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烛光探索议论文
追溯远古，我们的祖先以刀耕火种维持着脆弱的生命，时至今日，人类住在舒适的千尺楼房，都遗留了好奇者艰苦的探索轨迹。，没有神农舍命便尝百草，何来延续至今的人类，这部写满了探索篇章的历史巨着，激励着世人一次次对大自然的挑战。
也许成功，也许失败。一次探索，一份播种，成功也罢，失败也吧，都是大自然的语言。清净的小湖上，那艘一次次冒出黑烟的木船，刻画了诺贝尔不懈努力的精神，倘若不是那一次次硝烟弥漫，又怎么会有诺贝尔大奖，他的名字，永远的留在了人们的心中，你可曾想过，如果没有爱迪生的探索，人类还要多久才才可以告别黑暗，是探索，是好奇。一种不小心，更是那么用心的拼搏心对光的渴望，打退了失败一次次无情的来袭。终于让光照亮了长长的黑夜，从那个稚气满身，缠在妈妈身边到今天沉着冷静，勇于探索的我，十七年的光景，十七年的眼泪验证了在失败中的挣扎探索，从一句话，一朵花，一片飘落的黄叶，也许那一句话是无心，也许那一朵花有刺也许那片飘落的黄叶为尘土所覆盖，相信结果有成功的喜悦无法保证每一次探索都能收获成功的'喜悦，更无从知道这一尝试内将会失去什么，或许这是一条没有终点的路，一眼望不到尽头的征途，我们不怕失败的苦楚，这是下一次成功的预兆。无止境的探索，有止境的是人生，多么完美的对比啊/当那个红红的苹果从你充满期盼的指间划过，一瞬间完美的弧线，你并没有失败，这是成功的一刻，尽管它并不属于你，但你已放下树枝上遥遥欲坠的包袱，放弃，解脱，下一次，完美的结局。
面对一项活动，面对不同人的表现，我不反驳有人可以静静旁观，亦不反对有人可以随众参与，当然也不厌恶有人可以质疑批评，但是我欣赏那些一马当先，引领他人前进，一起探索的人。正所谓“莫惧危言过耳边，何妨引领且探索”。
引领，他需要汇聚智慧的能力，需要敢为天下先的勇气。 我们这个世界，大体上分为两类人：一是先知先觉的人；二是后知后觉的人。先知先觉的人可以引领着后知后觉的人。所以，先知先觉的人通常是具有智慧和勇气的，就如马云引领人们走进了电子商务的领域，马拉拉引领人们走进维护和平的国度。都是这样的一些人，方能引领世界向前方的光明走进。
关于引领，我不得不想到了柴静的《“穹顶之下”之雾霾烟雾新闻调查报告》，这是柴静花了一年多的时间去调查关于雾霾的一个视频。我们很多人都不知道雾霾是什么，雾霾有什么危害。也就是这样的一个视频，引领着我们对雾霾进一步地认识，同时让我们意识到生态生存的危险性。引领，意图是在我们更好地生存。 有人说：“柴静危险了。因为她揭露了太多企业的弊端，连中石化的总经理都下台了。”而我却认为，柴静的表现是引领人类能够更长久地生存，她仅仅是为做为一个新闻人的责任与担当。她的引领并不只为她个人的利益，也正是因为她这一份敢为天下先的勇气，引领着我们拥抱蓝天、白云。
探索，他需要无所畏惧的魄力，需要在大丈夫的豪迈与担当。 从马云的引领，到探索新兴的电子商务。时代日新月异，探索出新的财富之路势在必行，或许眼下有很多不成功的案例，但力超马云者，指日可待乎！
从马拉拉的引领，到探索更和平的制度。社会日新月异，探索出和平的制度来维护世界，保护弱势人群也是迫在眉睫。从柴静的引领，到探索新的新兴工业，另辟富民强国的道路，难道不是探索一个更美好的未来？
然而，这些探索都需要多少次失败的尝试？无所畏惧的魄力与大丈夫豪迈与担当又怎么可缺少呢？
引领且探索，我们都是迈着时代的步伐往前走的人，这个社会体现更多的是“弱肉强食”的生存法则，引领人们走进新时代，探索出人类未来的新纪元，其可怪乎？面对世界与生活，我只能说：“愿斯引领之志之永固兮，终探索而未央！”
烛光_初中记叙文
“烛光”，是蜡烛通过燃烧而发出的光亮，蜡烛的光，也许它比太阳四射耀眼的光芒，是显得那样的渺小、那样的微不足道，特别是在当今科学发达，能量之间能够相互转化、相互利用，“豆小”的烛光，似乎越来越不被人看重，或许有人感觉，那是不值得珍惜的现在也用处不大，甚至会说“不过是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮呢！”
朋友，你可曾想到：
——当在那“伸手不见五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望，会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。烛光就是方向，就是向导，就是通向你理想彼岸的坐标。
