小学三年级下册第一单元描写家乡的景物作文

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小学三年级下册第一单元描写家乡的景物作文

篇1:小学三年级下册第一单元作文-家乡的景物

小学三年级下册第一单元作文-家乡的景物

家乡的景物作文(1):

朋友们,你到过我的家乡吗?我的家乡在田头,我的家乡可美了,不信我带你去看看。

春天到了,万物复苏,百花齐放,小草从地面探出头来,好像在和春姑娘打招呼。柳树长出了嫩叶,好像小姑娘的头发一样,微风吹来,柳枝好像小女孩在跳舞。小鸟唧唧喳喳的叫着,好像在告诉我们春天来了。

夏天,天气热了。狗热得吐出舌头,蝉热的不知如何是好,在树上叫着,“知——了”。不时,下起了一阵大雨,池塘里的荷叶上的水珠像珍珠一样滚动。我想用手一摸,一下子就倒下在水面,不见了。开出几朵粉红色的小莲蓬。夏天的天气也很美。

秋天,天气凉了,天空中一群大雁飞过,好像成了一个“人”字。树上的叶子,一片一片的黄叶从树上落下来,好像蝴蝶一样在飞舞。稻田里的稻子熟了,一样望去,好像铺上了金黄的地毯,农民们忙着大丰收。

冬天,天气冷了,树枝光秃秃的,青蛙和蛇都钻到洞里冬眠了。

啊!我们的家乡的景物真美呀!还有许多说不完的。

家乡的景物作文(2):

“家乡的小河,梦中的小河,你欢腾的波浪,哺育了春天的花朵。”每当听到这首歌时,我总情不禁地想起我家乡的小河。这条河有时波光鳞鳞,有时水平如镜,有时鱼而蹦出,溅起许多水花,还有时岸边桃花的花瓣飘入河中,宛如仙境一般美丽。

春天,岸边的桃花盛开了,迎春花睁开了惺忪的`眼睛望着这清澈的河水,刚刚脱去冬装的孩子们蹦跳着,欢呼着跑到岸边,观赏那美丽的桃花盛开,清香四溢,河水里的鳜鱼长得十分肥美,时不时还跃出水面与岸边的小朋友打招呼呢!还有一些小鱼在这清澈见底的河水里游玩,欢呼着春天的到来。

时光悄悄地溜走了,三月的春天渐渐远离了我们,炎热的夏天来到了。河水变得更加湛蓝了,火球般的太阳照射着大地、河水,河水变得温温的,水里的鱼儿直在水里冒着气泡,还有一些小鱼躲在荷叶底下,抵挡太阳的热气。夜晚,早晨的温度减退了,时不时还有一阵凉风吹来,人们搬来椅子在岸边互相叨唠,笑声连绵起伏。小河荡起了涟漪,好象也在听着岸上人们说话,绽放出美丽的笑脸。

不知不觉间,已经到了冷爽的秋天,河岸边的花全开了,红的似火,粉的似霜,黄的似金,白的似雪……颜色各异,各种颜色的花争奇斗艳,倒映在河水中,美丽极了。一到立秋这天,河水变得格外湛蓝,天空格外明朗,较之昨日,空气中立刻有了秋的凉意。孩子们奔跑到河里抓鱼摸虾,快乐极了。、告别了秋的凉意,家乡的河步入了冬天的凝重,岸边的花也随之凋谢,河水也向人们告了“再见”,进入了短暂的沉睡。

我爱我的家乡,我更爱家乡的小河。

篇2:三年级下册第一单元作文 家乡的景物

我的家乡在台州,它是台州市政府的中心,这里有许多可值得让人观赏的风景。比如:江滨公园、东山公园、太阳城以及市民广场等等……最让我熟悉的地方当然就是市民广场了,那里风景优美,是平时人们比较喜欢去的地方之一。大人平时无聊的时候,可以在这里谈谈话,聊聊天,而小朋友们最喜欢的是这里的儿童乐园,儿童乐园的玩具可多啦!让这些小朋友们玩了以后都依依不舍地离开。

有一天晚上,我吃完晚饭后,对爸爸说:“我们晚上一起去市民广场玩可不可以。”爸爸毫不犹豫地答应了。过了一会儿,我们一家三口乘着爸爸的车走了。

一路上灯光闪烁,像银河从天而降,就这样在茫然中我们不知不觉地就到了市民广场。

当我们一踏进广场时,就会看到水池中央的那张电影布展现在我们的眼前,我们可以边看电影的同时,也享受着喷泉带给我们的优美画面。

还有每当夏天的时候,荷花池里的荷花从大圆盘里偷偷地钻出来,它骄傲地展开花瓣等待人们的观赏。

接着来到蹦蹦床的地方,我一直在蹦蹦床上活蹦乱跳,直到我玩得实在太累了才收手。当我来到了喂鸽子的地方,这里的鸽子多种多样,我买了两包小鸽子们喜欢吃的食物,先拆开,然后倒几粒手上,这时我心里有些胆怯,害怕鸽子的嘴啄到我的手,就扔在地上,这时,鸽子们就朝着我成群结队地围了上来,吓得我哇哇直叫,赶紧把这整包都扔在地上,接下来,我压了压胆,小心翼翼地倒在手上,把手放低一些,有的小鸽子就飞来了,我尽量壮着胆,鸽子们开始在我手上吃起食物来,把我手弄得痒痒地,真让我哭笑不得,这拉近了我和鸽子我距离,觉得鸽子也是挺可爱的。

夜幕降临时,广场上的景更加迷人,这就是我家乡的景之一——美丽的市民广场!

篇3:三年级下册第一单元作文 家乡的景物

家乡是我从小生长的地方,无论走到哪里,家乡的一草一木都深深印刻在我的脑海里,永远不会忘记。

当我还是小孩子的时候,经常会兴奋地跑向大桥中间,扶栏远眺,河面平静开阔,阳光射在水面上,柔和而亮丽,水中倒映着蓝蓝的天和洁白的云,也映出了岸边挺拔俊俏的柳树,河面仿佛是一面明镜。

“一群野鸭!”我和伙伴们几乎同时惊呼,极目向远处的河面望去,嘿,那些可爱的小鸭子,有的拍着柔嫩的翅膀,在水面上自由自在地游来游去;有的把嘴巴伸进水里,似乎在河水中的鱼儿嬉戏;还有的把头深埋进水里,只露出一个尖尖小小的尾巴……

“哗——哗——哗”,渔船在远远地跟我们打招呼,你还可以观看渔民叔叔捕鱼的情景:当那渔网收拢的时候才有趣呢,大大小小的鱼儿在网里惶惶不安,活蹦乱跳,随着包围网越来越小,密密麻麻的鱼儿有的蹦,有的跳,有的在网里拼命的挣扎……想要逃出这天罗地网。

渔民叔叔有时还能捕到味道鲜美的青鱼、鳊鱼,甚至披盔戴甲的龙虾、螃蟹……

我和几个女孩子只在桥上观望,而男孩子不是,他们坐不住,觉得坐着没意思,便脱下上衣,跳下河去游泳,虽说这小河没有水尚的游泳馆好,但这里河水清澈,还可以和鱼儿们游玩,他们扎猛子、打水仗、跳水……小河简直就是男孩子们的乐园。

