下面是小编为大家带来的六年级语文上学期期末的试卷（共含9篇），希望大家能够喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“姬野”一样，积极向本站投稿分享好文章。
苏教版六年级语文上学期期末试卷
一、看拼音写词语。(6分)
hé，xié，bǔ，yù，jù，pà，pí，juàn，wéi，yī，wēn，xīn
(，)(，)(，)(，)(，)(，)
二、在下面的括号里填上恰当的词，使它与前面的词能搭配起来。(4分)
牢记(，)揭开(，)欣赏(，)瞄准(，)
打消(，)倾诉(，)倾注(，)宽恕(，)
三、按要求写成语，不可以重复。(9分)
1.来源于历史故事的：_______________、________________、_______________
2.说明道理的：_______________、________________、_______________
3.不是四个字的：_______________、________________、_______________
四、将下面的句子写具体。(4分)
1.节日的广场真热闹，_______________________________________________
2.昨天晚上外面真黑，_______________________________________________
五、用修改符号修改下面一段话。(6分)
我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
六、根据课文内容填空：(11分)
1.哈尔威船长一生都要求自己________________，______________之道。
2.它把影子____________，叶影__________，花影__________，可以引起我___________________________。
3.树林内外，____________，____________，叽叽啾啾，似____________如______________，整个刺槐林和竹林成了一个___________________________。
七、课外积累填空，10题选做5题就行。(5分)
1._________________，老大徒伤悲!
2.读书破万卷，______________________。
3.______________________，不破楼兰终不还。
4.人生自古谁无死，______________________。
5.人有悲欢离合，月有______________，此事古难全。
6.三人行，______________________。
7.老吾老，以及人之老;____________________________。
8.写出《红楼梦》中的三个人物：_________________________________。
9.李叔叔下岗后办了一个厂，生意很红火。快到春节了，李叔叔请你为他选一副对联贴在厂门口，你给他选的是：___________________________________
_______________________________________
10.小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：________________________________
_____________________________________________________
八、阅读短文，完成练习(11+14=25分)
(一)信誉的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，气得双脚直跺，抱头痛哭，说，人最可贵的是讲信誉，你把我们最值钱的东西，信誉，只五元钱就卖掉了
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
1.在文中找出与“兴隆”意思相近的词：___________。(2分)
2.给第四小节加上标点符号。(3分)
(这一题可要细心哟!)
3.“物美价廉”的意思是：_______________________________________(2分)
4.找出本文的中心句，抄下来。(2分)
__________________________________________________________________
5.短文结尾“妻子”想说什么呢?请你写一写。(2分)
“我明白了，______________________________________________________”
(二)什么最广阔
“世界上什么最广阔?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦敏追上去：“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的`是人的美好心灵。
1.“毫不犹豫”的意思是_____________________，写一句话用上“毫不犹豫”：______________________________________________________________。(4分)
2.最后一自然段用___________的方法，着重强调的是_______________(4分)
3.短文通过___________________________和___________________________这两件事，告诉人们______________________________________________。(4分)
4.“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这句话对你的启发是________________________________________________________________
________________________________________(2分)
九、习作(30分)
在你的身边，有关心你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、教师……选一个你喜欢的人写一篇作文。题目自拟。
要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。语句要通顺，不少于400字。
附加题：(3分)
1.写出3首诗中含有“月”字的古诗的题目。如《静夜思》：
__________________，__________________，__________________
2.写出3首表达了亲情、友情的古诗的题目。如《别董大》：
__________________，__________________，__________________
【苏教版六年级语文上学期期末试卷】
六年级语文上学期期末试卷
一、字词乐园。(26分)
1、看拼音写汉字。(10分)
(澎(pénɡ) 湃(pài))(机(jī) 械(xiè))(忙(mánɡ) 碌(lù))(幕(mù) 天(tiān) 席(xí) 地(dì))
(蹒(pán) 跚(shān))(碗(wǎn) 筷(kuài))(愚(yú) 昧(mèi))(秉(bǐnɡ) 烛(zhú) 夜(yè) 游(yóu))
2、下列字词全对的一项( B )。(2分)
A. 闪烁(shu) 瞥见(pi) 循环(xún) 昼夜(zhu)
B. 骄傲(ào) 昙花(tán) 解剖(pōu) 垛口(du)
C. 朦胧(méng) 菊秧(yāng) 关隘(yì) 妩媚(mèi)
D. 昼夜(zhu) 因为(wéi) 莲藕(u) 缝隙(xì)
3、给加点字选择正确的解释。(6分)
(1)别：A. 不要。 B. 另外。 C. 绷住或卡住。 D. 区分。E.差别，类别。
天壤之别(E) 别有用心(B) 分门别类(D) 胸前别了奖章(C)
