下面是小编给大家带来关于饼干咬画三年级作文（共含22篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“再生一个”一样，积极向本站投稿分享好文章。
饼干咬画三年级作文
今天，上作文课时，老师神神秘秘地拿出一个黄色的袋子，问我们里面是什么，还让我们摸一摸，我们猜是玩具，有的猜是吃的'，最后老师拿出来一袋饼干，哇!是饼干!没错，今天的主题就是“饼干咬画”。
饼干咬画的意思就是老师说出一个图形，我们用饼干咬出来，刚开始，老师让我们咬一个三角形，大家都在专心致志地咬着，有一些同学第一口就把饼干咬碎了，还好，我耐着心慢慢地咬，不一会就咬出来了;第二次老师让我们咬出一个月牙形，我一听紧张的鼻尖都冒汗了，我开始聚精会神地咬，有的同学说：一口咬下去饼干不就变成一个月牙形了吗?可是他们错了，要是像他们那样咬，用力太大饼干一下子就全碎了，我经过努力终于咬出了月牙形，这时我同桌没咬出来，我帮助了她，但最后快成功的时候饼干却碎了。
最后老师让我们分组对战，我们三个人一组，我们是阳光小组，对方是梦想小组，我们给他们出的题目是咬一个骨头形，他们给我们出的题目是咬一个五角形，虽然难度增加了，但在我们的共同努力下还是咬出来了，老师每人奖励给我们10颗星。
我们兴致勃勃地完成了这次饼干咬画的活动，这次活动让我明白了做事情需要有耐心，没有耐心就做不好，真希望再参加一次这样好玩的活动啊!
今天我们的作文课上，顾老师偷偷地从包里一抓，拿出了一个大大的包裹，包裹里藏着数不胜数的饼干。我大吃一惊，心中暗想：哇，顾老师又要让我们吃东西啦！
顾老师手提着袋子，开始发饼干。我接过饼干，一撕开包装袋，就闻到了一股股蛋香味。我从袋中拿出一片，仔细端详，发现饼干的形状扁扁的、圆溜溜的。这个饼干是淡棕色的，颜色由深入浅，外面深，里面浅。我又把她翻了过来，只见背面十分粗糙，和正面无法匹配。我再将它翻到正面，最里面还有一个可爱迷人的小孩儿，身穿古代朝服，头上戴着大帽子，上面还有一个不起眼的小徽章，瞪着一对大大的眼睛，嘟着小小的嘴巴，手拿一根竹竿，好像正把那个竹竿当孙悟空的金箍棒来打“怪兽”。
接着，顾老师在黑板上画了一个似熊非熊的东西，让我们咬出一个一模一样的东西。我心想：what？这怎么可能，顾老师你真狠！但没有办法啊，我只好开始“咬”了。我将大门牙放在饼干的斜上角，用力一磨，饼干立刻被我磨出了个小洞。我一见，继续加深这个小“洞”，之后“洞”变得比较深了，我就慢慢地用牙齿蹭耳朵，可我这一蹭，耳朵就给我弄得歪七扭八，层次不齐。我只得伸出我那红红的舌头，轻轻地舔了舔。另外一个耳朵，我有了经验。我的牙齿如仓鼠般飞快地猛咬，很快这耳朵就基本完成了。接着我又将“脸”修改了一下，这样我的“熊脸”就大功告成了。
后来，顾老师也想尝试一下，他小心翼翼地拿了一块，轻轻地送到了嘴中，咬了起来。只见他用力地咬了一大块，然后又将嘴轻轻地抿了起来，双眼如铜铃一般紧紧地盯着手中的饼干，又小口小口地咬着。不一会儿，顾老师的“巨大作品”就显现出来了。
这次活动告诉我们，做什么事都得要细心，这样才会成功。
第一次咬饼干画作文
谁都会有第一次。今天，我做了一个特别的`第一次——咬饼干画。
我坐在客厅座位上，左手拿着一包达能饼干，右手取了一片放在手上。要做什么呢？蘑茹？不好。太阳？不是。还是做鸟吧！先做鸟头，我把拿在手上的饼干放在盘子里，哈，太简单了！只用针捅一个洞做成眼睛，鸟头不费吹灰之力就完成了！我又拿出一块饼干，做起了鸟嘴。我照计划把它一分为二。“咔嚓！”一个清脆的声间打破了我的思绪，拿着饼干的手忽然沉得不对劲。不好！我赶紧把饼干从嘴里拿了出来。哎呀，饼干四分五裂了，一块饼干就这样牺牲了，吃下去吧！“咯吱！”好好吃！
