以下是小编为大家准备的《陶潜，字元亮》阅读答案（共含12篇），欢迎大家前来参阅。同时，但愿您也能像本文投稿人“张晨曦”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《陶潜，字元亮》阅读答案
阅读下面的文言文，完成小题。
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况。
以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳，乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。
顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，其乡亲张野及周旋人羊松龄、宠遵等或有酒要之，或要之共至酒坐，虽不识主人，亦欣然无忤，酣醉便反。未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。
其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。
注释：①秫谷：可酿酒。
12.对下列句子中加线字的解释，不正确的一项是(3分)( )
A.不堪吏职，少日自解归 堪：忍受，禁得起
B.素简贵，不私事上官 私：暗地里
C.既绝州郡觐谒 觐：拜见
D.未尝有所造诣 造诣：学问技艺达到的程度
13.下面六句话分别编为四组，全部表现陶潜不受世俗羁绊的一组是
(3分) ( )
①征著作郎，不就 ②躬耕自资，遂抱羸疾 ③不堪吏职，少日自解归 ④素简贵，不私事上官 ⑤吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪 ⑥执事者闻之，以为彭泽令
A.①②③④ B.①③④⑤ C.③④⑤⑥ D.②④⑤⑥
14.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是(3分)( )
A.陶潜为了有隐居之资，应对年老家贫的'尴尬局面，做了州祭酒，但不堪吏职，不久便自解归，躬耕自资，又得了病，执事者便让他当了彭泽县令。
B.陶潜担任彭泽县令时，郡里派遣督邮到县里来，别人告诉他应当束好腰带去拜见督邮，他叹道，我不能为五斗米折腰，便解印而去。
C.文中“高卧北窗之下,清风飒至,自谓羲皇上”句与我们学过的“采菊东篱下，悠然见南山”句,都表现了陶渊明悠闲自得陶醉于自然的情态。
D.陶渊明深谙音乐,他自己备有一张琴,每逢朋友在一起喝酒,就抚琴作乐。
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)(5分)潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
(2)(5分)性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之。
参考答案：
12.D
13.B
14.C
15.(1)他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。
(2)陶潜不懂音乐，但却备有一张琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴和着琴音。
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。?
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（乙）陶潜字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
8.解释下列句中加点的词（4分）
（1）屋舍俨然（2）黄发垂髫（）
（3）颖脱不羁（）（4）亦雅咏不辍（）
9.把下面句子用“／”线划分朗读停顿。（划一处）（2分）
其亲朋好事或载酒肴而往
10.翻译下列句子（6分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）但识琴中趣，何劳弦上声！
11.请从乙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现出的理想生活形成强烈反差的句子。（3分）
答
8.（1）整齐的样子（2）特指小孩（3）束缚、约束（4）停止
9.其亲朋好事／或载酒肴而往
10.（1）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，不用说，更不必说魏代和晋代。
（2）只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢！
11.环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空
“陶潜”文言文阅读及答案
阅读下面的文言文，完成4—6题。
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。
以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。
顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，至于酒米乏绝，亦时相赡。
其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。
4．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是 ( )（2分）
A．博学善属文 属：连接，连缀，引申为写作
B．亦时相赡 赡：赡养老人
C．未尝有所造诣 造诣：学问技艺达到的程度
D．而畜素琴一张 畜：蓄养
5．下面对文章的叙述分析，不正确的一项是 ( )（2分）
A．陶潜自幼就怀有高尚的品格，博学善文，受到乡邻的重视。
B．陶潜笔下五柳先生的性情、行为及处境是他自己的写照。
C．为了有隐居之资，陶潜先后担任了祭酒、参军、县令等职位。
D．陶潜简慢自尊，因为不愿束带拜见都邮，隐居不仕，写下《归去来兮辞》。
6．将下列从文言文阅读文段和课文中选出的句子翻译成现代汉语（6分）
①先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。（3分）
答：
②以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。（3分）
答：
参考答案：
4、A(B赡：供给，C造诣：去（的地方）D畜：存，储存)5、C（“为了有隐居之资”错误）
6、①先生不知道是哪里人（什么地方的'人），不知道姓名，房子旁边有五棵柳树，所以就用它作为自己的号（或所以就以此为号）（何许、以为，各1分，大意1分）
② 因为他亲人年迈家里贫穷，任用他为州祭酒。他不能忍受官吏这个职务，没几天（不久）就自己辞职回家了。（亲、堪、解归，各1分）
文言文参考译文
