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带小孩三年级作文
今天，我和妈妈去了姥姥家。我看哄了舅妈家的刚刚几个月大的小弟弟。下面我就写一写看哄小弟弟的'趣事。
起初，舅妈小心翼翼的把小弟弟放在婴儿车里。我推着小小的、漂亮的婴儿车，在平坦的水泥地上转来转去。胖乎乎的小弟弟，躺在婴儿车里，一会儿看看这儿，一会看看那儿，有时还看看我，显出很开心的样子。我也很轻松愉快。但过了一会儿，小弟弟就纵起眉头，耸耸肩膀，一脸烦躁相，接着就咧开小嘴哭了起来。我心里想：“ 她怎么了？是不是渴了？”于是，我赶紧拿起装着凉白开的奶瓶，给他水喝。这个方法真管用，他立刻就不哭了。
过了一会儿，小弟弟又哭了起来，我又给他水喝，但是他还在哭。“他不渴不饿（舅妈刚刚给他喂过奶水），也不会冷着或热着。怎么让小弟弟不哭呢？”我想了想，终于想到了一个办法：我给小弟弟唱几首我会唱的歌吧。我唱了《大海》，唱《落叶》……小弟弟终于不哭了，很专心的听着我唱歌。就这样，我一直唱，他一直听，直到妈妈叫我回家，我才停下来。
临别，我向小弟弟摆了摆手，说了声再见，就乘车回家了。
今天我很高兴，因为学会了看弟弟，也给弟弟带来了快乐，感受到了照顾、帮助他人，心里像溢满甜甜蜜糖水。另外，我还明白了一个道理，就是做事遇到困难的时候，用这种方法行不通时，尝试用另一种方法，就可能收到较好的效果，也就是要学会变通。
第一次带小孩三年级作文
在家里，我是小公主什么都是衣来伸手，饭来张口，可碰巧，我那不到两手的的小表弟来我家了，妈妈接到电话出去说有急事，让我先照看表弟。
我这个表弟彩18个月，但他胖乎乎的，到医院体检，医生总说超重了。脸上的小脸蛋肉乎乎的，两个小手像佛手，一按就像发面馍馍。是又可爱、有淘气。
于是，为了看他，我先把作业放到一边，把家里的所有的玩拿出来，陪他一起玩，过了一会儿，我觉得他累了，就把他抱起来，没过几分钟，我只觉得裤子上一阵热，臭气顿时扑鼻而来我的天哪！这个小坏蛋把屎尿全拉在我身上了。我不管三七二十一，把他的开裆裤全剥光，又把他放在了马桶上，他可不高兴了，吵着要我坐在他身边，让我陪他拉尿，这不是活受罪吗？我嘴里不停地叫嚣：你怎么这么能折腾人？还不老实？快把我熏死了。好不容易他拉完了，又让我给他擦屁股，唉，没办法，我只好捏着鼻子照办了，又给他换了裤子，我在给他清理屎尿裤子。
我正在清洗他的裤子，谁知他在屋里高兴地嘿嘿声传到我的耳朵，我奔到客厅，愣了，他把我的作业本撕扯的稀扒乱，刹那间，一股无名之火腾地窜上来，我气得甩手朝他的脑袋一巴掌，结果，他咧开嘴哇哇的'大哭，嘴里还不停的喊：“坏姐姐，我要找妈妈，我要找妈妈……”他这一哭我的心软了，觉得这样有点对不起他，。于是，有软话哄：姐姐带你买好吃的，坐大马去喽”于是，他有咯咯地笑了。
过了好久，妈妈才回来，我终于“解放”了。
通过今天的带表弟，我才真正的感到大人们的辛苦。
作文：带小孩
作文：带小孩今天，我和妈妈去了姥姥家。我看哄了舅妈家的刚刚几个月大的小弟弟。下面我就写一写看哄小弟弟的趣事。
起初，舅妈小心翼翼的把小弟弟放在婴儿车里。我推着小小的、漂亮的婴儿车，在平坦的水泥地上转来转去。胖乎乎的`小弟弟，躺在婴儿车里，一会儿看看这儿，一会看看那儿，有时还看看我，显出很开心的样子。我也很轻松愉快。但过了一会儿，小弟弟就纵起眉头，耸耸肩膀，一脸烦躁相，接着就咧开小嘴哭了起来。我心里想：“ 她怎么了？是不是渴了？”于是，我赶紧拿起装着凉白开的奶瓶，给他水喝。这个方法真管用，他立刻就不哭了。
过了一会儿，小弟弟又哭了起来，我又给他水喝，但是他还在哭。“他不渴不饿（舅妈刚刚给他喂过奶水），也不会冷着或热着。怎么让小弟弟不哭呢？”我想了想，终于想到了一个办法：我给小弟弟唱几首我会唱的歌吧。我唱了《大海》，唱《落叶》……小弟弟终于不哭了，很专心的听着我唱歌。(www.Fwsir.com)就这样，我一直唱，他一直听，直到妈妈叫我回家，我才停下来。
临别，我向小弟弟摆了摆手，说了声再见，就乘车回家了。
今天我很高兴，因为学会了看弟弟，也给弟弟带来了快乐，感受到了照顾、帮助他人，心里像溢满甜甜蜜糖水。另外，我还明白了一个道理，就是做事遇到困难的时候，用这种方法行不通时，尝试用另一种方法，就可能收到较好的效果，也就是要学会变通。
第一次带小孩作文
每个人都有许许多多的第一次，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖……一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。
让我印象深刻的“第一次”是：那天，邻居说她有事情，可能要很迟回来，让我妈妈帮忙照顾一下她的孩子。恰巧，妈妈接到一个电话，说外婆那儿出了点小麻烦。我一听，急忙告诉妈妈：“妈妈，您快去看看吧!这个小妹妹就由我来带吧!”妈妈半信半疑地说：“你行吗?”“我可以的!”说着，我拍了拍胸脯。情急之下，妈妈只好答应了。