——当“HEPPYBIRTHDAYTOYOU”的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，人们脸上挂着激动的泪花，烛光给我们带来的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是对美好生活的向往。
人们可进一步地想到曾想到：
——当烛光给人们带来光明，给人们带来欢笑，带来希望的时候，它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的，这种牺牲自我的勇气，这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在，也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。
面对这闪闪跳动的红色烛光，我想到了很多，但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗？多少次，老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间；多少次，因为操劳过度而住进了医院；多少次，您为了为了给掉队的学生补课而忍痛丢下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因为送生病的学生而忘记了家中的病人也需要照顾；又有多少次，亲爱的.老师，你们站在讲台上辛勤培育了一代又一代的新世纪的花朵，但自己却毫无苛求、不图任何回报。讲台催老了你们的岁月，粉笔染白了你们的浓黑的头发，但你们却无怨无悔、矢志不改，耕耘讲台，一刻不辍。你们这种甘为人梯、无私奉献的精神就如烛光一般，甘心燃烧自己来照亮别人，用自己的付出而换来一批批学生“青出于蓝而胜于蓝”。有人把老师比作辛勤的园丁，我说老师更像春蚕，更像蜡烛，正像唐朝诗人李商隐说过的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
“老师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，老师的职业行为几乎成了他们的生活的全部。他们是以牺牲自我，来换得他们的学生茁壮成长的，他们心系学生，情倾讲坛，把学生的喜怒哀乐真实的写在自己的脸谱上。说他们是老师，却更像父母有时比父母的爱更加慈善、更加深沉、更加令人感动。
老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子，于是，知识的园地里便春意盎然，嫣紫姹红；老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋；老师的爱是秋天里一片片红叶，于是便迎来满园秋色，硕果累累压枝头；老师的爱是冬天里的一缕梅香，瑞雪严寒，笑傲自开，教我们不畏困难，树立信心，战胜险阻，勇往直前。
事实上，像蜡烛那样“燃烧自己，照亮别人”的人和事有许许多多，枚不胜举。老师就是蜡烛这种高贵品质和高风亮节的典范。我想，如果我们大家每一个人都能来像蜡烛那样，勇于牺牲、甘愿付出，那么世界不就变成美好人间了吗？愿世界上默默无闻、无私奉献的人多起来吧！那么，我们生活的这个大家庭里将变成“光明的世界、美丽的世界、美好的世界”！
当黑夜降临时，我望着远处微弱的灯光，就想到了你――我和蔼可亲的母亲，您无微不至的关怀让我至今难忘。
那一天――
楼底下，有人大喊：“停电啦，怎么回事？”真是出乎意料！家里的灯“吱吱”闪了几下，似乎在提醒我们什么，就这么闪了几下，断电了。那时我还小，看见这情形，恐惧极了，一想到鬼出没，就啼哭几声，您紧紧地将我搂在怀里，我瑟瑟发抖，您安慰我：“别怕，一会儿客厅灯就会亮起来的！”说着，您还唱起了摇篮曲，缓缓地摇晃着我因害怕而蜷缩起来的身子，拍着我的背，哄我入睡，渐渐地，我的身体舒展开来，终于睡着了……之后，我隐隐约约感觉有滴汗水滑过我的面颊，把我惊醒了，朦胧中，我看见爸爸用打火机点燃了前几天我生日时剩下的几根蜡烛，蜡烛随风摇曳，发出微弱的光，它自己却一点儿一点儿消耗……我一抬头，您复杂的表情夹杂着汗水，衣服已经被汗水浸湿了，头发被汗水贴在了脸颊上，汗水时不时滚落下来，您仍有节奏、细腻地拍着我的背，您不住地吞口水，像是渴了，但腾不出手来拿水杯，您的眼睛上布满了血丝，我一看窗外，哎哟，天黑漆漆的，伸手不见五指，微弱的烛光下，我看见您的嘴唇在颤动，我听见了，您在对自己说；“熬到明天就好了”。但，您坚持不住了，硬眨了几下眼，还是坚持不住，靠着沙发睡了，不久，我也昏昏沉沉地睡去……
