下面就是小编给大家带来的为人为师为学演讲稿（共含17篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“annieyile”一样，积极向本站投稿分享好文章。
有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语；也有人说，教师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方；还有人说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！”而我要说：“教师象蜜蜂，日夜在祖国的花朵丛中忙碌着。” 教师从事着不起眼的工作，铸造的却是伟大的希望！
小学是时候，立志长大了要做一名教师，那是因为在我的学习生涯中，有这样一位老师。记得小学5年级，来了一位新班主任，他刚从师范毕业，当时的我们班，被视为全校最活跃最难管理的班级，所有老师都不喜欢我们班。新班主任一上任，我们班的活跃分子开始动员全班同学在他的课上捣乱。以为这样一来，他会退缩，谁也拿我们没办法。当时的班主任，似乎对我们的印象也不好，但是，虽然缺少带班经验，却有着他自己的一套管理方式。与其说我们是被他的管教束缚的，还不如说是被他的为人为师的品德所感染的。几个月后，我们和班主任之间，有了一种默契感，流动红旗自他来了之后，就再也没有离开过我们班，渐渐地，活跃分子的活跃到了学习上，捣乱分子的捣乱到了组织活动上，班级工作开展得很顺利。两年后，我们毕业离开了班主任，带着他教给我们的为人之道，走向更高的学府。毕业这么久了，现在我们班的一些同学有的出国深造、有的考研、有的工作，至今还和他保持着联系。
从班主任老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”；他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。所以，在我的内心深处，那难忘的两年一直没有忘记过。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。工作将近两年了，我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。
教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。我工作的时间并不长，但在这将近两年的时间里，我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远……
青年诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲：
我不去想是否能够成功， 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风， 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚， 把握瞬间的辉煌， 拥抱一片火热的激情。
集平凡于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、燃烧、吐丝、架桥，时时想学生、处处为学生，终身被粉笔染白，一心报国育桃李。 教师，是一个神圣的称呼，我们虽不追求名利，但我们也决不安于现状，因为我们还有一颗永远“年轻”的心。
学高为师,德高为范演讲稿
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是公共社科支部的教师代表##，很荣幸今天能够站在这里参加这个演讲！我演讲的主题是“学高为师，德高为范”。
作为一名资历浅薄的年轻教师，在这么多有经验的老师面前做师德师风演讲，我感到非常紧张。记得XX年的7月，我怀着无比激动的心情，由遥远的北方来到了美丽的绿城南宁，这里的风景令人陶醉，水电学院老师们的热情好客、团结进取更令人鼓舞与振奋！在这里，我的收获很大，在我不但很快地适应了新环境，而且结识了很多新朋友，更重要的是我接受了一种全新的教育。在这个上下一心，团结向上，共同进取的大家庭里，通过“结对子”、“手拉手”、示范课、公开课等活动，我很快成长，顺利地完成了由学生到教师的角色转换，而且良好的工作氛围也使我的心灵得到了进一步净化。老师们兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动。有的老师甚至加班到晚上9点、10点！究竟是什么力量让他们如此敬业呢？是爱，是人民教师对事业执着的热爱与追求！是啊！这是我们每一位年轻教师都要有的信念。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
通过认真参加“塑师德 正师风 强师能 铸师魂”师德建设专题教育活动，我受到很大的启发，现将我的认识和体会作以总结和汇报，请大家批评指正。
古人云：传道授业，千古为师，师之所在，道之所在。身为教师的我们矗立在知识的神坛上，师德就是笼罩在我们身上的光环，照亮了千千万万名学子前进的路途。“你是一个好教师吗？听听学生们怎么说吧！”这不是什么名人说的话，这是一个普通教师留下的师德格言。当我们立足于三尺讲台，面对台下一双双专注而信赖的眼睛，一种责任感油然而生，当我们行走在校园小道，面对身旁学生投来饱含尊敬的目光，一种自豪感悄然而起，在所有学生心里，老师是神圣的，而支撑这种神圣意识的就是良好而崇高的师德。著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”，教师是立校之本，师德是教师的立师之本，教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表是人民教师的天职。一名合格的教师具备良好的道德品质，健全的人格，具有一定的政治素质、思想素质和业务素质。我认为，应在以下几个方面不断加强：
首先，要热爱教师职业，对待工作必须要有激情。课堂是教师的舞台，试想，一个心如止水、没有激情的教师，他的课堂永远不会有活力。一个成功的教师必须能够时时吸引学生的注意力，必须能够用自己的情绪去感染学生，用自己的思维去启发学生，如同太阳，吸引着无数的小行星围绕着你，这样的课堂才是鲜活的，教学效果才能真正实现。那么，如何成为一个有激情的教师师呢？必须要打心眼里热爱教师这个职业、理解教师这个职业，要深刻认识到传授知识是一种乐趣，内心里能够涌起自豪感。教师的劳动是平凡的，朴素的，但却孕育着伟大和无限的力量。印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。”让我们用语言来播种、用知识来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润，一切为了学生的成长。
其次，对待学生要充满深情，要热爱学生。世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。 “是什么呢？” “那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。师爱是师德之魂。教育部部长周济曾说过：爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。教育是爱的事业，教师要热爱学生。为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我没有理由让学生露出失望的眼神，也不该责备学生的浅陋与无知？更不能 让爱 永远传递的步伐停歇？我们要理解学生，信任学生，尊重学生，相信每一个学生会成功。作为高职院校的教师，不要埋怨学生的基础薄弱，而要研究如何更好地教好他们、塑造他们。教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生。