(2)故：A.故意 B. 原因。 C.朋友。 D.事故。 E.死亡。
故作镇静(A) 病故(E) 缘故(B) 沾亲带故(C)
(3)端：A.东西的头。 B.事情的开头。 C. 用手很平的拿着。 D.正。 E.项目。
良好的开端(B) 坐端正(D) 端着水(C) 棍子有两端(A)
4、根据意思写成语。(8分)
(1)能弯曲也能伸展，形容人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展抱负。(能屈能伸)
(2)遇到出乎意料的喜事特别高兴。(喜出望外)
(3)趁对方没有料到就采取行动。(出乎意料)
(4)放在一边不去理睬。(置之不理)
(5)突然死去。(溘然长逝)
(6)形容身体前后晃动。(前俯后仰)
选择上面的成语填空。
(7)爸爸讲了一个笑话，我们全家笑得(前俯后仰)。
(8)看到随手丢垃圾的现象，我们不能(置之不理)。
二、句子天地。(20分)
1、按要求改写句子。(8分)
(1)马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。(缩写句子)
马磨动口和牙。
(2)同学们下了决心，非要登上山顶不可。(改为肯定句)
同学们下了决心， 一定要登上山顶。
(3)鱼汤里没有任何作料。鱼汤很鲜美。(用关联词语把两句话合成一句话)
虽然鱼汤里没有任何作料，但是很鲜美。
(4)尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)
尽管天气不好，我们还是按时到校。
2、根据课文内容填空。(8分)
(1)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
(2)我国的长城东起山海关，西至嘉峪关，全长1260里，故称“万里长城”。
(3)《金色的鱼钩》的主人公是老班长，“金色的鱼钩”中的“金色”象征老班长忠于革党、忠于革命和舍己为为人的精神。
3、综合实践活动。(4分)
在生活中，我们常常会遇到一些矛盾，请你根据已有的化解矛盾的经验，说说你会如何化解下面的矛盾。
(1)你看电视正在兴头上，妈妈催促你去学习。
(2)爸爸和妈妈因为让你上不上辅导班意见不统一而吵嘴。
三、开心阅读。
(一)课内阅读。(15分)
《山中杂记》节选
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾的叫!累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐的长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚的走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的`样子，茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然的过去，啾啾的争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。
1、给下面加点的字注音。(3分)
蓬松(péng)(sōng) 觅食(mì) 雏鸟(chú) 憨涩(hān)( sè)
2、写出下面词语的反义词。(3分)
稀疏——(稠密) 丑——(美) 偶然——(必然)
3、用“——”画出对刚出壳的小鸟进行外貌描写的句子。(2分)
答案：很黄的小口，毛羽也很稀疏。
4、从短文来看，小鸟是怎样慢慢长大的?(2分)
小鸟是在母亲的照顾下慢慢长大的。
5、读文中画“ ”的句子，能让人想起孟郊的《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖。”两句诗。(2分)
6、你觉得你长大了应该怎样对待自己的母亲?(3分)
(二)课外阅读(14分)
语文老师的帽子
我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一(yí yì)套洗得发白的工作服，慈(详 祥)的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。
这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都哄堂大笑起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他大发雷霆，然后拂袖而去。可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的头 那我就(遵 尊)命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来 说完 他真的脱下帽子
呀，这叫什么头啊!一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。
后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就长年累月地戴着帽子。
听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不(bú bù)安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……
1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。(2分)
答案： ，：“ ，，，。”，。
2、联系上下文，理解词语意思。(2分)
(1)取而代之：某物、某人取代了某人、某物原先的位置。
(2)面面相觑(“觑”qù的意思是看，瞧)： 都不知道该怎么办。
3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。(2分)
答案：划掉第二个 划掉“详” 划掉“尊” 划掉第一个
4、刚读到短文的题目时你有那些疑问?(1分)
为什么语文老师要戴帽子? 5、刘东画的那幅画，内容是什么?(1分)
刘东画的画的内容是一个秃顶的人，正拿着帽子往头上戴。
6、同学们“心中的谜”是指什么?(3分)
答案： 同学们心中的迷有两个：一个是为什么这么热的天，语文老师却带着一顶黄军帽?二是语文老师头上为什么会有那么多疤?
7、假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想?(3分)
答案：听了班主任的话后，我会想：语文老师是因为救人，头上长出燎泡，才带着个黄军帽的，而我们还嘲笑语文老师，叫老师脱掉帽子，我们真是不应该。
四、妙笔生花。(25分)
题目：《那件事，我总忘不了》
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。字数在450字左右。
附加题
写出相对的字词 。(10分)
有(福)同享，有(难)同当。 (日)有所思，(夜)有所梦 。
(福)无双至，(祸)不单行 。 (有)则改之，(无)则加勉。 (招)之即来，(挥)之即去。
语文六年级上学期期末试卷
一、看拼音，写词语。(8分)
càniànyúhuíqiànkuǎnzīxún
rónghuàbícǐtiānyárèchén
二、用“√”给带点字选择正确的读音。(4分)
兴国安邦(xīngxìng)两卷(juànjuǎn)
受益匪浅(lìyì)装载(zāizǎizài)
三、把下面的词语补充完整，并解释带点的字。(6分)
高不可---------盛气()人--------滔滔不()--------
翠色()-----------各()已见--------应接不()--------
四、给下列词语中带点字选择合适的解释，把序号写在括号里。(3分)
1、之：①的;②它;③往、到
置之不理()无价之宝()
2、益：①增加;②利;③有好处;更加
日益密切()受益匪浅()
3、负：①背;②败;③担任
担负职责()不分胜负()
五、选词填空。(6分)
1、果然偶然居然
我()得了一个满分，有什么可以骄傲的`呢?