我又拿了块饼干，想好形状了，然后手把饼干慢慢向嘴里送，轻咬了下去。“嚓……嚓”还没咬断！再使劲，“滋！”终于，饼干壮烈地断成了两截，再打磨，抛光一下，一副崭新的鸟嘴终于出现在我面前，真是小巧玲珑！
最后是鸟身体、翅膀和尾巴，我都做好了，把它们拼在一起——一副“饼干鸟”茁现。尽管和真鸟有一些差别，可我还是沉得很高兴。
做这次体验虽然不是很成功，但是人的第一次肯定不是很顺利的，只要有了恒心和毅力，即使第一次做得再怎么不像，多努力练习，最后总能出类拔萃。就像名人说过的话“如果冬天来了，春天还会远吗？
饼干咬画作文450字
“咔嚓咔嚓”“沙沙沙”，你一定奇怪了，教室怎么有这声音？还有一阵阵饼干香？原来，我们正在用饼干作画呢！
随着老师一声令下:“开始！”一块块饼干从包装袋里蹦了出来。我仔细打量着这块圆形饼干，闪亮的钻石？弯弯的月牙？还是圆圆的`太阳？要不做个爱心吧！我心想。于是我二话不说，细心地“画”了起来。“嘿！快看！就要完成了！”我高兴地喊到！可前一秒还兴高采烈，下一秒就“悲剧”了饼干碎了，我欲哭无泪。我定睛一看，其中有一块略像一个三角形，便又仔细用牙齿打磨起来，不久，就成了一个“爱心”，我开心极了。
看呐！蒋奕涛像一头几天没有吃饭的小猪，大口大口地啃了起来，不一会就吃掉了几包奥利奥；荣恒嬉好似一只小仓鼠，慢条斯理得用牙齿打磨起来，不一会就“画”出了一座小房子，可爱极了，于是她把“心灵牙巧”奖给捧走了;沈奕康竟咬出了个十字架！还说可以避邪么！老师看他这么认真，就给了他一个“铁齿铜牙”奖，魏西亚的大门牙派上了用场，轻轻地咬出了一把奇特的伞……
这个有趣的“饼干咬画”活动就在欢笑声中落下了帷幕，一阵阵笑声还久久回荡在教室里……
一个阳光明媚的下午，作文课上，顾老师给每人都发了几块饼干。我接过饼干迫不及待地撕开包装袋，啊！一股浓郁的香味扑鼻而来，我拿起一片仔细地端详起来：
饼干扁扁圆圆的，它的边缘差不多是圆的，带着一丝的粗糙，边缘是深棕色，可越往里就颜色越淡，最中心都变成了米白色。上面刻着一个伸着小指头的可爱娃娃。翻过来一面，只见这一面上有些海草斑纹。有些地方有点破损，饼干渣子一不小心掉了出来。远远望去，就像一个饼干餐盘，又像圆圆的月亮，让人直流口水，爱不释手。
我一马当先，立刻照着顾老师的要求咬起图案来。我仔细思考着：嗯，这个图案不能刻得太大，越大越不好咬。于是，我“啪”的一下，把饼干切成了两半，然后像猎豹一样把一半饼干送到了嘴巴，眼睛紧紧地盯住了饼干，脑海中想象着图案的形状，嘴巴不停地抿着，手不停地变化着方向，好像一台永不停息的缝纫机，又好似一只爱偷吃东西的老鼠。随着不停的“咔咔咔”声，终于，熊猫图案只剩最多一个凹槽。接着，我只好一点一点，像蜗牛一样慢慢地咬着。可是，那个凹槽就像三角形一样，一点也不圆。再看看别人，都咬得活灵活现的，我只好把所有的力量都集中到手指上，用力抠出了一个小小的凹槽，然后，用舌头反反复复地舔着那尖尖地三角形。等那个尖舔湿后，我连忙用牙齿磨了起来，终于，一个熊猫图案勉强完成了。
后来，顾老师也尝试了一下。只见他先试了一下，他一下子就直中红心，三下五除二就咬出了外形，可一不小心，用多了力量，饼干光荣地“断”了，他皱着眉头，沮丧地说：“哎，我失败了。”
