以下是小编为大家整理的脱贫阅读答案（共含8篇），希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“幼银”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一大早，岭上村的张六就接到村里的通知，今天乡里派人来统计收入情况。
张六的家在大青山的半山腰，住的是爷爷的爷爷盖的石头房。房前有两棵枣树，房后也有两棵枣树，树龄上百年。每年秋天来临，枣树上就挂满了红枣，在漫山遍野的金黄中很招眼。
近午时分，村里的`杨支书领着乡里的王统计员拍响了张六家的草闩门：“张六，乡里要来统计一下你家里一年的收人情况。”
张六家4口人，两个孩子在山下学校读书。张六夫妻在家种着几亩薄地，忙碌一年，没有几个像样的收入。
“前几天王统计不是来统计过了吗?”张六问。
“王统计回去向领导一汇报，乡里李书记好一阵骂，说统计的数字低了，离标准差得远，让重新统计哩。”
“今年咱乡与县上签有目标责任书，乡领导铁了心要摘掉贫困乡的帽子呢。”王统计说，“年人均纯收入要达到1500元，否则，领导日子都不好过。”
“那就看着统计吧。”张六坐在枣树下的石板上，看王统计和杨支书忙进忙出。
忙碌了一阵，王统计与杨支书拿着本子凑近猪圈。猪见有人来，哼哼着凑上前，瞪着眼睛要食儿吃。
“你这猪不错，会值五六百元吧。”
“是头好猪，值!”杨支书附和着。
张六看了一眼刚满月的小猪崽，说：“猪还小呢，哪儿值五六百元。”
“年底出栏怕是两三百斤不止，是今年一笔大收入呢。”杨支书说，“记上记上，猪一头500元。”
“你这收入，粮食算了，枣算了，外加一头猪，”王统计在计算器上按了又按，“总共是5000元多点，4口人脱贫线是6000元，还差1000元哩，还有什么收入没统计上?”
“山里人，哪有那么多收入!”
“只要敢想敢干，脱贫就在眼前!”王统计挥了一下拳头，“放下包袱，开动机器，你再好好想想、找找。”
“想想吧张六，看今年有没有啥意外之财，比方说拾个东西呀、上山逮个野味呀什么的?”杨支书适时启发。
“今年开春，我倒是逮过一只兔子。”
“好兔子!”王统计惊叫一声。
“那兔子厉害着呢!我撵了半道岭才抓着，又肥又大，一家人吃了两顿哩。”
“那兔子有几斤?”
“足有七八斤。”
“看看!这么重要的收入也瞒了不报。要买，集市上野兔5元1斤，你可真是寻了个大便宜。你这一项收入40元呢。”王统计说。
“张六，暑天里你不是还逮过一只鹰?”杨支书又有新发现。
“那可不是我家养的!”
“是你逮的不是!鹰虽说受点儿伤，那个城里人来咱这儿，出500块钱你都不舍得卖。”
“又是一笔收入不是!”王统计叫道。
“可我后来把那鹰放了。”
“你自己把500块钱扔了去怪谁!”
“加上500元，还差三百多元呢?”王统计算了想，想了算，又里里外外转了三圈，钱还是差着三百多元。“我们这贫困村，不是扶过贫吗?”
“对了!春节扶贫时，领导送给你家一床被褥，一袋面，一壶油，还有200块钱不是?还是我领着送来的。”杨支书若有所悟。
“这不就妥了!”王统计两眼一亮，立时精神起来，“你家人均收入超过1500元，张六，你脱贫哩!”王统计抹了一把汗，看杨支书，两人脸上都洋溢着笑。
“可我现在手里没有几个钱。”张六小声嘟嚷了一句。
“你家收入不错嘛，以后多努力啊，张六!就不打扰了。”
“歇会儿吧，在这儿吃晌午饭。”
“不了，我们还有几户要走走。”杨支书和王统计走远了，融入一片山峦。张六呆呆地望着悠远的大青山，想，明年的提留款怕是又要增加了。
有山风吹过来，凉了。
阅读题：
1.山里人张六的家其实还是很贫穷的，你能从文章中找出这样的描写和交代来吗?
2.王统计已经来统计过一次了，但回乡里后被李书记好一阵骂，说统计的数字离标准差得远，让重新统计。这事有何讽刺意义?
3.“‘好兔子!’王统计惊叫一声。”这表现王统计此时是什么心理?文中还有哪些地方有类似的描写?
4.小说中计算兔子和计算鹰这两件事能不能颠倒一下写?为什么?
5.张六是看着他们胡乱统计的，而且也知道虚报收入对自己不利，他为什么不强烈反对呢?