烛光下的您，显得多么慈祥、仁爱；烛光辉映在墙上的身影又显得多么和谐，您的内心如灯光，把我的心给照亮。
生活中，快乐无处不在，有时她出现在游山玩水中，有时她伴随在嬉戏玩耍中，甚至有时她就在那微弱的烛光里悄然而至。就在那点点的烛光中，我深切地感受到她带给人们别样的快乐。
那是一个夜晚，因为电路故障，整栋宿舍楼都被黑暗笼罩着。我和妈妈在黑乎乎的房间里摸索着，翻箱倒柜地找着蜡烛。“啊，找到蜡烛了！”我和妈妈同时欢呼雀跃起来，赶紧点上蜡烛，屋里一片亮堂堂。
突然，一声尖锐的叫声划破夜空“哎呦，我的手！这该死的停电，早不停，晚不停，偏要在吃饭的时候……”哦，是左邻教体育的胡老师发出的。
“唉，小宝正发烧着呢，体温计都没法找。”右舍的郑叔叔沉重地叹息着。
整个宿舍楼发出埋怨声、叹息声，声声入耳。我望着手中仅有的两根蜡烛，又看看餐桌上那根点着只有我的小指一样大的蜡烛，轻轻地叫了声“妈妈，我想……”，“宝贝，去吧。”原来，妈妈早已知晓我的心意，正用慈爱的眼神支持我的想法。
我把每一根蜡烛切成三段，并带上打火机，挨家挨户地送过去。胡老师接过蜡烛，感激地说：“太谢谢你――铮铮，我的手有救了，能找到创口贴了。”
“小宝，赶快谢谢姐姐，能吃药了。”郑叔叔一家忙着喂小宝吃药呢。……我楼上楼下忙得不亦乐乎，整颗心都填满了快乐。
“太好啦！有蜡烛啦！”整个宿舍楼一片欢呼！我和妈妈望着餐桌上快要燃烧完的蜡烛，舒心地笑了。其实快乐很简单，就像现在，快乐就在微微的烛光里。
太阳是无私的。它把光和热分散到世界上。路灯只是。它们照亮每一辆经过的车辆。然而，最光荣的事情是最弱的蜡烛。
蜡烛，多小啊！既没有阳光的温暖，也没有霓虹灯的奢华，但它有一颗无私的心。
我们的生活中难道没有一千万支这样的蜡烛吗？
我们的老师不就是一支蜡烛吗？老师把他所有的青春和心血都献给了我们。老师把她的全部精力都献给了那些寻求知识的学生。老师，我心中的蜡烛，学生心中的太阳！谢谢你的光芒，让我继续前进。
蜡烛在生命的最后一刻，依然无私奉献于这个属于自己的角落，多么伟大的蜡烛啊！老师努力工作了一辈子，付出了一生，他得到了什么奖励吗？是的，他做到了。他得到的是教育学生的快乐和传播知识的快乐。蜡烛默默地照亮了每个人的心。照亮了黑暗的角落，照亮了所有干燥的心。
没有阳光，我愿意做一根普通的蜡烛，在我的岗位上发光。霓虹灯没有奢华，但有心形的装饰。蜡烛，你永远是我心中最亮的。最美的我终于看到了我心中的蜡烛。我终于点燃了心中的蜡烛。
这是我心中的蜡烛，最不起眼的蜡烛，最小但最美丽的蜡烛。他们不与太阳竞争，不要求回报，默默奉献明亮的蜡烛。
今年四川，甘肃等地，遭遇了巨大灾难，连连遭受地震的无情摇晃，导致全中国多个省市受到毁坏，山崩地裂般的巨响，夺去了我们同胞的家园。生命，我们中国人炙热的心也在这一刻燃烧起来，我们中华民族几千年的民族精神也在这一刻绽放光芒。
因为地震，让许多中国人在这一刻表现出了舍己为人的民族精神。其中，最让我感动的还是师生之间的那座桥梁。
报纸上有记载，各大媒体也在报道这个动人的故事，每每听到这个故事，我的心总能激起一阵波澜。
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚用生命诠释了这句歌词。张老师的妻子和不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……
议论文论据素材：探索
理论论据
1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔
2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚(中国)
3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔(瑞典)
4.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根(英国)
5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿(英国)
6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗(法国)
7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦(美国)