通过这节课，我明白了一个道理：做任何事都要认真仔细才会成功，自己以为简单的事，其实也没那么简单啊！
今天作文课上，顾老师神秘地对我们说：“下面，我们用饼干来创作一幅画！”顿时，同学们好奇的目光全聚到了顾老师的身上。
我从顾老师手中接过饼干，迫不及待地撕开包装，一阵蛋香味扑鼻而来，只见四片饼干整整齐齐地放在袋中，像在排队。我好奇地拿出一片饼干仔细端详：饼干圆圆的，好似一个飞盘，它的颜色从外到里形成了优美的渐变色。最精美的地方莫属上面印的图案了！一个小女孩正拎着一个水桶，向我们正朝手呢，似乎告诉我们千万不要浪费粮食。这样的饼干可真让人垂涎三尺，不由得让人想咬上一口。
终于开始咬了，老师布置给了我们一个图案·米老鼠的头。我想：“这也太简单了吧！”老师先给我们做了个示范。只见老师拿起饼干，放在嘴里一阵狂咬，如同一只饥饿的老鼠，不时还看看咬出的形状，嘴里还念念有词：“这饼干太好吃了！连我都没吃过。”可能由于吃得太入迷，一个饼干一眨眼之间竟然消失了！同学们见了哈哈大笑起来。
下面轮到我了，刚咬下第一口，一阵蛋香味钻入了我的心头，我心想：“这饼干太香了！还作图案呢！应该到我肚子去作画！”可为了完成任务，我只好硬着头皮接着往下作。我用牙齿将米奇头到耳朵的凹处，小心翼翼地打磨了出来，心想：“离成功只有一步路了！我千万不可放松！”可是，因为耳朵太过细小，再加上我反复地打磨，耳朵竟然不经意地断了，“唉！看来我下次得把耳朵加大一点，打磨的次数减少些了！”但我歪打正着，我在原来基础上将它变成了一件背心。
看来，有些事看上去简单，可是却没有那么简单，对待任何事都要细心。
饼干咬画小学生作文350字
“饼干当画布，牙齿当画笔。”在我们的教室里，顾老师正讲着这番奇怪的话。你们一定会问这是什么意思吧！简单说，就是用牙齿在饼干上咬出各种各样千奇百怪的图案。
开始，我觉得很难，但我环顾四周，发现所有人都胸有成竹地拿出了饼干，我顿时举得这个活动挺简单的。老师做了一个简短的介绍，我们就开始做了起来。我一边想着咬什么形状一边拿出来一块饼干，到底咬什么形状好呢？咬月亮，太简单；咬蝴蝶结，太普通。恩……对，咬五角星。我仔细端详了一下，便小心翼翼地、慢慢地咬下一块，两个角便基本完成了。第一口我觉得很顺利，第二口便加快了速度，结果又顺利地咬完了。第三口我便没了防备，“咔擦”一声，第二个角被我咬掉了，我顿时急了，想尽一切办法把两个角啃全了。随着我的.修改，饼干也慢慢地变小了。这时，我似乎没有了耐心，“嚓嚓嚓”，把剩下的角啃完了。看到五角星的两个角不明显，我又急了，心想：怎么这么难啊！要么放弃吧。可我转念一想：如果我放弃了，那前面的努力不都白费了吗？我一定要坚持住。想着，我又投入了修改中。但是情况一点儿都不乐观，饼干很快被我啃得只有拇指般大小了。怎么办呢？我绞尽脑汁，终于看出了这个失败的五角星像一座别致的小亭子，本来还想再修改一下，可一想起失败的前例，我不禁把这个想法排除了。
我把目光放在了周围的同学身上。他们有的还在紧张地咬画过程中，有的还沉浸在饼干咬碎的伤心中，有的在炫耀，有的在取笑别人……
“时间到！”随着老师的一声令下，同学们纷纷把自己的劳动成果举了起来。他们咬的有的像蝴蝶结，有的像背心，有的像月牙……真是千奇百怪！
这节课让我明白了：遇到困难不要怕，只要坚持，就一定能收获成功的喜悦。
用饼干咬出的画作文
今天，是一节特殊的作文课，林老师一来就神秘地告诉我们：“今天我们要一起学习――咬出来的画！”“什么？”我不知道是不是我自己的耳朵骗了我自己。我又问了林老师一遍，果然，不是我听错了，这竟然是真的！
