以下是小编为大家收集的格斯拉颁奖词(共含9篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“qaq”一样，积极向本站投稿分享好文章。
格斯拉是个怪人阅读练习题及答案
（三）（13分）
一个星期以后，我走过那条街，我想该进去向他说明：他替我做的新靴子是如何的合脚。但是当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。
我走了进去，心里很不舒服。在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合而为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人。
“格斯拉先生在店里吗？”我问道。
他诧异地同时讨好地看了我一眼。
“不在，先生，”他说，“不在。但是我们可以很乐意地为你服务。我们已经把这个店铺过户过来了。毫无疑问，你一讲看到隔壁门上的名字了吧。我们替上等人做靴子。”
“是的，是的，”我说，“但是格斯拉先生呢？”
“啊！”他回答说，“死掉了！”
“死掉了？但是上星期三我才收到他给我做的.靴子呀！”
“啊！”他说，“真是怪事。可怜的老头子是饿死的。”
“慈悲的上帝啊！”
“慢性饥饿，医生这样说的！你要晓得，他是这样去做活的！他想把店铺撑下去，但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。他接了一份定货后，要好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客。他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他说这句话——在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同业竞争呀！他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。好啦，这就是他的下场。照他的想法，你对他能有什么指望呢？”
“但是饿死——”
“这样说，也许有点儿夸张——但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻。你知道，我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间；店里从不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”
“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。”
15、阅读上文，说说格斯拉饿死的原因。
16、“他是个怪人。”你觉得格斯拉怪不怪，为什么？
17、说说文章最后划线的一句话的作用。
参考答案：
15、（6分）做靴子过分认真；费时长；不休息；经营理念陈旧；成本过高；不会经营；不能积极应对竞争。
16、（3分）格斯拉的“怪”是他可贵品质的间接反映，他一生追求品质，守护品质，甚至以生命来维护品质，说他是怪人，从侧面讽刺和批评了当时的英国资本家的惟利是图的本质，以及他们的堕落和腐朽。
17、（4分）作者赞叹格斯拉做的靴子是伦敦质量最好的；赞叹老鞋匠具有和他做的靴子一样崇高的精神品质。揭示柄升华了本文的主题。
全 名： 吉安卡罗-费斯切拉生 日： 1973年1月14日血 型： B出生地： 意大利罗马国 籍： 意大利身 高： 1.70米体 重： 75KG
目录基本信息辉煌战绩职业生涯基本信息常驻地： 蒙特卡罗 身份： 前F1车手，现GP2车手 处子秀： .3.10澳大利亚GP 婚 姻： 已婚 车 队： AF Corse
辉煌战绩年度总冠军次数： 0 首次F1大奖赛： 澳大利亚 首次登上领奖台： 加拿大大奖赛 首次分站赛冠军： 巴西大奖赛 首次杆位： 澳大利亚大奖赛 F1大奖赛参赛次数： 231 F1大奖赛发车次数： 230 F1大奖赛登台次数： 13 F1大奖赛分站冠军次数： 3 F1大奖赛杆位次数： 4 F1大奖赛创最快圈速次数： 2 F1大奖赛首发夺冠次数： 2
职业生涯1992 意大利三级方程式锦标赛第8名 1993 摩纳哥三级方程式大赛亚军 1994 意大利三级方程式锦标赛冠军 1995 米纳尔迪车队试车手 1996 为法拉利车队试车，代表米纳尔迪福特车队参赛8次后与乔丹车队签约 比利时大奖赛亚军，年终积20分列车手排行榜第八 加盟贝纳通车队，两次获得亚军，获得职业生涯第一个杆位。得16分列车手榜第九。 加拿大大奖赛亚军，澳大利亚站第四，积13分列年终排名第九 积18分列车手排行榜第6 得8分列车手排名第11 得7分列车手排名第11 11分名列车手排名第12 22分名列车手排名第10 58分名列车手排名第5 72分名列车手排名第4 效力雷诺F1车队的最后一个赛季，以72分名列年度车手积分榜第4位。 转投印度力量车队，因赛车缺乏竞争力一分未得。 效力印度力量，积8分排名年度第15名；意大利大奖赛起转投法拉利车队，至赛季结束一分未得。 转战勒芒系列赛，加盟AF Corse车队征战GT2组。
在我已经有些模糊的记忆中，匹诺曹已是我二三十年前所看的动画片了，那里我家还是黑白电视机，也就是在那只有黑灰白的银屏上，木偶匹诺曹深深地烙在了我记忆的最深处，如今和儿子重新捧起这本书时，儿时记忆的小木偶仿佛跨越时空般地又回到了我的脑海中。
故事讲述了小木偶匹诺曹，虽然一直想做一个好孩子，可是又经不起诱惑，他逃学，撒谎......几次上当受骗，还是屡教不改，他最大的幸运是遇到了仙女，仙女教育他不能撒谎，惩罚他每说一次谎话，鼻子就会变长一截，最后却意外地在鲨鱼肚子里与父亲相逢，在经历了种.种磨难和曲折后，终于接受教训，变成一个真正的好孩子!