陶潜（陶渊明），字元亮，是大司马陶侃的曾孙。祖父陶茂，曾任武昌太守。他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。曾经作《五柳先生传》来形容自己：“先生不知道是哪里人，不知道姓名，房子旁边有五棵柳树，所以就用它作为自己的号（或所以就以此为号）。清闲安静少说话，不爱慕虚荣实利。喜欢读书，却不去穷根究底的解释，一旦对书的内容有所感悟，就高兴得忘了吃饭。本性爱喝酒，可是家里穷不能一直得到。亲朋故旧知道这样，有时就置办酒招他过来，他去饮酒一定会喝完，目的是一定要醉。醉以后回去，一点也不收敛情绪。家里四壁空空，不能遮阳挡雨，旧衣衫十分破烂，盛饭的容器经常空着，也不在意。经常写文章来自娱自乐，很能显示自己的志向，不计较得失，用这来结束自己一生。”他的自序是这样，当世人说是实录。
因为他亲人年迈家里贫穷，任用他为州祭酒。他不能忍受官吏这个职务，没几天就自己辞职回家了。州里聘用他为主簿，不去，自己种田来养活自己，于是得了瘦弱的病。又做镇军、建威参军，彭泽令。在县里，公田全部命令种秫谷，说：“让我一直醉酒就够了。”向来简朴自爱，不谄媚长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米弯腰，小心谨慎的为乡下的小人做事啊！”义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来》。
不久，被征召做著作郎，他没有去任职。既拒绝了州里和郡里的人前来拜见，也就从未去拜访过这些人，所去过的地方只是田里和家里，以及到庐山游览观光而已。
刺史王弘很钦佩仰慕他，至于(陶潜的)酒啊米啊，用光的时候，(王弘)也会经常供给他他的亲朋好友，有时带着酒菜前往陶潜住处，他也从不推辞，每喝醉一次，就感觉很舒适。他不经营生意，家务事都委托给儿子仆人。从没有生气的时候。只是每次逢酒必喝，即使有时不喝酒，也不停止写诗咏叹。他曾经说，在夏天的月夜，得空闲时，高卧在北窗之下，清风突然扑面而来，感觉自己象羲皇。陶潜不懂音乐，但却存有一张琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴和着琴音说：只要懂得琴中的真意所在，何必要劳烦音乐。陶潜宋元嘉年中去世，享年63岁，文集流传于世上。
晋书陶潜传文言文阅读答案
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况。
以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可( )?”执事者闻( )，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰:“令吾常醉( )酒足矣。 ”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。
顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，至于酒米乏绝，亦时相赡。
其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉每一醉则大适融然又不营生业家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰:“但识琴中趣，何劳弦上声!”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。
1.对下列句子中加点的词的解释，错误的一项是( )
A.尝著《五柳先生传》以自况 况：比
B.州郡觐谒 觐：拜见
C.时或无酒，亦雅咏不辍。 辍：停止
D.而畜素琴一张 畜: 蓄养
2、将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是( )
聊欲弦歌，以为三径之资可( )?执事者闻( )，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰:“令吾常醉( )酒足矣。
A.乎 耳 而 B.乎 之 于
C.以 哉 而 D.哉 也 因
3、下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A.其亲朋好事或载/酒肴而往/潜亦无所/辞焉每一醉/则大适/融然又不营生/业家务/悉委之儿仆。
B.其亲朋好事/或载酒/肴而往/潜亦无所辞焉/每一醉则大适/融然又不营生/业家务悉/委之儿仆。
C.其亲朋好事/或载酒肴而往/潜亦无所辞焉/每一醉/则大适融然/又不营生业/家务悉委之儿仆。
D.其亲朋好事或载酒肴/而往潜亦无所/辞焉每一醉/则大适/融然又不营/生业家务/悉委之儿仆。
4.下面对文章的叙述分析，不正确的一项是( )
A.陶渊明年少心怀高尚，博学多才，性情率真，乡里人都十分看重他。
B.陶渊明被任用为州祭酒，他不能忍受官吏这个职务，没几天就自己回家了。
C.陶渊明深谙音乐，他自己备有一张琴，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴作乐。
D.文中“高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上”句与我们学过的“采菊东篱下，悠然见南山”都表现了陶渊明悠然自得、陶醉于自然的情态。
5、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归(4分)
译文：______________________________________________________________________
(2)素简贵，不私事上官 (3分)
译文：______________________________________________________________________
(3)但识琴中趣，何劳弦上声(3分)
译文：______________________________________________________________________
答案：
1、D畜，通“蓄”：存，储存
2 . B
3、C
4、C.陶渊明不懂乐韵。
5.(1)因为他亲人年迈家里贫穷，任用他为州祭酒。他不能忍受官吏这个职务，没几天(不久)就自己辞职回家了。 (以、亲、堪、解归，各1分)
(2)(陶潜)向来简朴自爱，不谄媚长官 (素、贵、私事，各1分)
(3)只要懂得琴中的真意所在，何必要劳烦音乐(要有美妙琴音)。(但、趣、劳各1分)
语文文言文阅读解题技巧
大家知道，文言文实、虚词都具有一词多义，用法灵活多变的特点。有没有必要将这些意义和用法都牢记于心呢?答案是没有必要。对于文言实词，笔者认为，只需要记住其基本义就行了，其他的引申义比喻义只需要作一般的了解。例如“本”，其基本义是“树根”，除了特殊情况，古汉语中一般都采用基本义，这就是规律。实词的基本义与造字法有关，“本”在造字法上是一个指事字，“木”下加一点，指明是树木的根，这一点后来发展为一横。因此，从造字法上去把握(或推测)文言实词的基本义，准确而又直观，是一条捷径!
