《卜算子 海棠为风雨所损》阅读答案

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《卜算子 海棠为风雨所损》阅读答案

篇1:《卜算子 海棠为风雨所损》阅读答案

辛派词人素以豪放闻名。刘克庄词,尤以豪放见长,不写儿女情长,晓风残月。但刘克庄也写婉约词,而且糅豪放于婉约之中,更见其独具一格的豪放。这首《卜算子》即是如此,用比兴手法,委婉含蓄地表达了词人才不见用的凄楚情怀。

上片先写花的可爱。起首一韵为花描态绘色:片片花瓣儿宛如蝴蝶轻盈的翅膀;点点花朵儿猩红如染,那么鲜艳娇美。上句写花之态,从花瓣儿着墨,因花瓣儿薄,故云“轻”;下句写花之色从整个花朵儿落笔,海棠花朵儿个小,所以在写花之色的同时再著一“小”字,并补足上文“轻”字。两句同一写花,而角度各异,为下句“百种千般巧”伏笔。而“片片”又见花瓣儿之多,“点点”又见花朵儿之密,为下片换头句“朝见树头繁”埋下伏笔。歇拍一韵旨在写花的可爱,可词人偏不直说,而是以揣度的口吻插入一句议论,用“道是天公不惜花”衬起,然后再说出花的“百种千般巧”。这样写,不仅沉着有力,使行文不板;而且,由于引进了“天公”即自然界的主宰“天老爷”丰富了全词的含蕴,突出了作者创作本词的寓意,很耐人寻味。歇拍句的“百种千般巧”,当然包括上文所说的姿致轻盈、体态娇小、色彩鲜艳,但细味“巧”字,又分明包含着花的气韵美和内在美。只有形貌和气韵、外在的表现和内在的含蕴配合相宜、谐和一致,方可谓之“巧”,谓之美。

下片写花被“雨洗风吹了”的惋惜之情。上片极写花的可爱,这是为下片写花被雨打风吹去作铺垫。所以过片一韵便说:“朝见树头繁,暮见枝头少。”这里,“繁”、“少”对写,“朝”、“暮”对提,不仅见花事变化之遽,亦且见词人对花事的关心。从中我们可以想见“爱花成癖”的词人秉烛逐枝察看的忧惧情态,这一韵不似上片起首一韵,似对非对,却极有韵致,一段惜花情思宛然若揭。

最后一韵乃全词的核心所在,但词人也不直说,而先用“道是天公果惜花”句衬起,然后再说出花事被“雨洗风吹了”的可悲现实。这话也很发人深思,同样具有一种哲理性味道,因为同上片歇拍一韵所说,本来就是一个问题的两个方面。而且,上片的“道是”句是扬,这里的“道是”句是抑,欲抑先扬,抑扬之间,流露出词人对天老爷任凭风雨摧残花事的不满。

这首小词写惜花而又不止于惜花,具有言外之旨。刘克庄一生有才情,有志向,有抱负,却屡遭贬官,备受压抑。他早在入仕之初,就因所作《落梅》诗中有“东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张”的诗句,被言官谤讪,遭到免官押归的处罚。由此累废达十年之久。以后在他的仕宦生涯中又屡用屡废,历尽坎坷和挫折,使他那旨在报国的“平戎策,从军什”(《满江红·夜雨凉甚忽动从戎之兴》)终于零落为尘。所以,他在自己的词作中不只一次地发出过“年光过尽,功名未立”(《沁园春·梦孚若》)之类的强烈喟叹。这首小词一变他粗犷奔放的词风,以婉约之笔隐晦而曲折地表达了自己遭受压抑的愁苦情怀,流露出对当权者压制、迫害和摧残人材的不满。

这首小词全以寻常语入词,自然有致含蓄深婉。巧妙的语词重复,反词作常规,也形成一种回环往复的韵味,耐人寻味.


