下面是小编精心整理的透过车窗看世界五年级作文（共含19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“桶装花生米”一样，积极向本站投稿分享好文章。
透过车窗看世界五年级作文
冬天的车窗外薄雾朦胧，透过这层薄雾，看到的世界是与众不同的。
薄雾中的景色是朦胧的，在朦胧中有着一番别具一格的美，这种美是冬天的车窗外独有的。
我相信，大家在冬天的晚上乘坐汽车时，一定会看见车窗上有一层薄薄的，淡淡的雾。从雾里看到的世界是与平时不太一样的，就拿路边绿化带里的'大树和小草来说吧！大树仿佛在它原本的绿上有披上了一层朦胧的绿；小草也失去了原来的形状，隐隐约约的像软软的地毯。
冬天的一个晚上，上完兴趣班回家的路上。我无精打采地靠在座椅上，一天的奔波使我骨头都快要散架了。我用马上就要合上的双眼瞟了一眼窗外，我惊讶极了，把一天的劳累都抛到了脑后。虽然窗外所有的景物都是朦胧的，但是我人为其中最美丽的当然要数路灯了。虽然它平常看起来普普通通，但是在薄雾里它是最美丽的。先从灯柱开始说吧，原来笔直的灯柱披上了一层朦胧的纱。上面亮亮的光就像天上太阳的中心，在中心的外面，是围绕着中心的光环，这光环是只有从薄雾中才能看到的。我看着路灯出了神，把旁边所有的景物都忽略了。看着，看着，旁边的光环好像不是深黄色的，而是彩色的。我知道，灯不可能是彩色的，可从这薄雾中看，隐隐约约的就能看见这五彩般的美丽光环。我心想，这有可能就是所说的错觉。我顿时爱上了这奇妙的景色，原来普普通通的事物还有这一番独特的美，我仿佛来到了人间仙境一般。
从车窗外的薄雾中看世界，看到的是世界的另一个样子。它能使你忘掉一切烦恼，宛如置身于世外桃源。
透过车窗看世界作文850字
那是一段悠久的历史。
我小时候自尊心特别强，在什么事情上都不肯认输，这可以说是优点，也可以是缺点。
因为不服输的那股劲儿，我不管在成绩上，还是体育，都取得了优良的成绩，使得老师同学对我刮目相看。但它同时导致了我心高气傲的性格以及心理承受能力差。
不管什么时候 我都不想承认自己的失败。拿近的学习方面讲，我不会去在意任何一道我做错的题，我固执的认为自己是正确的；谈远的生活方面，对于父母亲的斥责我也从未放在心上。满招损，谦受益。那迟来的“损”，在某天悄悄降临。
很老套，一次考试，这次考试不普通，它仿佛就像鲤鱼成为龙的道路上的那道龙门，很高，且只有一次机会。
我信心满满，我认为这对于我来说没什么，好像是吃饭一般简单。可是拿到试卷时我懵了，“龙门”不会轻易地让你跳过去，因为它很高。同样，这次考试不是所有人都能过，因为它很难。
一路磕磕绊绊，能写的会写的只占了二分之一不到，剩下的怎么办，只能靠蒙，蒙不是唯一的解决办法，但是它是我最后的救命稻草，总不能空着吧。
成绩出来了，我败的很惨，惨不忍睹，不仅没有一跃成“龙”，还从“鲤鱼”变成“泥鳅”。老师对我特别失望，我的心情不能说是五味杂陈，只有两味，苦和酸。
放学后，父亲来接我了，他看我一蹶不振的'趴在车窗上，他缓缓开口:“你看到旁边的树了吗？”“嗯。”我漫不经心的答道:“它们都往后走了。”父亲轻笑一声:“你往车窗外上方看看。”
我微微抬头，太阳不知什么时候落下去了，一轮皎洁的明月升起，紧紧的跟在车后。
“这人呐，总会有些挫折，是吧？关键还是要改正错误，从中汲取教训。”父亲语重心长地说:“这树就想这挫折，总会过去的，关键还是要抬头看，希望一直跟在你身后。”
我明白了父亲的用意，他知道我的自傲，也知道光劝是没用的，要让我失败一次，挫挫锐气，才知道改正。
我突然间明白了人生。
[小学生6年级作文大全]透过车窗看世界
透过眼，我们可以感受到世界的美。可我总喜欢透过车窗看世界，享受窗外吹来的`一缕缕清风，仿佛吹进了心田，把原本躁动的心田吹得越发干净起来了。车在行驶，人在前进。透过车窗，窗外的景色一览无遗，仿佛照在了心上，更显得越发幽静起来。
车行在平坦的路上，人坐在微抖的车上，阳光洒在初醒的万物上。初晨，一片朝气蓬勃的景象，更显得舒适安逸了呢。我坐在车上，透过车窗看那迷蒙的世界。昨夜下过雨，今早世界一片清新，恬静，一副静谧祥和的景象。不远处，挂着一弯淡淡的彩虹，就这样静静的挂在天边，挂在眼前，挂在心上的那一亩田。岁月静好，时光依旧。车在行驶，人在走，不仅走在路上，也走在蜿蜒曲折又光明坦荡的人生上。
我将头紧靠在车窗上，发现窗便是一个世界。它上演着花开花落，人间冷暖。透过车窗，可以看到姹紫嫣红，亦可以看的荒芜一片。这要通过自己的心灵去体会，心情爽朗，即便是一片荒芜也可以见的美丽的朝阳。心情阴暗，即使是姹紫嫣红也可以见到暗淡一片。通过车窗，透过心灵，可以见到花朵带着朝露迎着朝阳，含苞开放；小草顶着芬芳和着晚霞，独秀舞姿；清风带着花瓣，满天翱翔。
窗外是一棵棵倒流的白杨。它们在后退，我们在前进。透过车窗，也透过心窗，我看见了一些平时没有看见的事物，发现了平时没有发现的美。此时已将近夜晚，窗外一片幽静。落日的余晖洒进车窗里，照耀在我的脸上，亦照耀在我的心上。车依旧在行驶，驶在这里，驶在天边，驶在心田的那一亩柔软。我戴上耳机，听着歌，驶在路上，一路颠簸。
夜已至，窗外是寥寥星光，远处却是繁星点点，静谧的夜，孤独的人，寂寞的车，驶在远方，驶在尽头，驶在心田，更是驶在人生上。