傍晚，四周()静寂下来了，大树的枝条又都直起来。
2、激烈猛烈热烈
这场辩论可真()，双方都争得面红耳赤。
一场()的炮火，摧毁了敌人无数暗堡。
3、如果……就……只有……才……既然……就……
我()说了，()要坚决去做。
()没有太阳，()没有我们这个光明可爱的世界。
小学六年级语文上学期期末试卷
一、根据拼音写词语。（10分）
táozuìnínɡzhònɡkésòu dégāowàngzhòng
()()()()
bàoqiànjìnɡmìjuànliàn jiāozhàobùān
() ()()()
二、按要求写成语。（5分）
1.写四个含反义词的成语：
()()()()
2.写出四个含有人体名称的成语：
()()()()
3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。()。(1分)
三、给画线的字、词选择恰当的意思。（5分）
1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美
祭器很讲究()讲究卫生()这里的技术是大有讲究的()
2.故：①事故;②缘故，原因;③原来的，从前的，旧的;④朋友，友情;⑤死亡
变故()病故()沾亲带故()故乡()
3.之：①往;②的;③代词，代替人或事物。
钟子期必得之()赤子之心()送孟浩然之广陵()
四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）
1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。()
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。()
3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。()
4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。()
5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。()
【编者按】小学频道编辑了“六年级语文第一学期期末检测题”，希望对广大朋友有所帮助!
第一关：字词百花园
一、我会读，我还能根据拼音把汉字写工整、写规范。
回首，对于中国来说是一个非常不平凡的一年。新年伊始，不是_____(ruì)雪而是一场百年不遇的暴雪覆盖江南，不用酝_____(niànɡ)，灾情就是命令，党中央和全国人民一道谱写了一曲波_____(lán)壮阔的抗击冰雪的英雄画卷。五月十二日四川汶川发生八级特大地震，世界震惊了，一方有难八方支援，党中央高_____(zhān)远瞩，组织一切力量进行抗震救灾，我们小朋友也__________(kānɡkǎi)解囊，伸出友谊的双手向灾区献爱心。八月八日国际奥运会在中国北京成功举办，目_____(dǔ)中国体育健儿奋力拼搏，摘取100枚奖牌，我们感到骄傲和自豪。神舟七号载人航天太空漫步，我们感到我国_____(zōnɡ)合国力的提升，我们更感到学习科学知识的重要。
二、火眼金睛细分辨，组成词语真简单。
障( ) 瑕( ) 檐( ) 藉( )
彰( ) 假( ) 瞻( ) 籍( )
三、积累本真丰富，成语补充完整我不怕。
盛气( )人 兴国安( ) 一叶( )舟 前( )后继
应接不( ) 情不自( ) 南辕( )辙 惟妙惟( )
四、结合语言环境，选择合适的词语填空。
热烈 猛烈 强烈 剧烈
(1)语文课上，针对老师提出的问题，如何理解“一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地”中“摧毁”一词的含义和感情色彩，同学们展开了( )的讨论。经过一番激烈的争论，同学们分清了是非褒贬。课后老师还嘱咐我们，不要在( )的阳光下看书，那样会伤害眼睛，同时，饭后不要做( )的运动，以免影响身体健康。
简洁 简朴 武断 果断
(2)张明是我们的语文老师，她平时穿着相当( )而整洁，说一口流利的标准普通话，语言( )而亲切，做起事来总是十分( )而不( )。因此，无论是在课上还是课下，张老师不仅是我们的良师，更是我们的益友，我们大家都很喜欢和她在一起。
五、改写句子。（6分）
1.缩写句子。
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
。
2.把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
。
3.把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
六、填空。（19分）
(一)根据课文内容填空
1.默写《天净沙·秋》：，，。青山绿水，。(4分)
2.牙谓，乃，终身。(3分)
(二)填空。
1.鲁迅原名，浙江人。他一生创作了许多作品，作品集有、等。《少年闰土》节选自他的小说。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个、、的人。写出一句鲁迅的名言：。(4+1分)
2.詹天佑是我国的爱国工程师。课文从、、三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了、两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：。(3+1分)
3.填写下面古诗词中的花名：(3分)
(1)忽如一夜春风来，千树万树开。
(2)人闲落，夜静春山空。
(3)香里说丰年，听取蛙声一片。
(4)待到重阳日，还来就。
(5)竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
(6)接天莲叶无穷碧，映日别样红。
七、阅读。(20分)
(一)阅读课文节选，完成练习。(7.5分)
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
1.在“□”处给短文补上标点符号。(3.5分)
2.桑娜在沉思什么?请用“~~~~~~~~”画出来。(1分)
3.桑娜家穷，表现在哪些方面?(2分)
4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是的人。(1分)
(二)阅读短文，完成练习。(12.5分)
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的`地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟!他正坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。()带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快()可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致别致)的野餐了。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人()有遮阳蔽日之处，()有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.用音序查字法查“漫”，应先查音序()，再查音节()。
“漫”在字典里的解释有五条：(1)水过满，向外流;(2)到处都是;(3)莫，不要;(4)不受约束，随便;(5)广阔，长。
“漫天风沙”的“漫”应选第()条解释。“长夜漫漫”的“漫”应选第()条解释。“漫无目的”的“漫”应选第()条解释。(2.5分)
2.用“”划出文中括号里合适的词。(2分)
3.在文中的括号内填入合适的关联词。(2分)
4.人们把吐鲁番称作、。(1分)
5.人们把横贯整个盆地的一座山称为，理由有两点：(1);(2)。(1.5分)
6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：(1)(2)。其中第一、二自然段则分别运用了、等说明方法。(2分)
7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以，栽种桃树、梨树，可以。从中可以看出吐鲁番人的。(1.5分)
八、作文（30分）
题目：真没想到
提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
六、习作。(30分)
读了《车塘捕鱼》，你一定对捕鱼的场景印象深刻，在你的生活经历中，哪件事让你记忆深刻呢?你也来写一写，写出当时真实的情景和想法，题目自定，内容可要写生动、详细哟!
