六年级下册第5单元作文:幸福的味道

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六年级下册第5单元作文:幸福的味道

篇1:六年级下册第5单元作文:幸福的味道

六年级下册第5单元作文:幸福的味道

作文一:幸福的味道

人们说:“幸福的味道是很难尝到的。”果真如此?否。 幸福的时候,我们常不自知,即便别人投来多少羡慕不已的目光。痛苦却总是自作多情地来而不去。短瞬的生命的光泽,就这样极易地被黯淡着,好像每个人都有了千创百孔的忧伤。 其实不然。

抱怨生活不幸福的人,多少是在对幸福的追求中。我们往往放走了真实的东西,而在追逐幸福的影子。正像我们相互传递的祝福一样,人生一世,安知我们的生命的祝福之势? 我们从来都愿意把对幸福的拥有高置在成就大气之业、遭遇荡怀激烈之情之后,我们只有耐烦于平铺直叙的生活,才会从中拣拾到蕴藏着幸福光泽的颗颗珠贝,才会从中品尝到幸福的滋味。 幸福的味道,不是甜得腻人的点心,而是妈妈远方捎来的熟鸡蛋。

它不一定好吃,但它一定温暖。幸福本身就是一种温暖,它就像冬天喝一杯暖暖的咖啡卡布基诺,它的味道有努力了的苦涩,有成功了的甜蜜。它的味道是琐碎的,是一潭被冷风吹凝固的心水,温暖的涟漪就一圈一圈将心水融化,温馨的味道就一咬即化。 不要过于追寻前方的幸福,而舍弃所拥有的`幸福。这些蕴涵着幸福光泽的珠贝,串联起来,总有一天能与人生等长。

作文二:幸福的味道

幸福的味道总是很浓,浓得化不开散不尽。——题记

放晚学了,走在回家路上,天空灰蒙蒙的,只有几个窗口亮着火了,犹如在灰白的纸上点上几根小火柴。爸爸、妈妈又去加班了吧!我不由得叹了一口气。

我机械地拿出钥匙,开门,进屋,开灯,这突如其来的灯光,刺痛了我的眼睛,闭上眼,睁开,渐渐适应了。家中空无一人,我不免有些失落。顷刻间,孤独、寂寞一下子挤了进来。我期待着爸爸妈妈。

窗外,天慢慢地黑了,风声也渐渐在了起来,发出“呼呼”的声音。只穿了一件衣服的我,终于忍不住,打了一个寒战。我暗笑自己如此的愚笨——多么无望的等待。

正拿出作业准备做时,肚子却传来“咕噜咕噜”的声音,我饿了。郁闷之时,门外传来了熟悉的高跟鞋的声音,是妈妈呢?还是其他人呢?我不敢确定。但妈妈却已进了家门,用略带急促的声音说:“孩子,我回来了。”“妈,你今天不是加班吗?怎么回来了?”我疑惑地问。“傻孩子,我要不回来,谁给你做饭吃呀?我请了一个同事代班了。”妈妈一边答着话,一边匆匆向厨房走去。“真是的,妈,我都上六年级了,干嘛不放心哦,再说我可以吃方便面吗!”“女儿,你是妈妈的心肝,妈妈怎么舍得让你吃对身体不好的方便面呢?”

过了一会儿,妈妈端来一碗热乎乎的芋头粥,并说:“天凉了,别吃冷东西,尽量吃热的。”妈妈微笑着看着我,我觉得手里捧着不是芋头粥,而是妈妈对我无限的关爱,吃着芋头粥,香香的,热热的,我知道那是幸福的味道——很浓很浓的,浓得化不开散不尽。

作文三:幸福的味道

有人认为,幸福是茶,清淡醇香的味道;是鲜奶,纯正可口的味道;是咖啡,香酥浓滑的味道;是橙汁,酸中带甜的味道;是可乐,充满激情的味道。也有人认为,幸福是花,香气弥漫的味道,是春土,芬芳怡人的味道;是甘雨,甜润多汁的味道……

而我认为,幸福是一杯水,简单而又清纯的味道。

每当学习至夜深人静时,父母总会悄悄进来,默默地放一杯水在我身边,这杯味道简单而又清纯的水,带着简单而又清纯的爱,幸福也是如此。灯光下,抬起头,看到摆在桌旁的那杯清水,心中总会温暖,感到温馨和美好;每当细细品味这杯简单而又清纯的水,心中总会感到幸福的无处不在,总会想到父母的关心和关爱,总会想到父母那鼓励的目光。那被简单而清纯的水,虽不及咖啡可乐那样可口,但给予我的是温暖,传递的是幸福。