出门前，妈妈还给了我一张小纸条，说是注意事项。
这个小孩刚一周岁，长得十分可爱，特别是那双双眼皮的大眼睛，炯炯有神。我把她放到婴儿车里，拿来好多玩具逗她玩，但她好像因为离开妈妈不停地哭。唉，只能再把她抱起来，拿着塑胶鸭子哄着她，还是这招有用，她不哭了。
到了中午，我想她饿了，于是就去厨房照纸条上的用开水把奶粉冲到奶瓶里。那时的'我还小，以为开水就是刚烧开的水。结果冲好后喂到她嘴里，她哇哇直叫，我一尝这才知道太烫了。于是又加了一点凉白开，又尝了尝，刚好。第二次她再喝时，咕噜噜就喝完了。
该睡午觉了，我把她放到摇篮里，可摇来摇去她就是不睡。我只好又抱起她，不停地哄她，到最后是零嘴也吃完了玩具也玩腻了，还是不行。没办法，只能抱着她，一边摇一边学着电视里的摇篮曲。过了一会儿，她终于睡着了。我慢慢地把她放进摇篮里，盖好被子。
她睡觉的时候是我最幸福的时刻。哎呦喂，我的小蛮腰啊!刚休息没多久，她又醒了，我只好拖着疲惫的身子去哄她了。可是她好像要说什么似的。我看了看妈妈给我的纸条。哦!原来睡醒了是要换尿布的。我拿来她妈妈给的那个袋子，翻出了一块尿布。接着，我把她放在床上，慢慢地把脏尿布从她的裤裆里拿出来，一团黄不拉叽的东西立即浮现在我的眼前，天哪，太恶心了!我马上把这块东西扔进垃圾桶里。然后，我用温毛巾把她的小屁屁擦干净，擦的时候一定要小心，重了她会疼，轻了又擦不干净。擦完后，我照着纸条上的一步步地把尿布放好，再系好裤子。
下午4、5点左右她的妈妈回来看到她高高兴兴的，直夸我棒，我的心里美滋滋的。
通过那次的带小孩，我发现原来小孩子并不是那么好照顾的，看来爸爸妈妈养大我们吃了不少苦啊!
这孩子太顽皮了。玩皮球差一点把热水瓶打碎，吃奶油蛋糕成了“白脸小花猫”，学画画把纸撕了满地，她趁我不注意的'时候爬到窗台上，雪白的床单上留下了几个脚印。“危险！”我叫了起来。“危险！”她瞪着眼睛学着我说话。人家急，她却逗人乐，真奈何不了她。
连哄带骗，我才把她抱下来。脚刚点地，她就嚷着要拉屎，急得我又找痰盂又端凳子，汗都出来了。可到头来她却一颠一颠地自我取乐。我真想打他一顿解气！可又下不了手，她可是大姨家的宝贝女儿啊！我傻坐在沙发上，真没想到带小孩真难！没办法，我使出“杀手锏”吓唬她：“啊！老虎来拉，玲玲不乖，老虎要把玲玲吃掉！”边说边装装恐惧的样子，还装模做样地怪叫。玲玲这下连魂都下飞了！急忙扑到我的身上，还呀我把门关上……吵吵闹闹，哄哄骗骗，总算熬过了一个上午。吃完中午饭，玲玲倒头就睡也难怪，疯了一上午了，我应该想想下午怎么带伶俐感。我想到幼儿园时老师带我们是唱歌、跳舞、做游戏、进行教育诱导。“呵……”小不点打了个哈欠，醒了。一起床，就教她唱歌、跳舞，还让她背上书包，带上红领巾‘上学校“，见到”老师’敬个礼，说：‘老师早！“学讲英语：”hello(你好），byebye(再见）。
大姨接玲玲的时候，玲玲还唱了我教她的儿歌，跳了我教她舞，大家夸玲玲真聪明，玲玲还不想回家了呢！
有关写带小孩的700字作文
快过年了，家里的大人都张罗着过年的事，杀鸡、蒸年糕、打扫卫生个个都忙得不可开交，连我也担任起了家庭重任——帮姑姑照顾刚满3周岁的小弟弟。
小弟弟叫朱佳乐，我们都叫他乐乐。乐乐胖乎乎的脸上嵌着一双水灵灵、虎生生的大眼睛，忽闪忽闪的。他还留着一头帅气的短发，走起路来又摇摇晃晃，天真、活泼，真惹人喜爱。
小弟弟爱动。总是这里跑跑，那里跑跑，又不知天高地厚。为了小弟弟的安全，我一直在他身后紧跟着。可小弟弟以为我在追着他玩，他就一直在我前面跑着，还不时的停下来看看我，看我追得上气不接下气，就在那里咯咯咯咯地笑个不停。他跑累了，就爬到自己的小汽车上面，开着车让我在后面追，真会折腾人。他开车只会踩前进和后退档，不会控制方向盘，也不会踩刹车，横冲直撞，前面后面的'一盏大的都给撞坏了。我在旁边提心吊胆的，不敢接近他，叫他也不理我，真是拿他没辙。
乐乐开得车终于停下来，我提心吊胆的心可以暂时平静下来了。可还没等我缓过神来，乐乐又开始跑了，我在心里悲惨地叫道：天哪，他哪来这么多的力气呀？我可跑不动了。我灵机一动，有办法了，乐乐不是最喜欢打鞭炮吗？我连忙跑到房间拿来两袋各式各样的鞭炮，叫道：乐乐，乐乐，哥哥带你打鞭炮。乐乐一听打鞭炮就飞奔而来。乐乐，看着。跟哥哥这样把鞭炮用力摔在地上，‘啪’一声地炸开。乐乐把第一个摔炮炸在自己的身边，吓得自己一屁股坐在地上。我偷着乐，他也就不哭，跟着傻笑了。乐乐很调皮，他把摔炮摔在小狗的身边，把小狗吓得四处乱窜。不过他不乱跑，我也就可以省心了。
姑姑终于忙完了，我就可以解放了。带小弟弟是多么辛苦的事，可也很开心。看着妈妈为我忙前忙后的身影，心想：我小时也肯定很调皮，爸爸妈妈一定很辛苦。所以，我现在要听话，不要再让他们为我操心，并多帮爸爸妈妈做力所能及的事情。
我爱家乡的南湖，最爱夏天的南湖，走进南湖公园，看到的就是一幅美不胜收的景象，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，把南湖打扮得像仙境一样。
