下面是小编为大家收集的五年级期中考试语文试卷（共含10篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“洛水哀”一样，积极向本站投稿分享好文章。
人教版五年级期中考试语文试卷
一、卷面书写。(5分)
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐。让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔!
二、语文积累与基本技能 (39分)
1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。(5分)
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘!
2、看拼音，写词语。(8分)
hǎi yáng tuī qiāo xiè dài liǎn pang
biān cè zāo yù wū yè bìng mó
3、补充四字词语。(2分)
( )贪婪 自相( ) ( )不已 张口( )
4、给加点字选择正确的解释。(4分)
绝：①断绝;②穷尽;③极;最;④独一无二的，没有人能赶上的。
(1)绝大多数人都赞成去黄山游玩。 ( )
(2)他把法子都想绝了。 ( )
(3)黄山以奇松、怪石、云海、碧泉“四绝”闻名于世。( )
(4)来黄山旅游的人络绎不绝。 ( )
5、选词填空。(5分)
收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰
(1)我站在大厦的第18层( )下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。
(2)我跟爸爸爬上鹳雀楼，( )着远处的景色。
(3)我们登上中山陵，( )了孙中山先生的塑像和陵寝。
(4)年三十的晚上，我们全家人围坐在电视机前，( )春节联欢晚会。
(5)我抬头( )星空，寻找牵牛星、织女星和北斗星在哪儿。
6、根据要求写词语或句子。(6分)
(1)看杂技演员在高空精彩的表演，我把手都拍红了。此时此刻，我情不自禁的发出一声赞叹___________________________。身怀绝技才敢走遍天下啊!就连见多识广的爸爸也说：“________________________,想练到这样的境界并不容易呀!”
(2)灾难过后，同学们为灾区送去了文具、书籍……. 虽然这些东西不是新的，却是灾区孩子最需要的。这真是___________________________。
(3)没有太阳，世界上还会有植物和动物吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________________
(4)这里的水真清啊!(把句子写具体)
__________________________________________________________________
(5)我躺在海面上，细浪在我耳边回响。(改为拟人句)
_________________________________________________________________
7、根据课文内容填空。(9分)
①、《陶校长的演讲》中的陶校长是指人民教育家____________。他跟我们谈了四个问题，分别是________________________、_______________________、_______________________、__________________如果我们每天都这样地问问自己，这样地___________自己，我们就一定能在各方面有长足的进步。
②、韩愈认为用“敲”字更好的理由有三点：一是______________ ;二是_______________________;三是_______________________。
③、“那时候，你会感到所有的人都 。你要知道，‘ ’，永远比 ……”
④、在这几单元的学习中，我们认识了许多人物，有___________法布尔，______________的贾岛, __________________ 的嫦娥, ______________的逄蒙，还有____________的牧童和 小恩科西。
三、阅读(31分)
(一)《金蝉脱壳》(9分)
开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像( )。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的`情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身( )，又敏捷地( )，再用前脚( )，( )的蝉尾就出来了。
1、在文中括号内填上句子。(5分)
