以下是小编精心整理的《鹦鹉鱼的睡衣》阅读与参考答案（共含12篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“Fideo”一样，积极向本站投稿分享好文章。
①欧洲地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的`边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。
②罗马和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伙。如果有的被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。
③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢?于是，鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。
④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍的帮助，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。
⑤有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。
⑥所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。
(选自《意林》)
1.指出下列句子中划线词语在文中的表达作用。(2分)
① 经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。
② 第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。
2.根据全文的介绍，简要写出鹦鹉鱼有哪些特点?(4分)
3.为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残”?请简要回答。(4分)
4.文章结尾写道“人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。”人类有哪些“作茧自缚”的行为?请结合生活实际分析。(4分)
参考答案：
1.①就能：强调鹦鹉鱼编织睡衣时间之短。 ②才能：突出鹦鹉鱼睡衣之坚固。
2.色彩艳丽;团结互助;很怕死;能织坚固的睡衣。
3.因为受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困的鹦鹉鱼，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。
4.示例：像发明汽车，造成大气污染;比如为了发展经济破坏了环境，而环境被破坏又阻碍了经济的发展。(能围绕“作茧自缚”回答即可)
《鹦鹉鱼的睡衣》的阅读练习及答案
欧洲地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。
罗马和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伙。如果有的被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。
虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢?于是，鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。
它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍的帮助，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。
有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。
所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的'危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。
阅读题：
1、从全文看，鹦鹉鱼有哪些特点?(4分)
2、第4段中加点的词“就能”、“才能”各有什么表达作用?(4分)
3、为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残”?(2分)
参考答案：
1、色彩艳丽 团结互助 很怕死 能织坚固的睡衣
2、就能：强调鹦鹉鱼编织睡衣时间之短 才能：突出鹦鹉鱼睡衣之坚固