说着，林老师就拿起了一块饼干，哦，原来是用饼干咬出画呀！真够新奇的！林老师又给我们大家都闻了一下，面带微笑地边咬边说：“嗯，真好吃，这饼干味道真好！”不费吹灰之力，林老师就咬了一个正方形的小电视机。我心想：我也一定要咬出一个比老师更好的画！
终于，老师让我们咬了，我等啊，盼啊，终于盼到了这一刻！我想咬一个小海狮，说着，我就把圆形的饼干咬出了一个凹凸不平的头部，再慢慢地修改一下，不一会儿，一个憨态可掬的.小海狮就咬成了。结果这幅画还拿到了创意一等奖呢！
我感觉我这节课听了不少东西，既可以提高我们的写作能力，也可以提高我们的想象能力，看来，生活中到处都是写作的素材！
今天，阳光明媚，万里无云。妈妈带我和姐姐去新宏文教育培训班培训。
一来到培训班，一走进班里只有一个人，是冯同学。过一会儿，同学们都来了。老师说：“我们组织一个游戏——咬饼干作画，只能用嘴咬，不能用手掰。"老师先帮我们分好组，每4人一组并发给我们每组12包饼干。
看着桌上的饼干，我迫不及待地把饼干拿起来闻了闻，深深吸了一口气慢慢地吐出，口水都流出来了。好香啊！真想把它吃了。
同学们把饼干咬成各种各样的图形，有的同学咬成一条裤子，有的同学咬成可爱的布娃娃，有的同学咬成一只凶猛无比的老虎，还有的同学咬成一朵美丽的花朵……各有各的特色，真好玩！老师还给我们拍照留做纪念，有趣极了！。
今天真开心，既可以品尝美味的饼干又可以做好玩的游戏。
咬饼干大赛小学生作文
今天，上作文课时，同学们一个接一个地坐好了，老师拿了个黄色的带子，神秘地问我们：“大家猜袋子里面的东西是什么？”同学们有的说是礼物，有的说是玩具，还有的说是好吃的。老师笑了笑，从袋子里拿了两包饼干。哇！是饼干，老师要让我们吃饼干吗？
不！出乎我们意料的是：老师让我们用饼干咬出各种图形。比赛开始前，老师把我们分成三组，我们组是超能陆战队，组长是王祥宇，组员有：李雪晴、张桓浚、樊森和我。
首先，我们进行个人赛，老师让我们从三角形、长方形中选一种，我选了长方形。我开始专心致志地咬了起来，我先把饼干咬成正方形，又一点一点地咬成了长方形，可是并不规范，老师看了看说：“不行，再咬咬。”我没有灰心，又继续咬了起来，这次我觉得差不多了，又拿给老师看，老师说：“行了。”我可高兴了。
一场激烈的个人赛结束后，接着又是紧张的`团体赛。我们通过四字词语接龙评选出名次，还好，我们组是第二名，可以从“十字架”和“爱心”的图形中选一种，我们选择了“十字架”图形，咬了起来。老师说：“集体赛要注重团队合作，一个组员咬不成功，整个组都不过关。”
“我咬完了！”突然一个响亮的声音打破了安静，原来是范语欣咬完了，正得意洋洋地给老师看，老师看了笑着点点头。通过努力，我们组也获得了好成绩，第一轮团体赛结束了，老师奖励给我们每人五十颗星。
接下来，我们三个组各派出一个代表参加金鸡独立比试。我们的队长王祥宇获胜。最终，我们又以第一名的优势获得了优先选择权……
一场激烈的咬饼干大赛在欢声笑语中结束了，我们意犹未尽，希望以后还能参加这样有趣的活动。
咬画的作文
“今天，我们要上一节特别的作文课，一起来学习――咬出来的画！”林老师刚一说完，底下的`同学们就议论纷纷：
“什么？画是用笔画，用牙咬白纸？”
“这咬，能用什么咬呢？”
……
“别急！”林老师面带微笑地拿出来一袋小饼干，我们目不转睛地看着林老师给我们讲解。讲解完之后，我们知道了，林老师让我们用牙把饼干咬成一幅画。林老师给我们做示范，我们看她咬，老师边咬边说：“恩，真好吃！”老师咬的像小船，我们垂涎三尺。