小孩子们在玩,大人们可没有闲着,该干嘛干嘛。妇女们在河里洗衣服,一边洗着,一边谈谈家常,男人们在河里洗菜,淘米,老人们在一起跳舞、练功,这里似乎就是一个俱乐部。

我爱家乡的小河,它滋养了一方土地,哺育两岸的儿女,它令人快乐,令人赞美。

我爱家乡的小河。

篇4:三年级下册第一单元作文 家乡的景物

在我们小区,有一个大花坛,那里四季如春,美不胜收。

花坛分为两个部分:左半边是一个小型花坛,呈椭圆形,外围围着30厘米左右的深绿色栅栏。花坛中央种着一些暖色系植物,如:一串红、蝴蝶花等,给人以温暖的感觉;右半边是一个呈月亮形的花坛,被人称作“月坛”。月坛中央种着一些冷色系植物,如:紫罗兰、大叶黄等,淡雅、清新,却又不失稳重。

两个花坛组成了一个大花坛,两者合二为一,像是太阳与月亮的相互照耀。乍一看,像是一个“明”字,寓意着美好的明天,象征着美好的未来。

两个小花坛中隔着一条弯弯的小道,小道是用青灰色大理石铺成的,两旁还有一些不知名的小草在随风摇曳。

清晨,阳光洒向大地,暖色系植物与冷色系植物给人以强烈反差,但却显得那么有生机,充满着活力。我与伙伴总爱去看那些花儿在晨曦的映照下,玉露闪闪发光的样子。几只小蜜蜂围着花儿起舞,花儿随着风儿摆动,人们围着花儿舞剑,天人合一,多么和谐的一幅画面!他们的每一个动作都是那么刚劲有力;还有几个打太极拳的,虽说是业余,但他们娴熟的动作令人称道。

夏夜,总有不少人来这儿乘凉,他们轻摇着手中的蒲扇,聊聊家常,煞是温馨。在布满群星的夜空下,花坛显得异常安静,那么让人惬意。月光下,几对情侣手牵着手,漫步在那条小路上;花坛边,很多中老年人在跳着交谊舞,她们虽然年事已高,但充满活力。瞧——她们身着白色的长裙,在月光的映衬下,翩翩起舞,显得异常美丽!

大花坛是我们小区的一道亮丽的风景线,我爱这个大花坛,我愿与那些花儿一起长大!

篇5:小学语文三年级下册第一单元家乡的景物作文

我的家乡是一个美丽的地方,那里群山环绕,树木茂盛,屋前屋后都是树。一条小溪从村庄中间穿过,弹着琴奔向东方。

清晨,天空万里无云,天是那么的高,那么的蓝。空气是那么的清新,可称谓“自然大氧吧”。

家乡不仅地方美,还有美味的水果和烘牛肉干。那牛肉干可好吃啦,可以当零食吃也可以当菜吃。听家乡的老人说那是以前的战士必备的干粮,有着800多年历史,后来据说为了纪念战士们就把这道菜流传了下来变成了现在的特产。

我的家乡不紧有美味的特产还有四季如春的美丽风景;春天花草翩地,山清水秀;夏天瀑布飞泄,小孩们都去河里游泳(都有大人看着);秋天落叶满地,就像走到了黄金国似的;冬天雪花漫天飞舞,田里的水都结成了冰,比较大的孩子都去那玩。还有高高的山,我们都喜欢爬上山去玩,走到半山腰,有一座美丽的泉。这座泉偶尔会断流,周围的茶座都用泉水去泡茶,茶的味道更香、更浓了。上又好吃的水果还可以从高处看见山下的村庄,看见下面的人们都像蚂蚁一样,看见高速公路上的车就像玩具车一样小,真好玩。

我爱我的家乡,风景美还有美味的特产,真是风景好看、群山好玩特产又好吃啊!

篇6:小学语文三年级下册第一单元作文:家乡的景物

“乡”在哪里?

……

车子多了,街热闹了,人也富了。

早晨的空气是比午日的清新,也透彻了人的精神。沿着街道,继续着往日的跑步,多多少少的人也登上了“这一天”的甲板,准备短途的航行。那日子的平静倒也勾起了我往日的激情,无忧无虑,对家乡景色的欣赏。绿意缠绵,树,的确是净化人的心灵,陶冶人的情操的好东西。可那物是人非,花儿依旧的情景,却也使自己有些伤感……

外出读书的我还是我,而家乡的我却不再是我了。在时间与心的陪伴下,我长大了。头发长了,就如我的思想长了;个子高了,就如我的理想高了。然而,只是无聊时的一篇小说,或许只是个故事,莫名其妙的'便成了一个把柄,被别人“逮”着。“小心点,看你儿子,搞不好,在找对象。”妈妈是了解我的,我不用管那些闲言碎语,。但是,就找对象而言,我不想多谈,这倒不是因为某种原因,只是无用而已。

在别人的眼里,我变了!在我的眼里,家乡变了!

Basketball后,就与同学去他家里。这时候,天更亮了,太阳更烈了,我们拖着疲劳的身子,向目的地缓缓挺进。一个眼神,熟悉的飞过;一个身影,也熟悉的飞过。然而,我的兴奋被一瞬打磨——磨的很光滑——我竟握不住。我惊讶,这个曾经对我特好的老师,如今只是一瞥的应付。我所有的感动随同那一瞥瞬间的消逝。往日,那津津乐道的讲课,那关心之极的泪水(上课悄悄落下),还有那特别特别的留言,晃若春秋大梦。而现在,仿佛我已梦醒,只伤心的泪水穿入心里,不知所措。

同学也不见,也我“不见”。我认识的,不认识我;我不认识的,更不认识我。总之,独自一人,没有他人,漫漫的回想,漫漫的伤心,如同秋风残月,留给黑夜凄凉。要找寻点快乐,那简直像下地狱。我担心,我的家乡,会不再是我的家乡,只是一个短暂的住所,留给我曾经,就赶我走。

家乡,成了记忆中的家乡,与现在的家乡是截然不同的。

篇7:三年级下册第一单元描写家乡景物的优美段落

三年级下册第一单元描写家乡景物的优美段落

1、我喜欢乡村。或许是那种自在、悠闲的生活在吸引我吧!不过,我更喜欢那乡村的风景。

在乡村的田野里,映入眼帘的不是黄色,就是绿色,黄色是广阔的麦田。春天,它们绿油油的,有点像可爱的小草,又像披上了嫩绿的服装;夏天,麦田换上了耀眼的浅黄色新装;每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看:卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米……它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟!红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧,有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。

被青草包围的',是个巨大的池塘,池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子,游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面,吹了个小泡泡,尽管它这么机灵,但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下,飞快地游了过去,其中一只叼住了小鱼,然后猛地吞了下去。

我爱乡村,爱乡村的美丽、我爱乡村的美景.

