下面是小编为大家整理的校园盛开和谐之花作文（共含23篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“人生游乐场”一样，积极向本站投稿分享好文章。
盛开和谐之花作文
在一片和谐的树林里，一朵花在茁壮成长。在民主的浇灌下，逐渐展开了她的娇颜，刹那间，芳香满园。
-----------题记
作为一位光荣的共和国子民，生活在这样一个民主的国度，在和谐的外部环境下，我相信没有人会不觉得骄傲的。
国家作为一个阶级利益的集合体，可以说代表的仅仅是统治阶级的利益。就比如以前的奴隶社会代表的就是奴隶主的利益，而封建社会占统治者地位的自然是封建主了。而我们很值得庆幸，因为我们生活在一个社会主义国度，是一个人民民主国家，这一点绝对值得我们骄傲。
其实说开了在中国悠悠五千年文明中，每朝每代的最鼎盛时期就可谓是最民主时期，也是最和谐时期。不信？请看下面的例子：
说起来繁盛的大唐，大家一定不陌生，因为直到今天我们还在朗诵着唐诗，穿着唐装，甚至在海外华人的聚集地叫唐人街。由此可见唐朝文化对我们如此博大的中华文化的影响。只是我想强调的是：民主。作为封建王朝的鼎盛时期，大唐本应加强封建专制的，可结果恰恰相反。在大唐贞观开元初年，社会风气可谓达到了一个鼎盛，因为国富民强，百姓生活安居乐业，而大唐作为那个时代的绝对霸主民风是极其开放的。于是，不仅仅民族融和的趋势进一步加强，就连当时的文人墨客也有权利在公开场合论政发言。书生难免有些迂腐气，有时说几句难听话是难免的，但在大唐，这样的小错几乎是无人追究的'，除非你真正辱及了皇族的威严。就是在那样的情况下，一大批平民也有了发表自己意见的权利。一代明君李世民自然不会放过这样改进工作的好机会，后来更是有了魏征这位谏臣。在魏征死后，太宗还亲自去看望他的家人并说自己以后少了一面辨是非的镜子，由此可见其对民主的态度。
说到了这里，又不的不提一下那位很出名的人：邹忌，利用自己的故事来巧妙劝谏，不仅保得自己的性命，又使齐王同意了他的主意，从此，齐国强盛，人民幸福，社会和谐，此可谓战胜于朝廷。可见民主对国家繁盛，社会和谐的重要影响。
但同时，我们也应清醒地认识到民主并不是万能的。就像每枚金币有正反两面，民主也绝对有它的局限性。
雅典就是个很好的例子，小国寡民的一个岛屿国家，本身可谓是极不占优的。但他凭借着奴隶主民主制度的优势性，硬是从群敌环绕中杀出一条血路，成为当时爱琴文明的绝对先锋者、领跑者。但好景不长，由于过于民主，再加上民众常被利用，使这又成为其衰弱的一大根因。正所谓“成也萧何，败也萧何”，短短两个世纪，昔日的雅典便不复当年盛况，彻底没落。
民主是好，但我们应善于利用民主，将它有力的一面发挥出来，而不是一味的追求民主而使之成为既劳民伤财又毫无用处的废材。
身处社会主义的光芒下，沐浴在民主和谐的春风中，我们相信只要善加利用民主，就一定会孕育出和谐之花，为这片大地添光加彩。
“绿茵茵的小草，红艳艳的花儿，‘红领巾’笑得多灿烂……”一群小“红领巾”一边走在宽敞的校道上，一边哼着小曲儿。
“哎呀!好痛呀!”一位扎着粉红色蝴蝶结的小女孩叫了起来，“怎么啦，怎么啦?”一旁的孩子们一窝蜂似的围住了这个小女孩。一位较大的男孩子关切的询问道：“没事吧?”“嗯，不小心跌倒了。”小女孩略带哭腔的回应道。“我带你去卫生室吧。”男孩说道。“好。”女孩点点头。男孩背起小女孩向卫生室走去。其他孩子紧随其后，不停地问小女孩“你舒服些了吗?”……
“你怎么这么不小心?很痛吧!”卫生室的老师疼爱地询问道。
“嗯……”小女孩低下了头。
“好了，可以了，以后小心点儿!”医生叮嘱道。
“知道了，谢谢!”女孩露出了微笑。
那群小孩子又搀着小女孩走了出去。操场上留下了一串和谐的笑声。
校园和谐能给大家一份安全感，即使受伤了，只要在学校里，伤痛就会烟消云散。
“轰!”窗外下着倾盆大雨，几声闷雷“吼”了出来。“呜……”从低年级的教室里传出一阵哭声。“别哭了!不用怕，那是老天爷在打喷嚏呢!”“是吗?”一个稚嫩的女孩子的声音传出来了。“是的，老天爷在六月份老爱感冒，别怕!有什么好怕的'?”小男孩说。“真的?呵呵……”小女孩笑道。
和谐校园里同学之间的嘘寒问暖，即使心中因的雷声过去后，害怕会荡然无存。
放学地铃声起，窗外的瓢泼大雨，没带伞的同学便无法回家。
只见一位瘦小的同学顶着几张报纸冲向离学校不远的家中。
过了一会儿，那瘦小的身影又出现在教室里，手里捧着好几把伞。“我只有这些了，先用吧!几个人撑一把伞，早点儿回家。”大家全愣住了，谁也没想到一个平时一个不善言辞的同学却如此热于助人，他们感动了，跑过去，连声说：“谢谢，谢谢你!”
小同学脸上露出了笑容，即使冰凉的雨水顺着他的脸颊流了下来，他也不甚在意，只是不停的催促“赶快吧，不然家长等急了，会担心你们的!”四五个同学挤在那把友谊伞下，感激地回望了一眼，而他则害羞地笑了。
和谐是你在风雨中，头上顶着同学的雨伞，把心中的风雨托付给朋友，他们，会安慰你。
和谐的意思是调和、融洽，使大家愉悦。何尝不是?公交车上的让座，与外国朋友热情问好，扶老奶奶过马路……我们的生活，倘若失去了和谐，将会变得索然无味。
中国，自古以来被称作“文明古国”尊老爱幼，互帮互让，和谐友爱的优良传统。这么多美丽的词语填充我们的思维与智慧，让我们以纯洁的心灵去面对世界，让我们用和谐的心灵去点亮我们的前程。
和谐不只是单纯的互助，还有那美丽的环境。
你看那苍翠欲滴的小树，美丽妖娆的花儿，永绿的小草……这一切，是多么的和谐美好呀!
听，耳边又传来了祖海的那首《和谐中国》的歌。
“和谐中国和谐中国
一个脉搏同心同德前程最辽阔
和谐中国和谐中国
一个中国同欢同乐一唱天下和
和而不同的好山岳崇高也谦和
和如琴瑟的好江河真情在弹拨
和如一家的大神州同唱一首歌
和平共处的好邻邦知音特别多
和谐中国和谐中国”
和谐，就是一扇窗。打开它，就很美。
和谐，就是一张纸。洁白，纯净。
和谐，就是一个你永远无法抛弃的东西。
今天，我们共建和谐校园，在茫茫学海中，做一名勇敢的小水手，乘风破浪，共赴前程!明天，我们要共建和谐家园，让全世界普照和谐的阳光。
让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和热血走向生命的乐章，去迎接辉煌的明天。
我们希望同一片蓝天下，和谐的白鸽自由飞翔，和谐的乐章将永远播唱!
那朵幽香的感恩之花是否在我们心中悄然开放？我们是否被感恩的幽香所缠绕?
禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来”。在这个绚丽的世界上本已有许多美好，但还需我们继续为它增色添彩。
受人滴水之恩，亦当涌泉相报。不错的，接受一份帮助，投出一份笑容，然后将这个爱心传递。传递给你我他，让爱之热，感恩之光传递到世界的每一个角落，划破苍穹的所有阴暗。
“乌鸦反哺，羊羔跪乳”。这是感恩父母的真实写照。是我们的调皮，偷走了爸爸妈妈的年轻容貌，爸爸妈妈的皱纹中，银发里，折射出的是我们成长的点点滴滴；父母逐渐驼了的背上，是我们曾经的乐园；父母手上厚厚的老茧，换取的是我们日益增长的身体。感恩父母，感恩他们给予我们生命，滋养我们人生。
老师，没有华丽的.舞台。一块黑板，一把教尺，三尺讲台就是他们挥洒人生的天地。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，用自己如歌的声音播撒知识的甘露。感恩老师，感谢他们丰富我们的人生。
在我们成长的道路上，有一条路非走不可，那便是年轻时的路。不碰壁，不摔个头破血流，怎么能练就钢筋铁骨？又怎么能实现自己的理想呢？感恩挫折，感恩他强化我们的意志，从而实现心中的向往。
感恩是博大的，它能容纳百川，它能渗透一块坚硬的巨石。它犹如一杯香气四溢的茶，越是细细品，越能品出它的香味。
从今天起，做个幸福的人，将幸福定格于感恩，用我们的心灵去帮助每一个人，用我们的热情去点亮爱的每个瞬间。
受人滴水之恩，涌泉报焉，此为快哉。
让感恩之花盛开_写感恩的议论文作文800字
小时候我是个调皮的'孩子。我依稀记得有一次，我在床上哭着喊着不想睡觉，您们怎么哄也无济于事，无奈之下，是父亲您把我背在背上，走着，轻轻的惦着。母亲则坐在一旁，用手掌打着节奏，轻轻唱着那首我最熟悉的歌谣，那一夜，我睡得很稳，很甜，没有任何不安祥的东西打扰到我，依偎在我母亲的怀里，那如同柔软摇篮般的怀抱，把我柔和的抱起来，能让我安稳的入睡。我，却无以为报。
长大了，我也没让您们少操心。记得那次，我考试考得很不好，我十分气愤，也很难过，就不想再上下去，给自己，给父母丢人。我向您们说了这件事以后，是您，我一直崇拜的父亲，陪我打了半个多小时的电话。您没有责怪我不争气，没用，而是在自责，您将过往的种种向我讲述了一遍，您说，从小我就是个让他省心的孩子，很自觉，学习优异，可是您给我的关怀太少，从我上一年级开始，您就放手了，只是周末帮我削削铅笔，当我三年级不用铅笔时，您就对我的学习不管不问。只是偶尔看看成绩单，简单说两句，可我总是保持的好，您很内疚，在我上学之后，您就是只顾工作，甚至再也没有陪我去书店买一本有用的书，再也没有在闲暇之时陪我玩上一盘象棋……电话那一边在讲述，电话这一边在流泪。是啊，父母虽然再也没有关怀过我，可我又怎么让他们省心了呢?我叛逆，不和您们说话，不再像小时候向你们撒娇，缠着您为我讲故事，您们又何曾没有心酸过?这十几年来，你们付出了太多的心血，我却没有来得及回报，没有去感恩，总觉得这是应该的其实我错了，感恩是平时的一件件小事积攒起来的，它不是金钱的奴隶，金钱驱使不了这神圣而又平常的事情，它虽然看不见摸不着，却贮存在每个人的心里，需要用爱去启动它，我现在是个雏鹰，还不能展翅飞翔，暂时做不到报答养育之恩，但我会注入全部心力，学会怎样去感恩，以待羽翼丰满之时报答您们!我给自己定的时间不长，就是一辈子，跋涉人生长河的每一天，我还会告诫我的子孙，让他们也去感恩给予自己的每一个人!让感恩之花盛开在每一个角落!
<<让幼儿心灵盛开戏曲之花>>
一、问题的提出
艺术教育不仅包括舞蹈、音乐、美术、视觉等艺术，还包括戏曲。京剧作为一门综合的戏曲艺术，我们认为它与幼儿教育有着密切的关系。
1、京剧的唱、念、打、做以及色彩、线条多变的脸谱与幼儿园的美术教学、音乐教学要求是相通的，在教学过程 中能促使让幼儿美感的发展。
2、京剧擅长表现人们的细腻丰富的内心世界，具有强烈的情绪性。能够促进幼儿的情感发展。
3、京剧与其他艺术活动一样，同样能促进幼儿能力的发展及艺术素养的提高。
所以，京剧教学成为我园实施素质教育的重要途径和内容。
京剧教学摆上了我园的教育舞台，幼儿能否接受呢？又怎样通过京剧中的唱、念、打、做渗透对幼儿进行情感教学及能力培养呢？带这些问题我们进行了尝试。
二、京剧教学理论及依据
皮亚杰的幼儿认知发展理论认为：有序的信息是有利于幼儿吸收、加工、存储和提取。对幼儿的施加的教育影响不应是随心所欲的，杂乱无章的，必须把教育内容整理成一个系统来实施，才能被迅速地、有条理的编码在认知结构中。根据上述结构中我们领悟到京剧教学同样也应该是有系统性、科学性、而且要在认真贯彻新〈规程〉精神的基础上，坚持促进幼儿全面发展为基本点。树立四个教育理论：
1、树立京剧教学意识。明确京剧教学的任务不是为幼儿将来的特殊职业，特殊劳动作准备，也不是培养什么“专家”、“明星”的教育，而是为幼儿的基本素质的发展服务。
2、转变艺术教学观念。教师们要转变“以绘画、唱歌”为中心的纯艺术教育观念，充分认识到京剧教学与其他艺术教学一样，都具有开发幼儿潜能和促进幼儿现代化素质发展的功能和作用。
3、加强京剧教学技能。知识是教师劳动的“手段”，是传道，授业、解惑的“工具”。作为京剧教学为特色的幼儿园教师技能技巧无疑是重要的。
4、提高京剧教学质量。教师们要处理好京剧教学的过程与结果的关系。即强调过程也要重视结果。因此，京剧教学毕竟是一项需要有成果的艺术活动。
三、京剧教学的具体实施
根据皮亚杰的理论我园将京剧教学整理成为有序的系统。既教学总目标→教学分目标→教学子目标。它们之间层层落实，相互渗透。
热爱中国的戏曲
培养爱国主义思想（分目标）｛
热爱民族文化
总目标｛
培养幼儿艺术素养
幼儿全面发展（分目标）｛
发展幼儿能力
皮亚杰的幼儿认知理论认为：幼儿的认知必须从感知---到动作开始，让幼儿在有兴趣的基础上，亲自操作才能使外界信息转化为幼儿的知识与能力。各班教师根据园的总目标，依靠教研组的力量，坚持简单---易懂---理解---接受的发展性教学原则对幼儿进行分目标的京剧教学，做到形式为目标服务，目标为发展幼儿的素质服务。具体做法如下：
（一）、激发学习兴趣
幼儿的心理活动特点决定了兴趣在京剧活动中的首要地位。因为幼儿学习的积极性和效果直接接受兴趣的支配。
1、认识脸谱与服饰
在戏曲舞台上，不论是角色的面部化妆，还是穿戴，与话剧、电影等艺术表演不同。话剧、电影的人物化妆接近生活，和原生活一样，而京剧的人物化妆是在生活真实的基础上进行夸张，美化、形成自己独特的民族风格。当幼儿初级接触脸谱以及服装时所表现的表情是那样的兴奋与茫然。“为什么脸谱有不同的颜色”？“为什么有的脸谱上有块白粉”？“为什么从前的人会穿这样的衣服”、等等。老师向幼儿一一进行了解释：不同颜色的脸谱代表不同的人物性格。例如：红脸代表忠诚和勇敢；黑脸代表猛智；蓝脸和绿脸代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈者；金色与银色代表神妖。戏装也是如此。它是表现角色的社会地位的重要标志以及风俗。为了增加幼儿的兴趣我们特地从浙江京昆剧团借来“官衣”、“褶子”、“茶衣”、“靠”、“被”、“帔”等戏服，具体向幼儿介绍服装的意义，让幼儿知道：打仗的人穿铠甲；做官的人穿官衣；劳动人民穿的褶子、茶衣等。皇帝穿的是帔。当幼儿穿上了这些又大又肥的戏服，戴上老师特意制作的脸谱，并让其发挥想象自己所穿的衣服人物所能表现的动作时简直是乐极了。从幼儿的行为反映中使我们深感到教学的具体化、游戏化能给思维直观的幼儿带来多大的学习热情、学习兴趣以及学习效果。
2、欣赏曲段与动作
京剧教学规律与其他艺术教学一样，都需要在幼儿有接受能力之时，才会具有意义。为此，我们发动家长一起参与到我们的这项活动中来。与我们一起选择幼儿能听懂、看的懂的京剧唱片。例如：京剧《都有一颗红亮的心》、《做人要做这样得的人》；《智斗》；《敢洒热血写春秋》；《我们是工农子弟兵》等等。不但在幼儿园里听，而且在家也听，教师们利用音乐和美术活动的区角活动、日常活动等时间里给幼儿示范走台步，做一个“亮相”；唱一段京剧。让幼儿不仅能欣赏到碟片中京剧演员的表演，同时还能欣赏到身边最亲近的人（老师和家长）的表演。排除了幼儿对京剧表演的神秘感。随着时间的推移幼儿对京剧慢慢的熟悉起来了。有的幼儿还能说出京剧唱段的名称以及京剧中的人物。现在只要听到京剧就会有几个女孩子手拿围巾，随着京剧音乐的起伏做着软绵绵的动作，有的时候突然会有几个男孩子随着京剧的音乐来一个蛤蟆式的虎跳；或者跟着老师甩几下胳臂，踢几下腿做几个京剧动作，唱一段京剧选段，尽管幼儿的动作是那么的不协调，腔调是那么的不和调，但是从幼儿的表现中已经有了京剧表演的萌芽。幼儿已在向京剧天地走近。
