下面是小编为大家整理的四年级小提琴作文（共含30篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“看不完的风景”一样，积极向本站投稿分享好文章。
每个人都有自己最心爱的物品。有人喜欢小动物，有人喜欢玩具，有人喜欢书……而我，却无法自拔地喜欢上了优雅的小提琴。
它是我一次无意中见到的，我一见到就生了爱慕之心，于是妈妈给我买了一把小提琴。从那开始，我就一直在学习小提琴的奏乐、乐理，直至如今。
一天，我写完假期作业后，就开始练琴。不一会儿，妈妈说：“儿子，我出去一下，一会儿你练完琴记得关火。”我心不在焉地答道：“哦！”妈妈听了，就出门去了。
一个钟头过去了，老妈回来了，进门第一句就问：“儿子，关火没？”我听了这句话，心里一股凉意，回答道：“我……我……，我忘记了。”“忘记了？”妈妈几乎是吼起来了。随后，她是骂了我人仰马翻，唉！
还有一次，妈妈朋友家的阿姨和一位小弟弟来自家做客。那小弟弟可以说是不懂事吧，我也不知道。一进门，首先是看到了挂在墙上的小提琴，想拿下来玩弄玩弄。我坚决不肯，结果那小弟弟就踩在椅子上去拿。拿下后，一个手不稳就把它摔断了。我痛心疾首地喊道：“不！”
接着，我把零件一个一个装在琴盒里。我知道，保存了几年的小提琴，就这么一个小小的举动，就这么——没了。
虽然那位阿姨赔给了我一个新的小提琴，可我依然对它念念不忘。那，可是梦想的开始啊！
如今，我是越来越喜欢小提琴了。我忘不了它那粽色的外壳；忘不了它那美丽的音符；忘不了那些名贵的乐弦；更忘不了我对它深深的喜爱！
也许，这就是我喜欢它的原因吧。它的声音，令我此生难忘。
小时候，我经常在琴行前止步，琴行橱柜里那一把把形状优美独特的小提琴仿佛对我说：“快把我们带走吧！”在我的几次央求下，妈妈终于让我拥有了其中的一把小提琴，我欣喜若狂，给它取名小星。从那以后，我就与小星密不可分了。每周我要和小星一起去琴行上课，每天我要和小星一起练习。有时候，我会和小星配合得很好，拉出动人的琴声，得到表扬；有时候，因为一首曲子拉不好，一个技巧学不会，也会受到批评；有时候，我对小星是爱不释手；有时候，甚至想过放弃。从琴行的小徐老师那学完3级，又师从大徐老师，以优异的成绩考过了6级后，又将迎来更高级别的学习。在这段学途中，我开心过，兴奋过，也疲劳过，焦躁过，伤心过。不过，每次情绪沮丧时，我就会发现小星在盒子里似乎想方设法安慰我，好像对我说：“小伙伴，快来拉我啊，我要唱歌。一起来吧！小修！”这时，我又浑身来劲，和小星一起用琴声排解忧伤。
今年11月份，我接到了全国第十一届“德艺双馨”宁国选拔赛的通知单。我要参加比赛了，我和小星在家里不停地练习，一心想带着小星出光彩。终于迎来了比赛，赛场里挤满了选手和家长，评委已经准备就绪。当主持人报到我的名字时，我既紧张又兴奋，我走上舞台，和小星一起为大家献上了一首凄美的《二泉映月》，小星陪伴着我，一会儿发出温婉动听的声音，一会儿发出激烈高亢的声音，一曲拉完了，台下响起了雷鸣般的掌声。评委老师夸我音拉得准、曲风华丽而凄美，我心里比吃了蜜还甜。晚上，进行了颁奖晚会，我得了小提琴组第一名，还得到了一等奖证书和十佳奖杯。这奖是我和小星一起得到的，小星功不可没，我抱着小星亲了又亲。
成长是无尽的阶梯，一步一步的攀登，我们会收获更多；成长是涓涓的小溪，一滴一滴的流淌，我们会拥入大海的怀抱。现在，我想对小星说：“谢谢你，我要永远和你在一起。一起来吧，小星！”
我有一把小提琴，那是我最心爱的宝物。记得三年前，为了配合乐团的活动，妈妈给我买了一把崭新的小提琴。那一根根发亮的琴弦，那光滑的琴身，那乌黑坚硬的指板，那么漂亮，那么吸引人。它的琴头酷似龙头，调音板如此灵活，肩拖柔软舒适，就连弓子的弓毛也雪白发亮。
这把琴声音悠扬洪亮，用起来得心应手，我十分喜欢。然而，刚进入乐团的我却被认为是小提琴拉得最差的一个。
眼看着前排的同学一次次被老师表扬，再看看自己一直被冷落，我非常不服气、不甘心，决定在这次考试中好好表现。
回到家，我翻开小提琴乐谱，仔细挑选曲目，一首首曲子映我眼帘，五线谱上凌乱的音符着实令我眼花缭乱。可我一想到要在考场上好好发挥，我就斗劲十足。选好曲目，我立刻开始练了起来。我左手托住琴头，手指像小精灵一样在指板上来回跳跃，我右手捏住弓根轻轻摆动小臂，提腕、压腕的动作做得流畅有力。
正当我陶醉其中时，一声刺耳的拉错弦的声音打断了我。我凝视着谱子，仔细观察，发现有一处地方要隔一根弦来换弦，很容易错。于是，我又开始练了起来，这把琴好像能听懂我的内心，它似乎在鼓励我：加油！加油！让咱们一起攻破这个难题！它和我默契的配合着。我左手摆好要拉的音符，右手轻轻拉动弓弦，一声优美的音符立刻从琴身中飘出来；就这样，一个个欢快灵巧的音符也传进了我的耳朵里。我所有的神经都紧绷了起来，一遍一遍反反复复地练习，终于，这首乐曲轻快流畅地从我的小提琴中流淌出来。