2、我的家乡坐落在群山包围中,一幢幢新建的乡村楼房掩映在茂密的树丛中。

清晨,我漫步在鱼塘边,两旁高耸着的棵棵梧桐树和柳树在微风中点头,鱼儿在水中自由地游来游去,塘边的野花倒映在水中,美丽极了。真有“鱼游百丛中,人在画中行”的感觉。

我不知不觉地来到了菜园。“哎”,我乍跨进菜园时,一阵新秋之风迎面扑来,同时带着花香扑进了我的感觉器官,那泌人心脾的芳香是那么深浓。这时,我张开了嘴巴,张得更大了。我大开眼界,把眼前的美丽之景都尽情地摄入我的眼帘之中。看,那一片片水灵灵的青菜,显得那么柔嫩,吃起来一定香甜鲜脆吧!那金黄、银的菜花正在竞相开放,引来了一群蜜蜂、蝴蝶边歌边舞,正在采花传粉。这里的美景虽没有桂林山水那甲天下的美称,但它却凝结着家乡父老曾经洒过的血汗。

家乡的早晨,多么迷人。它虽然没有杭州西湖那样使人留连忘返,但我希望永远在它的怀抱中。

家乡的四季多姿多彩,让我十分难忘,那里不仅风景如画,更有我童年的美好回忆。

在我的记忆中,家乡春天的时候最美丽。春天,正是万物复苏的时候,一切事务的生命都从那一刻起充满了勃勃生机,柳梢抽出了嫩芽,河里的冰也化开了,就连小燕子也从遥远的南方飞回了这里,这一切都是如此的美好,欣欣向荣,几乎每年春天我都和同伴们一起去踏青,观察家乡的变化。

炎热的夏天,往往使人们变得懒惰,而我们这些小孩子却一刻也闲不住,与伙伴们一起上山捕蝉捉蝴蝶,累了就到树木里休息,林里的景色更是美不胜收,那里有好多种小鸟栖息繁衍,还有许多漂亮的野花,蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞,到处鸟语花香。

大雁南飞,秋天已到,在这收获的季节里,我们也跑到了山上,不为别的,就为了吃到山上的野果子,采到野蘑菇,虽然大地会慢慢失去往日的风采,但我们都很开心,因为我们得到了大地的恩赐与奖赏。

寒冷的冬季是一片白色的世界,到处都是银妆素裹,景色十分迷人。当然这也为我们营造出热闹的气氛,我们打雪仗,堆雪人……所谓“人老心不老”,就连六七址岁的老爷爷老奶奶都出来和我们一起运动一起玩耍。

家乡四季的景色虽不及远近文明的风景名胜,但它却蕴含了许多童年真情

篇8:家乡的景物作文500字 三年级下册第一单元作文

我的家乡揭阳是一座美丽的城市,如果你没有来到过揭阳,就让我带你领略一下家乡的秀美风光吧。

春天,双龙湖充满了生机,柳树姐姐早早的梳理起自己的辫子,小草弟弟调皮的探出头,偷偷打量这美丽的世界,小花妹妹舒展着婀娜的身姿,露出粉红的笑脸,连小鸟也兴奋的唱着春天的歌。

夏天,护城河是另一番景色。远远望去,荷叶一片一片的,近岸的如豪华的游轮,中心的似绿色的小岛,在“游轮”和“小岛”中间,点缀着一朵朵荷花,红的、白的、粉的……盛开的像热情的少女,笑盈盈的看着大家;未开的像害羞的小姑娘,迟迟不肯展现芳容。在荷花的下面,密密匝匝铺满了荷叶,碧绿碧绿的,展开的是硕大的圆盘,才钻出水面仿佛尖尖的菱角,一只蜻蜓飞过来,轻轻的落在叶尖,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”啊!

秋天,枫树姐姐用红的像火焰一般的枫叶,迎来了凉爽,迎来了果实飘香。郊区的采摘园里一片热闹,苹果涨红了脸、石榴咧开了嘴、梨子挂满了树、柿树挂起红红的灯笼,小鸟在枝头盘旋,秋虫在草间低吟,到处都是一番丰收的景象。

冬天的千亩游园是最好的去处了。游园内的腊梅树静静的站在那,枝头不显眼的地方,一朵朵淡黄的腊梅花悄悄的开了,花儿穿着油亮油亮的衣裳,犹如一个个美丽的仙子在枝头嬉戏,一阵风吹过,整个游园里到处都飘散着沁人心脾的芬芳。

这就是我的.家乡,是我美丽的家乡!像这样的美景枚不胜举,如果你感觉意犹未尽的话,那就来请来揭阳做客吧。

篇9:家乡的景物作文500字 三年级下册第一单元作文

今天上午,天空是灰蒙蒙的,刘老师兴致勃勃地带我们去滨江公园玩。

来到滨江公园,放眼望去就可以看到西南边有三块巨石。西边的巨石上刻着刘备的“刘”字,我可以联想到刘备建立国家的艰辛。东边的巨石上刻着孙权的“孙”字,我又可以联想到孙权建立的吴国。而西南边的巨石上刻着曹操的“曹”字,我还可以联想到曹操建立的魏国。从远处望去,可以看出曹操的地盘最大。而且这三块巨石上的字还是用篆体刻上去的。

再向前走几十步可以看见孙权的雕像,大约有11.8米高。可以看见,孙权左手握着宝剑,右手向前高举,可以联想到,他可能是在指挥着战斗,也有可能是在接见他的臣民们,还有可能是在说“我穿越回来了!现在我是大老板了,吴王公馆就是为我建的!哈哈哈哈哈!”

在向前走几步,可以看见下边有散步的人、钓鱼的人、照相的人、观景的人……放眼望去,可以看见汹涌的江水,我又可以联想到火烧赤壁,江上有几百条战船,诸葛亮沉着冷静的指挥着战斗,他们仿佛就在我的眼前。

在长江中间有长江第一阁——观音阁,因为太长时间没有人打扫,所以从外表看像是一座破庙。

长江北边是黄冈,再往东望有一座跨江大桥——鄂黄大桥。桥上有来来往往的人和车辆,从滨江公园这边看大桥上的人和车辆像是一些在动的蚂蚁。

我爱我的家乡,更爱滨江公园。

篇10:三年级下册第一单元作文指导作文:《家乡的景物》

三年级下册第一单元作文指导作文:《家乡的景物》

小时候,过年的时候,我妈妈说:“去时代广场去看礼花。”

我问妈妈:“那里好玩吗?”妈妈说:“你去就知道有多好了。”我说:“那好吧!”

我和妈妈一起去了时代广场,到了那里,那里什么都有,但是我很满意地说:“妈妈,你骗我。”因为那里没有我喜欢的东西。时间长了,我觉得时代广场是个好地方,那里夏天花草树木很多,时代广场还有很多昆虫,一些蝴蝶在花丛中聚拢来,像一个正在跳舞的荷花,过年的时候人山人海,还有一些喷泉。最让我感到惊讶的`是冰灯,白白的,里面装着一盏灯,好像一盏孔明灯,我看见了一条龙在动,闪亮闪亮的眼睛,红红的身子。

最有趣的就是一个人把小人拴在木棍上,可好看了。我觉得时代广场是一个著名的广场,也是我心目中最好的广场。

评语:作者真实地写出了时代广场的景色以及我的情感变化,语言流畅,描写形象。

篇11:三年级下册第一单元同步作文:家乡的景物

我的家乡在天津,那里有许多美丽的景色,有绿油油的田野,有清澈的小河,我最喜欢到田野里去玩耍了。

每到星期天,我都要爸爸带着我到田野里玩耍。我们清晨早早的起来,洗漱完毕,爸爸就用摩托车带着我到离家不远的村边,那里有一大片一大片的田野,一望无际的田野里,到处翻滚着绿色的波涛。草是绿的,树是绿的,水是绿的,那被小路划成棋格般的田地更是被绿色覆盖着。满山遍野的绿,把我的心也染绿了。

田野里的绿确实让人陶醉,但是田间小路更是色彩斑斓。小路上有无数绚丽多彩,不知名的花朵,有黄的,蓝的,白的,紫的,各种各样的颜色在这片绿海中随风飘动。风儿一吹,那美丽的花朵好像在向农民伯伯点头微笑;又如一位位小演员,在绿色的舞台上翩翩起舞。

美丽的田间小路旁,就是那一望无际的田野。白杨树绿的更加苍翠,地里的小麦绿的像碧玉一样。让人看了,心旷神怡!