水不知送过了多少次,爱不知传递了多少次,幸福不知让我感动了多少次,而那水的味道不会改变,爱的味道不会改变,那幸福的味道也不会改变,简单而又单纯。

用心感受幸福,用心品味幸福的味道,即使是一杯水,也洋溢着爱与关怀,我为这杯简单而又清纯的水而感动不已!一杯水带着爱与幸福流入我的心田。手中拿着水杯,杯中装着水,水中载着幸福,这水有多重,父母的关心与期望全部融于其中,心中的痛苦与烦恼被幸福取代。

有些人忽略了那杯不引人注目的水,他不会有爱;有些人忽略了爱,他不会有幸福;有些人没有幸福,因为他心中没有那味道平凡却极为重要的水。

原来,幸福的味道如水,简单而又清纯。

篇2:六年级下册第5单元作文:我喜欢的风味食品

我有很多喜欢的食品,但我最喜欢吃的那就要数家乡的风味食品---煎堆了,煎堆是每年过年时家家户户都吃的其中一种风味食品。下面就让我来说说煎堆的故事吧!

记得在某个快过年的前几天,我坐公交车回到老家,爷爷说叫我做煎堆,我高兴的一蹦三尺高。

于是,爷爷拿出面粉和白糖,将它们倒入一个大盆子里,再加上一些水,用手将他们反复搅拌,搅拌均匀后,爷爷便让我把它们揉成球体,爷爷先做了一个示范,将调和的粉放入手心,再用双手轻轻揉动,直到揉出一个球体为止。我按爷爷的做法做,先拿了一点调和好的粉放入手心。于是,爷爷便在上面撒了一层白芝麻。

全都准备好了,下一步时放入锅里炸,爷爷将油放入锅里,等油沸腾时,再将它们一个一个放入锅里炸,刚开始煎堆还没有任何变化,慢慢的变成淡黄色,到最后便变成金黄色,这时,煎堆便可以吃了,我迫不及待拿起一个刚要放入嘴里吃时,“哇,好烫。”烫得我手上起了一个小泡泡!”爷爷见了,笑着说:“别那么急嘛,心急吃不了热豆腐,呢,这里有一双筷子,用筷子夹着吃吧!”我接过筷子,夹起一个咬了一口,“嗯,真好吃,有点甜但又很松软,很香。”我吃了一个真想再吃第二个,但是不行,刚出锅的煎堆不能吃太多,不然会上火的哟!

我爱吃家乡的风味食品,但我更爱吃爷爷做的煎堆!

作文三:我最喜欢的风味食品

每天放学经过农贸市场我都会闻到一股烤羊肉串的香味。闻到那随风飘来的烤羊肉串独特的香味时,我的腿就像灌了铅似的迈不动了,口水不由自主的往外溢。望着那青烟缭绕的烤炉和考的金黄流油的.羊肉串,我垂涎欲滴,真想去美餐一顿!

我买了好几串,不一会就被我给消灭干净了。看着那金黄的羊肉串,我在想:“到底羊肉串是怎样制成的呢?”带着这样的疑问,我走到了烧烤摊面前,又买了两串烤羊肉串,边等待边看羊肉串的制作过程:那位大伯现将羊肉串羊肉串排放在烤炉上。一串紧挨着一串,然后又均匀地撒上了盐、辣椒面和孜然。过了一会,他又抽出其中的一串,看到有焦黄的颜色并且油光泛亮之后,就把其他的羊肉串一起翻面。翻面后又均匀地撒上盐、辣椒面和孜然。等羊肉串全都焦黄油亮时,把羊肉串相互擦抹后轻轻敲打一下,去掉焦糊的辣椒和孜然后,把羊肉串递给了我。

品尝了这美味的羊肉串后,我想:“烤羊肉串既然是新疆美味,那么新疆又是怎样创造出这样的美食呢?”我把这个问题抛给了那位大伯,大伯友好地对我说:“烤羊肉串是一种美味,能够做出烤肉串的不仅限于牛肉和羊肉。汉代墓葬中出土的《遗策》中,就有好几种肉类烧烤。而在山东则出土过一块画像石,上面有好些杀牲、劈柴、烧火、汲水、酿造等图形。就在画像石上有一副烤肉图。画中有四个男子,一个串肉,一个烧烤,另外两个等待取食肉串。这幅画像出图后,新疆人民就开始模仿烧烤。新疆烤羊肉就是这样流传出的。”听了这段话,使我受益匪浅。“原来羊肉串在以前就有了。”