例句：秦惠王车裂商君以徇。(史记《商君列传》)
此处的“徇”作何解释?根据造字法，“徇“是一个形声字，左形右声。而形旁又与“行走”有关，因此可以推测，“徇”在这里是游街示众的意思。
文言实词的用法复杂多变，要把它们一一记住，是很要费一番脑筋的。记住了也不等于就掌握了，考试时照样会出错。因此，把握文言实词的用法的规律，就显得尤为重要了。笔者认为，文言实词的用法万变不离其宗，那就是——遵从语法规律。对考生而言，只需记住现代汉语的“主谓宾定状补”，然后套用在文言文的具体语句中，问题一般都能迎刃而解 。
例句：君为我呼入，吾得兄事之。
“事”作为名词处在谓语的位置上，后面接了宾语“之”，因此它活用了，即“名词活用为动词”。“兄”处在主谓之间，是状语，而现代汉语中名词是不能直接充当状语的，因此它也活用了，即所谓的“名词活用作状语”。
例句：1、必先苦其心志，劳其筋骨。2、天下苦秦久矣。
“苦”是形容词。1句中的“苦”处在谓语的位置上，后面接了宾语“其心志”。我们知道，形容词是可以充当谓语的，如“江水绿了”、“枫叶红了”，但前提是后面不能接宾语。因此可以肯定它活用了，是形容词的使动用法，可以理解为“使其心志苦”。2句中的“苦”情况和1句相同，因此它也活用了，可以理解为“以秦为苦”，或“苦于秦”，是形容词的意动用法。
所谓的使动用法意动用法，完全是根据翻译的情况来定义的。1、2句中的“苦”也可分别翻译为“折磨”和“仇恨”，则就是一般的“形容词活用作动词”了。
文言虚词是公认的难点。近年来高考对文言虚词的考查数量减了又减，但许多考生仍然摸不着头脑。其实，文言虚词比实词更具有规律性。我们知道，文言虚词都是由实词演化而来的，所谓“实词虚化”，就是这个道理。例如“之”，最初是一个动词，“走路”的意思，后来虚化了。在文言文阅读中，怎样鉴别它是实词还是虚词呢?关键还是看它在句子中所处的位置。
例句：1、吾欲之南海。2、郑商人玄高将市于周，遇之。
1句中“之”处在谓语的位置上，后面接宾语“南海”，因此它是动词。2句中“之”处在宾语的位置上，前面有谓语动词“遇”，因此它是代词(在文言文中，代词是属于虚词的)。
虚词和实词较容易鉴别，但虚词里的代词、助词，介词、连词，等等，又该怎样鉴别呢?
例句：1、三人行，必有我师焉。2、犹且从师而问焉。
两个“焉”都处在句末，怎样辨别它们是代词还是助词(还有兼词)呢?1句主谓宾齐全，“焉”在这里不可能充当宾语，因此不是代词。而2句明显缺宾语，因此“焉”充当宾语，用作代词。1句中的“焉”可以理解为助词，也可以理解为兼词，完全是根据翻译来的，无所谓规律问题。
许多虚词既可以作介词也可以作连词，鉴别起来其实也很简单，只需看它后面所接的成分就可以了。
例如：1、为了祖国，我无怨无悔。2、为了祖国繁荣昌盛，我无怨无悔。
这两句意思差别不大，但1句中的“为了”后面接的是名词，因此它是介词，与“祖国”一起构成介宾结构，充当整个句子的状语;而2句中“祖国繁荣昌盛”是主谓短语，属动词性短语，因此“为了”就只能是连词。文言文虚词与此同理。
例句：1、不足为外人道也。2、非不贤也，为其不可得而法。
1句中“为”接名词，构成介宾短语作“道”的状语，因此是介词;2句“为”后面接的是主谓短语，因此是连词，表原因。
不管是实词还是虚词，搞清楚词性是第一位的。词性不同，哪怕意义相同，用法也不会相同。而词性是复杂多变的，必须结合具体的语句环境才能准确判断。因此，对句子的语法分析就显得格外重要了。
做阅读题的解题方法
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
陶潜之略传文言文阅读答案
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。
以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。
顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。
刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，至于酒米乏绝，亦时相赡。
其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。节选自《晋书•隐逸传》
1.对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是(3分)
A.博学善属文 属：连接，连缀，引申为写作
B.亦时相赡 赡：赡养老人
C.未尝有所造诣 造诣：学问技艺达到的程度
D.而畜素琴一张 畜：蓄养
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)
A. 吾不能为五斗米折腰 奚以之九万里而南为
B. 所之唯至田舍及庐山游观而已。 非谢家之宝树
C. 解印去县，乃赋《归去来》 乃瞻衡宇，载欣载奔
D. 尝著《五柳先生传》以自况曰 臣以供养无主，辞不赴命
3、下面对文章的叙述分析，不正确的一项是(3分)
A、陶潜自幼就怀有高尚的品格，博学善文，受到乡邻的重视。
B、陶潜笔下五柳先生的性情、行为及处境是他自己的写照。
C、为了有隐居之资，陶潜先后担任了祭酒、参军、县令等职位。
D、陶潜简慢自尊，因为不愿束带拜见都邮，隐居不仕，写下《归去来兮辞》。
4、将下列从文言文阅读文段和课文中选出的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。(3分)
(2)以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。(3分)
(3)老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。(4分)
参考答案：
1、A(B赡：供给，C造诣：去(的地方)D畜：存，储存)
2、C(于是，就。A介词，为了/语气词，呢。B动词，到/助词，的。D连词，来/因为,)
3、C(“为了有隐居之资”错误)
4、(1)先生不知道是哪里人(什么地方的人)，不知道姓名，房子旁边有五棵柳树，所以就用它作为自己的号(或所以就以此为号)(何许、以为，各1分，大意1分)
(2)因为他亲人年迈家里贫穷，任用他为州祭酒。他不能忍受官吏这个职务，没几天(不久)就自己辞职回家了。(亲、堪、解归，各1分)