南湖的'湖面宽广，大湖连着小湖，一眼望不到边。小岛与湖之间有小桥连接，小桥雕工精细，给人古朴、素净之感。桥下有那绿的没有一点杂色的蕨草。如果你想游览整个南湖，光靠走是有点困难的，此时你乘坐观光车游览，南湖的美景就可以尽收眼里。
南湖的湖水碧绿，像是被周围的绿树、绿草染过似的，远望就像一块无瑕的美玉，让人不禁想去抚摸一下她的细腻。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可爱的小姑娘；有的花瓣才展开两三瓣，娇滴滴的像羞涩的少女；有的已经全展开了，像亭亭玉立的少女。荷叶挨挨挤挤的，铺满了大半个湖面，把湖水映衬得更绿了。
南湖的湖水静悄悄的，像一面大镜子。水里倒映着假山、亭台的影子，还有小朋友们的笑脸。微风吹来，就看到波纹一圈圈地荡漾开去，不多时就又恢复了平静。望着这一湖水，不禁让人浮想联翩：这碧幽的湖水下面会不会隐藏着什么不为人知的秘密，我真想变成一条小鱼，跃入水中，去一探究竟。
南湖——如花似玉的湖，她用湖水诠释了她的美，我爱家乡的南湖。
【教师评语】这是一篇写景的文章。在作者的带领下，我们欣赏了南湖湖面的美景，欣赏了南湖湖水的碧绿和亭亭玉立的荷花，欣赏了南湖湖水的静态美和动态美，让我们仿佛游走在仙境一般。文章开头直入主题，总领全文，语言优美，结构完整，是一篇不错的文章。
我考了一百分妈妈奖励我一只小熊猫，我很喜欢它。
我的小熊猫很可爱。它的脑袋圆圆的、白白的，小耳朵黑黑的，脑袋上还镶嵌着两只大大的、黑乎乎的眼睛，红扑扑的脸蛋像个小苹果，小嘴巴弯弯的，好像笑着在对我说：“你好!你好!”它的身子雪白雪白的，四只小脚丫黑黑的，其中最可爱的就是它的小尾巴，短短的、黑黑的，摸上去软软的、毛茸茸的，舒服极了。
我的小熊猫用处可多了，它还会变形呢!我把它的扣子扣起来就变成了一个小熊猫，原来是个暖手袋;我把它的扣子解开，就变成了我的小枕头，睡上去暖暖的。我的小熊猫还可以当我的坐垫呢!
我的小熊猫是我的好朋友，它总是陪着我。它还会陪我做游戏呢!今天早上，我、妈妈和小熊猫就玩起了说英文点鼻子的游戏。妈妈让我找鼻子，我突然惊叫起来：“妈妈，小熊猫没有缝鼻子!”把妈妈逗得哈哈大笑，我也乐开了花。
瞧!我的小熊猫可爱吧!我喜欢我的小熊猫，我想和它一起长大。
【评语】这是一篇状物类习作。全文中心突出，叙述层次分明，通过对“小熊猫”玩具的细腻描写传达了小作者的喜爱之情。文章多处运用比喻等修辞手法，形象生动，逼真传神。语言生动活泼，极富童趣。
湘湖位于萧山城厢镇的西南。那里景色迷人，是个令人陶醉的地方。
春天，湖边的柳树抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子。春风拂来柳枝在风中翩翩起舞。那长长的柳枝碰到湖面，弹奏出一曲曲优美的乐章。湖水清澈见底，倒映着蓝天白云。小草弟弟从地里探出了脑袋，遥望着迷人的春景。听，是谁在那儿欢笑?啊原来是美丽的桃花姑娘。桃花姑娘穿着一身粉衣裳，发出淡淡的香气，那香气招引来了蝴蝶仙子。蝴蝶仙子赶紧过来采花粉，把那花香传遍整个湘湖。“咔嚓、咔嚓”，裁缝师小燕子飞回来了，正忙着打扮春天呢!
夏天，柳树长得郁郁葱葱。它摇着绿色的长辫子，在湖边悠闲地照镜子。桃树上结满了一个个粉红的大桃子，对着小朋友们微笑。你瞧，湖里的荷花开了，一朵朵、一簇簇、一丛丛。有的绽开了笑脸;有的才展开了两三片花瓣儿;还有的还是含苞欲放的花骨朵儿，真像一位害羞的小姑娘!湖中央，小鱼们在水中游来游去，玩起了捉迷藏：有的躲到了水草中;有的躲到了桥墩下;还的躲到了荷叶下。多么可爱的小鱼呀!
秋天，小燕子要去南方过冬了，它一边飞行，一边告别美丽的湘湖。枫树换上了一件深红的衣服，忙着发电邮。落叶唱着秋季毕业歌，飘飘扬扬地落到大地妈妈的怀抱。那丛丛簇簇的菊花，色彩斑斓，有紫红的、淡黄的、雪白的……形状也是千姿百态，有的像一个小小的毛线球;有的花瓣就像一根绣花针;有的像一团熊熊燃烧的火焰;还有的像一个小姑娘的卷发，可爱极了!金桂飘香，只见桂花宝宝们绽开了一张张笑脸，有的被树叶衬托着，越发显得多姿多彩。有的沐浴在阳光中，被风儿吹得在休息中也露出了欢欣的笑容。有的被太阳的金箭拨开了眼睛，闪动着成串的光辉，好像把它所有的美丽尽情地展现出来。一阵风吹来，桂花慢慢地飘落下来，远远看去，就像下了一场桂花雨似的。
冬天，草木凋零，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，梅花傲然挺立在刺骨的寒风中，竞相开放。那香味扑鼻而来，常常勾住了游客的脚步。一片片雪花慢悠悠地飘落下来，好像是蝴蝶在空中翩翩起舞。雪越下越大，纷纷扬扬，一片片，一团团，给大地披上了一层雪白的地毯。柳树脱掉了绿衬衫，换上了银白色的棉袄，慢慢进入了梦乡。
美丽的湘湖一年四季景色诱人，真是个可爱的地方!