3、因为受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困的鹦鹉鱼，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。
鹦鹉鱼的睡衣现代文阅读答案
欧洲地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。
罗马和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伙。如果有的被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。
虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢?于是，鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。
它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍的帮助，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。
有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。
所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的'危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。
阅读题：
1、从全文看，鹦鹉鱼有哪些特点?(4分)
2、第4段中加点的词“就能”、“才能”各有什么表达作用?(4分)
3、为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残”?(2分)
参考答案：
1、色彩艳丽 团结互助 很怕死 能织坚固的睡衣
2、就能：强调鹦鹉鱼编织睡衣时间之短 才能：突出鹦鹉鱼睡衣之坚固
3、因为受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困的鹦鹉鱼，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。
如何提升阅读速度
方法：指读法
所谓指读法，就是在阅读时，使用手指作为指引，眼睛则跟随手指进行阅读。
在阅读时，如果有手指的指引，阅读速度就会大幅提升。指引有多重要，你可以做一个实验——
现在，控制你的眼球，让它做一个规则的圆周运动。
如果不出意外，那你一定和我一样——寡人做不到呀!
现在，找来一位你的小伙伴，让他用一个手指(除了中指，哪个手指都行)做圆周指引，然后你的眼球，则跟随他的手指运动。
所以，这项我们在小学时就会，但却慢慢遗忘的技能，是时候重出江湖了。
阅读怎么整体把握内容
在考场上一般都是时间紧，题量大。不可能像平时精品细读，有足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。首先就是平时就要养成这样的习惯，把写作业当成答卷子。
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是记叙文，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
《鹦鹉鱼的睡衣》阅读与参考答案
鹦鹉鱼的睡衣 欧洲地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。
罗马和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伙。如果有的被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。
虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢？于是，鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。
它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍的帮助，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。
有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。
所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的.危险。
1、从全文看，鹦鹉鱼有哪些特点？（3分）
2、第4段中加点的词“就能”、“才能”各有什么表达作用？（4分）