考试的日子到了，我拿着心爱的小提琴，胸有成竹，昂首挺胸地走上台，面对考场上那一丝紧张的气氛，我尽力放松心态，开始了演奏。一声声悠扬的旋律如丝线般从琴弦的振动中传出，我一会儿看看谱子，一会儿注意看左手手指。小提琴她似乎也想当首席，声音都比之前嘹亮了呢！看到老师们露出了微笑，我心里也十分开心。
此后，我成功地坐上了二提首席之座。可随着岁月的沉淀，我那最心爱的小提琴已经旧得不能用了：原本发亮的琴弦微微泛黄，光滑的琴身也凹凸不平，堪比龙头的琴头因为潮湿变了形；弓毛已经没有了弹性。但我知道，那正是我学琴进步的证明。
妈妈给我买了一把崭新的小提琴，真好！
你好，小提琴。我打开琴盒，拿出琴托，将琴托安在小提琴上，这一连贯的动作就像见了老熟人一样。我拿起小提琴，与琴接触的虎口处一股暖流涌上手掌，又顺着手臂漫向肩膀，从肩膀上奔腾而下，滑入心间，像是我的手正跟小提琴在那激动地交谈着，好像有说不完的话儿一样。
这把小提琴呈金黄色，尽显贵族气质。在金黄中又隐隐藏着点棕，高贵中又有些淳朴。
“唯恐君子不知我是个哑炮！”如果小提琴这么说，那真是白欢喜一场了。因此，我挑了一首较为好听的曲子，便开始弹奏。
“咪——”随着第一个音符响起，接下来就呈现一场美妙的音乐场景。有时，这声音像是一只雄狮仰天长啸，宣示着自己的领地，又像是巨大的蛟龙从海中缓缓探出头来，发出浩大而沉稳的吼声；有时，这声音又像是一只弱小的老鼠躲在洞里“吱吱”地叫；有时，这声音又像是小鸟在轻快地歌唱；有时，这声音又像是渔歌互答般平静，能让人心旷神怡，把酒临风，其喜洋洋者矣……一曲终了，耳边余音萦绕，我仍陶醉在小提琴的乐曲声里。
小提琴，是你让我的心沉浸在音乐的世界里，也是你让音乐沉浸在我的心里。
小提琴，你好！
拉小提琴四年级作文
今天，我终于要进行小提琴三级考试啦！要知道我可是第一次参加小提琴考试呢！
前一个月，老师就告诉我，下一个月要参加三级的小提琴考级，她说：“你要在考级之前把四首歌全部背下来并且要在我这全部通过，否则，你是过不了的！”接下去，就是每天的各种魔鬼训练。
我每天最少要练三个小时的小提琴，上午拉，下午拉，晚上拉……拉的我手酸脚麻，累死啦！
一个月后，我终于全部背完了，也能够全部在老师那儿通过了……
我两点三十分的时候到了音伽艺术开始考级，我很紧张，心里像装了许多只兔子一样蹦蹦乱跳。我是第十六个，我看了一下他们都很放松，我也要像他们一样，不一会儿，就轮到我了。我先向老师鞠了一个弓，对他说：“我叫傅志晗”。我开始啦。我先拉的是音阶与琶音，因为才9个小节，一下子就拉好了。老师在写字，我很紧张。我又拉练习曲，我手不停的'动，没拉完，就过了。变成了外国乐曲。三面，一面七行，我只好跟着节奏拉，我一直在看老师写字，心里更紧张了，终于拉好了。老师又说：“过！”最后一首洪湖水，浪打浪，是我最喜欢的曲子。我拉了一段就好了。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我知道了，原来做每件事都是很难的，只要肯努力肯坚持不懈，就一定能成功，就像我拉小提琴一样！
练习小提琴四年级作文
着迷，即是陶醉。陶醉于其物，不能自拔，无论困难，磨难还是挫折，都不能磨灭对其物的向往。而我，就喜欢徜徉在音乐的海洋里。小提琴的声音至今仍在我心中荡漾，掀起心灵的碧波。
倒转记忆的流沙，我依稀地记得，那是三年级的时候，我幼小的心灵萌生一个新奇的念头：学习小提琴！从此以后，我打开了音乐世界的大门，沉迷在那把小巧精致的小提琴上。
对于初学者来说，登上流光溢彩、绚丽多彩的舞台，在上面淋漓尽致地表演，是遥不可及的。但为了实现心中所想，我每天都坚持练习。虽然经常练得手酸，手指尖儿由痛变成起泡，由起泡变成长茧子，但我仍然不放弃，重新架起琴，把弓放在琴弦上拉起来。后来我的`的确确站上了舞台，奇迹般地打破了这个思维定势，增强了我的自信心和对小提琴的着迷。
我每天都在练习小提琴。或许，你在夜间能听到一段美妙婉约的《小天鹅舞曲》，极有可能就是我的琴声。一支支动听的曲子缓缓地流淌着，犹如清澈的小溪；一个个美妙的音符欢快地跳动着，仿佛尽情舞动的舞者。美好的音乐回荡在耳畔，充满着整个房间，充盈着整个心灵。
尽管每次去上课，老师给我的评价都不是很高；尽管每次去上课，老师对我的成果都不是很满意；尽管每次去上课，老师对我的缺点大大批评，但我从不放弃！
終于有一天，老师对我满是期望；终于有一天，老师对我的评价变高；终于有一天，老师对我赞不绝口；终于有一天，老师把我当做他的得意门生。这就是我着迷小提琴的成果啊！
多少仁人志士在着迷中前进，由青灯黄卷走进了线装书，留在了汗青史册而熠熠生辉；多少消瘦的诗人，在对诗词的着迷中，潜滋暗长，造就了绝世好词，婉约豪放幻化作了春兰秋菊，震撼了千年之后的我们！