【评语】这篇写景的文章用华丽优美的语言，介绍了湘湖一年四季美丽的景色。“一朵朵、一簇簇、一丛丛”形象生动地写出了荷花多的特点。文章对景物的描写传神逼真，遣词造句贴切得体，修辞手法运用恰当，是篇佳作。
“猪九戒”是谁呢?他就是我的爸爸。
我的爸爸为什么叫“猪九戒”?因为他比猪八戒更能吃更能睡。提起“猪九戒”这个外号还有段来历呢。下面，我就告诉你们吧。有一次，妈妈到超市买零食，我们一看，有巧克力、饼干、蛋糕、糖果，真是丰富极了。到了晚上，当我和妈妈准备大吃一顿的时候，却发现零食已经被一扫而光。我和妈妈无可奈何地说“不愧是‘猪九戒’，真能吃呀。”提起睡觉，他就更厉害了。一天中午，爸爸在睡午觉，到了天快黑的时候，我一看墙壁上的钟，哇，快六点钟了。于是，我就到床边叫道：“爸爸，六点多钟了，快煮饭。”我一说完，便继续看电视，没想到爸爸把我的话当成了耳边风。二十多分钟后，我的肚子开始“闹革命”了，我再次到爸爸的床边叫道：“快起床，已经六点五十了。”爸爸这才慢腾腾地到厨房炒菜煮饭去了。
这个“猪九戒”爸爸真是让我既爱又恨呀。
【评语】文章布局合理，开篇点题——爸爸是“猪八戒”，然后下文讲述了爸爸能吃能睡的事情体现了爸爸是猪八戒的原因，叙述条理清楚，语言流畅自然，很好，加油吧!
我只是个小孩三年级作文
我只是个小孩，
伤心时会寻找妈妈的`怀抱，
因为她会给我温暖。
我只是个小孩，
无助时会寻找爸爸肩膀，
因为他会给我力量。
长大了些，我向往天空的高，
学着飞翔，
却摔得头破血流，
妈妈过来抱住我，抚摸我的伤口，
没事，你只是个小孩。
长大了些，我向往大海的深，
学着畅游，
却被海浪冲得伤痕累累，
爸爸过来抱住我，抚平我的伤痛，
没事，你只是个小孩。
小孩真麻烦三年级作文
今天去小旭家玩，可她要洗头了，没办法只得在她家等她洗完头再玩。
忽然听到了一阵哭声，我循着哭声过去，看见是一个小孩子正躺在摇篮里。他两个脸胖乎乎的，手圆溜溜的`，特别可爱。可就是不知道为什么哇哇哇哭着。他妈妈从桌上拿了一个有奶的奶瓶，把瓶嘴塞到小孩的嘴里，那孩子用力地吸着，不再哭了。喝完奶后，他便睡着了。我看到他家的电视就在旁边，而且还开着，我就坐下看电视了。
本以为他可以安静地睡一觉，可他刚睡下不久又莫名其妙地哭了起来。我很是不解便转过去问那小孩子：“你为什么又哭了？”问题一出口才想起，他还只是个半个多月的孩子。他妈妈抱起他，摸了摸毯子，发现是湿的。我这才明白他为什么哭了。
他妈妈让我抱着那小孩子。她把被子拿出去晾一晾。我抱着小孩子走来走去，不到五分钟，我的手像装了铅似的一样，快提不起来了，又把小孩子还给了他妈妈。
她又开始哄孩子睡觉了，好不容易小孩子在妈妈的手里睡着了。过了一段时间，大概不到十五分钟吧，“哇哇哇……”又醒了……
为什么孩子睡一会就又醒了呢？他妈妈又忙开了，抱着拍着，还给孩子唱起歌来了。
这个时候我可知道，我小时候是怎么折腾我老爸老妈了。
这一年我学会了带小孩作文
今年，8月6日，一个新生命诞生在了我的家中，我当哥哥啦！
在这短短的四个月的时间里，我就从一个对带小孩一无所知的哥哥，成为了一名会带弟弟的好哥哥。
弟弟刚出生的那一天，我从护士手上接过了他。他的小手紧紧地握成拳头倚靠在胸前，双手白白嫩嫩的，就像轻柔的棉花一般。眼睛紧紧得合上，眉头紧锁，这是一个只有六斤二两的小家伙。他那么小，全身又软绵绵的，面对这个小生命，我一时紧张地迈不开步了，双手僵硬地环抱着他，呆呆地站在原地不知所措。万般无奈之下，只好把他交给了我的外婆。
然而，我却快速地学会了带小孩。
弟弟对我好像有种天生的依赖感，当他在那大哭大闹时，当他无法安静时，爸爸和妈妈只好把他丢给了我。说也奇怪，他一到我手里就安静了下来，两只圆圆的大眼睛，在四处打量着这个对他来说还未知的世界，对周围的一切，都是那么好奇。而我只要轻轻地叫上一声“薯条”，他就仿佛听得懂我的话似的，飞速地把脑袋向我这个方向扭过来，两只眼睛一动不动地盯着我，眼神里充满了信任。此时，我也目不转睛地盯着他，用手轻轻搂住他。突然，他咧开嘴冲我笑了起来，双颊宛若两个诱人的樱桃一般，红扑扑的，我忍不住凑上去亲了他一口。没想到，他笑得更开心啦，嘴角似乎都要咧到耳朵根上，嘴巴里发出了“呀呜呀呜”的声音，似乎想让给我再亲他一口。于是，“吧唧”，我亲上去了，这次，他竟然兴奋得手舞足蹈，口水沿着他的嘴角流下来，像一道微型瀑布一般，亮得耀眼。我惊讶极了，“薯条”真是带给我很多的快乐。看着他，我也甜甜地笑了。这笑容里满满都是我对他的爱。我更加用力搂住了他，他在我肩头欢蹦乱跳！