（二）、通过教学热爱京剧 培养良好的情感
常言到：触情生情。这是因为人的情感总是在一定的情感中产生，情景的各种因素，对情感的产生往往具有综合作用，让幼儿目睹其情、耳闻其声，心感其情，从而激情感之弦的共鸣。
1、爱心教学
古人曾说“有所知，才有所感”。在让幼儿学习京剧的过程中，首先：我们让幼儿知道京剧是我国的国粹，它有着悠久的历史，在世界也是独树一帜。京剧也是我国的骄傲。作为一名中国小公民，我们有责任学习和继承中国的戏曲。其次，我们让幼儿了解京剧的一些初浅知识的基础上，能听懂京剧的一些唱段。例如：京剧〈红灯记〉选段“都有一颗红亮的心”，京剧〈沙家浜〉选段“智斗”，京剧《海港》选段“大吊车”等唱段。教师有激情地讲述京剧《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等的剧情，将“剧情”通过“师情”来唤起“生情”，通过“三情”地统一，激发了幼儿热爱京剧中的剧情人物（李铁梅、杨子荣）以及热爱京剧的思想情感，促进了幼儿有一股继承京剧的自豪感和责任感。
目前，大班、中班、小班还是刚入脱的小小班的幼儿都知道京剧。例如：有一次，我们带幼儿到柳浪闻莺观赏京剧脸谱，幼儿一看到脸谱马上就高兴的手足舞蹈的议论开了，“京剧脸谱垴”；“京剧是我们中国的，不是外国的”；“我喜欢京剧，我爷爷还会唱呢？”“你爷爷会唱有什么希奇，我也会唱”。说会唱的幼儿此时拉开了嗓门唱了一段只有他自己才能听的懂的京腔。在平时，只要听到京剧的“咚呛、咚呛”的锣鼓声，小班幼儿就如同条件反射似的提起脚尖踉踉跄跄的模仿细碎步向前走。中班的幼儿会下意识地舞动小手模仿挥旗、骑马等动作；大班幼儿非常自然的做“下腰”、“劈叉”、“滚花”、“亮相”、“拉山膀”等动作。从这些稚嫩的语言与动作中可以看出京剧已成为幼儿教学中的一部分。幼儿离不开京剧活动，幼儿已经喜欢京剧的表演。
2、环境创设
环境是一种无声的教育。环境中的各种因素，对感情的产生往往具有综合作用。在京剧教学活动中，幼儿园本身就是具有教学的一个缩影。在开展京剧教学活动中，我们设立了专门的京剧活动区域。并在这些区域中设立有关的材料让幼儿操作。例如：美工角内提供了京剧脸谱、戏曲剧照；音乐角内提供了京剧片段的磁带、鼓、锣和叉。我们还根据幼儿的情绪有较大的敏感性，容易接受并记住一切色彩和谐、有趣味的、耐人寻味的东西的特点。为此，我们特地从网上摘取精美的京剧人物形象布置在公共场所中提供幼儿欣赏。例如：《天女撒花》、《霸王别姬》等。这些环境的创设，不仅为幼儿提供了学习京剧的物质影响因素，更重要的是教师通过这些环境因素，调动幼儿主动、积极与环境发生作用。
3、体验情感
培养幼儿的情感，往往要抓住一个“爱”字。我们认为无论什么教学，教师都要具有传递情感的教学能力。这样才能将情感的纽带传递给幼儿。例如：教师向幼儿讲述剧本的内容，评价人物在这场戏中所表现的性格时，都带有明确的情感倾向性。褒、贬、怨等态度鲜明。让幼儿知道京剧人物中还有好人和坏人。让幼儿懂得世界上有爱也有狠。从而激起情感共鸣。京剧教学活动过程 中不管幼儿会唱不会唱，会画不会画，会表演不会表演，我们教师都倾注了爱心。不横加指责。让幼儿体会到学习京剧是一件快乐的事。通过一段时间的情感交流，大部分幼儿具备了一些爱憎分明的能力，并体现在日常活动中。例如：有一次幼儿在活动角内画脸谱，一位幼儿用白颜色画了一张脸谱，旁边的幼儿就说“白颜色的脸是坏蛋，你怎么画了一个大坏蛋啊！我才不画呢。“在一般情况下，幼儿都喜欢用红色、兰色、黑色、绿色画脸谱，表示自己对好人的爱戴。也有一些女孩子喜欢用黄色画她们所谓的神妖。从幼儿的情绪表现中已经充分体验出教师对幼儿的情感教育已经达到了预定的目标。也就是说教师已经以自己热爱的饱满情绪，娴熟的技能激发了幼儿热爱京剧的思想表现。
（三）、学唱京剧发展能力
能力是指人们成功地完成某项活动所具备的个性心理特征。它是成功完成某项活动的保证。在学习京剧活动中，仅仅具备一种能力是不够的，通常是需要多种能力的完备结合。例如：绘画能力。唱歌能力。表现能力等等。作为教师在京剧教学的过程中必须坚持动手导向，既幼儿的涉入实践、练习、以保证京剧教学的顺利进行。
1、美术教学
美术是一项眼手并用的活动。我们在美术教学活动中特意安排了幼儿画京剧脸谱活动。在活动中通过运用夸张和变形的图形来展示京剧角色的性格、特征。一般我们将脸谱的眼睛、额头和两颊被画成蝙蝠、燕子和蝴蝶等动物的形态、颜色，然后让幼儿在圆圈的图案上学习对称画蝴蝶、蝙蝠、燕子等，夸张地画上嘴和鼻子，最后让幼儿在纸上学画脸谱，通过这样由浅入深学习方法让幼儿掌握画脸谱的技能，从而培养幼儿对京剧色彩的观察能力、涂色能力、构图能力、色彩的运用能力及对物体的想象能力。
2、唱歌能力
唱歌是需要耳朵听，歌喉唱的一项活动。在学唱的过程中确实给我们带来了一定的困难。唱戏与唱歌是有区别的。京剧演唱需要唱腔。京剧唱腔基本分为西皮与二黄。西皮高亢刚劲，活泼明快。二黄则沉着稳重，凝练严肃。我们反复研究实验一致认为二黄唱段相对比西皮较适合幼儿演唱。我们将选择了京剧《海港》中马洪亮的一段选取《大吊车》让大班幼儿学唱，效果相当不错。我们将这次的学唱活动向下城区的幼儿教师展示，得到了大家的好评，并获得了下城区幼儿艺术活动展示二等奖。许多京剧的词比较抽象，幼儿不能理解，也不太适合幼儿演唱，我们就运用儿歌与京调相结合进行儿歌京唱教学法。例如：京剧《智取威虎山》中的一曲段“敢洒热血写春秋”我们改为京歌《幼儿园里真快乐》,并在结束句中保留了原曲的“笑脸”动作。让幼儿学习眼睛先睁后合的大笑方式，激起了幼儿的兴趣，幼儿也就学的较快。在大班教学活动中我们还让幼儿学填词。例如：京剧《苏三起解》，我们就让幼儿自己填上自己喜欢的词。这样的学习方法避免了幼儿糊里糊涂地唱京剧的现象。同样也培养了幼儿对京剧演唱的创造力，演唱能力及表演能力。
3、舞蹈教学
舞蹈是用身体和四肢去做各种动作的一项活动。那么，京剧是通过唱、念、做、打来表现人物的。他们之间有着密切的联系。例如：“亮相”动作就蕴涵着我国古典舞蹈的动作。它在京剧中运用的比较多，主要通过塑像式的姿势，突出显示人物的精神状态。“亮相动作需要人物挺拔，干脆。眼睛要炯炯有神。幼儿开始在训练过程中有一定的困难，幼儿始终不够挺拔。为此，我们特地创编了一首顺口溜帮助幼儿掌握动作要领—“抬起我的头，下巴往上提，挺起我的起胸，小肚向里缩，伸出我的臂，四肢肩并肩，张开我的眼，眉毛向上扬。”由于词的内容较为通俗，幼儿记住了，会念了，动作也就逐渐掌握了。我们根据幼儿的年龄特点创编了一些京剧舞蹈。例如：《中国戏曲娃》、《没有共产党就没有新中国》。这些舞蹈都带有许多的京剧动作，例如：“云手”“亮相”“细碎步”，还有许多体现幼儿的嬉戏、斗打的情节性动作，可看性很强。以上这些京剧舞蹈多次参加省、市、区的文艺汇演。其中京剧舞蹈《中国戏曲娃》已作为我园的保留节目。京剧舞蹈《做人要做这样的人》参加了杭州市的文艺汇演，获得了杭州市二等奖的好成绩。在学习京剧舞蹈的过程中幼儿对舞蹈动作的协调能力、感受能力、控制能力、创编能力、表现能力都有了很大的提高。
四、结论与讨论
从我们京剧教学的实践中体会，幼儿园京剧教学并非是“天才教学”，它不仅能为全体幼儿所享受，而且是一种融德育教育，知识传授、形体、操作训练和自然表现培养为一体的素质教育。我们的结论是：
1、学习京剧，能培养幼儿爱国主义的思想。幼儿知道了京剧是我国的国粹，是我国优秀的传统文化，我们有责任学习与继承中国的戏曲。
2、学习京剧，能够促进幼儿良好的情感。从我园的教育实践中，我们体会到精神因素对幼儿发展的重要性。而学习京剧文化具备的德育功能一旦与智育相结合，就能充分发掘非智力因素的积极功能。例如：“学铁梅，做铁梅，什么困难都不怕”已经成为我园幼儿的学习与生活中的一个精神理念。