8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼(波兰)
9.我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿(英国)
10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚(中国)
11.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 (法国)
12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林(美国)
13.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生(美国)
14.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生(美国)
15.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦(美国)
16.一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 (意大利)
17.要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫 (俄国)
18.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 (英国)
19.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维 (英国)
20.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。
21.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升(中国)
22.运动是一切生命的源泉。---达·芬奇(意大利)
23.科学的基础是健康的身体。---居里夫人(法国)
24.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦(美国)
25.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人(法国)
26.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德(法国)
27.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫(前苏联)
28.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎(英国)
29.总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎(英国)
30.使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。
31.如今的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡(法国)
32.研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡(法国)
事实论据
张衡发明“浑天仪”
东汉的张衡既是科学家，又是文学家和画家。他的成就在于他的深思熟虑。他著名的文学作品《西京赋》和《东京赋》，经过十年的深思熟虑、反复修改才发表。他发明世界上第一台用水力推动的浑天仪。这是一种测员天文的铜制仪器，上面刻着日月星辰，什么星从东方升起，什么星向西方落下，都能在浑天仪上看清楚。他设法利用水力来转动这种仪器，就是受到家乡“水排”的.启示。他少年时曾到铁器之乡宛城外的白河边炼铁场游览。一排排炼铁炉沪火熊熊，每只炉子有几只风箱在鼓风，他一直在思素：风箱怎么不用人拉呢梦后来，他发现白河中装着一个水轮，水轮的铁轴连着齿轮、铁杆，河水冲转水轮带动铁杆来回拉风箱。这种用水力带动齿轮和风箱的“水排”，给张衡留下了深刻的印象和思考，使他后来发明了“浑天仪”。
拿儿子做第一个试验者