我终于学会了一边抱着弟弟，一边自编自导自言自语了，活像个“傻瓜”一般。在这之前，我总是觉得这样做十分不好意思，总是觉得这样做十分地可笑，然而，在带“薯条”的'这段日子里，我冲破了这一道坎儿。每次当我抱他的时候，总是要十分夸张地和他“讲话”，会把他逗笑。我还学会了各种抱娃的姿势，横着，竖着，斜着……还可以按照他的心情去调整抱的姿势。如果我察觉到他想哭了，我马上把他竖起来抱，用手轻轻拍拍他的背部，好好地逗他一番，让他开心开心。
这是我在20xx年学到的一项新的技能，真是十分愉快的一件事呀！
带小孩也挺难小学生作文
平常看长辈们带小孩，我觉得不以为然。可暑假里一天的“保姆工作”，使我明白了带小孩也不容易。
那是一个烈日炎炎的下午，妈妈带我去小姨家玩。一到小姨家，妈妈和小姨两个“逛街狂”便张罗着上街。可我的表弟晨晨――小姨的“心肝宝贝”正在呼呼大睡。小姨不忍心打搅他的美梦，又急着去上街，她像热锅上的蚂蚁――急得团团转。这时，我毛遂自荐：“我来当他的小保姆！”“好！”小姨高兴地推门而去。
送走了小姨和妈妈，我刚准备坐在沙发上歇会儿，表弟那屋传来一阵震耳欲聋的说唱声：“我使用双节棍，哼哼哈兮，我使用双节棍，忍者无敌……”我赶紧跑进房间，把表弟抱出来洗脸。刚洗完脸，表弟又迈着正规的猫步，拿着“麦克风”，唱起他的“专利”来。我赶紧捂住耳朵，大声喊：“I服了YOU！”
然后，既漫长又无聊。无奈，只好教表弟学古诗了。“春眠不觉晓……”我刚念一句，表弟忙打断我：“不对，应该是‘春天不洗澡，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少’才对嘛。”我气得哭笑不得，而他呢？则躲到一旁大笑不止。不过，表弟也确实挺聪明，不到半小时，6首古诗都会读了，并且有的还能背出来呢！
“唉，真没劲！”我又开始厌烦了。于是，我坐在电视机前看起VCD来。表弟觉得无聊，嚷着叫我和他玩。我不理他，继续看我的'VCD。他使出了“杀手锏”：“哇――”哭得我如芒刺在背。我灵机一动：“我们来打牌吧。”表弟一听，又凑过来与我讲条件：“谁输了绕床爬三圈。”……
不一会儿，我便爬得头晕目眩，因为如果不慎赢了他，那么我将会享受世界上最烂的歌声――一顿鬼哭狼嚎。终于，我累得瘫倒在床上，而表弟脸上却洋溢着胜利的笑容。
晚上我在日记中写道：“一天的‘保姆’工作，使我理解了做父母的辛苦……”
随着美妙的铃声响起，上课了。第五节语文课开始了。
正当同学们，诵读完第一课时，陈老师来了“请同学们打开语文书，翻开第三课。”陈老师响亮的声音响起。“今天，我们一起来写日记。”拿出日记本，打开写上日期。便开始写了。今天我们要续写一首儿童诗歌，“开始!”老师的声音一结束，教室中立即响起了一阵沙沙的书写声。
写啊写的……随着老师一声“停。”沙沙的书写声停止了。同学们开始朗读日记。
我读完了，陈老师说我写得好，我很高兴。同学们一个接一个的读。读啊读，终于读完了，现在等着老师拿上去批改，不一会改完了。老师说：“有几个同学的作文漏洞百出，我来念一念。”说完老师就念了起来：“有一个同学写树木翩翩起舞，这是龙卷风么?”哦，是班长写的。“另一个同学写风一吹过，尘土风扬，垃圾漫天飞舞，你这是沙尘暴还是台风?”哦，是中队长写的。“还有一个同学写的红旗迎风飘荡，这个是红旗杆断了么?”哦，是小组长写的。
念完，全班哄堂大笑，有的同学笑得弯了腰，有的同学笑得拍桌子又踏脚，有的同学拍手说好，还有的同学笑痛了肚子，突然下课铃响起，我们就这样在欢笑中渡过了欢乐的一课。
【评语】“随着美妙的铃声响起，上课了。第五节语文课开始了。”直接入题，简洁自然。“念完，全班哄堂大笑，有的同学笑得弯了腰，有的同学笑得拍桌子又踏脚，有的同学拍手说好，还有的同学笑痛了肚子，突然下课铃响起，我们就这样在欢笑中渡过了欢乐的一课。”排比对同学们的笑态描写得穷形尽相，很好突出了搞笑这个主题。
我的爷爷个子很高，他有一双笑眯眯的眼睛和一个挺直的鼻子，还有一张厚厚的嘴唇。爷爷最拿手的绝活就是做饭，每次去爷爷家，爷爷都会给我做可口又营养的饭菜。
今天，我来到爷爷家，又闻到了那股诱人的菜香味，我心里嘀咕着，爷爷今天会做什么菜呢?走到厨房才知道，爷爷正在炒鱼香肉丝呢。
他先把木耳、肉、笋切成丝，然后开火，等锅渐渐热之后，倒油，再把肉丝放进锅里，等肉丝变散之后，把木耳丝、笋丝放进锅里，最后把调料放进锅里，翻炒几下，就可以出锅啦!
这样一来，一盘香味浓郁，酸中带甜，甜中带咸的鱼香肉丝就炒好了了。我迫不及待的夹了一根肉丝，尝了尝，嚼在嘴里，既弹牙，又绵软，再配上稍带呛鼻的酱香，真是美味无比!
怎么样，我的“厨房爷爷”做的菜是不是很好吃?
