下面是小编给大家带来的教室里的温情-五年级记叙作文800字（共含28篇），以供大家参考，我们一起来看看吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“小in不吃巧克力”一样，积极向本站投稿分享好文章。
教室里的温情-五年级记叙作文800字
有这样一个地方，充满着无限的魔力与吸引力。它曾听到过同学们的欢声笑语和朗朗的读书声。它见证了每一个孩子的成长与蜕变，它让同学们在知识的海洋中遨游，它陪伴着同学们走过成长的花季。提起它，总有说不完的故事。它――正是我们所熟悉的教室。
这熟悉的教室每天上演着一幕幕不同的故事，那普通的一天，普通的一件事，却成了我温情的回忆。
那是阳光明媚的一天，六月的暖风轻拂着人们的脸，金色的阳光透过薄薄的云彩，是那样柔和而又亲切，安慰了昨天的雨水露珠。我坐在教室里靠窗的那个位置上低着头，一言不发。看着同学们陆陆续续地离开了班级，耳边聒噪的喧闹声逐渐变小。我缓缓抬起头来，眼里却是一片朦胧。我扇动着双手，试图想要把眼里的泪水憋回去，可是眼睛怎么也不听使唤，红了眼眶，眼泪硬是滴了出来。晶莹的泪珠打湿了课桌上的课本，看着满是泪痕的课本，渐渐模糊的字迹，我害怕有人注意到自己。好在四周渐大的聊天声掩盖住了我无助的抽泣声。就在这时，前面玩耍的几个同学注意到了我，他们一脸疑惑地望着我，我拿起桌上的课本立起来，试图想要遮掩自己的“罪过”。无奈我的泪水不由自主地涌出，慌乱之下，我匆忙跑出教室，独自一人来到了卫生间，透过卫生间里唯一的窗户，望着广阔的田野和远处连绵不断的山坡，想要平静自己的内心。
我回到教室，在靠窗的那个位置上坐下，将大脑放空。不知什么时候，我感觉到似乎有一个人拍了一下我的肩膀，我措不及防地将充满泪痕的`脸缓缓转过去，那个同学见我满脸泪痕“没事吧?”她小声地询问着，心疼地看着我，我低着头轻轻地摇了摇。她忽然转头离开，正当我疑惑万分的时候，她和一群同学走来，她们围在我的身边，小声地安慰着我“你怎么哭了?遇到什么事了吗?”“没事，你跟我们讲一下!”“别哭啦!没事的。”那一刻，我的眼里再次充满了泪水，她们的身影逐渐模糊，那是友谊的泪水，是充满温情的泪水。
这个教室充满着太多太多的故事，太多太多的回忆，它见证了我们的友谊，从泥土与种子的相遇到如今成长的的参天大树。天空有时会下雨，但阳光总会驱散阴霾，感恩能在这个教室遇见你们。
“哈哈哈！”教室里发出了响彻云霄的笑声，时不时还夹杂着女生的尖叫声。为什么呢？当然不是因为喝了“尖叫”的原因啦！而是因为教室里来的一位“不速之客”――蜜蜂。
阳光洒在我们的教室里，照得我们暖洋洋的。突然！一位“不速之客”用它那灵活的身姿，逍遥的走位和那优美的“轻功”，在众目睽睽之下降临到了我们的面前。它飞檐走壁，来到了我们可爱的号称“老韩酸菜牛肉面”的韩诗钰面前（可是悲催的是老韩同学害怕所有会飞的、毛茸茸的昆虫类的生物）。可是老韩同学呢，还在悠哉悠哉地看闲书，完全不知道危险正在靠近。我们以“注目礼”的形式，悄悄盯着韩诗钰。有些同学已经憋不住了，正在偷偷地捂着嘴笑呢，肩膀一耸一耸的。我依然顽固地立在战场上，以顽强的意志力与笑点做抗争。嘿，不能笑！嘿，不能笑……于是就导致了嘴角一抽一抽的奇怪状况。
最终韩诗钰感受到了大家的“注目礼”。抬头一看，可可不得了！她的眼睛以“斗鸡眼”的形式紧紧地缩了起来，紧张地盯着蜜蜂，不知是反应迟钝还是被吓呆了。她愣了几秒，便失声尖叫起来，同时脚底像抹了油似的转眼间跑不见了！之前以“人不犯我，我不犯人”态度的男生，终于有了动静，有的拿起本子追赶着蜜蜂，有的揉废纸团射击，有的甚至大喊：“大胆蜜蜂竟敢进入我们五2班圣殿，接招吧！”说罢，他便拿起一把扫帚冲上前，颇有“敢死队”的风范。教室里乱成了一窝粥。
蜜蜂最终被逐出了五2班领地，回想起刚才一触即发的情景，大家都情不自禁地放声大笑起来。
星期三的最后一节课，我们如往常一样全神贯注地听老师讲课。忽然，来了一个“不速之客”―― 一只全身雪白的兔子闯入了同学们的`视野。小白兔好奇地在教室里窜来窜去，东瞧瞧，西望望。兔子的到来让我们无法专心学习。一下课，我们便蜂拥而上，去看个究竟。
小家伙全身雪白雪白，好似用洁白无暇的汉白玉精雕细琢而成。眼睛红红的，宛如两颗闪闪发光的红宝石。长长的耳朵一动一动，似乎在洞察周围的一切动静。最可爱的要数兔子的小尾巴了，好象点缀在尾部的小绒球。
“我们给它做个窝吧！”不知谁喊了一声，大家纷纷散去寻找合适的材料。有的拿来一个鞋盒，有的拿来科学课用过的棉絮，还有的更是特意从操场的树丛中拔了些青草给兔子吃。我们把小白兔安顿在这个临时的“安乐窝”里。它可高兴了，不时地在盒子里窜来窜去，蹦跳时尾巴一撅一撅地，有趣极了！
晚上，住校的劳老师自告奋勇地承担起照顾兔子的“重任” 。
可好景不长，第二天下午，兔子的主人便辗转找到了我们班，老师把兔子物归原主，可同学们的心里却充满了对这个“不速之客”的依依不舍之情！
今天，阳光明媚，校园里到处弥漫着春天的气息。上数学课的时候，有一位“不速之客”――大黄蜂闯入了课堂，把我们班的同学吓得“团团转”。不信，我就讲给你听听吧。
数学老师罗老师正在讲分数和小数的知识，带领我们在数学王国里遨游。不知什么时候，一只大黄蜂悄悄地飞进了教室，这位“不速之客”先是在我们班的上空盘旋，或许觉得没吸引我们的注意力，又或者它厌烦了待在上空，突然俯冲下来，把我们给吓坏了：有的同学拿着书乱舞，企图抵挡它的进攻；有的同学钻到桌子下面，希望能躲避它的侵袭；还有同学的大声尖叫：“不要过来，不要过来！”以此想吓唬它，希望它能自动退却……可大黄蜂一点也不管我们这一套，它忽高忽低、忽左忽右，在教室里我行我素地横行穿梭，这位“不速之客”飞到哪里，哪里就会引起一阵骚乱。只有一些胆子大的男生强作镇定地坐在那里。
大黄蜂的闯入严重地干扰了我们的课堂秩序，教室里已乱成一锅粥了。也许大黄蜂飞累了，它在我们当中又转了一会儿后，终于停在窗子上，罗老师眼疾手快，一个箭步跨下讲台，说时迟，那时快，“啪――”罗老师给了大黄蜂致命一击，瞬间，大黄蜂掉了下来，一动不动了。
“噢――”同学们长长舒了口气，就这样，老师解决了一场惊险的课堂**。
教室里的意外五年级作文
“叮铃铃——”英语课的上课铃声响了，大家一窝蜂似地涌进了教室，一本正经地装模作样——全部坐如钟。因为英语老师乃全校出了名的凶，连伊丽沙白二世也能吓个半死。