烤羊肉串是无形的广告,吃客们看到它,吃到它,就会想起新疆那辽阔的大草原、成群的牛羊、遍地的瓜果、美丽富饶的土地,更会想起新疆那热情好客的人民……

篇3:6年级下册第5单元作文

现在回起来,第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年,经我手的书数也数不清,但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。

与“书”之前篇

一年级——只有两本破烂的不成样的,不知名的书陪伴;

二年级——各式各样的小画书和《当代小学生》之类;

三年级——第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》,对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地;

四年级——读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》,及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。

五年级——16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆.斯.林的葬礼》。

五年级暑假——把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑假,我读的书很多,因为我读书的速度很快。还有的,就是我对读书有着浓厚的举,手只一要有一本书,我就非在一天内看完。

我与“书”之中篇

上初中了,以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。(注:是关于上初中的)我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后,感觉很一般,除了上晚自习以外,与小学没什么区别,并且晚自习也是自习,有很多时间从老师那儿借的,从校图书馆借的,大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》,以及一整套“自画青春”,每读一本便感到自己的无知,就百这和“无知”,使我深深深溺在书海中,并且永不想出来。

我与“书”之下篇

上初三了,虽然功课很紧,但我也抓紧时间读书,与同学换阅,自己购买,姐姐书屋(注:因me之老姐特喜书,所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借)。

好不容易,有个假期,准备一个好心情,去图书馆挑几本喜爱的书,看来也是一件很不错的事情!

篇4:九年级语文下册第5单元作文600字

孟子当年去世后,来到了地狱,见到了阎王。孟子对阎王说:“我前世那么有成就,起码也要给我的下一世找一个好人家啊。”说完便递给阎王一叠钞票。阎王笑嘻嘻的说:“当然,当然。”说完便把钱放到自己的腰包里。

孟子来到奈何桥,看到孟婆正在那里发送孟婆汤。由于孟子买通了阎王,便插队来到了奈何桥。

奈何桥前,孟子对孟婆说:“我上辈子历尽苦心才学到这么多知识,把它忘掉岂不是太可惜了,所以......”孟子边说边递钱给孟婆。孟婆笑呵呵的说:“当然,当然。”

就这样,孟子没喝孟婆汤就来到了人间,而且出生在一个石油企业老总的家庭里。

由于没有和孟婆汤,他前世的记忆还记得清清楚楚,二岁就上了小学,小学只上了一年就跳级来到了初中,初中也只读了一年就来到了大学。就这样,他五岁就大学毕业了。六岁就到了他老爸的公司里上班,而且当的是总经理的职位。

孟子六岁就当上总经理的事马上就被传开了,全世界各地的媒体都来采访这位神童。

过了几年,孟子便当上了国家级干部。新官上任三把火,孟子一上任就把它所管理的部门管理的服服帖帖,把全国各地的贪官都给解职了。不久,便有人拍孟子的马屁,给他送东西,想贿赂他。可都被孟子给据之门外了。因此,他得罪了许多企业的老板,不久,他家的石油企业就倒闭了,还背上了巨额欠单。孟子家的经济状况就变得困难了。

面对这样的局势,孟子想出了“先救家丶后救国”的政策。于是,他开始接受别人的贿赂,并且帮别人做事。就这样,孟子家的石油企业又恢复了原来的样子。

可只救了,还没来得及救国,孟子的上司就查出了他的罪行,并且罢了他的官,没收了他家的企业。

面对这样的情况,孟子选择了跳楼,当他再次见到阎王时,发现阎王已经被换了。原来和他一样,也是受贿赂配被罢了官。

这次,孟子被打入了十八层地狱,永远也不能投胎了。

篇5:九年级语文下册第5单元作文600字

话说孟子死后,被世人誉为“亚圣”。这下可恼坏了生前不甚得志的孟子。

于是,他每天到老阎那里去闹,说什么也不肯喝孟婆汤。这也让阎王很为难,这孟子虽然武功没有悟空好,但是,他那张嘴可不容忽视!万一,把儒家思想带到冥界来,那岂不是比孙猴闹地府更严重。那个冤死的宋教仁,不也是这个原因吗?