3、为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残”？（2）
4、文章末尾写到：“人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。”请结合生活实际，说说人类有哪些“作茧自缚”的行为。（3分）
参考答案
1、色彩艳丽团结互助很怕死能织坚固的睡衣
2、就能：强调鹦鹉鱼编织睡衣时间之短才能：突出鹦鹉鱼睡衣之坚固
3、因为受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困的鹦鹉鱼，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。
4、围绕“作茧自缚”回答即可。
鱼与鲨鱼阅读答案
①在海洋鱼类中，奇形怪状的很多，鮣鱼就是其中之一。它身体细长，略呈圆筒形，一般体长为20－45厘米，最大不超过90厘米。它的头部宽而扁，嘴很大，下颌朝前突出。最奇特的是，它的第一背鳍特化成一个长椭圆形的吸盘，位于头顶。吸盘的中间被一纵条分隔为两区，每区都规则地排列着21－28条软骨板组成的横条，像百叶窗的板一样斜向排列着。盘边有齿状的折皱，好像一枚图章，因而得名“鮣鱼”或“鮣头鱼”。也有人觉得这个吸盘酷像鞋底，因此称其为“鞋底鱼”。
②鮣鱼的游泳能力较差，但是它却能利用头顶上这个特殊的吸盘，吸附在大型鲨鱼的身上，自己不付出任何代价，却能在海洋世界中长距离遨游，所以有“免费旅行家”之称。鮣鱼特别喜欢跟鲨鱼在一起，是“鲨鱼船”的老乘客，一条大型鲨鱼常常搭载着许多条鮣鱼。鲨鱼却从不伤害它身边的鮣鱼，任其吸附，四处漫游。事实上，鮣鱼与鲨鱼的这种关系只对鮣鱼有利，因而不是互利共生关系，而应该是偏利共生关系。对鮣鱼来说，它们不仅受到鲨鱼的保护，可以免遭大鱼的袭击，而且还可吃到鲨鱼的剩羹残汁；而对鲨鱼来说也没有什么大的妨碍，只在海洋漫游时无形中增加了一些负担。
③鮣鱼头顶上的吸盘，为什么能牢牢地吸附在物体上呢?原来，上述的那些横条是能活动的，吸盘同物体一接触，横条便会上提，吸盘内的空气被挤出，吸盘形成真空，这时外部的空气和水的压力便能使它紧紧贴在别的物体上。鮣鱼吸盘的力量到底有多大呢?有人对此作了测定，一条仅仅60厘米长的鮣鱼，竟然能承受10千克的拉力。
④事实上，鮣鱼不仅喜欢吸附在鲨鱼身上，也常见于其他硬骨鱼类、海龟和海洋哺乳动物的身上，有时甚至也吸附在轮船的船底或各种漂浮物上，因此又有“船底鱼”或“粘船鱼”的称谓。有些鮣鱼对某些寄主还有特殊嗜好，例如鲸鲫喜欢吸附在海洋哺乳动物身上；短鮣多见于鲨鱼的`身上或鳃腔内；白鮣喜欢吸附在大型鱼类，尤其是大型鲨鱼的身上，有时也见于船底。
⑤鮣鱼奇特的习性很早就为渔民所利用，把它当作一种捕获大型海洋动物的工具。15世纪，哥伦布发现新大陆时，就在古巴沿海看到过这种“以鱼捕鱼”的事：人们在鱼塘里饲养鮣鱼，每条鮣鱼的尾巴上都系上一根长绳子。当海面上出现鲨鱼或金枪鱼时，就赶紧将鮣鱼放进海里，鮣鱼下海立刻紧紧吸附在鲨鱼或金枪鱼身上。这时，人们只要将绳子拉紧、慢慢拖回，大鱼就被逮住了。这种奇妙的、将鮣鱼作为活的钓钩的捕鱼方法后来发展为一种“鮣渔业”，在我国南部沿海、加勒比海、非洲东部和马达加斯岛沿海等地比较发达。（节选自《百科知识》第5期）
11.本文的说明对象是什么？依次介绍了说明对象哪些奇特的习性？（3分）
12.说说下列句中加点词语的表达作用。（4分）
（1）一条大型鲨鱼常常搭载着许多条鮣鱼。
（2）一条仅仅60厘米长的鮣鱼，竟然能承受10千克的拉力。
13.请根据第二段提供的内容信息，抓住本质特征，给“偏利共生关系”下一个定义。（3分）
14.从说明方法的角度简要分析文中画线句的作用。（3分）
15.文章最后一段是否可以删去？为什么？（2分）
参考答案：
11.鮣鱼；鮣鱼奇特的形体、喜欢吸附在鲨鱼、其他硬骨鱼类、海龟和海洋哺乳动物以及船底或各种漂浮物之上。3分
12.（1）“常常”，时常，经常的意思，说明并不是所有时候都是这样，体现了说明文语言准确严密的特点。2分
（2）“竟然”出乎意料的意思，突显了鮣鱼承受的拉力之大。2分
13.指两种都能独立生存的生物以一定的关系生活在一起，但只对其中一方有利，对另一方通常无关紧要的关系。3分
14.运用举例说明的方法，清楚地说明了有些鮣鱼对某些寄主有其特殊的嗜好，增加了文章的说服力。3分
15.不可以删去；此段说明了研究鮣鱼特性的意义，丰富了文章内容，增强了文章的表现力，激发读者的阅读兴趣。2分
巨商鹦鹉阅读答案
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？鹦哥语曰：汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。其商大感泣，遂许之曰：吾当亲送汝归。乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：汝却还旧巢，好自随意。其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