时间不长，英语老师缓缓地“飘”进了教室，眼睛打量着全班同学，漫不经心地说了一句“上课！”我们却连大气都不敢出一口。
只见老师在黑板上写下了今天讲课的内容，然后让我们同桌间讨论，说一会儿提问。我们不敢有丝毫怠慢，立刻“叽叽喳喳”地讨论起来。
我偷眼一瞄老师，只见她翘着二郎腿，喝着茶水，正在享受呢。这时候，王博宇可能是想提问一个问题，但是却脱口而出了一句“阿姨”！估计是这个词在平时更常用的.原因吧。这一下，可把全班同学逗乐了，大家哄堂大笑起来。有的猛拍桌子，有的仰天大笑，还有的笑得蹲在了地上……
“全都闭嘴！”“阿姨”发怒了，我们也被这突如其来的大吼震住了，教室里一下子安静下来，大家不知道接下来会发生什么事，都静静地等待着。“罪魁祸首”王博宇更是被吓破了胆，腿都软了。只见老师恼羞成怒地说：“王博宇，你给我滚过来！”接着，便滔滔不绝地对他呵斥起来。全班同学都使劲儿憋着，不敢笑出声来。
“叮铃铃——”下课铃声终于响了，我们终于可以回味刚才的事件并放肆地开怀大笑了。
这真是一场意外。
教室里的蜘蛛五年级作文
“啊……”随着几个女生的尖叫声，原本宁静的教室里顿时躁动不安起来。原来是教室的墙壁上出现了一只大蜘蛛！
这只蜘蛛真是大啊！身体有我们的`拳头那么大，腿有我们的手指那么长！而且它全身黑色，上面毛茸茸的，真是可怕。还好，它是趴在墙上的，我没能看清它的嘴巴和眼睛，否则我可能会立刻被吓趴下。
这位不速之客使我们全班无法安心午休，朱老师决定驱赶它、消灭它。
朱老师手持一把扫帚，底朝上，在全班同学期待、紧张而又兴奋的目光中，在几个同学的尖叫声中，气势汹汹地朝大蜘蛛的头上打去。“啪”的一声，好重哦，整个教室似乎都颤动了一下。可是，那只蜘蛛竟然灵巧地躲开了！估计它之前被人追打过很多次，躲避的本领已经非常厉害了吧！
接着，那扫帚与蜘蛛你追我赶，可每次蜘蛛都灵活地躲过了扫帚的猛扑猛打。不过，那家伙到底也有点害怕，于是跟我们玩起了躲猫猫的游戏。它“嗖”地一声钻入了窗边固定玻璃的架子中，不见了！我们被他这一举动惊呆了。过了几秒钟，我们才回过神来，然后赶紧帮朱老师寻找蜘蛛。我们里里外外、上上下下、前前后后仔细搜寻，最终还是细心的朱老师发现了大蜘蛛的身影。于是，追逐大战又开始了！
那蜘蛛从这面墙逃到那边墙，从那面墙逃到这面墙，不断地躲避扫帚的攻击。时间一分分地过去，我们全班同学都有点泄气了，觉得这讨厌的蜘蛛我们是打不到了。突然，朱老师眼疾手快，一把把蜘蛛打到了地上！可是，它居然还没死！只愣了一秒钟，它又继续在地上爬行，不停地躲避着扫帚的追击。
终于，朱老师把它堵在了一个小柜子边，找准了机会，拿着一个装满物品的袋子朝它压下去。这只恐怖的蜘蛛总算被消灭掉了！
希望以后不要再有恐怖的大蜘蛛来骚扰我们了！
教室里的**五年级作文
教室，是一间充满快乐的乐园，是一间书声琅琅的天堂，我们在教室里感受着此起彼伏的波浪，但随着波浪的汹涌，一场接一场的**来临了……
“叮铃铃——”上课啦！着急的小唐三步并作两步的跑回座位上，可一不小心把我的桌子移动了一下，正在写作业的我，作业上出现了一道又长又细的斜杠，顿时惹怒了我。心中的怒火在那一瞬间被点燃了，我用我那双炯炯有神的眼睛恶狠狠地瞪着他。见到这样的'我，小唐溜回座位，一声不吭地坐着，额头上豆大般的汗珠流淌了下来，手紧张地握着，双腿不安宁的剧烈摇动，忐忑不安的心“怦怦”地跳动着。
……
下课后，愤愤不平的我走到小唐座位前，直接给他来了个“狗啃水”，泼的小唐一脸都是，还大骂道：“你可真是一个混蛋！”小唐听到后，心中的怒火一霎时冒到了头顶上，像带了鸡冠一样，也破声骂道：“就不是不小心推到了吗，你至于吗？就这点小事你也要发火。”尽管我怎样控制自己的情绪，甚至用自己的手掐自己的肉，但还是忍不住了，用手指着小唐的鼻子，额头上的青筋条条绽出，对他怒吼：“那你不会说对不起吗？”
这时，老师及时赶到了现场，制止了当时的轰动，耐心地说：“你们俩个需要学会互相宽容，不能太小气，做错事时，要学会说抱歉。”
老师的这句话，使我终生受益，它带着我度过每一个春、夏、秋、冬，陪伴我每一个挫折。让我懂得了宽容和理解。
教室里的大力士五年级作文
星期六，在阳光喔的梦之鹰班里举行了扳手劲比赛。
老师让我们先取好自己的名字再比赛。过了一会儿，名字取好了，分别是烤鸡组和烤鸭组。
比赛开始了，第一轮是身强力壮的`丁丁和豆豆，他们两个让下面的观众迎来了紧张的气氛。但啦啦队已经做好了准备，随时准备呐喊助威。
豆豆不愧是我们班的大力士！竟然不到三秒就把身强力壮的丁丁给干掉了，怪不得老师一说扳手劲，豆豆就得意万分。
第二轮开始了，两位选手身材差不多，我认为他们会平举，可却是果果赢了，果然，选手的力气不能从身材上看出来呀！
最激烈的是第三轮，是两个女选手，我原本以为是身材明显占上方的红红会胜利，可没想到乐乐竟然坚持到了最后，打成了平局。
因为第三局是平手，所以就用第四局来决出胜负了。烤鸡组又派了果果，烤鸭组又派了豆豆，豆豆的气势明显已经压倒了果果，才只用了两秒，就轻而易举地把果果干掉了。
就这样，烤鸭组取得了胜利，大部分的功劳都在豆豆身上。
胜利了之后，张老师宣布再战一次……没等张老师把话说完，烤鸡组就被吓得胆战心惊了。
寒假已过，我们将进入新的学期。我是多么盼望着回到久别的校园和见到久别的同学们。
记得那是五年级上册的时候，刚开学，我背着书包高高兴兴地走进学校。当我跨进教室，一切还是熟悉的样子，还是熟悉的同学们。但当我放眼望去，有一个却生生的，身穿橘黄色衣服的同学，他看着是那么的胆小，他坐在我的位置上。
显然，他不是我们班的。我走过去生硬地对他说：“对不起，你可能走错教室了。”他望着我：“我是转学来的，这是五年级一班吗？”我打量着他：胖胖的，红润的圆脸，一对炯炯有神的大眼睛，动作、语言都还有点稳健、成熟。“是！欢迎你，新同学。你叫什么名字？”“我姓董，我叫董康顺。”“董康顺？”我嘴里不停咀嚼着这名字，很惊奇，又很奇怪，“董康顺？“懂”事？健康？顺利？”我不停想着这件事，竟忘了介绍自己，当我回过神来，董康顺已经去老
师那儿报道了。此后，董康顺就成了我们班的一员。也成了我形影不离的好朋友。