(3)年老时志气应更加旺盛，怎么能在白发苍苍是改变心志;处境艰难应更加坚定，不能抛弃远大的志向。(益、移、穷、坠，各1分)
语素知识点
1.定义：语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。
2.现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如：人、吃、大、十等。也有两个音节的，如：沙发、坦克、玻璃、芙蓉;还有三个或三个以上的音节，如“法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基”语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”;“人参”。“吃”;“吃亏”。
3.语素的分类
自由语素：可以独立成词，位置自由。如“分、好、高、低”;
半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。如“话、习、确、民”;
不自由语素：不能独立成词，位置固定。如“者、第、阿”。
语文成语
1.[锐不可当]锐：锐气;当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。
2.[转弯抹角]抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。
3.[张皇失措]张皇：慌张;失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。0
4.[荡然无存]荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。
5.[触目伤怀]看到某种情况而内心伤悲。
6.[情郁于中]有的情感积聚在心中
7.[微不足道]微：细，小;足：值得;道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。
8.[大庭广众]大庭：宽大的场地;广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。
9.[长途跋涉]跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。
10.[穷愁潦倒]穷愁：穷困愁伤;潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。
《晋书·陶潜传》阅读练习及答案
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况。以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可？”执事者闻（），以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰:“令吾常醉（）酒足矣。 ”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。
顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，至于酒米乏绝，亦时相赡。
其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉每一醉则大适融然又不营生业家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰:“但识琴中趣，何劳弦上声!”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。
5.对下列中加点的词的解释，错误的一项是( )
A.尝著《五柳先生传》以自况况：比
B.州郡觐谒觐：拜见
C.时或无酒，亦雅咏不辍。辍：停止
D.而畜素琴一张畜:蓄养
6、将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是（）聊欲弦歌，以为三径之资可（）？执事者闻（），以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰:“令吾常醉（）酒足矣。
A．乎耳而
B．乎之于
C．以哉而
D．哉也因
7、下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．其亲朋好事或载/酒肴而往/潜亦无所/辞焉每一醉/则大适/融然又不营生/业家务/悉委之儿仆。
B．其亲朋好事/或载酒/肴而往/潜亦无所辞焉/每一醉则大适/融然又不营生/业家务悉/委之儿仆。
C．其亲朋好事/或载酒肴而往/潜亦无所辞焉/每一醉/则大适融然/又不营生业/家务悉委之儿仆。
D．其亲朋好事或载酒肴/而往潜亦无所/辞焉每一醉/则大适/融然又不营/生业家务/悉委之儿仆。
8.下面对文章的叙述分析，不正确的一项是( )
A.陶渊明年少心怀高尚，博学多才，性情率真，乡里人都十分看重他。
B.陶渊明被任用为州祭酒，他不能忍受官吏这个职务，没几天就自己回家了。
C.陶渊明深谙音乐，他自己备有一张琴，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴作乐。
D.文中“高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上”句与我们学过的“采菊东篱下，悠然见南山”都表现了陶渊明悠然自得、陶醉于自然的情态。
9、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归（4分）译文：______________________________________________________________________
（2）素简贵，不私事上官(3分)译文：______________________________________________________________________
（3）但识琴中趣，何劳弦上声（3分）译文：______________________________________________________________________
答案：
5、D畜，通“蓄”：存，储存
6 . B
7、C
8、C．陶渊明不懂乐韵。
9.
