下面小编给大家整理的小学三年级语文第一单元复习题(共含9篇），欢迎阅读与借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“xwdzsc”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一、拼音写汉字。(12%)
bōwénbēnténgmàozitòngkuàijiāoàoqínshī
rónghuàfāngǔnróngyìxīyángyǒuyìpiāodòng
二、给带点字选择正确的拼音(连线)。(6%)
【tiāotiǎo】【rēngrēn】【zhàzà】【shànshān】【cèchè】【sànsǎn】
挑战扔掉轰炸扇动清澈散裂
三、比一比，再组词。(12%)
四、在括号内填上适当的词语。(8%)
尖尖的;()长长的;()扁扁的;()圆圆的;
()的沙滩;()的'浪花;()的牙齿;()的大海。
五、根据课文内容填空。(6%)
1、冰心奶奶是我国著名作家，()和文学翻译家。他的著名作品有和。
2、它们轻轻地飞起，那么()，那么()，那么()，那么()。
3、仰(yǎng)头看，天变成了海。那云，就是()的波流;那鸟，就是()的鱼群。
很多小朋友都有这样的苦恼：学习效率不高、成绩提不上去、老是被父母和老师责备。下面为大家准备了三年级语文上册第一单元复习，希望对大家有帮助。
1：字词
A:加偏旁再组词
至()()舌()()竟()()
B:换偏旁再组词
例：辨(分辨)燥()待()
辫(辫子)()()
晴()访()阅()
()()()
C:多音字注音，组词
例：好hǎo(好像)磨()尽()
hào(好奇)()()
几()看()
()()
D:看拼音写词语
sūxǐngjiāonènyuèdúwǎnjùxiūjiàn
()()()()()
六、照样子，用横线“”画出不同类的一个词语来。(5%)
例如太阳月亮星星宇宙流星
1、彩笔铅笔毛笔笔管圆珠笔
2、和风骄阳细雨四季弯月
3、浅绿灿烂乌黑嫩黄粉红
4、啄木鸟尾巴羽毛脚爪翅膀尖
5、月季花白雪花迎春花鸡冠花牵牛花
七、仿照句子写句子。(4%)
例如小金鱼是那么漂亮，那么可爱
1、山坡上的野花是那么()，那么()。
2、()是那么()，那么()，那么()。
八、补充完整下面的古诗。(2%)
宿新市徐公店
南宋()
篱落()一径深，
树头花落()。
儿童急走()，
飞入()无处寻。
看拼音写汉字(10%)
chuāndàizhāohuhúdiécūzhuàngshǐjìn
()()()()()
jiǎzhuāngguāncháyǒuqùfènlìyǒngqì()()()()()
选择正确的读音,在字音下打“——”(7%)
假(jiàjiǎ)装好(hàohǎo)奇朝(zhāocháo)霞似(shìsì)乎
白发(fāfà)照相(xiāngxiàng)摇晃(huānghuǎng)
辨一辨，组一组(5%)
峰()瓣()钓()绿()耍()
蜂()辫()钩()录()要()
小学语文第一单元复习题精选
一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的`诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5） 艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是 莲花 ，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。
三、听写：
脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅
四、比较组词：
羞（害羞） 俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜）
差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远）
未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯） 烧（烧火） 冒（冒险） 度（温度）
末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽子） 渡（渡过）
列（列车） 绵（绵羊） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 店（商店） 枯（干枯）
烈（热烈） 棉（棉花） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 站（车站） 苦（苦难）
芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 歌（唱歌） 抽（抽水） 净（干净）
讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 哥（哥哥） 油（石油） 静（安静）
微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 本（本来） 呼（呼吸）
薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲） 达（到达） 按（按时） 笨（笨重） 乎（胖乎乎）
五、多音字：
jiě (解放) bēn (奔跑) chōnɡ(冲浪) cánɡ(藏身)
解 奔 冲 藏
xiè(解数) bèn (投奔) chònɡ(冲床) zànɡ(西藏)
jī (茶几) chǔ(处理) sù (住宿) jǐn (尽管)