题 目 ：
七、写字。(4分)
1.规范书写(行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格)(2分);
2.端正书写(结构匀称，大小适中)(1分)
3.整洁书写(卷面清洁，涂改少)(1分)
一、看拼音写词语。(依次写在括号内，10分，每字0.5分)
勘测 哺乳 犹豫 顶礼膜拜 昏庸 坚韧 繁殖 劈波斩浪
二、选择准确的答案，并把答案序号写在括号内。(6分)
1. C 2. B 3. B 4.D 5. A 6. C
三、按要求写词语或句子。(10分)
1. 下面的横线上该填什么风呢?(4分)
和风细雨 狂风 暴雨 金风 送爽 疾风 知劲草
2.根据“地道”的不同读音造句。(2分)学生造的句子语句通顺、符合要求即可，否则不予得分，如错别字较多酌情扣分。
3.请将句子补充完整。(1分)
处处留心皆学问， 三人同行有我师 。《古今贤文》(读书篇)
4.在原句上用修改符号修改病句。(其中有3个错别字，3个病句)(3分)
3个错别字：绵衣改为棉衣;立既改为立即;锻练改为锻炼。
3个病句：“同学们纷纷穿上了绵衣和手套。”将“和手套”删去或改为“同学们纷纷穿上了棉衣，戴上了手套。”
“经过一个冬天的锻练，使同学们……”去掉“经过”或“使”
“使同学们增强了身体……”改为“同学们增强了体质……”
四、填空。(13分，每空0.5分，两个错别字扣0.5分)
1.那些小丘的线条是那么 柔美 ，就像只用 绿色渲染 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 翠色欲流， 轻轻流入云际 。这种境界，既 使人惊叹 ，又 叫人舒服 ，既愿 久立四望 ，又想坐下低吟一首 奇丽 的小诗。
2. 我们爱你——桂林山水的 清奇俊秀 ，杭州西湖的 浓妆淡抹 ，黄山、庐山的 云雾飘渺 ，长江、黄河的 波澜壮阔 。我也能接着写一句：我们爱你—— 的 ……(与上面相对应即可)
3. 《詹天佑》一文主要写了詹天佑在修筑铁路的过程中所发生的 勘测线路 、开凿隧道 、设计“人”字形线路 三件事，说了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。本学期我们学过的像詹天佑这样伟大的人物还有情系家乡孩子的大作家 巴金 ，爱国科学家 钱学森 ，爱国音乐家 肖邦 ，叮嘱儿子“王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 。”的爱国诗人 陆游 。
4.后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它 震撼 着你， 烧灼 着你， 威逼 着你。从所填的词语，我体会到 安塞腰鼓所蕴含着的强大生命力(意思相近即可) 。
五、阅读短文，回答问题。(27分=6分+10分+11分)
(一)船长(节选)
1.这两段话应该怎样读?请用“√”选择。(2分)语速：②语调：①
2.作者把船长比作了 黑色的雕像 ，这样写的好处是 生动形象地写出了船长视死如归，犹如铁铸一般高大的形象(意思相近即可) 。(2分)
3. ③(2分)
(二)生态金字塔
1.“捕食”“采食”“觅食”(3分)
2.写出下列句子所用说明方法。(3分)写出一种得1分。
(1)( 打比方 ) (2)(列数字、作比较)
3.(3分)
(肉食动物)
(草食动物)
(绿色植物)
生态金字塔
4.最后一节： 大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。(1分)
(三)车塘捕鱼
1.薄(báo)冰 间(jiàn)或 (2分)
2.在题目《车塘捕鱼》中“车”的意思选 ③ (填序号)，联系全文，整个题目的意思就是 用水车将水塘里的水抽干捉鱼 。(2分)
3. 衬托阿大、阿土两兄弟的勇敢与豪爽(相近即可) 。(1分)
4.第⑤小节画横线句子用了 拟人 的修辞方法，其好处是生动形象地表现了人们快乐的心情。 (2分)
5.“两位英雄终于跳入塘中……”从“终于”一词你体会到 阿大、阿土两兄弟冒着严寒克服困难的勇气。(意思相近即可) (1分)
6. 不矛盾;①前一句是写孩子们因天气寒冷而直打寒噤，结尾孩子们不觉得冷是因为学英雄的样子捕鱼内心快乐;②从看似矛盾之处衬托孩子们车塘捕鱼之乐(意思相近即可) (能答出不矛盾和第一点得2分，答出第二点再得1分，共3分)
六、习作。(30分)
七、写字。(4分)
1.规范书写(行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格)(2分);
2.端正书写(结构匀称，大小适中)(1分)
3.整洁书写(卷面清洁，涂改少)(1分)
一、看拼音写词语。(10分)
kān cè bǔ rǔ yóu yù dǐnɡ lǐ mó bài
( ) ( ) ( ) ( )
hūn yōnɡ jiān rèn fán zhí pī bō zhǎn lànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择准确的答案，并把答案序号写在括号内。(6分)
1.下列带点字读音错误的一项是( )。
A 耸(sǒnɡ)立 B 衣襟(jīn) C 骤(zòu)雨 D 餐(cān)馆
2. 下列词语中有错别字的一项是( )。
A 广袤无垠 B 唱念坐打 C 废墟 D 杀戮
3. 下列词语中带点字解释正确的一项是( )。
A 悲愤欲绝(断绝) B 生死攸关(所)
C 节衣缩(缩小)食 D 狂风怒号(标志)