经过一番的思想斗争,阎王终于下了决心,脸上露出了一丝诡异的笑……

于是,孟子如愿以偿:按照事先计划,孟子投胎在一户白领人家。选择的原因很简单,不用像上辈子那样辛苦了。孟母乃一千金小姐,每日除了打麻将便是吃饭,睡觉。孟父是华夏石油公司总裁。这么好的条件,孟子不禁喜上眉梢。

由于出鬼门关时,孟子未喝孟婆汤。此世,孟子依旧记着他的“亚圣”思想。刚一岁,孟子便展现出天才的本领。每天都背诵《四书》《五经》。孟父母亦是大喜,请来了哈佛大学(哈尔滨佛学院)的教授教其功课。未满十岁,孟子便学完大学全部课程,国家惊其才华,在公务员考试中,孟子顺利成为山东省省长。十岁孩童做省长,闻所未闻,世人众说纷纭。

正当孟子准备推行他那“亚圣”思想,施行仁政之时,麻烦来了。自从当上省长后,每日走后门者不绝于门。起初,孟子将其拒之门外。但孟父却在此时破产,欠了一屁股债。家中吃喝已成问题,孟子不得不为这个破败的家庭着想,经过几天几夜的思想斗争,最终,他选择了先养家,再仁政!于是,孟子便开始收下那些红包,帮那些人做事,签些文件。

渐渐的,孟家又再次飞黄腾达。正当孟子再次准备推行仁政时不知是天意,还是人心。作为省长还未一年的他,居然被市民告上法庭,在调查其贪桩枉法之证据,竟发现数目早已逾亿……

在推上刑场那一刻,孟子恍然大悟:心无主,事难为啊!在地狱,孟子又见到阎王。阎王苦笑道:您那仁政主义怎么成了拜金主义呢?唉,这次你要到十八层地狱啊!我也帮不了你啊,没办法,一念之差啊……

“啊!”随着孟子被扔进十八层地狱,阎王又露出那诡异的笑!乐道:“什么时代了,你还仁政。当上省长,也不说给我点,我能帮你吗?”

这时,老阎的手机响了,只听他说:不就一个孟子吗,举手之劳!你把钱直接汇到我账户里吧……

篇6:九年级语文下册第5单元作文600字

孟子,被人们尊称为“亚圣”。他的思想一直被人们学习。他的《鱼我所欲也》可谓是家喻户晓,人人耳熟能详。

我赞同《鱼我所欲也》中的“舍生取义”,赞同孟子所说的“万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!”但是,孟子并没有想到,“取义者”与“舍义求生者”之间还存在着一者,我可以由一个成语来说明:忍辱负重。

孟子曰:“一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。”这我也不否认,一般人是会这样做的。但孟子提到的“贤者能勿丧耳”就让我有些想不过去了。像文天祥这等的民族英雄自然是很符合孟子所讲,不过,不是所有的人都会为保留骨气而死的。

大家对于越王勾践“卧薪尝胆”一定不陌生吧?他为什么能有后来的灭吴的决心呢?正是因为他受过吴王的侮辱。他被吴王呼来喝去,被迫服侍吴王。而他怎么想的呢?死吗?不,他没有生出那等想法,只有一个信念,就是活下去,有朝一日定要洗清所受之辱。于是,他忍辱负重,屈尊服侍吴王。后来,他终于回到自己的国家,卧薪尝胆,不忘耻辱,终于灭吴洗去了耻辱。这样看来,勾践并不是个没骨气的人。但他若是不甘被吴虏而拔剑自刎,会有机会灭掉吴国吗?那样做,反而会贻笑大方。

如果这个史实还不足以证明忍辱负重是明智的,我还可以举出这样一个例子。韩信是大家所熟知的人物,他在很小的时候就失去了父母,主要靠钓鱼换钱维持生活,经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济,屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次,一群恶少当众羞辱韩信。一个屠夫对韩信说:你虽然又高又大,喜欢带刀配剑,其实你胆子小得很。有本事,你敢用剑你的配剑来刺我吗?如不敢,就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单,硬拼肯定吃亏。于是,当着许多围观人的面,从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“跨下之辱”。而受过跨下之辱的韩信最后终于成为一代名将,难道我们能说他没有骨气吗?

可见,人要想有所成就,就必须能屈能伸,听说当初明太祖朱元璋贫困时也当过乞丐,那他有没有受过嗟来之食呢?换个角度说吧,我们假设孟子还未写下《鱼我所欲也》,有一天他也是穷困潦倒,饥饿难耐。此时,有人“呼尔”而与之饭菜,他会接受吗?若不接受,饿死,那哪里来《鱼我所欲也》这传诵至今的文章?若接受,即生,那又哪里能合《鱼我所欲也》之说?