几 处 宿 xiǔ(一宿) 尽
jǐ(几个) chù (到处) xiù(星宿) jìn (尽情)
luò (落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) láo (唠叨)
落 撒 钻 唠
là(落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) lào(唠磕)
ɡǔ (骨干) sàn (散步) dì (土地) shù (数学)
骨 散 地 数
ɡū (骨朵儿) sǎn (散文) de (渐渐地) shǔ(数一数)
六、填空：
1、填入合适的动词：
（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲 （穿过）山谷
（抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味
2、填入合适的修饰词：
（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪 （ 丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛
（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳
（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱
（明媚） （晴朗） （温暖） （广阔）
（迷人）的春光 （蓝色）的天空 （灿烂）的阳光（美丽）的田野
（美好） （广阔） （明媚） （绿色）
（弯弯） （柔软）
（长长）的小溪 （细细）的枝条
（清澈） （嫩绿）
七、近义词：
躲－（藏） 触－（摸） 奔－（跑）寻－（找）健壮－（强壮）四周－（周围）
仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 )仔细－（细心）美丽－（漂亮）骄傲－（自豪）
常常－( 经常 )渐渐－（慢慢） 滋润－（滋养）照射－（照耀） 浓密－( 茂密 )
惋惜－（可惜）温暖－（暖和）
八、反义词：
脱－( 穿 )吐－( 吞 )枯－（荣） 生－( 死 )疏－( 密 )深－( 浅 ) 落－( 升 )
无－( 有 )哭－( 笑 )快－( 慢 )温暖－( 寒冷 ) 漆黑－( 明亮 )健壮－（瘦弱）
常常－（偶尔） 浓密－（稀疏）美丽－( 丑陋 ) 仔细－（马虎） 温暖－（寒冷）
九、量词：
一 ( 个 ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花 一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服
一 ( 株 ) 竹子 一 ( 丛 ) 玫瑰 一 ( 只 ) 黄莺 一 ( 阵 ) 微风
十、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳
十一、造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
十二、拓展：
1、描写春天的词语：
春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开
2、描写春天的古诗及诗句：
《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。
3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……
三年级语文第七单元复习题
一、近义词:
固然——善于—()长处—()难过—()仍然—()果然—()渐渐—()谦虚—()懦弱—()轻蔑—()理会—()欣赏—()匀称—()别致—()抱怨—()
二、反义词：
进攻—()长处—()胜利—()开始—()随便—()高兴—()奚落—()谦虚—()懦弱—()朴素—()犹豫—()凶猛—()没精打采—()
三、多音字：
称撒处
难量
四、部首：
挡()部然()部一()部
威()部物()部于()部
走()部过()部然()部
然()部落()部慢()部
虚()部弱()部论()部
凉()部素()部称()部
致()部采()部豫()部
气()部
五、词语拓展：
1、“左~右~”式的成语：(左抵右挡)()()
2、“ABAC”式的`成语：(各种各样)()()
3、含有反义词的成语：(翻来覆去)()()
第一单元复习题及答案
一、知识积累与运用（16分）
1．给下面加粗的字注音，第一单元复习测试（A卷）。（4分）
鄂（ ） 濂（ ）瓦 砾（ ） 阻遏（ ）
同胞（ ） 血腥（ ） 果酱（ ） 屠杀（ ）
2．根据拼音填汉字。（3分）
晨xī（ ） 地jiào（ ） dī（ ）防
荒miù（ ） 莲péng（ ） 憧jǐng（ ）
3．文学常识填空。（3分）
（1）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是______国的作家______。他的代表作品有________、________、________等。
（2）《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说____________。
4．判断正误。（3分）
（1）新闻主要用事实讲话，但可插入简要的议论。（ ）
（2）苏联作家西蒙诺夫在《蜡烛》这篇文章中，为我们描绘了一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两只结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头，这一悲壮而崇高的场面令人感动。…（ ）