（1）因为他亲人年迈家里贫穷，任用他为州祭酒。他不能忍受官吏这个职务，没几天(不久)就自己辞职回家了。 (以、亲、堪、解归，各1分)
（2）（陶潜）向来简朴自爱，不谄媚长官(素、贵、私事，各1分)
（3）只要懂得琴中的真意所在，何必要劳烦音乐（要有美妙琴音）。（但、趣、劳各1分）参考译文：陶潜(陶渊明)，字元亮，是大司马陶侃的曾孙。祖父陶茂，曾任武昌太守。他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。曾经作《五柳先生传》来自比（形容自己）。因为他亲人年迈家里贫穷，任用他为州祭酒。他不能忍受官吏这个职务，没几天就自己辞职回家了。州里聘用他为主簿，不去，自己种田来养活自己，于是得了瘦弱的病。又做镇军、建威参军，陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的，可以吗？”当政者听说这件事后，调任他为彭泽县令。在县里，公田全部命令种秫谷，陶潜说：“让我一直醉酒就够了。”妻子和孩子坚持请求种粳米。于是命令一顷五十亩种秫，五十亩种粳米。(陶潜)向来简朴自爱，不谄媚长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎的为乡下的小人做事啊！”义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来兮辞》。不久，被征召做著作郎，他没有去任职。既拒绝了州里和郡里的人前来拜见，也就从未去拜访过这些人，所去过的地方只是田里和家里，以及到庐山游览观光而已。刺史王弘很钦佩仰慕他，到(陶潜的)酒啊米啊用光的时候，(王弘)也会经常供给他。
他的亲朋好友，有时带着酒菜前往陶潜住处，他也从不推辞，每喝醉一次，就感觉很舒适。他不经营生意，家务事都委托给儿子仆人。从没有生气的时候。只是每次逢酒必喝，即使有时不喝酒，也不停止写诗咏叹。他曾经说，在夏天的月夜，得空闲时，高卧在北窗之下，清风突然扑面而来，感觉自己象羲皇。陶潜不懂音乐，但却存有一张琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴和着琴音说:“只要懂得琴中的真意所在，何必要劳烦音乐（要有琴音）。“陶潜在宋元嘉年中去世，享年63岁，所有文集流传于世上。
谢贞字元正：
谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅安九世孙也。父蔺，正员外郎，兼散骑常侍。贞幼聪敏，有至性。祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能饮食，贞时年七岁，祖母不食，贞亦不食，亲族莫不奇之。母王氏，授贞《论语》《孝经》，读讫便诵。八岁，尝为《春日闲居》五言诗，从舅尚书王筠奇其有佳致，谓所亲曰：“此儿方可大成，至如‘风定花犹落’，乃追步惠连矣。”年十三，略通《五经》大旨。尤善《左氏传》，工草隶虫篆。十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家人宾客惧贞复然从父洽族兄蹦斯餐华严寺请长爪禅师为贞说法。仍谓贞曰：“孝子既无兄弟，极须自爱，若忧毁灭性，谁养母邪？”自后少进粥。
太清之乱，亲属散亡，贞于江陵陷没，碧幽逊禺，贞母出家于宣明寺。及高祖受禅，被瓜缋铮供养贞母，将二十年。太建五年，贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预，叔陵雅钦重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐。
后主乃诏贞入掌中宫管记，迁南平王友。府长史汝南周确新除都官尚书，请贞为让表，后主览而奇之。尝因宴席问确曰：“卿表自制邪？” 确对曰：“臣表谢贞所作。”后主因敕舍人施文庆曰：“谢贞在王处，未有禄秩，可赐米百石。”
至德三年，以母忧去职。顷之，敕起还府。贞累启固辞，敕报曰：“虽知哀茕在疚，而官俟得才，可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠，终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等怆然叹息。吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。贞曰：“弱儿年甫六岁，情累所不能忘，敢以为托耳。”是夜卒。后主问察曰：“谢贞有何亲属？”察因启曰：“贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮。（节选自《陈书・列传第二十六》，有删改）
【注】惠连：谢惠连，南朝宋文学家。
9.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是
A.从舅尚书王筠奇其有佳致 奇：稀奇
B.工草隶虫篆 工：擅长
C. 唯贞与卓独不坐 坐：受珠链而获罪
D. 贞累启固辞 启：禀告
10.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是
A.晋太傅安九世孙也 鲲之大，不知其几千里也
B.若忧毁灭性，谁养母邪若使烛之武见秦母，师必退C.太建五年，贞乃还朝良乃入，具告沛公
D.后主因赦舍人施文庆曰或因寄所托，放浪形骸之外
11.下列对稳重画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄蹦斯餐/华严寺请长爪禅师为贞说法
B. 父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄蹦斯餐华严寺/请长爪禅师为贞说法
C. 父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄蹦斯餐华严寺/请长爪禅师为贞说法
D. 父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧/贞复然/从父洽/族兄蹦斯餐/华严寺请长爪禅师为贞说法
12. 下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是
A. 谢贞天性聪慧，小时候读过不少典籍，有的读过就能背诵，有的粗通大意；他八岁时写的诗就深得长辈称赞。
B. 谢贞受府长史周确委托，为他撰写辞让都官尚书的表文。陈后主读过之后，怀疑该表文不是周确亲笔所作。
C. 谢贞非常孝顺，小时候祖母因病难以进食，他便也不进食；父亲去世他悲痛欲绝，之后，奉养母亲未曾间断。
D. 母亲去世后，谢贞一心守丧，极度悲痛，骨瘦如柴，令人叹息。他忧病而死后，后主下令长期供他儿子吃穿。
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辙辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。（6分）
（2）吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。（4分）
答案：
9.A 10.B 11.B 12.C
13.