你看,那条小溪绿的多深呢。水缓处,那让人陶醉的绿隐藏在水底,看的见却摸不着;水急处,那溅起朵朵晶莹透亮的水花如飞珠滚玉一般,拍打着鹅卵石,这发出的声音,像一首动听的乐曲,令人陶醉。多姿多彩的绿呀,谁能不为你动心呢?

家是我们的港湾,我爱我的'家乡,我爱我的家,希望我的家乡越来越美丽。

篇12:三年级下册语文第一单元作文:家乡的景物

每一次休假,我就会去我家后院的田地里玩,那儿有我许多美好的回忆。

春天,田地边上的野花,争奇斗艳,芬芳迷人。野花中夹杂着刚探出头来的小嫩草,一片生机映然。我喜欢量田地里油菜花的高度,最高的一棵油菜花已经有一百四十八厘米了。田地里到处散发着花香,随可见忙碌的`蜜蜂和蝴蝶。如果把田地比作一幅画。这画师的身手不凡呀!

夏天的晚上,我和爷爷奶奶在田地旁的大树下美美地吃着西瓜。田地里的农作物拼命的吸收营养。不远处,小池塘里的青蛙也开开心心地唱起了歌儿,奔跑在田地间。不久,爸爸出来给农作物浇水,不料被我扔的西瓜皮滑倒了,吓得青蛙全都钻进了水里。

秋天,一个丰收的季节。田地里一片金灿灿,农民伯伯们都兴高采烈地到地收割小麦、玉米、稻谷……忙得不亦乐乎。看着笑容满面的人们,心里美极了。

冬天,天空中飘落的雪花仿佛一只只小蝴蝶,飘飘悠悠地落在大地上,送给了大地妈妈一条洁白的裙子。雪地里,孩子们和爸爸、妈妈玩起了打雪仗,到处都是欢声笑语的景象。

如果我是蜜蜂,将给人们带来更美味的蜂蜜。

如果我是青蛙,将成为保护庄稼的战斗神。

如果我是雪,将给人们带来一个瑞雪兆年的世界。

如果我是……

篇13:描写小学三年级下册第一单元作文

狗是人类最忠实的朋友,也是乡村里最常见的动物。我们村子有许多狗。据我观察,它们最喜欢做三件事情:晒太阳、打架、串门。

家乡的狗晒太阳一般都在10分钟左右,如果没有到时间,无论你怎么赶它,它是不肯走的。只见它们趴在院子里或是土堆旁,一动不动,眼睛凝视前方,好像在思考着什么。如果是我家小狗旺旺累了,它还会闭上眼睛眯一会儿。它全身金黄,从远处看好似一个黄色的大绒球。

家乡的狗一旦打起架来,就像一群“犯罪团伙”。它们打架一般是单挑,一只狗赢了,就和下一只狗打。有一次,旺旺和一只大狗打了起来,只见旺旺不停地用嘴去咬大狗的耳朵,还用脚去踹它,直到大狗大叫求饶,它才放手。每次狗打了胜仗准会撒一泡尿表示祝贺。

城里的狗一般都拴着链子,跟随主人,不离左右,似乎没有自由。而家乡的狗不一样,它们喜欢到处串门,和其他狗交朋友。旺旺每次串门都会偷点东西吃。有一次,旺旺去串门,它先确定那家没有人发现自己,便把头伸进猪食桶津津有味地吃起来。吃完后还不忘和别家的狗聊会儿天,然后大摇大摆地走出来。于是,我给旺旺起了一个外号叫“神偷狗王”。也许是日久生情吧,有一次,我竟发现旺旺和邻家的母狗似乎在谈恋爱,它们一起散步,一起玩耍,一起晒太阳,俨然是一对情侣。

这就是家乡的狗,它们自由、率性,生活得无拘无束。

篇14:描写小学三年级下册第一单元作文

我的家乡是一个偏僻小山村,那里风景优美,山清水秀,一年四季空气清新。每年我都要和爸爸、妈妈一块回老家几趟。五一节回去,正是春暖花开的季节,山上开满了红艳艳的杜鹃花,雪白的梨花,粉红的桃花……;田野里黄彤彤的油菜花,招来许多蜜蜂和蝴蝶,它们在上面飞舞着,忙碌着,传播着花粉。那里从早到晚都透发出一种清香,花儿散发出的芳香,泥土散发出的清新,融汇在一起,这种清香是无以伦比的,美丽极了!夏天,是我最喜欢回去的时候,小村的西边有一条近50米宽的沙河,河水清澈透底,水里有鱼有虾,还有乌龟呢,它们在水中自由自在游动,毫不欢快。青蛙在河岸边唱着优美动听的歌曲。

这里是“天然的洗衣基地”,大人们挎着衣服篮子,拿上棒捶,成群结队的来洗衣服。也是我们小孩子嬉戏的场所,我们一边嬉戏,一边捉鱼虾,扒螃蟹,这里夏天真凉快啊!秋天,是收获的季节,家乡的水果柿子、桃子、梨子;农作物,玉米、高梁、花生等都熟了,乡亲们在忙着收获、享受着丰收的喜悦。冬天,山岗上还是一片碧绿,一片片的松树充满着生机,引来了一只只可爱的小松鼠,要是遇到雪天更有意思,随风乱舞的雪片落到我们每个在外面玩耍的小伙伴头上、衣服上,但谁也不顾这些。他们有的玩“老鹰抓小鸡”;有的堆雪人;有的堆狮子;有的打雪仗;也有淘气的小朋友在雪地里打滚、翻跟头。我们喊着、说笑着、疯打着,一个个乐不可支。我爱我的家乡,我的家乡真美啊!欢迎同学们到我的家乡来作客,来感受我们家乡这里大自然的风光吧!

篇15:描写小学三年级下册第一单元作文

小时候,我的家乡在农村,他总是我快乐的源泉。

乡村的竹瓦篱墙总是令人十分难忘,虽然没有城市壮观,可却显得非常灵巧,也十分温馨,不是高楼大厦的雄伟,而是小家农院的风味。如果你干活累了,看一眼远处的山岗,就可以缓解疲劳。小时候,还喜欢找几个好朋友,在小溪中嬉戏,有时还游泳比赛。虽然总是拿第二,可还是很开心。我和爸爸还经常到山上的小溪中去抓螃蟹,那水可清澈了,一眼望过去就可以见到溪底。就这样,我们在家乡生活了好多年,后来我要读小学,才入住杭州。可是我现在看到的虽然都是高楼大厦,但我还是会不由自主得想起家乡温馨的小屋。

二十年后,我才再次回到了家乡,我发现,那些别有风味的小屋已变成一栋栋乡间别墅,可我没有太多的惊喜,反而好像感觉失去了一些什么一样。我没忙着回家,先去看了小溪,还有经常游泳的河道,却发现小溪已经快没水了,河道也被封了。于是,我想到了我的那些小伙伴。走了一段熟悉的小路,我到了他们的家,他们居然还在家,虽然感觉很陌生,但还能认出来。他们还是生活在这儿,没有走出去,他们和我说了河道被封的原因。因为原来的小屋都变了别墅,地都不够用了,所以连河道也被占用了……山上的树木也都被砍了,所以小溪的流水也断流了,因为水源没有了……

后的家乡虽是我的想象,但是却是我现在的担忧。希望20年后,我的担忧是多余的,家乡还是我快乐的源泉!

