以下是小编整理了修鞋阅读答案（共含8篇），希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！同时，但愿您也能像本文投稿人“yf45132”一样，积极向本站投稿分享好文章。
火车站喘息着吞吐人群，浓烟般的人群从甬道里喷出来，在广场上骤然散开。他便是一星尘末，随着气流的裹挟，被喷吐到城里来了。
他在广场张目一望，就失了方向。广场是令人心慌的大，像黄河出海处的淤滩，失了流速的泥沙一时张皇，也就失了方向。阳光是一种陌生的气味，它不是沁进去烘暖人和庄稼，却是在表皮上白晃晃贴着，镀银一样只管四处制造白晃晃的反光。方砖是这种反光，路面是这种反光，楼墙、街衢、汽车，每一扇门和每一页窗都是这种推拒人的反光。
他梦里的目的地确是这样银光熠熠的，但银光熠熠的城市并不认识他。他没能把自己做颗种子种进那些光里，到底还是途中的流沙，在虚拟的目的地茫然地流徙。
于是，他蹲在路旁看见许多流徙的脚，于是，他成了一个修鞋的。
鞋摊占地一平方米，但这一平方米是城里人的，不是他的。他只是个非法闯入者，非法逗留者，他必须随时提防那些身着制服手提棍棒的管着这儿每一平方米的主人，他必须能在眨眼之间卷起他的摊子消失。在梦境之城里，他是一个必须以不断的逃亡证明自己不存在的非人。
这会儿修鞋的栖在一株路树下面。这树据说叫榕，大叶榕还是菩提榕，他不大认识，然而树荫倒是密密的结实。他的修鞋摊子张开，没有一点儿声响，他半蹲半蜷的坐态，更没有一点儿声响，惟独发出一点儿声响的，是那晨露一样的目光，在浑浊的街市里，以一种清澈的期待盯视着路人。
最好听的是鞋钉敲进鞋跟的声音，还有麻线纳过鞋帮的声音，还有粘合胶的小罐扑地一下撬开盖子的声音，还有卖烤红薯的女子的胶轮车吱吱呀呀来而复去的声音……
土地的气味从他体内散发出来，很浓郁，让他瞌睡，但土地这件事他是不想的，他就是被冲走了的土地。关于土地，如果说他也曾有过，他所能记起的就是荒旱，一颗汗珠子滴下去，溅起来的不是青苗，而是黄扑扑的浮尘。好容易有一场雨，却不是滋养土地的，而是毁坏土地的，他看见一片一片土地被冲走了，剩下一棱棱干枯的不长东西的沟壑，接着又是荒旱，接着又是一片土地被冲走了，最后他也被冲走了。不会再有一道水流反转过来，把他重新带回去。
他的腿屈起成一个作坊台面，在那里侍弄各色鞋子，他宁愿膝头不断地长出来鞋子，他宁愿鞋油的气味盖过去土地的气味。土地对于他永远是个神话。他的卑贱不可以耕耘神话，惟愿能平平安安侍弄那些游走在神话之上的鞋子。
他惟一理解的是这棵他叫不出名字的路树，他想对于这棵路树，他也已经是个面熟的人。他听见人说这种树命贱，贴着墙缝也能长，树身上挂下来的每一条气根都是一条命，触到地面就能长成新树，甚至可以独木成林。于是他时常欣悦地数头顶的气根。那些气根真是多啊！而且每天都有嫩生生的端尖冒出来，垂挂着向地面奔去。但修鞋的还是担心，毕竟这些气根不知道，它们要去往的土地，已经是水泥封严了的，水泥很光滑，一丝缝隙也没有，他不知道那样的地面怎么样挤得下一条命。他这么担心着，那些气根已经悠悠然垂到他的眉棱处了。
有一天，穿制服的人出现了，修鞋的卷起摊子拔腿飞逃。现在他知道他不必逃得太远，钻进一条岔道很多的小巷子大体就躲过去了，他还能找到一处断墙，掩着自己向外张望。他看见穿制服的人今天颜色不大一样，更不一样的是他们手里抄的是特大的剪子，扬手间金属声刮着空气刺骨地响，他们熟练地一路剪过来，把路树垂挂的气根和低斜的枝杈全都剪干净了，路面瞬时宽敞明朗，像灯箱广告里的画。修鞋的明白，无论有多少条命，也无论命有多贱，那些气根是再也扎不到地里去的了。
1.第一段中“喘息”和“喷吐”两个词隐含怎样的意味？（4分）
2.解释下列两句话在文中的含意。（5分）
（1）他梦里的目的地确是这样银光熠熠的，但银光熠熠的城市并不认识他。
（2）他宁愿膝头不断地长出来鞋子，他宁愿鞋油的气味盖过去土地的气味。
3.简要概括修鞋者的遭遇和生存状态。（5分）
4.作品的最后两段关于路树气根的描写，有怎样的用意？（6分）
【答案】