4.与“横行霸道”感情色彩一样的词语是( )。
A 艰苦卓绝 B 喜出望外 C 忠于职守 D 负隅顽抗
5. ( )春节，家家户户都在忙着准备年货。
A 临近B 邻近C 靠近D 挨近
6.下列哪个词语与其他词语不属于同类?( )
A 余音绕梁 B 锣鼓喧天 C 一碧千里 D 惟妙惟肖
三、按要求写词语或句子。(10分)
1. 下面的横线上该填什么风呢?(4分)
细雨 暴雨 送爽 知劲草
2.根据“地道”的不同读音造句。(2分)
dì dào：
dì dɑo：
3.请将句子补充完整。(1分)
处处留心皆学问， 。《古今贤文》(读书篇)
4.在原句上用修改符号修改病句。(其中有3个错别字，3个病句)(3分)
冬天到了，同学们纷纷穿上了绵衣和手套。下课铃声一响，大家立既整队进入操场，参加跑操活动。经过一个冬天的锻练，使同学们增强了身体。
四、填空。(13分)
1.那些小丘的线条是那么 ，就像只用 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ， 。这种境界，既 ，又 ，既愿 ，又想坐下低吟一首 的小诗。
2. 我们爱你——桂林山水的 ，杭州西湖的 ，
黄山、庐山的 ，长江、黄河的 。我也能接着写一句：我们爱你—— 的 ……
3. 《詹天佑》一文主要写了詹天佑在修筑铁路的过程中所发生的 、
、三件事，说了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。本学期我们学过的像詹天佑这样伟大的人物还有情系家乡孩子的大作家 ，爱国科学家 ，爱国音乐家 ，叮嘱儿子“王师北定中原日， 。”的爱国诗人 。
4.后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它 着你， 着你， 着你。从所填的词语，我体会到 。
五、阅读短文，回答问题。(27分=6分+10分+11分)
(一)船长(节选)
船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1.这两段话应该怎样读?请用“√”选择。(2分)
语速： ①急促 ②平缓 ③适中
语调： ①庄重 ②高亢 ③激昂
2.作者把船长比作了 ，这样写的好处是。 (2分)
3.“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话最正确的理解是( )(2分)
①面对死亡威胁，哈尔威船长不怕死。
②面对死亡威胁，哈尔威船长想成为一名英雄。
③面对死亡威胁，哈尔威船长忠于职守，以身殉职。
(二)生态金字塔
①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米……生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少;越往下，生物数量越庞大。
②杂草是数量最大的生物，蝗虫、甲虫等昆虫，田鼠、兔子等哺乳动物，都靠它生存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如狮子、虎，比草食动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又 山雀。一只甲虫，地上一平方米的 空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内 ，才能得到足够的食物。
③科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。
④生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。
⑤生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。
1.仔细比较“觅食”、“采食”、“捕食”三个词语意思的不同，根据短文内容，分别填入文中横线上，不得重复。(3分)
2.写出下列句子所用说明方法。(3分)
(1)科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔……
( )
(2)一只甲虫，地上一平方米的 空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内 ，才能得到足够的食物。
( )
3.认真阅读第④小节，将“肉食动物”、“草食动物”、“绿色植物”分别填入生态金字塔示意图旁边的括号内。(3分)
( )
( )
( )
生态金字塔
4.“人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。”这个“自然的法则”指什么，请在文中用横线画出来。(1分)
(三)车塘捕鱼
①江南水乡，可以说家家都有渔网。我们这些小孩子都会捕鱼、钓虾，还会在塘边摸螺蛳。不过，最有趣的要算车塘捕鱼了。
②冬至一过，北风呼呼，车塘捕鱼就开始了。每家出一个劳力，先把塘和大河连接处用土堵住，再在塘埂上装上一部八人踏的大水车。大水车伸到塘里的架子，定要有两个人跳到塘里去才能架起来。村里订下规矩，谁把架子架好了，谁就可以额外得到塘里最大的两条鲫鱼，算是对下塘英雄的奖赏。
③气温已经降到零摄氏度以下，塘里积着薄冰。塘埂上站着密密麻麻的人，我们这些孩子都冷得直打寒噤(jìn)。
④村头的阿大、阿土两兄弟拿起酒瓶豪爽地喝上几口烧酒，摆好架势，准备往水里跳。塘埂上顿时雀噪起来。阿大、阿土的脸像将军一样威严。他们不就是我们心目中的关公、浪里白条这些英雄好汉么?