18世纪，天花像一种可怕的瘟疫在欧洲和亚洲蔓延着。在英国，几乎每个人迟早都会传染上这种病，许多成年人的脸上和身上都有天花留下的难看的疤痕，成千上万的人由于病情严重而变成瞎子或疯子，每年死去的人不计其数。免疫法的发现者、英国的琴纳，当时，还是位年轻的工程师，他立志向天花宜战。他经过观察实验，发现在动物身上用人工接种牛痘，可以预防天花。那么，在人身上做试验结果怎样呢?冒着可能害死儿子的风险，忍受亲友们的各种责难，琴纳将痘浆种到了儿子的胳膊上，两个月后又把天花病人的脓液种到了儿子身上，结果儿子没有染上天花，他的试验成功了。
马钧改进纺织机
三国时代发明家马钧，从小口吃，很少说话，但勤于思考，发明创造很多：他看到母亲用织机织续，天天祟僻腰酸背痛，决心改一革织机。当时一块绞有一百二十根经线，织机下装有一百二十块叫做一蹬”的踏板，每穿织一根纬线，就得把一百二十块蹬板全踩一遍，费时费力。马钧下停地思考：怎么才能改革织机，减轻母亲的劳动。一天，他在路边见一个小男孩打核桃时，手拉穿过树枝的长绳摇下许多核桃的情景，很受启发他反复试验改装，用一块大蹑板代林几块蹑，只需十二个踢，提高织续效率瓦倍，促进了我国丝绸生产。马钧住在洛阳时，看到城里有块荒地，坡卜有个池糖，他苦思冥想，终于设计出“龙骨水车”。人扶住“扶手”，脚踩踏板，轮轴就能带动龙骨不断地把水顺着木槽带到岸仁，这是当时世界上最先进的提水灌溉工具，直到现在一些地区仍在使用这种水车。
勤于思考的牛顿
牛顿出生在英国林肯郡农村，父亲在他出生前两个月去世了，母亲在他两岁多时改嫁，牛顿由外祖母和舅舅抚养成人。他酷爱读书，勤于思考，经常动手制作小机械，常常为奇妙的自然现象向老师发问。十八岁时，他以减费生的身份进人著名的剑桥大学，二十三岁获学士学位;1665年夏季，为了躲避伦敦发生的瘟疫，牛顿回到家乡。在乡下居住的十八个月，是牛顿一生中创造性思维最为活跃的时期，在数学、光学、天文学、力学等领域都有划时代的发现。1666年，牛顿受到“苹果落地”的启发，开始考虑把重力伸展到月球轨道上来解释月球环绕地球运动的研究，最后，创造了“万有引力”定律。以后儿十年，牛顿把青年时代的创见加以整理，写出了《自然哲学的数学原理》等巨著。
航海业上的壮举
在人类历史上，巧世纪末，葡萄牙航海家瓦斯科·达·伽玛首次完成从西欧绕过非洲南端直达印度的航行。他的这次航行开辟了东西方向的海上通道，对世界历史的发展产生了重大的影响。公元1488年，葡萄牙航海家迪亚士首航发现好望角后，147月，达·伽玛率船队开始了惊天地、泣鬼神的航运壮举。达·伽玛的舰队在途经莫桑比克后，不久即抵达肯尼亚的马林迪港。据史载，早在14时，中国明朝著名的航海家郑和曾率船队抵达此港，并在此地留有永久性的纪念标记。达·伽玛在马林迪港内发现了印度来的商船后，乘西南季风，历经二十三天的连续航行，到达印度的重镇卡和库特，完成了这次史无前例的远航壮举。
下午第二节课时自然课，我们上“空气的压力”这课。老师先提了一个问题：“如果把垫板盖在装满水的杯子里再倒过来，垫板会不会掉下来呢?”老师刚把问题提出来，大家便你一句我一句讨论开了。有的说：“一定会掉下来的，因为水有极大的冲击力。”有的说：“那可不一定哦!听听老师是怎么讲的。”大家议论纷纷谁也说服不了谁。
在我们讨论的时候，老师迅速地发了实验器材。老师发话了：“同学们其实垫板不会掉下来，如果你们不相信,那就让我们来做个实验吧!话音刚落，我们便动手做了起来。我们一组先让杨徐婧做，她先从水桶里舀了一大勺水，倒进杯子，刚好装满，接着把垫板盖在杯口上，倒了过来，呀!垫板被水冲掉了。第一次实验失败了。下面是我来实验，我先舀起水桶里的水，也是一大勺，可是我是当水溢出来时，才停止加水，再把垫板慢慢地移到杯口，然后将在口上端的一部分按一下，最后我把杯子倒过来，竟然没有掉下来，我成功了，原来这就是“空气的压力”在生活和生产中，有许多地方会利用到空气的压力比如：输液，吸墨水，抽水机，吸盘挂钩，鱼缸换水等等，在家我又做了鱼缸换水的实验，使我更清楚了空气的压力在生活中的广泛的应用，使我们的生活丰富多彩。
伟大的文学家冰心曾经说过：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。又记得“步步高”的广告词：世间自有公道，付出终有回报。平心静气深思，这诗这广告词道出了探索的真谛，道出了探索者的心声。是的，古往今来圣者贤人的创业足迹，无不印证着一个朴素的道理：有拼搏就有胜利，有探索就有成功。