车在行驶，人在走。走在世界的尽头，看进人间的冷暖。花开又花落，月夜等黎明。透过车窗，通过心窗，看到黎明的朝阳，浇灌心灵的渴望。
山东高考作文：透过心窗看世界
狄更斯在《双城记》中写道：“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代;那是信仰的时期，那是怀疑的时期。”的确，我们身处的时代与社会向来复杂，美好与罪恶，冷漠与温情都鲜明而真实地存在。我们如何领略和理解生活，完全取决于内心，我们都在透过心窗看世界。
透过心窗看世界，有些人活得并不轻松，因为蒙尘的心灵让他们对罪恶与冷漠洞察入微，却常常对美好与温情置若罔闻插肩而过，臆想的黑暗与恐惧将原本光彩的生活笼罩得昏暗无光。而心灵纯净的人善于捕捉时光角落的每一丝善意与宁静，将自己的.生活编织成五光十色的梦境，拥有抵御黑暗的强大力量。
林清玄有言：“心水如果澄清，什么山水花树照在上面都是美丽的;心水如果污浊，再美丽的花照在上面也只能是污秽的东西。”是啊，世界是从不曾缺少美，缺少的只是善于发现美的眼睛;世界上也从未缺失爱，缺失的只是坦然拥抱爱的心灵。我们若想拥有美好安宁的生活，首先要澄清自己的心水，擦净自己的心窗，你向世界真诚地敞开善意的怀抱，世界也定会与你温暖相拥。
透过心窗看世界，有些人过得并不惬意，因为被功名利绿“绑架”的心驱使他们把一切人和事都抽象成价值符号，于是生活在无休止的追名逐利中变得忙碌而喧闹。人们将此归罪于繁华的城市与迅捷的科技，殊不知那一刻被世俗套牢的心无论在怎样淳朴自然的环境中都无法寻觅到宁静与自由。
正如林徽因所说：“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”我们不必如林逋一般梅妻鹤子，世外隐居也可享受陶渊明“心远地自偏”的宁静;我们无需到瓦尔登湖去与世隔绝，避世避俗也能在喧闹的都市诗意栖居。我们要做的，便是解开世俗对心灵的羁绊，减轻名利的重担，也只有这样，宁静与高雅才会植根心底。
培根曾说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵;漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”其实世界怎样不重要，我心如何才是关键。通过心窗看世界，我心即世界。我们必须修炼内心，净化心灵，相信透过那颗坦荡简单的心，我们定能看见纯美宁静的人间美景。
拿出泡泡水，轻轻一吹，那一个个色彩斑斓的、小小的泡泡像小精灵一样钻了出来。
泡泡上跳跃着粉的、蓝的光彩，如此活泼如此可爱，怎能让人不喜欢？只是，泡泡太脆弱，生命很短暂，似乎只能看一眼这世界就立刻香消玉殒。我轻轻地慢慢地吹出一个大泡泡，透过那泡泡，发现周围的一切仿佛都画上了缤纷的色彩，泛着水晶般的光泽，瞧瞧那……呀，破了！破得如此突然。我又吹了几个大大的泡泡，还是转瞬即逝。其实人的一生，对于宇宙来说，是那么那么渺小。
看着在空中飞舞的泡泡，不同角度会有不同色彩和风姿，我们吹出了美丽的泡泡，那蓝色的地球是否是上帝某日的杰作呢？上帝给我们一个美丽的地球，我们把泡泡送往天空……
如果泡泡可以不破那该多好，那样我就可以乘着它去世界各地旅行。我的第一站会是美国，去看拿着火炬守护纽约的自由女神；我会去充满浪漫气息的法国，去充满诗情画意香榭丽舍大街，去卢浮宫看蒙娜丽莎的微笑，站到埃菲尔铁塔的顶端体会一下是否有“一览众山小”的感觉；我会乘着泡泡去看周杰伦，我在想象中沉醉，这时，我回到了黄岩，不巧的是正好碰上台风，又把我吹到了北京，这时，泡泡破了，我掉进了故宫里，文明古国的庄重与博大在我的眼前展开……
一阵清风将我从遐想中拉回现实。
看窗外那个两鬓花白的老人，正出神地看着那一个个精灵般的泡泡，或许他正沉醉在童年的快乐中……
泡泡很脆弱，转瞬即逝，但又是那么美丽，那么强大，仿佛一颗颗无价的明珠，承载了无数人的梦想，无数人的童年……
马莉
人生是一场马拉松式的长跑竞赛，你不可能凭借一时的冲刺就获得成功。抛开外在因素，你会发现，身边优秀的人，往往都具备一种持续稳定的能力。这种能力一般表现在自身思维的严谨性，讲话的逻辑性，做事情的高效性这三个方面。李忠秋老师所著《透过结构看世界》这本书，通过对结构思考力的剖析和讲解，使你觉察并改善自身的思考结构，养成科学思维的习惯，成为善思、善讲、善写的人才，从而帮助你从思、言、行这三个层次提升个人的实战力。
一、该书观点鲜明，结构清晰。著作本身就是一个运用结构化思考的成熟佳品。
李忠秋老师围绕着透过结构看世界，层层分解，向我们传达了洞悉本质的思考艺术。本书分为理论篇，方法篇和应用篇。每篇分别采用三章两到三个小节，简明扼要的将结构思考力的核心理念，三层次模型，以及三个方面的应用进行深入的讲解。为读者树立了运用结构思考力的最佳典范。
二、从内容上看，该书通俗易懂，给人印象深刻。
理念篇，介绍结构思考力的原理和理论依据，让我们对结构思考力有了初步概括的认识。通过讲解透过结构看世界帮我们洞悉本质，以及思考结构与客观事物存在偏差，让我们树立觉察并改善自身思考结构的科学思维。
方法篇，结构思考力三层次模型的解析，是该书的精髓。该篇分别从理解、重构、呈现这三层结构的视角，对结构思考力具体的方法、工具展开阐述。重点讲解了理解层“识别概括技术的三个步骤”,重构层“站在全局看局部、透过现象看本质、站在未来看现在、逻辑思维要验证”的正确理念和“论证类比”的四个核心原则，以及呈现层运用“结构罗盘”工具“配关系、得图示、上包装”的3个步骤。帮助我们将隐性的思维显性化、显性思维结构化、结构思维形象化。