2、这段话讲了蝉脱壳的过程是：背上裂开一道口子—( )钻出来—( )出来—( )出壳(3分)
3、这段话的叙述顺序是_________(1分)
(1)总——分顺序 (2)总——分——总顺序 (3)事情发展顺序
(二)天才少年——比尔?盖茨(21分)
美国人比尔?盖茨靠着自己的智慧和努力，在里，魔术般地把几百美元变成上亿元，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点也找不到了。
盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然地影响了比尔?盖茨，使他养成了节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。他的读书笔记中清楚地记着这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
1.给下面划线字注音。(2分)
秃丘( ) 奢华( )
2、联系上下文理解下列词语。(2分)
妇孺皆知
不解之缘
3、概括本文的主要内容。(3分)
3.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”联系上文，说说“盖茨特征”指 的是： 。(3分)
4.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”这句话的含义是什么?(3分)
5.读了短文，你认为比尔?盖茨取得成功的因素有哪些? (3分)
6、你从比尔?盖茨身上学到了什么?(4分)
四、习作(30分)
题目：那天，我真
提示：(1)把题目补充完整，根据自己的需要可选填“高兴”“后悔”“难过”“气愤”等词语。(2)写一件事，叙事清楚，重点突出，表达真情实感。
五年级语文期中考试试卷分析
在这花红柳绿的春天，紧张的期中考试拉下了帷幕，现在静下心来总结体会反思。
我们五一班有学生27人，在本次测试中，90分以上有24人，80分-90分有2人，70分-60分有一人，人均93.75.，优秀率96.3%，及格率100%。
本次测试共有基础知识积累运用、阅读理解、习作园地三大块。试题紧扣课文，考察知识点全面，形式灵活多变，从不同角度对学生前四单元的内容进行了考察。现就本次学生测试情况进行如下的分析：
一、命题思想及试卷特点
本次语文期中试卷的命题，贴近学生的年龄特点、日常生活、情感意向，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外的适度延伸，正确引导教师的教和学生的学，才能真正做到“以生为本”，促进学生全面发展。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广，有一定难度。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向。全卷共有四大部分，即写字卷面、基础知识、阅读理解和作文。基础部分既重视了学生的积累，又注重了运用；阅读部分紧扣五年级的教学重点，作文部分贴近学生生活，符合学生年龄特点和个体生活经验。
二、答题情况简析
1、基础知识。从卷面看，大部分学生书写工整，答题认真。教材中的内容老师都非常重视，教得扎实，训练到位，反复巩固，学生牢固掌握。反映在试卷上，不管是看拼音写词语、把词语或句子补充完整、按照课文内容填空，体会句子中包含的情感，学生都答得不错。但是在辨字组词中“魁”字，有23人出错。判断题的第4小题“《晏子使楚》是根据《晏子春秋》改写的”，这句话是对的，但是有12个学生打错，由此可见，学生读书时，没有认真阅读课文中的注释，不能正确理解和灵活运用。
2、阅读理解。概括能力有所提高。第一个阅读题（课内阅读）失分较少。但是也有个别学生在做题时不念题。如：1，根据解释，从文中找出相应的词语。（1）形容为难，感到难办（困窘），但是有些学生没有认真念题。其中有6人出错。第二个阅读题（课外阅读）这一部分丢分最多。表现为考虑问题不全面。阅读分析、理解感悟能力较弱。如：1，给加点字选择正确的读音。“恶劣”的“劣”学生在平时读书时都读成“lue”,在这次考试中有15人出错。2.写出下列词语的近义词。其中出错较多的词语是“恶劣”与“滋养”。
3、作文。基本上做到语句通顺，根据要求，有话可写，能写满规定字数。而且构思新颖，语言优美，条理清晰，能通过文字表达自己的真情实感。
三、存在的不足及原因分析
1、追赶进度，忽视基本功训练。
从这次考试的卷面上看学生的基础知识比较扎实，但基本功训练还须加强。知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。新教材教学内容面广量大，老师在教学中重知识的传授，忙于赶进度，对一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现很多错别字，从小错别字多，长大了也少不了。从小训练出来了，终身得益，没有训练成功，那将是学习上的不冶之症。