苹果落地，本是世人平常见惯的事情，却引起了牛顿深深的思索、忘我的推论，最终他发现了震惊中外的“万有引力”定律。生老病死是司空见惯的人生现象，释迦牟尼却偏偏要寻根问底，求个解答。为此，他默默无闻，潜修静思，终于创立了佛教。一代名医李时珍为了减轻病人的痛苦，双脚踏遍崇山峻岭，访名医，尝百草，不畏严寒酷暑，冒着生命危险，走遍神州大地，历时二十七载，写成医学巨著《本草纲目》。司马迁游淮阳，追踪韩信足迹;访齐鲁，瞻仰孔庙，观察儒风习俗;经鼓城，聆听刘邦的传说，行万里路，奋笔疾书15个春秋，“终成史家之绝唱”——《史记》。
还有发明大王爱迪生，成功的秘诀是“百分之一的灵感加分之九十九的汗水”;蒸汽机之父瓦特，成功的启示是“一次不行了再来一次”;镭的“母亲”居里夫人崇尚蚕的精神“与他们异物而同类，要不懈不怠……”徐侠客踏遍青山大道;苏轼夜访石钟山;《红楼梦》“字字看来是血”……诛如此类的例子数不胜数。人类从茹毛饮血到学会用火，从草栖穴居到住进高楼，从马车到汽车、轮船、飞机……这一次次探索，让我们告别愚昧落后，走进新时代。
在探索中,我们把一颗人造卫星送入太空;在网上聊天,天涯犹在咫尺;去海底观光,梦寐变成现实;机器人成了我们的奴隶,“天气陛下”俯首称巨。在探索中，我们破译DNA的成分与排列，解读多种遗传密码，攻克困扰人类的顽疾——老年痴呆症;克隆牛、羊的诞生，宣告人类返老还童不再是幻想。在探索中，我们发现约4500万年人猿的化石，找到了失落在挨及的港口城市，知晓埋葬136年的沉船之迷;塔里木河科考，发现小河墓地遗址，解读上个世纪80年代的“大耳朵”之迷，一百年之久的“游移湖”之惑……探索永无止境,探索将使人类社会更加文明,更加进步。
我们都知道汉字是世界上最古老的文字之一，它也是世界上最有趣的文字之一。汉字的形态优美，内涵丰富，韵味无穷，它总是给人以无尽的诗意与情趣。正是因为有了汉字的产生，才让中国上下五千年的文化得以传承。
屈原用汉字书写了《离骚》，才有了中国最长的抒情诗;司马迁用汉字书写了《史记》，才有了后世的文化瑰宝;鲁迅用汉字书写了《呐喊》，才唤醒了中国一代又一代的有志青年。汉字让我们领略到了中国传统文化的风骚，也让悠久辉煌的华夏文明得以代代相传。
汉字到底是如何起源的呢?在没有汉字出现的时候，我们的祖先通常都是通过结绳记事来记录发生的事情。但是后来我们的祖先发现这种方法并不能够详细的记录每一件事情，而且还容易出现混淆的局面。他们为了能够更加清楚的记得事情的发生，就想到了用画图的方式来记录事件。
但是图画的方式虽然记录了事情，可是却十分的繁杂，而且还是不能够全面完整的表达他们地思想。经过不断的积累和实验，他们发现每一种事物都可以找到一个固定的形状来表示，于是最早的造字方法就应运而生了。这种方法就是象形。
但是我们祖先发现象形并不能够概括所有的事件和思想，于是另一种造字方法也产生了，那就是会意法。会意法就是把两个或两个以上的文字结合在一起，用来表示一种新的意义的造字法。比如两个木合在一起就是“林”，三个木合在一起就是“森”，这都是使用会意法造出来的汉字。
渐渐的，我们的祖先发现文字主要是用来记录会话的，他们觉得文字与声音有关，所以就又出现了形声字造字法。
虽然形声造字法出现的最晚，但它也是应用最广泛的方法，中国有90%的汉字都是根据形声造字法创造出来的，这种方法造出来的汉字，音、义俱全，不仅方便简洁，而且降低了人们实际汉字的难度。
汉字的创造者，我们已经无法追溯了，但是我们可以肯定的就是汉字为书写中华文化，传承中华文明发挥了巨大的作用。在科技发展的今天，我们已经很久没有用笔真正的书写汉字了。想想你已经多久没有用笔来写字了呢?那汉字就要落寞了吗?不，并不是。我们依然欣赏着书法，用汉字书写着一个个有趣的故事。
在梦里，那条路神秘而又曲折，通往着外面的大世界。
——题记
小时候，一直盼望回老家，和年长我三岁的表姐一起玩耍。直到现在，这种“期盼”也从未“降温”过，只是“玩耍”变成了“学习”。回想起每逢寒暑假，与表姐一起欢度的岁月，真是乐趣无穷!我们会一起做“水果茶”;一起画画;一起玩“花式足球”;一起“偷吃”各种美食……总之，最令人回味无穷的就要属那次“寻宝”活动了。
二年级暑假，我回到老家。那时的我还是一个文静、可爱的小女孩。有一天，我和表姐同一时刻盯上了她家对门的一栋房子旁的小径，从此便一发不可收拾，“寻宝”活动正式开始!我和表姐决定探索这条“神秘”的小径，并画一张“藏宝”地图，希望能“流传千年”。