书读完了，从中悟出的道理却好多好多，它教我们做人要诚实，要勇敢，要有毅力，不怕艰苦，要充满自信，要爱学习，要有责任心，要懂得尊敬老师，孝敬父母......太多的道理可能没办法让孩子一一理解，更不可能让孩子一一做到。对于他们这个最容易犯错误的年龄来说，我着重地跟儿子说了那句话：犯错不可怕，只要能够认识到错误并不再犯同样的错误，就是好孩子。当然，每一个父母对于自己的孩子都具有极重的私心，都希望自己的孩子与众不同，完美无缺。但是人无完人，我希望我的儿子首先要做一个诚实守信的人。
在现实生活中，其实每一个孩子甚至是成年人，在面对困难
寒假里，我和妈妈在电脑上看完了《小木偶奇遇记》这个故事。让我感触最深的是故事中的小木偶经过一翻磨难后，终于认识了自已的过错，变得懂事了。
故事中老木匠把一块木头做成了一个会说话、会跳舞的小木偶。老木匠为了让小木偶上学，竟卖掉自已的衣服给小木偶买书，而小木偶天生调皮、撒谎、不爱学习、控制不住外界的诱惑，三翻五次上当受骗。一次被红狐狸和坏蛋猫欺骗，差点丢掉性命。幸好仙女救了他，并告诉他说一次谎鼻子长一截，但他还是不改，最后又被卖到玩具王国，还掉进鲨鱼肚子里，在这里与父亲重逢。从此他认识到自已的错误，改掉自已身上的坏毛病。他勇敢地救出了他的父亲。经过这么多离奇的事件，小木偶变得很乖，他每天去做工，有空还要学习，终于成为了一个真正的好孩子。
从小木偶身上我也看到了自已身上的一些缺点。有时总爱逞强，不按妈妈的要求做事，事后后悔莫及。上期期末考试我的作文扣了三分，试卷发下来拿给妈妈评语，妈妈当时就不高兴了。对我说：“王恒，你现在知道错在哪里么!平时妈妈再三强调写作文时要将文章内容叙述完整，语句通顺。这样才能得高分，你总是不听这下知错了吧?”听了妈妈一翻话，我真后悔平时没按妈妈的要求去做。这让我想起妈妈常说的一句话。“不听父母言，吃亏在眼前”。如果小木偶当初听爸爸的话，不逃学认认真真去读书，也不会发生那么多危险的事情。小木偶天真无邪、抵挡不住诱惑的一面我也有一点。寒假里的一天，我在住房隔壁的家进福商场玩。当时有好多人在玩打珠子游戏，我明明知道打进一个球换来两个球只是一种快乐，老板根本不会让带走的。但是我还是去打了。后来被爸爸发现了，好好地教训了我一顿。我明白了玩要有个度，尤其是在外面玩游戏时，一定要得到家长的同意，并按时回家，不让爸爸、妈妈操心。
农场主鲍勃要去集市一趟，临行前，他拜托福格斯帮忙照看动物们，维持农场秩(zhì)序。福格斯到处巡视，发现一切正常，便心安理得地睡觉了。可他一觉醒来，发现农场已经乱套了!究竟发生了什么事情呢?时针已经指向4点，鲍勃马上就要回来了，福格斯该怎么收拾烂摊子呢?
