下面是小编帮大家整理的三年级学生的作文带评语（共含15篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“浆果吱吱”一样，积极向本站投稿分享好文章。
随着美妙的铃声响起，上课了。第五节语文课开始了。
正当同学们，诵读完第一课时，陈老师来了“请同学们打开语文书，翻开第三课。”陈老师响亮的声音响起。“今天，我们一起来写日记。”拿出日记本，打开写上日期。便开始写了。今天我们要续写一首儿童诗歌，“开始!”老师的声音一结束，教室中立即响起了一阵沙沙的书写声。
写啊写的……随着老师一声“停。”沙沙的书写声停止了。同学们开始朗读日记。
我读完了，陈老师说我写得好，我很高兴。同学们一个接一个的读。读啊读，终于读完了，现在等着老师拿上去批改，不一会改完了。老师说：“有几个同学的作文漏洞百出，我来念一念。”说完老师就念了起来：“有一个同学写树木翩翩起舞，这是龙卷风么?”哦，是班长写的。“另一个同学写风一吹过，尘土风扬，垃圾漫天飞舞，你这是沙尘暴还是台风?”哦，是中队长写的。“还有一个同学写的红旗迎风飘荡，这个是红旗杆断了么?”哦，是小组长写的。
念完，全班哄堂大笑，有的同学笑得弯了腰，有的同学笑得拍桌子又踏脚，有的同学拍手说好，还有的同学笑痛了肚子，突然下课铃响起，我们就这样在欢笑中渡过了欢乐的一课。
【评语】“随着美妙的铃声响起，上课了。第五节语文课开始了。”直接入题，简洁自然。“念完，全班哄堂大笑，有的同学笑得弯了腰，有的同学笑得拍桌子又踏脚，有的同学拍手说好，还有的同学笑痛了肚子，突然下课铃响起，我们就这样在欢笑中渡过了欢乐的一课。”排比对同学们的笑态描写得穷形尽相，很好突出了搞笑这个主题。
我的爷爷个子很高，他有一双笑眯眯的眼睛和一个挺直的鼻子，还有一张厚厚的嘴唇。爷爷最拿手的绝活就是做饭，每次去爷爷家，爷爷都会给我做可口又营养的饭菜。
今天，我来到爷爷家，又闻到了那股诱人的菜香味，我心里嘀咕着，爷爷今天会做什么菜呢?走到厨房才知道，爷爷正在炒鱼香肉丝呢。
他先把木耳、肉、笋切成丝，然后开火，等锅渐渐热之后，倒油，再把肉丝放进锅里，等肉丝变散之后，把木耳丝、笋丝放进锅里，最后把调料放进锅里，翻炒几下，就可以出锅啦!
这样一来，一盘香味浓郁，酸中带甜，甜中带咸的鱼香肉丝就炒好了了。我迫不及待的夹了一根肉丝，尝了尝，嚼在嘴里，既弹牙，又绵软，再配上稍带呛鼻的酱香，真是美味无比!
怎么样，我的“厨房爷爷”做的菜是不是很好吃?
【评语】本文是一篇写人的记叙文。运用第一人称，叙述真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，给读者以真实、生动之感。“爷爷”的厨艺更是名不虚传，不应做菜的技能娴熟而且饭菜美味可口，突出了人物厨艺高超的特点。
9月10日，是一个特别的日子，一个属于全国教师的节日。
老师，是太阳下光辉的职业;老师，是人类灵魂的工程师;老师，把自己的一生全都奉献给了教学事业;老师，呕心沥血地教育下一代;老师，就像蜡烛一样，点燃了自己，照亮了别人!老师，是辛勤的园丁，培育着祖国花朵;老师，用知识浇灌我们成长，让我们在知识的海洋里尽情地遨游;老师，为了我们，黑发变银丝，也无怨无悔。
因为有老师，祖国花朵才能欢乐绽放;因为有老师，中国少年才能崛起于东方;因为有老师，祖国才能繁荣昌盛。 教师，一个将自己的一生都奉献给教育事业的光荣岗位，一个值得讴歌的光荣岗位。所以，在教师节来临之际，我要给全天下的老师送去最真挚的祝福：“老师，你们辛苦了，教师节快乐!”