说干就干，拿着纸和笔，就走进了那条小径。路旁长满了野草、野花，我们边采边走，不一会儿就遇到了一堵一米多高的砖头墙。我们兴奋极了，把安全置之度外，马上开始翻越墙壁。那时，我个子矮翻不过去，还是表姐先把我“抱”过去的。现在想想，有一股暖流在我心间流淌。很快我们又发现了一个通道，直冲进去，怪阴森、怪可怕的，两旁都是破旧高大的楼房，到处都是蜘蛛网，路窄到不能两个人并排走，而且还是弯弯曲曲，地面到处是砖头块。可最终这些都被好奇心打败了，走到尽头，我们竟看到了一个小型菜市场。谁都无法想象我们当时是怎样欢呼雀跃的，这简直是一个“宝藏”。对于从来不接触外界事物的我来说，这是一个奇特的地方，喧杂而又有趣——公鸡在笼子里嚷嚷着，红枣高高地堆在小推车上，排骨用一个大钩子挂在杆子上，鱼在水箱里游泳……同时，这个奇特的地方也有许多有趣的场景。
我站在一个卖蔬菜的摊边望着那一筐绿油油的青菜，正发呆。这时，老板娘拎着一大瓶水，看都不看，就把一整瓶水全倒在青菜上。青菜立刻水淋淋的，我突然明白了：原来老板娘加水让青菜变重，好多卖点钱呀!我自言自语道：“真可恶，怎能这样!但愿她一分钱也得不到!”表姐也在一旁点头。果真，观察了一会儿，她还真没什么生意，只有三三两两的顾客来到她的摊前，看到一大筐满是水的青菜，皱着眉头，扭头就走。
像这样的事也许每天都会发生，其实这些摊主都没想过，在他们向别人过多谋取“利益”时，他们也同时在欠下“道德”的债。
渐渐地，从那条小径去菜场成了我暑假必做的事。在那里，我第一次理解到了世界上的真、善、美，也第一次接触到了世界上的假、丑、恶，可以自己去分辨、去评判它们。对于我而言，那个小小的菜市场，就是一个大世界!我感觉我成长了许多，不是个子长高了，而是了解了更多的人情世故。
离开老家时，我是那样的依依不舍，我不想离开属于我的“大世界”。回到上海，我发现自己变了，变得活泼开朗起来，开始参加各种活动，见识也更广了。可又有谁知道，是那次“寻宝”活动改变了我呢?
如今，再次翻开那张发黄了的“藏宝图”，我才意识到我找到的不仅仅是菜市场，而是人生最大的宝藏——用眼睛去发现、用心灵去思考的本领;我所走过、跑过的那条小径，不是“迷宫”，不是无所谓的小路，而是探索之路呀!
人在寻找成功的归宿中，总是被现实的悲喜驱赶着前行，多少人面对海潮，祈祷着永恒的情感却被海潮所吞没;多少人执着追求，而得到的却只是一道可遇不可求的风景;多少人迷，而在人生巷道下留下迟疑和失落的身影。上帝总是爱和人们开一些不大不小的玩笑，当你克服重重困难、踌躇满志地准备拥抱胜利的时候，却猛然发现自己又回到了起点。此刻倘能坦然面对，必定心怀一个信念“下一个苹果正等待着我!”
科学的探索之路充满曲折与荆棘，探索的过程也就无比艰辛，唯有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者，方能在一次次的失败与挫折中不断完善，最终走向成功。爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的材料，曾经做了无数次实验，他用过普通的金属丝线，还用过其他许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生，认为他做了这么多实验，一点价值也没有。而他却坦然地笑笑说：“这些实验的价值就在于告诉后人，这些材料都不适合做灯丝，可以使后人避免重复失败，这离成功不是更近一步了吗?”的确，生活中任何一次探索，从本质上讲，都是成功。
不仅科学的探索如此，其实做任何事情都是这样。还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗?还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗?还记得澳洲人喜极而泣，紧紧拥抱的情景吗?还记得12亿中国人当时的极度失望吗?一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后，国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节，我们不得不承受这失败的打击。但是，失败没能冷却中国人的申奥热情，挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败，勇于探索，不屈不挠，正是中华民族的优秀品质。中国人在知道奥运会主办权的“苹果”不属于自己后，便移动梯子，目标指向奥运会主办权这只“苹果”。我们卧薪尝胆，完善自己，扛起“新北京、新奥运”的大旗，终于在圆了申奥梦。回顾昨天，在1993年的“世纪申奥”活动中，悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克，其实都是赢家!寻求一种解脱，则要用微笑面对挫折，重塑一份无悔的心情，燃成一盏灯，照亮你的夜。走出困索的意境，因为，走出也是一种人生，走出也是一种顿悟，走出也是一种洒脱，走出也是一种风格。走出，善于走出，才能找到需要自己的地方，与自己想去的地方的交点。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——题记