3、学习京剧，能够陶冶幼儿美好的情操。京剧文化之精华，具有巨大的审美价值。京剧的脸谱是世人所赞叹的，每个脸谱都有它的美、善、真、忠和奸。通过富有东方传统京剧文化的系列直观形象的品位和理解，有效地引导幼儿兴味盎然地进入审美活动和操作活动，从自发到自觉地将美德作为自己追求的崇高目标。
4、学习京剧，能够提高幼儿的各种能力。社会的发展，历史的前进，未来的需要，要求教育培养的一代新人。必须是既能建设精神文明，又能创造物质文明的新人。在京剧活动区内幼儿通过手脑的并用，绘画的脸谱惟妙惟肖，制作的的服装古色古香，表演的动作铿锵有力，既继承了优秀的京剧文化，又提高了幼儿想象力和创造力。
5、学习京剧，能够提高教师的人文素质。深化教学改革，渗透京剧文化教学的责任在于教师，我园的教师比较年轻，受到现代的文化教育较多，对我国的传统文化，尤其是京剧了解甚少。试想：对自己国家和民族的历史、文化、传统知之甚少，乃至一无所知的人，不可能担负起京剧教学，于是，了解京剧，学唱京剧是我园教师提高教育教学能力活动中首当其冲要解决的一项重要认为任务。教师们在编写京剧教案，学唱京剧脸谱的同时也在提高自身的文化底蕴，感受到中华民族的博大精深。
总之，实践证明对幼儿进行优秀的京剧文化教育，是当代幼儿健康成长的一种内在的需要，它已经得到广大家长、教师、乃至社会的欢迎。那么，怎么进一步继续将京剧教学从普及逐渐到深化和精湛，将是我们要讨论和解决的一个问题，我们将有求于有关专家。
――如何帮助学生与同伴更好地交往
【适用年级】
五年级
【理念阐述】
1.理论基础
社交需要理论认为，人生来就有与人保持交往和被关爱的需要。在同伴交往过程中，良好的人际交往能够满足儿童社会需求和情感归属需求。在小学低段，攻击性行为是阻碍同伴交往的主要因素，而随着年龄的增长和年段的增高，这一因素影响逐渐降低，儿童亲社会行为因素影响越来越大。亲社会行为包括谦让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等等。
亲社会行为较多的儿童在同伴交往中较受欢迎，第一文库网能够建立良好的友谊关系，为双方提供亲密交流与袒露的机会。对于友谊可以从有无朋友、互选朋友数以及友谊质量三个方面来衡量。
2.学生现状分析
小学五年级的学生已经有较强的.自我判断能力，对于选择朋友都有自己的衡量标准。课间经常会发现同学们基本上是和固定的几个朋友玩耍，有了自己的朋友圈。而有个别同学总是孤零零地独自一人，其实孩子的内心是非常期待有同伴能和他一起玩耍，共同分享快乐与悲伤。
【辅导目标】
1．通过游戏，让学生感受到生活中友谊的可贵与美好。
2．引导学生关注自我交友的情况，发觉自身及他人的特质。
3．引导学生学会同伴交往的技巧，赢得更多的朋友。 【活动准备】
1、朋友圈图纸（A4）一张，这张纸上有很多歌朋友圈。
2、心语卡人手3-5张，教师备份多张。
3、课件。
【活动过程设计】
大街岭小学校园内，此时正是下课。操场上到处都是活动着的同学。有的打篮球，有的踢毽子，有的跳皮筋，一派生机勃勃的景象。一个小同学从教学楼出来，直奔小卖部。看来，他想去买吃的'。突然，他停住了脚步。仔细看，原来他的左前方有一个小垃圾。小同学立马走过去，弯下腰，捡起来。抬头看，垃圾桶还在远远的地方。他微笑着走向垃圾桶，把手里的垃圾小心地丢进去。然后，开心地走向小卖部。他的举动多么自然，大街岭小学的校园多么整洁。
汽车站附近的十字路口，红绿灯正在闪烁。经过漫长的等待，绿灯亮起，该前进了。可是，前面的那辆车起步太慢，刚启动又熄火。整整一个绿灯时间，硬是没能经过路口。后面的司机也不着急，并没有大声催促。车后面贴的那两个字——实习——让他们想起了自己刚开车那会儿，心里多了几分耐心与宽容。那边，一个老爷爷试图穿过马路，来往的车辆主动停下来，所有人向老爷爷行注目礼。直到老人安全过了马路，所有的车辆才重新开动。
下午六点，我们家里已经到了晚饭时间。等到外婆上桌，我们全家才开开心心围在一起开始吃饭。今天的煎鸡蛋最好吃，妈妈一开始就给外婆夹了一块并叫外婆多吃点。后来，爸爸看外婆喜欢吃鱼，立马把那盘鱼端到外婆面前，让她吃个够。没想到，外婆不小心，噎着了。看到这个情况，我马上跑过去，轻轻地拍打着外婆的背。外婆好受了一些，我就给她端茶送水，让外婆喝上一口，顺顺气。我们做这些的时候，外婆总是很满足地露出舒心的笑容。
很多时候，文明就体现在这些芝麻大的小事中。无论学校、社会，还是家庭，玉潭盛开文明花。因为文明，我们的生活必将越来越美好和谐，幸福长久。
愿文明之花盛开作文
文明是实战的事情，是社会的素质。
――题记
中华民族是一个历史悠久的文明古国，文明礼貌的风情源远流长。
中华民族自古以来讲究品德教育修养。一种执着的追求，以此慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲，一个动人心弦的音符。中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的宝贵道德遗产，它包含了优秀的民族品质，优良的民族精神，崇高的民族气节和高尚的民族情感以及良好的民族礼仪等。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。
加强中华传统美德教育总之是为了在新的形式下继承，弘扬和发展中华民族的传统美德，把我们的优秀文化和传统美德结合在一起，赋予新时代内容，容纳新时代精神达到承前启后，与时俱进的具有中国特色的价值观，道德观和行为中则。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。
一个具有高素养的现代文明人，必须继承和弘扬中华民族的传统美德，为人注入新的生命活力，使之历经岁月永不衰，其实，文明礼仪时从日常生活中的小事表现出来的。很多时候，一个微笑，一声问候，一个动作都会体现出我们的修养。记得有一次搭公车，由于人多坐少，迟来的只能站着，到贸易站点上来一位老奶奶领着一个小孙子。他们颤颤巍巍地站在车上，在座的人都视若无睹，车内飘荡的“俗话说尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您……”这是多大的讽刺!现在人们把自身的利益看得很重，谁也不愿吃一点亏。正如一个简单的让座，似乎让座是一种“愚蠢”的行为，谁也不愿去做。虽然，时代在进步，但我们丢弃的，遗忘的不仅仅是那些陈规旧距，而不知不觉间那许许多多美好的品质，优良的传统正悄悄的淡出我们的视线，推出我们的脑海。那些激励了数万中华儿女的文明美德不幸地遭受了如此下场。
我不禁要问：中国人到底怎么了？是什么蒙住了大家的眼睛，遮住了大家的心灵？或许是忙碌的生活冲昏了头脑才做出了这些有伤风雅的事情，或许大家认为乃是不值得的事。但大家是否想过，文明礼仪是自身修养的表现，他如同一棵小树，只要你注意它，从点点滴滴的小事做起，他就在你的心里扎根，成长。虽然微小，但却是我问每个人不可缺少的，正所谓滴水汇成河，公共文明是社会意识的集中体现，但是公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上。所以个人文明才是根本。
因此，在社会生活中首先要完善个人修养，而人的文明修养天赋不是与生俱来的，是靠后天不断完善的`。要完善个人修养首先要致力于读书求学，完善自身的知识水平，只是达到一定水平，就有了明辨是非善恶的能力得端正自身的心态，不违背自己的标准，自身修养便得到完善。也便有了推动社会公共文明的基础。
文明美德犹如一泓清泉，可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉；文明美德犹如一阵和风，可以拂去灰尘，给予我们心灵的纯洁；文明美德如一缕阳光可以照耀心灵，给予我们心灵的光明。前进的路已为我们铺好，下一步，就是我们要顽强地走下去。
但我们知道，事在人为，我们首先要具备中学生的美德，具备中华民族的美德，没有美德的人不算高尚。别让陋习沾染如花的青春，跟别让陋习陪你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，和美德拉手，结伴同行!