初开学，董康顺有些怯弱，面对这么多陌生同学、老师，他总会很紧张。和我交谈时，他也略有些顾虑。董康顺上课不爱积极举手发言，有些少言寡语，我们便以为董康顺同学学习上是个弱者，只是外表乖巧些。但有一件事完全打破了我们对董康顺的片面认识。有一天，我们都在课堂上读书，突然，周老师抱着数学卷子，大步走进教室。周老师示意我们停下读书，只听周老师说：“现在马上准备考试。”周老师的话音刚落，大家顿时沸腾了。同学们都没有想到周老师会来个突然袭击，教室里一片哀鸣声。只有董康顺他静静的，依然若无其事地坐着，一言未发。开始考试了，大家都很惊慌，我想到自己没有准备，有些惊慌失措。时间一分钟一分钟过去了，不知什么时候，有些同学做完了卷子。如唐彬同学，他一向做作业都很快。唐彬做完也不检查，在那儿靠着椅子休息。董康顺第二个完成，董康顺却在认真的检查卷子。周老师见唐彬这般模样，便叫唐彬交卷子上去改。周老师一改完，89分！唐彬顿时睁大眼睛：“什么？怎么会是这样？”大家一片“吁”的声音，为唐彬感到惋惜。周老师又喊董康顺，董康顺犹豫不决的样子，不想上去，想再检查一下，可又不敢不上去。“没事的，董康顺，你上来吧。”周老师鼓励道。最后，董康顺鼓起勇气，拿着卷子走上讲台。周老师开始改董康顺的卷子，我们都着急：董同学有没有希望哦？谁知，周老师一念分数：“满分，100分！”“哇！”同学们一片赞叹声，向董康顺投来羡慕的目光。
从此以后，董康顺同学学习表现越来越优秀。他经常受到老师的表扬。周老师说。我们班上有些同学是半灌水响叮当，董康顺同学是满壶水不响。想起以往我对董康顺同学的看法，感到十分的羞愧，并让我懂得了山外有山，人外有人的道理。董康顺同学是我们全班同学们的榜样。
教室里的欢笑800字作文
“哈哈哈！”一串串笑声洒进了我们的课堂，我猜，你的眼前一定冒出了许多小问号，别急！别急！让我来告诉你吧，原来是我们今天的作文课堂正在进行一个小游戏呢？对，就是用纸片连词成句的游戏。
老师想让我们在游戏中学会观察，通过观察掌握细节描写的能力。游戏开始了，老师现将我们分成四个小组，需要完成的任务分别是，在纸条上写出：时间、人物、地点、事件，然后打乱放在不同的盒子里，再请小朋友们随机抽出来朗读。
我们这组需要写的是“人物”，我把我最喜欢的人物名字“敖丙”悄悄写了上去，为了不让大家看到，我赶紧叠好纸片，窝成一团。老师把我们的纸片都收了上去，分别分成四类。接着，请第一位同学上去抽签――这时，教室一片寂静，大家屏住呼吸，心跳都仿佛被按下了暂停键，目不转睛地盯着台上同学手中抽出的纸条。四张都抽完了，大家开始蠢蠢欲动，有的同学伸长脖子，像长颈鹿一样迫不及待地想先睹为快，有的则是瞪大了眼睛，想用火眼金睛的绝招窥探一下纸条里的小秘密。等那人读完，我们全班哄堂大笑，教室里顿时成了一片欢乐的海洋。
“爆笑炸弹”结束后，又开始了第二轮游戏。又一位同学上来抽签，我的心里忐忑不安，像是一块石头压在心尖儿上。哎，真的抽到我的词了。四个不同作者写的词在这里相遇，又上演了一轮爆笑剧情：“公元前23年敖丙在泥坑里采蘑菇。”伴着这个声音，自然又是一串大笑。看！他趴在桌上，已经被笑压得直不起腰来了，他这一笑，就像是把一枚“笑”的炸弹引信点燃了，笑声就像被风吹散的蒲公英，“呼啦”一下就散开了。笑就像会传染一样，一个传染给另一个，最后，连老师也被传染了，跟着我们一起笑着。有的人张开大嘴“哈――哈――”地笑着，连牙齿都忍不住想出来一起欢乐，笑声时起时伏，很有节奏，像是在演奏一首美妙的.音乐；有的人抿着嘴“嘁嘁”地笑着，嘴唇紧闭，口腔像是一个装满笑的瓶子，一不小心漏了气；有人想捂住嘴想不笑，但笑的冲击波早已撞开他的手掌，连牙齿都想参与这欢快地笑声，索性“嗤嗤”地大笑起来；有的仰面朝天，用手盖住脸，像是在说：“哦，这颗笑弹炸得好猛烈呀！”甚至，还有人早已承受不住笑的重压，翻在了地板上；前面一位女生笑的合不拢嘴，手还拍着桌子，像个不倒翁，边晃边笑，整个班都沉浸在欢乐的海洋中。“哈哈哈”的笑声像巨浪一般吞噬了整个教室，此时，笑就像一个大盖子盖住了教室，除了笑声，其他什么都听不见了。
今天的课堂上，“纸片片”变成了“串串笑”，快乐的同时也让我们深深地明白了，平时说话、写作中使用语言一定要严谨准确，不然，就会成为别人眼中的笑料。愿纸片片带给我们的除了串串笑，还有深深的思考……
教室里的悄悄话作文800字
“铃铃”放学铃响了，同学们像洪水似的离开了校园，顿时，学校变得安安静静。
在这安静的教室里，是不是没有一点声音呢？不是的，你们听，三（3）班的教室里正在说悄悄话呢！你看，她们准备开始了。
北风“呼呼”的刮着，刮得玻璃窗咣啷咣啷直响。忽然，一不小心，把三（3）班的一张桌子刮到了，他忍不住哎哟哎哟的叫。
忙了一天的、正在呼噜呼噜睡觉的黑板听见了，他问：“你怎么了，桌子老弟？”桌子忍着痛说：“都是我那个不懂事的小主人呀，他一天到晚把我摇来晃去，一兴奋，就把我当沙袋，在我身上咚咚咚地捶来捶去，弄得我鼻青脸肿。你看，这一点风就把我吹到了。”说着又忍不住哎哟哎哟的叫起来。
这时，它的朋友——椅子也咯吱咯吱地说起话来：“是呀，我们的小主人真是太不象话了，一天欺负我们。他经常在我身上踩来踩去，上跳下窜，坐在我身上，不是前翘，就时后仰，从没让我的'四脚同时着过地，我的关节松了，他也不帮我把螺丝拧紧。”说着，风吹着椅子又咯咯吱吱的响起来。
这时，第四组的一张桌子呜呜地哭了起来。
大家问：“人家难过，你哭什么？”
它说：“别提了，我的日子快要结束了。”
“为什么呢？”大家迷惑不解的问。
它说：“因为我的主人要把我弄成瘸子、大花猫、伤疤脸才算完。我的主人一到考试，就用笔在我脸上写、画，让我变成了大花脸。还一天用小刀在我脸上吱扭吱扭的刻着，旧伤没好又添新疤，我变成伤疤脸了。我的螺丝松了，他也不管，让我变成了瘸子。”说完又呜呜的哭了起来。
“听，什么声音？”大家探头望去，原来是第二组第五行的桌子正在哼哼叽叽的唱着小曲。大家又问：“人家都很伤心，你为什么这么高兴？”
它说：“不是每位同学都这样做的，你们看，我的小主人就把我照顾得健健康康的，每天一来，他就用毛巾把我身上的尘土擦干净，整理完抽屉把我摆放稳当后才出去活动。我的螺丝松了，他帮我拧紧，和你们相比，我真是太幸福了！”
大家羡慕地说：“要是我们能有这样的主人，那真是太好了！”
风停了，它们也停止了说话，静静的等待着美好的明天。
教室里的掌声800字作文
“啪啪啪”是哪里传来的掌声？哦，原来是在教室里，王小明破天荒得了一次掌声，王小明成绩原来不是倒数吗？怎么会获得掌声呢？想知道的话就跟我一起去看看吧！