⑤两位英雄终于跳入塘中，塘埂上一片吆喝：“阿大、阿土当心冷!”“快装，快上!”兄弟俩很快就装好了水车架子，在欢呼声中爬上了岸。水车像得到作战令箭似的立即转动起来，“吱呀，吱呀”唱起了歌。
⑥水面一圈圈缩小，塘底终于朝天了。这时，大家拎着篮子、铅桶、木盆跳到塘底捉鱼了。捉起来的鱼倒在晒场上分配。当然，最大的四条鲫鱼会放在一边，等待英雄们来领赏。而我们这些孩子，等大人捉完鱼，也学着英雄的样子下了塘，去扫荡那些残存的小鱼、小虾，间或也可抓到一两只呆头呆脑的乌龟、甲鱼。我们站在水里，溅了满脸满身的泥，却不觉得冷，也不觉得脏。
1.用“√”在括号内选择正确读音。(2分)
薄(báo bó)冰 间(jiān jiàn)或
2.“车”在字典里的解释有：①陆地上有轮子的交通工具;②机器;③用水车取水……在题目《车塘捕鱼》中“车”的意思选 (填序号)，联系全文，题目的意思就是 。(2分)
3.联系下文，第③小节写天气冷的作用是 。(1分)
4.第⑤小节画横线句子用了 的修辞方法，其好处是
(2分)
5.“两位英雄终于跳入塘中……”从“终于”一词你体会到(1分)
6. 作者先写“我们这些孩子都冷得直打寒噤”，结尾又写“我们站在水里，溅了满脸满身的泥，却不觉得冷，也不觉得脏。”前后矛盾吗?为什么?(3分)
小学六年级的语文上学期期末试卷
一、下面的词语你一定会拼、会写了，请工工整整地写在田字格里吧！
quán suōyángyì jīzǎn zhuī dàoxiōngpú
二、字娃娃交朋友（选字填空组成词）。
幕 暮 慕 （ ）年 （ ）布 羡（ ） 银（ ）
矫 娇 骄 （ ）傲 （ ）嫩 撒（ ） （ ）正
三、按要求写成语并造句。
1、补充成语：深思熟（ ） （ ）精会神 张（ ）李（ ）
2、写出3个描写人物品质的成语：
3、从上面成语中选择一个造句：
四、轻轻松松改写句子。
1、小姑娘捡起碎纸。（扩写句子，至少两处。）
2、几只渐渐长大的鼠仔没命地吮吸着骨瘦如柴的母鼠的乳汁。（缩句）
3、彩旗在风中飘扬。（改为拟人句）
4、秋天的三峡是最美的季节。（修改病句）
5、张校长对我们说：“你们要好好学习。”（改为第三人称转述。）
五、朝花夕拾。（根据课文内容填空）。
1、我会默写本册学到的古诗《 》：
2、《楚灵王好细腰》一文中写臣子减肥结果的句子是 。
《三峡之秋》是一篇很美的散文，其中我最喜欢的句子是
。 3、“岁寒三友”指的是： ；《做一个最好的你》一文中罗森塔尔的实验得出的结论是： ；
《别挤啦》一文中“挤”的意思是 ，作者呼吁人们 。
4、本学期，我又认识了许多名人。从 这件事上，我了解到鲁迅先生是一个 的人；我还认识了 的雨来，我想对他说：“ 。”
开动你的脑筋，说说你的看法吧！
同学们，玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是好学生呢？请把你的看法写成一小段话告诉大家。
集中你的精神，用心体味吧！
六、阅读
一、课内阅读。
船呀，终于撑进了她的心海。她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，比赛时总号（háo hào）着她们的脉博给球。郎平的性格（爽朗 爽快），兴奋时容易跳早，球要给高些；她的身体疲惫时，容易跳不起来，球要给近网，不给远网。招娣敢打敢拼，是一员虎将，但有点愣，发急时，不能（容易 轻易）给她球，而要提醒她：“招娣，别急！别急！”毛毛勇敢倔强(qiáng jiàng)，技术全面，什么球都能打，不过给球还是宁近勿远，宁矮不高，宁快不慢。晓兰性格内向，稳得住。亚琼不能埋怨，要多鼓励。梁艳年轻，眼疾手快，给球的速度要跟得上……
1、请划去文中括号里搭配不恰当的词语。
2、“船呀，终于撑进了她的心海。”这句话中的“她”指的是谁？联系课文，说说这句话的意思。
3、“比赛时总号着她们的脉博给球”这句话的意思是（ ）
A、根据她们的身体状况给球 B、根据她们的特点给球
4、“比赛时总号着她们的脉博给球”体现在文中的哪些句子？用“ ”划出。
二、课外阅读。
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“ 可是，我……我还没有向您请教呢？” 眼前这些难道还不够吗 班杰明一边微笑着 一边扫视着自己的房间 轻言细语地说 你进来又有一分钟了
青年人听了若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1、“扫视”的“扫”字用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法应查部首 。“扫”字在字典的解释有：①清除肮脏的东西；②除去，消灭；③很快地左右移动；④归拢在一起。联系短文，“扫视”的“扫”字应取第 种解释。
2、联系上下文，在短文的里填上恰当的关联词语。
3、请给第三段缺少标点的地方加上标点符号。
4、根据意思在短文中找出相应的成语，写在下面（）里。
A、好像在思考着什么。（ ） B、形容整齐的样子，有秩序。（ ）
5、请在文中找出一句反问句，用“ ”划出，并把它换一种说法，不改变句子的意思，写在下面。
6、请再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，在下面括号里打“√”。
A、班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）
B、班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ）
C、因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ）
7、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。
8、请写出一句珍惜时间的格言或诗句。
9、请给短文取一个合适的题目，加在短文前面的横线上。
敞开你的心扉，用笔畅谈吧！
（二题任选一题）1、培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定，注意语句通顺，内容具体，感情真实，字数500字以上。
2、我学会了 (字数500字以上)
我认为：（ ） （）（） （）
老师认为：（ ） （） （） （）
语文王国迪斯尼乐园快乐行
——六年级上册期末试卷命题说明
一、总体设计理念
本次的考试命题是依据语文课程标准中的评价建议,结合六年级上册教学目标制定的，体现了以人为本的理念。考试目的是为了解学生的学习情况和存在的问题，以便及时调整和改进教学过程，帮助学生认识到自己在知识的积累、语言表达、思维或学习习惯上的长处和不足，使学生形成正确的学习预期，形成对学习语文的积极的态度、情感和价值观，帮助学生认识自我，树立信心，从而更有效地促进学生的发展。
二、具体说明
（一）、新颖有趣
传统的'试卷编排形式过于单一，很难激发学生学习的兴趣。本次期末试卷的设计填补了这一不足。因为到迪斯尼乐园去游玩是所有孩子的热切盼望，试卷抓住孩子们的这种心理，让学生把这次考试当做一次快乐的体验活动。并且让家喻户晓的温尼小熊和跳跳虎陪伴着孩子们完成一道道试题。试卷的各种题目分别放在五个小游乐区内——“听泉阁”、“积累林”、“巧言苑”、“阅读轩”、“妙笔厅”，还借温尼小熊和跳跳虎之口给学生温馨提示，体现了人文关怀。在整张试卷中不出现常用的评价学生学习成绩的“分数”，而用可爱的图片表示学生的学习情况，四个图片分别代表很棒（80分以上），良好（70分段），一般（60分段），不好（60分以下）,分数及评价等级的转换另设在老师用卷上。这样做意在使孩子们消除考试的恐惧感，体会考试的乐趣，从而增加对学习的兴趣。
