读答案

C.好学的冼星海

9.选择题

找出写洗星海生活艰难的句子【C】。

A.他参加学生运动,被学校开除了。

B.他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒。

C. 他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱,甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

篇4:《在海轮上》阅读答案

一艘轮船在大西洋上颠簸前进,其他旅客都进舱休息了,独有一位旅客总是不知疲倦地在甲板上忙来忙去,一会儿远眺,一会儿俯瞰,一会儿凝神思索,一会儿又在随身携带的笔记本上记录什么。

有个水手走过来说富兰克林先生您在欣赏海景吗欣赏海景不富兰克林随后又解释说也算是欣赏海景吧

怎么也算呢水手奇怪了

“啊,我在思考海湾暖流对陆地气候的影响。”富兰克林把手搭在水手的肩上说,

“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗?”

“愿意效劳。”水手高兴地答应了。

水手协助富兰克林工作时,他不理解富兰克林为什幺在应该休息的时间里也要干些事情。富兰克林说:“时间不可空过。”他转头望着水手说,“你热爱生命吗?”当水手点了头时,他又继续说:“那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料啊!”

水手恍然大悟地说:“所以您在休息的时间里也要做研究了。”富兰克林愉快地笑了。

篇5:《在海轮上》阅读答案

1.给文章的第2,3自然段加上标点符号。

2.联系上下文,解释下列词语。

远眺:_________________________

俯瞰:_________________________

3.请用横线画出文中的比喻句。

4.请用20-30字概括短文的主要内容。

_________________________

5.短文主要的写作目的是( )

A.说明富兰克林不知疲倦的精神。

B.说明富兰克林教育水手要珍惜时间。

C.表现富兰克林热爱生命、珍惜时间的品质。

D.表现富兰克林热爱工作、认真钻研的精神。

6.“恍然大悟”的意思是什么?他“悟”到了什么?从文中的什么地方看出他得到了富兰克林的认同?

篇6:《在海轮上》阅读答案

1. :“,?”“?,”,“!”“?” 。

2.向远处望向下看

3.时间是组成生命的材料啊!

4.富兰克林在休息时,也忙于测量海流,做科学研究。

5.C

6.一下子就明白了。水手悟到了时间的可贵。从“富兰克林愉快地笑了。”看出他得到了富兰克林的认同。

篇7:星阅读答案

1.李尧棠 芾甘 《家》《春》《秋》《随想录》

2.a

3.我了解你们是,我了解你们;星星永远给他们以无上的安慰;它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦.这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福.

4.①他们指人世间的不幸者,安慰指听取不幸者的哀诉,并同情他们,给他们光明与鼓励.

②这指老音乐家的眼泪,灌溉灵魂的春雨是一个暗喻,是指星星给予他的安慰.

③这些眼睛是指那些天空美丽的星星.像在这里表示想像,并非表示比喻.

5.光明永远在心中,自己追求光明的理想永远不会改变.

6.同处黑暗之中,感到痛苦和不幸.

7.都感到无上的安慰,存在着信心和希望.

8.事不相关,但人物境遇相似.

9.星星象征着痛苦中的安慰,黑暗中的希望,而这种安慰和希望是永存的.

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篇8:《星》阅读及答案

阅读下文,回答文后问题。

巴 金

①在一本比利时短篇小说集里,我无意间见到这样的句子:“星星,美丽的星星,你们是滚在无边的空间中,我也一样,我了解你们……是,我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星,美丽的星星……”

②我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情,好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者,星星永远给他们以无上的安慰。

③在上海一个小小舞台上,我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面,将最高贵的感情寄托在音乐中,呈现给每一个人; 或者立在蓝天底下,摇动他那白发飘飘的头,用B的调子说着:“你这美丽的`星星,你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子,他的眼睛润湿了。

④我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。

⑤在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。

⑥在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也C了。

1、依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是

A.哀诉 赞叹 润湿

B.哀诉 凄切 闪亮

C.欣喜 凄切 润湿

D.欣喜 赞叹 闪亮

2、领会语句在语境中的意义和作用,回答句后的问题。

①星星永远给他们以无上的安慰。“他们”是指谁?“安慰”是指什么?

_______________________________________________________

②这应该是灌溉灵魂的春雨罢。“这”指什么?“灌溉灵魂的春雨”是什么意思?

_______________________________________________________

③这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。“这些眼睛”指什么?“像”在这句中是一个比喻句吗?

_______________________________________________________

3、为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”?

_______________________________________________________

4、小雇员说“我了解你们”,作者说:“我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情”,又说“我了解这个老音乐家的眼泪”。维系他们这种理解的,在境遇上的纽带是什么?在感情上的纽带是什么?(各限10个字)

境遇上_________________________感情上_________________________

5、凝望星星,小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么?“在我的天空里星星是不会坠落的”,表现出作者怎样的思想感情?(各限10个字)

相同处_________________________表现出作者_________________________

6、本文所写的三件事,既无时间、地点上的联系,也无因果关系,但放在一篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。这是为什么?

_______________________________________________________

7、本文以“星”为题有什么深刻含义?(不超过30个字)

_______________________________________________________

篇9:《星》阅读及答案

1、B

2、①“他们”指“人世间的不幸者”,“安慰”指听取不幸者的哀诉,并同情他们,给他们光明与鼓励。

②“这”指老音乐家的眼泪,“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻,是指星星给予他的安慰。

③“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星”。“像”在这里表示想像 ,并非表示比喻。

3、光明永远在心中,自己追求光明的理想永远不会改变。

4、同处黑暗之中,感到痛苦和不幸。

5、都感到无上的安慰,存在着信心和希望。

6、事不相关,但人物境遇相似。

7、星星象征着痛苦中的安慰,黑暗中的希望,而这种安慰和希望是永存的。

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