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以人心动性，增益其所不能。着迷至此，不亦乐乎！
我喜欢的小提琴四年级作文
小时候，我在晚上睡觉前经常听小提琴演奏的曲子：化蝶、梁祝、茉莉花……潜移默化的，我喜欢上了小提琴。
在小学三年级的暑假，我决定要跟爷爷学拉小提琴。爷爷告诉我，学小提琴是一件很辛苦的事喔！我心想：再辛苦我也要把他学好！
从那以后，每天10点半，我就架起小提琴开始练习。先不说拉音符，就是做个拉琴的'姿势也挺难的。先用下额把琴夹住，左手像握鸡蛋的手势抓住琴头，四个手指分别按在四条弦上。右手抓住弓柄的最下一处。拉琴时不能坐着拉，身子要站得直直的，因为这样才有豪迈的气势。不一会儿，我就感到腰酸背痛，双脚开始发麻，左手和右手都快支撑不住了。那时是夏天，汗水很快便湿透了我的衬衫，但我没有放弃，一直坚持着。
经过一个多月的努力，功夫不负有心人，我已学得有模有样了。回想起一开始拉小提琴像在锯床腿似的，而现在我拉得几乎“峨峨兮若泰山”和“峨峨兮若江河”！我学会了：小星星、生日歌等。在表姐生日那天，我拉了一首生日歌送给她，虽然拉的有点断断续续，但表姐还是向我投来羡慕的眼光。
我爱小提琴，它也算是我生命中的一部分。在放学回家的时候，我经常会哼着化蝶或梁祝的小曲，因为它会带给我快乐、轻松的好心情。
小提琴
我是学小提琴的，虽然学了三年可还是拉各味。我最好的朋友叶茗雨她也学的小提琴，只学了一年，但比我拉的好多了，老师常常表扬她，我都有点羡慕了。
有一天晚上，我打电话给叶茗雨，问她是怎样拉得这么好，她说她家有一位老师，是老师教她的。我说“可以让老师也教我吗？”叶茗雨说“我和老师都欢迎你来学小提琴。”
我很高兴，说“我什么时候类来呢？”叶茗雨说“老师常常有课，你就星期一和星期三来吧！”我说“好吧！”
星期一我和爸爸妈妈来到了叶茗雨家，叶茗雨牵着我得手来到老师家，老师问我“几岁了？我都认真的回答了，老师开始教我了我认真的学了，一天，两天，三天，四天，五天，我一天比一天有进步最后小提琴拉的非常棒。
小提琴作文250字小学生作文（中国大学网）
女孩很喜欢小提琴，喜欢到自己的花园里拉小提琴。妈妈见她很喜欢小提琴，带她到小提琴点买一把小提琴，女孩一眼看中了在一个桌子上的小提琴，那提琴似乎已经被人遗忘了，女孩轻轻地抚摸着小提琴跟妈妈说就要这把了。买后，女孩就在花园里拉小提琴了，妈妈也只是静静地听着，小提琴似乎在跟女孩诉说自己本多少人遗忘了多少年。一行泪珠从女孩的眼睛里流下来，女孩觉得自己似乎很同情这把小提琴。回到自己房间里，女孩望望窗外的天空，依旧是这么晴朗。
女孩的妈妈帮女孩报了名，觉得自己的女儿有这方面发展。回到家，妈妈告诉了女孩，女孩只是平静地点点头，回到了房间。
女孩上场表演了，拿起小提琴静静地拉起了它，小提琴很配合地跟着女孩心想的调子一起散发出来，下面的人被女孩的音乐陶醉了，似乎从来都没听过这首曲子。结束后，女孩得了冠军，很多评委都找到她，鼓励她，把她送进了著名的音乐学堂。
18岁那年，她来到国际舞台表演，她还是带着它一起表演又得了冠军。这时，全舞台的人都为她鼓掌。
女孩的妈妈很欣慰，为了成就她未来的发展，把她送到了世界舞台继续发展，妈妈曾让她把这把小提琴扔掉，换把新的。女孩死活不答应，女孩已经对它有感情了。
在世界舞台表演中，女孩又得到了冠军。女孩的妈妈把她送到国外去实习。在出国的前一天晚上，妈妈偷偷地把那把小提琴扔了，换了把新的，女孩知道后，很伤心。
女孩老年后，已经成了受人尊重的音乐家了，女孩也很想念那把小提琴，小提琴似乎已经是她的全部了，女孩回到自己的家乡，再次走竟那家小提琴店，这里依旧没有改变。只是店主换了人，在一个不起眼的角落了，女孩似乎看到了一把小提琴，那把小提琴已经很破烂了。自己想再看得仔细一点，却被店主挡住了视线。女孩想，已经不可能了，可能是自己太思念那把小提琴了。
女孩病了，病得很严重。在一次睡梦中，她仿佛梦见了自己日思夜想的小提琴，自己不停地亲吻着它，不停地诉说着这几十年来思念```````
女孩去世了，死得很安详，很平静。
我的房间里有一把小提琴，它是我五岁买的，
小提琴作文
。那时候妈妈说：“我敢保证你会学得非常好！”我以前拉的很难听，一直想放弃。可是妈妈一直鼓励我，叫我不要放弃。我开始认真的学小提琴，踏上了第一步学琴之路，
我拉的刚有点好听，爸爸的公司就要去一个海附近玩，我想不去，妈妈不许，我要带小提琴去,妈妈说：“你该放松一下了！”我只好去了。
我去玩的时候，我的拉琴经验也在慢慢消失。所以我回来时拉的又不好听了。我垂头丧气的对妈妈说：“妈妈，我不想学了。”妈妈说：“你要有点耐心才行！”
我以后一定会认真的拉小提琴!