1.解释下列加点的词语。
(1)半年方得释
(2)就笼与语曰()
2.用现代汉语解释文中的画线句。
遂许之曰：吾当亲送汝归。
3.文章说鹦鹉甚慧，它的慧表现在：(1)能诵读诗文;(2)向客人问安;(3);(4)。
4.读了这篇文章，你明白了什么道理？
【参考答案】
1、(1)才(2)说话
2、(商人)就许诺它，说：我应当亲自送你回归大自然。
3、(3)思维灵敏，及时倾诉自己的'不幸(4)离别时情真意切
4、不要剥夺他人的自由，不要剥夺其它生命的
小题1:鹦鹉是一只生活无着，无家可归的鸟;或隐含着作者对鹦鹉遭遇的同情(1分，意思对即可);作用：1点明了文章记叙的主要对象(或主人公，或点明文章主要内容)(1分)2引起读者的阅读兴趣(1分)3用比喻手法突出了小鸟的特点(1分)(理解1分;作用答对2点得2分);
小题2:外貌(或神态)描写和动作描写(2分，各1分);极力表现鹦鹉受伤后奄奄一息的可怜模样(1分);表达作者同情怜悯的感情。(1分)
小题3: 小鸟想从笼子里面飞出去，飞向蓝天(1分);它用力撞开笼子顶端的盖板，挣扎着从笼子里钻出来，飞走了(1分，意思对即可)
小题4: 比喻(1分);生动的表现鹦鹉急切盼望回归大自然的心情和迅疾的动作(2分，意思对即可)。
小题5: 鹦鹉是一个热爱自然、追求自由、敢于反抗、不懈努力的形象(答对两处2分);作者借鹦鹉抒发了对追求自由者的赞美之情(1分)。运用了托物寄情(或借物抒情、象征)的写法(1分)。
试题分析：
小题1:题目中关键词是“流浪汉”，通文章可知，文中的这只鹦鹉是一只受饿受冻、撞到我家里的鸟。到文章结尾可知，它还将继续这样的无家可归的生活。题目的作用结合全文可知，点明了文章主要对象及其特点，对读者具有吸引力。
小题2:“一只绿颈黄翅的虎皮鹦鹉，身子小小的”等语句写出了鹦鹉的样子，“立在桌上”等语句写出了鹦鹉当时的动作，结合上文可知，这是我初见到这只流浪的鹦鹉时它的样子与动作，写出了它濒临死亡，奄奄一息，表达了我对它的同情。
小题3:从后文它被挂到阳台上的动作和安静的表现“它昂起小脑袋仰望着蓝天，忽然停止了连日不断的哀鸣，变得非常非常安静。眼睛里闪烁着一种温柔的光泽”可知，它向往自由，向往蓝天。“一抬头，发现它已撞开了笼子顶端的盖板，身子悬在笼子的出口。正挣扎着想从笼子里拱出来”“就在我接近笼子的那一刻，它猛地钻出了笼子”等表明，它是撞开了笼子顶端的盖板，最终逃离了笼子。
小题4:句中的“像粒子弹”表明语句运用了比喻的修辞，结合语境可知，这个比喻句生动形象地写出了鹦鹉逃离笼子时的动作之迅疾，表现出它对自由的急切渴望。
小题5:根据文中内容，尤其是结尾的“但重要的是，它宁可被冻死，也不愿囚于一室一檐之下。于是，寻找和回归自然，就成为它一生中不断重复的主题”，我们可知，这是一个热爱自然、向往自由、不懈追求的形象，借这只鹦鹉表达了对追求斱赞美，属于托物寄情的写法。
1、那是一个寒冷的冬夜。
2、室内的暖气烧得很热，我开了阳台的门透气。过了一会儿，我想去把门关上。就在我把门往回带的那会儿，我的手碰到了一个软沓沓的东西，把我吓了一大跳。那东西黑糊糊凉飕飕的，就蹲在外面的窗台上，不停地颤抖。看仔细了，却是一只小鸟，好像是冻僵了。壮壮胆伸出手一把抓住它。它温顺乖巧，绝无反抗之意。用掌托着，举在灯下，才看清是一只绿颈黄翅的虎皮鹦鹉，身子小小的，半死不活地耷拉着脑袋，微微有一丝气息。两只脚爪，一个只剩下两枚脚趾，另一个，一枚爪子也没有，只留一坨光秃秃的脚掌，立在桌上，站都站不稳。
3、不知它从哪里来，要到哪里去?在这样一个北风呼啸的黑夜里。它必是已经筋疲力尽了，为着寻找一个温暖的栖息地。而它居然能在黑暗中用最后一点儿气力，奔向一扇透出热气的门缝，可见它是一只生存力顽强的鹦鹉。
4、阳台没有封闭，只好先把“鸟笼子”挂在厨房里。垫上接鸟粪的纸板，拴上仿树枝的竹筷，系好米盅和水杯，为收留这位气息奄奄的入侵者。
5、这小家伙实在是饿坏了。吃相像个饿死鬼。
6、第二天一大清早便被它喳喳的叫声吵醒。又喂它米和水。它扑过来，吃得贪婪而疯狂，犹如风卷残云，顷刻间一扫而光。
7、大吃大喝了几日，它变得身子浑圆，羽毛锃亮。常用那两根脚趾，金鸡独立，牢牢地攀在筷子上，走钢丝一般，小眼睛警觉而锐利地洞察四方。叫声一日比一日地高亢嘹亮，虽然音律音调全无，一片聒噪之声而已，它却自我感觉极佳，傲慢得像只老鹰。
8、吃也容忍了，叫也容忍了。想着外面世界的无奈，只希望它从此在我的笼子里安分守己。可它却几乎一刻不停地在笼子里跳上跳下，尖尖的小嘴急促而猛烈地啄着笼边的钢丝以及笼子里一切可以啄出响声的东西，试图诉说它某种未竟的愿望。胸脯上白色的细绒毛，一片片飘落下来，在空气里浮荡着，如同一份份难以阐释的宣言或是传单。有时它就在笼子里长时间地兜着圈圈，像是一只失控的钟表。