再次，努力提高知识素养，做一个有“才情”的老师。当学生叫我老师的时候，我会被这两个字感动，这里面包含着一种博大的爱，因为这份爱是一种责任。因为有了这份责任，就应该有工作上的动力；就应该认真了解他们，细心观察他们，耐心引导他们；就应该不断努力学习寻求更多的方法提高自己。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。“吾生有涯而知无涯。”教师必须是一个终生学习、始终站在知识前沿的人。因此，教师必须要具备深厚的专业知识和广博的社会见闻。教育是一门科学、也是一门艺术，这就要求教师要严谨治学，重视教育规律，深入了解学生，因材施教，灵活地运用教育原则和教育教学技巧，把握教育契机，采用灵活有效的教育教学方法，促进学生发展。可见，只有把教师这一职业看作是发挥自己才能的形式，看作是自己参与社会历史创造的途径，看作是个人达到自我完善的境界，教师职业便成为生活中一个不可分割无法舍弃的部分，成为个人幸福生活和持续发展的'不竭源泉。
此外，教师还应有高尚的师德教风。德行立天下。现代社会文明萎缩、道德衰落，各位，难道这不值得我们思考吗，教师不仅仅承担着知识传播的重任，更肩负着社会道德净化的责任，这是我们不容推托的使命，也是我们走上讲台后就背负的天职！站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。莎士比亚说过： “生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”在学生眼里教师是神圣的，是值得尊敬的，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。正所谓“见贤思齐”，他们潜意识里会去模仿教师，向教师看齐，“以德立教”、“以德育德”，所以教师在课堂上和生活中的一举一动都深深影响着学生，这就要求教师要有良好的人格魅力，品德要高尚，身要直，心要正，说话要有修养，行为要光明磊落，这样才能塑造一个立体的人民教师的形象，做一个好榜样，因为榜样的力量是无穷的。
最后，合作创新、共同进取、奠基未来。上海建平中学校长冯恩洪曾说过：“环境是一种教育力量，我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰；我可以叫学生勤奋学习，我还应该创造一种氛围使学生置身其间不学觉得有愧，这是一种更高层次的教育。”一直以来，人们总是将教师比做“红烛”、“春蚕”，然而，新时代的教师不应该是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，教师也不仅是传道、授业、解惑的教书匠，教师的生命力在于创造，创造生产力，创造文明。作为一名高校教师，应该紧紧把握时代脉搏，在知识的海洋里冲浪，在教育的殿堂里耕耘，更要注重科研，注重应用，合作进取，团结奋进，在付出艰辛劳动的同时也在收获，而且是巨大的收获，不仅在教学活动中享受着学生进步带来的幸福，而且在职业活动中感觉着自我发展带来的幸福，最大限度地体验自我价值。
方永刚、孟二冬，百家讲坛里的学者教授，多少仁人志士为教育事业前赴后继，李大钊先生说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”“生命对于每个人只有一次，我愿用有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。因为，我是一名光荣的人民教师，“学高为师，德高为范”，我愿意在平凡的岗位上，以高度的责任感不断锤炼和提升自己，从小事做起，用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。让我们大家一起携手，辛勤耕耘，努力拼搏，相信叶更绿、花更红，学院发展壮大，桃李满园芬芳，明天更美好！
各位领导，同学们：
今年，我非常荣幸的成为了一名农场中学的人民教师。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些不适应，几个月的教育经历，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。
一转眼，我已经工作三个多月了，在这三个多月内，我经历了许多意想不到的`困难，但是我有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血，对工作一丝不苟，更有经验丰富的教师的辅导，所以即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。正如我们大学时的教育学老师说的一样：教师的参天大树是长成的。在嫩江农场中学这样一个温暖适宜的生长环境，我正由一颗小树苗快速成长。
开始时我确实不是很适应，上课的时候同学们不能认真听讲，纪律性不强，我对他们感到很头疼。这是我的第一批学生啊，我非常想努力教育好他们，让他们成才，可是我的方法好像和他们很不对路，上课时同学们不怎么听我的。对一个问题讲了好几遍，做练习题的时候还是能出现这样那样的问题。对于这些问题，我当时真不知该如何是好。幸好，我们办公室的其他几位老师很热心，给我很大的帮助，我还和赵艳敏老师结成了师徒对子。她教给了我许多实用的方法，例如强调纪律的重要性，上课时要反复强调，该活的时候活，该认真听讲的认真听讲，要合理利用惩罚，惩罚的目的是让学生知道以后应该怎样做，对于作业和东西收不上来，我让学生自己管理自己，有时候这样的效果反而更好，能够把工作交给学生完成，对学生也是信任和考验，我也能多把时间放在准备教学上，使课堂更活跃并让学生多学知识和新的方法。
真的当了教师以后才知道教师的工作不好做，但既然选择了这种事业，就要努力，不能辜负领导和学生家长的期望。如果你是一丝春雨，就要滋润更多的小草；如果你是一片树叶，就要遮挡更多的绿荫；如果你是一缕阳光，就要温暖更多的心灵。这就是教育者的胸怀。在我们的身边，这样的教育工作者又何尝少呢？他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的亲人病重在床，却舍不得离开孩子，舍不得请一天假；有的虽已年近半百，却仍然孜孜不倦，学新理论，学信息技术，不断更新观念，做到了人老心未老；有的甘心献身于教育事业，不为名，不为利，他们无怨无悔，用自己的青春和生命来捍卫职业的圣洁，用行动来诊释师德的真谛！他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳光灿烂的笑脸！他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！“教育无小节，节节是楷模”。教育学生是个艰巨的灵魂和性格塑造工程，就让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧吧！
捧着一颗心来，不带半根草去。作为教育工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就要无怨无悔。因为，我们是光荣的教育工作者！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们依旧永守心中这盏希望之灯，倾心教育热热土，同铸不朽之师魂！我自豪，我是教师；我骄傲，我是人民的教师！
谢谢大家！
师德演讲稿：爱，为师之本
师德演讲稿：爱，为师之本尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，我演讲的题目是：爱，为师之本。