有时候,现实与思想还是存在着矛盾的,也可以说,矛盾无所不在。任何事都是有角度的,所在角度不同,想到的也就不同。如果思想确实很好,但角度不够的话,还是说得保守点好,但是也不要否定自己的思想。大胆地提出来,即使错了,也会有人帮你改正,你只用虚心纳谏就行了,何乐而不为呢?

我不是反对孟子的思想,只是提出我的一些看法罢了。若得罪了他老人家,那么就只有愿他在九泉之下能体谅了!

话说孟子死后,被世人誉为“亚圣”。这下可恼坏了生前不甚得志的孟子。

于是,他每天到老阎那里去闹,说什么也不肯喝孟婆汤。这也让阎王很为难,这孟子虽然武功没有悟空好,但是,他那张嘴可不容忽视!万一,把儒家思想带到冥界来,那岂不是比孙猴闹地府更严重。那个冤死的宋教仁,不也是这个原因吗?

经过一番的思想斗争,阎王终于下了决心,脸上露出了一丝诡异的笑……

于是,孟子如愿以偿:按照事先计划,孟子投胎在一户白领人家。选择的原因很简单,不用像上辈子那样辛苦了。孟母乃一千金小姐,每日除了打麻将便是吃饭,睡觉。孟父是华夏石油公司总裁。这么好的条件,孟子不禁喜上眉梢。

由于出鬼门关时,孟子未喝孟婆汤。此世,孟子依旧记着他的“亚圣”思想。刚一岁,孟子便展现出天才的本领。每天都背诵《四书》《五经》。孟父母亦是大喜,请来了哈佛大学(哈尔滨佛学院)的教授教其功课。未满十岁,孟子便学完大学全部课程,国家惊其才华,在公务员考试中,孟子顺利成为山东省省长。十岁孩童做省长,闻所未闻,世人众说纷纭。

正当孟子准备推行他那“亚圣”思想,施行仁政之时,麻烦来了。自从当上省长后,每日走后门者不绝于门。起初,孟子将其拒之门外。但孟父却在此时破产,欠了一屁股债。家中吃喝已成问题,孟子不得不为这个破败的家庭着想,经过几天几夜的思想斗争,最终,他选择了先养家,再仁政!于是,孟子便开始收下那些红包,帮那些人做事,签些文件。

渐渐的,孟家又再次飞黄腾达。正当孟子再次准备推行仁政时不知是天意,还是人心。作为省长还未一年的他,居然被市民告上法庭,在调查其贪桩枉法之证据,竟发现数目早已逾亿……

在推上刑场那一刻,孟子恍然大悟:心无主,事难为啊!在地狱,孟子又见到阎王。阎王苦笑道:您那仁政主义怎么成了拜金主义呢?唉,这次你要到十八层地狱啊!我也帮不了你啊,没办法,一念之差啊……

“啊!”随着孟子被扔进十八层地狱,阎王又露出那诡异的笑!乐道:“什么时代了,你还仁政。当上省长,也不说给我点,我能帮你吗?”

这时,老阎的手机响了,只听他说:不就一个孟子吗,举手之劳!你把钱直接汇到我账户里吧……

篇7:六年级下册语文课本5单元作文

我的校园的.生活

学校生活就像一串百味冰糖葫芦,有很多很多的味道,比如:甜、酸、苦、辣……

日复一日,年复一年,在一些同学眼中看似枯燥乏味的学校生活,其实同样充满着无数的精彩。接下来,就让我带大家去品尝它味道。

记得有一次,在放学之际,作为英语课代表的我,要布置英语作业。因为班主任老师担心学生们在学校久留发生事故,所以颁布了一条命令,即课代表在5分钟内布置完作业。因此,我十分着急。结果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业布置清楚,使同学们做错了作业。第二天早晨到校后,我赶忙和同学们道清作业。看到他们一个个责备的面容,我心好酸。

有一回做数学题,全班同学都遇到了一只“拦路虎”。我灵机一动,读题,画图,联系,计算,终于,经过我的冥思苦想,做出了这道题。看着白花花的纸被我画得密密麻麻,还滴了几滴“汗水”的草稿,我心里甜滋滋的。

说到上学,谁都说苦。早晨早早到了学校,经过了9节课的苦干,终于放学了,可面临的不是休闲轻松,而是一堆又一堆的作业。等做完作业,时间就到了10点,一天就这么过去了。

“这次考试,总之都不错,但是有一些人,能考上90多分的却没考上,其中就有…”哎,我不想听到的名字还是听到了。数学老师生气地对我说:“如果下次还不考到90多分就要罚10个本子再罚一天的站。”