学小提琴作文
学小提琴
昨天下午，我去拉小提琴。到了国乐琴行，我马上跑进去，我先把琴和琴谱放在地上，再把琴拿出来让老师调音。调音调好了，我们就开始拉琴了。我们拉的是练习曲四，我拉得还算熟练。过了一会儿，我左边的一个小朋友说：“我想和你比一比，看谁拉得好。”但是，我没有和他比。
后来，老师叫我们看他拉练习曲四。他拉的.声音很好听，音很准，很流利。过了几分钟，老师把这首曲子拉完了，老师叫我们到自己的座位上去拉琴。
我觉得老师拉琴的时候，总是有重复的音，每隔几个小节就有重复，非常好听，像刘欢唱的歌。作文人网
还朦胧的记得，我当初学小提琴的样子。
一天，妈妈突然走进我的房间，对我说：“儿子！我们去学小提琴吧！”我当时还不知道小提琴是什么，但是出于好奇，我对它很感兴趣。于是，我高兴地说：“好啊！”
我来到了学小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老师跟前，鞠了个躬：“老师好！”
老师高兴地说：“好，跟着我做一些动作吧。”我便小心翼翼地拿起了小提琴，一步一步慢慢地随着老师的动作学。不一会儿，我就熟练了，每个动作都跟老师差不多同步了。
老师说：“很好，现在动作已经掌握了，那我们现在开始学曲子吧。”于是，老师拿起了琴弓，庄重地架起了小提琴。老师动情地拉起来，不一会儿，我就听得入了迷，沉浸在了音乐的世界中。老师停了下来，问我：“你会读谱吗？”我骄傲地说：“会！老师我会！”
“会读就好，这样就容易多了。”老师笑了笑。
我架起琴，开始拉。但我很快沮丧起来，因为我是初学者，所以拉得不怎么样，听起来有点像拉大锯。
我有些不高兴了，老师见了，说：“不用沮丧，初学者都是这样的，多练就行了。”
我回到家，马上吃完饭，关上了房门，架好小提琴，就开始拉，直到九点钟。
第二天，我们来到了琴行，对老师打了个招呼。老师说：“来，曲子练得怎么样了呀？”我没说话，架好了琴，拉了起来，突然感觉没有之前那么糟糕了，老师听了，赞叹着说：“很好，你终于学会了！”我高兴得一蹦三尺高。
我一直保持坚持不懈的练习，最终慢慢地熟练了。
有人说：钢琴是音乐之母，但我认为小提琴是乐器之王，所以我选择了小提琴，带我进入了音乐的殿堂。还记得，当我拿到我的第一把小提琴时，简直高兴得差点儿要飞上天呢！但刚开始拉出来的声音，简直就像杀猪声音一样惨不忍听。幸好，教我提琴的侯老师不停的鼓励我，让我对小提琴持续抱持着浓厚的兴趣。
第一次参加音乐比赛时，是在我一年级的时候，当时的我缺乏了勇气，也没有自信心；很害怕在台上的我拉错音被耳尖的观众一耳听破，也很担忧提琴的弦突然断掉……，这些情况若是出现恐怕是灾难一场！悲观的我，还好有乐观的家人为我加油打气，让我有了上台的勇气与自信。
虽然踏上舞台的第一步，心里还是紧张不已，深深倒抽了好几口气；但是老师告诉我，只要想象自己只是在琴房里拉小提琴而已，就会感觉比较轻松。因此，我便按照老师的.指示开始想象―忘了台下有严格的评审，忘了台下有热情的观众，也不记得台上有紧张万分的我；就这样，当我轻松的拉完一首曲子时，台下那如雷的掌声，才把早已陶醉、沈浸在古典乐曲的我拉回现实呢！
有时候，我也会觉得练琴需要耗费许多时间和精神，但当我拿起了心爱的小提琴，头轻轻的向左倾，闭上了双眼，举起了右手拉出第一个音符时，我知道―我会继续在小提琴的世界里努力下去！
在我的生活百花园中，一朵名叫“小提琴”的名贵花种的种子悄悄的撒在了这片争奇斗艳，姹紫嫣红的大花园里，慢慢的打搅了各位花朵宁静的生活。
而这颗种子的来历就是……一年级的某次假期我被妈妈连哄带拽地来到了小提琴班，妈妈问我愿不愿意学，我就想到了世界级的小提琴家用指尖拉出扣人心弦的美妙音乐，便毫不犹豫的说了声：“行”。我当时还小不知道小提琴是脑力与劳动力并用的结晶，我以为也就一年半载就学会了，可是我错了，小提琴不是光有耐心就行的。灰暗的日子终于来了，老师不像刚开始手把手的教的那样温柔了，脾气变坏了，妈妈也失去她唯有耐心，暴躁了，动不动就生气的说：“又错了，你就不能上点心吗？”这句话听的我汗毛都竖起来了，但是我也变了，像一头犟驴，但妈妈却毫不知情，这时我的怒火噌噌往上蹿，咬牙切齿的说：“你当这玩意儿好学啊，有本事你拉”。妈妈知道我是真生气了，但我就盯了她一会便摔门而去，进了屋，仔细想想我们俩都有错，我刚想跟她道歉，这时老妈冲来抱住了我说她错了，跟我道歉，泪水夺眶而出，我挣开她的怀抱鼓起劲拉了一遍，我拉对了，妈妈望着我一脸惊喜，则我还在那儿无辜的看着她……
如今，我已拉到6级，我想等它开花了，送给妈妈，其实想想，用辛苦换来的劳动成果，还是挺值的。
在这个暑假里，我在学拉小提琴，你们知道教我的老师是谁吗？哈！他就是我那兴趣广泛的外公！
我的外公最喜欢拉小提琴了。一首首轻柔优美的曲子从弓和弦之间流露出来，回荡在我耳边，我还能看见外公在拉的时候那陶醉的神情，所以我也希望自己能尽快学会。
经过外公的辛苦指导，我已经学会了几首简单的曲子，比如：《两只老虎》、《小燕子》等。
从中，我也体会到学小提琴的辛苦，握小提琴的手得抬高，拿弓的那只手微微抬起，拉时要拉得强而有力。总之，要点有很多很多。
当我拉得不好时，外公不打我也不骂我，只是细心地指导我，告诉我哪些地方应该注意。
俗话说“坚持就是胜利”不管有多累，我们一定要坚持到底，永不放弃，这样，成功的大门才能向你打开！
我从幼儿园就开始学小提琴，它带给我有快乐，也有烦恼。