应用篇，分别介绍结构思考力在表达、问题解决、会议共识三个方面的实际应用。使我们达到：有方案时关注表达想清楚说明白，无方案时针对问题找方案说明白，帮团队时达成共识找方案说明白。
三、该书实用性强。
在讲解理论的'同时，提供了大量案例以及思考力的工具和模型，案例与工具模型相辅相承，将所言之物高度概括和凝炼。这些工具在书中和附录都有呈现，包括：结构思考力识别概括技术应用表、结构罗盘图示库、5W2H问题描述框架、5W2H疑问回答式设想问题框架等，能够帮助读者快速的拿来应用，将理论联系实际，解决工作生活中的困难问题。
四、彩色手绘图示，精美展现，是该书的一大亮点。
相比于黑白版图文，任何人都不会拒绝彩色版本，这个感观上给人以清新亮丽。尤其是手绘出的图文，确实让人耳目一新。做出的PPT也是相当漂亮。不只思考是艺术，书籍本身也很艺术呀！而且关注微信，回复关键词即可获得精美的电子版，还可以在线观看李忠秋老师的视频微课，这也让读者收获满满，心中着实喜悦。
问题：
该书P55,排版似乎缺少了些内容。“线索1”、“线索2”属于“2.找出支持结论的理由”一节，但是，后面的“（3）戴上白帽子看都有哪些事实”显然是属于“3.找出支持理由的事实”这一标题的，这里及后面一页也没有（是缺少了）小标题3和部分小节内容。
人们常说，“思想决定行为”,“语言是思维的物质外壳”,“言行一致”,思、言、行这三者紧密不可分。思考先行，言行其后。有什么样的思维意识，就形成什么样的语言表达，最终产生什么样的行为结果。无论你处于什么工作岗位是什么样的角色，《透过结构看世界》都会帮助你，结构化的思考，助你提升实战力。
以上就是我的拙见，仅供参考。
更多精彩内容见《透过结构看世界》
电子工业出版社
11月
透过泡泡看世界小学生优秀作文
拿出泡泡水，轻轻一吹，那一个个色彩斑斓的、小小的泡泡像小精灵一样钻了出来。
泡泡上跳跃着粉的、蓝的光彩，如此活泼如此可爱，怎能让人不喜欢？只是，泡泡太脆弱，生命很短暂，似乎只能看一眼这世界就立刻香消玉殒。我轻轻地慢慢地吹出一个大泡泡，透过那泡泡，发现周围的一切仿佛都画上了缤纷的色彩，泛着水晶般的光泽，瞧瞧那……呀，破了！破得如此突然。我又吹了几个大大的泡泡，还是转瞬即逝。其实人的一生，对于宇宙来说，是那么那么渺小。
看着在空中飞舞的泡泡，不同角度会有不同色彩和风姿，我们吹出了美丽的泡泡，那蓝色的地球是否是上帝某日的杰作呢？上帝给我们一个美丽的`地球，我们把泡泡送往天空……
如果泡泡可以不破那该多好，那样我就可以乘着它去世界各地旅行。我的第一站会是美国，去看拿着火炬守护纽约的自由女神；我会去充满浪漫气息的法国，去充满诗情画意香榭丽舍大街，去卢浮宫看蒙娜丽莎的微笑，站到埃菲尔铁塔的顶端体会一下是否有“一览众山小”的感觉；我会乘着泡泡去看周杰伦，我在想象中沉醉，这时，我回到了黄岩，不巧的是正好碰上台风，又把我吹到了北京，这时，泡泡破了，我掉进了故宫里，文明古国的庄重与博大在我的眼前展开……
一阵清风将我从遐想中拉回现实。
看窗外那个两鬓花白的老人，正出神地看着那一个个精灵般的泡泡，或许他正沉醉在童年的快乐中……
泡泡很脆弱，转瞬即逝，但又是那么美丽，那么强大，仿佛一颗颗无价的明珠，承载了无数人的梦想，无数人的童年……
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基曾这样说过。这不，我在这个暑假读了一本书，叫《眼睛》。
《眼睛》由两个故事组成，《眼睛》和《大将军和小泥鳅》。第一个故事讲了一桩惨剧。两个贪玩的学生，郑涛与钱明明，玩的时候郑涛扔出的石子正好砸中了同学王娟的眼睛。诚实的钱明明本想说出去，可郑涛却阻止他，还威胁他。两个人因为害怕所以就撒了谎。钱明明善良，他不忍心看到王娟那受伤的眼睛和她妈妈方老师的痛苦，还有好朋友郑涛的困难，就甘愿为他背黑锅，可钱明明却受尽了耻辱。最后，郑涛终于说了实话。这个故事告诉我们不能撒谎，犯了错就要敢于承认，一人做事一人当!
《大将军和小泥鳅》讲的是有一个人叫小泥鳅，他和卷毛狗阿狮不经过王叔叔的同意擅自闯入研究蛇的基地。吓的魂都没了，阿狮就一不小心放出了大王蛇。小泥鳅无脸面对王叔叔，然后告诉了大将军，开启了捉蛇之路。其中发生了许多有趣的事。后来，捉回了大王蛇，可把家人急死了。作者的语言活泼、生动。它又让我明白：不能不经过同意擅自闯入地方，也不要不和人商量就行动，让人担心。
我想每个人都会有恐惧害怕的时候，哪怕再优秀的人。作业没做好，怕老师批评;考试没考好，怕父母批评……这可是我们每个小学生都经历过的哦!只是每个人的处理方法不同，有些会像郑涛和钱明明一样选择逃避、撒谎，显然这是错误的选择;最好的方法是选择积极的态度去面对错误，承认错误，从而改正错误。特别是我们小学生，从小就要做一个有诚信的人，我记得周恩来爷爷曾经说过——自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
书籍给了我知识，也给了我无穷的力量，我从中学到了诚实、勇敢、有礼貌等，它使我在读书中成长和进步!