诚信之花盛开作文700字
坐在散发着泥土特有馨香的草地上，望着不远处那一望无际的桃花林，三四年前发生的事在脑海中回放，心中，一股暖流缓缓涌上心间。
生机勃勃的春天，冬姐姐似乎还未赶上离开的便车，站在林荫小道上，迎着寒风，我却依旧汗如雨下，焦急地跺了跺脚，怎么还不来？十点二十四分，图书馆就要关门了呀！我擦了擦头上的汗珠，眉头紧皱――三天前，珞瑶借了我从图书馆借来的书，说好今天还的.，可是――哎呀呀！十一点就关门了，她还会来吗？我烦燥地坐在路边的大石头上，思绪纷飞。
那个家伙，总是粗心大意，上兴趣班，没带笔！去爬山，她又没带水，这一次会不会又忘了？去年买书没带钱的事，我可还历历在目！
五分钟……，又过了五分钟……
时间在悄悄流逝，桃花那美丽妖艳又带着稚气的花瓣儿在我眼前打转，似在讽刺我白跑一趟，我忍不住一把逮住它，狠狠地往地上一扔，回家。就知道那家伙又忘了，坐在床上，我心烦意乱，索性双眼一闭，做起了我的千秋梦。
“谁呀！”不知不觉，夜已经悄悄来临，带着可爱的星星们，在天上眨着大眼睛，一阵铃声响起，我不满地按下听键，一个清脆中带着急着急切的声音响起，竟是珞瑶，我抓起了书包，再一次回到我们约好的地方。“哎哟喂！哎呀！”喘了一口气，她把书往我怀中一扔，“找了一个下午，都不见人影，讨厌！”抢过我的包，翻出矿泉水，丝毫不顾形象地坐在地上。“我以为你忘了！”我为自已辩解着。“我是这样不讲诚信的人吗？”瞪了我一眼，将所剩不多的水扔给了我，闭上眼睛，不再理我。
我是这样不讲诚信的人吗？不，你不是！我在心中答道。一股暖流涌上心间，感动的泪水滑落，滴在草地上，滴在桃花瓣上，更滴在我们的心上，灌溉了心中隐藏已久的种子，它破土而出，在我们之间发芽、长叶、开花。那朵花，并不美，它没有玫瑰的妖艳，更没有荷花出淤泥而不染，可就是这朵花，在我们的心田绽放，散发出可以掩盖一切的光芒。
愿廉洁之花永远盛开作文
说起廉洁，也许有的同学会认为这只是一种社会风气，与我们小学生没什么关系。其实不然，校园的廉洁文化也包括诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、正直知耻、自律自强等。大家说，这些品质是不是我们每个小学生所必须具备的。
（一）诚信是金，道德是银。以诚待人者，人亦以诚而应。
诚实守信是廉洁。孔子曾说过：“人无信不立。”“言必信，行必果。”我们作为小学生，社会上的小公民，就必须诚实守信，不能出尔反尔。记得我曾经学过一篇文章《我不能失信》，讲的是宋庆龄小时候的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。宋庆龄在诚实守信这方面给我们树立了榜样。可是有些同学却不是这样的，像我的好友小雅。记得有一次，她向我借了一本《海底两万里》，说好了一周过后还给我，可是一周过后，她就忘了，我提醒她，她却振振有词：“我还没看完，怎么还给你！”怎么听起来，像是我的错，心理极其不舒服。就因为小雅多次的不守信用，我现在不怎么喜欢跟她在一起玩。
（二）历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
勤俭节约也是廉洁。“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”我们生活在幸福的时代，不愁吃穿，但也不能铺张浪费。在我们的'校园内，有些同学对教室里的“无人灯”、公共厕所滴水的水龙头视而不见；有些同学对一天浪费的粮食满不在乎，只穿名牌服装；还有些同学花零用钱大手大脚，互相攀比。同学们，你们可曾想过，这些是我们的长辈辛辛苦苦积攒下来的。我们这样的浪费，对得起自己的良心吗？对得起我们的长辈吗？对得起“廉洁”这两字吗？
遵纪守法是廉洁，正直知耻是廉洁，自律自强也是廉洁。大家一起行动起来吧！让廉洁文化走进校园，让廉洁之花永远盛开！
播种心灵盛开作文之花
课程标准总目标中提到要求学生在语文学习中,培养爱国主义情感,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣.作文教学在实现这一目标中起重要推动作用.长期以来,笔者一直致力于尊重个性,自主作文,培养学生健全人格方面的研究.通过研究和实践,发现作文和学生健全人格之间存在着紧密的联系.二者之间存在着正参数关系.学生人格健全,人生态度积极,审美情趣高雅,等因素会直接促进作文的`发展.反之,在作文的教与学的过程中,一些好的做法也能帮助学生形成良好的心理健全的人格.
作 者：张秀清 作者单位：辽宁省凌源市大王杖子中心小学 刊 名：青年与社会・中外教育研究 英文刊名：CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G63 关键词：盛开的民族之花作文
曾经有人说：世界上任意两个人的相遇都是前世百万次回眸努力的结果，不知是前世有缘还是冥冥之中的安排，在点缀着白云的蓝天下，互相依存，互相促进的和谐的中国大地上我遇到了一个姑娘何芳曦，并与他相识相知成为了非常好的朋友。
何芳曦是一个开朗乐观，积极向上的阳光女孩，她浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。她哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。她热爱祖国、热爱生活、热爱自然、她热爱身边的一切。她是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
和她刚认识时我还以为她和我一样都是一个汉族女孩，在饮食方面不必忌讳，所以就发生了让我到现在提起来都觉得不好意思的一幕，就是糊里糊涂的把她推进一个并不是清真的早餐店，因为我们玩得很好所以我就夹起一个包子往他嘴里喂，然当她眼睛瞟到餐点单的时候，就掐着我的脖子问：“你这包子是什么馅的？”，接着又对了我的脖子施加了压力“知不知道我在饮食方面是有忌讳的！”我当场属于雷劈状，神呐，她不是汉族的`吗……
当然，在我们生活中，插曲多种多样。的七月，是小学升初中奋力作最后冲刺的时候？也是我们里要毕业离开的时候。在我们离开要生活学习的小学部，告别我们的小学生活之前，？
为了有一个好成绩去面对初中的新生活，趴在课桌上补习那总是拉后腿的英语，他总是会给我讲答我的疑问，耐心教导。然而在她的帮助下我也终于在毕业时有一个满意的成绩。在食堂里买一堆食物使劲使劲的往嘴里填，一边吃一边笑而笑着笑着就哭了，不一样的选择，最后见面的机会肯定是少之又少……
曾经我们在一起笑，一起疯，一起思考，一起绘制大好未来，我们团结，我们奋进，用心面对这个生活，总是为了一些不足为奇，不足挂齿的事物而感动，我盟生活在一个国家中国，我们不是一个民族，却又亲如一家人，我们结伴成长，共同创造祖国的大好明天。
让文明礼仪之花盛开作文
让文明礼仪之花盛开讲文明，懂礼貌是中华民族的传统美德。作为一名在校的小学生，我们更要把文明的种子播种在家，在学校，在社会。
做个“文明”孩子：
在家里，我们要讲文明，懂礼貌。不和爸爸妈妈顶嘴，不和弟弟妹妹抢遥控器，不随地吐痰。家里来客人时，要向客人问好，做一个合格的小主人。当然，这些还不够，还要帮妈妈扫地，给爸爸捶背……有一次，我们家来了许多客人，而我却没有向他们问好，对他们不理不睬，好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子，赶忙对我说：“快向叔叔阿姨问好呀！”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”，便回到了阳台，继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿，就过来批评我。我当时小，觉得自己并没有错，所以还和妈妈顶了几句嘴。我被妈妈批评得有些委屈，泪珠在眼眶里打着转，仿佛一眨眼，眼泪就掉了下来。后来，从这件事当中，我明白了：要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起！
做个“文明”少先队员：