2、书写不端正；对词语意思一知半解，望文生义；阅读理解囫囵吞枣、浮躁敷衍；作文偏题离题等许多不应该出现的错误。
有许多的学生因审题不清而造成失分，如作文审题，有一部分学生因漏做题目而失分；有部分学生书写潦草，涂改现象较为严重。不少学生阅读浮躁。对于内涵较深的内容，不能深入的阅读，仔细的品味。因此阅读难的题目失分较多。
3、作文材料老套、雷同，语言贫淡、乏味。
习作的首要评价标准应该是“抒真情，写实感”，要让学生认识到，只有写实实在在的.事儿，写自己最熟悉的事儿，才有话可说，才能具体、明白。这次测试中学生们普遍存在的大问题。学生作文材料虽谈不上千篇 一律，千人一腔，但大同小异，平淡无奇，并无多大差别。不真实，说假话；不具体，说空话；缺真情，说套话的现象较多。
四、改进措施：
1、继续加强基础知识教学。平时要注意培养学生积累词语的好习惯。
2、要深钻教材，把握好教材，制定明确的教学目标；在阅读教学中既要让学生理解字、词、句、段所表达的意思，还要让学生掌握基本的表达方法，进而培养学生的阅读能力；做好课外的延伸。
3、充分利用好教材，包括校本教材，加大学生的阅读量，提高阅读速度及质量。
4、平时要培养学生的观察能力，加强练笔，逐步提高书面表达能力，确保大、小作文的量和质，从各方面注重培养学生的语文素养。
语文成绩出来了，我的成绩得到了95分以上，可是，还是犯了不该犯的错。
我分析了一下，是因为这一个原因：
基本功不扎实。
由于我的基本功不扎实，“毒la”的“la”不会写，只是听说过，却不会写，完全不会，犯了眼高手低的毛病，这道小题带走了我的0.5分呐！
这些不重要，重要的是“（）充数”这个词，老师经常说，我却不会写，错了吧，两个空都写错了，一个0.5，扣了1分呐！
听到这里，你是不是觉得可惜？要是我好好学，认真学，踏实学，基础就会打好，一定会更上一层楼的！
通过这次考试，经过我的认真分析，只要我肯努力，铁杵总会磨成针的！
小学五年级上册语文期中考试试卷
一、点击基础知识：
（一）小小书法家（看拼音，写汉字）
yīn qiè nèi hán zhèn hàn hǎn jiàn qīkǔ
( )的期望 丰富的( ) ( )激射 ( )的景色( )的老人
hāo cǎo wén suǒ wèi wén diū kuī qì jiǎ
茂密的( ) ( ) 的奇案 ( )地逃窜
（二）一锤定音。请用“ ”选出带点字的正确读音。
载歌载舞( zài zǎi) 宁可(nìnɡnínɡ) 漂流(piāopiào)
一刹那(chà shà) 树冠(ɡuānɡuàn) 挫折(cuòcuō)
（三）词语园地。
1、灌篮小高手。（选词填空）
浸没淹没埋没沉没
（1）老象最终被泥沙（ ）了。
（2）一片密密麻麻的红树林（ ）在海水里。
（3）洪水不断上涨，渐渐（ ）了附近的土地和村庄。
（4）“泰坦尼克号”，这艘美丽的巨轮（ ）在汪洋大海中。
2、对号入座。（根据不同的意思组词）
鼎：古代一种炊具，三足两耳。（ ） 观：看到的景象。（ ）
大 （ ） 对事物的认识。（ ）
3、词语巧搭配。（请在括号里填上恰当的四字词语）
（ ）的天马（ ）的大将 （ ）的大峡谷（ ）的浙江潮
4、猜猜我是谁。（请用成语概括下列意思）
（1）面目全新，形容出现了崭新的面貌（ ）
（2）因欣赏美好的情景而心情舒畅。 （ ）
（3）歌声停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋。形容歌声或音乐优美耐人回味。（ ）
（4）你看我，我看你，形容大家因无可奈何而互相望着，不说话。（ ）
(四)、句子创作沙龙。（请按要求完成句子）
1、钱塘江大潮雄伟壮观，令人赞叹。（改为反问句）
2、红树林的景色令人陶醉。（改为双重否定句） 。
3、以“蜡烛”为话题，写一个拟人句。
。
4、请画出句子中的错别字，并在括号里改正。
A 在书藉里面，我不能自仰的要喜欢那些线装书，握着它就觉得握着一麦优美的传统，那涩黯的纸面韵含着一种古典的美。（ ）
B 敌人的神机妙算被贺龙同志识破了。（在原句上修改病句）
5、我喜欢花，喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合。（仿写句子）
。
（五）、精彩课文回放。
半学期的学习，令我的视野开阔了很多。我看到了祖国的变化，目睹了许多奇观，尤其是被誉为“西藏江南”的（ ）。记得文中有这样的描述：“那里有世界上最（ ）的天空，最（ ）的云彩，最（ ）的山峰，最（ ）的大拐弯，最（ ）的宝库。这里的确是世界上最（ ）、最（ ）的地方。” 我还积累了丰富语言，在“韵味”单元的学习中，我积累了这样的句子：“丹，是（ ）的`颜色，是（ ）的颜色，是（ ）的颜色，又是（ ）的颜色。”收获真不少啊！
（六）、吟诗园。（默写古诗并回答问题）
马 诗