（3）“老头子把船一撑来到他身边，举起篙来砸鬼子的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。”这句话运用了神态描写，生动地再现了老渔人英勇杀敌的场面。（ ）
5．依据文意填词，依次填写恰当的一组是（3分）（ ）
老头子过于______和______。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股______的心情，______着船，______着使自己也使别人高兴的事。
A．自信 自尊 悠闲 撑 编算
B．自信 自尊 悠闲 划 盘算
C．自信 自傲 闲散 撑 编算
二、阅读（44分）
（一）课内阅读（14分）
人民解放军百万大军横渡长江
①（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
②20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡30万人。21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民的广大官兵一致希望和平，不想再打了。听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然而在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
6．文中的第①段是这篇消息的______部分，括号内的字是新闻的电头，作用是____________。时间精确到“时”暗示____________。（3分）
7．文中两次出现“至发电时止”，其作用是_________________________________。（2分）
8．新闻一般以记叙为主，“用事实说话”，但可以穿插议论。本文从两方面议论了敌人毫无斗志的原因，这两个方面各是什么？（3分）
（1）__________________________________________________________________。
（2）__________________________________________________________________。
9．本文最后一句话在文中的作用是_______________________________________。（2分）
10．根据你所掌握的`新闻知识，写一篇百字左右的校内新闻简讯。（4分）
（二）现代文阅读（30分）
狭路相逢
［美］彼得·勃德威·邦勒郭
几年前，我随一个旅行团去珍珠港旅行。团中有一位牧师在事发当天——1942年12月7日，日本偷袭并击毁我们太平洋舰队的那天，正在此地。他给团友们绘声绘色地讲述着当天的种种恐怖：大火，沉船，枪林弹雨，炮声轰轰。我也在听，眼角突然瞥见一个六七十岁的日本游客走进了纪念馆。
他打扮得很刻意而整齐——笔挺的领带，扣得一丝不苟的运动夹克，锃亮的棕色皮鞋。这身打扮立刻引起了我的注意：因为即使是白领人士，哪怕是电视新闻主持人，到了夏威夷也很少西装革履，大家都是穿一件敞领的夏威夷T恤，语文试题《第一单元复习测试（A卷）》。
日本人的身旁有两个女人，年纪大一点的应该是他的妻子，另一个可能是他的女儿。两个女人都衣着保守，穿着精致的鞋。日本人左手有几分害羞地拿着一个花环，花环很精美，直径足有18英寸，看上去价格不菲。
团里的老兵继续讲着他的经历——他被困在甲板底下，大水冲来，他辨不清方向，大火就在头顶上，浓烟使他窒息，战友就死在他的脚下，他在黑暗中挣扎着逃命。所有的团员都听得聚精会神，只有我注意到了：那个日本人正朝我们走近。
我正看着他的时候，他停了下来，对他的妻女说了些什么。他们静静地站着，几乎有些庄严。然后，日本人紧了紧他的领带，又把夹克的褶子弄平。好像在做什么准备似的，他抖了抖肩，深深地吸了口气，然后又吐出来。接着，他独自一个人，面色郑重地走到这只沉舰的栏杆处。其他的人仍围在那位老兵身旁，似乎没有人注意到这个日本游客的存在。
我不认为他听得懂美国老兵的话，可是我看到他在栏杆旁，弯下腰去，鞠了一个90度的躬。他开始说话，我仔细听，但不能听懂。可是从他的表情和语气，我猜出了他话里的意思，那里面承载了太多的内容：认错，悲伤，尊严，同情和祝福。
他静静地祷告完后，沉重地将那花环抛向了海水中——便是那同样一片海水，刚才那位美国老兵一直都在提到。日本游客看着花环随着海浪漂远，他努力要保持常态，可是眼泪泄漏了他的感情。
我猜他也是个老兵，当年曾驾着飞机投下枪药弹炮，炸毁了我们的军舰。或许，他这次便是来忏悔的，不是对我们的政府，而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命。
日本人又向后退了几步，缓缓地，深深地，鞠了个躬。然后他站直身子，回到家人身边。使命既已完成，他们似乎准备离开了。正当日本老兵准备离去的时候，我注意到一个一直靠着墙的美国人移开了步子。他衣着随意，肚子微凸，头发稀少，手拿一顶帽子。我突然想，这个人大概也是个二战老兵。或许他也参加了太平洋海战。来这，也有他的使命吧。
当那家日本人经过他时，美国老兵挡住了他们的去路。我紧张了，怕他们冲突起来。日本游客有几分迷惑，脸上露出惊讶和难过的神色。他的家人，眼睛盯着地上，也停下脚步，聚在他的身旁。
出人意料的是，美国老兵挺直腰来了个立正，他缓缓举起了他的右手，在额前硬硬地停下——他给他的宿敌敬了个军礼。日本老兵突然明白过来，立即回以军礼。