进入学校，我们要时时刻刻记着自己是少先队员，是六年级的大同学，应该做好小同学的榜样。见到成年人，不管他是校长，是老师，还是普普通通的送水工人，都要打招呼。你的一个微笑，也会让他们的内心洋溢温暖。在班里，要像爱自己的家一样对待教室。放学后看到窗户没关，应该不吝啬自己的手，把它关上。上课时，要尊重老师，认真听讲，不在下面做小动作。这样，才是一名合格的小学生，才配得起胸前的红领巾。5月12日，四川省汶川地区发生了8.0级大地震。我把平时存下的零花钱拿了出来，去邮局认购了一个“爱心包裹”，寄给了灾区小朋友。不久，我收到了领到“爱心包裹”的.灾区小朋友寄来的信，读着信，我的心里热乎乎的。是文明礼仪之花，让我成长为一名“爱心小天使”，一名名副其实的“文明”少先队员 。
做个“文明”公民：
在社会上，我们要做一个文明小公民。乘坐公交车时，见到老人要主动让座；见到垃圾纸屑，要及时捡起，丢进垃圾桶；在公共场所要学会用“请”、“您”、“谢谢”等文明用语。一次，我坐公交车回家。在车上，我碰上了一位行动不方便老奶奶。我主动让老奶奶坐了下来，奶奶夸我是好孩子，我还有点不好意思呢。
文明美德是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们一起努力，让文明礼仪之花盛开在家里，在学校，在社会！ 为构建和谐社会出份力。
纯真的狡黠，伴随着纯真的友谊。那片属于我们的友谊的花园，用天使般的心灵去呵护，就会永远美丽。
——题记
那一天清晨，我又情不自禁的来到了你我的秘密花园，那里花开依旧，身旁却没有你的身影，微风拂过脸颊，吹动我内心深处的思念，思念远在外地求学的你，昔日的点点滴滴涌上我的心头。
和你成为同桌时，我们才7岁。你美丽可爱，沉稳安静，就像一朵小小的丁香花一般淡雅清幽。渐渐地，我们在一起学习生活，成了最好的朋友，你亲切地叫我“小天”，对我总是呵护有加，对生活充满着热情，做起事来大大咧咧，我才发现你就像一年四季如火如荼开放的月季花一样。我们走进了彼此的内心，成为形影不离的好朋友。
我们的友谊逐渐深厚，纯洁得就像百合花。有一次，我们一起回家，路过一家精品店，我一眼就看中了一个很漂亮的本子，淡蓝色的，上面有许多娇艳的小花。你看我眼神一直停留在那个本子上，就跑去问老板价格，然后笑着对我说：“买下吧”，我摇了摇头。第二天，我竟然发现，那个让我心仪的本子就静静地躺在我的课桌里，扉页上面有你清秀的笔迹：“守护友谊的天空”，那时，你调皮地对我笑着说：“惊喜吧？送给你了。”那曾是我儿时最宝贵的礼物。
一个暑假，我们无意发现了一个小天地，里面长满各色野花，蝴蝶飞来飞去，美丽得让人心动。你说要把那儿当成我们的秘密花园。你的成绩总是没有我的好，总会拿成绩单找我哭诉，于是我们就相约放学后在秘密花园中为你讲题，我们并肩坐在花丛中，我拿着你送我的小本子给你补笔记，讲知识，你总是时不时地夸我聪明。累了，我们就在一起嬉戏打闹，采花编花环，在一起幻想未来，那里充满了我们的笑声。期中测试的时候，你的成绩有所提高，你把我约到花园里，笑着对我说：“小天，你是第一个主动走进我的世界的人，也是至今唯一温暖过我的朋友”。
时光一晃就是6年，毕业的字眼格外地扣人心弦，爱哭爱笑的你拉着我的手不停地啜泣，我们抱在一起，心中充满了不舍……
春去夏至，秋去冬来，我们都迎来了生命中的花季，在这个充满着期待，渲染着梦幻、充斥着希望的季节，回忆起过去的岁月：那丁香、月季和野花纺织在一起，还编入了不泯的人间真情。
我低声唱起那首歌：记得当年年纪小，你爱谈天我爱笑。花园依旧，歌声依旧，没有你在我身边，可我真切地知道，你我真情依旧，友谊永恒。
绽放友谊之花
友谊，是阳光下两只形影不离的的小鸟，是互相竞争视敌为友的花儿；是暴风雨中两棵互相拥抱的小草；是患难之中相信对方的大树；是雨后初晴两滴纯净晶莹的露珠；是……
四年级时，我和A两个十分酷爱数学的快乐天真女孩儿，击掌结为好友，我们经常在一起嬉戏玩闹，讨论学习，也常常为一道难题或一种说法争论得不可开交。也许那时的我们在别人眼里是一对冤家，可有谁知道，我们早已融为一体、不可分离了！
老师们常风趣地说我俩是“班级活宝”，其实一点不错，虽然在老师心目中我是个性格内向，速度慢的学生，A是个比较害羞，却又十分活跃，有上进心的女孩儿，但是性格中的差异不能否定我们成为好友，也不能阻止我们相互督促学习。
记得一次语文考试，一道特别简单的阅读题，由于我的不确定而做错，致使全班同学除我之外都做对的后果，而只有我一个人的标新立异，让老师狠狠的当着同学们的面批评了一顿。我很难过，课后，作为朋友的A非但没有安慰我，反而讽刺我道：“看，不确定的后果，吃亏喽，没我考得好，哈哈~……”瞧她那眉飞色舞、神气十足的样子，我觉得十分不服气，心想：你别得意，我一定会让你看到我努力的成绩！A见效果达成，快乐而欣慰的笑了！
现在，我俩虽不在同一个班级，但是不同的班级是阻碍不了我们在一起讨论的快乐兴奋，也阻断不了我们的友谊，我坚信友谊之花会在我和A的身上绽放，你相信吗？
泪落，我的友谊之花绽放了
花儿是土壤的娇儿，受尽天地之精华；鱼儿是河水的娇儿，受尽灵谷之神气；友情是心灵的娇儿，划过每个人的心间。花儿有绽放的时刻，友情有幸福的一瞬间。——题记
盈盈目光，我掬一杯最清的；落日余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；漫漫人生，我要采撷世上最美好的——友谊。
时光沙漏，谁也止不住；没有你的匆匆白雪，已经历几回？那夜的明月，让回忆皎洁……
雨过清秋，落花依旧，月光袅袅，夜色如水墨丹青。我们坐在月光下，立下誓言：“今世缘，缘不灭，情谊永难忘……”雨纷飞，泪低垂，感动的泪水如雨点般落下，淋湿了衣襟，更淋湿了内心。似水流年，我感受到那份友谊的厚重。
几经辗转，微醺岁月，半冷半暖的秋天，半醒半迷的梦里，都有你在我身边。你长发的微香，与薰衣草一样，有点深，有些浅。有点迷乱，有些舒适。却让我倍感依赖……
曾记否？那雨伞下的小晴天……
一次考试的失常我曾心烦意乱，独自走在郊外。天空也竟是同样乌云密布，连风仿佛都是黑色的。树枝乱颤，枝头的鸟儿都开始唱灰色的乐谱。“滴答”一颗颗硕大的雨珠打在地上，屋檐上，我惊讶于我没有被雨水打湿，驻足，转身而看。是你，朋友，为我撑起一把伞，是我无惧于风雨，你用鼓励的话语驱赶我心中的`雨滴，为我注入晴天的力量与勇气，使我充满信心继续前进。我深知，这份真挚的友情，难得。
曾记否？那秋千上的摇曳……
夕阳斜斜地照在我们身上，我们几个荡秋千的身影被余晖拉得老长。一起看夕阳怎样沉睡在群山的臂弯中，让那婆娑的树影洒到我们身上。“外，有人说每个人都是单翼天使，两个拥抱在一起可以飞起来，飞到两个喜欢的地方，我们会飞起来吗？”我傻傻的问你。“当然，我们会飞起来，而且还会飞的很高很高，直到找到一个友谊之花遍地开的地方……”你看着我的眼睛回答。那时，稚气的声音响彻了整个空荡的校园，黄昏的夕阳见证了我们这份纯真的友情。我深知，这份真挚的友情，难忘。
阳春融白雪，时光一季又一季地过着，知道有一天，毕业典礼之后，我们分开了，只留下那句“今生缘，缘不灭，情谊永难忘。”无需道珍重，我们知道我们的情谊永存。似水连年，友谊留下一份牵挂，在点滴中传递彼此的问候……
月影万变，逃不出阴晴圆缺，暮苍幽怨，埋不住一生思念，今夜，我独守琉璃月，似乎又感到了那冰冰的泪珠，耳边似乎又浮现出那句：“今世缘，缘不灭，情谊永难忘。”……
友谊之花的绽放
时间匆匆的流过了，我们已认识近两年了。直到现在还记得，当初我们有不同的学校毕业，一同迈进实验中学这个我们梦寐以求的学校，缘分般的让我们走到了一起，有缘分般的让我们成了最好最好的朋友，又让我们一起经历了许许多多喜怒哀乐的事情。你们对我的关心和爱是我今生今世也无法忘记的。
你们还记得那件事么？那是在的最后一天，是我的生日，这天我本应该是很高兴的，但我却怎么也高兴不起来，反而觉得一切都是那么的无聊。原因其实很简单，就是那天爸妈都不在家。其实现在想想也没什么，可是在那时，这个消息却是一个惊天霹雳。不知为什么脑子里出现了许许多多奇怪的想法，比如说：“是不是爸爸妈妈不喜欢我了？”之类的。
这时你们一拥而上，而且你们手上各提了一个包，我心里不禁会想这不会是你们给我的生日礼物吧？不过这个念头很快就消失了，因为我并没有跟你们谈起过我的生日。但我的猜想没有错，你们对着我说了一句生日快乐，我彻底的惊了，以至于快高兴得哭了，我心里此时此刻的感觉真是无法用语言来形容，你们可以想象成童话中小公主在高兴的心情。我慢慢的缓了过来，嘴尖微微一动，露出了我最漂亮的笑，在阳光的照临下，我看的你们也是那么的漂亮，也想那童话中的小公主。