该我们出手的时候了，我咬的是刺猬跳伞。其他人也不甘示弱，这边咬，那边咬，有一个人他咬了一个车子，因为他从小坐车，全班听了都哈哈大笑。
这节课真有趣，让我捧腹大笑，这饼干又好吃又好玩！
咬出来的画小学三年级作文
饼干也能咬成一幅画，你一定觉得新鲜吧。
今天，老师带来了一袋饼干，放在讲台桌上，我一下子就被这袋饼干吸引住了。要知道我最喜欢吃饼干了。
我莫明其妙地想：今天老师又会出什么花招呢？老师葫芦里卖的是什么药呢？
只见老师在白板上写了醒目的`“动嘴画一画”几个大字。我一看，更是丈二和尚——摸不着头脑，用嘴画画，前所未有，我只知道用手画画。
老师就把香喷喷的饼干发给我们，我连忙打开包装袋，一股香味扑鼻而来，我真想马上就吃个痛快。
老师拿出一块饼干，说：“你们认真看老师画画。”说着就小心翼翼房主张嘴在饼干上咬了一口，说：“这是衣服的领子。”我们一听感到特别好奇。接着，老师东咬一口，西咬一口，不一会儿，一条美丽的裙子就出现在我们的面前。
“太神奇了。”我们情不自禁地赞叹道。
轮到我们咬画了。我也学着老师的样子，在饺干上先咬出一个圆形的领子，接着咬长长的袖子，又咬了衣服的下摆，一件美丽的衣服咬好了。我真开心，因为我也会咬画了。
虽然同学们满嘴都是饼干屑，个个像个小花猫，但心里别提有多得意了。
欣赏着自己咬好的《美丽的衣服》的绘画作品，我真舍不得吃掉它，因为它是我第一次用嘴咬出的画。咬画真好玩，回家我还想再玩一玩。
关于暑期小游戏-咬饼干的作文
大热天的，除了看看书，同时锻炼自己的身体.之外还能做些什么呢，一天妈妈买来了一盒饼干，说；“宝贝，让我们来玩个游戏，咬饼干，看看谁的饼干咬的好看有图形。”我很惊奇的回答；“那有什么难的'。”
于是我没有等妈妈说开始就把饼干放到嘴里，结果呢你们猜，原来一口咬下去忘了想咬个什么，就把饼干吞进肚子了。妈妈笑了说；“好吃吧孩子其实你动动脑筋呀。”哦我突然想到了，我把饼干咬成了一个月亮，接着我又把饼干咬成了一个礼盒，一个个小图形就这么产生了，多好玩啊。这时我又想出了一个好办法，在饼干上涂上颜料，我把月亮涂成了金色，再画上了眼睛和嘴巴，我月亮饼干就更漂亮了。妈妈只是笑着点点头。
我终于知道妈妈的用心了，原来妈妈在教我做为一名小记者要学会观察，因为在我们的生活里有好多的东西值得观察，同学门你说要饼干的游戏有意义吗？
今天，老师告诉我们这堂课要带我们用嘴巴咬出一幅“画”，同学们都丈二和尚――摸不着头脑，心想：画不是用笔画出来的吗？怎么是用咬出来的呢？于是老师告诉我们，今天要一边吃饼干，一边把饼干咬成自己喜欢的样子，大家开心的手舞足蹈。
开始咬“画”了，老师给我们每人发了一块小饼干，饼干香香的，黄黄的，看得我真想把它给一口吃了。老师先示范给我们看如何咬“画”，老师就在这小小的饼干上咬了一口，饼干就变成了半圆形，再咬一口，一个弯弯的月亮就出现了，再咬一口，就变成了西瓜皮，再一口，饼干就不见啦，真是太神奇了。
同学们看得都快流出口水来了，一个个跃跃欲试。接下来轮到同学们表现了：有的同学咬了一件好看的小裙子，有的同学咬出了一件衣服，还有的同学咬成一个小蘑菇，还有的咬出了一个漂亮的小房子。我心想：我要咬什么形状呢？有了！干脆咬一个小小的贝壳吧！可是我一口咬下去，饼干就碎了，变成了一个半圆形的月亮，于是老师又给了我一块饼干，这次，我小心翼翼地咬“画”，一口、两口、三口，我的贝壳终于大功告成了！我又看了看我的同桌，只见她咬了一个面包片出来，真是太厉害了。然后我们又一起试着咬了许多千奇百怪形状各异的“画”，真是有趣极了。