当福格斯睡了一觉回来时，他发现母鸡、鸭子、小猪、山羊和奶牛太太全都不见了!
他开始四处寻找他的伙伴们，最后他发现鲍勃家的门是开的!
福格斯走进去后，看见母鸡们和鸭子们都坐在客厅看电视呢!
然后他又走进了厨房，原来小猪们在这里吃番茄酱拌面呢!
福格斯接着上楼一看，发现山羊在卧室里穿着鲍勃太太刚买的外套，还戴着她的新帽子，照镜子臭美呢!
最后，福格斯打开浴室门的时候，他简直不敢相信自己的眼睛了!
奶牛太太正在洗泡泡澡呢!
突然，大厅里的时钟响了四下，下午4点啦!这是鲍勃和鲍勃太太快要回来的时间!
“我可不能让鲍勃失望，我得看好农场。”福格斯心想。
“汪汪，汪汪!”福格斯提醒着伙伴们赶紧离开鲍勃的家。
然后，福格斯开始处理伙伴们留下的烂摊子。他飞快地关掉电视，洗好盘子……
当鲍勃的卡车停在院子里时，福格斯正好完成整理房子的工作。
“嘘!时间正好!”福格斯松了一口气，说道。
但是他有没有忘记了什么?他努力想着。天哪!奶牛太太呢?难道她还在泡澡?但是福格斯知道已经来不及了，于是他赶紧跑到院子里躺下，假装睡着了。
紧接着，福格斯听见了鲍勃的声音。“醒醒，福格斯，我们回来了!看来今天的农场很平静啊!”
“哼!”福格斯心想，“才不是平静的一天呢!应该是不安的一天!”
农场的动物们都急急忙忙往谷仓跑，一定是出了什么事情!福格斯跟在大家后面一探究竟，原来他们聚在一起正在讲鬼故事呢?真是无聊，他才不相信有什么鬼怪呢。这时候，小伙伴们看到了一个模糊的样子，听到了可怕的声音……那究竟是什么呢?赶紧和福格斯一起寻找真相吧。
夜晚的农场非常安静。
在谷仓里，大家围着奶牛太太坐成一排。原来奶牛太太正在给大家讲故事呢。
大家的眼睛都睁得圆溜溜地听她讲故事，这是一个恐怖故事!
“哼!”福格斯自言自语道，“愚蠢的恐怖故事。这种故事可吓不倒我!”
于是，他离开谷仓回到自己的小窝。
在他快要睡着的'时候，突然听到小窝的顶上传来“嗒嗒嗒”的声音。一下子，他背上的毛都竖起来了，其实他还是有点儿害怕的。
“谁……谁在那里?”他紧张地问道。
“我们是恐怖的大怪物!”“怪物”回答道。
于是，福格斯从小窝里出来，打算看个究竟。
这时，小猪们在小窝后面边笑边跳。“你害怕了吗，福格斯?”小猪们说道。
很快小猪们都跑开了，福格斯对着他们咆哮道：“这个恶作剧一点儿都不好笑!”
过了一会儿，储物间里传来“咯咯”的声音，鸭子们吓得跑了起来。
福格斯伸了个懒腰，向储物间走去，原来是几个小花盆在风中摇摇晃晃发出的“咯咯”声。
然后，福格斯把这件事的真相告诉了鸭子们。
但是，他们又听到了一些声音……
很恐怖的声音!“啊啊呜啊啊哈!啊啊呜啊啊哈!”这个声音是从谷仓后面的小木屋里传来的。突然门开了，门口出现了一个又黑又恐怖的影子。
“啊啊呜啊啊哈!”声音又传来了。
大家吓得四散逃开。
晚上看见树影晃动的时候，你会感到害怕吗?其实那才不是什么“怪物”呢。那福格斯他们到底遇到的“怪物”到底是什么呢?
在回农场的路上，福格斯发现自己被五只小鸭子跟踪了。“汪汪!”福格斯警告他们不要跟着他，可是小鸭子们依然尾随，还和他一起在狗窝里过了一夜。早上醒来时，福格斯听到小鸭子们竟然都在“汪汪”叫。到底发生什么事情了呢?我们一起来抢先阅读《福格斯变鸭子》吧。
第二天早上，福格斯醒来听到很熟悉的声音。
“汪汪，汪汪!”