它，有时候给我带来快乐。每当在我不开心的时候，我总是会拿起它，拉起那首自己最喜欢的《卡农》，非常纯真的曲子，让我感觉自己那幼小的心灵仿佛被打开了似的。
它，有时候也会给我带来烦恼。一到要去上课的前一天，妈妈就会在我旁边守着，我每拉一个音符或一个小节，都会让我紧张和害怕。每当我看见好朋友们在玩的时候，都会有一些禁不住想去玩，但是妈妈都会催我去练琴，我心里想：为什么别人可以玩，我就不可以玩呢？但是，我更想让我自己将来有出息，还是选择练琴吧。
可有的时候，我会遗忘它。让它的“纸板”上都是灰，我小心地用纸巾擦除。有时候只是想着玩，不去动它，有时候作业太多，也不去理它，偶尔，只会去拉几次，或是学到了有趣的曲子，就会特意去拉几次，但也不多。有时候，遇到特别的情况，那就是出去旅游了，我就把它“关”在琴盒里了。
我喜欢我的小提琴，它有时可以给我带来快乐，有时也会给我带来烦恼，为了将来的我有出息，我要坚持把自己的小提琴练下去，加油！
小提琴作文500字
我从小就喜欢小提琴，电视里那些小提琴家演奏时，陶醉的身姿、悠扬的琴声，时常把我羡慕得双眼放光，紧盯着屏幕久久不肯离去。在我的小脑筋里，总有一个大大的问号：那小小的玩意儿怎么会发出这么好听的声音？把人都迷倒了！于是我嚷着揪着妈妈非要学小提琴不可！在一年级的暑假里，我终于踏上了我的学琴生涯，音乐人生。
还清楚地记得那天，我怀着无比激动的心情来到了老师的训练室，推开虚掩的门，门缝中柔和的天籁之音传进了我的耳朵，我的心扑通直跳，更加剧了对音乐的好奇与热爱。在琴店，望着一排排各种型号的小提琴，我贪婪得“垂涎三尺”。回家的路上，我更是激动得满面红光，时不时掀开盖子看看盒中的小提琴，象看待一个宝宝一样！打开，又很快地合上，生怕阳光照坏了这把琴，风儿吹坏了这把琴，还怕被别人看走了这把琴……从那时，我就LOVE上了小提琴，迷上了音乐。
每天作业之余，我便丢弃了电视时光，在阳台上，以拉琴之式向天空倾诉自己的感情，忧愁烦闷的心会因此渐渐安抚下来，快乐的心情也会随着音乐飞扬，我完全沉浸在了我那“优雅”的琴声中。也许，对于别人来说，这似乎还是个“锯木头”的声音，但对我来说，可是难得的天之音！当我睁开久闭的眼睛时，身心焕然一新，心灵是那样的轻松、舒畅！真正美的音乐对于那时的我来说就是这样。
一转眼，我登上了五级之峰，在学七级内容的过程中，是苦中带甜。我自以为是，就那么几个音，认为拉琴就这样，很快一遍拉完就感觉会了，其实是只求快而不求精的表现，不在意每个音的变化，而我就在感受错误，改正错误中尝到了痛苦，我想放弃，扔掉琴，但总能听到妈妈温柔的`声音：“当初是你执意要学的，怎么可以轻易地放弃呢？”我坚持了，努力地改正，终于也在一遍一遍的练习中尝到了成功的喜悦，快乐的吆喝，听到了老师和同学们给我的掌声。当我如愿以偿地坐上了学校民乐乐团的首席之位，领着同学们在舞台上演奏，看着我的手势，拉动手中那根属于我自己的琴弦时，不知不觉，我忘记了那些累和酸，只有喜和甜，这就是独一无二的感受——学习小提琴的快乐！
这几年来，无论严寒酷暑，风雪暴雨，始终改变不了我对音乐的热爱。累了，琴声给我鼓励；烦了，琴声给我抚慰；愁了，琴声给我喜悦……我与小提琴、音乐结成了最亲密的朋友。
学小提琴的独特乐趣，我无法用言语全部准确地表达出来。音乐将伴随着我的人生！
学小提琴二年级作文
今年我 8 岁了，开始上小学二年级了。开学后的第一个星期天，爸爸妈妈带我去“天目琴行”，给我报名参加培训班。
因为我个子小，有些乐器还不能学，老师让我学钢琴。本来我自己想学小提琴的。钢琴老师给我上了第一节课，对我爸爸妈妈说我弹得很好。爸爸妈妈很高兴，带我去喝奶茶。可是我心里还是想学小提琴。我把想法告诉了妈妈，妈妈打电话给老师商量。老师答应下次去上课让我试试小提琴。我高兴极了，但是也很担心，因为老师说如果我的手不够长，拿不了小提琴，就不能学了。
第二星期，妈妈很早就带我去了琴行。等了一个多小时老师才来。老师拿来一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴夹住小提琴，左手托在琴托上。当老师说我可以学的时候，我高兴得跳了起来。
学小提琴是很苦很累的`，每天放学后，我都要练习一小时。开始一星期只是练习姿势，下巴夹着小提琴，把脑袋的重量自然地放在琴托上，不能太用力，因为老师说过用力夹琴的话，整个人会变得很紧张，以后就不能拉出好听的音乐了。所以，这个姿势看上去简单，但是要练好非常难，往往练习一分钟脖子和肩膀就又酸又痛。这时候爸爸就会给我按摩，跟我讲这是你自己选择的，可不能半途而废。我在心里暗暗地给自己加油：我一定要坚持下去！到了第8天，练习的时候我突然发现，我的左手离开琴托，小提琴也可以稳稳地夹在下巴下了。我告诉爸爸我可以夹住小提琴了，爸爸高兴地把我抱了起来。妈妈立刻打电话给老师，老师鼓励我说：只要有毅力，有恒心，坚持不懈地努力，就一定可以拉出好听的音乐！
星期六是我参加小提琴三级考试的日子。一大早，我和妈妈来到了音乐学院。那里人山人海，几乎每一个空地上都可以看到有小朋友在那里做最后的练习。
我们找到了小音乐厅。在一旁的通道上，我也练了一遍。然后，我就兴匆匆地跑进了小音乐厅。进去一看，里面等候的人很多。终于轮到我们一组了，我排在第三个。看着两位考官，开始我有点紧张，但还是完成了考试。虽然正式考试只有短短的五分钟，可是平时却要反复练习许许多多个五分钟。妈妈对我说，这就叫“台上一分钟，台下十年功”，只有刻苦努力才能有成绩。