【评语】文章的主题是歌颂老师，只有三段，简洁明了地赞颂了老师高尚的育人精神。且文章二、三段均用排比，气势恢宏，突出表达了对老师的赞颂之情。文章语言流畅，十分恰当的将老师比喻为各种具有高尚情操的事物，表达精确，为文章添彩。
我的爸爸今年42岁,是山东人。他个子不高，瘦瘦的，体重才120斤，一点也不象山东大汉的样子。他脸黑黑的,眼睛大大的,因为他工作很忙，家里事也都是他来操心，爸爸看起来比实际年龄要大一些。
爸爸以前是个军人，七、八年前转业回到地方。他喜欢运动，看体育节目，还喜欢吸烟，家里人都叫他烟鬼，但不喜欢喝酒。爸爸的脾气不太好，眼睛瞪起来很吓人，他发火时我很害怕他。但爸爸很关心我的学习，只要我应该会的有一点错，他就会严厉地批评我，但是对比较难的题，他就会耐心的给我讲解，还鼓励我说：“没关系，多动动脑子想一想，熟练了就会了”。
爸爸得数学很好，考军校时120分的题他得了117分。但他的普通话说不好，一口山东腔，我还经常教他呢!他的英语也不太好，发音不准，为了辅导我学英语，最近他又学起了英语，看他的样子还挺用功的呢。他勤快，干活利索，也很孝敬老人，对爷爷奶奶比对我还好。
这就我的爸爸，我有的时侯很喜欢他，有时候我也很恨他。可是他毕竟是为了我好，静下来想想，我还是很喜欢他的。
【点评】这是一篇描写爸爸的写人文章，先对爸爸的外貌进行描写，通过丰富人物的语言和动作,衬托出爸爸是军人的独特性格，突出了爸爸鲜明的人物性格，语言灵活生动有趣，给读者带来不少欢乐。对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
今天是教师节，我要对您说一声：”老师，辛苦了”。 我无尽的思绪如同一辆纺织车，抽出我对您的思念;抽出我对您的感激;抽出我对您的敬佩;抽出我对您的赞美! 在夜深人静的时候，您孜孜不倦地批改作业。在人们欢度假日的时候，您废寝忘食地备课。在我们遇到困难的时候，您不厌其烦地为我们指点。 有人说，您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;我说，照亮别的火焰永远燃烧。有人说，您像石子，默默地铺筑成长的道路;我说您铺的路一直延伸到我的心底。 老师。您为了我们，默默无闻地奉献，不求回报。您使我从一个什么都不懂的小屁孩，成为一个品学兼优的优秀少年。在这其中，您花了多少心血呀!
今天是您的节日，我要对您说一声：”老师，您辛苦了“。
【点评】本文通过对“老师”工作的辛苦入手，叙事详细准确，采用生动的语言把“思绪”比成“纺织车”，形象的表达了作者的情感。同时作者在教师节对老师的感恩，用词准确，感情充沛，相信老师看了也会很感动的。
小时候，我崇拜那慈祥而又美丽的母亲，上小学一、二年级时，我开始崇拜那诲人不倦的老师，而现在我却崇拜每天任劳任怨、勤勤恳恳的清洁工。
清洁工虽说是不值一提平凡的，但有一件事却深深地改变了我的看法：那天，我格外精神，太阳刚刚才与水平线平齐，天空还刚刚微亮，我想：“这时候，鸟儿也正舒服的在被窝里睡好觉呢，不用说，我肯定是第一个起床的。”我在心中暗自嘀咕着，没想到，一拉开窗帘，边看到几个熟悉的身影：清洁工，他们一手拿着扫把，一手拉着垃圾车。枯枝败叶、塑料袋都逃不过他们的“火眼金睛”一瞬间，垃圾便随着扫把推成一团带到垃圾车里了，我走过清洁工的时候，他们立刻停止扫，让我先过去，不让灰尘飞到我身上，我过去了，扭头向他们表示感谢，只见他们并不是草草完事，而是直到路上一尘不染位置，他们擦了一下汗，走过去，我本以为他们要班师回朝，谁知道他们又去了其它人扫的地方，帮助其它人去扫，太阳渐渐升起，就如同清洁工一样纯洁而温暖照人。
我崇拜清洁工，不是因为他们做了什么惊天动地的大事，而是他们拥有一颗美丽的心。
【点评】这篇写人的作文选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。