大班科学《透过玻璃看世界》教案
【活动目标】
1、了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮挡等特点。
2、愿意观察、发现玻璃的特征，感受透过玻璃看世界的乐趣。
【活动准备】
1、ppt；
2、玻璃、泥工板、布料、纸若干；
3、特别的玻璃：凸透玻璃，雕花玻璃，厚玻璃，磨砂玻璃，有色玻璃。
【活动过程】
一、寻找玻璃，感知普通玻璃的特性。
1、自由探索，寻找透明的玻璃。
*今天我们要透过一样东西来看看外面的世界，我给你们提供了四种材料，你都放在眼前看一看，找出你认为最合适的拿在手里，回到位置上。
*你为什么觉得它最合适？
2、再次探索，感知玻璃的特性。
*你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏，看看还能发现什么？
小结：原来玻璃不仅是透明的，能看到对面的东西，而且还很光滑，硬硬的……
*取放玻璃时要注意些什么呢？你是怎么知道的？
小结：原来玻璃还有个缺点呢，就是易碎的，小朋友在取放时要轻拿轻放哦。
*那现在请你轻轻的把手里的玻璃放在小椅子下面。
二、观看PPT，感知玻璃的作用。
*你都在哪里找到过玻璃？
*那我也去找找吧！
观看PPT
*蛋糕店这是什么地方？玻璃放在这里有什么好处？
小结：透过蛋糕店的玻璃，我们可以看清楚里面摆放的蛋糕，还能遮挡苍蝇和蚊子。
*商场这是什么地方？玻璃放在这里有什么好处？
小结：商店的玻璃橱窗，让我们看到漂亮的衣服。
*玻璃房这是什么？为什么要建玻璃房？
小结：通过玻璃，暖暖的'阳光可以照进来，可以阻挡大风，大雪，还可以让我们看到外面的美丽景色。
*汽车上为什么要有玻璃？
小结：玻璃窗让我们能看到外面的道路，更加安全的驾驶。
*水族馆这里是哪里？玻璃放在这里有什么好处？
小结：透过大玻璃，我们可以清晰的看到海里的动物快乐地游来游去。
小结：原来玻璃能给我们的生活带来这么多的好处呢，如果没有玻璃我们就少了许多乐趣呀！
三、特别的玻璃。
1、自由探索，感知特别玻璃的特点
*除了这种玻璃，你还见到过和这个不一样的玻璃吗？
我今天给你们带来了四种，你每一种都去摸一摸，放在眼前看一看，时间到就把玻璃放回去，回到位置上。
2、幼儿交流自己的发现。
3、你认为这些特别的玻璃有什么用？
4、观看PPT。
我也找来了一些特别玻璃制作的东西，一起来看看吧！
小结：玻璃的用处真大，其实特殊的玻璃还有很多种，针对玻璃易碎的缺点，人们经过改进发明了钢化玻璃，还有磨砂玻璃会让外面的世界变得很朦胧，你们可以回家继续去找找看哦！
【活动探索】小朋友，请你们选一面你最喜欢的玻璃，带着它，我们一起去看看美丽的世界，和同伴分享你的发现吧。
透过干净的玻璃看世界作文500字
在我们人生中，要走的路很长，但我们有时候做了一些错事难免会被别人误会。有时候，我们自己也会误会别人，关键要看你怎么认为。
世界是无限大的，我们可以用一颗透明的心灵去看世界，也可以用一双毒眼去看世界，前者看世界或许世界是美好的，而后者看世界或许世界不那么公平。有时候，我们认为世界充满无限美丽。可的确有的地方，我们做错了！我们需要自己反省，去认识，去发现世界的美。但有的人自己做错了，却怪别人做错了。这些人往往是生活中的悲剧！
小时候我们就知道，“己所不欲，勿施于人。”告诫我们我们不想做的事，也不要强求与他人。记得小时，我们性格很坏，但大了我们慢慢懂事了！知道用怎样的心去看世界，我们努力过，也许我们并没有成功，反而失败了，但我们始终不要放弃，要善于检查自己，也许生活就是在错误中学习。
漫画中妻子的话含有一番意思，总是持怀疑的态度去看别人，而最后做错的'竟然是自己，而邻居并没有指责妻子家的玻璃没擦干净。我们要换一双眼睛去看世界，那样才可以快乐、幸福。
生活中，我们批评过某人，抱怨过某事。可最后，我们只是以伤心来结尾。或许他们的确做错了，但我们可以帮助他人指出错误，而不是天天抱怨别人。
我们不需要抱怨每一天生活，生活就是这样，有悲也有苦，关键看我们怎样认为。我希望我们拥有一种特别的眼光认清世界。只有这样，或许我们的心灵才可以得到纯净的净化。
透过明亮的窗户看世界高中作文
我们应该学会反思自己。
自己心灵的窗户蒙上尘土后，所看到的一切都将变得灰蒙蒙的，失去本来绚丽的色彩，而我们在质疑世界是否改变了颜色时，更应该先擦亮自己心灵的窗户，透过明亮的窗户，一切都将与众不同。
人贵有自知之明。《道德经》中曾提到过知人者智，自知者明。这位女士发觉邻居的衣服总洗不干净，只顾着一味的嘲笑邻居，却从未找自身的原因。这是没有自知之明的体现，这位女士目空一切，唯我独尊，只想着别人的错误，别人的问题，不从自己的身上找问题，这正是悲哀的一点。邹忌有自知之明，他对威王说：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。”他从自身发现了问题的本质，而不是沉溺于他人的吹嘘之中，向威王不要被蒙蔽，广开言路的良策。没有自知之明，没有谦虚的内心，何谈反思自己呢？