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篇2:《卜算子 海棠为风雨所损》阅读答案

刘克庄

片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。

朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。

【注】刘克庄:南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。

8.如何理解“百种千般巧”的“巧”?请作简要分析。(5分)

9.上阕写“道是天公不惜花”,下阕写“道是天公果惜花”,二者是怎样的关系?从中可以看出作者怎样的思想感情?(6分)

参考答案:

8.(6分)“巧”字分别写出了海棠的姿态之巧和颜色之巧:花瓣薄如蝶翅,轻盈有致;花朵虽小,却猩红如染,鲜艳娇美。(3分)“巧”也写出了海棠的精神气韵,在天公“眷顾”之下,展现“百种千般”美好的那种率性、尽情的状貌。(3分)

9.(5分)欲扬先抑,(1分)上阕“道是”句是扬,下阕“道是”句是抑,抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满,(2分)以曲折之笔含蓄地表达了自己才不见用,遭受压抑的`愁苦情怀,流露出对当权者压制迫害人才的不满。(2分)

篇3:《卜算子海棠为风雨所损》阅读题及答案

南宋·刘克庄

片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。

朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。

【注】刘克庄,南宋著名词人。渴望为抗金复国做贡献,却不为当朝重用,屡遭迁废,仕路坎坷。

【问题】

16.词中“片片”“点点”有何表达效果?(2分)

17.上阕写“道是天公不惜花”,下阕写“道是天公果惜花”,欲抑先扬,具有“味外之旨”,从中可以看出作者怎样的思想感情?(2分)

【参考答案】

16.运用了叠词,分别突出了海棠花的`轻、小,富有韵律感。

17.流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满(1分),以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用,遭受压抑的愁苦情怀,流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满(1分)。

篇4:卜算子·海棠为风雨所损语文阅读附答案

刘克庄

片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。

朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。

注释:刘克庄,南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献,却不为当朝重用,屡遭迁废,仕路坎坷。

8.词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里?(2分)

9.你认为词人借“天公”与“花事”的关系,表达了怎样的情感?(2分)

(二)(8分)

(甲)……友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。

——《世说新语·陈太丘与友期》

(乙)僰①人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝伫②,左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫④衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。

郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物而争趋之,其何异于猴哉?

——《郁离子·僰人舞猴》

注释:①僰(bó),我国古代西南部的.一个民族,今川南及滇东一带。②伫,站立。③佁然,静止貌。④褫(chǐ),剥去,脱下。

10.解释下列句中加点词。(2分)

①元方入门不顾 顾 ②耻己之不如也 耻

③思所以败之 所以 ④乃袖茅栗以往 袖

11.翻译下面的语句。(2分)

蠢然而蚁集,见物而争趋之

12.元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?(2分)

13.你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么?(2分)

答案

8.答案:①姿致轻盈:花瓣薄如蝶翅,轻盈有致。②形小色艳:花朵固小,却猩红如燃,鲜艳娇美。

评分:答对一点得1分,共2分,意思对即可。

9.答案:写对风雨摧残花事的不满,曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。

评分:答对一个要点得1分,共2分,意思对即可。

10.答案:①回头看;②以……为耻(或认为……是耻辱);③用来……方法(手段等);④用袖子装。

评分:两小题1分,共2分。意思对即可。

11.答案:骚动紊乱,像蚂蚁一样地聚集在一起(或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起),看见东西就上前去争抢

评分:翻译正确通顺2分。共2分。意思对即可。

12.答案:都抓住了对方身上存在的问题或弱点;

评分:答对得2分,共2分。意思对即可。

13.答案:①甲文主张讲“诚信”和“礼仪”;②乙文主张治军要强素质,整军纪,倡导节制利欲,从军为国为民。

评分:答对一项得1分,共2分。意思对即可

篇5:海棠为风雨所损(刘克庄)阅读答案

海棠为风雨所损(刘克庄)阅读答案

卜算子海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。

朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。

【注】刘克庄:南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。

8.如何理解“百种千般巧”的“巧”?请作简要分析。(5分)