“教师是太阳底下最光辉的事业。”老一代的教育家们已用他们的青春谱写下了最憾人的宣言。邓小平同志曾说过：“一个学校能否为社会培养合格人才，关键在于教师。” 所以拥有良好的师德，爱学生是我们为人师者的根本！
爱，是一种情感表达，是一种不带任何利益的奉献行为。陶行知先生曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”所以我认为师爱是崇高、伟大，而无私的！
当生活把我送出大学校门、推进社会大潮的时候，我把所有对教师事业的热爱与向往装进了行囊，从远在600公里之外的山西带到了天津市静海县，带到了我们静海五中。
当我登上讲台的一霎那，虽然紧张，但我却如此真实的感受到学生们敬重和渴望知识的目光，也感受到了前所未有的充实，仿佛成功就摆在我的眼前，那一刻，我爱上了我的职业以及我所拥有的工作，我心中充满无数的激情和壮志。但是，这一方讲台给了我太多的梦想和快乐，也给了我太多的义务和责任。我一直牢记着对自己的承诺：“我要成为一名受学生爱戴的老师。”
刚刚正式踏上讲台就担任班主任，对我来说的确是个挑战，更何况听说八五班是年级最“活跃”的'班，换句话就是最乱的班，当时的我真是一个头两个大，而且我也很清楚后娘难当啊，说实在的，我心里真有些打怵，但面对校领导的信任，我决定用自己的努力和耐心好好与同学们相处，克服困难，争取做一名合格的班主任。
前不久，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着看那位同学。于是，全班同学一齐关注起来。当时我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他整理好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。
前几天星期的周六，我放弃自己休息的时间，邀请我们班几个最调皮的学生一起看电影，电影的名字是《妈妈别走》，我想借此机会走向他们的心灵，借此机会让他们收获一颗感恩的心。在看电影的过程中，我噙着的泪水，不由控制的从眼角溢出，我低头擦拭，不经意的转身，却看到我的学生也和我做同样的动作，那一刻我们知道了什么叫心灵的碰撞，那一刻我真实的感受到这些调皮的孩子内心深处也有最真挚的爱。
电影曲折跌宕的剧情讲述了一个简单的道理，珍惜眼前拥有的一切，勇敢的面对困难，用自己真实的爱换取爱，这是孩子们需要学习的一课，也是我需要学习的一课，我越来越觉得，在教孩子们知识的同时自己也学到了很多。最重要的一点就是让我懂得：只有当自己付出了爱，付出了真心，才能够看到别人的真心――孩子们的真心。
看完电影后，我们一起步行回家，在回家的路上我们有说有笑，一个调皮的学生，忽然笑着说：老师，本来我们几个下了赌注，要在你任教我们一个星期之内，我们要想办法把你气哭、气走，可是我们大家都输了，因为你像长辈一样关心我们，又像朋友一样和我们亲近，我们都不忍心那样做了，面对这一群调皮可爱的孩子，我说不出什么感觉，唯一深刻体会到的是爱的力量。
鲁迅先生也说过：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人才能从根本上真正实现。
爱可以化冷漠为热情，可以化忧郁为振奋，可以化悲伤为喜悦，可以化懒惰为勤奋。
没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生的心灵，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。
关爱学生，敬爱岗位，热爱生活，充满热情的面对每一天，面对讲台下的孩子，这就是我们应该做的！
谢谢大家，我的演讲结束了。
各位评委，各位同仁：
大家好！
我演讲的题目是“做人与为师”，在各位前辈、各位同仁面前谈这个话题，有点班门弄斧了，一不小心砸了脚趾，那就见笑了。 提到“做人与为师”，老师们都有自己独到的见解，所谓“公说公有理，婆说婆有理”，其实都有理。
陶行知先生说过，为师之道就是“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是大教育家的人生理想，我倒是遥不可及，你们随意。所以今天我不谈无私，也不谈奉献，我来谈谈良心。我们教书育人，只要对得起良心就行，各个都教成状元，那不是乱了天了嘛。
我们教书难呐，是教活生生的人呀，我经常说的，老师教学生，学生要会跟着学才行，又不是喂饭吃，不吃拿棒头硬塞，所以有人把教师比作园丁，小时候听起来蛮高大上的，现在想想有点滑稽。我们教学生要智育，还有兼顾德育，二者缺一不可。培养出有德有才学生，那是精品；有德无才是次品；有才无德是危险品；无才无德就是废品。 为了少点危险品和废品，我们老师们现在是举步维艰、任重道远呀！
现在的学生很难教，难教当然会难成才了。十年前，流行尊师重道，学生如此，家长、社会亦如此，那个时候棍棒之下人才涌出；如今是钱权社会，大家都是：“前途钱途有钱就图，理想利想有利就想”！老师的地位下降了，学生不服管教了，要哄着他们学，这就要求我们
老师要多一点耐心，多一点爱心。其实我们老师已经够爱学生了，既当爹又当妈的，悉心呵护照料他们。俗话说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。说白了都是职责所在，凭一份良心，一份责任心，最终只希望他们能成才成人，别无所求。
201x年我在一个彝、回、苗聚居的山区中学（九年一贯制学校）当特岗教师，接手小学一年级的语文教学，兼班主任，可谓在班级管理以及学科教学上都是举步维艰，“摸着石头过河”。面对一群刚入校的小孩子，而且都是住校生，星期天来，星期五回家，什么都不会，说了又听不懂，必须手把手的教，教他们去厕所、去教室、去食堂、回宿舍；教他们洗脸、刷牙、扫地、拖地、叠被子；一二年级的娃娃，最后一节课的老师要带领他们去食堂吃饭，确保每一位学生都能打到饭，可谓是既当爹又当妈。
那里的家长意识又不高，三年来我替家长送孩子去医院看病不低于100次，当然也承担很大的风险，但是没办法，说实话，大多家长到一次学校还真难，最远的有20多公里，家里有摩托车的也少，除非是赶集日，好多家长孩子生病就依赖班主任了。有的时候真的很生气，当时为了不出现更大的麻烦，当爹当妈就只有当到底了。
这几年教书过程中既有心酸，又有快乐。人家说老师与学生就好像抱着石头游泳一样，放手不行，抱着难受。算了，就当抱着媳妇游泳吧，为了良心，为了责任心，勇往直前吧！
我的演讲完毕，谢谢！
亲爱的老师、同学们：
我们每个人在成长的过程中，都像驾驶着一条小船独自漂泊。在航行的过程中，有许多美好的品德与我们如影随形。这些美好的品德能使我们遇到狂风巨浪时仍然坚定信念，勇往直前;可一旦丢掉了它，就会掀起万丈狂澜。诚信就是那最重要的美德!
从古至今，不知多少故事告诫我们做人要讲诚信;古今中外，不知多少名人名言在讲诚信的重要性。令我印象最深刻的是这样一则小故事：从前，有一家酒店的生意特别好，顾客络绎不绝。这家酒店的酒，醇香浓厚，每天来打酒的人排起了长龙般的队伍。一次，酒店老板离开了一段时间。他的妻子在酒中加了些水，而且一天比天多。后来，她丈夫回来时，发现顾客明显变少了，就问妻子怎么回事。妻子得意的说了自己的“小秘密”。丈夫听了大怒。结果可想而知，这家店生意越来越差，最后只好关闭!
其实，仅仅是因为酒的味道变差的原因吗?还有这家店的信誉度也大幅度下降。没有妻子的一失足，也不会酿成夫妻俩的千古恨;如果没有妻子一念之间的掺水，也不会有酒店倒闭的悲剧啊。
我国有句古语说：言必信，行必果。不就在告诉我们说过的话必须守信，承诺必须兑现吗?承诺很像蝴蝶，美丽的盘旋;承诺很美丽，像流星，但却定格在人们心中!所以必须要兑现自己的诺言!