人无完人，金无足赤。每个人都会存在缺点，当出现问题时，首当其冲应该先反省自己，只有在反省中才能不断提高，不断完善自己。“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每日多次反省自己，从而不断取得进步，几千年前的古人都已经有了这种认识，我们作为子孙后代，更应该将这种优良传统传承下来。如今，许多家庭中孩子都是小皇帝，小公主，一家人如同众星拱月般的围着孩子转，我见过有的小孩子走路摔倒后，家人不是让他应该下次注意，而是踢“罪魁祸首”路面来让孩子泄愤。有人会说，小孩子嘛，这有什么大不了的，殊不知，家长这种推卸责任的行为已在孩子的心中扎根，甚至影响一生。应该在自己身上找到问题，反省自己，下次就会小心点。廉颇负荆请罪的故事相信大家已经耳熟能详，廉颇之前因嫉妒蔺相如而对蔺相如处处为难，蔺相如心系国家则处处退让，但当廉颇得知原因后，深感愧疚，自责不已，深深反省了自己的所作所为，才有了负荆请罪这样的情景，廉颇的`及时反省，蔺相如的谦让，最终让两人成为生死与共的好友。我们无法改变已有的现实，与其不断抱怨，不如自我反省，看看是否是自己的错误，应当为自己的错误承担责任，换个角度看待世界，会发现世界是如此明亮。
玉不琢，不成器。我们只有在一次次反省中不断打磨自己，才能让自己成为一块美玉。将自己心灵窗户上的污垢洗去，我们才能发现别人的美，自己的美，世界的美。
透过心窗看风景作文
世界是一种客观存在，你看与不看它都在那儿。但只有纯净的内心，才能透过心窗发现世界的美好，而发现世界美好的过程，就是一个由内而外的过程。因此，面对这个形形色色的世界，不同的人就会有不同的心态，不同的心态所看到的世界也会有所不同。
第一种人的心态，令人感到悲哀与可笑。他们只会责骂、厌恶这个世界，即使他们看到了美好的东西，也会把他们说成是丑陋的东西，因为他们的心灵受到了扭曲，他们的心态过于灰暗，仿佛整个世界都弥散着浓郁的二恶英。例如，他们看见一朵雨后娇妍的鲜花，即便它再芬芳动人、美丽无瑕，他们也会虚伪地转过头去，一副不屑一顾的模样。这种人，内心丑陋而又狭隘，透过那小小的心窗，又怎能发现世界的'美好？
第二种人的心态，无需赞扬，也无需批评。他们是普普通通的人，既能看到世界的美好，也能看到世界的丑陋，他们忠实地反映这个世界。同样是一朵水嫩的鲜花，他们看到了花的鲜艳、嗅到了花的清香，然而也仅仅是止于如此而已。他们看到飞落的黄叶，也能感到生命的凋零、世事的无常。这些人，内心质朴而又平淡，透过那明亮的心窗，看到了世界最真实的模样。
第三种人的心态，是最值得我们学习和赞扬的心态。就算世界真的丑陋、黑暗，经过他们心灵之光的照耀，世界也会呈现出其美好的一面。他们同样看到那朵鲜花，不仅会赞美，还会怜惜；他们看到凋零的黄叶，不但不会伤感，还会赞美落叶是上天所赠予的奇迹。他们珍惜所有、他们沉醉其中，他们在自己的世界里创造辉煌，他们用自己的人格照亮世界。
第一个获得两次诺贝尔奖的科学家——居里夫人，她就是典型的第三种人，她与她的丈夫比埃尔一直待在实验室里研究镭这种物质。她面对的是一大堆的废铁、轮胎，可她不仅不讨厌这些东西，还把它们当作宝贝来爱惜。她沉浸在自己的工作中，整日与“垃圾”为伍，倾尽全力，去提取其中的物质。可当她终于凭借镭的发现获得诺贝尔奖后，却又视名利为粪土，一如既往地认真工作着，直至逝世。尽管她的物质世界是那样地贫瘠，但她却把获得的巨额奖金钱都捐给了祖国，她用自己的人格照亮世界在她的实验室里，她用她的胸怀给所有的墙壁都开满了窗户，透过这一扇又一扇窗户，她充分地领略到了科学的美好，而科学的世界就是她整个的世界。
透过心窗看风景，不同的心态会领略到不同的风景，最令人羡慕的是那些内心充满芬芳的人，他们的心胸宽广而又豁达，他们沉醉在自己所深爱的事业里，常常达到“忘我”乃至“无我”的境界。他们的内心是那样地纯净而又明澈，世界映透在他们的心中，他们又给这世界增添了光辉。尽管他们并没有周游列国，也没有环游世界，可他们透过那美丽的心窗所看到的风景，正是这世上最美丽而又最令人惊艳的。
我们想问题不能太过简单，有些事情并不是表面看上去的那样，虽然说是眼见为实，但是我们也要有自己独立的思想去想它的本质和可能不为我们知道的一面，如果我们一直有着很简单的头脑，从表面就开始分析这一问题，或者是这一个人就会产生很多错误的想法，比如在现实生活中有的人伪装的很真实，他们好像对别人都很好，好像是一个很善良的人，但是如果你从一些小事里面看到他的本质，就会发现这个人其实没有这么好，有一些事情虽然从表面上看起来是那样的，但是当你追根究底的去看他的本质就能够发现，其实这件事情并没有这么的简单，我们要学会透过现象看本质，能够去剖析一个人和一件事情的真面目。