咬出来的“画”可真有意思，我喜欢这堂动嘴课！
咬出来的画作文
呵！呵！我们大家又见面了，大家又要参观我的新作品了！今天我们金笔作文乐园又举行了一次生动有趣的活动。 ・ 付老师转过身去在黑板上画了一个圆，我想：如果这是一张大饼那该多好呀！不久后付老师在方方正正的黑板上写了“咬出来的`画”，我想：咦？画是画出来的，怎么是咬出的呢？ 老师给我们一人发了一张小圆片，让邢高哲上来“咬”，他把不要的咬掉。只见左一口、右一口，经过一番周折后，最终他完成了作品――一朵玫瑰花。・ 后来付老师给了我们一人一块饼干，让我们咬成不同的样子。珍诗棋慢慢的咬着，她似乎不顾周围的情景。我一开始想咬一个y，可上天哪会那么好让我的饼干碎了，最后我灵机一动改成了一只鞋子，我看了看大家的作品，有的是大饼，有的是杯子・・・・・・是多么活泼，我想：这一次一定输了，可皇天不负有心人，我评得了前10名。・ 通过这一次活动让我知道了画不仅能画，而且还能咬，“咬出来的画”还更生动。咬出来的画作文
上课了，只见老师在黑板上写了5个大字一一咬出来的'画。我丈二和尚摸不着头脑了，心想：画一定是要用五彩缤纷的彩笔画出来，怎么可能是咬出来的呢？老师葫芦里卖的什么药啊？真叫人奇怪。
老师给我们每人发了两块饼干，一块圆形的，一块方形的。我馋得直流口水，忍不住抓起圆形饼干，拿到鼻子前贪婪地闻了起来。啊！一股浓郁的葱香味扑鼻而来，我咽了咽口水，如果现在能一口把它吃掉的话该多好啊！
老师要给我们做示范了，我们在下面议论纷纷。我暗暗地说：“老师，饼干可是很脆的哟，如果您一不小心咬断了，那可要丢脸丢到家了。”老师似乎一点不担心，她先用手抓住饼干的两侧，在边上小心翼翼地咬了一个小缺口；接着把饼干侧过来，在边上咬了一个较大的口子；然后把饼干倒过来，在另一侧也咬了一个同样大小的口子。老师把饼干举起来给我们观察，原来像极了一件T恤衫，早知道我就在38妇女节当天给妈妈咬个“惊喜”了。最后老师把下边咬平，一件饼干T恤衫就完成了。老师的饼干T恤让大家一下子兴奋了起来。
接下来，到我们自己咬画了。我到底咬什么呢？咬一把吧，不行不行，有板机，我的制造能力有限。那就咬一个月牙吧。我先咬下饼干的1/2，再把另一半的里面部分咬掉一些。不料一失口，月牙成了两段，我只好放弃了。我又拿出方形饼干，咬了一座房子。我的作品完成后，我左看看，右看看，殷筱宇居然咬了一个“四不像”，哈哈，看来今天“最差咬画师”的称号非他莫属了。
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上课了，只见老师在黑板上写了5个大字一一咬出来的画。我丈二和尚摸不着头脑了，心想：画一定是要用五彩缤纷的彩笔画出来，怎么可能是咬出来的呢？老师葫芦里卖的什么药啊？真叫人奇怪。
老师给我们每人发了两块饼干，一块圆形的，一块方形的。我馋得直流口水，忍不住抓起圆形饼干，拿到鼻子前贪婪地闻了起来。啊！一股浓郁的葱香味扑鼻而来，我咽了咽口水，如果现在能一口把它吃掉的话该多好啊！
老师要给我们做示范了，我们在下面议论纷纷。我暗暗地说：“老师，饼干可是很脆的哟，如果您一不小心咬断了，那可要丢脸丢到家了。”老师似乎一点不担心，她先用手抓住饼干的两侧，在边上小心翼翼地咬了一个小缺口；接着把饼干侧过来，在边上咬了一个较大的口子；然后把饼干倒过来，在另一侧也咬了一个同样大小的口子。老师把饼干举起来给我们观察，原来像极了一件T恤衫，早知道我就在38妇女节当天给妈妈咬个“惊喜”了。最后老师把下边咬平，一件饼干T恤衫就完成了。老师的饼干T恤让大家一下子兴奋了起来。