王小明原来语数外三科总共加起来才95分，可这次他三科平均分已经有85分了，这进步也太大了吧！顿时教室里响起来一阵雷鸣般的掌声。记得以前报听写，老师说一个词语只报两遍时，我们都很放松，可他却十分紧张，全身蜷缩在一起，像一个煮熟的小球，头发都在发颤，眼珠在眼睛框里咕噜咕噜直转，像在思考什么，牙齿也在嘎吱嘎吱的直响。老师开始倒计时，他才缓过神来取出听写本，拿出笔开始写，这时老师早已报到了6个词语，可他刚写的一个字却又冥思苦想，瞧他双目一直盯着天花板好，像天花板上有答案似的.，牙齿用力的咬住下唇，手托着下巴把笔放在嘴里咬，在寻觅答案似的，等老师报完了他还没有写出来。成绩出来了，他只得了5分，同学们都把眼睛瞪得和碗口一样大，眉毛像高山一样耸了起来，张大了嘴巴，下巴都快掉到地上了。他仍然我行我素，还是和原来一样。可是那一次改变了他。
记得在上个月快要数学单元考了，同学们一个个摩拳擦掌，都想成为班级里的佼佼者，即使下课了，教室的走道上也是空无一人，但王小明却有更大的空间玩了，一会儿折纸飞机在教室里飞，一会又举起了水杯，在杯盖上插一支笔，然后瞄准着班里的同学开枪，活像一个小小的神枪手。老师看在眼里急在心里，有时干脆没收，可是不能把问题解决掉。终于老师想出一个好主意对王小明说：“只要考了80分我就给你一个礼物。”他肯定的回答：“好！”后来他变了一个人似的，每天认真复习也不去玩儿，还时常向同学们请教。果然功夫不负有心人，他考了84分。我们都觉得很意外，老师带头鼓起了掌，教室里响起了一浪高过一浪的掌声，王小明听到掌声，露出了微笑。从此他的学习态度也改变了，成绩也慢慢上来了。
这也告诉我们一个道理，人不可貌相，海水不可斗量，只要你肯努力，掌声就是属于你的。
教室里的新面孔作文800字
寒假已过，我们将进入新的学期。我是多么盼望着回到久别的校园和见到久别的.同学们。
记得那是五年级上册的时候，刚开学，我背着书包高高兴兴地走进学校。当我跨进教室，一切还是熟悉的样子，还是熟悉的同学们。但当我放眼望去，有一个却生生的，身穿橘黄色衣服的同学，他看着是那么的胆小，他坐在我的位置上。
显然，他不是我们班的。我走过去生硬地对他说：“对不起，你可能走错教室了。”他望着我：“我是转学来的，这是五年级一班吗？”我打量着他：胖胖的，红润的圆脸，一对炯炯有神的大眼睛，动作、语言都还有点稳健、成熟。“是！欢迎你，新同学。你叫什么名字？”“我姓董，我叫董康顺。”“董康顺？”我嘴里不停咀嚼着这名字，很惊奇，又很奇怪，“董康顺？“懂”事？健康？顺利？”我不停想着这件事，竟忘了介绍自己，当我回过神来，董康顺已经去老
师那儿报道了。此后，董康顺就成了我们班的一员。也成了我形影不离的好朋友。
初开学，董康顺有些怯弱，面对这么多陌生同学、老师，他总会很紧张。和我交谈时，他也略有些顾虑。董康顺上课不爱积极举手发言，有些少言寡语，我们便以为董康顺同学学习上是个弱者，只是外表乖巧些。但有一件事完全打破了我们对董康顺的片面认识。有一天，我们都在课堂上读书，突然，周老师抱着数学卷子，大步走进教室。周老师示意我们停下读书，只听周老师说：“现在马上准备考试。”周老师的话音刚落，大家顿时沸腾了。同学们都没有想到周老师会来个突然袭击，教室里一片哀鸣声。只有董康顺他静静的，依然若无其事地坐着，一言未发。开始考试了，大家都很惊慌，我想到自己没有准备，有些惊慌失措。时间一分钟一分钟过去了，不知什么时候，有些同学做完了卷子。如唐彬同学，他一向做作业都很快。唐彬做完也不检查，在那儿靠着椅子休息。董康顺第二个完成，董康顺却在认真的检查卷子。周老师见唐彬这般模样，便叫唐彬交卷子上去改。周老师一改完，89分！唐彬顿时睁大眼睛：“什么？怎么会是这样？”大家一片“吁”的声音，为唐彬感到惋惜。周老师又喊董康顺，董康顺犹豫不决的样子，不想上去，想再检查一下，可又不敢不上去。“没事的，董康顺，你上来吧。”周老师鼓励道。最后，董康顺鼓起勇气，拿着卷子走上讲台。周老师开始改董康顺的卷子，我们都着急：董同学有没有希望哦？谁知，周老师一念分数：“满分，100分！”“哇！”同学们一片赞叹声，向董康顺投来羡慕的目光。
从此以后，董康顺同学学习表现越来越优秀。他经常受到老师的表扬。周老师说。我们班上有些同学是半灌水响叮当，董康顺同学是满壶水不响。想起以往我对董康顺同学的看法，感到十分的羞愧，并让我懂得了山外有山，人外有人的道理。董康顺同学是我们全班同学们的榜样。
教室里的趣事800字作文
每天，在校园里都能发生一些五花八门的事情，让我们得到快乐，感受成长的喜悦，让我们明辨是非，懂得选择对与错，让我们观察生活，在过程中收获。教室里，更是留下了一串串脚印，记录着我们的点点滴滴。
最近，我们班发生了一件破天荒的糗事，说起这事，就让人忍俊不禁。
事情是这样的，上周四那天早上，第二节是语文课，教室里鸦雀无声，每个人都在认真地听陈老师讲考卷。这时，陈老师转过来扫了全班一眼，突然神色一变，大声说道：“你在做什么？”边说边走下台，我奇怪地想：“怎么回事？老师看上去很生气，发生了什么？”同学们你看看我，我看看你，谁也不敢吭声，教室里安静得连针掉下来的声音都听得见。
老师快速地走到陈恬跟前，我们这才发现，陈恬脸上、嘴上，全都黑乎乎的`，定睛一看，那竟是圆珠笔的笔芯油墨，好家伙，估计是用嘴啃，啃完了用手抹到脸上去的，那样子，活像一只小花猫。同学们再也憋不住，“哈哈哈”班级里笑声此起彼伏，大家被他的模样逗得捧腹大笑。老师的眉头紧紧地皱成了一个“川”字，严肃地说：“下课去洗掉！”，陈恬耷拉着脑袋，不住地点着头，那模样真是太滑稽了。
好不容易挨到了下课，狼狈不堪的陈恬快速地跑向了操场的水龙头，爱看热闹的同学也跟着他跑去那儿，笑他像一只小黑猫，都像个拿着麦克风的记者去采访他，他呢，根本就顾不上其他，迫不及待地开始了消灭“罪证”的行动。他一会儿漱口，一会儿用舌头去舔牙齿，一会儿用手抓舌头，费了九牛二虎之力，都没有把脸洗干净，这时，有个同学，问了他一句：“圆珠笔油是不是很好喝呀？”陈恬听了，顿时面红耳赤，却又只能无可奈何地继续洗脸和嘴巴。
很快，上课铃响起，我们匆匆跑进了教室，陈恬不得不也继续回到教室上课。