， 。 这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。
， 。这首诗用（ ）的手法写景。诗中表达了作者（ ）的心情。
二、链接生活实践。
1、教育部近日发布通知，要求全国中小学校在今年10月26日至明年4月30日之间统一组织学生开展冬季长跑活动。为激发同学们积极参与此项活动的热情，请你写一条激情锻炼口号。
2、李刚搬新家了，爸爸想在书房挂幅对联，请你帮他选一句吧。
三、阅读精品屋：
墙壁上，一只小虫子艰难地往上爬，爬到一半跌落下来。它又一次一点一点往上爬，又跌落下来，再往上爬……
第一个人注视着虫子，感叹地说：“一只小虫子这样执着、顽强，失败了，不屈服；跌倒了，从头干。真是百折不（挠绕）啊！我遭到一点挫折，能气馁、退缩、自暴自弃吗？”
“可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头呢？”第二个人也注意到了，禁不住叹气说，“只要稍微改变一下方位，就能很容易地爬上去了；不愿反省，不肯看一看，太可悲了。反省我自己吧，不能蛮干一气了———我是个有头脑的人，可不是虫子！”
第三个人询问智者 同是虫子爬墙两个人的见解截然相反得到的启示完全不同他们哪一个对呢
“两个都对。”智者回答。
“怎么都对呢？你是不是不敢分（辨 辩）是非呢？”
“太阳白天放射光明，月亮夜晚投洒清辉，你说他们谁是谁非？”智者回答。
1、划去（）里不恰当的字。
2、给短文第四、五自然段加上标点。
3、请你给短文加一个比较恰当的题目。
4、从短文里找出两组反义词写出来。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、阅读短文后回答。
面对虫子爬墙，第一个人的观点是（ ），而第二个人则认为（ ），第三个人的疑惑是（ ），智者的观点是（ ）。
6、就文中最后一自然段的问题谈谈自己的看法。
四、习作芳草地：
科技在发展，社会在进步，人民的生活水平在不断提高。真可谓一日千里。请你结合身边的人或事说说你眼里观察到的变化吧。让我们一起来讴歌新生活。要求语句通顺，内容具体，感情真实、自然。
北师大版小学五年级语文下册期中考试试卷
一、书法展示。请将下面一句话工整、规范地写在下面的方格里。（5分）
读经典的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
二、积累与运用(29分)
1、查字典。（3分）
“麻烦”中的“烦”字用音序查字法，先查音序（ ）；用部首查字法，先查部，除去部首还有（）画。“烦”字有下列解释：①苦闷；②又多又乱；③厌烦。“麻烦”中的“烦”字取（）义。
2、读拼音，写词语（4分）
Zhaoze ai e shunjian zhan fang
( ) ( ) ( ) ( )
3、在括号里给带点词填上合适的反义词。（4分）
〈1〉老师出的题很简单，一点也不（ ），同学们很快就交了卷。
〈2〉春风吹来了，大地不再（ ），人们的身心一齐苏醒。
〈3〉雪地上清晰的脚印，越来越（ ），最后消失在远方。
〈4〉太阳出来了，往日平静的小巷开始（ ）起来。
4、火眼金睛（请在全对的一组后面打上“√”）（4分）
A、浩瀚金龙献端索然无味 搏即万里长空（）
B、年记呼风唤雨 质扑无华 千里送鹅毛 （）
C、郑重转瞬即逝 无地自容无限风光尽被占（）
D、回味泌人心脾 馋延欲滴迎接旭日东升（）
将上面错误的词语或诗句改正过来，写在下面的横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、对号入座。（4分）
持续继续连续陆续
A.爸爸（）工作了两天两夜。
B.我会在脑子里（）把这个故事编下去。
C.体育课结束后，同学们（）走进教室。
D.中韩两国的经济文化交流已经（）了一千多年了。
6、句子创作室（10分）
（1）太阳发出光。
扩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）小树长高了。（改成拟人句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）大家不禁忍不住笑了起来。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）多读多练，作文会进步。（加上关联词）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）直到中年以后再拿起这本书，才尝到了一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。（用加下划线的词写句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、口语交际。（6分）
小军考试取得了班级第一名，他很骄傲，尤其瞧不起班里学习成绩差的同学，他的朋友小康很想劝劝他。请发挥想象，写一写他们的对话。