1.人潮涌动，车站不堪重负；暗示生存环境严峻，修鞋者渺小无助求生不易。（4分）
2.（1）他怀抱着梦想和对城市的美好想象来到这里，可冷酷的现实使他心慌张皇。（2分）（2）修鞋者希望不断能有活做，这样他才能生存下去，并用忙碌来摆脱自己对家乡和土地的思念。（3分）
3.因为失去土地被迫到城市谋生，怀抱着对城市的梦想却被城市管理者当作非法闯入者驱赶，从事卑微的工作顽强生存，辛勤劳作却担心未来。（5分）
4.（1）以物喻人（或“类比”），表现修鞋者和路树气根同样卑微的地位和一样顽强的生存力；（2）表现修鞋者的孤独，含蓄地写出他对未来的担心；（3）隐含作者对修鞋者生存处境的同情，流露出对简单粗暴的城市管理方式的批评。（6分，每点2分）
【解析】
1.试题分析：此题是词语在句中含义的题目，“喷涂”和“喘息”用拟人的手法写出车站的压力之大，同时描写城市的生存环境，为主人公的前途作暗示，暗示生活的艰辛。
2.试题分析：（1）“银光熠熠”是美好的，说明他怀抱着梦想来到城市，“城市并不认识他”结合下文可以看出可冷酷的现实使他心慌张皇。（2）两个“宁愿”表明修鞋者希望不断能有活做，做活的目的是生存，是摆脱对家乡的思念。
3.试题分析：这是一道文章内容的概括的题目，先写修鞋者在城市的生存状况，生活的艰辛，然后回忆来到城市的原因。
4.试题分析：最后两段写树实际些人，用的是比喻的方式，要分析树和的相似之处，然后是文章的结尾，应该是和文章的主旨有关，修鞋者借树表现自己的情感，同时作者借树表达自己的观点，对卑微群体的同情和对城管的批判，树和修鞋者的的相关的点是：修鞋者和路树气根同样卑微的地位和一样顽强的生存力。
1.目送阅读答案
2.溪水阅读答案
3.帆阅读答案
4.社戏阅读答案
5.寻梦阅读答案
6.《英雄》阅读答案
7.《伞》阅读答案
8.春望阅读答案
9.信任阅读答案
10.《海燕》阅读答案
修鞋阅读题及答案
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
修鞋的筱敏①火车站喘息着吞吐人群，浓烟般的人群从甬道里喷出来，在广场上骤然散开。他便是一星尘末，随着气流的裹挟，被喷吐到城里来了。
②他在广场张目一望，就失了方向。广场是令人心慌的大，像黄河出海处的淤滩，失了流速的泥沙一时张皇，也就失了方向。阳光是一种陌生的气味，它不是沁进去烘暖人和庄稼，却是在表皮上白晃晃贴着，镀银一样只管四处制造白晃晃的反光。方砖是这种反光，路面是这种反光，楼墙、街衢、汽车，每一扇门和每一页窗都是这种推拒人的反光。
③他梦里的目的地确是这样银光熠熠的，但银光熠熠的城市并不认识他。他没能把自己做颗种子种进那些光里，到底还是途中的流沙，在虚拟的目的地茫然地流徙。
④于是，他蹲在路旁看见许多流徙的脚，于是，他成了一个修鞋的。
⑤鞋摊占地一平方米，但这一平方米是城里人的，不是他的。他只是个非法闯入者，非法逗留者，他必须随时提防那些身着制服手提棍棒的管着这儿每一平方米的主人，他必须能在眨眼之间卷起他的摊子消失。在梦境之城里，他是一个必须以不断的逃亡证明自己不存在的非人。
⑥这会儿修鞋的栖在一株路树下面。这树据说叫榕，大叶榕还是菩提榕，他不大认识，然而树荫倒是密密的结实。他的修鞋摊子张开，没有一点儿声响，他半蹲半蜷的坐态，更没有一点儿声响，惟独发出一点儿声响的，是那晨露一样的目光，在浑浊的街市里，以一种清澈的期待盯视着路人。
⑦最好听的是鞋钉敲进鞋跟的声音，还有麻线纳过鞋帮的声音，还有粘合胶的小罐扑地一下撬开盖子的声音，还有卖烤红薯的女子的胶轮车吱吱呀呀来而复去的声音……
⑧土地的气味从他体内散发出来，很浓郁，让他瞌睡，但土地这件事他是不想的，他就是被冲走了的土地。关于土地，如果说他也曾有过，他所能记起的`就是荒旱，一颗汗珠子滴下去，溅起来的不是青苗，而是黄扑扑的浮尘。好容易有一场雨，却不是滋养土地的，而是毁坏土地的，他看见一片一片土地被冲走了，剩下一棱棱干枯的不长东西的沟壑，接着又是荒旱，接着又是一片土地被冲走了，最后他也被冲走了。不会再有一道水流反转过来，把他重新带回去。