9、丈夫被它吵得坐不住，说它一定是想晒晒太阳了，它本来就是天上树上的`东西。
10、就把笼子挂在阳台的钩子上。阳光洒在它翠绿的羽毛上，它昂起小脑袋仰望着蓝天，忽然停止了连日不断的哀鸣，变得非常非常安静。眼睛里闪烁着一种温柔的光泽。
11、如果那时我能感到，在它这短暂的宁静中，一个天赐的逃跑机会正在临近———我会加固那只笼子吗?我不知道。
12、那天，就在中午时分，我偶然走近阳台，一抬头，发现它已撞开了笼子顶端的盖板，身子悬在笼子的出口。正挣扎着想从笼子里拱出来。我叫一声不好，忙拉开门冲到阳台上去———却已晚了一步。就在我接近笼子的那一刻，它猛地钻出了笼子，拼命地扇动着翅膀，嘟的一声，像粒子弹似的，往天空射去。
13、它走得义无反顾。连头也不回。顷刻间就没了影儿。
14、废弃的笼子在风中摇晃着。我不知它如今在哪里?也许它早已被冻死在野外了。但重要的是，它宁可被冻死，也不愿囚于一室一檐之下。于是，寻找和回归自然，就成为它一生中不断重复的主题。(摘自《张抗抗散文集》)
小题1:本文的题目该如何理解?对文章有什么作用?(3分)
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小题2:第2段加线句用了哪些描写方法?作者要表现什么?描写中暗含作者怎样的感情?(4分)
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小题3:第8段加线句“某种未竟的愿望”指的是什么?这个愿望是如何实现的?(2分)
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小题4:第12段加线句用了什么修辞方法?有什么表达效果?(3分)
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小题5:文中的鹦鹉是一个什么形象?作者借它表达了自己怎样的思想感情?这是什么写法?(4分)
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鹫峰鹦鹉阅读答案
⑴就在这时候，我忽然看见，那棵树的最顶端处，矗立着一片玉米穗大小、毛绒绒的绿叶，像是树王头上一顶绿色的王冠。
⑵但那不是绿叶，而是一只大鸟。确切地说，是一只翠绿色的鹦鹉。
⑶它的身子比起我们在花鸟市场的鸟笼里看到的鹦鹉，似乎更壮硕些。
⑷然而，这只鹦鹉站立的位置和姿态，却又实在太不像鹦鹉了。它高高地盘踞在古松的顶端，像一只老鹰一般，昂首挺胸，俯瞰众山，居高临下，目空一切。
⑸我停住了脚步，不敢惊动它。
⑹瞬间，我和那只鹦鹉的目光相接，对峙了足足有几十秒钟。
⑺后来我轻轻说了一声：你好。
⑻它没有答理我，忙着用自己的钩嘴和双脚来回倒换，在树顶上灵活地走来走去。后来它歪着脑袋瞥了我一眼，猛地张开翅膀飞了起来，强劲的翅膀像两片对称的绿叶，煽动一阵绿色的山风。它发出一声声清脆而温婉的低吟，从高高的山顶，十分舒展而惬意地掠过幽深的山谷，消失在莽莽林间。
⑼鹫峰以鹫命名。但在鹫峰绝顶未见老雕，却意外地见到一只鹦鹉。
⑽在城市的窗下，处处可见美丽的虎皮鹦鹉。鹦鹉是早已被娇养惯了的城里人。
⑾但这却是在京都远郊的野外山林，海拔几百米高的山顶。更尤其，最低气温零下二十几度，冬季长达三五个月。
⑿如果那是一只春来北归的大雁或是天鹅，也许不足为奇。但鹦鹉原产于热带和亚热带，北方的山林里，尚未听说过有野生鹦鹉生存，难道是西藏大鹦鹉吗？
⒀它究竟从哪里来？——同鹦鹉会见，总共只有短暂的两分钟时间。而因着这一只亲眼所见的“野生”鹦鹉，留给了我一连串的问题与问号：如果它是遛鸟人放养的鹦鹉，它不会飞得那么高；如果它是从南方逐渐迁徙过来的野生鸟类，又为何到此驻足？
⒁想起了家养的鹦鹉，素有逃亡的习性，我就写过一篇散文，题名“鹦鹉流浪汉”。再看它那么翠绿鲜亮的羽毛和自信傲慢的气度，我宁可相信它是一只从谁家的鸟笼中逃跑出来的鹦鹉。说不定，它就是从我家、从我父母家里跑出来的`那只鹦鹉呢。
⒂它厌倦了笼中的禁锢和城市的封闭，终于不辞而别，毅然“下海”而去。
⒃它不愿再被人豢养，而宁可到山林的自由空气中，吃苦耐劳、自食其力。
⒄可是它在这漫长的寒冷的冬天里，以何物充饥呢？它能在雪层底下去寻找树种草籽、昆虫蚂蚁吗？它住在哪里呢？以往娇生惯养的笼中之鸟，会在树上自己搭窝吗？又怎样躲避野物的袭击和恶劣天气的侵害呢？
⒅不必再问。不用担忧。看它那踌躇满志的样子，足见衣食无虑。如今它已在鹫峰安身立命，悠然独处。它的翅膀被山野的风A得矫健，它的目光被绿色的森林B得睿智；它的歌声C在山谷里，D了不知名的小鸟温柔而深情的回应，一声声从树梢上升起……
⒆鹫峰没有鹫了，却有归隐山林的鹦鹉，活得像鹫一般自在，不再回城里去。
7．选词填空。
①盘旋②引发③锤炼④浸润A：B：C：D：
8．段⑵中加点的“那”字指代的是
9．请结合文中的语句回答这只与众不同的鹦鹉“站立的位置和姿势”是如何的。