小康：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小军：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小康：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小军：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、根据原文填空。（8分）
1、即令你（ ），也没有任何栅栏能（ ）你在书的王国遨游的（ ）。
2、一个微笑，仅有几秒，就（ ）；留下的回忆，（ ）。
3、是叶公非好龙也，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、默写古诗《秋浦歌》。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、阅读直通车。（22分）
(一)
一本书！我会听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍了，最终你能背诵下来。
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。那没什么关系。你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美。”
1、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）
反对——（ ） 陌生——（ ）
2、请用直线在文中画出一个比喻句。并仿写一个句子。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、作者反复读一本书的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）
4、本文段作者是通过＿＿＿＿＿的.表达方法来表达自己的观点的。（1分）
5、请写出一句关于读书的名言警句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（二）
————————
马路上的人行道比马路要整整高出一台阶，而他还没满一周岁。
他长着两条（微弱细弱脆弱）的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈激烈热烈）而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢 ，刚刚能走路， 哪能跨台阶？” 路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说做大人的要帮他一把
而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上。”
小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
终于，两只脚都站在人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”长胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
人生会有多少个第一次啊！
1、你能给文章加一个合适的题目吗？快把你想到的写在横线上吧！（1分）
2、给第五自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（1分）
3、划去文中的括号里不恰当的词语。（2分）
4、按要求改变句式。（4分）
（1）把下面的句子改成不带冒号、引号的句子。
长胡子老爷爷摸摸孩子的头，说：“祝你永远向新的高度进军！”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）把下面的反问句改成陈述句。
还小呢 ，刚刚能走路，哪能跨台阶？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、这篇短文中除了小男孩外，还写了头发花白的老奶奶、孩子的妈妈、旁边的小姑娘、长胡子的老爷爷四个人，在这四个人中，你最喜欢哪一个？为什么？请说明你的选择及理由。（5分）
七、作文（30）
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在400个左右。
五年级语文期中考试试卷分析作文
语文成绩出来了，我的成绩得到了95分以上。可是，还是犯了不该犯的错。
我分析了一下，是因为这一个原因：
基本功不扎实。
由于我的基本功不扎实，“毒la”的`“la”不会写，只是听说过，却不会写，完全不会，犯了眼高手低的毛病，这道小题带走了我的0.5分呐！