诚信是人生路上的一笔无价财富。拥有它，不论怎样的困难，都可以征服。
亲爱的老师、同学们：
诚信就像美德的天空中的一颗金灿灿的星星。诚信二字说起来容易，但做起来就不那么容易，如果失去了诚信，就变成了欺骗。
就拿上星期的事说吧，星期五放学后我到辅导班做作业，李琪琪走到我身边说：“佳佳姐你帮我办一张手抄报吧，之设计一下图案就行，好不好?”我爽快地答应了她，她很有礼貌地说了一声“谢谢!”
星期六刚好是我姐姐的生日，所以我没去辅导班。中午，我们来到一家饭店，带着蛋糕，点了一桌丰盛美味的菜，我们吃呀!喝呀!一家人沉浸在欢乐的气氛中。吃饱了，我们离开了饭店，爸爸妈妈又带着我们姐妹俩去上海市场，买了自己喜欢的衣服和鞋子，我们高高兴兴地回到了家。
第二天，我来到辅导班时，李琪琪看到我，第一句话就说：“佳佳姐你可回来了。”这时我才恍然大悟，我竟把留给李琪琪设计手抄报的事忘得一干二净。我不好意思的说“琪琪你把纸给我吧。”
我精心的设计了图案，半个小时后，手抄报办好了，琪琪结果手抄报高兴地说“真好看，谢谢佳佳姐。”听到谢谢两个字，我好害怕，如果我上午不来辅导班，怎么跟琪琪交代呢?同学们会怎么看我呀?
通过这件事，我悟出了一个道理，答应过别人事就一定要办到，就像富兰克林说的“失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。”诚信就像美德的天空中的一颗金灿灿的星星。我们一定要做一个诚实守信的好孩子。
马尔克斯说过：“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。”是呀，人宁愿丢弃一切，也不能毁约。
然而，生活中也曾有过不和谐之音。大头婴让人揪心的哭声还萦绕在耳畔，问题奶粉还出现在我们周围。数着昧心的钞票，捂着自己的耳朵哄自己的眼睛，是那些见利忘义的小人!
校园里，不守诚信的事情也屡见不鲜。家庭作业，你抄我的，我抄你的，早已不足为奇;犯了错误，只要死皮赖脸地不承认，老师家长就算再生气也无济于事。
咦，我们的诚信哪去了?
广东省彩票店的老板林海燕，帮助别人买彩票，然而面对自己眼前的中了500万巨奖彩票毫不动心，一分不少交给了顾客。虽然没有得到奖金，但她用自己的行动买来无价之宝——信誉。
校园里，抄袭事件少了;大街上，信誉单位逐渐多了。“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”传入每位公民心中。
是呀，在这个瞬息万变的时代中，我们心在一点点净化。让我们守信用，摒弃丑恶，共同营造一个真善美的世界。
诚信是为人之本演讲稿
亲爱的同学们：
你们好！
我的名字叫纪晗，来自医学系三年制1003班，今天我演讲的题目是<<比金钱权势更值得拥有>>。我国是一个拥有着5000多年历史的文明古国，我们享有着“礼仪之邦”的美誉。我们起源于文明，探讨着礼仪；文明礼仪源远流长。教育工作是神圣的，我们在教师教育下成长，老师们为学生呕心沥血，可曾精弥漫校园的“老师好”却将濒临灭绝了，老师是我们人生中的第二任父母，难道你回家了也不会说声不“爸，妈我回来了。”吗？让我们把“人”字写直写大吧！活出一种尊严，活出一种力量；不要向金钱献媚，不要向权势卑躬，文明是一首朴素的歌，礼仪是一行亮丽的诗；在文明中看红尘飞舞，在礼仪浮；永远不要忘记自己的.执着：播种文明！文明礼貌是一种具有生命里的种子，心里播下这粒种子，它将会在我们的精神世界里生根，开花，结果；让世界的每一个角落的充满文明，让它做你生命的依托，让它穿透雾的忧伤，让它把你的生命照亮。
一个人的礼貌是照出的他肖像的镜子，让我们用文明礼仪的镜子照照我们吧！如果有人在你的脸上乱写乱画的话，我想你可能会将他告上法庭吧，可是那些桌子，椅子，墙壁的脸呢？它们都成了小花猫了，可是它们又向谁去倾诉呢？让我们聆耳倾听一下，我们的一个小的动作造成的后果将会不堪设想，一句“素质好”是多么的动听，而一句“没素质，没家教”是那么的刺耳啊！如果这时还有人问我文明是什么？我会告诉他：文明是热情的篝火，能点燃青春的激情；文明是黑夜的灯盏，能照亮坎坷的旅途；文明是清凉的熏风，能熨贴朋友的伤痕；文明是灿烂的阳光，能把人心，把世界温暖。
让文明如空气包裹着我们，让礼仪如美酒醇香满人间！文明礼仪比金钱权势更值得你拥有！我们的校园是新建的校园，是美丽的校园，更是我们的家园，而创建文明校园是我们全院师生的义务，同学们：让你，让我，让我们大家，拿出实际行动，把文明礼仪的精神之花装饰在校园的新衣上，把我们咸阳职院被点缀的更加美丽，更加动人吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师家长以及亲爱的同学们：
大家下午好！
我今天演讲的题目是《生而为人》。
夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之客也。而浮生若梦，为欢几何？人生至于天地，不过沧海一粟。也正因为我们这须臾的人生，更应在这白驹过隙之瞬间留下浓墨重彩的一笔。而如今，在这个浮躁的时代，我们又该如何在这个世界留下我们独特的足迹呢？
首先，生而为人，在人生中我们要做一个有灵魂的人。一个无论何时何地做任何事都不失灵魂的人。古语有云：智者不饮盗泉之水，贫者不受嗟来之食。时刻保持节操，不与世俗同流合污。正如李白所道：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。不畏权贵，不惧艰险，做真实的自己。当然了，不要成为别人眼中的你，要成为自己喜欢的样子。放手追逐自己心中的世界，对于周遭的阻碍无所畏惧。梅花，傲寒斗雪，料峭寒风没有把它吹倒，却成就了这君子之格，做人亦是如此。面对困难，要敢于逆游而上，宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！虽说你我皆是芸芸众生中最不起眼的一个最平凡的一个，但我们还是拥有一颗不平凡的心，一颗不平凡的心，应只属于不平凡的自己。
其次，生而为人，我们要做一个有价值的人。所谓价值，并不在于能力的高低、智力的多少。在我看来，衡量价值的唯一标准就在于你所奉献的多少。面对家庭，我们要奉献我们的孝；面对社会，我们要奉献我们的才；面对国家，我们要奉献我们的`忠。诸如此类，皆为价值。有价值的人生永远是精彩的。而我们作为青少年，在我们正当好的年纪，光芒万丈的青春，更不应该游戏人生、哀叹人生。 要将有限的人生，绽放无限的光芒。