成长有很多方式，不只是学习，阅读才会让人成长，其实一项爱好也可以让我们学习到很多知识，得到成长。
自三岁时第一次看人演奏小提琴，我便爱上了它，此后便不间断地拉到现在。中间虽然磕磕碰碰不断，但我还是坚持了下来，从中学到了很多有用的`知识。
七岁时，小提琴已陪伴了我四年，我拉琴的基本功已经巩固，老师便让我去参加五级考试。一开始我并没有放在心上，但一次上课时老师突然问我曲子准备的怎么样了，我心里一惊，赶忙应付过去。一回到家，我立刻让爸爸给我进行特训，抓紧练习《牧歌》。此后的每一天我都要听音乐，看视频，模仿那些小提琴演奏家的音色和技巧。那时也真是疯了，每天都要练三个小时琴，一个音符一个音符地对比、练习、确认。那是我第一次全力以赴地做一件事，新问题不断产生，也不断地被解决。当我第一次站在舞台上时很紧张，手发凉。但一想到特训时的拼搏，我就立刻有了信心，很享受地表演起来。不出所料，我成功了！在感受喜悦的同时我也学会了全力以赴、不断拼搏、不断奋斗、得以成长。
做什么事都不总是一帆风顺的，我也不例外。曾经就有一段时间非常讨厌拉琴，那是我在学琴道路上遇到了极大的阻碍――不能在曲子中加入自己的情感。但我努力练习后却没有思毫进步，于是就产生了放弃的想法。还好在老师的开导下我重新振做起来，想象自己是作者，体会他的情感，终于有了进步。这是我感悟最深的一次，我真正懂得了什么叫坚持，真切体会到自己精神和认知上的成长，练琴一瞬间就跟换个人似的。
在小提琴中，我学会了全力以赴和认真做事，懂得了坚持，明白了要用行动证明自身价值，这对我而言就是最好的成长了。
小提琴之梦作文
小提琴之梦我从很小就开始学习小提琴，由一开始的不喜欢一直到现在的爱不释手，小提琴这个四弦乐器，让我乐在其中。很小的时候，在电视里看着小提琴大师们在台上尽情地表演，手指纯熟地划过每一根弦，音符轻快欢悦的从他们指尖划过，耳边便会传来一阵婉转悦耳的琴声，有时激昂，有时悲伤，有时开心，有时痛苦……从那时起，我就发誓长大以后要当一名小提琴手，并且全身心地投入到小提琴中，它成为了我的宝贝。在一次偶然的机会中，教我小提琴的姚老师说：“刘欣，今年举办的春节音乐会上你去参加吧！”听到这个消息后，我欣喜若狂，几个晚上都没有睡好。那一天，我站在了台上，红色幕布慢慢拉开，悦耳悠扬的伴奏声响起。我和着拍子打着节奏，聚光灯打在我身上，随着淡黄色的琴弓划过琴弦，一串连音从琴里缓缓流出，我的身体随着音乐慢慢晃动，仿佛自己也置身于《送别》的美妙音乐里。我和观众都仿佛看见了，看见了一个将要告别红尘，朋友，妻子和儿女的人在剃度。仿佛看见了朋友之间挥手相送，送别朋友，感悟人生。音乐渐渐进入了高潮，观众的情绪也没带入了高潮，有许多人和着音乐哼了起来。那一个个渗透着人心的音符，在大家的身体中徘徊，乐曲渐渐平静了下来，观众们也安静了下来，伴着告别声，一曲终落下……台下响起了我期待已久的掌声，如雷鸣般响亮，自己变得更加自信，望着那一个个赞赏的'眼神，仿佛自己得到了肯定，我是多么开心呀！今天的这一挑战，更让我确定了自己的梦想，也让自己更明确了目标。从那以后，看到大师们在台上从容地演奏时，总会想起自己的小提琴之梦。心情压抑，它吹散我心中的乌云；心情欢快时，它带给我幸福；疲倦时，它消除我心头的怨恨。啊！我的小提琴之梦！我爱你！并会努力实现你！
简评：乐器的学习不仅可以陶冶情操、放松身心，还能锻炼意志、增长自信。加油！
琴声在房间中悠悠回荡，如一池甘甜的泉水流经我的心田，使我奋发向上；也如一位真挚的好友，伴我度过无数春秋。
一年级放寒假的时候，妈妈带我走进一家乐器专卖店，一个长得像葫芦的东西，特别可爱，扁扁的身躯，长长的琴弦。弓，轻轻一拉，立即飘出了悠悠的声音，十分好听。
“我要小提琴，我要这个‘葫芦’当我的兄弟！”妈妈迟疑了一下：“小提琴是乐器中最难练的，你要不要再考虑一下？”我使劲摇头。妈妈执拗不过，只好照办。
上了一两节课，我就学会了一首简单的曲子，当时我高兴坏了，走到哪里都哼着曲子，家里有客人到，也会表演一下。别人的肯定和夸赞，成了我继续前进的动力源泉。
一晃四年过去了，可是我一直停留在三级水平，那时拉一首练习曲差不多半年时间都没有什么进步。在老师和妈妈不断的责怪中，我对小提琴的热情迅速减退，练琴开始变得马马虎虎，时间也越来越少，很多时候都是敷衍了事，拉过一遍就草草收琴。我开始讨厌他，想放弃他。
偶然间，我得知班上一位同学也在学小提琴，级别比我高。令人揪心的时，他也要报我们乐团。顿时，四面楚歌，乐团位子受到了严峻的挑战。我怎么可以把自己守护几年的位子拱手相让呢？
从那一天开始，我决定每天花两个小时苦练，没有什么能阻止我全力以赴。每当想停下来时，我都默默告诫自己，挺着意味一切，放手就是举手投降！就这样，几个月后，我成功地拿下了两个级别。我虽然没有超越同学，但取得了飞跃式的进步。
很快，乐团内部开始比赛，那是我第一次在几百人面前演奏。我们顺利地拿下了团体第一名。这份荣耀何其厚重，甭说我有多高兴了！庆幸自己，在最迷茫的时候没有选择放弃，也感谢同学，在最困难的时候给了我前进的动力。
小提琴，我们认识的那一天，就住在一起，我们心心相印，不离不弃。我爱我的小提琴，他带给了我无尽的欢乐，赐予我无限的动力。
自从见到小提琴，我就热爱上了它，使它成为了我生命中不可或缺的一部分，有道是“问世间琴为何物，只教人生死相许。”