第三节课终于上完了，放学铃声响起，他就犹如火箭发射一般，冲去水龙头那边，再次清洗一通，总算是恢复了他本来可爱的模样，这才有气无力地转过头来，对过去凑热闹的我们说了一句：“别笑我了，我后悔死了，上课再也不做小动作了，出丑出大了！”我们见他垂头丧气的样子，七嘴八舌地说开了：“那你上课得专心点呀！”“老师都气坏了，下回你可别这么调皮了。”“知错就改，快去跟老师承认错误吧！”他连连点头，赶紧屁颠屁颠地奔向老师的办公室认错去了。
这就是我们教室里发生的一件荒唐事，你认为这件事搞笑吗？希望咱们都能好好上课，专心听讲，不要成为一只糊涂的小“花猫”，那可真不好！
“团结就是力量，团结就是力量……”我们手牵着手引吭高歌，那洋溢在脸的笑容就是牵动着阳光的多彩棱镜。这样一群团结、友爱的‘‘鬼精灵”聚集在一起会有什么新鲜事呢？这不，你听运动会开幕式的号角即将响起。
“这次有个开幕式走场比赛。怎么样才能新颖独特呢？”正在老师发愁时，几个“调皮蛋”围上去：“团结就是力量，有我们在，怕什么？”小将“花荣”又发话了：“这样，我们分成三块，一个鲜花队（摇花，喊口号），一个抖空竹方阵，再来一个跆拳道队。”“好虽好，可是跆拳道——”“小事儿，我练过，过会找几个同学，我教他们摆几个poss就ok啦！”他俏皮地一笑。
“我觉得齐步走式队形千篇 一律，我们应该变换队形。空竹队，跆拳道队站在方阵前列，然后听我的口号，前两队并一队向右转，走到‘主席台’下进行表演，而鲜花方阵，继续大军向前，喊口号的，表演的同时进行，口号完毕，表演结束，归队离开。”话音刚落，台下响起了热烈的掌声。
“还有！还有”程胖胖迫不及待地喊道：“口号条幅上用200个氢气球拉着，到时候条幅向上升而底部由两个同学抓住，有字的一面对着主席台。”“可这么多气球”“包给我，中午我叫几个‘哥们’去买，一定搞定”。说到这儿，他激动的眼睛里闪出了光芒，一切都在紧张而有序地进行着。
那天的校园是美丽的，铁栏外的小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种在春天才能发出的沙沙声。空气里弥漫着花儿的芳香，让人心情愉悦。操场上人山人海，活动一切都按照原计划来进行。几个害羞的女孩此时也挺起胸脯，昂首阔步，自信昂扬。
“最后，我宣布第一名获奖班级：11班”“耶！”底下一阵欢呼声，我们都互相击掌庆祝。
“我说吧，在我的带领下，一定会杀他17个班措手不及，打他个落花流水！”程胖胖又嚷嚷道。
谁知，他这一激动不小心松手，放飞了200个气球，好不壮观，随后又传来一小阵叹息声，老师拍了拍他的肩膀“没事，你们看那些气球不就像我们要放飞的理想吗？只要团结一致——”
“11班——”“必胜！”
“11班——”“双赢！”紧接着又是一阵笑声。不知下次还会发生什么有趣、新鲜的事，期待20xx！
刚进入一个新的班级，许许多多给我印象至深的新鲜事也随之接踵而至，稍作回忆，它们便像退潮后露出的光秃秃的沙滩一样浮现在脑海中了。
首先，让我记忆深刻的是我们的新老师，而让我一想起就不禁发笑的是我们的第一节物理课。
一个有着倒“八”字形眉毛的老师风风火火地赶来了，还提着两个小瓶子、小桶，像一个急着赶车的旅客，这就是我对物理老师的第一印象。
我们的课由一个实验开始，老师把一个放着一块木板和一个小球的架子放在我面前的桌上，而架子后面有一个弹板，弹板往前一弹，小球就会……
“弹到了我脸上！”我吓得身子不由一怔，小声尖叫出来，这时，物理老师露出了神秘的笑，用他那搞笑的声音问我：“小姑娘，你怕吗？”听了这话，我禁不住想笑，老师那搞笑的声音加上富有喜感地脸庞也让同学们笑得前仰后合，从小学到初中，我们从没见过这样幽默搞笑的老师，就这样，原本不停犯迷糊的同学都打起了精神，物理老师上课不光给我们带来了知识，还带来了一串串欢笑。
我想，这才是物理老师带给同学们的真正印象吧，现在想起他那方方的脸，夸张的倒“八”字眉和那有时一惊一乍的语气还是会使我不禁笑起来。
而同样让我感到新鲜、难忘的还有我的新同学们，他们不光让我感到新鲜，而且让我学到了很多。
第一天的中午，我照例吃完午饭来到班上，可就到我走到班级门口时，与以往不同的感觉使我怀疑的抬头看了看班牌，“我没走错吧，是课间时间啊，竟然一点声音也没有。”我心里默默地说。走进班里，我确确实实感到震惊，同学都投入了认真的学习中，就连我这一个大活人走进教室都没一个人抬头，我的脚步也不由得放轻了许多，生怕打扰到他们，而在下午的课上，同学们又积极热情地举手发言，如此的收放自如，让我敬佩也感到新鲜。
来到新班级，任何事都让我感到新奇，而最让我新奇的是两个词：“朝气”、“活力”。是的，在这样一个蓬勃向上的班级，一定会有许许多多新鲜而又难忘的事发生，将伴我幸福成长。
“耶！”“老师太棒了！”“今天太开心了！”教室里欢呼声不绝于耳，同学们一个个神采飞扬，有的站起身叫了起来；有的高兴得涨红了脸；还有的伸长了脖子，迫不及待地望着老师……
瞧，我们班正在上演一件新鲜事！
阳光明媚的星期五上午，语文老师抱着一个大箱子，气喘吁吁地走进了教室。大家一下子被这个没有任何标志的大箱子吸引住了。“这里面装的是什么？”“该不会是作业吧！”“可能是试卷！”……同学们议论纷纷。我心里也有一肚子的疑惑，不知老师葫芦里卖的是什么药。
在同学们的好奇声中，老师打开了箱子。呀！是火龙果！同学们惊讶地叫了起来，眼里有掩不住兴奋。看着兴奋的同学们，我暗暗嘟囔：估计又是给表现好的同学的奖励！应该没有我的份。
这时，老师做了一个手势让大家安静，然后她大声说：“今天我请大家吃火龙果！”老师话音刚落，教室里沸腾了，欢呼声都要把屋顶掀飞了。没想到向来节约的语文老师竟然舍得破费，破天荒地请我们吃火龙果，这真太稀奇了！太让人难以置信了！
老师拿着刀慢悠悠地切着火龙果，五十多双眼睛从没有像现在一样专注，仿佛在看一部精彩的大剧，又似在欣赏精美的艺术品，教室里安静极了，都能听到同学咽口水的声音。
期待中，老师终于切好了火龙果并分给每个同学。大家津津有味地吃了起来，有的狼吞虎咽，眨眼间就把火龙果消灭完了；有的动作优雅，一口一口品尝，好像在吃山珍海味；还有的吃完后还意犹未尽，小心地舔着皮，恨不得把皮也吃掉。我小心地把火龙果放进嘴里，咬了一小口，汁水在味蕾绽放，酸酸甜甜，清凉可口，让人吃了还想吃。
吃完水果，我们一个个心满意足，甚是感激地看着老师。就在这时，老师望着我们狡猾地笑了：“火龙果吃完了，现在就请大家认真地完成一篇描写火龙果的作文。”老师话音刚落，同学们一个个唉声叹气，不情愿地写了起来。
我拿着笔，叹了一口气：哎，就知道天上不会掉馅饼，事出寻常必有妖！今天老师为了我们写好作文，也真是用心良苦！