刚才聚着听故事的游客纷纷散去，两个老兵似乎遗世而存，联系他们的是共有的痛苦、荣耀和记忆。美国老兵放下了他的右手，仍保持着立正的姿势，向后退了一步；日本老兵，双手笔直地贴在脚两侧，向他面前的这个人鞠了个躬。出乎我意料的是，美国老兵回鞠了个躬。
两个人一个字也没说，也不需要说。那两张被泪水浸湿的严肃的脸，已经向彼此表达了任何语言都无可言及的感情。
11．给下面加粗的字注音。（4分）
瞥（ ）见 T恤（ ） 忏（ ）悔 浸（ ）湿
12．“我”“眼角”为什么能够“突然瞥见”日本游客？“刻意而整齐”的打扮从心理方面怎样理解？（4分）
13．怎样解释“日本人的左手有几分害羞地拿着一个花环？”作者为什么要说明这个花环“很精美”且“价格不菲”？（4分）
14．文中哪处表现了日本老人“几乎有些庄严”？他为什么要“深深地吸一口气”？（4分）
15．作者为什么在“沉重地将那花环抛向海水中”后强调地注释出——“便是那同样一片海水。”（2分）
16．为什么说“或许，他这次便是来忏悔的，不是对我们的政府，而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命？”（4分）
17．一个是侵略者，一个是付出了惨痛代价的被侵略者，他们怎么会有“共同的痛苦、荣耀和记忆”？（4分）
18．你怎样理解文题“狭路相逢”和文章的主题？（4分）
三、写作（40分）
19．下列内容任选其一，写一篇600字左右的文章。
①品味____________
提示：横线上填入生活、快乐、友情等词。
②我拿什么回报你
参考答案
一、1．è lián lì è bāo xīng jiàng tú
2．曦 窖 堤 谬 蓬 憬
3．（1）法 雨果 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《九三年》 （2）《荷花淀》
4．（1）√（2）√（3）×
5．A
二、（一）6．导语 表明材料真实，报道及时 暗示战役在迅速发展之中
7．说明消息既快又准
8．①人民解放军英勇善战 ②和国民反动派拒绝签订和平协定有很大关系
9．展示大军南下态势，暗示即将解放南京
10．能及时准确报道校内新发生的大事的核心内容即可得满分。
（二）11．piē xù chàn jìn
12．（1）他的打扮与众不同。（2）庄重的打扮表示对逝者的尊重，对完成此次使命的重视。
13．（1）日本是侵略者，在这个灾难的场所，每一个有良知的日本人都不应该无动于衷的。（2）从侧面反映出他们的重视和真诚。
14．（1）整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。（2）表现了心情的沉重，他是负罪而来，是来还债的，不能不沉重。
15．眼前的海水曾是激烈的战场，多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了，面对此海水不能不遥想当年。
16．他完全是个人行为，而且是军人对军人的方式，这样更有人情与人性。
17．他们共同经历了这场灾难的战争，他们有着共同的感觉，失去战友的痛苦，作为军人为自己国家打仗的荣耀，记忆永远定格在60年前的这场战争。
18．（1）宿敌相遇可以说是冤家路窄狭路相逢。
（2）本文叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见，日本老兵真诚诲过，美国老兵彬彬有礼。既展示了当今世界和平之趋势，也展示了两位老兵的人格魅力，狭路之宽窄完全取决于走在路上的双方。
三、（略）
小学三年级语文复习题
cuì niǎo táo tuō fù bù lí mínɡ chèn shān hónɡ shuǐ jī hán jiāo pò
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
kōnɡ diàozhòu jiànɡqīnɡ cuì jí fēi yī zhǎ yǎn ruìshìyù yù cōnɡ cōnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
pào pàowēn nuǎn yú wēnɡ shí bì zhàn táidǎ xiāoyīnɡ yǒujìnyǒu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
niàn tóu zhuān liè ōu zhōuliè chē qì chénɡtòu liànɡ chénɡ qiān shànɡ wàn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhàn lánchuǎn qì értè shūchánɡ túmá fansìyǎnɡ yòu jiānyòuchánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shū shì tiánrùn fēnɡ lì qì wēn fēnɡ xuě pí láo ɡè shì ɡè yànɡ
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
fēn fēn zhènɡ fǔ jiù hù kāi dònɡ yǒuqínɡ zhì xièyī dònɡ dònɡ
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
shān ɡǔsēn línɡài fánɡluǒ lù kuò dà jiā jù wěi ɡǎn ɡōnɡ jù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我会比比，并组成词.