探索，古时候就开始了;探索，现在还在继续;探索未来还会延续。
在大自然中，我们欣悦“春江潮水连海平”，我们欣悦“海上明月共潮生”，我们欣悦“明月松间照，清泉石上流”。探索那神秘莫测的古墓，探索那举世闻名的古建筑，更探索那原野风貌的原始森林。探索南极，探索北极，探索珠穆朗玛峰……人类都取得了伟大的创举，喜欢探索的人在那立下了丰功伟绩。
了无情趣的人不会去探索，他们太过于肤浅;心情浮躁的人不会去探险，太过与暴躁;狂妄自大的人不会去探险，他们太过于骄傲。但牛顿，伽利略，阉若璩 ，他们爱探索他们勇于探索，他们不抛弃探索，阉若璩 探索古文的真与假，牛顿小时侯探索风车的原理，伽利略探索自由落体……
探索，是世界进步的基本，探索，是了解知识的手段，探索，是超越的动力。
苹果落地——引起牛顿的思考，它本是习以为常的事，去发现了“万有引力”，生老病死——引发迦牟尼的寻根究底，他本是见怪不怪的人生现象，去使得他默默无闻，潜修静思，最终创立佛教。在探索中，屈原遭伤被放逐，左丘明双目失明，孔字周游无人理……而人的天职，则在于探索真理。
探索是知识间的碰撞，生命间的交流，勇气间的提高。探索是人生幸福的体现，探索是一种美好的意境，探索是一种由衷的感动。
探索深不见底的海洋，探索茂盛无比的原始森林，探索冰雪覆盖的南极，探索浩瀚无边的宇宙，探索远古时代的恐龙，探索未知的事，探索……
“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，却不知道当初她的芽儿渗透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨”。古往今来，一直有一个尘埃落定的道理——有探索就有成功。
探索是创造奇迹的交响乐，探索是产生奇迹的神笔，探索是激发追求的动力，探索是繁荣富强的开始。探索吧，微不足道的人类。
探索需要持之以恒，探索推动了革命和进步，探索要冲破保守观念，探索要有怀疑精神，探索要循环客观规律。
妈妈，女儿一直想和您促膝长谈，但总是欲语泪先凝，十四个春秋，十四载风霜，谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，您的额头已布满了壑沟，女儿什么时候能为您抚平?五千一百多个日日夜夜，每分每秒都凝聚着您深沉的爱!我只恨我的笔太笨拙，纵有千言万语也描述不出，妈妈，女儿早已读懂了您的爱!
现在，我已度过了十四个春秋。我的生活依然充满爱与关心，但少了您的影子，我觉得心里总是空落落的。女儿知道您在远方也牵挂着女儿。虽然女儿时常因思念您而落泪，但女儿想对您笑，让您知道女儿过得很好。女儿不希望您日日夜夜牵挂。我听人家说，整天牵挂、思念会让人变得不开心。女儿希望您天天拥有好心情，所以女儿想对您笑，可眼里却点点泪花，因为女儿也在思念着您……
“烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花;烛光里的妈妈，您的眼泪写满了这段牵挂。”
妈妈，您是否还记得六年级的那个暑假。因为我就要到镇上的中学读书了，所以外公外婆叫您回来一趟。见到您的那瞬间，女儿既想哭又想笑。高兴的是，女儿终于可以见到久违的妈妈了。和梦里的一样。但我却没有在梦里的那种透心的乐，因为我看到您那黑亮的头发已泛起了霜花。羞愧与懊悔顿时侵蚀着我的心灵。当您放下行李抬头看我的那瞬间，您的眼睛已将这满载爱与牵挂的目光送给我，让我心潮汹涌澎湃……
“妈妈呀，女儿已长大，不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢!妈妈，烛光里的妈妈，相信我吧，女儿自有女儿的报答。”
妈妈，虽然咱娘俩相处的时间屈指可数，但女儿已将您的爱深深地埋在心里。女儿不想这份牵挂让您日渐消瘦。妈妈，女儿现在含着泪水请您放下，不要再牵挂。每个女孩都是上帝派到人间的天使，她们需要爱也需要探索。妈妈，相信女儿吧!您对女儿的爱，女儿自有女儿的报答，因为女儿已读懂母爱：母爱像一杯水，真挚却胜过太平洋……
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