我爱家乡的南湖，最爱夏天的南湖，走进南湖公园，看到的就是一幅美不胜收的景象，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，把南湖打扮得像仙境一样。
南湖的'湖面宽广，大湖连着小湖，一眼望不到边。小岛与湖之间有小桥连接，小桥雕工精细，给人古朴、素净之感。桥下有那绿的没有一点杂色的蕨草。如果你想游览整个南湖，光靠走是有点困难的，此时你乘坐观光车游览，南湖的美景就可以尽收眼里。
南湖的湖水碧绿，像是被周围的绿树、绿草染过似的，远望就像一块无瑕的美玉，让人不禁想去抚摸一下她的细腻。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可爱的小姑娘；有的花瓣才展开两三瓣，娇滴滴的像羞涩的少女；有的已经全展开了，像亭亭玉立的少女。荷叶挨挨挤挤的，铺满了大半个湖面，把湖水映衬得更绿了。
南湖的湖水静悄悄的，像一面大镜子。水里倒映着假山、亭台的影子，还有小朋友们的笑脸。微风吹来，就看到波纹一圈圈地荡漾开去，不多时就又恢复了平静。望着这一湖水，不禁让人浮想联翩：这碧幽的湖水下面会不会隐藏着什么不为人知的秘密，我真想变成一条小鱼，跃入水中，去一探究竟。
南湖——如花似玉的湖，她用湖水诠释了她的美，我爱家乡的南湖。
【教师评语】这是一篇写景的文章。在作者的带领下，我们欣赏了南湖湖面的美景，欣赏了南湖湖水的碧绿和亭亭玉立的荷花，欣赏了南湖湖水的静态美和动态美，让我们仿佛游走在仙境一般。文章开头直入主题，总领全文，语言优美，结构完整，是一篇不错的文章。
我考了一百分妈妈奖励我一只小熊猫，我很喜欢它。
我的小熊猫很可爱。它的脑袋圆圆的、白白的，小耳朵黑黑的，脑袋上还镶嵌着两只大大的、黑乎乎的眼睛，红扑扑的脸蛋像个小苹果，小嘴巴弯弯的，好像笑着在对我说：“你好!你好!”它的身子雪白雪白的，四只小脚丫黑黑的，其中最可爱的就是它的小尾巴，短短的、黑黑的，摸上去软软的、毛茸茸的，舒服极了。
我的小熊猫用处可多了，它还会变形呢!我把它的扣子扣起来就变成了一个小熊猫，原来是个暖手袋;我把它的扣子解开，就变成了我的小枕头，睡上去暖暖的。我的小熊猫还可以当我的坐垫呢!
我的小熊猫是我的好朋友，它总是陪着我。它还会陪我做游戏呢!今天早上，我、妈妈和小熊猫就玩起了说英文点鼻子的游戏。妈妈让我找鼻子，我突然惊叫起来：“妈妈，小熊猫没有缝鼻子!”把妈妈逗得哈哈大笑，我也乐开了花。
瞧!我的小熊猫可爱吧!我喜欢我的小熊猫，我想和它一起长大。
【评语】这是一篇状物类习作。全文中心突出，叙述层次分明，通过对“小熊猫”玩具的细腻描写传达了小作者的喜爱之情。文章多处运用比喻等修辞手法，形象生动，逼真传神。语言生动活泼，极富童趣。
湘湖位于萧山城厢镇的西南。那里景色迷人，是个令人陶醉的地方。
春天，湖边的柳树抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子。春风拂来柳枝在风中翩翩起舞。那长长的柳枝碰到湖面，弹奏出一曲曲优美的乐章。湖水清澈见底，倒映着蓝天白云。小草弟弟从地里探出了脑袋，遥望着迷人的春景。听，是谁在那儿欢笑?啊原来是美丽的桃花姑娘。桃花姑娘穿着一身粉衣裳，发出淡淡的香气，那香气招引来了蝴蝶仙子。蝴蝶仙子赶紧过来采花粉，把那花香传遍整个湘湖。“咔嚓、咔嚓”，裁缝师小燕子飞回来了，正忙着打扮春天呢!
夏天，柳树长得郁郁葱葱。它摇着绿色的长辫子，在湖边悠闲地照镜子。桃树上结满了一个个粉红的大桃子，对着小朋友们微笑。你瞧，湖里的荷花开了，一朵朵、一簇簇、一丛丛。有的绽开了笑脸;有的才展开了两三片花瓣儿;还有的还是含苞欲放的花骨朵儿，真像一位害羞的小姑娘!湖中央，小鱼们在水中游来游去，玩起了捉迷藏：有的躲到了水草中;有的躲到了桥墩下;还的躲到了荷叶下。多么可爱的小鱼呀!