⑨他的腿屈起成一个作坊台面，在那里侍弄各色鞋子，他宁愿膝头不断地长出来鞋子，他宁愿鞋油的气味盖过去土地的气味。土地对于他永远是个神话。他的卑贱不可以耕耘神话，惟愿能平平安安侍弄那些游走在神话之上的鞋子。
⑩他惟一理解的是这棵他叫不出名字的路树，他想对于这棵路树，他也已经是个面熟的人。他听见人说这种树命贱，贴着墙缝也能长，树身上挂下来的每一条气根都是一条命，触到地面就能长成新树，甚至可以独木成林。于是他时常欣悦地数头顶的气根。那些气根真是多啊！而且每天都有嫩生生的端尖冒出来，垂挂着向地面奔去。但修鞋的还是担心，毕竟这些气根不知道，它们要去往的土地，已经是水泥封严了的，水泥很光滑，一丝缝隙也没有，他不知道那样的地面怎么样挤得下一条命。他这么担心着，那些气根已经悠悠然垂到他的眉棱处了。
⑾有一天，穿制服的人出现了，修鞋的卷起摊子拔腿飞逃。现在他知道他不必逃得太远，钻进一条岔道很多的小巷子大体就躲过去了，他还能找到一处断墙，掩着自己向外张望。他看见穿制服的人今天颜色不大一样，更不一样的是他们手里抄的是特大的剪子，扬手间金属声刮着空气刺骨地响，他们熟练地一路剪过来，把路树垂挂的气根和低斜的枝杈全都剪干净了，路面瞬时宽敞明朗，像灯箱广告里的画。修鞋的明白，无论有多少条命，也无论命有多贱，那些气根是再也扎不到地里去的了。
（节选自《捕蝶者·角落三章》）
11．简要分析第一段的作用（4分）
12．解释下列两句话在文中的含意。（6分）
（1）他梦里的目的地确是这样银光熠熠的，但银光熠熠的城市并不认识他。
（2）他宁愿膝头不断地长出来鞋子，他宁愿鞋油的气味盖过去土地的气味。
13．简要概括修鞋者的遭遇和生存状态。（6分）
14．作品的最后两段关于路树气根的描写，有怎样的用意？（8分）
试题答案：
11．①描写人潮涌动，车站不堪重负；（2分）②暗示生存环境严峻，修鞋者渺小无助求生不易。（2分）
12．（1）他怀抱着梦想和对城市的美好想象来到这里，可冷酷的现实使他心慌张皇。（3分）
（2）修鞋者希望不断能有活做，这样他才能生存下去，并用忙碌来摆脱自己对家乡和土地的思念。（3分）
13．①因为失去土地被迫到城市谋生，②怀抱着对城市的梦想却被城市管理者当作非法闯入者驱赶，③从事卑微的工作顽强生存，辛勤劳作却担心未来。（6分）
14．①以物喻人（或“类比”），表现修鞋者和路树气根同样卑微的地位和一样顽强的生存力；（3分）②表现修鞋者的孤独，含蓄地写出他对未来的担心；（2分）③隐含作者对修鞋者生存处境的同情，流露出对简单粗暴的城市管理方式的批评。（3分）
(1)略
(2)寻觅:寻找、找寻 开绽:裂开、绽开 期待:期望、期盼
(3)开头第1自然段为一段，倒数第1、2自然段为一段，其余部分为一段。
(4)①十分肯定 为了赚钱，昧着良心漫天要价，坑害顾客的人
②诚实、信任
③对修鞋姑娘怀有戒心，把她当做唯利是图的小人;然而她对人却非常真诚，没有把金钱看得比什么都重要
(5)因为修鞋姑娘善良、真诚的品质深深地打动了“我”，“我”要实践自己的许诺，做一个遵守诺言的人。
(6)③
(1)结合上下文解释词语。
无地自容:____________________________________
坦然:_______________________________________
难堪:_______________________________________
(2)在文中的括号里写出加粗词语的近义词。
(3)把文章分为三大段，在段首用“△”表示。
(4)结合文章内容按要求填空。
①“我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人”中“断定”的意思是__________________，“那种人”指的是_______________________________。
②“是的`，不过你还给了我别的”中，“别的”指的是_________________________。
③“我”惭愧的是________________________。
(5)简要回答:“我”为什么要寻找修鞋姑娘?