（1）谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。叔陵一向（或非常）钦敬他，不怪罪他。
（2）吏部尚书姚察和谢贞交好，到谢贞病重的时候，姚察去探望他，问他身后之事。
【参考译文】
谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅谢安的九世孙。父亲谢蔺，正员外郎，兼散骑常侍。谢贞自幼聪敏，有卓绝的品性。他的祖母阮氏生前苦于风眩病折磨，每次发病就一两天不能吃饭。谢贞当时七岁，祖母不吃饭，他也不吃饭，常常是这样，亲戚没有不对此感到惊奇的。母亲王氏，教谢贞学《论语》和《孝经》，谢贞读完就能背诵。八岁时，谢贞曾经写作了《春日闲居》一诗，堂舅尚书王筠惊奇他有高雅的情趣，对亲戚说：“这个孩子将来会成大器。”十三岁时，谢贞大致通晓了《五经》的要义。尤其擅长《左氏传》，工于草隶虫篆。十四岁时，遭逢父亲去世，谢贞号哭跌倒在地上，昏倒而后又苏醒的情况有多次。当初，父亲谢蔺因母亲阮氏去世，不吃饭哭泣到眼中出血而死。家人宾客害怕谢贞也会这样，叔父前往华严寺，请禅师来为谢贞说法，禅师于是对谢贞说：“孝子既然没有兄弟，就极须爱护自己，如果哀伤过度损害身体，谁来赡养你的母亲呢？”从这以后谢贞才稍微吃一点稠粥。
在太清年间的**中，亲属散亡，谢贞在江陵落入敌手。碧幽烟幽眩贞母出家在宣明寺。及高祖即位，被瓜缋铮供养贞母，将二十年太建五年，谢贞才回朝。等到始兴王叔陵担任扬州刺史时，征召谢贞做主簿。谢贞揣度叔陵将会有叛逆之心，于是就自动疏远他，每当有宴会交游，总是以患病为借口推辞，不曾参与，叔陵向来钦佩看重他，没有怪罪他。不久高宗驾崩，叔陵叛逆作乱，叔陵府中的属官先后受到牵连而被拘捕，唯独谢贞没有获罪。
陈后主于是下诏让谢贞入宫担任中宫管记一职。府长史周确刚被任命为都官尚书，请求谢贞为他撰写辞让的奏章，后主看过后认为奏章写得很不寻常。后主曾经趁着宴席的机会问周确：“你的奏章是你自己写的吗？”周确回答说：“我的奏章是谢贞写的。”后主就赐给谢贞一百石米。
至德三年，谢贞因母亲去世而离职。不久，朝廷下诏让他回来任原职。谢贞多次上奏坚决推辞，朝廷答复说：“查看了奏章，详情俱悉， 虽然知道你内心哀痛，但官府急等用人，守丧的礼节有理由改变，你可以立即回官府任职。”谢贞哀伤过度身体瘦弱，最终也没能到官府任职。当时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿一同来看望谢贞，见到他瘦骨伶仃，两人泪流不能自抑，哀怜着默默而出。吏部尚书姚察与谢贞友善，及贞病重，前去探望，询问以后事。谢贞曰：“弱儿年甫六岁，情累所不能忘，敢以为托耳。”这夜死了。后主问察曰：“谢贞有何亲属？”察因启曰：“贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮。
1.书谢御史者阅读答案
2.黄裳字文叔阅读答案
3.孔奋字君鱼阅读答案
4.杜杲字子昕阅读答案
5.《蒋济字子通》阅读答案
6.学汉字的故事阅读答案
7.张根字知常阅读答案
8.目送阅读答案
9.提亲的阅读答案
10.信任阅读答案
戚继光字元敬文言文阅读答案
戚继光，字元敬，世登州卫指挥金事。父景通，历官都指挥，署大宁都司，有操行。继光幼倜傥负奇气。家贫，好读书，通经史大义。嘉靖中嗣职，用荐擢署都指挥金事，备倭山东。改金浙江都司，充参将，分部宁、绍、台三郡。
三十六年，倭犯乐清、瑞安、临海，继光援不及，以道阻不罪。寻会俞大猷兵，围汪直余党于岑港。久不克，坐免官，戴罪办贼。已而倭遁，他倭复焚掠台州。给事中罗嘉宾等劾继光无功，且通番。方按问，旋以平汪直功复官，改守台、金、严三郡。
继光至浙时见卫所军不习战而金华义乌俗称慷悍请召募三千人教以击刺法长短兵迭用由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。”戚家军“名闻天下。
四十年，倭大掠桃渚、圻头。继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山，追至雁门岭。贼遁去，乘虚袭台州。继光手歼其魁，蹙余贼瓜陵江尽死。而折头倭复趋台州，继光邀击之仙居，道无脱者。先后九战皆捷，俘戴一千有奇，焚溺死者无算。总兵官卢镗、参将牛天锡又破贼宁波、温州。浙东平，继光进秩三等。闽、广贼流入江西。总督胡宗宪檄继光援。击破之上坊巢，贼奔建宁。继光还浙江。
明年，倭大举犯福建。是时宁德已屡陷。闽中连告急，宗宪复檄继光剿之。先击横屿贼。人持草一束，填壕进。天破其巢，斩首二千六百。乘胜至福清，捣败牛田贼，覆其巢，余贼走兴化。急追之，夜四鼓抵贼栅。连克六十营，斩首千数百级。平明入城，兴化人始知，牛酒劳不绝。继光乃旋师。抵福清，遇倭自东管澳登陆，击斩二百人。而刘显亦屡破贼。闽宿寇几尽。于是继光至福州，勒石平远台。
初，兴化告急，时帝已命俞大猷为福建总兵官，继光副之。及城陷，刘显军少，壁城下不敢击。大猷亦不欲攻，需大军合以困之。四十二年四月，继光将浙兵至。于是巡抚谭纶令将中军，显左，大猷右，合攻贼于平海。继光先登，左右军继之，新级二千二百，还被掠者三千人。纶上功，继光首，显、大猷次之。帝为告谢郊庙，大行叙赍。继光先以横屿功，进署都督金事，及是进都督同知，世荫千户，遂代大猷为总兵官。