篇16:描写小学三年级下册第一单元作文

我的家乡黑龙江省友谊县,曾经是中国最大的机械化农场,盛产大豆、高粱、玉米的粮食基地。过去这里住的是平房,只有几座两层高的建筑是用来接待外宾,街道是坑坑洼洼的土道,下雨天泥泞难行,刮风天沙土漫天,交通工具只有马车、牛车和有限的几台客车,而且人们的素质很差,随地吐痰,乱倒垃圾、脏水,鸡鸭散养,把原本就不规范的生活区搞得更加凌乱不堪。

然而今天,由于党的改革开放政策好,我的家乡也开始了日新月异的变化,先是铺设了平坦宽阔的水泥路,路两边隔离带整齐的站立着一排路灯为晚归的行人照亮回家的路。幼儿园学校都翻盖校舍,添设了新器材,一栋栋整齐的住宅楼拔地而起,整洁干净的街道两边彩色的瓷砖让人们心情舒畅的散步,闲谈,绿色如茵的绿化带中散发着各种花的香味沁人心睥。各种各样的商店、超市、服装店星罗棋布,别具特色的小吃香满一条街,好多令人垂涎欲滴的水果是北方没有的如今也摆在在我们这个小县城的柜台上。节假日,人们三五成群的来到公园,亭台、假山、小桥流水,到处是青青绿草,绚烂百花,蜂飞蝶舞,令人流连忘返。孩子们开心的戏耍,老人们认真的弹唱,给盛夏捎去少许凉意的彩色喷泉。友谊这个淳朴美丽的县城正快步向着大都市迈进…

最最难忘的是夜晚的广场,喧嚣的锣鼓声伴着身穿各色衣服的扭秧歌的队伍,点点路灯的闪耀着星星般亮,就象我们许下的一个个愿望。我一定好好学习,将来用学到的知识把友谊我美丽的家乡建设的更加繁荣富强。

篇17:描写小学三年级下册第一单元作文

我家住在东湖之畔一个叫三观殿的地方。前几年,这里的马路凹凸不平,街道杂乱无章,省博物馆院子里更是杂草丛生、污水横流,可短短几年间,这儿的面貌便焕然一新了。

先说我们的院子吧。八岁以前,我家住在一栋陈旧的平房内,房屋不仅面积小,没有卫生间,而且经常漏雨,常常是外面下大雨,室内要“抢险”。后来,我家搬进了两室两厅的新住房,房前屋后种植了花草树木,我也有了自己单独的卧室兼书房。不久,那栋平房也被拆除了,随后盖起了两栋漂亮的楼房,住进去的爷爷、奶奶成天乐呵呵的。

马路对面的省博物馆更是让人认不出来了。新建成的大门庄严肃穆,前国家副主席董必武亲笔题写的馆名苍劲有力;清新、整齐、绿油油的大草坪使博物馆显出勃勃生机;设计独特、古色古香的编钟馆显得古朴、威严,昭示着中华文化的博大精深。它和琉璃瓦顶的老馆无论是在建筑外形上,还是在展出的文物上都配合得恰到好处,两者相得益彰。

十字路口另一角的湖北日报社,今年上半年建成了一栋二十几层高的办公大楼。楼顶上几条波浪线条似的几何图案,就像扬帆出海的船只。大理石、不锈钢构成的围墙,以及壮观的喷泉,碧绿的草坪,小憩的亭子,无不给人以心旷神怡的感觉。

祝愿家乡越变越美!人们生活越来越舒心!

篇18:描写小学三年级下册第一单元作文

我的家乡在辽宁省岫岩县,那里有很多有名的特产,今天我就来给大家介绍一下岫岩的特产:深山秀吧!

深山秀有罐头与饮料,它之所以深受国人亲睐,是因为它是纯天然绿色食品深山秀罐头有黄桃罐头、白桃罐头、山楂罐头等等。它产自3353平方公里的深山,每当水果上市,罐头厂就会收购大量高质量的.新鲜水果,然后加工成罐头。而且还无化肥、农药残留,无色素、甜味剂、防腐剂。

我小姨就在罐头厂工作,老板管得非常严,不许一道关出差错。老板说:质量就是生命,要想产品好,牌子叫得响,就必须把好质量关。

深山秀罐头吃到嘴里甜甜的、酸酸的。每到逢年过节,人们总要买上几箱深山秀相送以表敬意。黄桃罐头吃起来甜津津的,既有鲜果的美味又有比鲜果更好的口感,既开胃又解馋。

怎么样?听了我的介绍你是不是已经垂涎三尺了?如果你到我家来做客,我一定会让你尝到深山秀罐头,吃完了准会让你回味无穷、赞不绝口。如果你想吃的话那就赶快去买一瓶吧!它可是全国畅销的呦!

篇19:描写小学三年级下册第一单元作文

我的家乡在美丽的山城——重庆城口。那是一个依山傍水,层峦耸翠的好地方。是生我养我的故乡。童年的记忆撒播在这里的每一个角落。让我久久念怀!

曾经,这里大片大片的庄稼。每到秋天收获的季节,硕果飘香,凉爽的秋风拂过田地,涌动起一阵阵金色波浪。这时的农民伯伯一个个喜笑颜开,忙着收割了。

自从国家实行了“退耕还林”的政策后,大家便停止了种庄稼,积极响应政府号召,纷献计策,争着为家乡描绘蓝图。村民们通过讨论一致决定人人都去栽树。一人栽一棵,万人栽万棵。环境的变化让人们的心灵更美了!

你瞧,漫山遍野呈现出勃勃生机,看着郁郁葱葱的树林,大家心头的快乐不亚于收割庄稼时的欣慰!轻风拂过,放眼望去,湖面绿波荡漾,简直一幅山水画啊!每每暑假回到家乡,我都要拍几张风光绮丽的山水照,带着她穿过千山万水,来到我的第二故乡——灵宝,让老师、同学一起欣赏家乡的美景!他们无不对家乡啧啧称赞。

家乡最大的变化便是那一条条山间盘曲而上、蜿蜒曲折的公路。记忆里林间的羊肠小道,只容得下几个人在小道穿行。而今,一条条宽阔的马路宛如金色的腰带缠绕在大山之间。我知道这条金色大道凝聚着政府的关怀、浸透着村民的心血和汗水!它虽没有城市的油柏马路那样气派,却有着乡间老百姓的憨厚与朴实。这是一条通往山外的大道,这是老百姓致富的大道,这是一条通往幸福的大道!这条大道寄托家乡人民对美好生活的向往和追求。公路在山间蜿蜒盘旋,载着家乡人的梦想,载着家乡人的希望,载着家乡人对美好生活的憧憬,驶向更加辉煌灿烂的明天!