喜欢分析的人是聪明的人，在生活中我们要有更多的分析能力，特别是透过现象看本质的能力，有很多人他们只是看一件事情的表象，就自己随意下结论，这样的结论往往是简单的和不全面的，甚至是错误的，如果我们想要全面的去剖析一个问题，就要通过他的现象去看他的本质，因为有时候当你深入的去思考一件事情的本质之后，就会发现他完全有悖于之前所看到的的表象，如果我们在生活中一直用表象来评判一件事情，我们就会产生很多错误的想法。在网上有一组图，非常的流行，就是一个画倒过来，你从正面看觉得他像是一个笑脸的人，但是把那幅画倒过来，就发现这个人的表现非常的怪异，并不是一个开心的表情，这就是警示我们，我们做事情不能够只看表象，要去深究他可能不为人知的一面，并且从现象看本质，分析出他的规律和他本来想要表达的意思，如果我们只是简单的去看表象，或许我们就会错过很多细节和重要的信息。在现实生活中，我们总是能遇到一些头脑简单的人，他们总是别人说什么他们信什么，永远都没有自己的想法，去认真的剖析这件事情来判断这件事情，总是听风是风，听雨是雨，他们总是相信自己眼睛第一眼看到的东西就很浅层次的去判定一件事情，但是其实往往我们看到的表象都不是他的本质，如果我们能够深入的'去分析，能够再动脑子想一想就会发现这个问题，或许比我们想的要复杂更多真相也就掩埋在这些表象的本质之中。
我们在生活中要学会透过现象看本质，不能够相信我们第一眼看到的事物，虽然说眼见为实，但是我们的眼睛也会欺骗自己，如果我们在生活中时常的去想一件事情的本质，或许我们就有新的发现。
最近，网友在广泛讨论一位父亲与儿子签订的“父子协议”，其内容大概是儿子自己解决自己的生活费、学费等一切费用，父亲则自己料理自己后半生生活。网友们的看法各有其道理。
诚然，父亲提出的这份“父子协议”确实有违传统伦理道德观念，但在我看来，父亲这样做其实是出于面对叛逆期儿子教育难题的无奈，大道理、小道理，各种苦口婆心的思想教育引导都无法改变儿子懒散，沉迷网络游戏，无心向学的现状后的一次教育尝试，想让儿子体验生活的不易，为了培养儿子独立生活的能力和对自己负责的责任感，从这个意义看，这同样是一种父爱。因为现代新型父代与子代关系与传统亲属观念碰撞而争论不休的网友们，其实他们无论持什么观点，都有一个共同的出发点，那就是通过自己的各种行为，来让亲人过得更好。若用这一点去衡量，赞同协议和反对协议的人，其实都是同一类人。毕竟让某些网友难以接受的“儿子自己解决生活费、学费等一切费用”看似很绝情，本质上其实是为了更好地爱儿子，和那些为维护传统亲属观念的网友一样，都是希望儿子能激发起学习和奋斗的动力，能更好地成长。为什么在某些网友眼中，赞成父子协议成了一件坏事？因为人们或多或少会被一些表面现象蒙蔽双眼，而忽略了事情的本质。反对父子协议，当然会比赞成父子协议看起来更加符合传统伦理道德，然而，是否符合孝道、是否有利于儿子的健康成长，看的不是事情表面，而是事情的本质。这些网友没有看到父亲签订这份父子协议是为了让儿子培养独立健全的人格，是切切实实为了儿子的人生着想，难道放纵儿子乱花费，不树立正确的人生观、价值观，让儿子处于整天的懒散堕落中才是真正的家庭教育吗？所以，这位父亲不应当被指责，我们应当给予他充分的肯定。事实也证明确实应当如此。这位儿子后来不仅考上了大学，还拥有了自己创立的公司，并娶了一位心仪娇妻，学业事业婚姻三丰收。虽然起初他曾经恨过父亲，但后来他体会到了父亲的良苦用心，更加感激父亲当初的“狠”，因为如果没有父亲当初那份“父子协议”的“狠”，也许就没有今天的他。所以，这份“父子协议”的签订，不是为了切断父子关系，不是父子之间的绝情，更不是为了打倒传统观念，而是切实为了双方的根本利益，为了儿子更好地成长。
因此，父亲的做法不但无可厚非，而且值得思考和借鉴。
透过热泪看爷爷作文
躺在病床上的我，看着驼背的爷爷，忍不住流下了滚滚热泪。
我的爷爷是一位农民，他是一个善良的老人。每次回家，爷爷总要拿出自己亲手种的菜给我吃。春天的时候，他还会去池塘里捕海虾；夏天的时候，他会带我去瓜地摘西瓜；秋天呢，他会让我跟他一起挖红薯。每次我们离开时，爷爷都会把自己舍不得吃的鸡蛋给我，还说：“妞妞啊！你要多吃点鸡蛋，可以变得更聪明！”
有一次，爷爷想我了，来到了我们六安的家。那天下午爸爸妈妈都要上班，爷爷说：“我送宝贝去上学。”爷爷拉着我的小手把我送到学校门口，我说了声“再见”就向班级走去。我爬上楼，心里舍不得爷爷，就从走道向大门看去，看着爷爷驼背的身影慢慢离开，我的鼻子酸了......
这一次爷爷来六安是因为我生病了，爷爷一听到这消息就焦急起来，他放下家里的'事情就赶过来了。路过分路口的时候，他竟然花了一百多块钱买了一袋野生蘑菇，妈妈责怪他说：“爸，你自己平时都省吃俭用的，哪里需要花这个钱啊。”爷爷说：“我知道妞妞爱吃这种蘑菇，只要她爱吃，一千块一斤我也买。”
看着爷爷慈爱的目光，我的眼眶里不禁噙满了泪水。
透过窗口看文明作文
因爸爸妈妈的工作原因，还有为了能早点锻炼我的独立能力。我很小的时候，就独自一人乘巴士车到爷爷家去，爸爸妈妈下了班，我又会乘车回家。
经常坐车，总能碰到许多好人好事：让座的、扶老人上下车的、抓小偷的……让我在童年生活中就懂得了中华民族的传统美德，也让我从中学到了许多做人的知识。
好人好事的背后，偶尔也会看到一些不文明的现象：乱丢瓜皮纸屑的、乱涂乱画的、损坏座椅的……还有一些市民为了贪小便宜，将车上的便民伞、扇子等占为己有。
一次乘巴士车，一名外地的中年阿姨从火车站上的车。因为巴士车内的广播错报了站，结果害得中年妇女多坐了两站才下车。当看到中年妇女拖着一个沉重的旅行箱，下车时那种特别难过和无奈的表情时，我的心里真不是滋味。就是因为我们司机同志的大意，才使得初次到南昌的.外地朋友遇到了不必要的麻烦。我想这也给我们英雄城的形象，打了一个折扣吧!