【评语】本文是一篇写人的记叙文。运用第一人称，叙述真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，给读者以真实、生动之感。“爷爷”的厨艺更是名不虚传，不应做菜的技能娴熟而且饭菜美味可口，突出了人物厨艺高超的特点。
9月10日，是一个特别的日子，一个属于全国教师的节日。
老师，是太阳下光辉的职业;老师，是人类灵魂的工程师;老师，把自己的一生全都奉献给了教学事业;老师，呕心沥血地教育下一代;老师，就像蜡烛一样，点燃了自己，照亮了别人!老师，是辛勤的园丁，培育着祖国花朵;老师，用知识浇灌我们成长，让我们在知识的海洋里尽情地遨游;老师，为了我们，黑发变银丝，也无怨无悔。
因为有老师，祖国花朵才能欢乐绽放;因为有老师，中国少年才能崛起于东方;因为有老师，祖国才能繁荣昌盛。 教师，一个将自己的一生都奉献给教育事业的光荣岗位，一个值得讴歌的光荣岗位。所以，在教师节来临之际，我要给全天下的老师送去最真挚的祝福：“老师，你们辛苦了，教师节快乐!”
【评语】文章的主题是歌颂老师，只有三段，简洁明了地赞颂了老师高尚的育人精神。且文章二、三段均用排比，气势恢宏，突出表达了对老师的赞颂之情。文章语言流畅，十分恰当的将老师比喻为各种具有高尚情操的事物，表达精确，为文章添彩。
我家有两只小鸟，一只的毛是绿的，嘴巴像弯钩，还有一只毛是黄色的，嘴巴像小刺一样尖。
它们总是在没人的时候大口大口的吃起食物来。有人一来，两只小鸟就跳来跳去，好像在说：“你们怎么才来，把我们二个放在家里，气死了。”有几次我拿了根筷子伸进鸟笼，那两只小鸟咬了口筷子就飞来飞去，好像在说：“这是什么东西，不好吃，不好吃!”乐得我哈哈大笑。
我有这两只小鸟，可开心了!
点评：这篇文章小作者充满童心，抓住两只小鸟的嘴“像弯钩”和“尖刺”，以比喻的修辞手法将小鸟的特点生动地描写出来，同时用拟人的修辞手法，形象地写出了小鸟吃东西时的状态，表达了作者对这两只小鸟的喜爱之情。
今天是植树节，天空碧蓝，春风送暖，瓦蓝瓦蓝的天空飘着朵朵白云，有的像骏马在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，还有的像狮子在捕猎。我也感到无比的开心。
我们各自拿着植树工具一同前往公园，到了公园，我们分工进行，我提水，明明挖坑，小红扶树，忙得不亦乐乎，累得满头大汗，我们坚持不懈，齐心协力。终于小树挺直了腰，太阳露出了笑脸，小鸟在树上欢快的歌唱，好像在说：“小朋友你们真能干”，我们心里乐滋滋的，唱着悦耳的童歌欢蹦乱跳地回家去。
希望我们一起种的这棵小树能够健康茁壮的成长!
教师评语：这是一篇叙事文章，作者讲述了一次植树的经历。文章开篇，作者以优美的语言描绘景色，烘托出自己愉悦的心情。文章采用总分总形式，结构紧凑，字里行间流露出作者对这次经历的怀念。
我有一位伟大的母亲，一位有着伟大母爱的母亲。我爱她，因为她给予了我太多的爱。
有一天下雨，刚动完手术的妈妈怕我淋雨，硬要给我送伞，结果她的衣服却打湿了大半。妈妈还着急地对我说：“言言，让你久等了，你不会怪妈妈吧?”“不怪、不怪”我含着热泪不住地说，心里却像针扎一般。第二天，妈妈又生病了，还发了高烧。正好是星期六，我可以照顾妈妈了，但泪珠像断了线的珠子在眼眶里直打转。看着母亲那憔悴的脸，那强掩的欢笑，我不禁“哇”的一声哭出声音来，跑进自己的房间失声痛哭起来。妈妈为了这个家日夜操劳着，皱纹渐渐地爬上了她的额头，原来乌黑的头发竟然白了不少，看着岁月的沧桑在母亲的脸上逐渐显露出来，我真有些不忍心，但我为我有这样一位伟大的母亲而感到骄傲。
“昔孟母，择邻处。”是《三字经》里我最熟悉的一句了，如果孟子没有这样一位远见卓识的母亲，孟子也不可能成为中国思想史上一颗璀璨的明星。我的母亲又何尝不是这样的呢?
我听说过许多赞美母爱，歌颂母亲的句子。有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀;有人说母爱如烛，因为她燃烧自己，照亮儿女;还有人说母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量……。我的母亲也是这样，但我的母亲更像是春雨，因为那是一种执着的、默默无声的、不计回报的付出，那是一种关怀，那是一种无私的爱。
我爱我的妈妈，感谢我的妈妈!妈妈，如果有下辈子，我还愿意做你的女儿。
教师评语：这篇文章体裁为侧重写人的记叙文，内容的具体，真实可感，选取的事例典型，叙述自然、流畅，字里行间流露出对妈妈的爱和敬佩，结尾点题，深化中心，努力啦!
在植物园里，一朵鲜艳的玫瑰花盛开了。因为它颜色娇艳、妩媚，所以观赏它的人很多。因此，玫瑰花也一天天骄傲起来。
每天，玫瑰花都要对着泉水打扮大半天。一天，它偶然低下头，发现脚下肮脏的泥土，非常生气。
它愤愤地说：“我这么漂亮，你这么丑，还好意思跟我在一起吗?”泥土回答：“尊敬的玫瑰花小姐，请不要忘记，正是因为吸收了泥土的营养，您才长得这样娇艳、美丽。”
“胡说!真是胡说!”玫瑰花这样说着，便离开了泥土。
可没过几天，玫瑰花就枯萎了。
它问也渐渐枯黄的叶子：“为什么会这样?”
叶子说：“你不该那样对待泥土!”