6.标题“脱贫”是一个动宾结构的词语，它是指“脱贫”这一过程。说说作者以此为标题有何用意。
1.①张六的家在大青山的半山腰，住的是爷爷的爷爷盖的石头房。
②张六夫妻在家种着几亩薄地，忙碌一年，没有几个像样的收入。
③“可我现在手里没有几个钱。”张六小声嘟嚷了一句。
2.这种统计完全是弄虚作假的行为，是干部们为自己“创造”政绩。这事讽刺了一些干部不良工作作风。
3.一种喜出望外的心理。文中还有：①“又是一笔收入不是!”王统计叫道。②“这不就妥了!”王统计两眼一亮，立时精神起来，“你家人均收入超过1500元，张六，你脱贫哩!”
4.不能。因为把鹰算入收入比把兔子算入收入更荒唐，先写算兔子，再写算鹰，有步步深入的效果。
5.他无可奈何，因为直接管他们的干部(如村支书)会给他压力;当然也是因为他们政策意识不强。
6.张六家的实际收入并没有比原来有任何提高，但在王统计的统计过程中，一下子就“脱了贫”。作者以此为标题，增强了文章的讽刺力量。
脱贫阅读题及答案
一大早，岭上村的张六就接到村里的通知，今天乡里派人来统计收入情况。
张六的家在大青山的半山腰，住的是爷爷的爷爷盖的石头房。房前有两棵枣树，房后也有两棵枣树，树龄上百年。每年秋天来临，枣树上就挂满了红枣，在漫山遍野的金黄中很招眼。
近午时分，村里的杨支书领着乡里的王统计员拍响了张六家的草闩门：“张六，乡里要来统计一下你家里一年的收人情况。”
张六家4口人，两个孩子在山下学校读书。张六夫妻在家种着几亩薄地，忙碌一年，没有几个像样的收入。
“前几天王统计不是来统计过了吗?”张六问。
“王统计回去向领导一汇报，乡里李书记好一阵骂，说统计的数字低了，离标准差得远，让重新统计哩。”
“今年咱乡与县上签有目标责任书，乡领导铁了心要摘掉贫困乡的帽子呢。”王统计说，“年人均纯收入要达到1500元，否则，领导日子都不好过。”
“那就看着统计吧。”张六坐在枣树下的石板上，看王统计和杨支书忙进忙出。
忙碌了一阵，王统计与杨支书拿着本子凑近猪圈。猪见有人来，哼哼着凑上前，瞪着眼睛要食儿吃。
“你这猪不错，会值五六百元吧。”
“是头好猪，值!”杨支书附和着。
张六看了一眼刚满月的小猪崽，说：“猪还小呢，哪儿值五六百元。”
“年底出栏怕是两三百斤不止，是今年一笔大收入呢。”杨支书说，“记上记上，猪一头500元。”
“你这收入，粮食算了，枣算了，外加一头猪，”王统计在计算器上按了又按，“总共是5000元多点，4口人脱贫线是6000元，还差1000元哩，还有什么收入没统计上?”
“山里人，哪有那么多收入!”
“只要敢想敢干，脱贫就在眼前!”王统计挥了一下拳头，“放下包袱，开动机器，你再好好想想、找找。”
“想想吧张六，看今年有没有啥意外之财，比方说拾个东西呀、上山逮个野味呀什么的?”杨支书适时启发。
“今年开春，我倒是逮过一只兔子。”
“好兔子!”王统计惊叫一声。
“那兔子厉害着呢!我撵了半道岭才抓着，又肥又大，一家人吃了两顿哩。”
“那兔子有几斤?”
“足有七八斤。”
“看看!这么重要的收入也瞒了不报。要买，集市上野兔5元1斤，你可真是寻了个大便宜。你这一项收入40元呢。”王统计说。
“张六，暑天里你不是还逮过一只鹰?”杨支书又有新发现。
“那可不是我家养的!”
“是你逮的不是!鹰虽说受点儿伤，那个城里人来咱这儿，出500块钱你都不舍得卖。”
“又是一笔收入不是!”王统计叫道。
“可我后来把那鹰放了。”
“你自己把500块钱扔了去怪谁!”
“加上500元，还差三百多元呢?”王统计算了想，想了算，又里里外外转了三圈，钱还是差着三百多元。“我们这贫困村，不是扶过贫吗?”