接下来，到我们自己咬画了。我到底咬什么呢？咬一把手枪吧，不行不行，手枪有板机，我的制造能力有限。那就咬一个月牙吧。我先咬下饼干的1/2，再把另一半的里面部分咬掉一些。不料一失口，月牙成了两段，我只好放弃了。我又拿出方形饼干，咬了一座房子。我的作品完成后，我左看看，右看看，殷筱宇居然咬了一个“四不像”，哈哈，看来今天“最差咬画师”的称号非他莫属了。
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咬出来的画叙事作文
今天，我上作文班的时候，老师让我们写的作文是《咬出来的画》。当老师说写“咬出来的画”这个题目时，我们全班都在想：会不会是用嘴巴把纸咬破呢？
还有人想会不会是把手咬破用血来画呢？
当老师拿出饼干时，我们就知道原来是用嘴巴把饼干咬成一幅画。首先老师拿出一块饼干，放到嘴巴前面，然后老师开始咬，等老师咬到一半的.时候，我们就说：“那是一个月亮。”但老师说：“我还没咬完呢！”等老师咬完后，我们有的说是一个苹果核，还有的说那是一个骨头。
然后，老师就发给我们每人两块饼干，让我们自己咬一幅画。我就咬了一个热气球和一座小房子。后来我就把它们组成了一个《飞屋环游记》里的经典造型。老师说：“徐颖你的画很有创意。”听了老师的话我心里美滋滋的。
今天这堂课这有意思啊！
精彩点评：徐颖的小嘴巴真是太神奇了，没想到你能画出这么一幅具有创造力和想象力的画儿！《飞屋环游记》里的经典“飞屋”形象被你用你的那张樱桃小嘴重现在我们眼前！真是太美妙了！继续发挥你那智慧的小脑袋里的丰富想象力吧！
咬出来的画作文400字
“今天，我们上一节特别的作文课，一起学习咬出来的‘画’！”林老师一说完，下面就议论纷纷。
“什么，画画是用笔和纸的'，难道把笔咬坏，再吐出来抹在上面吗？这样子咬，能咬出什么呀？”我们都十分不解。后来林老师从背后变出了一包红枣饼干，我们才明白，哦，原来是咬饼干，这可是我们的“强项”！
我准备咬小月亮，开始咬了，我小心翼翼的一点一点地咬，可是饼干碎了，我只好咬一轮更小的月亮。快咬完的时候，我最后又咬了一口，没想到饼干突然全破了，我只好把那块饼干吃到了肚子里，吃得津津有味。我又咬了一块饼干，我上下各咬了一口，哈，像一只在天空中飞翔的五彩缤纷的蝴蝶，我又在左右咬了一口，变得像一个可爱的小螃蟹在到处走一样，把它翻过来看，就像女生穿的连衣裙……
这节课多有意思呀，我很喜欢这节课，我感到很高兴，真希望每天都上这样的课！
咬出来的画小学生作文
今天作文课，语文老师一进课堂就微笑着拿起粉笔“刷刷唰”在黑板上写下了这节课的题目――《咬出来的画》。
看到这个题目，全班同学一片哗然，议论纷纷。我想：嘿，老师这回出的题目可真有意思！画有剪出来的，画出来，刻出来的……可没有咬出来的`呀！再说，“作文”和“画”有什么关系？简直是八杆子也打不着呀！经老师一解释，我们才知道是让我们用饼干作材料，用嘴做画笔“画出”自己要画的画儿。我想：用饼干咬画，真有意思！同学们也个个兴趣盎然、跃跃欲试。
第一轮咬画开始了，老师让两位同学先来试试。只见罗尚一边把手高高举起，一边高声嚷着：“我！我！”她可是我们班上的绘图大师，老师让罗尚上来咬画，她兴奋得像小鸟蹦蹦跳跳地跑上讲台表演，真不知道她又会使用什么花招。只见她一口咬下去了饼干的一小块儿，接着她津津有味地嚼着吃下去。她又咬了第二口……我猜想那饼干一定很好吃，正想着，口水都流出来了。她想咬成一只老鼠，正当大功即将告成的时候，只听“啪！”的一声，原来是不小心把尾巴咬掉了。哈哈真好玩！“可爱的老鼠”变成了一只“害羞的秃尾巴小狗”。小狗可爱的样子引得全班同学一阵哄堂大笑……