“唉!”玫瑰花后悔极了，它在一声声叹息中死去了。
【简评评语】本文文约而意丰，借用玫瑰花因骄傲而枯萎的故事，告诫我们人活于世，应当谦虚处事，应当牢记他人的好。全文皆用第三人称进行叙述，更显真实，增强了文章的说服力。
帅帅是一匹小马，他非常喜欢帮助其他小动物，因此小动物们也非常喜欢他。美美是一只很美的孔雀，但是她很自私，从来不让别的小动物碰她的东西，所以她一个朋友都没有。
这一天，森林里举行选美大赛。这可把美美乐坏了，她穿上自己心爱的公主裙，打扮得婀娜多姿、楚楚动人，她得意极了，心想：还有谁会比我美，冠军一定是我。帅帅在妈妈的鼓励下也参加了，他穿上了妈妈为他洗得干干净净的衣服，充满自信。
他们来到比赛现场，开始投票了，最终，帅帅得票最多，获得了最后的胜利，美美很不服气：“不公平，明明我最美，凭什么大家却选他。”
评委大象伯伯揭开了谜底：“外在美往往会迷惑人的眼睛，而内在美却能打动人的内心。”美美惭愧地低下了头。
【批改评语】本文是一篇童话，语言流畅，通俗易懂，构思大胆新颖、有独创性，令人深思，给人惊醒，结尾的谜底“外在美往往会迷惑人的眼睛，而内在美却能打动人的内心。”揭示了文章蕴含的哲理。
狐狸三番五次地从乌鸦嘴里骗到大块大块的肉后，得意非凡，他一边舔嘴，一边唱到：“啦啦啦，啦啦啦，我是骗肉的小专家，一边骗，一边跑，满嘴的肥肉惹人笑，几句好话就把肉骗到……”
唱着唱着，他忽然掉到了一个大坑里，恰好乌鸦从他头上飞过，他大叫：“乌鸦大哥，快过来救我!”可是乌鸦什么也没听见就飞走了。
乌鸦看见狐狸掉进了坑里，高兴不已，大声唱到：“啦啦啦，啦啦啦，我是飞行的大专家，一边飞，一边唱，狐狸掉坑惹人笑，迟早要被猎人捉到……”
狐狸这才后悔自己真不该欺骗乌鸦，可是后悔已经晚了。猎人来了，把狐狸挂在大刀上，边走边唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是捕猎的老专家，一边捕，一边唱，满身的猎物惹人笑，几个大坑就把狐狸捕到……”
【简评评语】这篇童话故事构思巧妙，语言朴实自然，文笔简洁流畅。文章读起来新颖奇特极具吸引力，想象力较丰富，极具新意。文章凭着丰富的想象，多彩的语言，给大家讲了一不一样的狐狸和乌鸦的故事。
晴朗的一天，鸡妈妈带着四只活泼可爱的小鸡到绿油油的草地上捉虫子。妈妈说：“你们要跟着我，不然就会被野猫给吃掉的。”有一只小鸡没听妈妈的话跑到另一个栅栏里去捉虫了。
忽然从不远处的草丛里钻出一只又可怕又凶狠的野猫来。野猫装着温柔的表情说：“我们出去玩吧!”小鸡答应了。它们走出栅栏，来到树林里玩。不知怎么的野猫一把捉住小鸡，恶狠狠地说：“你死路一条了，我今天可以吃上一顿美味的野餐了。“小鸡听了全身发抖，大声地喊：“妈妈，救命啊!”妈妈听见了，闪电般飞过去。勇敢的鸡妈妈冲上去跟野猫搏斗，鸡妈妈用坚硬的嘴啄野猫的身子，用锐利的爪子抓野猫，用有力的翅膀去扑打野猫。野猫夹着尾巴逃跑了。鸡妈妈用翅膀摸了摸小鸡的身子，说：“下次不要再不听妈妈的话了，不然会让妈妈担心的。”小鸡流着眼泪说：“下次我一定听妈妈的话”
【简评评语】“晴朗的一天，鸡妈妈带着四只活泼可爱的小鸡到绿油油的草地上捉虫子。妈妈说：‘你们要跟着我，不然就会被野猫给吃掉的。’有一只小鸡没听妈妈的话跑到另一个栅栏里去捉虫了。”交代背景，为下文叙事作好铺垫，开启下文，也引起读者的阅读兴趣。“勇敢的鸡妈妈冲上去跟野猫搏斗，鸡妈妈用坚硬的嘴啄野猫的身子，用锐利的爪子抓野猫，用有力的翅膀去扑打野猫。”一组气势非凡的排比句，再加用词准确的动作描写，极力地表现了鸡妈妈勇敢战斗的姿态。
他是条小小的溪流，出生在绿色的山谷里。小溪流一生下来就爱唱歌，他总是生活得快快乐乐的。
小溪流不愿老是呆在山谷里，他唱着歌向外面奔流，不是拍拍岸边的卵石，不是又摸摸才露出脑袋的小草。他让身上漂浮着的小树叶打转转，又去搔那些小蝌蚪的痒痒。他玩得真开心，一路撒着他的笑声。
一块好大的石头挡住了他的去路，他轻轻一跳，一下就冲了过去。他知道自己的目标远着呢，谁也别想拦住他。
小溪流碰见一截枯树桩和一片枯黄草。枯树桩叹着气说：“忙什么呀，歇会吧。”枯黄草也跟着叹气，让小溪流留下来跟他们一块儿过。 小溪流才不呢。他冲他们笑笑，很快就把他们给甩远了。小溪流不知疲倦地奔流，渐渐地和别的小溪流合在一起，他长大了，成了小河、成了大海。
【批改评语】这是一篇描写小溪流的歌的童话故事，读了你的文章老师仿佛看到了一条不知疲倦地奔流的小溪流。正因为有了小溪流的积极进取，才有了后来的小河、大海。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
乌鸦兄弟俩同住在一个巢里。
有一天，巢破了一个洞。大乌鸦想：老二会去修的，小乌鸦想老大会去修的。结果谁也没去修。洞越来越大，一直到了寒冷的冬天。北风呼呼地刮着，大雪纷飞，乌鸦兄弟俩都龟缩在破巢里，哆哆唆唆地叫着：“冷啊!冷啊……”