原来的班级本深处远郊，挨着一大片盈然的草地，但南北向矗立的旧楼却遮挡了原本纯净的阳光。这令同学们恼不堪言，但最近上课时却让我们惊喜万分。
夏日的午后总是沉闷的`，时光也异常滞重冗长。我慢悠悠地晃到了学校，刚走进绕着青藤的大门，我便愣了：原先两栋旧楼早已拆除，楼前楼后，楼左楼右，是透着生机的银杏树，烂漫的野花和飞起飞落的蝴蝶。
我走进充溢着阳光的教室，发现原本闭合的窗拉拢的帘都敞开了胸怀，任凭阳光夹杂着细细尘埃挥洒在教室的各个角落。原本严厉的老师眉眼间竟多了些和蔼，甚至能看见浅浅的笑靥。同学们上课时也非常活跃，学习效率也异常之高。看来阳光也照亮了每个人的心。
接着几日，同学们都是在无限的愉悦中度过的，甚至一连几天的阴雨绵绵也不会令我心生厌烦。但那一堂老师的课更令我们感到新鲜与振奋。
暑末时分的天气逐渐转凉，同学们正与往日一般听着课。风将一片枯尽了的叶牵进了教室并随着尘埃落在了书页上。同学们被落叶渐起渐落的姿态迷住了，直至尘埃落定才渐渐地展开讨论：
“这可能是秋天的第一片枯叶！”
“这叶子真美，是凄凉的枯黄！”
老师凝视着枯叶对我们说：“即使这枯叶的生命已凋零了，但它却仍恋着书本，这是怎样的精神？”
话刚末，同学们便一连串地说出了无数赞美的词：“坚持、顽强……”
老师赞许地点了点头：“这枯叶已临尽死亡却依然‘爱书’，它是一片渴望得到真知灼见的叶子。而唯有‘勤’，才能圆梦……”
不知是老师的话语还是枯叶的真情感动了我们，整个教室静得只留下阳光下飞扬的尘埃的清唱声。我在同学们的眼中看到了决心。也是从那以后，同学们都沉着果敢，心无旁骛，勤奋努力。而那片枯叶也静静地贴在墙上，时刻激励着我们。
班里发生的新鲜事正如太阳的亲吻，逐渐让同学们变成绚丽的彩霞，见证了我们瞬间的成长。而每当我烦躁不堪时，脑中总会浮现出那个沉闷却令人沉醉的午后：纯净的阳光洒在昂然的草地上，隐隐听见书声琅琅……
褚羽涵是我们班的班长，上个学期转学去了南山。
周五那天中午，我一到校，就听到许多人在叽叽喳喳地说：“褚羽涵今天下午放学后要来我们学校看望我们呢。”“是真的吗？”我连续问了几个同学，孙茂涵说：“对，没错，是真的。”我一蹦三尺高，心想：“我们终于要见到褚羽涵了。”
下午的两节课，我不知道是怎么度过的，只知道，时间过得太慢，褚羽涵要来我们学校，我们就可以见面了。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃终于响起了，我和许多同学立刻排好队，随着队伍来到了学校的侧门，留下来的同学真多呀！我们踮起脚尖望着他过来的方向望去，哎呀，怎么还不来呀？说好四点半就到，以前，他可是从不迟到的。我又问问妈妈：“他是不是不来了呀？”妈妈安慰我说：“不要着急，我试着发信息给他妈妈吧。”妈妈发过信息给阿姨，阿姨回复说：“因为路上一直塞车，就在学校附近了。”我长舒了一口气，原来他还是会来的。
时间一分一秒过去了，可是仍不见他来，正当我们着急难受的时候，家委李阿姨说：“孩子们，别难过，那边塞车很严重，我用电动车去载他过来吧。”
我们大家提议，想给他一个惊喜的见面礼，最后决定大家藏起来，让他以为我们大家都走了。只留下几个家委阿姨和刘老师。五点半的时候，褚羽涵坐着李阿姨的电动车匆匆赶来了，他手捧鲜花，一下车就把花献给了刘老师。对她说：“老师，提前祝您节日快乐！”刘老师开心地说：“谢谢！”他刚想转身，看看是不是大家都走了的时候，三个同学从背后跳出来，他被吓得一跳。“啊，是谁？”结果一见是我们，眼睛发亮，一个个相互拥抱。刘嘤灿还将他抱起啦。接着又扑通扑通跳出来十多个同学，一起围着他。大家一起说着笑着，开心极了！
仔细一看，他一身校服，头戴一顶帽子，头发变短了，腿长了，个子长高了，变瘦了，笑容更甜了。不管怎么看，都是一个“帅哥”。
接着，我们开始玩游戏，把我们曾经在校园里一起玩过的所有游戏都玩了个遍。天快黑了，一个小时过得真快啊！妈妈告诉我们该回家了。于是，我们依依不舍地道别“再见，国庆节再聚！”
“天下有不散之筵席”，虽然，我们不能同在一个校园学习，但我们的友谊天长地久！
教室里的狂欢节五年级作文400字
教师节到了，同学们都打算给老师一个硕大的惊 喜。前天是教师节的前一天，下午放学后，几个同学放学后没走，说要布置教室。第二天我来到教室里，不禁惊呆了，教室里实在是太漂亮了！彩带挂满黑板、窗 户；气球挂在彩带上，显得很气派；黑板上写着几个大字：祝老师节日快乐！我满脸惊讶，说不出话来。
那些淘气的男生哟，总吹起一个个气球，然后捏紧，照着女生就砸。“砰砰砰”的声音一直在教室里回响，想听不见都不行！而女生则买了一瓶瓶雪花，如果 哪个男生拿气球砸了她们，女生就用雪花喷他们，让那些男生弄得满头满脸满身都是白沫，一副狼狈样儿，真好笑！尤其是李梦阳，她平时跟几个男生有“仇”，这 下可惨了，她和男生都“两败俱伤”，真是好玩儿！
这可是教室呀，怎么搞得像狂欢节一样？我心想。
班长出了个主意：老师一来，体育委员喊起立后，我们不喊“老师好”，而是喊“祝老师节日快乐”，我们都说这个主意好。结果语文老师来了后，我们都喊“祝老师节日快乐”，老师高兴得不得了呢！还没等老师拿出书来，我们就把自己准备的鲜花献给老师，老师都接不住了！真高兴！
第二节是我们最敬爱的数学老师的课，班长又出了个主意：让几个男生拿着雪花躲在桌子底下，老师来了后，他们一起拿着雪花喷老师。这个“重大任务”交给李文轩、谢海超“执行”。
上课铃终于打响了，我们坐在座位上等着看好戏，有的学生还偷偷笑起来。挨窗子近的同学从窗外看老师来了没有，给那些男生“报信儿”。不知谁喊了一声 “数学老师来了”，气氛一下子紧张起来，地上掉一根针的声音都能听清。门开了，数学老师咋这么有“先见之明”呢，她让男生不要喷雪花，可那些男生哪里肯 听，照着老师就喷，只听“呲—呲—”两声，门口那边全飘着雪花，像下雪了一般 ，好美！老师赶忙关着门，险些就喷了老师一脸！老师一进屋，刚走到讲台上，就被鲜花包围住了。老师满脸笑容，说谢谢都来不及。真是高兴极了！
唉，9月10号那个教室，还是个教室吗？简直像过“狂欢节”！
教室里的**五年级作文550字
今天下午，天气晴朗，万里碧空，校园里到处充满了春的气息，一派生机勃勃。而我们班却发生了一场**。下面请听我用“三寸不烂之舌”向你慢慢道来。