这件事在我的心里始终不能忘去，就像已经在我的心里面埋下了种子，怎么也锄不去。我在那时便在心里下了决心，我要在你们高兴的时候，陪伴着你们高兴，在你们不高兴的时候也陪着你们不高兴，帮你们出主意，也让你们有像我一样的充满爱的生日，在你们的心里埋上爱的种子，让我用爱去浇灌，长成参天大树。
我真心的希望我们四个的参天大树会越长越旺，永不枯萎。
让理想之花盛开作文
亲爱的老师、同学们：
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。在鲜艳的五星红旗下畅谈理想。 理想是一个既普通又神奇的词，我们经常能看到它、听到它。队歌里有“为着理想勇敢前进……”的歌词，邓小平爷爷也给我们提出了“做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人！”的要求。校园的花坛中、大道旁，一块块做工精致的标牌上也镌刻着一句句催人奋进的理想警句……这一切都让我们感受到浓浓的找寻理想的文化氛围。
翻开同学们的作文本，更是可以找到许多这样的句子：我要做一名医生，我会勇敢地站在抗击非典的第一线；我要做一个科学家，发明各种各样的机器，减轻人们的劳动；我要做一名关心热爱学生的好老师，为祖国的后代默默奉献；我要做一位网上推销员，把我国先进的产品推向世界……
是呀，有了理想，就有了奋斗的目标，人生才会更有意义。这些远大的'理想让老师高兴，也让同学们有了积极向上、努力奋斗的目标。有了它，你会发现，生活中有许多事情变得有意义起来，而另外一些事情则变得不那么重要了。这时，你就会集中自己的力量，向着既定的目标努力，而不会再让自己毫无目标的懒散下去了。
当然，理想也绝不是转眼之间便可以实现的。只有从基本的地方做起，循序渐进地朝着目标行进，才会慢慢地接近它、达到它。种子不经过在泥土中的挣扎，奋斗，它将永远只是一粒种子，而不可能发芽、成长为一棵大树。通往理想之巅的道路不是一帆风顺的，也许会遇到很多挫折，历经不少磨难。
（故事：我国著名科普作家高士其爷爷1928年在一次实验中感染脑炎病毒，最后造成双手瘫痪……可他凭着顽强的毅力，成为全国著名的微生物学家，化学家和诗人。他为人们留下了大量科普文献，使我们从中领略到科学家的崇高风范。）
相信大家在听了高士其爷爷曲折的人生经历后，都会有很多的感慨。是的，在任何时候，我们都不能放弃对理想的追求。理想其实离我们并不遥远，理想就在我们的眼前，理想就在我们的身边，只要你伸出智慧的双手，你就有希望把它紧紧地抓在自己的手中。要想达到目标，总得从小处开始。如果只有大目标，有时未免觉得太遥远，太抽象。所以我们不妨在大目标确立之后，给自己订些小目标。比如，你的理想是当外交家，那么外语是必须学好的，因此每天坚持学习外语就是你的小目标。小目标确立之后，你会觉得一定要早睡早起，以免把时间浪费在床上。利用这段时间，你可以锻炼身体、记忆单词。于是，早起便有了意义，因为你有了目标，知道该忙些什么。
古语说：登高必自卑，行远必自迩。就如爬山，首先要做的，只能是认真而有耐性地去攀登。在你付出相当的辛劳，到达顶峰之后，回首来路，就会发现，原来自己已经克服了许多困难，走过了不少险路。这样，一次次的小成功，慢慢才会累积成大的、更接近理想目标的成功。
同学们，理想是绚丽的花朵，需要你用心去呵护，在经历春的细雨，夏的骄阳，秋的霜打，冬的冰雪的重得考验后，理想之花才会绽放得更美丽。青青的草坪中，柔柔的阳光下，一头健壮的铜牛跃入我们的眼眸，它傲视着东南方，仿佛在告诉人们有理想才会有动力。无论是学习、工作、生活，你们都要向着自己的理想迈进，正如巴金爷爷所希望的：“说真话，干实事，像牛一样脚踏实地一步一步地向前，一定要做一个对社会、对国家、对人民有用的人！”
徜徉在黑白色的小巷里，路过一棵开满花的树，每一朵都好似在诉说一段经年的往事……
然而，心底的围城却日渐荒芜，终于漠视而过，落叶在脚下痛苦地呻吟，我打开一扇爬满青苔和爬山虎的木窗，开了，却难再合上……
天公仿佛是听到了我的心声似的，在我内心灰蒙蒙的日子里，它也没有展开过（露出）笑脸，风雨交合着，演奏着支支催人泪下的交响曲。我望着窗外灰蒙蒙的天，心情也愈加地昏暗
进入中考的最后一个学期了，而我也从当时的自信满满渐渐转变为如今的迷茫不安，似乎从未有过这样的感受吧！窗外雨夹雪连绵不断地落下，我的心情也愈加变得复杂。中考前已经进行了两次考试，而我都考得很差，一次又一次地刷新了我的历史最差成绩，而我心中的某些东西也渐渐磨灭了，消失在层层荆棘中，了无踪迹。我似乎不是往日的那个自己了。我知道，我需要重新拾回一些东西。
那是一个雨夜，我痴痴地看着窗外的雨滴，心情随着一滴滴雨滴一次又一次地落入谷底，不知不觉中竟然睡着了。我好像来到一个大花园中，那个花园十分奇特，那里的花似乎不同于普通的花，它们姿态各异，有的柔韧，有的刚劲……
这时，我不由自主地向一朵火红火红的'花走去，我仿佛无数次看到过它，它生机勃勃，由内而外散发着一种自信。我缓缓地走近，走近，近到要触碰到它的地步，我定定地看着它，它无疑是花园里最美的一朵花，那种美丽无人可敌，它自信地向上攀登着，散播着自己的美丽。
我看着它，似乎知道了自己丢失了什么，没错，是自信。我看着它，不知不觉中，身上充满了力量，就像一只迷航的船，突然间找到了方向。
雨停了，夜的静谧唤醒了我，我笑了。是的，我要让自己的心里盛开一朵花，一朵自信的花，我站起身，向前看着，仿佛生活的芬芳已经包围了我……
悠悠中华，上下五千年。
五千年的历史，五千年的文化，五千年的文明，在我们中华民族这片神圣的土地上盛开出灿烂之花。
拂去岁月的风尘，随着《中华人民共和国国歌》在1949年10月1日在天安门广场上徐徐唱起，一面鲜红的旗帜随风招展，我们伟大的中华民族便开启了新的诗章。
不知不觉，新中国走过了六十个年头，在这六十年了，社会的发展，人民的精神面貌，都发生了天翻地覆的变化。记得以前，姥姥对我说过：在她个时代，衣服是一个补丁连着一个补丁的，有的，还有衣服穿，而今，再也没有人穿着补丁的衣服了，都穿着时尚的新衣服;以前，人们吃的饭都是粗茶淡饭，在饭桌上很难见什么鱼肉，而现在，祖国富裕了，人们在饭桌上的每餐都是大鱼大肉，偶尔吃一下粗饭，便美曰为换换口味!和原来相比真是一个天一个地呀!你再看，那一幢幢拔地而起的高楼大厦，像一座座连绵起伏的高山，直插云霄，一首唱着和谐、唱着富裕的五线谱盘旋的、在碧蓝的`上空;一辆辆高级轿车在宽广的大路上络绎不绝，多像密布在天上的星星，何处再找那五六十年代的马车?
人们的生活好了，物质经济水平提高了，全依仗了党中央的英明决策，尤其是中国成功申办了奥运会，取得的巨大成果更是让全世界为之震撼，为之喝彩!
我们作为新世纪的少年儿童，更是享受着从未有过像阳光般的温暖。为了让每个孩子都上得起学，党中央为我们减免了学费。在这样优越的条件下，在幸福中的我们更是要好好学习科学文化知识，提高自身素质修养。长大后，为壮大我们祖国、繁荣我们的祖国出自己的一份力!使我们中华民族这朵美丽的和谐之花永远盛开!永远芬芳!
我相信，我们的祖国在不久的将来会越来越好!一定会傲立于强国之林!因为我们是一个文明、和谐的国度。我们是一群具有顽强信念的龙的传人!!
当你漫步在麻阳溪畔的七贤公园广场上，那巍然矗立的“潭阳七贤”铜雕像立刻映入眼帘。以朱熹为主的七位建阳先贤，或坐或立，神态不一，姿态各异。或昂首远眺，或奋笔疾书，或读书论道，各具神韵，栩栩如生。
凝视朱熹雕像，我仿佛听见他在娓娓道来，“见老者，敬之;见幼者，爱之”、“毋恃势力而凌逼孤寡，勿贪口腹而恣杀生禽”。这正是我们最渴望的平等、最渴望的和谐啊!人与人和谐相处，尽自己所能，帮助每个需要帮助的人，这些正是中华民族的传统美德，不正是我们要弘扬的吗?
记得一个月前，我家门前的西桥北路正在修筑，路面坑坑洼洼，遇到下雨路面泥泞湿滑，给出行的人们带来不便，尤其是老人，走在路上颤颤巍巍的.，随时都可能摔倒。有次我放学回家路过那，刚被一阵雨淋过的路面又烂又滑。前面一位白发老人正蹒跚地往前移，仿佛随时都会滑倒。我正想迎上去扶他一把，这时，一个比我略小的女孩冲在了我的前面，稳稳地搀住了老人的胳膊。“谢谢你啊小朋友。”老人慈祥的目光和女孩天真无瑕的眼神碰撞在一起。“爷爷，朱子说过‘见老者敬之’，这些都是小事，是礼德中的小事。”许多路人都把敬佩的眼光投向那个女孩。
每当我走近这塑像，我仿佛就能听到朱熹在讲学。我庆幸自己从小就在这传道声中长大，我为我生在建阳而感到骄傲。
我们从没有放弃对美好、对和谐的追求，尤其是今天，尤其是在建阳——我们的故乡、朱熹故里，我们更有理由好好弘扬这种思想，这种精神。让和谐之花在潭阳的春风中摇曳!