最后，生而为人，我们还要做一个有灵魂的人。没有理想的人生庸庸碌碌，跟随他人的脚步，能留得精神几处？追逐名利不如追逐理想。陶渊明，心系乡野，弃官回乡，而留名千古；释迦牟尼，一心修行，历经劫难，菩提树下终得顿悟。就算一路布满了荆棘，充满了流言蜚语与恶意诋毁，就算前方危机四伏，但仍会奋不顾身的去追逐心中的梦，因为没有一个人是绝对没有希望的，每一道裂缝就是光涌入的口。努力和上进，不是为了做给别人看的，而是为了不辜负，自己不辜负此生。愿我们在挫折路上，仍能砥砺前行！愿我们历经磨难后，仍能热爱这世界！用我们在暮暮垂老之际，回望过首，能够不愧初心，没有白来人间这一遭。人生苦短，没有时间留下遗憾。如果结果不如你所愿，那么就在尘埃落定前奋力一搏。得意须尽欢！
同学们，当下青春正好，何不扬帆起浪！就让我们在这匆匆红尘之中，留下专属于自己永不磨灭的痕迹，过出精彩的自己，过出精彩的人生！
诚信为人诚信施教教师演讲稿
各位评委，各位朋友：
大家好！
今天我演讲中的人物就是我自己——一个普通的小学教师，我没有惊天动地的大事，有的只是一颗真诚的心。在日复一日的教学中，用我的真情交换学生的真诚。因此，今天我要演讲的题目就是“诚信为人，诚信施教”。
着名教育学家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，教师的义务是培养学生，要为人师表首先就要做真人，时时处处要自律，要把学生利益放首位，千万不能以不诚信去伤害学生。
对于教师来说，当他作为一个普通人在自己平凡的生活中尽心尽责的时候，他最高尚的品格也就表现了出来。或许，他们缺少金钱，缺少财产，缺少权势，但是，他们依然拥有高尚的灵魂，拥有精神财富——诚实、正直、尽职尽责。
××年，本人响应上级的指导精神，服从学校的组织安排，到××小学进行为期一年的'支教工作。××小学又称××小学，学生全部来自农村。这里的家长修养素质不高，大部分务农，还有相当一部分以偷、赌为生，“liu he cai”赌博屡禁不止，学生欺负不会讲村话的新老师。 好几次，我试图走近他们，都被他们冷漠地拒绝了，可我并没有气馁，更不会放弃。班上有位学生，他的父亲染上重病刚去世，得知情况后，我马上捐出100元钱，并组织学生捐款，解决了这位学生的欠交学费，也改掉了他小偷小摸的坏习惯。班上的男同学喜欢打篮球，尤其体育委员，可其家庭经济困难，母亲残疾，惟有靠父亲种田维持一家的生计，该生穿的衣服破旧短小，到了冬天脚上还穿着一双烂凉鞋，我就收拾家中的一些衣物赠于他，并亲自带他到商店买了一双新球鞋，现在他不再随便张口骂人，还成了班上的纪律委员。班上有位女生胆小爱流泪，不愿与别人说话，同学在学习上帮助她，她一边流泪一边骂同学，我就找机会多接近她，与科任老师经常找她谈心，经过一次又一次的努力，现在的她愿意和老师同学交流，甚至在学习上碰到不懂，还到办公室请教老师。
我知道，这一切是坦荡无私的品行影响了他们，是真诚打动了他们。
在今年抗“非典”工作中，我每天到校的第一件事就是帮学生测量体温，发现有学生体温在37.5℃以上要送回家隔离，还要随时进行跟踪检查，为了学生，我用班主任津贴为学生买药，买口罩。学生看着他们老师的一言一行，在作文中写道：“我们的班主任真好！她不贪钱，很有爱心，我们喜欢她”。
班上的活动逐渐活跃起来，学生自发组织班上的“学雷锋”小组，长期为新村坡一家五保户－－杨新带老奶奶进行义务劳动。之前，老人的精神很差，腰背部经常疼痛，连走动都困难，中队长杨莹就拿出卖茉莉花所得的钱帮老人买药酒，隔一天就去为老人搓腰涂背，同学们知道以后十分感动，纷纷加入她所组织的“学雷锋”小组，每个月轮流去老奶奶家两次，打扫卫生、洗衣洗被、和老人聊天。记得一次，杨莹和班主任商量：要为老奶奶过生日。班主任很信任的说：“行，没问题，由你去组织这次活动”。随后她就发动全班同学要为老奶奶过一次有意义的生日，同学们你两斤面条我一斤鸡蛋，你唱歌我讲故事的准备开了。当杨莹手捧寄托着全班同学祝福的蛋糕来到老奶奶跟前，此时老人已是热泪盈眶，一边握住我的手，一边握住杨莹的手久久不愿松开。如今的杨新带老奶奶精神面貌已有很大的改观，还能下地种菜，上街卖菜呢！
为了更好地开展工作，加强与家长的联系，我把家长的电话号码记录起来，向家长反映学生在学校、班级的表现，同时更深入地了解学生在家里的表现。没有电话的，我就去家访，碰到家长不在的要等，农村干活收工很晚，有时候一等就是两三个小时，家长回来很是感动。碰上大小农村节日，家长、学生都会邀请老师到家中作客；有位卖菜的家长出价钱让我回家辅导他的孩子，而这些都被我一一婉言谢绝了。
一分耕耘一分收获，我们班连续两次获得“优良学风、班风”荣誉称号，学习成绩大幅度提升。本人因此也评上了南宁市优秀班主任。
最后，我要说的是：只要从自身做起，树立起明礼诚信、情趣高雅的形象，以情操感染人，以作风影响人，以博学带动人，就能培养出二十一世纪的芬芳桃李。
诚实守信，为人之本演讲稿
今天国旗下讲话的主题：诚实守信，为人之本。
诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一;守信是指说话，办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。
中华民族历来崇尚诚实守信。古往今来，关于诚信的事例举不胜举。古有孙膑一诺千金，近有邓颖超冒雨赴约的故事等等。老师给大家讲一个小故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，即推行新政。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，老百姓对于颁布的新法，都怀着一种不相信的态度，谁也不愿意首先响应。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
他们用自己的`行动向世人昭示了一个深刻的哲理。那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。
大家一定听说过《狼来了》的故事吧?故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗?一个不具备诚实素质的人，最终只会落得害人害己的下常
俗话说：“精诚所至，金石为开。”真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系;只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。
同学们，请记住：诚信无价!让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根与我们的心灵，让诚信遍布我们中国的没个角落!我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好，更加灿烂，更加辉煌!