下午第三节课，老师临时有事，就安排我们自习，由班长小轩来管理秩序。刚开始，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。过了一会儿，小麦和小范打破了教室里的宁静。“你干吗拿我的橡皮啊？！问也不问我一下！”小范大声喊道。“谁稀罕你那橡皮？！这是我的橡皮！小麦大声争辩着，眼里闪着一丝愤怒。”你还敢顶嘴？”小范生气了，他的脸憋得通红，脖子上的大筋也一鼓一鼓的，尽管他不停告诫自己：不要生气！不要失礼！不要打人！他那伸着的'手半天也没有放下。终于，小范再也忍不住了，伸出那有力的拳头，打了小麦一拳。小麦被小范惹怒了，他说话了：“我没拿你的橡皮，这是我的。”这嗓音又粗又重，透着一股浓重的火药味。他俩争得不可开交，一股火药味在教室弥漫开来。
这时，小轩走了过来，问：“怎么回事？吵死了，再吵我告诉老师了！”“他抢我的橡皮！”小范愤怒地说道，眼珠好像都要从眼里蹦出来了，他的脸气得通红，一直红到耳根。“那是我的！”小麦一脸委屈，他头上冒着热气，鼻尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠。“你把橡皮送给小麦不得了？”前排的小静劝道。“就是！”“……”同学们的劝说和他俩争吵时喷出的口水都能煮一锅粥了。在同学们的劝说下，小麦和小范都互相给对方道了歉，和好了。
这场**就在对不起的道歉声“落幕”了。
教室里的笑声五年级作文600字
一天早上，我像往常一样，哼着小曲往教室方向走去。刚到楼梯口，就听到“哈哈，哈哈……”阵阵笑声从教室里传出来。现在是晨读时间，应该是朗读声，怎么会有笑声？这是怎么啦？我百思不得其解，不由得加快了脚步。
走进教室一看，发现周围的同学都不在自己的座位上，他们集中围在第一桌小李同学那边。有的人议论纷纷，有的人神情激动，有的人爆笑不止，还有的人甚至笑得在地上打滚。
什么事情这么好笑？我拨开围观的众人。一看才知道，原来是坐在前排的小李同学带了两本最新版的《爆笑校园》。我以前也看过几本《爆笑校园》，总让我笑得前俯后仰的，难怪教室里会传出这样的笑声。
一看就知道这两本是最新版的，肯定更精彩、更好笑。我正准备凑上去看一眼，突然间，我停了下来。我可是班干部，而且还是纪检委员呀！想到这儿我怔住了。我的责任是让同学们保持良好的学习纪律，现在同学们违反了纪律，我非但不管，还想参与其中，我还是一个合格的'班干部，一个称职的纪检委员吗？
于是，我跑到讲台上，用力拍了拍桌子，大声喊道：“安静、安静！”等同学们静下来看我时，我接着说：“现在是晨读时间，不是读课外书时间，请把课外书放进去，拿出晨读本，开始读书！”可是，刚才几个爆笑不止的同学反抗了。“我们为什么要听你的，我就看《爆笑校园》！”“哈哈，哈哈……”教室又成了欢笑的海洋。这些家伙真难管，看来只能用我的“杀手锏”了！我说：“再不进行晨读的人，我开始记名字，等会老师来了，让你们罚抄！”这招果然很灵，教室里又恢复了往常琅琅的读书声……
我终于平定了一场“爆笑教室”**，也尽了一名纪检委员的职责。
教室里的快乐时光五年级作文
今天一进教室，我就被吓了一跳，同学们个个坐在座位上安分守己，玩命读书，声音此起彼伏，连绵不断，如滔滔江水滚滚而来……（噢，对不起，话多了点）。我突然想起来了今天第四节语文课将要举行的作文背诵比赛。立马以光速回到座位拿起书跟同学们一块儿玩命。
在85个人的热切盼望中，第四节上课的铃声终于响起，比赛开始啦！ 吴蓉青以猛虎下山之势排在第一位。为了这场比赛，吴蓉青准备了四天，在每天的上学放学路上，他对准我的.耳朵开炮，我几乎崩溃了。只见她胸有成竹地走上讲台，阴阳顿挫地开始了演说，那声音，啧啧穿透力极强，让人三天余音绕耳。她背诵的作文是《选家长》，表情、声音、动作于一体，给人以舒服的感觉。
第二位是看似文静，其实热情奔放的许静怡，她声情并茂地在台上演说，把台下观众听得亦幻亦真，好像自己经历过般，她的嗓音不尖锐但也不低沉，甜美清脆。
下面该俺班幽默大师体委赵一凡隆重出场，他四肢发达，但头脑并不简单，声如洪钟，甚至坐在第一排的观众同学当起了道具，开起了玩笑，那诙谐的表演，让同学们哈哈大笑。 马上就到我了，看到前几位老前辈出色的表演，我膝盖都发软了，记起自己没有加动作，连忙手忙脚乱地开始出场前最后的彩排。心跳声为我伴奏，我走上了讲台。台上一秒钟，台下十年功，可我觉得那一秒钟比十年还长，台下的十年比台上的一秒还短，终于，我拖着自己几乎瘫了的身体挪下了讲台。
快乐的时光总是很快，眨眼间，一节课过去了。冠军产生了，遗憾，不是我，但我感谢这节课，因为它给了我一次锻炼自己的机会。
今天教室里特别奇怪五年级作文
今天又是一个上学的日子，当我以百米冲刺的速度来到教室里时，以前十分吵闹的教室变得十分宁静，我总觉得教室里弥漫着一股十分奇怪的.气息。
同学们一言不发地坐在椅子上，手在微微发抖，我见此情景赶紧溜回座位上坐好。老师不一会就来了，脸上带着微妙的表情，老师嘴角微微上扬，想说什么，但老师又不说了，翻开了书，开始教起了课程。我丈二和尚摸不着头脑，不知道同学和老师葫芦里卖的是什么药，整节课我一句话也没听进去，脑子里想的都是这件事，我问问同桌，她也只是笑笑不说话，这一举动令我十分纳闷，好奇心顿时攻占了我的大脑，我的脑子里充满了问号，真想一下子就搞懂这股气息的来源。
这一天还是这一天，和往常并没有什么区别，可我还是十分的疑惑，同学们为什么瞒着我一些事？并且他们为什么不告诉我？下午下课时，我怀着疑惑的心情踏出教室，突然同学们对我说：“HappyBirthday！”我才想起来今天是我的生日。
今天，教室里特别奇怪，揭开谜底后我便十分高兴！
那天是愚人节，我早早地到了学校。
只见几个男同学围着一盒饼干在叽叽喳喳地讨论照些什么。我放下书包，好奇地凑过去瞄了一眼。噢!原来是一盒抹茶味的奥利奥饼干，绿色的抹茶陷让人垂涎三尺。
第一节课下课时，田沛松同学来到我同桌的位子上，把饼干盒递给他，让他吃一块。我十分惊讶，田沛松平时十分小气，从不会主动给别人东西吃呀!这里肯定有阴谋!
过了一会儿，同桌把一块饼干吃完了。只见他满脸通红，生气地瞪着田沛松，又说不出话来，看他就是哑巴吃黄连——有苦说不出。我不禁偷笑起来。他又张开嘴巴，喘了几口气，用手长力地扇着风。这时，田沛松立刻“逃走”，害怕我的同桌会给他“致命一击”。我拍了拍同桌，问他：“怎么回事?”