9.上阕写“道是天公不惜花”,下阕写“道是天公果惜花”,二者是怎样的关系?从中可以看出作者怎样的思想感情?(6分)

答案

8.(6分)“巧”字分别写出了海棠的姿态之巧和颜色之巧:花瓣薄如蝶翅,轻盈有致;花朵虽小,却猩红如染,鲜艳娇美。(3分)“巧”也写出了海棠的精神气韵,在天公“眷顾”之下,展现“百种千般”美好的那种率性、尽情的`状貌。(3分)

9.(5分)欲扬先抑,(1分)上阕“道是”句是扬,下阕“道是”句是抑,抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满,(2分)以曲折之笔含蓄地表达了自己才不见用,遭受压抑的愁苦情怀,流露出对当权者压制迫害人才的不满。(2分)

篇6:《茅屋为秋风所破歌》节选阅读及答案

《茅屋为秋风所破歌》节选阅读及答案

阅读下面这首唐诗(节选),回答7—9题。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

1、这段文字节选自唐代诗人杜甫的 《 》 (1分)

2、这段文字中,开头两句的景物描写有什么作用?(3分)

答:

3、请对这段文字中划线的.句子进行简要赏析。(2分)

答:

参考答案:

1、茅屋为秋风所破歌

2、渲染凄苦的氛围,衬托诗人愁苦的心情,为下面内容作铺垫。

3、示例:运用比喻的修辞手法,形象的写出了秋雨的细密连绵。

篇7:《茅屋为秋风所破歌》阅读练习及答案

19.本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实,因此后人称他的诗为“ 诗史 ”,尊称他为“ 诗圣 ”。(1分)

20.解释下列诗句中的加点字。(3分)

①八月秋高风怒号( 大声吼叫) ②俄顷风定云墨色( 一会儿 )

③秋天漠漠向昏黑(渐近,靠近)

21.写出下面诗句的意思。(2分)

长夜沾湿何由彻! 长夜漫漫,屋漏床湿,怎能挨到天亮?

22.这首诗所表现的时间是 八月 ,事件是 暴风雨袭击茅屋 ,从诗中的一个词语“ 丧乱 ”可看出诗的时代背景是 安史之乱 。(2分)

23.分别概括前三节诗的内容。(3分)

第一节: 茅屋被秋风所破的情景。 第二节: 茅草被顽童抱去和诗人的叹惜。

第三节: 大雨中长夜沾湿的苦痛。

24.杜甫身处漏雨茅屋,还存有 忧国忧民的情思,发出了“ 安得广厦千万间 ,大庇天下寒士俱欢颜。”(2分)

篇8:《茅屋为秋风所破歌》阅读练习及答案

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦田燥呼不得,归来何仗自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。

呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

19.作者是唐朝著名诗人。其诗歌反映了当时的社会现实,因此后人称他的诗为“ ”,尊称他为“ ”。(1分)

20.解释下列诗句中的加点字。(3分)

①八月秋高风怒号 ( ) ②俄顷风定云墨色( )

③秋天漠漠向昏黑( )

21.写出下面诗句的意思。(2分)

长夜沾湿何由彻!

22.这首诗所表现的时间是 ,事件是 ,从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是 。(2分)

23.分别概括前三节诗的内容。(3分)

第一节:

第二节:

第三节:

24.杜甫身处漏雨茅屋,还存有 的.情思,发出了“ , (填原诗句)的呐喊,体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。(2分)

篇9:茅屋为秋风所破歌阅读训练及答案

杜甫(唐)

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

1.茅屋为秋风所破的具体情境怎样?

_________________________________________________________

2.想像“群童”、“抱茅入竹去”的场景。

_________________________________________________________

3.诗人由己及人的.感情推去,靠哪句完成?

_________________________________________________________

4.诗人的人生理想是什么?

_________________________________________________________

参考答案:

1.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 2.可从“欺”、“忍”、“贼”、“公然抱茅入竹去”和诗人“呼不得”等词句入手,进行想像,不必拘泥诗句自身。 3.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 4.诗歌最后一节。

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