（二）、体现基础性
本试卷命题面向全体，体现基础性，使所有学生都能尝到学习的甜头。试卷继承性地考查了学生字词句基础、古诗文积累、课文内容等识记类知识，又考查学生的阅读理解感悟能力、语言表达能力。注重“重积累”、“重感悟”这一特点，在保证基础性的前提下，又体现了灵活性，适当拓展，但绝不超纲，不钻“牛角尖”， 杜绝偏题，怪题。
（三）、体现全面性
新课标指出，要“根据各学段目标达成的要求，抓住关键，突出重点，进行全面、综合的评价。”本次期末考试的命题也是这样，注意“三维目标”的考查，涵盖面较广，简而不略，抓住关键，重点不遗漏。如有字词句段篇的考查，有对拼读能力、识字能力、写字能力、查字典能力的考查，有对学生课内所学知识、课外所学知识积累的考查，有对听力、口语交际能力、阅读能力、习作能力的检测等等。
（四）、体现综合性
各种题型对学生的听说读写，知识、能力、情感态度等素养进行综合考查，避免试题纷繁复杂的毛病。如：课外阅读题中，将字、标点、词、句、阅读理解、课外积累揉合在一起考查。检测了学生阅读的广度、深度，即对阅读材料理解、分析的情况，综合运用语文知识的能力。
（五）、体现生活性
试题的选择注意靠近教材和学生的生活实际，尊重学生的个性差异，让学生置于一种平和、愉悦的环境中，让学生觉得自然、熟悉，增强答题信心，有利于表达。再者试卷中的题目也比较开放，如“按课文内容填空”的第4道题——我还认识了 的雨来，我想对他说：“ 。”一千个读者就有一千个哈姆雷特，学生的阅读感受不同，语言表达方式都会有所不同，这样题目的设计从学生身心实际出发，放飞学生的心灵，让他们愿于表达。再如，口语交际试题把学生放在一个生活情境中，加强了语文学习与生活的联系。又如习作测试注意从阅读的生活实际、已知经验、情感世界出发，采用二选一的形式，减少对学生写作的束缚，让学生选择自己喜欢的题目，敞开心扉，尽情表达。
附五年级上册语文科期末学习乐园听力测试题
(教师用卷)
4月18日早上，风和日丽。我到牡丹园看牡丹，刚到园门口就闻到一阵清香。置身于缤纷的牡丹园中，我放眼望去，朵朵牡丹姹紫嫣红，争芳斗艳。有的花半开，仿佛一张羞涩的脸；有的还是圆圆的花蕾；有的迎风怒放，透出一股昂扬之气。白牡丹晶莹如玉，芳香宜人；红牡丹如朝霞，如红日……
(注意：请监考老师把这段话朗读三遍。朗读时语音要清晰准确，语速要适中。不提示，不暗示，不读标点符号。）
附各考试题目的参考答案及权重
项目 参考答案 总分值 分数比例
听泉阁 4月18日早上；风和日丽； 5分 1+1
把半开的花比作羞涩的脸；把白牡丹比作玉；把红牡丹比作朝霞，比作红日；（任写一句即可）1
这段话主要写牡丹园牡丹姹紫嫣红，争芳斗艳。（意思贴近即可。）2
积累林 一、蜷缩、洋溢、积攒、追悼、胸脯 积累林总分为35分，本小题7分。 每个字各占0.5分,书写规范占2分。
二、暮年、幕布、羡慕、银幕
骄傲、娇嫩、撒娇、矫正 4分 每个字各占0.5分。
三、1、深思熟虑 聚精会神 张冠李戴 2分 每个字各占0.5分。
2、（答案略） 1.5分 每个字各占0.5分。
3、（答案略） 1.5分 1.5分。
四、2、缩句：鼠仔吮吸着乳汁。
5、转述句：张校长对我们说，我们要好好学习。
（其他答案略） 7.5分 每句各占1.5分。
五、《楚灵王好细腰》一文中写臣子减肥结果的句子是：“比期年，朝有黧黑之色。” 11分 2+2+2+2+3
“岁寒三友”指的是：松、竹、梅
罗森塔尔的实验得出的结论是：一个人只要有自信，就能成为他渴望成为的那种人。
《别挤啦》一文中“挤”的意思是“不道德的行为，包括思想上和实际行为上的。
其他答案均可根据课文灵活作答。
巧言苑 老师根据口语交际要求酌情扣分。 4分
阅读轩 课内阅读 háo、爽朗、轻易、jiàng 总分26分，课内阅读7分，课外阅读19分。 课内阅读：2+2+1+2
课外阅读：2+2+2+2+2
+2+3+2+2
“她”指的是孙晋芳，这句话是说孙晋芳不断磨炼自己，使自己的心胸宽广了。
（B、根据她们的特点给球）
体现在段中的第3至第8句。
课外阅读 1、S、SǎO、扌、③
2、虽然……但是……；不但……而且……
3、“ ？” ，， ，“ 。”
4、若有所思，井然有序
5、即加标点的句子是反问句，改成陈述句为：“眼前这些够了。” 班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说 ，“你进来又有一分钟了。”
6、B、
7、人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希望实现自己的理想，取得成功。
8、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”等句子。
9、答案灵活，如可取为“一分钟 ”。
妙笔厅 根据语文课程标准第三学段作文要求进行评分，一等27—30分；二等24—26分；三等18—23分；四等18分以下。 30分
附评价图片与评价等级转换说明
很棒 不错 一般 不好
80分以上 70分段 60分段 60分段以下
一年级语文上学期期末试卷推荐
一、读一读,找一找,写一写。(12分)
oyueanwyingmyunchs
erüeü
声母:韵母:
整体认读音节:
二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。(16分)
shuāngshǒudōngxikāihuìfāxiàn
()()()
shénmeérziqiānlǐshàngxià
()()()()
三、我会照样子组字。(6分)
例：米+立=(粒)
相+心=()力+口=()女+也=()
人+云=()小+大=()王+元=()
四、写笔顺，数笔画，我在行。(8分)
长________________________________，共()画。
后________________________________，共()画。
在________________________________，共()画。
我________________________________，共()画。
五、比一比，组词语。(8分)
大()处()干()
太()外()千()
我()
找()
六、找到朋友，手拉手。(8分)
小马画梅花到学校买东西
小鸭画枫叶到商店看病
小鸡画竹叶到饭店吃饭
小狗画月牙到医院上学
七、写一写，把句子写完整。(9分)
1.我帮__________________________。
2.___________和__________去上学。
3.____________的本领________呀!
八、写出意思相反的词。(3分)
大-----()多------()上------()
九、课文内容我知道。(10分)
1.锄_____________当______,汗滴__________________。
2.____________两件宝，____________和______脑。
十、给词语排队。(10分)
1.我是小明的朋友
_________________________________。
2.在人们干活