“没什么，芥末……唉哟，辣死了!”他用低沉而又沙哑的声音回答我。
我转过身去偷笑我今天早上没有嘴馋去索要饼干。
中午，我们正吃着饭，班主任大步流星迈进教室。
那几个男生迫不及待地冲上去。田沛松手里抓着那盒饼干，递给老师。天哪!他居然敢给老师吃芥末!等下他就死定了!
其他“中过招”的同学也纷纷为了上来。见到田沛松让老师吃芥末饼干，大家忽然就分成了两派。
有同学说：“老师，吃吧!是抹茶味的。很好吃!”
有的说“老师，别吃啊!千万别吃啊!有芥末!”
教室里像菜市场那样热闹。老师还是拿起了一块饼干。田沛松和那些希望老师吃饼干的同学眼里都露出了狡黠的眼光。
教室里有哄闹起来了，不让老师吃饼干的“反动派”大叫：“老师，别吃啊!”
不过，“反动派”同学的努力再大，也比不过老师的“心肝宝贝”——甘慧心。她可是老师的得力助手,老师对她可是百般信任呢!
甘慧心走到老师身边,轻轻地对老师说:”老师,吃吧!”
老师这回就放心地把饼干塞进了嘴里。
不出我所料，过了一会，老师的脸通红，但嘴上却带着一丝微笑。我想：这回他们死定了!
这时，全班哄堂大笑。老师回过神来了。笑着对我们说：“把这件事写成作文啊!”
“唉……”同学们都后悔了。老师并没有罚那些同学，而是表扬他们给了我们提出，后来怎么了，我也不再记得了。
这件事我忘不了。我十分怀念小学那时的欢乐时光和那些爱”搞鬼”的同学。
一个班级，有着属于一个班级的故事，有着属于一个班级的传奇，有着属于一个班级的春夏秋冬，一年四季。
那是在一个夏天，空气中弥漫着燥热的气息，班级里正在紧张的准备着朗诵比赛。在作文课上，语文老师给我们选了一首古诗，然后依次让同们上台朗诵。朗诵完一遍后，语文老师选出了要参加朗诵比赛的三十多名同学，并且我荣誉的被选为领诵。在上台朗诵的前几天里，老师和我们辛苦的在教室里，伴随着音乐一遍一遍地练习着，一遍一遍地尝试着，寻找着语感。挺胸抬头，全身心的投入进所选的朗诵文章中，把握住平翘舌音，字正腔圆，每一句话中都要有感情的投入。头发和额头上的汗珠总是跟着我的语调一起一伏的。每当朗诵完一遍后，语文老师都会给我们指出不足的地方，因为没有经验，语调总是把握不准。经过几天的练习后，终于要上台展示了。
我们换上事先准备好的朗诵服装，擦亮了要演出时穿的皮鞋，既兴奋又紧张地走到了五楼的比赛教室，台下靠近舞台一排全是评委，气氛有点压抑。我们排着整齐的队伍，一切都按照事先排练的步骤进行着，不敢有一丝松懈。紧随着队伍，我意气风发地走上了舞台。我和另一位领诵的同学从队伍中向前走出一步，充满自信地拿着话筒，等待着伴奏地响起。还没有开始朗诵，手心里已经开始流汗了，腿也发抖，心似那风中的落叶飘忽不定，没有着落。我的眼睛一直看着正前方，不敢左顾右盼。跟随着伴奏充满自信地朗诵着《黄河颂》。仿佛自己就站在高山之巅，看着黄河湍急地流淌。每一句都有气势地朗诵着，紧张感逐渐消失了，我的心跟随着作者一起感受着黄河的汹涌澎湃。朗诵过了一半，有武术和二胡的表演夹杂进来，这样使朗诵增加了趣味性，又不喧宾夺主。然后是同学们的和颂，一个个声音洪亮，充满感情，脸上写满了自信。他们读出了气势，读出了感情，读出了黄河的汹涌。走下舞台的时候，不知什么地方“嘭”的响一声，但我们都没有回头去看发生了什么，希望评委没有扣分吧。
不管最后结果如何，每一次和同学们的经历都是宝贵的，这就是我和同学们的故事，这就是我们班难忘的故事，这段经历属于我们，这就是我们的夏天!
铃铃铃……清脆的铃声打响了，同学们陆续走进了教室，喧闹的校园变得安静了。过了一会儿便传出了朗朗的读书声，但在我们班却又呈现出另一番情景，同学们交头接耳，议论着老师怎么还不来上课。老师从来没有迟到过呀。“喂、喂同学们请静一静，静一静，我要宣布一个重要的消息。”
小灵通刘红带着几分哀伤又略掺几分神秘地说：“我听说呀，关老师的母亲去世了。关老师也因哀伤过度生了病。”同学们几乎异口同声：“啊!”“唉!”接着便传出了窃窃私语声：“咱们是不是该放假了。”“咱们去看望老师吧!”正在这时，门被推开了，关老师夹着书迈着蹒跚的步履走了进来?“啊!关老师，您——”同学们一脸迷茫，欲言又止，只见关老师的双眼布满了血丝，眼窝深陷，脸也消瘦了，头发好像又多了几缕银丝，但最使同学们感到激动的是老师胳臂上的黑纱。
是啊!人非草木，谁能无情?老师忍受着母亲去世的巨大打击，承受着病痛无情的折磨，支撑着单薄的身体来为我们上课，这是多么坚强的一种毅力啊!教室里静悄悄的，在每一个同学脸上看到的都是哀痛、激动、尊敬。我们仿佛在老师单薄的身上看到了一颗火热的、忠诚于党的教育事业的心，仿佛想到了老师为同学补课，给同学花钱治病，顶风冒雨进行家访的感人情景。一股股暖流冲击着每个人的心，一双双眼睛传达着对老师的深情。“老师您回家休息吧!”“老师您别再上课，安心养病吧!”“老师……”同学们再也忍不住了，在片刻的沉静后，说出了这些发自内心的话语。
可老师慈爱地望了我们一眼，摇了摇头，拿起了讲桌上的粉笔，那拿粉笔的手还贴着刚打过点滴留下的胶布，胶布上还渗着血，可老师却全然不顾这些，翻开了书，在黑板上写着、写着……
我的眼睛模糊了，我看到了一颗无私奉献的园丁心。难忘啊!老师走进教室的这一刻!
今天教室里特别静五年级作文450字
“叮铃铃”，上课铃声响了起来，教室里的我们还在吵闹着，前后左右交替说话，调皮的男生不肯回到座位上，老师还没有进来。
“咚咚咚”教室前门传来了一阵敲门的声音，全班顿时安静。“老师，早上好！”全班同学异口同声地说到。今天是吴老师上课，平时她声音很大，但这次却很小声地说：“同学们，请坐！”我们向老师那儿望去：只见吴老师脸色比以前苍白而憔悴，以前神采奕奕的眼神不见了，只剩了疲惫和呆滞，但眼里的慈爱和温暖不变。大家纷纷猜测起来，觉得吴老师可能生病了，然后关切地问老师：“吴老师，您生病了吗？”“没有，我没事儿。”吴老师不在意的摆摆手，可声音却沙哑着。我们心里都明白了：吴老师是为了不让我们担心，故意说没事儿，其实是带病给我们上课。她对我们的认真负责让我们无比感动。这一次课，我们全班都活跃起来，举手的'人多了，就连平常调皮的男生们都在专心致志地听讲，以前吵闹的我们因为老师的认真负责而选择安安静静地认真讲课。
这次语文课很“吵”，但这份吵闹包含着认真和感动。我希望以后的每一次语文课都跟这次语文课一样“吵”。
★ 教室里的悄悄话
★ 教室里的读书声
★ 教室里的掌声
★ 教室里的歌声
★ 教室里的记忆作文
★ 教室里的掌声作文
★ 教室里特别静作文
★ 教室里的趣事作文