“这声音好奇怪呀!”福格斯心想，“这声音很像我的声音，但是又不太像，是谁在学我的声音?”
他从小窝向外看，发现五只小鸭子在院子里一边玩游戏，一边“汪汪，汪汪”地叫着。
“鸭子可不是这么叫的!”福格斯心想。
福格斯想让小鸭子们恢复他们自己的声音，所以朝他们叫着：“嘎嘎，嘎嘎!”
小猪们惊讶地看着小鸭子在前面“汪汪”叫，而福格斯在后面“嘎嘎”叫。
“这肯定是一个新游戏!”小猪们说道，“我们也一起玩吧。”
于是小猪们也加入了游戏，他们学奶牛太太“哞哞”叫。
当母鸡们看到这样的场景，她们也“哼哼”叫着飞出鸡舍，加入游戏中……
奶牛太太当然也没有落下，她学着母鸡的声音，“咯咯”叫着……
农场的院子里出现了动物叫声演奏会，只是他们叫的声音有些不一样……
“我该想办法解决这个问题了!”福格斯思考着。
突然，院子里传来“嘀嘀”的声音，大家停止了游戏。原来鲍勃开着卡车回来了。
鲍勃下车后，鸭妈妈从卡车车窗里探出头来。当她看到小鸭子们时，激动得“嘎嘎，嘎嘎”地叫着。
“嘎嘎，嘎嘎!”小鸭子一边激动地回应着，一边向鸭妈妈跑去。
“干得好，福格斯!”鲍勃说，“你找到了丢失的小鸭子们。”
大家看着五只小鸭子跟在鸭妈妈后面，向池塘走去。
福格斯在后面“汪汪”叫着，和小鸭子们道别。
“汪汪，汪汪!”小鸭子们也回过头来和福格斯道别。
1、“我在想，革命是不朽的。”
1967年10月8日，格瓦拉被政府军击伤并被捕。审讯者问：“你现在在想什么？”切如是说。
2、“让我们面对现实，让我们忠于理想”
1968年巴黎学生印在胸前的格瓦拉的一句名言
3、“我是切·格瓦拉”
1967年10月8日切腿部不幸中弹，包扎伤口时被捕，切平静的说
4、“哪里有贫困，哪里就有我！”
苏联人沉迷于女秘书的怀抱，放弃继续革命；切为了追求心中理想，放弃所拥有的一切，和卡斯特罗诀别后出走
5、“直到永远胜利，为祖国勿宁死。”
7月3日，切的遗骨在玻利维亚找到，阿莱达引用了父亲生前的一句名言
6、“请听听人民的声音吧！”
切一生反对官僚主义，热爱人民
7、“让我冒着让人嘲笑的危险说出来吧，引导真正的革命者前进的，是伟大的爱。”
当“切为了帮助穷人而牺牲”的消息传开，无论悬赏多高，那些曾经因为害怕而告密的玻利维亚农民，再没有告发过游击队员，甚至主动保护他们。
8、“我怎能在别人的苦难面前转过脸去。”
切是是一个真正为了自己的理想而活着的人
9、“直到最后的胜利”
阿根廷，以格瓦拉名言“直到最后的胜利”为名的关于格瓦拉生平的记传片在布宜诺斯艾利斯首映，4万人云集首都足球场，各国歌手纪念
10、“足球可不仅仅是一种运动，而且也是一种革命工具。”
因为哮喘原因，切一直是门将，他说：“但这[指足球]会给那些人带来心理上无法估量的好处，他们通常被人当做野兽一般，而不是被当做人。”
11、“你们应当永远对这个世界上任何地方发生的非正义事情产生强烈的反感，那是一个革命者最宝贵的品质。”
切是真正的世界公民
12、“如果按钮在古巴人手里，导弹很可能就发出去了。”
古巴导弹危机时，切这么说，并成为争议的焦点，这是个复杂的问题，多了解点，再下结论吧
13、“坚强起来才不会丧失温柔！”
14、“像鹰一样战斗！”
15、“我不是英雄，但是我与英雄并肩战斗！”
16、“无数的生活经历告诉我，当一个旅人乃是我的宿命。”
17、“我的脚跟再一次挨到罗西南特的肋骨，我挽着盾牌，重上征途。”
18、“Hasta la victoria siempre!（永久胜利时见！ ）”
19、“一个美洲的战士出发了！”