篇20:描写小学三年级下册第一单元作文

汽车开在回家的颠簸山路上,阳光刺眼,那种感觉让人昏昏欲睡。回家?与其说那是深山老林里的“世外桃源”,还不如简单明了,直接称之为“老家”。

那是个能让人远离世俗、平心静气的好地方。在我小时候,爬高山、跨小溪、采花摘叶的事情可没少做。而现在,我不再那么淘气,但还是抵挡不住大自然的魅力,跑到山中嗅那清新、神秘的味道。

早晨,推开门,阳光温柔地洒下来,十分明媚,但不刺眼。看那山,雾气萦绕、郁郁葱葱。漫步在山里的羊肠小道上,欣赏着大山睡眼惺忪的样子——高大挺拔的大树上沾着圆滚滚的露珠,闪闪发光,散发出生机勃勃的气息。阳光透过树叶的缝隙,轻轻的唤醒沉睡的小花,小花挥着两片嫩绿的叶子,害羞地绽放花苞。一缕缕雾气悄悄地环绕着它们,为它们披上若有若无的丝巾。房屋上飘来一缕缕炊烟,把整个村庄点缀得更加安静祥和。空气湿湿的,一切如此美好。

这样的美景一直坚持到晚霞出来的时候。太阳收起光辉,哼着小曲下山了。红色、黄色、蓝色的云交织在一起,彤红的晚霞衬为背景,多么令人惊叹的天空图啊!云慢悠悠地出来了,山脊也显露出来了,星星也一颗接一颗地冒出来了。天很快就黑了。月亮终于迈着轻柔的步伐,掀开神秘的面纱出来。现在,天空中已经繁星万千,像无穷无尽的萤火虫,又像那些眨着眼睛的闪光灯。微风扑面而来,与我撞了个满怀。荷塘里的荷叶随着风整齐地摇曳着,粉中带白的娇俏荷花,如刚出浴的仕女,露出嫩白的肌肤。荷塘里波光粼粼,青蛙和知了尽情地歌唱着,它们的合唱无休无止地进行着……灯也一盏盏的亮了,照着宁静而美好的夜晚。

家乡的一切让我陶醉!

篇21:描写小学三年级下册第一单元作文

“光阴似箭,日月如梭,”我这个游子已经二十多年没有回家乡了,就在今天我踏上了回家之路。

漫步家乡,走在街道上,我看见一座座耸立的高楼,十分宏伟,汽车已经变成了无人驾驶的,三门峡的道路上也早已有了立交桥,大树也长的更加粗壮了。在交通岗位上站岗的不再是交警,而是交通机器人,别看它小,但功能可多着呢!它由200多个零件组成,可以开罚单,还可以让交通畅通无阻。它的能力不比交警差。

漫步家乡,你看那绿草如茵的公园就近在眼前,那以前的“臭水沟”,早已变成了一条条清澈见底的河,即使游客们怎样划船也不会污染小河。花坛上的花也更加茂盛,最神奇的还是那白色的大棚,那些大棚的花多种多样,无论什么时候都可以看见你喜欢的花。

漫步家乡,我终于来到了阔别已久的母校。那里的操场空无一物,如果你真的以为那里什么都没有就大错特错了,只要按下一个按钮,就会出现运动器材应有尽有,可以一下玩多种样式。这时迎面走过来一位白发苍苍的老人,她就是我以前的老师,现在同学们不用再背上那沉甸甸的书包,而是用电脑,现在每个学生都配有一个电脑,老师旁边也配送了一个小助教,“真是不看不知道,一看好奇妙”。

家乡这翻天覆地的变化,着实让我眼前一亮,家乡祝愿您越来越美!

篇22:描写小学三年级下册第一单元作文

我的家乡洪泽在地处苏北,它美丽富饶,是一个可爱的地方。

我的家乡依山傍水。这水就是美丽的嘉陵江,它像一颗璀璨的钻石镶嵌在苏北大地上。湖水碧绿碧绿,在阳光的照射下闪烁着点点金光,犹如美丽的碎金,撒落在碧绿的绸缎上一般。在 风儿的吹拂中,湖面漾起粼粼波纹,好看极了。各种船只在湖面上行驶着,把家乡的土特产品运向祖国的四面八方。夜幕降临了,湖东岸的万家灯火亮起来了,洪泽湖大桥上的灯也亮起 来了,灯光交相辉映,湖面流光溢彩,好似一座美丽的水晶宫.紧挨着湖边有个美丽公园,它就是湖滨公园。园内有宽大的广场。白天游人们在广场漫步,晚上,人们在广场上跳舞、唱 歌……,真是热闹非凡。公园里还有碧绿碧绿的湖,湖岸上栽种着不计其数的垂柳,长长的枝条落在湖面上,上下都是绿的,显得非常幽静。湖中有小岛,岛上绿树成荫、枝繁叶茂,就 像一把把敞开的绿色大伞。树下有石桌石椅,人们常在看报纸、下棋、谈天……,真是悠闲无比。

我的家乡不仅美丽,而且富饶。家乡盛产优质稻米和丰富的水产资源,因而有“渔米之乡”的美称。家乡的矿产资源也非常丰富,有元明粉、石油、天然气等矿藏。尤其是元明粉,在世 界上都享有盛誉,所以,家乡的元明粉源源地运向外地,支援祖国建设。

家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起,鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目,看得人眼花了乱。

我热爱家乡,我赞美家乡,我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻,越变越美丽,成为一颗璀璨的明珠。

篇23:描写小学三年级下册第一单元作文

我曾做过一个梦,梦见自己穿过时光隧道来到未来家乡的城市。我被眼前的景象惊呆了!

绿色变少了。城中曾经熟悉的绿树、花草不见了,它们赖以生存的空间里,被建起了一座座高楼大厦。城市的绿化带减少了,小花小草因失去应有的保护渐渐枯萎了,小鸟因为失去家园而伤心。即使是城市边沿的绿化树上,叶子上布满了灰尘,失去了生机和活力。

空气变差了。街道马路上的汽车越来越多了,排放的尾气成了这座城市最大的污染源。一根根高耸的烟囱里冒着乌黑的烟雾,一个个堆积如山的垃圾发出难闻的气味儿。由于城市变得乌烟瘴气,所以人们出行时只好戴上厚厚的口罩。呼吸清新空气成为人们最大的奢望。

河水变臭了。人们把垃圾随意丢进河里,把污水排到河里,河里已没有了鱼虾。原来喜欢在河里游泳、在河边散步的人们已看不见人影儿。路过的人们也都捂着鼻子来去匆匆,一丝留恋也没有。我们的母亲河在哭泣,一切美好都成了悲伤的记忆。

天气变糟了。说刮风就刮风,说下雨就下雨,天气预报不灵了。极端天气越来越多,蓝天白云越来越少见了,而雾霾的危害却越来越严重了。人们在谈论天气话题时,脸上写着焦虑。

空间变挤了。城市到处是拥挤的人群,到处是飞驰的汽车,到处是交通拥堵。人们只好躲在像鸟笼一样的房子里,在虚拟的网络世界寻找慰藉。

回到现实,我陷入了沉思:如果我们再不立即行动共同保护环境,那么我们这座赖以生存的城市,将会像我梦到的那样,变得越来越糟,甚至让我们无法正常工作、学习和生活。

但愿这一切只是个梦,永远不要变成现实。

篇24:小学三年级下册语文书第一单元作文:家乡的景物

在我的家乡天津塘沽区,我最喜欢的地方就是绿岛公园了,小时候妈妈天天带我去那里游玩,那里的风景特别优美。

春天,小草从地下探出头来,很好奇外面的世界,呼吸着新鲜的空气,被阳光照的睁不开眼睛。小竹笋在一阵春雨的滋润后使劲往外钻,仿佛马上就要长成又高又大的竹子似的,迎着春风绽开她那黄色的笑脸,真是“四月竹笋雨后生”啊!小竹笋在阳光的照耀下显得更加艳丽了。小燕子从温暖的南方非回到了北方,经过长途飞行的小燕子站在一排排的`电线上,要好好的休息一下。

夏天,各种各样的花儿欣然怒放,争奇斗艳,香味扑鼻而来。尤其是那火红的牡丹,粉色的月季,清新的茉莉。在绿岛公园的湖面上,碧波荡漾,湖面的荷花亭亭玉立,散发着阵阵幽香,沁人心脾。那漂浮在湖面上的荷叶,青翠欲滴,偶尔有几只蜻蜓飞过,湖面上激起微波粼粼。清澈的湖水在阳光的照耀下犹如一面镶嵌在大地上的蓝宝石,闪闪发光。

秋天,当寒风袭来,绿岛公园里在夏天盛开的美丽的花儿渐渐枯萎,凋落,唯独菊花怒放。这些菊花黄的如金子一般,红色似火,白的如雪,成为了绿岛公园里一道美丽的风景线。蜿蜒的小路旁,一排排的柿子树,果实累累,红彤彤的仿佛一个个小灯笼,正告诉人们秋姑娘已经来啦!