“对了!春节扶贫时，领导送给你家一床被褥，一袋面，一壶油，还有200块钱不是?还是我领着送来的。”杨支书若有所悟。
“这不就妥了!”王统计两眼一亮，立时精神起来，“你家人均收入超过1500元，张六，你脱贫哩!”王统计抹了一把汗，看杨支书，两人脸上都洋溢着笑。
“可我现在手里没有几个钱。”张六小声嘟嚷了一句。
“你家收入不错嘛，以后多努力啊，张六!就不打扰了。”
“歇会儿吧，在这儿吃晌午饭。”
“不了，我们还有几户要走走。”杨支书和王统计走远了，融入一片山峦。张六呆呆地望着悠远的大青山，想，明年的.提留款怕是又要增加了。
有山风吹过来，凉了。
阅读题：
1、山里人张六的家其实还是很贫穷的，你能从文章中找出这样的描写和交代来吗?
2、王统计已经来统计过一次了，但回乡里后被李书记好一阵骂，说统计的数字离标准差得远，让重新统计。这事有何讽刺意义?
3、“‘好兔子!’王统计惊叫一声。”这表现王统计此时是什么心理?文中还有哪些地方有类似的描写?
4、小说中计算兔子和计算鹰这两件事能不能颠倒一下写?为什么?
5、张六是看着他们胡乱统计的，而且也知道虚报收入对自己不利，他为什么不强烈反对呢?
6、标题“脱贫”是一个动宾结构的词语，它是指“脱贫”这一过程。说说作者以此为标题有何用意。
参考答案：
1、①张六的家在大青山的半山腰，住的是爷爷的爷爷盖的石头房。
②张六夫妻在家种着几亩薄地，忙碌一年，没有几个像样的收入。
③“可我现在手里没有几个钱。”张六小声嘟嚷了一句。
2、这种统计完全是弄虚作假的行为，是干部们为自己“创造”政绩。这事讽刺了一些干部不良工作作风。
3、一种喜出望外的心理。文中还有：①“又是一笔收入不是!”王统计叫道。②“这不就妥了!”王统计两眼一亮，立时精神起来，“你家人均收入超过1500元，张六，你脱贫哩!”
4、不能。因为把鹰算入收入比把兔子算入收入更荒唐，先写算兔子，再写算鹰，有步步深入的效果。
5、他无可奈何，因为直接管他们的干部(如村支书)会给他压力;当然也是因为他们政策意识不强。
6、张六家的实际收入并没有比原来有任何提高，但在王统计的统计过程中，一下子就“脱了贫”。作者以此为标题，增强了文章的讽刺力量。
①生活中，人们的衣食住行样样都离不开高分子化合物。我们吃的米、面、水果、蔬菜、鱼、肉;穿的棉、麻、丝、毛等都是天然高分子化合物，而用的合成塑料、合成橡胶、合成纤维则都是人工合成的高分子化合物。
②高分子的特点是个头大，每个分子由几万、几十万个原子组成，分子量可达几千、几万甚至几百万。而一般的低分子化合物，如水、盐、酒精等，分子量却不过几十、几百。怪不得人们称高分子化合物是微观世界的“巨人”呢!
③相比于低分子，高分子的结构要复杂得多。它们由许许多多结构相同的所谓“单体”构成。这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链。
④人造卫星围绕地球飞行时，面对太阳的一面温度很高，背向太阳的一面温度很低，怎样才能保证不因温度过高或者过低而影响卫星内部仪器的工作呢?科学家想到了一个好办法，即依靠一种特种高分子来帮忙，用它做成“温控涂料”涂在卫星表面。
⑤当卫星面向太阳时，高分子涂料可以助其散发热量，背对太阳时还能起到绝热保温作用，这样就能保证卫星仪器的正常工作，使其源源不断地为人们收集和提供情报。
⑥此外，导弹、飞船重返大气层时也碰到了难题：当飞行速度高达音速的20倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。要知道 普通钢温度达1000多度会溶化成液体，合金钢最多只能耐℃的温度，用什么材料来做它们的保护层和隔热罩呢?