20、“世界的另外一些地方需要我去献出我微薄的力量！”
21、“哪里有帝国主义，我就在哪里同他斗！”
22、“如果我葬身异国，我临终时想到的将是古巴人民！”
23、“正义，有多少邪恶假你的名义而行”
24、“有人说像我们这样的人是理想主义者，（经典语录 ）总是想着一些不着边际的事情，但我要第一万次的说：是的我们就是这样的人 ”
25、“不革命行吗？！”
26、“ 我们要建立一个不用钱的社会！”
27、“没有道德的社会主义，我不喜欢！”
28、“Live for love! Fhight for *******!!”（******是“自由”的英文，在这里无法显示。）
29、“请相信这个因穷人的情谊而感动不已的人，请相信这个靠穷人的祝福而跋涉不停的人，请相信这个为穷人的将来而告别过去的人。”
30、“我是个梦想家，向往无拘无束的生活，我烦透了医院、学校、考试这些无聊透顶的事情。”
31、“革命者的鲜血是红色的，墨水也是红色的，特别是当蓝墨水用完的时候！ ”
32、“不要问篝火该不该燃烧，先问寒冷黑暗在不在；不要问子弹该不该上膛，先问压迫剥削在不在；不要问正义该不该祭奠，先问人间不平还在不在……”
33、“我的命运是外出远行”
34、“我用能拿到的一切武器为我的信念而战”
35、“ Let the world change you… and you can change the world！”
妈妈格桑拉教案设计
教学目标：
知识与技能：用亲和，亲昵的歌声，真挚的演唱歌曲《妈妈格桑拉》
过程与方法：通过积极参与表演，熟悉歌曲旋律并自我展现。
情感态度与价值观：启发学生懂得珍惜父母的爱，有孝顺父母和感恩的意识与情感。
学情分析：由于我校学生来自农村，学生的接受能力有别，对于有特长的学生，我会尽量给予他们展示的机会，在教学中，有些学生能通过点拨就可以学会，而有些学生则要进行反复的训练。学习乐理知识有时让学生感到枯燥，甚至个别学生会感到厌烦。为了解决这一问题，我上课多以小组为单位进行比赛的方式进行。
教学重点：
用柔和，亲昵的歌声，真挚的感情演唱歌曲，表达对妈妈的爱。
教学难点：
通过各种不同的方式来感受和体验，使学生情感得到升华。
教学过程：
一、 组织教学，发声练习，师生问好：
音阶训练：
1234 | 5 — |54 32 | 1—||
La
二、 导入：第一环节 发现美
1、 播放《北京的金山上音乐》课前律动 藏族舞的三步一撩进入课堂
2、师：欢迎同学们来到音乐的殿堂，大家知道我国有56个民族组成，这些地方山美水美人美，歌更美今天同学们请坐上我们的“桂林号”列车去寻找今天的主题悠扬民歌“首先让进入到我们的第一环节 发现美
3、介绍各地区民歌
4、通过欣赏总结民歌的特点
5、通过歌曲《母亲》引入新课学习
三、新课教学：第二环节 学习美
1、歌名介绍：同学们，你们喜欢这首歌吗？它带给你什么样的感受呢？是活泼欢快的，还是优美深情的？（深情 优美 ）这里是学生第一次感受歌曲，说说初步感知的情绪可能比较好。不怎么会说，也可以让他们选择。这是一首藏族歌曲《妈妈格桑拉》，看到这个歌名你们有什么不懂的地方想问老师吗？
（ 西藏文化：在藏语中，“格桑”是幸福的意思，《妈妈格桑拉》这首歌曲把妈妈比作格桑花，象征着母亲朴实无华、勤劳善良的性格，以及不畏艰难困苦的顽强精神，也表示对母亲的敬意。）有一个“拉”的意思不明白：
你们知道“妈妈格桑拉”是什么意思吗？“格桑拉”是一句藏语