秆（ ） 陡（ ）饲（ ）喘（ ）复（ ）
杆（ ） 涉（ ）词（ ）端（ ）腹（ ）
犁（ ） 殊（ ）泛（ ）骤（ ）疲（ ）
黎（ ） 珠（ ）眨（ ）聚（ ）皮（ ）
踏（ ） 葱（ ）砍（ ）裸（ ）州（ ）
稻（ ） 匆（ ）欢（ ）颗（ ）洲（ ）
三、阅读
1．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。①
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个泡泡。②
翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。③
翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。④
①．按顺序重新排列。（ ） （ ）（ ） （ ）
②．找出描写翠鸟动作的词：（ ）
③．找出比喻句：（ ）
你能自己再写一句吗？（ ）
④．从这几句中可以看出翠鸟飞行和抓鱼的.动作特点是：（ ）
2．树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
①．这句话，非常强烈地体现了人们对森林的（ ）。
②．“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”它的意思是（ ）
A、大量树木化为烟雾了。B、人们拿树木当作柴烧了。C、人们多么轻易地破坏树木。
三年级第一学期语文期末复习题
一、看拼音，写词语。（8分）
bēnténghuāngmánglínjūwēiwǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
là zhú wánqiángduǒbì shūchàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
一、我会拼，我还会写得正确、端正、整洁。8分
gǔlìzhēnguìcíxiángchàndǒu
wánqiángchēngzànjiāoàozēngtiān
二、、在正确的读音下划“——”。4分
比较（jiǎojiào）裸露（lùlòu）称赞（chēnchēng）环境（jìnjìng）
二、比一比，组成词语。（8分）
恨（ ） 顽（ ） 漫（ ） 粘（ ）
艰（ ） 玩（ ） 慢（ ） 贴（ ）
三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。（12分）
者（ ）（ ） 逢（ ）（ ） 为（ ）（ ）
京（ ）（ ） 秀（ ）（ ） 旁（ ）（ ）
四、给带点的字选择正确的'读音，打上“√”。（6分）
四散纷飞（sǎnsàn）慈祥的目光（chící） 不停旋转（zhuǎnzhuàn）
无可奈何（làinài） 笼罩山头（lǒng lóng） 把帽子挑下来（tiāotiǎo）
五、把下面的词语补充完整（8分）
完整无（ ） 怪（ ）怪样 目不转（ ） 流连忘（ ）
招手（ ）意 脚（ ）实地 （ ）里如一 腾云（ ）雾
名前（）心满（）（）（）（）扬威
表里（）（）废寝（）（）（）（）其事
三年级第一学期语文期中复习题
一、我会读拼音，我还会写词语呢!(20分)
cūzhuàngróngmáoxiōngpúchuāndàiyáoyuǎn
jiāonènkūnchónɡsūxǐnɡkǎocháyóupiào
二、我认识了好些多音字，我还会选择正确的读音打√。(3分)
1、奶奶拿着大扇子(shānshàn)，扇(shànshān)走了我身边的蚊子。
2、我们互相(xiāngxiàng)手拉着手照了一张相(xiāngxiàng)。
3、爸爸出差去西安了，我每天待(dāidài)在家里，期待(dāidài)着爸爸能早些回家。
三、我会先比一比，再组词。(5分)
耍插()瓣()倍()奋()
要()播()辫()陪()备()
四、我会选择恰当的词语填空。(8分)
耐心 细心 虚心
1、做算术题特别要( )，不然容易出错。
2、帮助别人要有( )，听取别人意见要( )。
告别道别
1、在烈士追悼会上，举行了( )仪式。
2、临行前，我特地去向他( )。
陆续继续连续
1、科学家们已经( )工作了两天两夜。
2、这些花在二十四小时内( )开放。
3、在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能()努力。
五、我能把词语补充完整。(8分)
一本()()引人()()()()迷人准确()()
千()万()大惊()()垂头()()争()斗()
六、我会根据课文内容填空啦!(16分)
1、《夜书所见》描写的是季的景色。
诗中描写儿童活动的诗句是：。
2、《九月九日忆山东兄弟》是代诗人在节想念家乡时写的。诗中的“、。”一句，常被远离家乡的人所引用。
3、公园里有一棵的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间，婉转地，非常惹人喜爱。
4、凌晨四点，牵牛花了紫色的小喇叭;
五点左右，的蔷薇绽开了笑脸;
下午三点，万寿菊;
月光花在七点左右开自己的花瓣;
昙花却在九点左右
七、这样的句子，我也会写。(4分)
1、找了半个下午，还是没有“幸福鸟”的踪影，我们垂头丧气地坐在田埂上。
2、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
八、我会阅读下面的短文做题目。(13分)
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹(chuīcuī)拂下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nènnùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座(zhuzu)美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!