这些不重要，重要的是“（）（）充数”这个词，老师经常说，我却不会写，错了吧，两个空都写错了，一个0.5，扣了1分呐！
听到这里，你是不是觉得可惜？要是我好好学，认真学，踏实学，基础就会打好，一定会更上一层楼的！
通过这次考试，经过我的认真分析，只要我肯努力，铁杵总会磨成针的！
小学期中考试语文试卷
语文第一册期末测.试题
一、听写。
二、看拼音，写字组词、句。
wǒ shì zhōng guó rén
( )
wǒ ài wǔ xīng hóng qí
( )旗
diàn dēng nǎ ér bái é
( )( )( )
三、写出反义词。
小-- 去-- 开-- 出-- 后--
七、写出各字的笔顺和笔画数。
马 共（ ）画
北 共（ ）画
风 共（ ）画
鱼 共（ ）画
八、填上适当的词语。
宽宽的.（ ）蓝蓝的（ ）
亲爱的（ ）白白的（ ）
几只（ ）四个（ ） 两把（ ）
看（ ） 学（ ）
四、每个部首写两个字。
艹： 辶： 女：
鸟： 巴： 土：
五、比一比，组词语。
学（ ） 电（ ） 边（ ） 禾（ ）
字（ ） 田（ ） 过（ ） 木（ ）
方（ ） 吃（ ） 去（ ） 走（ ）
放（ ） 吹（ ） 云（ ） 足（ ）
六、在（ ）中选答案打“√”。
1、哥字共有（10 9 8）画。
2、北字的第一笔是（丿 一 丨）。
3、“很”字是（半包围 左右 上下）结构。
4、“种子”的“种”字的读音是（zhong zhong)。
九、把句子补充完整。
1、我家有 。
2、我会 ，也会 。
3、 在学校里 。
4、 有很多花。
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五年级上册语文期中考试试卷分析作文
语文期中试卷分析
今天发下了语文试卷，我考了92.5，不理想，我们班的平均分是91.5，我是超过了平均分但是我总觉得不理想，现在我就来分析一下我的试卷吧！
我总共错了四道题，而且还都是基础知识，那些都是不该错的`，可是我却错了。让我记忆最深刻的一道错题是：毒“辣”的“辣”字不会写，我真笨呐。唉。
我下一次再也不会犯这样的错误了。
语文期中试卷分析
今天发下了语文试卷，我考了92.5，不
我总共错了四道题，而且还都是基础知识，那些都是不该错的，可是我却错了，
五年级上册语文期中考试试卷分析作文
，
一. 看拼音写字词。
fēn biàn dào zéi qīng xī mèi
( ) ( ) ( ) ( )
fàng sì fù jīng qǐng zuì shǎ
( ) ( ) ( )
二. 用“”划掉不正确的读音。
师傅(fù fu) 胆怯(qiè què)
气氛(fen fēn) 友谊(yì yí)
三. 给加点的字选择正确解释，并将正确序号填在括号内。
手疾眼快：(1)疾病;(2)痛苦;(3)急速( )
迫不及待：(1)强迫;(2)急促;(3)接近( )
四. 按要求做。
1. 组词语。
慌( ) 怜( ) 锦( ) 璧( )
谎( ) 冷( ) 棉( ) 臂( )
诺( )( ) 貌( )( )
2. 把下面的词语补充完整。
神机( )( ) 雪中( )( )
面不( )( ) 转( )为( )
3. 在括号里填上适当的词语。
奇丽的( ) 一万( )箭
热情地( ) 举行( )
五. 判断。在正确的答案后面画“√”，错误的答案后面画“×”。
1. “祸患、衣襟、祷告、长袍”这一组词语，书写得完全正确。( )
2. “大摇大摆 仪表堂堂 抓耳挠腮 点头哈腰”这一组词语都是描写人物动作的词语。( )
3. “程门立雪”这个成语是称赞尊师重道。( )
4. “推辞、推却”这两个词语意思相近。( )
六. 把下面的内容补充完整。
1. 徐庶进曹营_________________
2. _______________黄昏后，____________卧月明。
3. 茅檐低小，溪上______________。
七. 在下面的生活情境中，引用哪一句名言警句进行劝说，最有说服力?把正确答案的序号填在括号里。
名言警句
①良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
②少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
③不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
[生活情境1]
早晨到校后，同学们都在读书，只有小明磨磨蹭蹭，东张西望。( )
[生活情境2]
爸爸建议小华每天坚持摘录好词佳句，她对此很不理解，认为这和自己成为作家的理想没有什么关系。 ( )
[生活情境3]
在优秀干部的评选中，大家对大队长小东提出了很多尖锐的批评，可一向自傲的他，怎么也听不进去。 ( )
八. 照样子，连一连。