第二轮咬画开始了，只见刘若怡站在前面一口、一口小心翼翼地咬着……但是时间到了，她觉得她咬出了个四不像， 结果最后同学们发现她咬的“画儿”像一件T 血衫。
最后，老师发给我们每人一块饼干让我们创造自己的“大作”。大家兴致勃勃各显神通，我也兴奋不已。我小心翼翼地拿着饼干，脑子里想着在大海上空海鸥飞翔的英姿，嘴不由自主地向饼干咬去。结果咬一口碎了一块，剩下的饼干不多了，我不能咬成海鸥了。我一看，还够咬成一只小鸟的。于是，我就小心翼翼地把它咬成一只展翅飞翔的小鸟。
终于“吃”好了。我当然很高兴，可真是祸不单行，它太容易碎了，我正高兴的当头，轻轻一碰，它就碎了。我愣愣地看着“小鸟”的“尸体”，好不甘心。“叮铃铃――”悠然而洪亮的下课铃响了，啊！这节课怎么这么短！我的心里埋着一千个不愿意，才将“小鸟”碎片“葬”于腹中。王老师微笑地向我们说了声：“同学们再见！”“老师再见，谢谢老师！”这一声我喊的特别有力，因为我上了一堂我最喜欢的语文课。
快乐的咬画课作文
今天，上作文课的时候，林老师说：“这节课，我们要用牙齿咬出一幅画来。”我们都惊讶起来。
我举手问老师：“老师，怎么能用牙齿咬画呢？”
老师笑眯眯地拿起了一袋饼干，我们这才明白是用饼干来咬画。
老师拿起了一块饼干，一边吃着，一边说：“真好吃！”我们都流口水了，老师终于咬出了一只小船儿，到让我们咬画的时候了。
我们咬的津津有味，有的咬的房子，还有的咬的'树，我咬的是一颗大大的牙齿和一盏长长才日光灯。
虽然我的缺牙齿都咬疼了，但是我想说：“这一天真高兴！
咬出来的画作文600字
甜甜的，香香的，脆脆的，这是什么东西呢？没错，就是饼干。那我们要饼干干嘛呢？你们等会就会知道的。
叮铃铃，上课了。老师拿着一袋饼干进入了教室。“老师拿着饼干要干什么呢？”“难不成老师晚饭没吃饱，所以拿着饼干来学校？”同学们你一言我一语地议论起来。“大家安静！”一声“语惊四座”，大家马上变得“鸦雀无声”了。老师慢声慢气地说：“今天我们的课题是‘咬出来的画’。”大家又惊讶了，画不是用笔画出来的吗？怎么咬呀？只见老师撕开塑料包，拿出一块饼干。并说：“大家请看我示范一下。”说完，就拿起了一片圆的跟太阳一样的饼干，如同土拨鼠一样“吱吱吱吱”地啃起饼干来。只见老师先把饼干咬出个小角，然后横着咬一下，竖着咬一下，斜着咬一下……不一会儿这片圆圆的饼干变成了一个惟妙惟肖的枕头。老师的“咬画”诞生了，我们看了，对老师的这个作品赞叹不已。
接下来就是我们自我发挥的时间了，我以为自己在美术课上很有天赋，再加上心灵手巧的肢体和坚硬的牙齿咬一幅画，是轻而易举的事。可事情并没有我想象的'容易。再看看其他同学，他们迅速创造出了许多栩栩如生的画，有漂亮的裙子、美丽的彩虹、凉爽的扇子。那都是大家冥思苦想后的成果。我也不甘落后，也相继咬出了各种图案：有爱心，有鞋子，有土豆……看着这些图案，我笑了。原来只要一片饼干，再加上合理的想象，就能成为一幅美丽的画。
叮铃铃，下课铃声响起，可大家的心却还沉浸在这个有趣的游戏中，久久不能自拔。是啊，这么有意义的课，谁不想多上几次呢？真希望下次课快点到来啊！
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