答：
(6)选择。这篇文章是按( )记叙的。
①事情发展顺序
②按不同地点
③倒叙的方法
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅( )那个来自异乡的修鞋姑娘。
就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽( )了的皮鞋，要求她纳纳的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说:“不用纳，钉几个钉子就行了。”
我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说:“这下你该放心了吧?”
我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说:“这儿倒是需要纳一纳，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦纳起来。
借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。
姑娘把鞋纳好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说:“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去纳起来。
忽然间，我心里蒙上了一片阴影--我连价钱都没问，她要多向我要可怎么办?
鞋纳好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。
我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说:“你不怕我跑了吗?”
“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待( )着她答应我。她却笑了笑说:“我也相信你，这钱足够了。”
“不，这只有三角钱啊!”我告诉她。
“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的?我给了你什么?”我纳闷地问。
“诚实、信任呀!”她坦然地回答。
我真惭愧。是她诚实，还是我诚实?是她信任我，还是我信任她呢?
我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说:“这我相信，不过为三角钱值得吗?再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊!”
是的，这样大的县城，到哪儿去找啊!然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。
修鞋姑娘，你在哪儿?
《修鞋姑娘》阅读题
(1)结合上下文解释词语。
无地自容:____________________________________
坦然:_______________________________________
难堪:_______________________________________
(2)在文中的括号里写出加粗词语的近义词。
(3)把文章分为三大段，在段首用“△”表示。
(4)结合文章内容按要求填空。
①“我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人”中“断定”的意思是__________________，“那种人”指的是_______________________________。
②“是的`，不过你还给了我别的”中，“别的”指的是_________________________。
③“我”惭愧的是________________________。
(5)简要回答:“我”为什么要寻找修鞋姑娘?
答：
(6)选择。这篇文章是按( )记叙的。
①事情发展顺序
②按不同地点
③倒叙的方法
(1)略
(2)寻觅:寻找、找寻 开绽:裂开、绽开 期待:期望、期盼
(3)开头第1自然段为一段，倒数第1、2自然段为一段，其余部分为一段。
(4)①十分肯定 为了赚钱，昧着良心漫天要价，坑害顾客的人
②诚实、信任
③对修鞋姑娘怀有戒心，把她当做唯利是图的小人;然而她对人却非常真诚，没有把金钱看得比什么都重要
(5)因为修鞋姑娘善良、真诚的品质深深地打动了“我”，“我”要实践自己的许诺，做一个遵守诺言的人。
(6)③
怎么做语文阅读题
语文阅读题除了上面最核心的技巧以外，当然还需要一些其他的方法。做语文阅读会遇到很多题型，同学们如果能大致了解这些题型怎么答，就会在考试时更有把握，答题时也会更游刃有余。
语文常见的题型有某句话的作用，一般考的都是开头或结尾的话，那么开头就是开门见山、点题、引领全文、做伏笔，结尾就是收束全文、点明主旨、与开头照应等;考查文章主题的题型就是抒发了作者怎样的思想感情，表达了什么主旨等等，也是有模板的，可以自己总结;还有就是修辞手法的运用，以及这些修辞都有哪些作用，这都可以事先背诵，然后考试时套用模板答题，不仅能提高答题速度，还能提高准确率。
阅读常考叙述方式知识点
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下__某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
吴小冰
鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起来。
像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。
不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了上来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。
家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。
女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的;一个陌生的人能被一个陌生的地方所接纳，可见那个人是随和的。我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧!
上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟无欺，遇上讨价还价的，她就将就些;遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物，无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿意赚。”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。难道，是她的技术好，还是她不锱铢必较?修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊!
这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿的接，一双鞋子一双鞋子的修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破的鞋子在她手里都修复如初，再硬的.鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些。
在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢!家乡还有一个八十多岁的老父亲，日子过得相当不易。我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污而且变了形的手;我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑;我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活、生活，这就是生活!为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想得那么多。她那么忙，哪会有时间去想得那么多呢!一个忙得没有时间去想得那么多的人，一定是快乐的吧!因为，她没有时间不快乐呢!