⑦科学家找到了一种高分子烧蚀材料，将它涂在导弹、飞船的表面，但它燃烧汽化成小分子时会带走大量的热，尽管外面烈火熊熊，里面却安然无恙，这就起到了保护层和隔热罩的作用。
⑧电子工业已经进入了黄金时代，几乎没有一样现代科学和工业技术少得了它。但是，当我们津津乐道电子工业的赫赫战果时，却不能忘掉高分子在此领域立下的汗马功劳。
⑨作为绝缘材料，高分子的独到之处是具有良好的高频和超高频绝缘性能，陶瓷、云母之类都远远赶不上它。现代电子技术中的遥控、遥测、雷达、卫星通讯等都要用到频率极高的微波，所以也就少不了优质的高频、超高频绝缘材料。可以说，没有高分子材料就没有现代电子技术的发展。
高分子体态苗条，彼此纠缠在一起，吸引力大，不易分开，即使加热也不会一下子变成液体，所以具有较好的弹性、塑性和强度。
但是，化学家们还不满足，他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式，或在链上加几个特殊的“基团”，结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。
18.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。( )(2分)
A.高分子材料具有个头大，结构复杂，有较好的弹性、塑性和强度的特点。
B.新型高分子材料的功能特殊。
C.新型高分子材料的发展前景广泛。
D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。
19.选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项( )(2分)
A.耐高温、抗低温
B.耐高温、耐腐蚀
C.弹性、塑性和强度
D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。
20.选文第②段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
21.选文的.语言有什么特点?请举例说明。(4分)
22..如果要将两则材料组合成一篇文章，请回答以下两个问题。
问题一：你认为材料二放在材料一的哪个位置合适?请选择 。(2分)
A.第②段之后 B.第③段之后
C.第④段之后 D.第⑨段之后
问题二：请你在材料二后写一句话，使组合后的文章思路清晰，衔接自然。(2分)
(三)18.C 19.A 20.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。21.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法，如“这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”，从而说明了高分子的结构复杂的特点。(2) 准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的20倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。22.问题一C，问题二 这类高分子已被应用到国民经济的各个领域，在各项尖端技术中扮演着重要角色。
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
小题1:解释下面加点词语的意思。（3分）
（1）经纶世务者，窥欲忘反（ ） （2）杂然而前陈者（ ） （3）猛浪若奔（ ）
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（2分）
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
小题3:下列句子中与“至于负者歌于途”中“于”字的用法相同的一项是（ ）（2分）
A刻唐贤今人诗赋于其上 B贤于材人远矣
C.胡不见我于王 D.皆朝于齐
小题4:甲乙文的内容，完成下表。（2分）
选段
主要内容
语言特色
思想感情
甲文
（1）
骈散相间，语言优美
热爱自然、鄙弃利禄
乙文
游人之乐
多用骈偶，多用虚词
（2）
小题1:①.通”返” ②.陈设，摆放 ③.飞奔的.马
小题2:（2分）脸色苍老，头发斑白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉的太守。
小题3:（2分A
小题4:（3分）（1）山水之美 （2）与民同乐
小题1:试题分析：“反”，通假字，通“返”；“陈”，一词多义，陈设；“奔”，古今异义词，飞奔的马。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题2:试题分析：翻译时，要注意把“颜”（脸色）、“颓然”（醉醺醺的样子）这些字词翻译准确。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题3:试题分析：“至于负者歌于途”中“于”字是介词，在的意思。A.在；B.比；C.给；D.面对。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题4:试题分析：甲文主要写的是富春江山水的美丽，“自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”；乙文表达了作者与民同乐的思想感情。
点评：记叙文（这里指广义记叙文，包括散文和小说等）、说明文、议论文都会有这一考查方法，要求考生对文章内容探究的结果进行审查、鉴别，并作出选择或判断正误。
（二）阅读下面这首诗，完成19-20题。（8分）
马上
（宋）陆游
残年流转似萍根，马上伤春易断魂。烘暖花无经日蕊，涨深水过去年痕。
迷行每问樵夫路，投宿时敲竹寺门。不信太平元有象，牛羊点点散烟村。
注：此诗乾道八年春（1172年）作于梁山至邻山（今四川渠县）道中。象，标志。
19．颔联写景，选取“花”“水”意象，抒发了诗人 之情。（2分）
20．尾联化用苏轼《山村五绝》（其一）的 “无象太平还有象，孤烟起处是人家”，请结合诗句，
从手法运用、思想内容角度分析两诗的异同点。（6分）
答案：
19.时光流逝，年岁渐老，颠簸流离的愁苦。（2分）
【评分标准】写出“时光流逝，年岁渐老”意思给1分，写出“颠簸游离”意思给1分。
20.（6 分）相同点：（1）都运用了以景结情手法，给读者留下想象空间。（2）直抒胸臆，议论中抒情，“不信太平元有象”“无象太平还有象”表达了对社会太平的标志的看法。（3）都认为国家太平标志是百姓安居乐业。
【评分标准】（1）（2）涉及手法，答出任意一点给 2 分，第（3）点给 2 分不同点：陆诗否定了“太平有固定标志”的说法，意含讽刺之意，讽刺统治者用各种方法粉饰太平的做法；苏诗则用肯定句式，直接告诉人们百姓安居乐业就是太平的标志。
【评分标准】2 分，两小点，每小点 1 分。
★ 脱贫自查报告
★ 脱贫感言
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★ 脱贫攻坚发言稿