(选自《明史·列传第一百》，有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.继光至浙时见/卫所军不习战/而金华义乌俗称嘌悍/请召募三千人/教以击刺法/长短兵迭用/由是继光一军特精
B.继光至浙时见/卫所军不习战/而金华义乌俗称檩悍/请召募三千人教/以击刺法/长短兵迭用/由是继光一军特精
C.继光至浙时/见卫所军不习战/而金华义乌俗称檩悍/请召募三千人教/以击刺法/长短兵迭用/由是继光一军特精
D.继光至浙时/见卫所军不习战/而金华义乌俗称檩悍/请召募三千人/教以击刺法/长短兵迭用/由是继光一军特精
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.”元敬“是戚继光的字。古代男子成人，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为”字“，以表其德，凡人相敬而呼，必称其表德之字。所以也称字为”表字“。
B.中国古代的纪年法包括干支纪年、帝王年号纪年、生肖纪年等。”三十六年“”四十年“属于帝王年号纪年法。
C.”勒石“是碑刻术语，指将法书钩摹本背面加朱复印到石面上的工序。文中指刻字于石，亦指立碑.
D.文中”郊庙“是指帝王祭祀天地与祖先。古代祭祀讲求置办三牲祭礼，”三牲“包括猪、牛、马。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.戚继光虽然家境贫寒，但身为将门之后，他的成功得益于良好的家庭影响和自己的不懈努力。
B.戚继光是一代名将，但他的仕途却坎坷不顺，他曾因作战无功受到罗嘉宾等人弹劾而被免官。
C.嘉靖年间，东南沿海一带，倭寇横行，当地人民苦不堪言，平倭战争获得人民的拥护与欢迎，
D.戚继光身先士卒，兵法传奇，携俞大猷，打赢了荡平倭寇的民族战争，在刀光剑影中重铸中华脊梁。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)寻会俞大猷兵，围汪直余党于岑港。久不克，坐免官，戴罪办贼。(4分)
(2)乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。(4分)
5.”戚家军“为什么会名闻天下?请用自己的话概括。(3分)
答
1.D(参考标点∶继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称博悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。)
2.D(三牲祭礼是猪、牛、羊。)
3.B(戚继光受到罗嘉宾等人弹劾的原因是”无功且通番"，而且此次并没有被免官。)
4.(1)不久与俞大猷的军队会合，在岑港包围了汪直的余党。很久都不能战胜，因此(戚继光)被撤官，(被责令)戴罪惩办敌人。(寻，不久;于岑港，状语后置;坐，因为;免官，被动句。每点1分)
(2)于是按照地形制成阵法，考虑步行作战的方便，所有战舰、火药武器、军械都精心研制然后加以更换。(因，根据、按照;审，仔细考察研究;置，置办、购置。每点1分，句意1分)
5.①军队训练严格;②根据地形摆阵法;③武器装备精良;④戚继光身先士卒;⑤与友军紧密配合。，(每点1分，任答三点即可)
语文记叙文阅读答题技巧
一.归纳要点概括内容，把握思路梳理情节
1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。
2.故事情节看起来好像很难，其实和第一条的归纳要点概括内容很像。也可以按照时、地、原因、人、事的程序进行，最重要的两个环节是“人”和“事”。因为小说的故事性和情节性，人物的情感也是非常重要的，一定要抓住。
二.理解并分析段落(或句子)的作用
1.从结构上来理解，首先要注意位置。可以有承上启下，总领下文，总结上文，前后呼应或首尾照应等作用。
2.从内容方面考虑，若是在开头，可以是开篇点题，总领全文等;若是在文中，往往是埋下伏笔，为后文做铺垫;如果是在文末呢，则可能是点明主旨，深化中心。要特别提出，可能也有关键的句子和段落，也会有表达人物内心情感，展现人物性格特点，或者推动情节发展等作用。
三.分析并把握人物形象
1.概括人物的形象，一定要从文本中找出能展现人物性格品质的词语，通过人物的具体事例来概括人物的品格，文章中那些最能展现人物个性的内容，如人物描写，绝不能忽略。
2.通过这些描写，我们可以归纳出人物的性格特点。还有文中的环境描写以及景物描写，他们都对人物形象起到映衬的作用，或者会推动情节发展，从而有助于人物形象的塑造。
阅读理解如何分析“说明的语言”
分析“说明的语言”首先要了解说明语言的特点(准确、科学)、风格(平实、生动)。
知识要点：在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼，即生动说明还是平实说明。
类型1 加点字词有何作用?