第二天早晨，大乌鸦和小乌鸦仍然都不想去修巢。大乌鸦就和小乌鸦商量了一番，大乌鸦说：“你还小，我比你大，你去修吧!”小乌鸦说：“你是老大，还是你去修吧!”大乌鸦和小乌鸦争吵了一天，还是没有去修巢。
第三天早晨天气晴朗，气温回升。大乌鸦终于想明白了，要趁早把巢修好，不然又要挨冻了。大乌鸦又跟小乌鸦商量说：“我们一起修巢吧。”小乌鸦听了连连点头。于是小乌鸦四处衔干树枝和干草棒，飞来飞去忙个不停，大乌鸦用小乌鸦衔来的干树枝和干草棒把巢垒得结结实实。
巢修好了，乌鸦兄弟再也不挨冻了。
【批改评语】这篇童话故事，叙述了乌鸦兄弟互相推诿，没能修补好巢而受冷受冻，最后在大乌鸦的带领下团结一致修补好了巢的故事。故事中小作者用环境描写“北风呼呼地刮着，大雪纷飞”突出了天气的寒冷，强调了修巢的必要性。然而在语言的表达上显得平淡，在文章的末尾没有揭示中心，显得结构不完整。
打开记忆的匣门，许多往事像放电影一样在我的眼前一一放映。在许许多多的往事中，我最难忘的要数以前教过我的英语老师——黄老师。
黄老师不高也不矮，微微发胖的脸上有一双时常咪起来的慈祥的眼睛，黄老师留着一头长发。黄老师是一位幽默、开朗、乐观、热爱工作、热爱学生的好老师。
记得有一次，黄老师因为被车撞到而进了医院了。刚好，那是临近大考的时期。黄老师为了不耽误我们的学习进度，忍着疼痛来给我们上课。看着黄老师那因为疼痛而抽动的脸，我心都痛了。下课后，我们全班同学都围在黄老师的身边，问这问那的。当班长问到老师伤的严不严重，有没有做手术时，黄老师却只是微微一笑。
后来，我在别的老师口中打听到。原来，黄老师为了不让我们的英语进度赶不上，连手术都没做，就回来给我们上课，等大考过后才去做手术。我把这件事向全班同学讲述，同学们听了以后都哭了。上英语课时，黄老师刚进们，我们都冲过去抱着黄老师，对黄老师说：“老师，谢谢您!”黄老师听了以后也激动得哭了。从那以后，我们班的每一个同学都对黄老师充满了感激与敬佩之情。
黄老师对我们的好，怎么说也说不完。现在黄老师已经不在我们村的学校教了，我也再也没见过黄老师了。黄老师啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……
【批改评语】本文是一篇写人的记叙文，采用了总分总的结构方式，首尾照应，列举了两个典型事例，突出了真实性，运用了外貌描写、心理描写，突出了人物形象，结尾点明中心。
我有一个班主任老师——张丽娜老师，她个子不高，梳着一个马尾辫。圆圆的脸庞上长着一双大大的眼睛，忽闪忽闪的，很是漂亮。她脾气和善，总是对我们笑咪咪的，我们班同学都很喜欢她。
她非常负责任，有一次我们学校组织亲子运动会，张老师感冒了，嗓子哑了，还坚持每天带我们进行亲子运动会的排练。在正式举办亲子运动会那天，她喉咙疼的厉害，还陪我们参加完运动会。
她对我们很亲切，就像妈妈一样关心爱护我们。一年级的时候，有一次我下楼准备去托管班，正好碰见张老师，她怕我摔着，就把我抱起来，一直送到托管班，我感觉温暖极了，觉得她就像我的妈妈一样。
张老师对我们非常有耐心，认真地帮我们每个同学改掉坏习惯。比如，我们班有一个很调皮的小朋友，张老师每天都特别关注他，帮他改掉坏习惯，每天和他爸爸妈妈打电话，探讨他的教育问题。另外，张老师还专门组织我班表现好的五个同学，从周一到周五每天专人负责帮助这个同学，从来不歧视他。有一段时间，我班有一个同学学习成绩下降了，有一次考试才得了79分，老师就主动找到他，帮他分析下降的原因。同时及时与他的家长联系，让家长知道这件事并采取有效的措施帮助他。
张老师是个负责任、有爱心的好老师，也是我最喜欢的班主任老师!
【批改评语】这是一篇描写老师的文章，文章开篇点题“我们班同学都很喜欢她”。全文主要围绕张老师是个“负责任、有爱心”的老师进行了细致的描写。文字细腻生动，文笔清新，因此是一次不错的创作。
我每天在家里，都会看到妈妈工作回来的样子，她是那么的疲倦，是那么的劳累。于是我想：母亲节快到了，在母亲节的那个晚上，我要给妈妈一个最大的惊喜。
母亲节的那天晚上，吃完晚饭，我想：到底给妈妈一个什么样的惊喜呢?突然，我看到妈妈的指甲长了，我脑子机灵一转，说：“要不就给妈妈剪指甲吧。”过了一会，我把妈妈拉到沙发上坐，拿出指甲刀，学者妈妈平时给我剪指甲的样子，慢慢地帮妈妈剪指甲。妈妈坐在沙发上，一是惊讶的都说不出话来。过了一会，我剪好了，便对妈妈说：“妈妈，您辛苦了!”妈妈感动极了，把我抱起来，还问了我一下，说：“mx_，你真是一个懂事的好孩子!”
在妈妈吻我那一刻，虽然是短短的一秒，但是我感到了，母爱是多么伟大呀!那一刻会永远记在我的脑海里。
【批改评语】这篇文章，主要记述了“我”在母亲节那一天，主动为妈妈剪指甲的事情。文章语言简朴，写出了妈妈收到“我”给她的礼物时的感动，表现了“我”的懂事，表达了“我”对妈妈深深的爱。作为三年级的学生，这是篇不错的文章。
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