初学琴时，提琴的魅力在于老师与父母的赞扬。擦松香，架琴托，摆琴架，幼小的我总乐于做这一系列“麻烦”的准备工作。《一闪一闪小星星》是我第一首拉下的曲子。每当我挺着弯板立于幼儿园同学前一字一顿又熟练轻松地拉下这些曲子，自信心总像太阳般升起，映红了我乐开了花的脸颊。渐渐地，指法烂熟于心，我也起了不满足的心里，《雪绒花》便成了下一个挑战的目标。我捕捉着家长与老师的每一个赞赏的信号，化为动力用在指尖……小小的心灵怀着期待与激动沉浸于小提琴带来的魅力。
日子久了，我便已不在意外人的赞扬了，在习惯中提琴本身的音乐魅力成为了我新的动力。每次用肩膀夹住琴托，左臂绕过琴脖，手轻抚弦上时，典雅的松香味总充斥我的鼻息。闭上双眼，我将已刻在潜意识中的乐谱激活。手指随意动，臂膀伴心飞。当滑而韧的弦的触感从指间流从时，耳畔《天鹅》悠然响起。一个高音，一声长唳；一段柔弦，红掌轻拨；一串连音，白羽纷飞……只有当音乐顿止，我才突然从仙境回归；然而此时心中已然一片恬静。提琴仿佛成为了我的伊甸园，每当有时间时，它总是我首选的去处。
然而，提琴绝非音乐本身，它要是个友好的智者――承载着广博文化与精神，我联系《e小调协奏曲》，在波澜壮阔中感受着文艺复兴的精神魅力，直触到了百年前伟大音乐家的喜怒新生；我演奏《思乡曲》，身临其境地体会到在中华民族危难时刻只能隔岸观望的思乡游子的苦楚，我奏响《金色的炉台》，气宇轩昂的旋律中，我成为了炼钢工人中的一员，心怀对祖国腾飞的向往忘我地工作！……还有《查尔达什舞曲》中的忧郁；《梁祝》中旷世的爱情；《小步舞曲》中的清雅高贵……提琴连起了古今的各色情感，成为一道心灵的传送门，散发着无尽的魅力！
小提琴伴着我成长，无时无刻不令我倾倒，面对着上天赐予我的宝物，我只得感叹：“问世间琴为何物，只叫人生死相许！”
进入小学后，学校里有一个小提琴社团，我开心地去报了名。
刚开始，王老师教我们基本功，持琴、拿弓、拉弦。王老师很有耐心地教我们拉咪，我很自信地拉了一下，但拉出来的声音很刺耳，似乎在锯木头。我百思不得其解，为什么我就拉不出王老师的那种韵味呢？这时，王老师似乎看出了我的疑问，和颜悦色地说：“乐乐，你碰弦了。”我恍然大悟。原来，拉小提琴并不是一件简简单单的事啊！
日复一日，渐渐地，有些同学因为难度大而相继退出，但我要学好小提琴的心却丝毫没有改变，我对自己说：“无论有多难，我都要坚持着把它学会！”每天清晨，我都会早早地起床，拿起我心爱的小提琴进行练习；每天中午，我一吃完饭，就直奔音乐教室，向王老师请教；夜幕降临时，我总会在客厅反复地演奏……在一次次的训练中，我的演奏水平有了很大的提高。
终于有一天，我能上台演出了，能够登台表演，这是我梦寐以求的事啊！我深深地吸了口气，小心翼翼地演奏着。一曲完毕，台下掌声如雷鸣般响亮，我的努力终于得到了认可。更让我们激动的是，我们的小提琴合奏还获得了柯桥区器乐邀请赛的一等奖呢！
就在今天，是我学小提琴以来最难忘的一次比赛，同时也是我小提琴第一次比赛：“阿里山杯”音乐舞蹈书画才艺大赛。
时间到比赛的时候了，我来到比赛现场，就发现不仅有小提琴手，竟然还有大提琴手呢！
比赛开始了！第一位是个小提琴手，她拉的曲子和我一模一样所以她哪里错我都知道，她是背谱子拉的。开始了，她拉的声音干净利落，不含半点噪音，不仅声音有力，而且还有感情。但是“一失足成‘千古’恨”。她在第三页时出错了，又绕回了第一页。第二便才发现问题所在，但为时以晚。
过了不久，就轮到我了，我先向评委们行了个礼，表示我不紧张，其实我心里很明白，我特别特别的紧张。我开始拉了，我尽量把每个音符拉到完美，不错音，拉出感情，我边拉，心里边唱。顿时我感觉到拉琴没那么困难，自己没那么紧张。4分钟的表演就在不知不觉中结束了。
就在回到家后，我拿到了奖状，你猜，我第几名？我竟然是第一名！！！就这样我度过了暑假中最开心最难忘的一天。
8月4日至6日，我参加了第13届全省少儿小提琴比赛。
8月4日一早，我就和爸爸妈妈、江老师，还有杨嘉惠、吴青璐两位同学以及她们的家长一起出发了，我爸爸和杨嘉惠爸爸分别开了一辆车，一路很顺，中午前就赶到了在顺德党校的比赛场地。
我们一到那里，就开始抽签了，我抽到当晚的比赛，两位同学则要第二天才比赛。吃过午饭后，我就按老师说的美美地睡了一觉，养精蓄锐，不去想比赛的事。到晚上比赛时，我精神很好，一点也不紧张，比较正常地发挥了水平。但比赛完后，我还是觉得有点累，再看了一会儿其他小朋友的演奏就回房间休息了……
第二天，爸爸送妈妈回广州开会，到中午才回来。我一个人在房间，看了一会儿电视，还陪两位同学准备下午的比赛，我觉得她们已经练得很熟练了。果然，她们在比赛中也表现得很棒！
今晚，我们一起去看颁奖音乐会，我得了金奖，两位小伙伴分别得了银奖和铜奖，江老师成了最开心的人，爸爸妈妈也非常高兴。
如果下次还有比赛，我一定还要参加！
学拉小提琴作文
每天早上醒来总能听到窗外传来悠扬的笛声，它是那么的清脆，那么的动听。我知道这是隔壁哥哥正在练习笛子，犹记得他第一天吹笛子的声音十分的难听，噗噗的声音完全不像现在这么美妙。可是他始终没有放弃，每天早上都能准时听到笛声，笛声一天天动听起来，我对他的钦佩也一天天增长。