生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊!只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。
傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。
(选自《美文精选》版，有删改)
(1)下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)
A.“一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的”，修鞋的女人能在城市立足，说明了城市的宽和，这也是文章着力表现的内容。
B.文章将修鞋的女人与对面的同行作对比，鲜明地突出了两人在做人的艺术方面的差异，也揭示了修鞋的女人生意特别好的主要原因。
C.修鞋的女人生活非常艰辛，但作者却说她是幸运的，因为和其他农民工相比，她和丈夫都有事做，儿子在上重点大学，生活有了一点希望。
D.文章用平实质朴的文字，表现了修鞋的女人艰辛的生活，突出了她成功的为人处世的艺术，这种平和、不计较的态度使她能在辛苦的日子里过得自得。
E.文章通过对修鞋女人外貌的描写，表现了修鞋的女人因操劳而苍老的形象，从而表现了她的生活不易，但她并没有为此叹气，而是对生活充满热爱。
(2)文章对修鞋女人的描写，看似很随意，其实很有技巧。试分析作者主要用了什么方法来表现主人公的。(6分)
(3)如果删掉最后一段，文章的主题也能得到较好的表现，但作者还是保留了这一段文字。请你说说最后一段的作用。(6分)
(4)作者看到修鞋的女人苍老的形象，由衷地发出感慨：“生活，生活，这就是生活!”联系文本，谈谈你对生活的认识。(8分)
答案
(1)(5分)答D给3分，答E给2分，答C给1分，答A、B不给分。(A项，“城市的宽和”不是文章着力表现的内容;B项，这里并没有鲜明地突出两人做人的艺术方面的差异。C 项，“生活有了一点希望”有误，应是“生活充满希望”。)
(2)(6分)(1)正面描写：①语言描写---她说的关于顾客给修鞋钱的话表现其纯朴实在;②外貌描写——对她的手、脸、头发的描写，突出其生活的艰辛;③动作描写(或细节描写)---如写她修鞋的动作表现其勤劳能干。(3分)(2)侧面描写：写修好鞋子后顾客先是认真检查，然后是很满意地离开，侧面表现修鞋的女人修鞋技术好。(3分)
(3)(6分)①从内容上，更能表现修鞋的女人生活的艰辛。(2分)②烘托人物形象，再次突出修鞋的女人对顾客的热情;修鞋的女人离开时认真打扫卫生，显示了她纯朴厚道的精神，这也是她人性中普通而富有光彩的一点。(2分)③突出主题，歌颂了普通人的纯朴厚道的精神及他们对生活的热爱。(2分)
(4)(8分)生活可能是艰辛的，但也是快乐的：(观点2分)①人只要活着，就应该为了希望而辛勤付出;②为人实在，用心做好自己分内的事，辛苦的生活也会很充实快乐;③不必太计较付出多少，收获多少，要保持心境平和快乐;④无论自己处境如何，不必总是叹气，不要总和别人比，要时刻拥有好心情。(答出三点即可，每点2分，每点要联系文本加以分析说明)
修鞋的老人阅读题附答案
一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望， 希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。
又是一个傍晚， 一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”
“啊 ...... 对呀。”
“要付你多少钱？”
小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五， 外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”
军人把两元钱递给他。小鞋匠收好钱后， 问：“怎么大个子没来？”“他 ...... 上前线去了。”说完，军人转身要走。
“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”
军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了， 他的`双脚，已经在前线医院里 ...... 他特意来信嘱咐我把钱送给你， 谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。
1 、本小说的主人公是： ( )
a、修鞋匠 b、大个子军人 c、瘦军人
d、修鞋匠与瘦军人
2 、从描写角度看，本文是 ( ) 描写。
a、语言 b、细节 c、正面 d、侧面
3 、本文表达的中心思想是： ( )
a、表现小鞋匠全心全意为军人服务的高尚品质。
b、歌颂瘦军人乐于助人的精神。
c、展现大个子军人献身革命的精神风貌。
d、表现大个子军人献身革命，办事一丝不苟的可贵精神。
4 、本文在写作上的最大特点是： ( )
a、含蓄 b、幽默 c、鲜明 d、概括
参考答案
1 、b 2 、d 3 、d 4 、a
★ 修鞋姑娘读后感
★ 作文素材修鞋姑娘
★ 答案