答：
10．从文中的描写可以看出这只鹦鹉具有怎样的性格特征？
答：
11．从这只鹫峰鹦鹉身上，你可以悟出点什么道理？
答：
12．若这只鹫峰鹦鹉和《华南虎》中的华南虎相遇，二者会进行怎样的一段对话呢？请展开想像，用生动的语言记下这段别致的对话。
答：
答案：
7、A：③B：④C：①D：②8、在那棵树的最顶端处矗立着的东西。9、高高的盘踞在古松的顶端。昂首挺胸，俯瞰众山，居高临下，目空一切。10、自信与高傲。11、略。12、略。
鱼和水阅读答案
语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇鱼和水阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟！
盘石村的村主任这两天很愁。因为乡里说，县里有个姓胡的领导星期天要来钓鱼。
他当时就急了，说天太旱，塘里的水很少了，村里正怕塘干了，鱼死掉呢。
乡长说发动群众把各家水窖、蓄水池里的水往塘里放，不管咋样，县里领导去的那天，你得弄得水满鱼儿跃。
村主任的脸当时就黑下来。山高加上几十年少见的大旱，几口机井里抽不出水，群众的生活用水全靠各家水窖、蓄水池里储备的雨水了。要群众把各家的水窖、蓄水池里的水弄出来，不亚于要他们的命哩。
村主任坐在水塘边，一个劲地吸烟。
钓鱼是这几年才兴起来的，到盘石岭上钓鱼，始于前年公路修上山坡以后，说是山上风景好，和平原上钓鱼，不是一道味儿。
盘石村旁这坑不知起于什么年代了，坑里有鱼，却是源于山下那场大战。大战结束，八路军的大部队撤走了。在盘石村留下了十几个伤病员养伤，领头的胡连长，左胳臂被打断了，用绷带吊着。
一天，山下来人，用桶挑来几十尾小鱼，说让伤员补身体。由于山高路远，鱼死了一半。鱼，胡连长他们一尾没吃。
死的，一人一尾送给了村里的老人；活的，就放进了村头的那个水坑里。胡连长又带领轻伤员搬石头、挖沟，把坑塘四周的水道都彻底疏通。后来下雨，很远地方的雨水都汇进了塘里。从那时，塘里水没干过，鱼也越繁殖越多。
一晃几十年过去了，胡连长自打走后没回来过，人们看到水和鱼，就想起了他们，就激动得流泪这几天人们还说，得想想办法，不能让水干了，让鱼死了，这是胡连长给我们的
乡长又几次派人来催问，村主任被逼没法，只好召开全体群众大会。但群众到齐了，他又感觉没法说，说出来群众肯定不愿意。他急得出了一头汗，嘴里念叨：胡领导，胡领导，你要是胡连长就好了念到这里，脑子忽然一亮，心想咋恁巧，都姓胡，就这么说好了。他说，乡亲们，县里的胡领导要来咱们村钓鱼了，胡领导是胡连长的后代哩，咱们塘里的水太少，得往里把水续续
一开始，村民们一听说钓鱼俩字都心烦。但听说是胡连长的后代来钓鱼了，就个个激动万分，包括一些年轻人，他们虽然没见过胡连长，但对他的故事，却能倒背如流。于是，大人、小孩、男女老幼都出动，桶提，盆端，抽水机抽，只两天，濒临干涸的坑塘就碧波荡漾了。
第三天上午9点，一长溜锃亮的小汽车爬上山坡，几十人簇拥着个黑胖子，来到坑塘边儿。然后散开，凝神垂钓。
村民们全都出来了，端着鸡蛋，提着茶。但却不许靠近，有个小娃靠得近了点儿，被一顿呵斥：往后站！小娃哭了，人们愣了。
天黑，当这些人拎着大兜小兜的鱼，钻进小汽车走时，钓兴未尽地说，下个星期天，还来钓。因为这地方风景太美了，空气太好了。
他们走后，村民们疑惑地围住村主任，都说，那黑胖子咋看也不像胡连长的后代，你村主任肯定是骗了我们！
村主任支支吾吾，开始还想隐瞒，但最后被逼不过，只好说了实话：我对不起大家，我被逼没法，就骗了大家，他，他们，都不是胡连长的后代！
村里的年轻人要打村主任，被老人们拦住。
人们就挑着桶出来，拼着命将那坑塘里的水，往自家水窖、蓄水池里挑。第三天，塘就见底了，可怜的鱼，在泥浆中艰难地摆动着尾巴。
村主任哭了。
（选自小小说阅读网）？
1。作品为什么以鱼和水为题？结合文本，作简要分析。（4分）？
2。小说为什么要不惜笔墨介绍盘石村坑塘里鱼的来源？（5分）？
3。小说最后，村主任哭了，这一哭可谓百感交集。请结合文本，谈谈你对村主任这一哭的理解。（6分）
【答案】
1。①因为作品是围绕着鱼和水来展开的，鱼和水是作品叙写的主要内容。②因为鱼和水在作品中是军民、干群关系的象征，是作品的主题所在。（每点2分，共4分）
2。①这坑塘里的鱼，是八路军留给盘石村的，这样写是为了反映当年的军民鱼水情。②为后面村主任说服村民，以及村民们桶提盆端主动蓄水养鱼的情节作铺垫。③与当今领导们无视群众死活、只为个人享乐的情节形成鲜明对比，突现鱼水关系这一主题。（答对1点1人分，答对2点3分，答对3点5分）
3。①坑塘里的水被挑光了，胡连长留给村民们的鱼将无法存活，村主任感到心疼。②为了领导们的娱乐，村主任不但欺骗了群众，而且也危害了群众的切身利益，村主任感到悔恨。③村主任必须做违心的事，面对这种艰难的处境，他感到非常痛苦。④面对干群的鱼水关系已荡然无存的现实，村主任感到担忧与悲痛。（答对3点即可，每点2分，共6分）