还有一次，我象往常一样乘巴士去上补习课。因为正值上班高峰期，车上特别拥挤，把我这个小个子在人群中挤得差点喘不过气来。这时，我发现在我的身边站着一位白发苍苍的老爷爷，他背有点驼，个子很瘦小，正使劲地用双手牢牢抓住扶手，表情十分痛苦。我真为老爷爷捏了一把汗。但是，任凭一遍又一遍“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请给老、弱、病、残、孕及带小孩的乘客让座”的广播语在耳边回荡，那些“稳坐泰山”的年轻小伙子们一个个扭头望着窗外，无动于衷，装作没看见、没听见似的。真是叫人为他们的行为感到羞愧。
读完新型冠状病毒肆虐，无数医护人员主动立下战书，逆流而上的新闻，不由得被他们奉献的精神所打动，“军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关”，他们是在用行动告诉我们，什么是勇毅，什么是格局。
由此，想到了与我们唇亡相依的邻国---朝鲜。
它在听闻中国冠状病毒出现时，当机立断地隔绝了与中国的联系，如同多年的兄弟突然得了麻风病一般，唯恐避之不及。其实，隔绝联系未尝不是出于本国利益的一种本能防范措施。可认真想想，隔绝联系虽能护一时平安，但毕竟两国上空的空气是隔不断的，鸭绿江的水是隔不断的，隔绝了联系就能隔绝掉自己的麻烦吗?不得不说，站在“地球村”的角度看问题，这个国家的格局还是小了点。
令人颇感意外的是，与中国贸易战交战正酣的美国，竟在第一时间来与我们分享技术。我得说，关键时刻，老美的姿态还是挺帅的。并不是说老美有多么仁慈，而是因为它的格局够大，病毒无国界，此时帮助中国，就是在帮助他们自己。所以说，强大不是无缘无故的，强大的背后与它的智慧和远大格局是密不可分的。
有格局的国家可以屹立于世界民族之林，有格局的人可以在纷乱的时局中站稳脚跟。
官渡之战，曹操大败袁绍。他在缴获的战利品中发现了许多手下士兵给袁绍的信，信中贬低曹操，赞美袁绍，表明自己渴望投袁。朝臣建议曹操杀了他们时，他摇了摇头说：”正值大战，敌强我弱，谁没有个求生之心了?”便放了他们一命。诚然，《三国演义》里的曹操以阴谋诡计著称，但他站在整个国家角度决断的大格局，值得人们赞叹。
反观秦朝时期的李斯，他在赢政前推荐了老友韩非的文章。秦王大喜当即设计赚来韩非，让他为秦国效力，本来是一件多年同学和睦共事的佳话，可李斯却嫉妒起韩非的才能与功绩。他在秦王前诋毁韩非怀有二心，让秦王心生怀疑，将韩非关押，又悄悄给了韩非毒酒。在他的毒手下，一位名臣就此陨落。正是李斯的狭隘之心令秦国丧失了一位英才，倘若他能站在秦国的利益上思虑周全，那么这样卑劣的行径就不会发生了。
格局的大小决定了一个人的眼界和地位，它是决定人生层次高低的重要因素。
近期，由于冠状病毒的出现，生旦净末丑竞相登场，其格局的反差之大，俨然冰火两重天。有人在逆流而上，有人在趁乱逃离;有人在捐款捐物，有人在天价售卖;有人在小心翼翼地消毒，有人在大放厥词地“放毒”……在此，我想对那些“聪明”的人说:“别光想着自己，倘若瘟疫闹大了，地球人都消失了，就剩你自己了，你不就是只孤独寂莫悲伤的猴子吗?”
同时，我也想对自己说：“应好好地从这次疫情中学习一下，认真想想，怎样才能拓宽自己的格局。”
山河春满，人间滚烫。这个鼠年疫情肆虐，每个人都在为疫情尽自己的一份力，医生、护士、企业家等都为了度过疫情而忙的焦头烂额，而作为青少年的我们，我们必将在奉献中打赢这场疫情防控阻击战。
以个人之躯，构建美好未来。在这场战役中，有很多人奋不顾身，他们是此次灾难中的冲锋战士，是如焰疫情中的烈火英雄，他们向病魔肆虐的战场前沿奋勇挺进、视死如归。在那密不透风的防护服下，在那一层层的口罩后面，我们看不清他们的面孔，只能看到那依稀的身影。那英雄般的姿态，那豪迈的脚步，那坚定的目光和战胜一切的浩荡之气。抗击战役是一场没有硝烟的战争，“宜将剑戟多砥砺，不教神州起烽烟。”战士们积极投身支援地方抗击战役，不但检验了不地道应急能力而且还锤炼摔打了部队队员。
自从疫情开始蔓延，每晚的新闻联播都以“观众朋友大家好今天晚上的新闻联播大约五十分钟，关于这次疫情……”这样开头，新闻内容与疫情紧密相关，我们的国家感激为疫情做出贡献的每一位，到武汉支援的各地大夫护士们、为医护人员做饭送饭的饭店老板、父母都是医生独自守在家中关注疫情的小朋友、武汉社区的每一位志愿者、不顾自身安危在疫情前线做报道第一时间将最新情况告知我们的记者……不论职业不论年龄国家都对这些人深表感激，新闻连播中都会出现他们忙碌的身影。作为青少年，可能我们能做的事情微不足道，但在国家有难时我们还是应该尽自己所能。
在疫情期间也出现了许多不尽人意的事情，有许多人对自己的病情瞒报甚至是知道自己已经为阳性，还多次出现在公共场所导致传染更加严重，更多的人因为他们的所作所为而隔离染病……现在有的城市已经开始复工复产，最近郑州有一从海外回来的人正是因为瞒报使之郑州又不知道在经济上要损失多少。所以在这个特殊时期我们一定要正确对待自己的病情，国家已经对于相关事件提出惩罚措施。
这次疫情医疗系统有的城市已经崩溃，经济发展也很缓慢尽管如此国家还是免费为患者诊治，相比起国外意大利鼓励健康的人不戴口罩，美国认为可以自愈……作为中国人我们应该庆幸，更应该尽自己所能帮助自己的祖国。
刘玥舟：从前，门庭若市，一出门便会碰着摩肩接踵的场面，参入敲锣打鼓的队伍里。如今，因为疫情，路上竟然不见一车，空荡荡的街道不禁让人打起一个个寒颤。
近期，一种命名为“新型冠状病毒肺炎”的疫情在人群之中四散开来，凡是被感染的人都会出现发烧、咳嗽、咳痰以及乏力等症状，再严重则会引起生命危险，而这种病毒最初就是从武汉传播来的。可又是为什么从武汉传开的呢?这是因为在武汉的华南的市场里非法倒卖染上了病毒的野味儿才出现的。正是某些人的贪婪，让大自然的生态失去了平衡，人类才遭此厄运。
遵听终南山院士的话：“春暖花开再动一动。”每天，我都会趴在窗子上，看向窗外——北风“呼呼”吹过，树叶没有一点翠色欲滴的样儿，花儿也不知在为谁低头哈腰。有时，火红的太阳便会当空照，使世界看起来充满活力些。
收听新闻是我每天的任务。我常常安适地坐在床上，打开手机，刷着有关疫情的新闻。或是打开电视，和家人共同收听各地疫情情况等。看着白衣天使们辛勤地付出，流下一滴又一滴汗水。我不禁紧皱眉头，抿住双唇，想要跳到他们跟前，拿出手帕，为一位位医护人员逝去他们额上那一粒粒晶莹的泪珠。但是，他们哪有时间?就连一口饱饭也吃不了……
其实，家，是温暖的港湾。被疫情袭击后，人们每日待在家中，除了医生与患者，每一个人都与亲人相处在一起。我们与家人一起喝着清新的茶水，吃着柔软的米饭，下一顿顿象棋，猜一次次谜底……每个未患病的家庭中，都充满了小脾气与次次欢笑，充满了过期零食与飘香的饭菜。
但同时，我也想到，那些患者的家庭却沉浸在痛苦与悲凉中。疫情如同一片广阔无垠的海，将他们隔离在海峡两岸;疫情如同一座险而高的山峰，将一个家庭分成两部分，一部分在山头，另一部分却在山脚下;疫情如同一扇没有钥匙的门，将一个家庭隔离在门两侧。
这个假期，一个特别的春节。一日复一日，疫情并未好转，确诊病例愈增愈多，却也让我逐渐明白了一些事——生命是无价之宝，亲情是上帝赐予的珍贵礼物。
最后，我想说，武汉加油，我们一定会渡过这次难关的!