“国旗下讲话”是升旗仪式的重要组成部分，也是学校德育教育的载体和平台。为了使“国旗下讲话”在学生心中永远充满新鲜感、吸引力，充分发挥其教育的作用，xxx小学在新课程理念的指导下，对“讲话”的内容及形式进行不断地创新，以提高“讲话”的实效性，促进学生们全面和谐的发展，达到教育的目的。
一、丰富讲话形式
本学期，少先队员也加入了“国旗下讲话”的行列，形式丰富不少，主要有诗歌散文朗诵、英语故事演讲、现场采访、歌曲听赏、提问题讨论等等。不断变化的讲话形式让队员感到格外新鲜，起到了很好的效果。例如，针对书香校园读书活动，教导主任在“讲话”中现场采访了几名队员，让他们谈谈自己读书的感受及多读书的有益之处，给其他队员以启迪的作用;在“三八”国际妇女节前夕的讲话上，两名队员组织全校队员开展了一个“我爱妈妈”的歌曲听赏会，让队员们在《世上只有妈妈好》、《小乌鸦爱妈妈》、《好妈妈》等歌曲中感爱母爱的伟大，加深对妈妈的感情……形式多样的“国旗下讲话”实施一段时间后，队员们纷纷表示：这样的“讲话”他们更加喜欢。
二、提高“讲话”实效
“国旗下讲话”仅靠每周几分钟的“讲”还不够，要使它真正被队员们接受、认可，还必须增设其它的内容，使其更好地发挥教育作用。
1 、讲话前的准备、体验活动。
首先，每次讲话前要与各中队辅导员共同分析队员们目前的思想状况，存在着什么问题，以确定讲话内容、讲话方式及讲话人员，然后由各中队辅导员根据讲话的要求组织本中队开展准备、体验活动。如：在《做个了不起的中国人》讲话前，各中队成立了一个“航天新闻播报站”，让队员们把自己收集到的有关“神舟”七号的新闻和同学们相互交流……开展前期准备、体验活动的目的是让队员们心中先有一个“底”，到正式讲话时他们便会仔细地去倾听别人的见解或办法，从而达到共鸣的效果。
2 、讲话后的讨论、交流活动。
讲话后开展讨论、交流活动，既能使讲话内容在队员头脑中留下更加深刻的映象，又能了解到所讲内容是否被队员所理解、吸引，很有必要。如，在“我爱妈妈”歌曲听赏会之后，各中队又紧锣密鼓地开展了“妈妈爱心档案大搜集”、“爱心图片展”等活动。
创新后的“国旗下讲话”得到了全校师生的一致认可，时常有队员毛遂自荐地来担任讲话人或为辅导员出谋划策、提建议。他们的积极参与，恰恰是我们期待的，我们学校一定会以此为基础，努力提高“国旗下讲话”的实效性，为少先队员服好务。
我为人社添风采演讲稿
在 我 很 小 很 小 时 候 ，爸 爸 妈 妈 就 告 诉 我 ：杏 坛 —— 文 明 的 古 镇 ，我 们 的 水 乡 ，它 源 远 流 长 ，人 杰 地 灵 ，也 是 远近闻 名 的 鱼 米 之 乡 。
雨 后 ，太 阳 璀 璨 耀 眼 ， 阳 光 普 照 ， 蓝 蓝 的 天 空 没 有 一 点 皱 曜 ， 像 镜 子 一 样 覆 盖 在 上 空 。 彩 虹 姐 姐 也 不 甘 示 弱 ，拿 起 了 自 己 那 支 神 奇 的 画 笔 ，描 绘 着 一 座座 五 颜 六 色 拱 桥 ， 这 真 是 “ 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 ， 谁 持 彩 链 当 空 舞 ” 啊 ！ 小 河 的 水 清 澈 透 明 ， 就 连 正 在 嬉 戏 的 小 鱼 也 不 禁 探 出 小 脑 袋 ， 在 欣 赏 这 美 丽 的 画 面 ， 于 是 便 游 前 方 ……
香 蕉 是 我 们 水 乡 有 名 的 特 产 ， 也 是 我 们 喜 欢 的 水 果 之 一 。 欧 洲 人 因 它 能 解 除 忧 郁 而 称 它 为 “ 快 乐 水 果 ” ， 而 且 香 蕉 还 是 女 孩 子 们 钟 爱 的 减 肥 佳 果 。 香 蕉 又 被 称 为 “ 智 慧 之 果 ” ， 传 说 是 因 为 佛 祖 吃 了 香 蕉 而 获 得 智 慧 。 香 蕉 营 养 高 、热 量 低 ， 含 有 称 为 “ 智 慧 之 盐 ” 的` 磷 ， 又 有 丰 富 的 蛋 白 质 、糖 、钾 、维 生 素 A 和 C ， 同 时 还 能 补 充 营 养 及 能 量 、治 疗 热 病 烦 渴 等 症 、抑 制 血 压 的 升 高 、能 消 炎 解 毒 、防 癌 抗 癌 呢 ！
我 们 的 水 乡 不 但 物 产丰 富 ，而 且 还 有 气 息 的 风 景 线 。 就 是 在 新 华 路 交 接 的 两 旁 路 灯 亭 亭 玉 立 ， 两 边 种 满 了 玉 兰 树 ， 树 上 那 含 苞 欲 放 的 白 玉 兰 美 丽 极 玉
兰 花 的 香 气 从 我 鼻 子 飘 过 ， 真 令 人 沁 人 心 脾 ， 舒 服 极 了 。 只 要 你 顺 着 这 条 路，再 过 一 条 桥 ， 你 的 眼 前 出 现 的 却 是 一 个 大 花 园 ，里 面 种 满 各 种 各 样 的 花 朵 ，有 高 贵 优 雅 的 玫 瑰 、香 气 扑 鼻 的 茉 莉， 质 朴 无 华 的 小 野 花 …… 这 里 的 古 香 古 色吸 引 了 许 多 朋 友 来 参 观 。
我 们 的 水 乡 — 杏 坛 。 那 美 不 胜 数 的 景 色 令 人 难 以 忘 怀 。 于 是 ， 我 从 家 里 拿出 了 几 颗 花 种 子 来 到 这 里 ， 并 种 了 下 来 ， 相 信 不 久 以 后 ， 这 花 儿 会 发 芽 、开 花 ， 为 水 乡 添 上 一 份 风 采 ， 一 份 美 丽 ！
我相信在坐的各位老师，当大家选择教师这一职业的时候。接受的最重要的一堂课一定是关于 师德修养的课程。