【解析】
1。试题分析：题目是文章的眼睛，它一般是内容、主题、线索相关，鱼和水是作品叙写的主要内容；鱼和水使人一下子可以联想到过去战争年代我党的优良传统，人们常用军民鱼水情来比喻。可这样的`好传统现在已经没有了，这正是小说的主题所在。本题应结合小说相关的内容和主题分析可得到答案。
考点：本题考查对文学作品重要语句的丰富含意的品味，能力层级D。
2。试题分析：情节是小说的三要素之一，是小说内容展开的过程，情节又是为主题服务的，因而分析情节就要联系小说的内容、结构和主题来分析。盘石村坑塘里的鱼是八路军伤员留下来的，它是当年军民鱼水情的见证。这是后来群众能够提水养鱼的原因，也与现在的干部与群众的关系形成对比。
考点：考查对作品体裁的基本特征（情节安排）的分析，能力层级为C。
3。试题分析：小说人物的情感就是作者态度表现，要结合内容从不同角度和层面理解，注意要结合文本内容，不能脱离文本想当然。哭是村主任真情的流露，看到坑里的水没有了鱼也奄奄一息了，村主任伤心痛哭，读者也可谓是百感交集，这里有对鱼的心疼，也有对相关领导的痛恨和对自己的做法的悔恨。
考点：本题考查从不同角度和层面对作品丰富意蕴的发掘，能力层级为F
毕役
吸血鬼鱼是发现于缅甸北部克钦邦一条小溪中的一个新物种，但据推测，它已在地球上繁衍了近亿年。由于雄性的吸血鬼鱼生有尖利的獠牙，因而科学家用一个传说中的著名吸血鬼的名字——达尼埃拉•德拉库拉来为它命名。
吸血鬼鱼是一种半透明的小鱼，体长只有1. 7 厘米，属于鲤科。鲤科是鲤形目下种类最多的一个科，大约有210属2 000余种。鲤科鱼类全部为淡水鱼，不仅种类繁多，其分布也十分广泛。在欧亚大陆及其邻近岛屿以及北美洲和非洲的各种水体中皆有分布。鲤科鱼类的体形差异极大，其中最大的种类——巨暹罗鲤体长可达3米，而世界上体形最小的鱼也属于鲤科，分布于印度尼西亚的苏门答腊岛，体长仅有0. 76厘米。
吸血鬼鱼是4月首次发现的，但直到 才确认它是一个新的物种。科学家认为吸血鬼鱼是近十多年来发现的最令人惊奇的脊椎动物之一，其中最奇特的就是它是鲤科鱼类中唯一一个长有尖牙的种类。
无论在海洋中还是在淡水中，通常只有食肉性的鱼类具有牙齿。鱼的牙齿五花八门、多种多样，例如鲨鱼的牙齿有细长而呈锥状的，也有扁平而呈三角形的，其中虎鲨的牙齿居然在同一颌上可以出现不同形状的.牙齿;福鲼的牙齿中间为六角形，两边为扁平铺石状;狗鱼具有形状不一的锋利牙齿;鲑鱼的牙齿又尖又长，如同众多的锥子摆放在一起。
与此相反，一般草食性鱼类都没有牙齿，但在咽喉部长有咽喉齿。鲤科鱼类的咽喉齿特别发达，它的功用是把食物切断或压碎0不同鱼类的咽喉齿形状不同，有的扁薄，有的呈指形，有的尖端锐利，有的带钓，有的表面像锯齿，有的和哺乳类的臼齿相似。鱼类的牙齿(包括咽喉齿) 的形状、数目及排列方式等都与它们的生活习性有密切关系。
那么，为什么吸血鬼鱼在进化的历程中仍然保留着牙齿的结构呢?科学家的研究表明，原来吸血鬼鱼这种獠牙般的结构其实并不是牙齿，而是属于骨骼，或者更准确地说是颚骨的副产物，这些骨骼会刺破皮肤生长形成弯曲的尖状结构。
科学家通过对比吸血鬼鱼和斑马鱼以及其他鲤形目鱼类的DNA.又有了进一步的结论。事实上，吸血鬼鱼的祖先与其他鲤科鱼类一样，早在距今 5 000万年前便永远地失去了它的牙齿。但是，吸血鬼鱼在距今3 000万年前又逐渐进化出了我们现在看到的这种貌似獠牙的骨骼突出结构。吸血鬼鱼并不是将这种奇特的牙齿结构用于捕食，而是在领地争夺时派上用场，作为争风吃醋时跟同性打架用的一种武器。吸血鬼鱼的下领可以张开一个比较大的角度，与身体主躯干呈45°〜60°的角。因此，雄性吸血鬼鱼就利用这些超长的牙齿在求偶竞争中“恐吓”对方，或者互相搏斗。
(摘自《百科知识》)
1. 阅读全文，说说文章主要说明了吸血鬼鱼哪些方面的知识。(不少于三点) (3分)
2. ④段中画线的句子运用了哪些说明方法?有什 么作用?(不少于两种)(4分)
3. 第⑤段“与此相反，一般草食性鱼类都没有牙齿，但在咽喉部长有咽??”中加点的词语“一般”能不能删去?为什么?(4分)
参考答案
1. ①名字来历;②体形;③种类;④牙齿。
2. 举例子、打比方。准确形象地说明了鱼的牙齿五花八门、多种多样。
3. 不能删去。“一般”不代表全部，删去“一般”就变成了“草食性鱼类都没有牙齿”，这与实际情况不符，“一般”体现了说明文语言的准确性。
《鱼眼》阅读及答案
鱼 眼
苏沧桑
这是地球上的公历2011年3月21日，初春，宇宙无涯时光中无限短的一瞬。
坐在阳台上晒太阳，听新闻。我，鱼缸里的三条金鱼，脚旁的两只小狗，宇宙众生中无限小的一两粒。
新闻说，十天前的日本9级地震，已造成近一万人死亡，两万人失踪，事故连续升级。近日，国人传染了核辐射恐慌，抢了两天盐，现在又在排队退盐，一市民抢购了一万多斤，堪称“壮”举，欲退无门。近日，多国部队对利比亚实行轰炸，造成大量平民伤亡……