(1)给短文加个题目。(1分)
(2)能说明水清的词语是：(1分)
(3)第2自然段先写了湖水、，再写湖的四周有，接着写树下有和，最后写湖上有。(6分)
(4)用“√”选出文中带点字的正确读音。(2分)
(5)这篇短文主要讲的'是______________________________________________
__________________________________________________________________(2分)
(6)上面的短文你最喜欢哪一句,用“~~~~~”划出来.(1分)
九、我会写。(20分)
从下面两题中任选一题，自由表达。
1、题目：一件开心的事情
你有什么开心的事情要和大家分享吗?现在就来写一写。
2、题目：秋天的风
秋天的雨，是一把钥匙;秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料;秋天的雨，藏着非常好闻的气味;秋天的雨，吹起了金色的小喇叭……那么，秋天的风是什么样的呢?快，把你在秋天里的发现写下来!
语文三年级上册第四单元复习题
一、我会拼写词语，并且字写得漂漂亮亮。(10分)
shúxījiānkǔbēicǎnxìngzhìshèdiào
gūdāntòngkūpīpíngduānpánshāngxīn
二、我会仿照例子来填空。(5分)
1.例：高高兴兴________________
2.例：红彤彤--------------------------------------------
3.例：(诧异)地问()地说()地笑
三、火眼金睛，我会区别形近字，再组成词语。(5)
尊()拔()响()握()论()
遵()拨()晌()屋()轮()
四、动动你的小脑筋，把我送到家。(4分)
笨：a.理解能力、记忆力差。
B.不灵巧。③费力气。
1.中国人并不比外国人笨。()
2.他显得笨手笨脚。()
意思：a.指意义、含义。②指趣味。
b.指意见，愿望。
1.你这句话是什么意思。()
2.这棵柏树长得像座宝塔，真有意思。()
五、我们迷路了，请你帮我们找找家。(5分)
温暖温和
1.听了他热情的话，我心里感到一阵()。
2.李老师说话时态度亲切，语气()，大家都喜欢她。
耐心细心虚心
1.做算术题特别要()，不然容易出错。
2.帮助别人要有()，听取别人意见要()。
六、我很孤单，帮我找个朋友好吗?(9分)
抽出()商量()朗读()
打扫()观看()()的羽毛
()的眼睛()的贝壳()的树林
七、我课外又积累了许多好词佳句。(2分)
1.我课外积累的关于学习的词语有：()()()
2.我积累的名言警句也不少：
①________________
②_________________
八、阅读(30)
(一)课内阅读。
一、你是个认真听话的好孩子，这些问题难不住你。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的'样子也就不一样，有的时候看起来真像个五角星。因此，当我们看到别人把杨桃画成五角星时，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样，就画成什么样。
1.你了解下面词语的意思吗?文中哪个词能和它替换，找出来写在括号里。
了解——()和蔼可亲——()
2.老师的话给了你哪些启示?把你的想法写下来。
(一)课外阅读。
下面短文片断，是一个有趣的童话故事节选，请你根据后面的要求边读边思考。只要仔细读，认真想，相信你会更优秀!(16分)
《小松鼠和红树叶》节选
金波
有一棵大树，长着茂盛的绿叶。树上有一个树洞，洞里住着一只小松鼠。
到了秋天，大树上片片绿叶，在冷飕飕(sōu)的秋风里，变红了。
有一天，天空下起了第一场秋雨。为了不让小松鼠挨冻，红树叶把身子贴近小松鼠的洞口，替它挡住了风，挡住了雨，小松鼠的家很温暖。
雨停了，小松鼠赶快跑出树洞，它看见红树叶全身湿淋(lín)淋的，一滴滴雨珠儿正往下落。小松鼠扬起它毛茸(róng)茸的大尾巴，替红树叶擦干了雨水。
红树叶依(yī)偎(wēi)着小松鼠的大尾巴，它感觉特别的暖和。
红树叶的颜色更红了，太阳一照，比花儿还红，还好看。
小松鼠越看越觉得它美，