其实，纵观古今，无论历朝历代，只有道德品质高尚的人，才可以去当老师。也就是说，想为师，先修德。
由于教育工作的特殊性。所以对道德品质的要求格外严格。无论从国家的法律法规上，还是社会舆论上，乃至，学生家长的选择上。都对师德修养提出了很高的要求。任何一个国家政府，都不会让一个丧伦败德之人当教师的；同样无论什么样的社会制度，也不可能支持品德不良的人为人师表；更不可能有家长把孩子交到品行不端的.人手中接受教育。
要想当老师，一定要先修正自己的品德。只有把品德修好，才可以为人师。
大家都熟悉“师”“范”两个字。有人对这两个字作这样的解释。学高为师，身正为范。学问的高低先且不论。就这一个“身正为范”就是对老师提出一个严格的要求。“范”者，模具也。是铸钱及金属器皿的模具。铸造产品的好坏，完全取决于模具的好坏。也就是说，“范”正则器皿正；“范”不正，则出次品。既然把老师喻为“范”.那就是说明老师的品德好坏直接影响到孩子。所以说没有好的品德是不能当老师的。
我国古代大教育家孔子，他提倡“以德服人”.他始终践行这一宗旨。是中国历史上教师的光辉典范。他说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”意思是说，如果不学习，不修养自己的品德，就失去了为师的条件。
无独有偶，汉代伟大的教育家董仲舒说：“仁之法在爱人，不在爱我；义之法在正我，不在正人。”强调了教师要先修正自己的品德，然后才能去教育学生。
有人把学生比喻为老师的产品，如果一个学生品德好、学习成绩不好，是一个合格品；品德好学习又好、是优等品；品德不好学习又不好、是次品；而品德不好学习好的却是危险品。可见学生品德优劣是首要的；而学生品德的好坏决定于老师的教育 .唐代文学家、教育家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也。”他把教师的三大任务中，传道放在了首位。传道，就是传授儒家的仁义之道，是帮助学生修习自身的道德品质。而老师只有以身作则，树立榜样，才能教育好学生。正如孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”又说：“不能正其身，如正人何。”老师自己品行不端，虽然说得天花乱坠，也没有人去听从。德国教育家第斯多惠说过：“一个好教师是用自己的思想行为来培养教育人的”,教师必须言行一致，身体力行。所以说：“德之不修，何以为师。”
各位同仁，在工作中我们要记住这样一句话：“道德常常能弥补智慧的缺陷；而智慧永远也填补不了道德的空白。”让我们以身作则，把我们的孩子教育成品行优良，道德高尚的人。
我们也是为人父母者，我们也希望自己的孩子遇到一位品德高尚的老师。那么，就从我们做起，勤修自身，以身正行，以行正言。我们要记住：三尺讲台 教书育人 德为本；一支粉笔 传道授业 身先修。
英语教师学高为师身正为范演讲稿
作者：胡国锋 单位：鄱阳县第二中学
尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾：
大家好！
我是来自鄱阳二中的胡国锋老师，今天我的演讲题目是《学高为师 身正为范》。
我的大学是上饶师院，一个培养教师的地方。我记得，大学一年级的时候，我就郑重地递交了入党申请书。那个时候，有人问我――为什么入党？我当时的回答是，入党是一种荣誉。我现在还深深地记得，大学党校校长上课时对我们说过的话――组织上入党，一生一次；思想上入党，一生一世。对于师范生的我来说，如何才算得上践行思想上的入党呢？我时常告诫自己――业不精何以育人？！于是，我以党员的身份严格要求自己，刻苦学习，努力发挥模范带头作用。我做到了在校年年拿奖学金，也年年在民主投票中获得优秀团员、三好学生等各种荣誉。在大学四年级的时候，我也顺利通过了英语专业八级测试，并最终以优秀毕业生的`荣誉毕业。学高为师，是我毕生努力的方向。虽然还有很长的路要走，但我自信没有荒废时光。
初来我们二中，学校安排我任教两个班的高中英语，同时还在校办工作，顺带做一些教务处的事情，差不多可以用“以校为家”来形容了。虽然工作量不少，但我丝毫都不敢懈怠。第二个学期校长找我谈话，我忐忑不安地走进了校长办公室。没想到，是要我再接一个班，任教三个班的英语课。我二话没说，就应承了下来。我知道，我是党员，我应该带头承担起更多的责任。在教学上，我带头不放弃后进生。我将三四十分的学生提高到七八十分，将七八十分的学生提高到一百多分。我让一批学生又看到了上大学的希望。在行政上，我带头为学校增添活力。我校本来就有一个一百多人的校级微信群，但是群内信息太杂，大多都是闲聊。于是乎，我为学校创立了一个办正事不闲聊、有规章有组织的行政微信群，并将其已打造成一个优质的服务窗口，目前入群教职工超过330名，实名达到100%,最终得到学校各部门的重视，成为学校行政办公的一个重要组成部分。这样就拓宽了行政的界限，延伸了行政的时间和空间。在教研上，我带头积极从事教学研究。这两年，我有出版书籍、主持市级立项课题的研究、撰写的教学论文，不仅获得省级二等奖、市级一等奖，还将论文发表在《江西教育》（教研版）上。我不会因为自己年轻而妄自菲薄，也不会因为取得了一点成绩而妄自尊大。子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在“身正为范”的道路上，没有尽头，只有任重而道远。