鱼缸在午后的阳光下，自成一曲绿与光的绝美交响乐，仿佛离世界无限远——水清澈通透，水底白沙细洁，水草碧嫩柔顺。三条黑色金鱼，游曳其间，静谧，悠闲。
两只小狗窝在我脚下，打盹，一会儿翻起眼，看鱼，看我，一会儿互相舔舔，又接着懒。
突然，我想起好几天没有给鱼喂食了——仿佛上帝想到了什么，一切因此而改变——几十粒红色鱼食，均匀地撒在水面上。
第一条游在最上面的鱼发现了，急剧扭动了一下尾巴，张开嘴浮到了水面上。
第二条鱼也发现了头顶上的鱼食，从水底冲了上来，它的尾巴甩到了第一条鱼。
第三条鱼感觉到水波震动，发现了情况，猛地一转身，冲了上去。
一缸水，瞬间被搅浑了。三条鱼抢食，搅起了沉淀在沙砾里的鱼粪便，鱼缸瞬间浑浊不堪，脏乱得让鱼窒息。
我惊诧地看着这一切。仅仅简单的食欲，世界便从天堂到了地狱。被搅起的粪便，像人类世界被搅起的无数欲望，浑浊的空气让人窒息。
有一条鱼显然聪明得多，吞了很多进去，可是吃太多了，又吐了出来。又去抢。另两条鱼比较笨，在同一个地方转来转去，徒劳地抢食着水和空气。其实，它们仨拼命往同一个方向争抢时，水面的另一边，漂浮着很多鱼食。
两只小狗已然嗅到了鱼食的味道，却又没有发现真正可以吃的，于是，其中一只以为我给另一只吃了独食，突然就对它翻了脸。另 一只不甘示弱，冲它吼起来。两只狗扑打了一会儿，发现了鱼缸里的秘密，一齐凑上去闻，未果。然后，它俩再也没有了闲暇和亲昵，一齐眼巴巴地盯着我，做好了 时刻扑上来抢食的准备。
一只苍蝇飞进了室内，忽然发现自己飞错了地方，朝着窗子拼命想飞出去，可是撞来撞去都在玻璃窗内。其实，敞开着的出口，仅仅离它一寸之遥。
太阳西斜，阳台上黯淡了下来。鱼食早被吃光了，鱼缸又恢复了澄净，一切都往平和里走。
短信来了，我查看时，又看到了前几天的那一条：
“世上最痛苦的是什么？辐射来了，盐没了；世上最最痛苦的'是什么？辐射来了，盐不好使；世上最最最痛苦的是什么？辐射没来，盐买太多了；世上最最最最痛苦的是什么？人都死了，盐没用完”。
我一个人大笑，歪倒，整个脸贴上了玻璃缸，突然发现，我的眼和一只硕大的金鱼眼仅一玻璃之隔。
鱼眼很大，没有眼睑，永远不会闭合，永远无法放松。
我知道，鱼眼看东西，靠晶状体前后移动，而不是改变晶状体的凸度，因此，鱼眼是极端近视的。有一种“鱼眼镜头”，有180多度的超大视角，然而，视角越大，焦距越短，因光学原理产生的变形越强烈。因此，鱼眼镜头里的世界极端变形。
这鱼眼，真像人类——近视，变形，不会放松。人类的一切努力，原本都为追求幸福。而当努力不是为了生存而为领先，当努力等同于算计．争抢．掠夺，当人祸烈于天灾，幸福便不再是真正的幸福了。
刚才，我看鱼．看狗．看苍蝇时，觉得它们无比的愚蠢可笑。可是哪一个人，真正有资格笑它们呢？也许在它们眼里，人类更可笑，抑或可悲。苍蝇已然告诉我们，人类的出路，其实离自己仅仅一寸之遥，一念之间。
我起身离开，发现鱼眼仍盯着我，外星人般诡异。
（本文有删改）
12.文章第一段在全文中起什么作用？（3分）
13.简要分析文章的主要表现手法？（3分）
14. 赏析文中划线句。（4分）
15. 文章为什么 以“鱼眼”为题？（5分）
16.联系现实，谈谈你对这篇文章主题的理解。（5分）
参考答案
12．（3分）
①这句话确定了全文的超人类视角。（或交代了故事发生的时间，确定了以小见大的视角）
②作者以超越人类自身的眼光俯视人类在欲望驱使下的“怪异”行为，为下文完成其对人类社会的反思作铺垫。（或引出下文对动物的观察、描写及对人类社会的反思）
每点1分，语言流畅1分。意思相近，言之成理即可。
13．（3分）
①采用了象征手法，对金鱼、宠物狗和苍蝇的描写，其实是在喻示人类。
②采用了类比衬托手法，用这类动物衬托人类行为，凸显了后者的荒谬性。
答出其中一点即可，手法1分，分析1分，语言流畅1分。意思相近，言之成理即可。
14．（4分）
①这句话是从前面那句“其实，敞开着的出口，仅仅离它一寸之遥”发展而来，产生前后照应的效果。
②金鱼、宠物狗和苍蝇为欲望所囿，人类也如此，起到了类比的作用。
③人类虽已陷入困境，但出路就在不远处。正所谓一念以善，一念以恶，善恶之间相距甚近。
每点1分，语言流畅1分。意思相近，言之成理即可。
15．（5分）
①文章的核心事件是写金鱼抢夺食物，而这一描写与“鱼眼”密切相关。
②作者用“鱼眼”的独特结构来喻示人类的近视与欲望的无限膨胀，有比喻意味。
③文章从看金鱼——与“鱼眼”相对——“鱼眼”的诡异的描写，逐步深化，以“鱼眼”为题，起画龙点睛的作用。
每点1分，适当加以分析1分，语言流畅1分。意思相近，言之成理即可。
16．（5分）
①揭示了人类陷入困境的原因在于自身行为的无理性和动物性，也即人类的自私和欲望的无限膨胀。
②结合主题，联系现实，言之成理即可。
每点2分。语言流畅1分。
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