对策：抓住说明文语言准确这一特点答题。
格式：准确、生动形象地说明了事物__的特征或事理。
例7：下面句子中，加点词语“通常”所起的作用是什么?
海啸通常是由震源在海底下50 公里以内、里氏6.5级以上的海底地震产生的震荡波引起的。
解析：“通常”表明这只是一般情况，说明除了地震之外还有其他因素可以引起海啸，体现了说明文语言的准确性。
例8：请你说说下面加点词语的表达作用。
一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。
解析：“一丝”说明变化之小，但即使是如此小的变化对动植物来说也是灾难性的。
类型2 能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，或不符合实际。
类型3 限制性词语能否删去?
对策：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如“比较”“几乎”“相当”等词表示程度;“大约”“可能”“左右”等表示估计;“多”“有余”等表示数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)__词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4 从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词语，并体会。
对策：找出准确性的词语，然后说明其作用。找词语可以从以下几个方面入手：(1)找有精确数据的句子;(2)找有模糊数据的句子;(3)找使用限制词语的句子。
类型5 指示代词的含义。
类型：“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指什么。
对策：找指示代词前面的那句话，找离其最近的一句话。要注意有时指代的可能不是整句话，而是其中的一部分。
例9：巴西生物工程研究院的科研人员发现，蝗虫在飞行时具有一种能躲避其他动物体的特殊功能，据介绍，科研人员正在根据蝗虫的这一特殊技能，着手研制开发车用行驶监视装置，以帮助减少公路上日益频繁的撞车事故。
文中的“这一特殊技能“是指什么样的技能?
解析：这一特殊技能指蝗虫在飞行时具有一种能躲避其他动物体的特殊功能。
祖莹字元珍，范阳道人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童仆，俟父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。 由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”
时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。
25.译文：这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，(2分)他最终会有所作为的。(或：他最终会走得很远)。
26.主要特点是勤学而有学问(主要是“勤学”)(1分);主要两件事：燃火夜读(1分)，背讲《尚书》(1分)(意思对即可)
祖莹，字元珍，是范阳遒人。父亲叫季真担任中书侍郎、钜鹿太守职务。
祖莹八岁的时候能够背诵《诗》、《书》，十二岁时是中书的学生。喜欢学习，迷恋读书，日日夜夜的'学习，他的父母害怕他会生病，禁止他但是不能够使他停下来读书，他经常偷偷地在暗地里藏着蜡烛，赶走童仆，等到父母睡着之后，点燃蜡烛读书，用他的衣服遮盖窗户，害怕漏光，被家里人发觉，因为这件事情他的声誉更加被传开了，里里外外的亲属都叫他圣小儿，他特别喜欢写文章。中书监的高允每次感叹说：“这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，最终会大有作为的。”
当时中书博士的张天龙在讲解《尚书》，把其中的内容都讲解了。学生们都聚集来听，祖莹在夜里读老倦，不知道天亮了，老师催促着讲课十分急切，他于是就错拿了住在同一个房间的学生赵郡李孝怡的《曲礼》卷就去听课了。博士严厉，他不敢再回去，于是就在前面行礼，背诵多篇《尚书》，不遗漏一个字。祖莹讲完了以后，孝怡感到十分诧异，对渊博的学士们说了这件事，所有的学士都很惊讶。
25.把下面文言句子翻译为现代汉语。(3分)
此子才器，非诸生所及，终当远至。
译文:
26.祖莹这个人的主要特点是什么?选文主要叙写了祖莹的哪两件事?请用自己的话简要回答。(3分)
答:
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