如果现在还有人问我为什么入党，我现在的回答是，入党更多的是一种责任与担当。陶行知先生说过这么一句话――学高为师，身正为范。做老师的理应如此，我要将这句话融入到我的生命中去。我是一名老师，同时也是一名中共党员，我更要带头将这种精神传承下去。
谢谢大家！
作者简介：胡国锋，中共党员，文学学士，英语专业八级，以“优秀本科毕业生”荣誉毕业于上饶师范学院，现任教于正科级单位鄱阳县第二中学。以核心成员身份参编江西高校出版社出版的书籍《中考总复习・赢在中考》（英语），主持研究上饶市级立项课题《高中英语分层教学的研究》，20撰写的论文《德育在社会化软件平台上的应用》获得省级二等奖、《浅谈一节好的高中英语课的基本要素》获得市级一等奖，并发表了多篇论文在中国核心期刊如《江西教育》（教研版）、《疯狂英语》（教学版）等当中，于C被评为全县“优秀教师”、全省“优秀国培辅导员”等多项荣誉称号，并大力倡导“趣味性与互动性并举、纪律性与组织性并抓、知识性与生活性并重、自主性与合作性并存”的英语教学课堂。
学高为师,身正为范的是的演讲稿
尊敬的各位领导，各位同仁；
大家好
我演讲的题目是‘学高为师，身正为范’，
“人，第一笔这一瞥，代表的是做人的一个重要方面——德，品德、美德、德行；这一捺就代表人的才，才能、才识、才情、才干。因为一人优秀的人，就是有德、有才的人。”
要让学生明白一个道理：小胜靠智，大胜靠德。将来走上社会，我们拼的是做人。在学生人生观、价值观形成的过程中，我们怎样用老师高尚的细想品德去影响他，帮助他树立正确的人生观和价值观，这很重要。优秀不仅仅是成绩，我们要努力让优秀成为一种过程。
当然，人字的的第一笔是德，所以说德为先，品德在先，我们要让学生体会到：要优秀，首先要品德优秀起来。
蒙牛集团牛根生说过：“一个人有德有才，就是精品，他会获得重用；有德无才的'话，他就培养使用，无德无才那是危险品，坚决不用。”
我们老师平常在对学生进行品德教育的时候，对于社会规范教育的时候，应该以身作则、率先垂范，如果我们自身对这个问题不重视，或者我们自身示范的不好，肯定对学生是有影响的，我觉得这也是我们失职了。例如过马路时看红绿灯，如果我们作为老师不能自觉的遵守交通规则，闯红灯了。那如果被学生看到，他们就会感觉老师还闯红灯呢，自己也不会遵守交通规则。因此老师的道德品德直接影响你所教育的学生，老师也必须做到“学高为师，身正为范。”
为这样一件事，聚这样一群人，凝这样一股劲，创这样一条路。观摩中，你我共欣赏；沉思中，你我共分享；互动中，你我共成长。
我的演讲完毕，
谢谢大家
方正为人勤慎治学大学新生演讲稿
大学向来是思想的摇篮，自从陈寅恪先生在1929年所作的王国维纪念碑铭中提出“独立之精神，自由之思想”的期盼以来，我们的大学就一直在路上。
XX年7月，在学校90周年校庆前夕，93岁高龄的国际著名数学大师、嘉兴学院名誉院长陈省身先生应邀，为学校题写了“方正为人，勤慎治学”的校训。“方正为人、勤慎治学”是嘉兴学院90余年办学传统的真实写照和科学总结，也是中国大学在不断摸索的前进道路上的又一里程碑。
方正为人，这是贯穿于中华民族历史长河中永恒的命题。“修身，齐家，治国，平天下”，是我们熟知的每一个国人奋斗的模式，而在这个模式中最基础也是最重要的就是修身，也就是方正为人，只有做到方正为人，才有可能齐家，进而治国，终而平天下。夫子教导我们：君子慎独。以此为根本逐渐延伸出“每日三省吾身”（我想这也是陈省身老先生名讳的由来吧。）“群处守口独处守心”等哲言，微言大义的四个字从此深深的融入中华民族的血液中，让我们可以在纷杂的世事侵扰中找到自己的位置，坚持方正为人，任尔东西南北风，我自岿然不动。
勤慎治学，这是古往今来无数学问大家所恪守的格言。“立德立功立言”合称三立，这恐怕是每一个炎黄子孙最向往的人生情境。而此中最高级的非“立言”莫属，每一次立言都是文化的沉淀，是文化果实最饱满的成熟时。夫子因《论语》引领后世思想，太史公凭《史记》名垂不朽，马克思借《资本论》改变世界。而若要达到立言的至高境界，其途径非“勤慎”二字莫属，勤能补拙，天道酬勤，早起的鸟儿捉虫多，这些哲言俗语，莫不道出勤对于治学的重要意义，非勤学不立，那是不是只要勤就可以了，不是的，在勤之上，更要有慎，大胆假设，小心求证，这是慎，踏实稳健，一步一个脚印，这更是慎，在通往立言的道路上，勤和慎就像我们不可或缺的左右腿，不仅要都有更要都健壮，只有这样我们才能走的更远。
“方正为人 勤慎治学”这是互有配合相辅相成的.一整套的培养方案。方正为人是要扶其根，只有根正才能苗直，这样就是把自己置于一个最好的起点上，就像庄稼有最肥沃的土地，就像鱼儿有最丰富浮游生物的河流，就像我们有最新鲜的空气。接下来的勤慎治学则是在方正为人的基础上指明道路和方向，以此保证我们旺盛的激情和动力是挥洒在最合适的道路上，从而获得更大的学问。而正如：空瘪的麦穗高昂着骄傲的头颅仰视天空，饱满的麦穗低垂着凝视大地中所说，我们通过勤慎治学增长中的学识又不断的修补我们方正为人的升华之道，进而拔高我们的根本，终而又助益于治学大业。以此形成的最良性的循环，保证了它的根本科学性和优越性，也保障了无数学子以此成功的可能。
与其说我们的大学是人才的摇篮，不如说是人生的冶炼槽，五彩斑斓却是充满杂质的学子走进来，经过大学文化生活的洗礼，经过我们“方正为人 勤慎治学”的校训的升华，从而成为一个有用于家人，有用于社会，也有用于自身的人，这也正是我们办学的目的所在。
★ 名人名言为人
★ 为学翻译
★ 何以为人美文
★ 《为学》阅读答案
★ 为人态度名言警句