自从我读了《和谐中国》这一本书后，使我对建设社会这一方面有了新的认识，我觉得和谐社会是指人与人之间;家庭与家庭之间;城市与城市之间;民族与民族之间各方面的接触和交流的协调与和睦。而这都是以个人为元素，以广大人民群众为基础的构件，社会是以人为单位的一个整体，它可以分为：少年，青壮年，老人三部分这个组合好比一株植物，其中政府在这里充当了肥沃的土壤，为它的茁壮成长提供了条件。老人是植物的根为我们输送老一辈的文化，把理性的知识传授与我们;青年是粗壮的茎和宽阔的叶，为我们抵挡狂风暴雨，少年则是祖国的花朵，迎着那灿烂而又夺目的朝阳，向成功进军。
少年是祖国的花朵，代表着一颗放飞的心。等待着含苞欲放，做为中华儿女，我们也应该为国家出一份力，应该帮助那些远方受苦受难的儿童，让他们像我们一样，微笑面对每一天，我们更加应该养成尊老爱幼的好品质，也许你会收获别样的笑容，不要受网络的诱惑，沉迷与它，社会才是你幸福的家。
青壮年是一张一望无垠的大叶子，到处是他们的孩子，到处是他们的呼唤，他们呼唤着自己的孩子呼唤着自己的社会，关心子女，就是关心社会，不要因为小小的矛盾而伤害彼此的和睦，家庭的和谐才是社会的基础，才是儿女走上成功之路的基础，只要有了家庭的和睦，就有了和谐社会的底基。
老人是社会之茎，是社会知识之源泉，他们将文化传授给我们，让我们了解了中国文化，知道了中国以前所受的巨大耻辱，每每说起伤感的往事，我们的心都仿佛在滴血。我相信只要中国人民一条心，祖国一定会更加发达，更加壮大，夺回属于我们自己的名誉，走向世界顶峰。
祖国是带着芬芳的土壤，是人民的靠山，它像松软肥沃的泥土为大家输送养料和关爱，一心一意领导人民，时刻关心着广大群众的疾苦，不仅如此，还为很多贫困山区人民家电下乡，为城市繁荣昌盛付出很多努力，祖国这种为人民着想的全心全意的态度，真是人民的好榜样，政府在春节期间把交通管理的安定有序，将一些买不到火车票的打工者免费送回家，这种大公无私的品质，真值得人学习。真是在家靠父母，在外靠政府。我相信只要有了这样一个好政府，中国一定会变得更加和谐，更加美丽，更加有保障。
和谐中国是大家的，是全国人民的，建设和谐社会也是需要大家的努力，所以我们要像一家人一样，关心身边的人。尽管任何社会中都不可能没有矛盾，可任何矛盾都是以化解，如果相互退一步，那么整个社会又将变的海阔天空。因为有了和谐社会，所以人们才能团结，才有了挑战困难的信心。金融危机不算什么，5.12大地震也震塌不了人民坚强的心，因为有和谐社会包容着我们，社会是我们温暖的家，社会是我们永恒的家，社会是我们幸福的家，社会是我们用爱建筑的家，在这个家中有爱，有亲情，还有温暖。
建设和谐社会是多么的重要，因为有了和谐的社会，我们的生活水平才能提高，因为有了和谐的社会，人民之间关系才能变的更和谐。
到了阳春三月，春风吹面，正是百花争艳之时，在我们的校园之中，也不例外。像是一座小花园，更是为校园增添了春意盎然之色。樱花树，这可是我常常看见的，就在小卖部旁，现在正是它绽放之时。刚开始，就如那爱美的小姑娘，不停地打扮，把嘴唇描得腥红。春风拂过，樱花已经慢慢长大，带着自己粉红的梦，徜徉在其中。枝繁叶茂，花朵更是花团锦簇，她躲在枝头叶缝中，调皮地抛着媚眼。盛开的花瓣不如花瓣艳丽深邃。春风吹来，婆娑起舞，韵藏汝心中，别有一番韵味。
白里透红，带着自然的气息，令人心旷神怡。开得迅猛，去得也快，它在风中坠落，没有任何留恋。走在小樱花之下，看着粉白的花瓣还在不断的飘舞着，犹如顽皮的小蝴蝶自由自在的在春风中飞舞，飞入尘土，滋养一方水土。飘扬的飞舞像白雪飘飘，故称之为花吹雪。樱花飞逝，漫天飞雪，何去何从……
玉兰是我最爱的花儿，白得勾人，白得销魂，雪白的花瓣胜似那初生的婴儿般的皮肤，吹弹可破。远远望去，恰似成群的白蝶，展翅欲飞。近看，宛若白雪的花瓣带着点浅紫色，不仔细观察，可能只会看到它那一袭雪白。晨曦之中，玉兰披上一层轻纱，霞光轻拂，色彩缤纷。月白风清之夜，月光轻抚，亭亭玉立在天宇之下，犹如那广寒仙子，娴静素雅。玉兰盛开之时，枝头不带一片绿叶，好似在说：没有绿叶的衬托，我依然美丽。是那种圣洁的美。她的美总是短促的，在寒风冷雨中挺立之后，不论高缀枝头，还是飘落在地，自始至终都是一尘不染，即使埋入土壤之中，化为尘埃，也是冰清玉洁。铁梗海棠，枝干就如他的名字一般，给人一种坚韧无比的感觉。深红的花瓣，简直像燃烧的小火炬，配上金黄色的花蕊，带着一种干练的气息。走进一闻，淡淡的幽香，让人神清气爽。
它没有樱花的调皮，玉兰的娇艳，却又它独有的韧性。清新的樱花，圣洁的玉兰，干练的海棠，再加上那葱绿的树木、茂盛青草，满园春色、满院生机，站在这美丽的校园之中，深呼吸，心中莫名的兴奋，心情也豁然开朗，却也担心那自然的美稍纵即逝。
轻轻推开乳白色的门，你不仅来到了一个学习的圣地，这儿，还是一个花圃。
这里的花儿姿态不一。有的长相漂亮，心思细密；有的大大咧咧，风风火火；有的文静，有的幽默；有的调皮，有的快活。从早春到严冬，从盛夏到金秋，它们装点着班级，装点着班级，她们，是校园之花。
花儿们的性格也是千奇百怪。最前方，有一朵礼貌的向日葵，见到同学们就友好的打着招呼。再往右看看，那是一朵漂亮的茉莉花，虽然心思细密，关键时刻还是挺有主见的。你瞧你瞧！一朵多么精致小巧的蝴蝶花啊！虽没有高雅的外表，但也在某一处散发着光彩。文艺表演时，她和茉莉花表现最好呢！再往里看看，那有是一朵坚强勇敢的野菊花，高高的环形梯田也敢爬，而且不弄坏庄稼。至于她的好朋友栀子花嘛，表面上非常胆小，其实心里有许多奇思妙想，她还是个爱爬格子的小丫头，如果不是她，你还看不到这篇文章呢！她们，是校园之花。
女孩们啊，我们是祖国大地最幸福的花儿，我想对你们说一句话，这也是我的个性宣言。
“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点.而创建和谐校园应是一个永恒的主题。
校园因什么而和谐?校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐,因而文明缔造和谐。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
和谐之美亦在于平凡的生活，和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可称之为和谐之美。苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此无限的天空赐予了他自由快乐的空间;风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去对待，也会找到属于自己的星群。
宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，任天上云卷云舒。愿你为自己寻觅一个桃花源，去发现和谐之美的所在。愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清风送爽的大草原上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望学生健康成长。
生活中，发生在你身边的事情多得数不清，有的让你感动，有的让你开心。然而有这么一件事情，让我至今记忆犹新。
那是去年冬天的一个晚上，寒风呼啸，倾盆大雨从天而降，大树摇来摇去，好像要倒了一样，外面冷极了。我学完小提琴，和妈妈走在回家的路上。走着走着，我和妈妈透过朦朦胧胧的雨雾，隐隐约约看见有一个老奶奶，左手拄着拐杖，右手撑着雨伞，一摇一晃，正吃力地在大雨中前行。
突然，我看见老奶奶一脚踏空，摔在了地上，就在我和妈妈要跑上前扶起老奶奶时，有个年轻的小伙子从路旁商场的走廊上冲出来，一把将老奶奶扶了起来，老奶奶浑身被雨水淋湿透了，瘦弱的身子骨冷得直哆嗦，想要对小伙子说的感谢话都讲不完整。小伙子还把自己身上的大衣脱下来，披在老奶奶的身上说：“老奶奶，快把这件大衣穿上吧，不然天这么冷，您会着凉的。”
接着小伙子又说：“老奶奶，您的家在哪儿?让我送您回家吧!”
“小伙子，谢谢……谢谢你!我的'家就……在这附近……”老奶奶上下牙关打着颤说。
小伙子说：“没事。您一个人回去我不放心，还是让我送您回去吧!”话音刚落，小伙子就捡起地上的拐杖，搀扶着老奶奶，一步一步地往前走去。我和妈妈也撑着伞跟在后面，心想着兴许老奶奶还需要帮助的。
原来，老奶奶就住在离我家不远的小巷子里，就自己一个人孤独的生活，家里也很简陋冷清。看到这一幕，心里很是心酸：老奶奶一个人生活多么孤苦伶仃啊!今天，是这一位友善的小伙子伸出了援助之手，今后，老奶奶该怎么帮呢?
在以后的日子里，我常常和爸爸妈妈去看望老奶奶，有时带上一些吃的，有时带上几件衣物，事情虽小，但在我心中充满了快乐。我想，小伙子的友善之花一定会在我心中永远绽放!
★ 盛开感恩之花作文
★ 诚信之花盛开作文
★ 和谐校园作文