秋天，小燕子要去南方过冬了，它一边飞行，一边告别美丽的湘湖。枫树换上了一件深红的衣服，忙着发电邮。落叶唱着秋季毕业歌，飘飘扬扬地落到大地妈妈的怀抱。那丛丛簇簇的菊花，色彩斑斓，有紫红的、淡黄的、雪白的……形状也是千姿百态，有的像一个小小的毛线球;有的花瓣就像一根绣花针;有的像一团熊熊燃烧的火焰;还有的像一个小姑娘的卷发，可爱极了!金桂飘香，只见桂花宝宝们绽开了一张张笑脸，有的被树叶衬托着，越发显得多姿多彩。有的沐浴在阳光中，被风儿吹得在休息中也露出了欢欣的笑容。有的被太阳的金箭拨开了眼睛，闪动着成串的光辉，好像把它所有的美丽尽情地展现出来。一阵风吹来，桂花慢慢地飘落下来，远远看去，就像下了一场桂花雨似的。
冬天，草木凋零，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，梅花傲然挺立在刺骨的寒风中，竞相开放。那香味扑鼻而来，常常勾住了游客的脚步。一片片雪花慢悠悠地飘落下来，好像是蝴蝶在空中翩翩起舞。雪越下越大，纷纷扬扬，一片片，一团团，给大地披上了一层雪白的地毯。柳树脱掉了绿衬衫，换上了银白色的棉袄，慢慢进入了梦乡。
美丽的湘湖一年四季景色诱人，真是个可爱的地方!
【评语】这篇写景的文章用华丽优美的语言，介绍了湘湖一年四季美丽的景色。“一朵朵、一簇簇、一丛丛”形象生动地写出了荷花多的特点。文章对景物的描写传神逼真，遣词造句贴切得体，修辞手法运用恰当，是篇佳作。
“猪九戒”是谁呢?他就是我的爸爸。
我的爸爸为什么叫“猪九戒”?因为他比猪八戒更能吃更能睡。提起“猪九戒”这个外号还有段来历呢。下面，我就告诉你们吧。有一次，妈妈到超市买零食，我们一看，有巧克力、饼干、蛋糕、糖果，真是丰富极了。到了晚上，当我和妈妈准备大吃一顿的时候，却发现零食已经被一扫而光。我和妈妈无可奈何地说“不愧是‘猪九戒’，真能吃呀。”提起睡觉，他就更厉害了。一天中午，爸爸在睡午觉，到了天快黑的时候，我一看墙壁上的钟，哇，快六点钟了。于是，我就到床边叫道：“爸爸，六点多钟了，快煮饭。”我一说完，便继续看电视，没想到爸爸把我的话当成了耳边风。二十多分钟后，我的肚子开始“闹革命”了，我再次到爸爸的床边叫道：“快起床，已经六点五十了。”爸爸这才慢腾腾地到厨房炒菜煮饭去了。
这个“猪九戒”爸爸真是让我既爱又恨呀。
【评语】文章布局合理，开篇点题——爸爸是“猪八戒”，然后下文讲述了爸爸能吃能睡的事情体现了爸爸是猪八戒的原因，叙述条理清楚，语言流畅自然，很好，加油吧!
我家有两只小鸟，一只的毛是绿的，嘴巴像弯钩，还有一只毛是黄色的，嘴巴像小刺一样尖。
它们总是在没人的时候大口大口的吃起食物来。有人一来，两只小鸟就跳来跳去，好像在说：“你们怎么才来，把我们二个放在家里，气死了。”有几次我拿了根筷子伸进鸟笼，那两只小鸟咬了口筷子就飞来飞去，好像在说：“这是什么东西，不好吃，不好吃!”乐得我哈哈大笑。
我有这两只小鸟，可开心了!
点评：这篇文章小作者充满童心，抓住两只小鸟的嘴“像弯钩”和“尖刺”，以比喻的修辞手法将小鸟的特点生动地描写出来，同时用拟人的修辞手法，形象地写出了小鸟吃东西时的状态，表达了作者对这两只小鸟的喜爱之情。
今天是植树节，天空碧蓝，春风送暖，瓦蓝瓦蓝的天空飘着朵朵白云，有的像骏马在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，还有的像狮子在捕猎。我也感到无比的开心。
我们各自拿着植树工具一同前往公园，到了公园，我们分工进行，我提水，明明挖坑，小红扶树，忙得不亦乐乎，累得满头大汗，我们坚持不懈，齐心协力。终于小树挺直了腰，太阳露出了笑脸，小鸟在树上欢快的歌唱，好像在说：“小朋友你们真能干”，我们心里乐滋滋的，唱着悦耳的童歌欢蹦乱跳地回家去。
希望我们一起种的这棵小树能够健康茁壮的成长!