这天，我走到客厅，双手插着腰，挺立着身板，大声向爸爸妈妈宣布：“爸爸妈妈，我也要学习乐器。”爸爸妈妈听了我的话不以为然，因为我之前学习画画和唱歌都半途而废了，难怪爸爸妈妈现在都不相信我了。我着急地解释着：“爸爸妈妈，这次我一定坚持下去，就像隔壁哥哥那样，我要一天天的`进步起来，说不定有一天我还可以参加比赛呢。”我努力央求着爸爸妈妈，还表明了自己的决心。爸爸妈妈最终还是答应我了，爸爸走到书房拿出了一个乐器盒子。“这是爸爸之前学习的小提琴，你先练习练习吧。”爸爸拿出了一把小提琴展示地拉了几下，生动的音符就这样飘扬在整个房间。我看着爸爸就像是看着偶像一样，想不到一向严肃的爸爸还有这样的才艺。
爸爸教给我一些拉小提琴的基本指法和技巧，我迫不及待地拉了起来，原本以为会发出美妙的声音，可是这把小提琴像是故意作弄我似的，它发出“吱吱”的声音，就像是在嘲笑我一般。我不甘心地又拉了几下，还是一如既往地难听，正当我灰心的时候我又想起了隔壁哥哥练习笛子的时候，他最初吹得也是很难听的，只是他一直坚持练习才会有现在美妙的声音，于是我到卧室里又练了起来。
时间一天天过去，每当早上窗外的笛声响起的时候，我就会拿出小提琴练习起来，经过一段时间的练习我拉小提琴也是有模有样了，声音算不上动听，但是远比最初的好听。爸爸妈妈也夸奖我有毅力，这次终于没有半途而废。
小提琴优秀作文
昨天
你让我对这支乐队的所有憧憬，
所有的美好的期待，所有一切一切的希望
彻底的毁了。
是你让这一切变得更糟糕、
是你让这些原本美好的事物
变成大家都不希望有的结局。
你总在抱怨
为什么把你制成小提琴
你说要是不把你制成小提琴
现在的你将会有更好的遭遇。
你总在嫌弃这支乐队的每一员
其实你有尝试去配合大家吗？
难道你与大家的格格不入
不曾让你反省自己的错处吗？
也许是我的不专业、不了解
才会让你感到那么的不满。
但是你知道吗？
我也有尽力想与你奏出一支悦耳的曲子的.时候。
其实
“钢琴”对你的忍让
已经到了极限
但是是你老越过它的界限
你可曾想过你的专横跋扈
让“钢琴”与我们感到很无奈。
“钢琴”知道他曾经错过
所以他不想再一次与你
关系破裂。
他知道
这支乐队经历过解散的厄运
是经过了不短的时间流逝
再以不少的补偿
才又慢慢组起来的。
而你在经历过那事之后
对一切人、事、物的态度都不同了
你把你的“真心”埋在深深的地底下了
直到现在
你把我的希望、憧憬、期盼
都不会以“真心”去看待了
而我
再也不把希望、天真的憧憬、多余的期盼
投放在这支乐队了……
两年前，我爱上了小提琴。我第一次接触小提琴，并不是像大家想的一样，在琴行，在朋友家，在演奏会或在电视上，而是在我的奥数老师家，他总有种奇妙的魅力吸引着我，让我想了解它。
那天正上完奥数课，临走时，突然听到隔壁房间里传来一阵小提琴声，我停下脚步听着，眼睛也不由自主地跟上前看。原来是奥数老师的丈夫――刘老师正在拉小提琴。我走进房间，他看见了我，转过身来。他说：“你会拉吗，来试试看？”“我不会。”我笑了笑。老师问我：“要不要学啊・・・・・・”就这样，我开始接触小提琴。
我马上买了一把小提琴，并配齐了工具，老师教我调音。当音不准时，就可以根据调音器的声音适当地调松调紧弦。老师帮我们装上垫肩，叫我试着拉拉看，我摆上电视上的小提琴家的样子，把小提琴卡在下巴边，煞有介事地拉起来。可当我正要拉时，老师说：“错――啦！”走到我身边，纠正我的姿势：两脚打开，把小提琴上像碗的地方卡在左边脸最下面的骨头；弓的拿法就像抓毛笔一样叉开来；左手呢，要像抓着个鸡蛋似的抓住小提琴。我看老师退开一步，急忙用力拉了一下。不知道怎么形容这声音，像鸡在被杀时的叫声，震得我突然缩了下脖子。老师从盒子里拿出一块像糖果的东西，在弓上的毛刷了几下，这不引蚂蚁吗？然后跟我说：“每次拉时，都擦一点这个。把弓放在这里。”说着指了指一块黑板和一块木板之间的地方，又说：“拉小力点，斜点拉。”我照着老师的话拉，果然发出了声音，但结尾还是像鸡叫。
就这样练姿势，练音，练歌・・・・・・慢慢的，小提琴和我越来越亲密，我也转到了琴行去学习。在练琴时，有时生气，有时开心，有时伤心，有时烦恼・・・・・・我的琴音也随着心情起起落落，成了我的知心朋友。
已经学琴学了一年半了，小提琴给我带来了很多的感受，每一首歌都给我带来不同的感觉。当我听到有人拉小提琴时，不管拉得好不好，我都会想作为一个观众去倾听。因为小提琴，就是我心中的一个似懂，但却又非懂的，一个让人去挖掘，去考察的宝藏・・・・・・
“学琴的小孩不会变坏”，这是妈妈常说的一句话。当我第一次听到美妙的琴声时，我就知道我会爱上拉小提琴。记得我一年级的时候，就对小提琴产生强烈的好奇心。渐渐的，我深深爱上了拉小提琴。
那时我常请求妈妈买一架小提琴；但妈妈不答应。过了两个月，妈妈才买。我很高兴，天天拿着琴练习，现在的我已经沉醉在拉琴的乐趣中。拉琴可以让手指变灵活，也可以训练手脑并用，及看谱的能力，所以我很喜欢拉小提琴。
妈妈说：“一个粗心大意、注意力不集中的人，琴一定拉不好，而三心二意，静不下心的人，也拉不好。”可见，拉小提琴没有那么容易。想拉一手好琴，至少要让自己保持冷静，还要有a心，天天练习才行，绝不能三心二意，否则拉出来就五音不全了。
拉小提琴不分年龄，也不分男生女生，只要是用心的人的可以学得好，所以我很喜欢拉小提琴，也变成我最爱的兴趣，更是我生活不可或缺的休闲活动。它是我快乐的来源，现在我一天也离不开小提琴。
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