1.“小松鼠越看越觉得红树叶美”后，它可能会怎样说，怎样做，或者……请你展开丰富的想象，写一写故事的结尾，然后用简短的话写在短文末尾的横线上。(4分)
2.①结合上下文理解“依偎”的意思(3分)
②你还认为故事中哪些词语用得特别好?为什么?请写在下面。
(3分)
3.①从文中画“～”线的句子，你体会到(3分)
②从“红树叶的颜色更红了，太阳一照，比花儿还红，还好看。”这个句子中，你又体会到____________________________________(3分)
4.附加题：读完短文，你还有问题想问吗?如果你能提出一个引起大家深思，感兴趣研究的问题，将得到2分的加分。
_________________________________________________________________。
九、习作
每天，我们在快乐地学习、快乐地生活。那么，把你最快乐的一件事写下来，好吗?注意要把事情写清楚哦!题目自拟。
十、探索园地
①整个森林，绿色在消退，枯黄在蔓(màn)延。
②整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓(màn)延。
你喜欢上面的第句话，因为(3分)
请仿(fǎng)照第②句话用上“像……一样……”写一个句子：
二年级语文上册第一单元复习题及答案
一、看拼音写词语。
jìn liàng fēng mǎn bō làng
（ ） （ ） （ ）
láo dng yóu qí ān quán
（ ） （ ） （ ）
zhàn lì yǐ jīng zhī shí
（ ） （ ） （ ）
rú guǒ shǒu lǐng jì qǐ
（ ） （ ） （ ）
zhuàng lì jǐng sè yí rén
（ ） （ ）
chūn huá qiū shí
（ ）
二、选择正确字音画“—”。
1.蒲（pú、pǔ）公英
2.脸颊（jiá、xiá）
3.胳膊（bó、bé）
4.旅（lǔ、lǚ）行
5.豆荚（jiá、jiā）
6.炸（zà、zhà）开
三、词语填空。
五（ ）（ ）登 （ ）林（ ）染
春（ ）秋（ ） （ ）形（ ）状
四海（ ）（ ） （ ）果（ ）香
山河（ ）（ ） （ ）秋（ ）节
四、比一比，组词语。
金（ ） 状（ ） 由（ ）
全（ ） 壮（ ） 甲（ ）
经（ ） 己（ ） 娃（ ）
轻（ ） 已（ ） 洼（ ）
劳（ ） 波（ ） 作（ ）
牢（ ） 破（ ） 做（ ）块（ ） 快（ ）
五、多音字组词。
都 （ ）为 （ ）
（ ） （ ）
六、照样子写词语。
许许多多 、 、
七、积累：
1.写出描写秋天的词语：
秋风送爽、秋意正浓……
2.背写古诗《山行》。
答案：
一、看拼音写词语。
jìn liàng fēng mǎn bō làng
（尽量） （丰满） （波浪）
láo dng yóu qí ān quán
（劳动） （尤其） （安全）
zhàn lì yǐ jīng zhī shi
（站立） （已经） （知识）
rú guǒ shǒu lǐng jì qǐ
（如果） （首领） （记起）
zhuàng lì jǐng sè yí rén
（壮丽） （景色宜人）
chūn huá qiū shí
（春华秋实）
二、选择正确字音画“—”。
1.蒲（pú、pǔ）公英
2.脸颊（jiá、xiá）
3.胳膊（bó、bé）
4.旅（lǔ、lǚ）行
5.豆荚（jiá、jiā）
6.炸（zà、zhà）开
三、词语填空。
五（谷）（丰）登
（层）林（尽）染
春（华）秋（实）
（奇）形（怪）状
四海（为）（家）
（瓜）果（飘）香
山河（壮）（丽）
（金）秋（时）节
四、比一比，组词语。
金（金色）状（形状）由（由于）
全（全家）壮（壮丽）甲（甲乙）
经（已经）己（自己）娃（娃娃）
轻（轻快）已（已经）洼（山洼）
劳（劳动）波（波浪）作（作文）
牢（牢房）破（打破）做（做工）
快（快走）块（石块）
五、多音字组词。
都（dōu）（都是）
（dū）（首都）
为（wéi）（四海为家）
（wèi）（因为）
六、照样子写词语。
许许多多：
多多少少、来来往往、大大小小
七、积累：
1、写出描写秋天的词语：
秋风过耳、枫林如火、秋风习习