《透过玻璃看世界》大班上学期科学教案
【活动目标】
1、了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮挡等特点。
2、愿意观察、发现玻璃的特征，感受透过玻璃看世界的乐趣。
3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
【活动准备】
1、ppt；
2、玻璃、泥工板、布料、纸若干；
3、特别的玻璃：凸透玻璃，雕花玻璃，厚玻璃，磨砂玻璃，有色玻璃。
【活动过程】
一、寻找玻璃，感知普通玻璃的特性。
1、自由探索，寻找透明的玻璃。
今天我们要透过一样东西来看看外面的世界，我给你们提供了四种材料，你都放在眼前看一看，找出你认为最合适的拿在手里，回到位置上。
你为什么觉得它最合适？
2、再次探索，感知玻璃的特性。
你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏，看看还能发现什么？
小结：原来玻璃不仅是透明的，能看到对面的东西，而且还很光滑，硬硬的……
取放玻璃时要注意些什么呢？你是怎么知道的？
小结：原来玻璃还有个缺点呢，就是易碎的，小朋友在取放时要轻拿轻放哦。
那现在请你轻轻的把手里的玻璃放在小椅子下面。
二、观看PPT，感知玻璃的作用。
你都在哪里找到过玻璃？
那我也去找找吧！
观看PPT
蛋糕店这是什么地方？玻璃放在这里有什么好处？
小结：透过蛋糕店的.玻璃，我们可以看清楚里面摆放的蛋糕，还能遮挡苍蝇和蚊子。
商场这是什么地方？玻璃放在这里有什么好处？
小结：商店的玻璃橱窗，让我们看到漂亮的衣服。
玻璃房这是什么？为什么要建玻璃房？
小结：通过玻璃，暖暖的阳光可以照进来，可以阻挡大风，大雪，还可以让我们看到外面的美丽景色。
汽车上为什么要有玻璃？
小结：玻璃窗让我们能看到外面的道路，更加安全的驾驶。
水族馆这里是哪里？玻璃放在这里有什么好处？
小结：透过大玻璃，我们可以清晰的看到海里的动物快乐地游来游去。
小结：原来玻璃能给我们的生活带来这么多的好处呢，如果没有玻璃我们就少了许多乐趣呀！
三、特别的玻璃。
1、自由探索，感知特别玻璃的特点
除了这种玻璃，你还见到过和这个不一样的玻璃吗？
我今天给你们带来了四种，你每一种都去摸一摸，放在眼前看一看，时间到就把玻璃放回去，回到位置上。
2、幼儿交流自己的发现。
3、你认为这些特别的玻璃有什么用？
4、观看PPT。
我也找来了一些特别玻璃制作的东西，一起来看看吧！
小结：玻璃的用处真大，其实特殊的玻璃还有很多种，针对玻璃易碎的缺点，人们经过改进发明了钢化玻璃，还有磨砂玻璃会让外面的世界变得很朦胧，你们可以回家继续去找找看哦！
【活动探索】
小朋友，请你们选一面你最喜欢的玻璃，带着它，我们一起去看看美丽的世界，和同伴分享你的发现吧。
【活动反思】
在认识第一种新型玻璃时，我着重利用课前设计的思考题，采用了“朗读”和“自述”的方式，朗读既体现了以“读”为本的教育理念，又借机检查了学生朗读课文的能力.采用“自述”，就是让学生充当新型玻璃的角色，以第一人称进行自我介绍，进行比较全面，深入地了解新型玻璃的特点，从而感受到高科技产品在先代化建设中所起的作用.采用“自述”还能锻炼学生的口头表达能力，挖掘学生的潜能，展示学生的才华，使课堂真正成为学生学习的乐园.采用“自述”还可以让学生从小树立自我推荐的意识，从而使自己有用武之地.当进行到这个环节时，学生展示自我的积极性非常高，而且自述的方式也不同，大部分同学语言诙谐幽默，自述的内容条理清楚，层次分明，表情丰富，动作大方，把课堂气氛推向了高潮，使课堂充满了生机，充满了活力。
为了引导学生在理解课文内容的基础上，用所学知识去表达，交流，走进真实的社会生活.在拓展学习阶段，我启发学生打开想像的翅膀，开展“我是小小发明家”的活动，让学生在现实生活和未来的世界中放飞自己的想像，发挥创新的潜能.我提出了这样的一个问题:“你们还能设计出哪些更有创意的新型玻璃”这时，学生的创造积极性被激发出来了，大家议论纷纷，设计出了许多种新型玻璃，我不得不赞叹学生的奇思妙想真是大胆，新奇.
★ 车窗观雨作文
★ 看世界读后感
★ 看清明五年级作文
★ 看话剧五年级作文