“格桑”表示幸福，西藏的格桑花，被藏族乡亲视为象征着爱与吉祥的圣洁之花，是西藏首府拉萨的市花。 “拉” 表示对人的尊敬，
“妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。展示图片 格桑花 师：格桑花是不是非常美丽？就像我们妈妈一样的学生：美丽！！
2、歌曲的速度和情绪是什么？中速 深情地
3、观看课件歌曲可以分为几个乐段？
两个乐段
第一乐段是叙述浓浓的母子情深
第二乐段是抒情——
心头爱妈妈的激情在起伏涌动
4、学唱歌曲
（一） 学唱旋律：
翻开书本
让我们一起唱唱这首歌的.旋律吧，有机会把这首歌唱给我们的妈妈听。
第一步：师唱第一遍旋律，学生跟唱。
第二步：疑问解答。小朋友们，唱完第一遍旋律，书本上有什么音乐符号是你们所不认识的？
反复记号：才开始老师唱的时候唱了几遍，这个记号也就是反复记号。
连音记号：唱完第一个音就不要唱了，音拍不能少，是这个音的延续。
师：那老师今天还带了两个朋友跟大家见面，一个是老朋友“dada”，另一个是小箭头老师，一根长长的竖线我们叫小节线，小节线前面由小箭头老师组成了两个钩钩，两个钩钩代表两拍，我们划两拍。大家跟着下面的小箭头老师一起划一划。
评价：大家的小手划的真漂亮，很整齐。
第三步：让我们带着小箭头老师，小手划起来，一边打节奏，一边跟老师再唱一遍旋律。老师可先示范唱一句。
第四步：（现在我要检验了，看看咱们学的怎么样，）下面，老师来检验一下，看看大家学得怎么样了。老师不带唱，小朋友们用“lu"随着电子琴的声音把旋律唱一遍。
（二） 突破难点：
（准确）大家唱的非常深情动听，细心的小朋友会发现在我们歌曲中啊有些乐句是相同的，那接下来让我们一起找一找，看看这下面的几条旋律哪些地方相同，哪些地方不同。
（不准确） 我发现有些小朋友在检验的过程中就出现一些小问题了，旋律没有把握准确，歌曲中有些乐句相同，也有些乐句不同，接下来让我们一起找一找，看看下面的几条旋律哪些相同，哪些地方不同？ 播放课件 及时点评
（三） 填入歌词。
师：接下来，让我们做一对默契小搭档，我唱旋律，你们把歌词装进去，一起试一试。
师：小朋友们唱的真棒，那格桑花仙子也来凑热闹了，她也想来唱一唱，让我们一起感受这份浓浓的深情。
播放课件《妈妈格桑拉》
这个版本有点不同，请同学们仔细聆听，不要跟唱。
（四） 激情表演：
花仙子唱的真棒，让我们也一起唱唱吧。小朋友们轻轻地站起来，想象妈妈就在我们的面前，跟着老师一起把这首歌表演给我们的妈妈看。
不对的地方老师可以再指点，再齐唱巩固。
第三环节： 创造美
1、 让学生欣赏藏族的舞蹈风格
2、 归纳藏族舞蹈的基本动作
3、 藏族舞的几个基本步法
4、 碎步，颤膝， 一步一靠，
5、 三步一撩
6、 归纳藏族音乐的主要节奏类型
7、 为伴奏乐器编写主要伴奏节奏
8、 为音乐会的展开进行练习
9、 舞蹈组 器乐组分别练习
10、 我们一起来开个音乐会
11、 评价
送上祝福：
我们都被妈妈的爱感动着，如果请你送给妈妈一句深情的话，你会说什么呢？（课件展示 背景音乐：妈妈格桑拉）
感谢妈妈的话很多，今天回家之后我们可以写上对妈妈祝福的小卡片送给妈妈。（同时唱上这首歌献给我们的妈妈，相信我们的妈妈会感到很幸福，很欣慰。）
同学们，今天我们学会了藏族歌曲《妈妈格桑拉》，在同学们的歌声里重温了妈妈的爱，让我们把祝福都唱进歌里，送给天下所有的妈妈！ 下课！！用总结性的话语结课好一些吧？
★ 切格瓦拉语录
★ 维拉斯的守望作文
★ 切格瓦拉中英语录