冬天,下雪了,一片片的雪花从天上飘落下来,将整个公园罩上了一身洁白的白纱,湖面上穿上了厚厚的冰衣裳,孩子们湖面上尽情的滑冰,堆雪人,打雪仗,传来的阵阵欢声笑语回荡在蔚蓝的天空中。

绿岛公园一年四季景色宜人,我爱美丽的绿岛公园。

篇25:小学三年级下册语文书第一单元作文:家乡的景物

我的家乡在天津,那里有许多美景,其中我最喜欢的就是泰丰公园了。

泰丰公园位于开发区,因为离我家很近,所以我经常到那里游玩。一走进泰丰公园的大门就看到一个大碑,上面刻着四个大字:泰丰公园。往前走,我就看见一大片树林,树林上有几个鸟巢。小鸟在鸟巢边叽叽喳喳的叫着,扑棱棱飞来飞去,好像在跟我问好。

再往前走,我就看到一个小池塘,小池塘里有许多小鱼在游动,有的颜色金黄,有的颜色血红,有的颜色银白,它们摇动着美丽的尾巴,像是在比美。

转个弯,我发现草地上有许多五颜六色的小花,有红的,黄的,粉的,蓝的……各种颜色的花争奇斗艳,竞相开放,好看极了。这时,一片毛絮从我眼前飞过,哇!原来是杨树的种子在天空中翩翩起舞。看着看着我仿佛也变成了一片毛絮,和小伙伴们在天空中手拉着手跳着华尔兹。忽然,风停了,我停止了舞动,这才想起来我不是毛絮,我是在看美景呢!

从泰丰公园回家的路上,我回想着泰丰公园的美景,不禁想起了韩愈的诗句:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

篇26:小学三年级下册语文书第一单元作文:家乡的景物

这是一个阳光明媚的早晨,我和爸爸妈妈一起去了公园游览。

到了公园,只见前面是个宽阔的广场,广场里面有个大花丛,花丛里的野花千姿百态,五彩缤纷,远看像彩虹照映在人间,非常美丽。花丛旁边有几十棵粗壮的柳树,柳树的枝条随风轻轻飘动,像绿色的彩带随风飞舞,仿佛也沉醉在这美景之中。地面的小草绿油油的,展露出茁壮的身姿,为公园铺上了一次柔软的地毯。白色的小野花在绿色的地毯上肆意开放,轻微细嫩,仿佛在地毯上绣出了美丽的图案。

广场前边还有条小河,小河里的河水非常清澈,清的能看到深积到河底的树叶,小河里还有许多大石头,在阳光的照耀下,石头发出了美丽的光芒,有红的、白的、紫的、绿的、蓝的等。一阵果香扑鼻而来,原来前面还有一片果园。果树上结着许多果子,果子又大又圆又饱满,散发着淡淡果香,肯定是这条小河的河水灌溉了肥美的果园,才结出那些诱人的果实。

美丽的野花,窈窕的柳枝,蜿蜒的小河,丰收的果园让我沉醉在这美景当中,我真喜欢这里!

篇27:家乡的乡村景物三年级下册第一单元同步作文

家乡的乡村景物三年级下册第一单元同步作文

我的家乡在湘潭,那里虽然不怎么美丽、漂亮,但我奶奶家村子的风景真是太美了,不信你就来我们那里来看一看吧!

今天,是春天的季节,爸爸开着汽车到了奶奶家,看了看那里的景色,简直像一片绿色的海洋,稻田里有许多好吃的菜,弯弯的黄瓜已经到天上当月亮了,白菜已经减肥了,不比南瓜胖了,但它刚起来的头发很乱,青辣椒生病了,整个身体都是青色的,花菜是个爆炸头,没人和它交朋友,可是在人们的眼里,花菜是最好吃的……

我看着菜就想吃了,可是还没煮吧,忽然我看见远处有一个绿色头发的'小姑娘,我赶紧往那里跑去,一看,原来是一棵碧绿色的柳树站在那儿,可我怎么看都是一个姑娘,因为她的辫子让我感到很迷人,再看看下面的木头,一圈圈的年迈,像衣服似的花纹。

高山上,长着很多很多的嫩草,绿树不知有多少,“等闲识得东风面,万紫千红总是春”好啊!

这就是我的家乡风景,美丽极了,青菜遍地,柳树长成了一个活泼机灵的绿色小姑娘,高山一个比一个高,蓝蓝的天空照在绿色的海洋之中,多么像一幅正在舞动的画啊!

一幅美丽的画面已经显示完了,你们的家乡有多美丽?来说说吧!

篇28:三年级下册第一单元同步作文指导:家乡的景物

三年级下册第一单元同步作文指导:家乡的景物

一、         现状分析

三年级上册,有两个单元都是写景的习作,一次是第三单元的《走进秋天》,另一次是第六单元的《我去过的地方》。那两次习作,教了孩子几种写作方法:一是并列段式的表达方式,二是按照地点转换的顺序,三是按照季节转换的顺序。当然还有其他的表达方式,只不过教学生写作方法,得一点一点渗透,不能急。

从那两次习作情况来看,孩子在老师的指点下,能按照一定的顺序叙述景物特点。可是,如果写景的文章仅靠一两次训练就能达到目的,就能一劳永逸的话,那老师就是神了。作文,只有写才会写,得多多练习才行。

这次的习作内容是《家乡的景物》,对于三年级孩子来说,用笔介绍自己的家乡,有点困难。家乡那么大,景物那么多,究竟从哪说起呢?所以跟三上年级两次习作相比,这次的话题范围更宽,不太容易把握。

那么介绍家乡的景物,是否一定要写那些著名的景点呢?

其实不然,你完全可以写你家边上的一条小溪,院子里的一棵老槐树,屋后的某个小山包,或者是春天田野里的油菜园……

可以写的内容有哪些呢?结合我们当地情况,罗列了以下材料: 江南春色(用并列段的方式写家乡的春天);村口的芦苇塘(写四季的变化);荷塘月色(写村里荷塘的景色:月光下荷花盛开时的美景,采摘莲子的乐趣);校园里的银杏树、院子里的石榴树、橘子树、桂花树、家乡的小山包、竹林、麦田、小区花坛、奶奶的菜园……(它们的四季变化);金沙湖、月牙湖或者附近的一条小河(分几个部分写,比如湖边的植物、湖里的小蝌蚪、小鱼小虾米等);情人岛(树、花、湖、亭子); 怡乐园(门口、花间小径、路边景色、河边景色、站在桥上);春天的油菜园(大片菜花的.美丽、花香、遐想);小区花坛(春天来临时,花坛里花、草、树等生机盎然的景象);草莓园(开花、结果、成熟、采摘及品尝的快乐、栽种的辛苦);西湖、满觉陇、植物园、超山梅花等美景。

二、孩子的困惑:

1.每次写景,我看的时候觉得很美很美,写的时候却大为逊色,把握不住一个地方的自然景点的特点。

2.文章结构不清晰,老师总说写得凌乱,没条理,怎么办?