九. 阅读下面一段话，然后按要求做。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
1. 这段话节选自__________写的《 》。
2. “一碧千里”在这段话中的意思是：_____________________________。
十. 阅读短文，然后按要求做。
(-)马谡(sù)失街亭
①公元288年，诸葛亮挥师北伐，到了祁(qí)山，决定派出一支人马去把守军事要塞街亭。
②蜀(shǔ)军中有个叫马谡的官员，接受了任务，还立下了军令状。诸葛亮任命他为先锋，拨了二万五千精兵归他统帅，又派大将军王平作为他的副将，同去守街亭。
③到了街亭，马谡得意地对手下说：“这里地势险要，易守难攻，魏兵哪里敢来进犯?”说着，就向王平下达了命令，“我们就在山上扎营，布置埋伏。”王平看了看地形，说：“在山上驻军，容易被敌人包围。”
④“我们居高临下，占据有利地势，定能战无不胜。”马谡显出一副高傲的样子。王平提醒道：“我们在山上扎营太冒险，敌人若来进攻，我们没有退路。不如在山下扎营。”
⑤马谡哈哈大笑：“我熟读兵书，善用战法，你不必多言!“你怎么一点意见都听不进去呢?”王平有些恼火了。
⑥马谡还强词夺理说：“我军将士身经百战，个个神勇，魏兵来犯，他们定能以一当百。”“你固执己见，会吃大亏的。”王平理直气壮。
⑦果然，魏兵来犯，将蜀军团团围困在山上。魏军切断了山上的水源，时间一长，连饭都做不成，蜀军自己就乱了起来，纷纷下山投降。于是，蜀军丢失了街亭重镇。
⑧马谡带着残兵，好不容易才逃了出去。他后悔不已。
1. 文章的第( )自然段第( )自然段写的是马谡不听王平的劝告，使蜀军丢失了街亭重镇。
2. 故事中，马谡的特点非常鲜明。你认为他是一个怎样的人呢?请任选三处，分别写出自己的体会。
[提示]
(1)先画出相关的语句。
(2)可以从马谡的动作、语言、神态等描写中体会。
(3)把自己的体会写在文章左侧的空白处。
(二)送报的少年
①刚放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七、八岁的少年。那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着。( )晴天雨天，他( ) 来得很准时。
②也许是同龄人的缘故，两三天后我就和他熟悉了。听他说，他每天凌晨五点就起床，一天要为二百多住户送报，天天都要爬一万八千多级台阶。我听了不禁倒吸一口凉气，暗自感叹：他真能吃苦啊!
③七月下旬的一天，我们一家人焦急地等待送报少年的到来。因为今天的报纸上要公布高考分数线。不一会，少年终于来了。我接过报纸急匆匆地翻阅，突然高兴地说：“妈，我考的分能上理想的邮电大学了!”全家人都为我高兴。
④从这以后，我彻底地放松了。每天上午十点钟了，我还在呼呼睡大觉，直到父母千呼万唤，才起床洗漱。然后，我就打开电视，靠在沙发上一边喝牛奶，一边不停地换电视频道……妈妈看不惯了，说：“高考完了可以休整体整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年怎么能没有大志向呢?你看看那送报的孩子，每天五点就起床了!”我不以为然地说：“他是干什么的?我是干什么的?他没学问，只能卖苦力，我可是大学生了!我又不愁吃，不愁穿的。”
⑤开学的日子一天天临近了。这天，我们一家人正在吃早饭，送报的少年又准时出现在我们面前。他把报纸交给我后，笑着说：“从明天起，这报纸只能由我爸爸送了。”我随口问：“那你呢?”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊得不知说什么，那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后要来晚了，你们多包涵!”说着，他深深地朝我们鞠了一躬，便下楼去了。
⑥我呆呆地站在那里，陷入了沉思。__________________________________________
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1. 选择恰当的关联词语填在短文中的括号里。
①不是……而是 ②不但……而且 ③不论……都
2. 概括写出第4自然段的主要内容。
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3. 读下面语句，想一想，它们各运用了怎样的方法来刻画人物，把正确答案的序号填在括号里。
(1)那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着。( )
(2)然后，我就打开电视，靠在沙发上一边喝牛奶，一边不停地换电视频道……( )
①动作描写 ②外貌描写
③语言描写 ④心理活动描写
4. 少年走后，文中的“我”会有怎样的表现呢?请你展开想象写出当时“我”的心理活动及语言、动作。
[五年级语文试卷]
★ 五年级语文试卷