_________________________________。
十一、看图写几句话(10分)。
看看图上都有谁?它们在做什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四年级语文上学期期末试卷
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
一、读拼音，写汉字。（5分）
tuī jiàn lǒngzhào mǐnjié zhì huì xuǎ n zé
二、用“√”选择正确的读音。（5分）
1.站在长城上，踏（tàtā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长（zhǎng cháng）城的劳动人民来。
2.请不要攀折（zhéshé）花木，以免枝折（shézhé）花落。
3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数（shǔ shù）不清的垂柳。
三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（2+2分）
如（ ）添翼 笨（ ）先飞 汗（ ）功劳 神（ ）气爽
这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”）， 请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。
四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。
观：①看 ②景象或样子 ③对事物的认识或看法
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ）
2.我们要有积极的人生观。 （ ）
3.农历八月十五是一年一度的观潮日。 （ ）
打：①殴打 ③捉 ④敲打，撞击
1.运动会上由小刚打鼓。（ ）
2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（ ）
五、选择正确的词语填空。（5分）
幸运 幸福
1.小钱是（ ）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活。
不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
2.走搭石的人们，（ ）发现哪块石头不平稳，（ ）会找来合适的石头搭上。
3.王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。
4.（ ）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他。
六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。（2+1分）
我会连：
绿水本无忧 因风皱面 莫以恶小而为之
莫以善小而不为 烟淡烟浓远近秋
树红树碧高低影 近水遥山皆有情
清风明月本无价 青山原不老为雪白头
我会填：
没有大胆的猜测就 。
七、默写古诗《题西林壁》，别忘了写上作者姓名。（4分）
____________________________
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______________________________，
______________________________。
______________________________，
______________________________。
八、填空。（6分）
1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《 》、《 》等童话故事，其中，我最喜欢 （谁），因为 。
2.我还通过 的方式了解了名人 （谁）的成长故事。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。(14分)
在同一时刻，海峡彼岸的`台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩旷）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力 利用大地震动（暂崭）停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出
1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）
2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ √”。（2分）
3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）
危险 ——（ ） 慌张 ——（ ）
4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）
5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。 (2分)
袭击 突然发生
突如其来 比喻突然的打击
6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。”此时此刻，他可能在想： 。（2分）
7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？（0.5+1.5分）
答：我想对（ ）说：“
。”
二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分）
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。（2分）
①蚂蚁“搬兵”（） ②蚂蚁的趣闻（） ③蚂蚁认路（）
2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)
本事 ——( ) 强烈 ——（ ）
3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)
同心协力 招呼
①呼唤 （ ）
②统一认识，共同努力 （ ）
4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)
5.认真阅读短文后填空。（4分）
①短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂蚁。
②蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。
6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。(1分)
7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2分)
第三部分：习作（30分）
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。要求：题目自拟，想象丰富，内容具体，语句通顺，不写错别字，字数不少于300字。