教师评语：这是一篇叙事文章，作者讲述了一次植树的经历。文章开篇，作者以优美的语言描绘景色，烘托出自己愉悦的心情。文章采用总分总形式，结构紧凑，字里行间流露出作者对这次经历的怀念。
我有一位伟大的母亲，一位有着伟大母爱的母亲。我爱她，因为她给予了我太多的爱。
有一天下雨，刚动完手术的妈妈怕我淋雨，硬要给我送伞，结果她的衣服却打湿了大半。妈妈还着急地对我说：“言言，让你久等了，你不会怪妈妈吧?”“不怪、不怪”我含着热泪不住地说，心里却像针扎一般。第二天，妈妈又生病了，还发了高烧。正好是星期六，我可以照顾妈妈了，但泪珠像断了线的珠子在眼眶里直打转。看着母亲那憔悴的脸，那强掩的欢笑，我不禁“哇”的一声哭出声音来，跑进自己的房间失声痛哭起来。妈妈为了这个家日夜操劳着，皱纹渐渐地爬上了她的额头，原来乌黑的头发竟然白了不少，看着岁月的沧桑在母亲的脸上逐渐显露出来，我真有些不忍心，但我为我有这样一位伟大的母亲而感到骄傲。
“昔孟母，择邻处。”是《三字经》里我最熟悉的一句了，如果孟子没有这样一位远见卓识的母亲，孟子也不可能成为中国思想史上一颗璀璨的明星。我的母亲又何尝不是这样的呢?
我听说过许多赞美母爱，歌颂母亲的句子。有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀;有人说母爱如烛，因为她燃烧自己，照亮儿女;还有人说母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量……。我的母亲也是这样，但我的母亲更像是春雨，因为那是一种执着的、默默无声的、不计回报的付出，那是一种关怀，那是一种无私的爱。
我爱我的妈妈，感谢我的妈妈!妈妈，如果有下辈子，我还愿意做你的女儿。
教师评语：这篇文章体裁为侧重写人的记叙文，内容的具体，真实可感，选取的事例典型，叙述自然、流畅，字里行间流露出对妈妈的爱和敬佩，结尾点题，深化中心，努力啦!
在植物园里，一朵鲜艳的玫瑰花盛开了。因为它颜色娇艳、妩媚，所以观赏它的人很多。因此，玫瑰花也一天天骄傲起来。
每天，玫瑰花都要对着泉水打扮大半天。一天，它偶然低下头，发现脚下肮脏的泥土，非常生气。
它愤愤地说：“我这么漂亮，你这么丑，还好意思跟我在一起吗?”泥土回答：“尊敬的玫瑰花小姐，请不要忘记，正是因为吸收了泥土的营养，您才长得这样娇艳、美丽。”
“胡说!真是胡说!”玫瑰花这样说着，便离开了泥土。
可没过几天，玫瑰花就枯萎了。
它问也渐渐枯黄的叶子：“为什么会这样?”
叶子说：“你不该那样对待泥土!”
“唉!”玫瑰花后悔极了，它在一声声叹息中死去了。
【简评评语】本文文约而意丰，借用玫瑰花因骄傲而枯萎的故事，告诫我们人活于世，应当谦虚处事，应当牢记他人的好。全文皆用第三人称进行叙述，更显真实，增强了文章的说服力。
帅帅是一匹小马，他非常喜欢帮助其他小动物，因此小动物们也非常喜欢他。美美是一只很美的孔雀，但是她很自私，从来不让别的小动物碰她的东西，所以她一个朋友都没有。
这一天，森林里举行选美大赛。这可把美美乐坏了，她穿上自己心爱的公主裙，打扮得婀娜多姿、楚楚动人，她得意极了，心想：还有谁会比我美，冠军一定是我。帅帅在妈妈的鼓励下也参加了，他穿上了妈妈为他洗得干干净净的衣服，充满自信。
他们来到比赛现场，开始投票了，最终，帅帅得票最多，获得了最后的胜利，美美很不服气：“不公平，明明我最美，凭什么大家却选他。”
评委大象伯伯揭开了谜底：“外在美往往会迷惑人的眼睛，而内在美却能打动人的内心。”美美惭愧地低下了头。
【批改评语】本文是一篇童话，语言流畅，通俗易懂，构思大胆新颖、有独创性，令人深思，给人惊醒，结尾的谜底“外在美往往会迷惑人的眼睛，而内在美却能打动人的内心。”揭示了文章蕴含的哲理。
★ 三年级作文带评语
★ 三年级学生评语
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