三、作前准备:建议家长假日里带孩子去家附近的一个景点逛一逛,带着笔记录下该地方有特色的景点。

四、习作过关要求

1.达标级:条理清楚地介绍自己家乡的一处景点,做到语言通顺。

2.优秀级:在达标级的要求上,能比较生动具体地介绍一处景物,并且特点鲜明。

五、具体指导步骤。

(一)仿照《荷花》虚实结合的写法,描写自己熟悉的一种花。

具体操作步骤:

1. 出示《荷花》课文。分析:这篇课文不仅写了看到的、闻到的、听到的,作者最后还进行了联想,把自己联想成一朵荷花,在池中翩翩起舞……这样的描写,使景物具有了灵性,整片文章的意境一下子变得优美了。

2.结合去年冬天养的《水仙花》,进行习作指导。

去年冬天,教室里养了很多盆水仙花,因为有了水仙花,整个冬天教室里都是春意盎然,香味扑鼻。孩子们在照顾它们的过程中,学会了观察和记录。这次习作,我们正好可以利用这个材料进行指导。

根据孩子口述,整理提纲。

①  老师布置任务,叫我们买一盆水仙花(略写)

②观察水仙花花球的样子(稍详)

③  发芽、长叶、长花苞(详写)

④开花,描写花朵形状及香味(详写)

⑤虚实结合,进行联想。(详写)

⑥联想结束,自然结尾(结尾略写)

3.仿照《水仙花的》的思路,选择一种自己熟悉的花,列好提纲,并开始习作。

【学生习作】

水仙花

秋日的一天,老师布置了一个任务,叫我们每人买一盆水仙花带到学校来。我让妈妈一起陪着我去花店买了两个水仙花球,装在盆子里,放上水,第二天带到了学校。

水仙花球鼓鼓的,像大蒜头。根是白白的,一根根眼神到水里,很像绿豆芽的根,也很像老爷爷的胡须,但是,它脆脆的,不小心容易折断。

时间一天一天过去了,它发芽了,长叶了。叶子的颜色也由浅变深了,叶子中间抽出了一根根花茎。花茎上多了花骨朵儿,外面包了一层薄膜,里面有几粒小花蕊。这些花骨朵就像小宝宝一样睡在妈妈的怀抱里,特别的舒服。

我的水仙花终于开花了!花朵娇小玲珑,花是白色的,由六片洁白美丽的花瓣组成,里面有一圈金黄色的小花蕊,每个头上都是尖尖的。这几朵水仙花像一个个穿着绿衣裳的仙女呢!头发上扎着几朵黄色的蝴蝶结,在湖面上跳舞,怪不得被称为“凌波仙子”呢!

看着看着,我会很恍惚,仿佛自己也是一朵洁白的水仙花,正站在花丛中舞蹈呢……

水仙花开得更多了,也更美了,一进门,就闻到到了一股淡淡的清香!

篇29:三年级下册第一单元同步作文诊断:家乡的景物

三年级下册第一单元同步作文诊断:家乡的景物

金沙湖

今天,我和妈妈去美丽的金沙湖边玩。

湖边的景色美丽极了。柳树刚发芽,远远看去像一个个少女。许多花都开了,荷花也绽放了它的笑脸(荷花是夏天才开的,丫头。是不是没去实地观察啊?“柳树发芽”怎么可能与“荷花绽放”碰面呢?)红的似火,白的像雪,粉的赛霞(并不是所有优美的句子堆砌起来就是好文章啊,用 “火红”来形容荷花好像不是太恰当)。小鸟在空中叽叽喳喳地叫着,好像正在演唱一首春天的赞歌。小草从土里冒出来,嫩嫩的,绿绿的,随风舞动。

金沙湖的湖水很清澈,清得可以看到湖底的鹅卵石;金沙湖的湖水很绿,绿得像一块无瑕的翡翠;金沙湖的湖水很静,静得让你感觉不到它在流动(这是模仿《桂林山水》的写法,你看的书很多,也知道引用。但是注意引用句子要符合真实的情况)。湖里有几条小鱼,正在嬉戏,一会儿沉到湖底,一会儿又露出水面吐个小泡泡。

金沙湖周围群山环绕,山上的树木郁郁葱葱,绿色的树木中,点缀着各种各样的花儿,红的,白的,黄的,紫的。(下沙周围根本没有山啊,别说是群山了,小土包子都没有一个,一定要写实!)

来金沙湖玩的`人真不少,有的在看风景,有的在聊天,有的在拍照片。真是热闹。

金沙湖真美。

这篇习作中的小作者,一直以来表达能力都是挺强的。但此次作文所犯的毛病,也是班里好多孩子存在的问题,那就是写景的过程中,对于每个季节有哪些植物不清楚,再加上没有经过详细的实地观察。于是,就把所有能想得起来的植物一股脑儿地搬到了作文上,进行胡编乱造。比如上文所描述的“春天里开的荷花”,还有“金沙湖周围子虚乌有的‘群山’”。另一点,也是好多优秀学生容易出的问题:好词佳句的堆砌,华而不实的文字,让人感觉很不实在。

针对这样的问题,采取的措施是:重新去实地观察一番,做好笔记,然后回去再重新整理。

【修改后习作】

美丽的金沙湖

早就听说我们下沙挖了个人工湖,名字就叫金沙湖。可是我一直都没去过,今天吃过晚饭,天色还早,我就和妈妈一起去那边散步。

金沙湖建在下沙农贸市场的西边,开车过去也就十来分钟。下了车,我就直奔湖边。

走进南大门,印入我眼帘的,首先是一大片环湖的草坪。草坪上种着一棵棵高大的树,都像士兵一般站得笔直笔直的。还是早春呢,可是树的芽已经开始冒出来了,很新鲜。嫩绿中带着一点鹅黄,星星点点的,闪着毛茸茸的眼睛。让人感觉春天已经来到了我们身边。不过也有一些树,很怪,还是光秃秃的,树皮很粗糙,像老太太的皮肤。所有的树,我都叫不上名。不过我想等到他们长得密密层层的时候,站在树下一定很凉爽。

湖水虽然没有清得透明,但是很绿很绿,像翡翠似的。夕阳西下,湖面上波光粼粼的,很好看。湖边,是软软的沙滩,妈妈告诉我,那是人工铺成的。我想到了夏天,赤脚走在沙滩上,应该很舒服吧。

湖的北边,种着许多桃树,红艳艳的,像穿着粉红色舞裙的小妞。有几个人还站在桃树边上摆POSE呢。真是“人面桃花相映红”啊!

现在的金沙湖,还没全部建成,没有对外开放。等到全部完工的话,它一定会更美,更迷人的。

三年级下册第一单元作文指导作文:《家乡的景物》

三年级下册语文第一单元作文

家乡景物描写作文

描写家乡景物作文

小学三年级下册语文第一单元教案课件

三年级下册数学第一单元试卷

三年级数学下册第一单元教案

语文三年级下册同步作文家乡的景物

小学三年级写家乡景物的作文

描写家乡一处景物小学作文500字

小学三年级下册第一单元描写家乡的景物作文(精选29篇)

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