顿时,我脸上火辣辣的,后悔当时没有好好检查,导致考试成绩下降,当时我恨不得找个地洞转下去,羞死了。

篇8:六年级第5单元作文:这一天我铭记

来到这世界上有四千多日,第一天都几乎平淡无奇,但这一天让我铭记,这一天让我改变了对他的看法。

在家楼前有一位修车老人,自己每天穿的破破烂烂,什么包啊、鞋啊,都很破烂,他甚至连个破手机都没有。

毕竟他就在我家楼下,每天都可以看见他,不过每次我都不屑地看他一眼。

那天,我要骑自行车去英语班,可当把自行车抬出来时,车胎没气了,怎么办呢?突然眼前一亮:“楼下不是有个修车的吗?把车送他那去修不就可以了吗?”我迅速把车抬到了那里,平淡地说:“我这车没气了,我要打气。”听了我的话后,他迅速把车抬到他面前,拿了一个打气筒,往里打气,可见怎么打,气也打不进去,“可能是车胎爆了,需要补胎。”老爷爷说。我急说:“补胎需要多长时间啊?又得找漏洞,我快迟到了。”“不着急!孩子,我补车速度很快的。”没办法,我点了点头,只见老爷爷熟练的把车轮卸下来,放放盆中,找出漏洞,用手堵住空洞,看了看开始补胎了,找了一块皮塞堵了上去。他又检查一下前轮,是没有气了,他了一个打气筒,安去,有力迅速地打气,不会儿,车完好的展现在我面前。

我问了一句:“多少钱啊?”“五块钱”,老爷爷擦擦汗说,吓死我了,我以为他得管我要十五呢!看来这人不贪,我摸了摸兜,没有钱,又摸了摸书包,也只有两块钱。我不由得低下头,老爷爷看到了我的难处说:“小朋友,你是这小区的人,天天都能路过我这,我们也算老朋友了,这钱不要了,你那些钱留着买瓶水吧!”我想,老爷爷真善良。

这几天老爷爷为我做让我铭记。也让我懂得了一个道理:人不可貌相,海水不可斗量。

篇9:六年级第5单元作文:这一天我铭记

以往的寻常,却在这一天,洋溢着醉人的温情……

“铃铃铃……”闹钟急切地叫唤着。我揉了揉眼睛,一张开眼,首次映入眼帘的便是那张家庭合影。中间的那位小姑娘是我,左边的是我的'妈妈,她总是面带微笑。而右边的,便是我的爸爸,他,永远都是板着一张脸,严肃之际又带有几丝冷漠。父亲只要稍一皱眉,连一个鲁莽大汉也要怕他三分。就因为如此这般,我每次一见到他,都要害怕地躲起来。我踱步下楼,便看见父亲在看报纸,我小心翼翼地坐在桌前,吃起饭来。

“咯吱”,我闻声探头瞧去,原来是父亲要去工作了。唉?那是什么?怎么有条白带子耷拉在地上,等等,那不就是父亲的鞋带吗?父亲要是摔跤了怎么办?要不要告诉他呢?我在心中按捺着,只能目送着父亲离去。

“我上班去了。”父亲正想离去,便被母亲拉住了,母亲呵呵地说:“你呀,都是一个大娃子了,怎么也不看看鞋带系好了没有啊?”说完,母亲便蹲了下去,乌黑发亮的头发也飘落,垂在膝盖上,母亲伸出了那双纤细却不白皙的手,将带条绕在手上,再打了一个结子。

这时,我看见父亲像是犯了错的小孩子,羞红着脸,没有了以往的严肃与冷漠,且羞涩地说:“好了,我知道了。”眼前的这一幕令我忍俊不禁,但也使我感到诧异,父亲竟然也有这一面呀!清爽的阳光从母亲的丝发缝间洒落,淌过母亲的膝盖,淌过父亲温柔的目光,淌过时光的旧音带,淌过我无知的心灵。

母亲帮父亲系好后,父亲又温柔地对我说:“女儿,你要好好学习,知道吗?”我滞笨地点了点头。说完,父亲又板起了那还有余涩的脸,离开了。

这一天,父亲卸下了盔甲时,我的心泛起了一丝丝温暖;这一天,我惊异地发现,父亲看似冷漠的外表下,潜藏着一颗柔软的心……

篇10:三年级下册第5单元作文:父母的爱

三年级下册第5单元作文:父母的爱

父母的爱作文一:

我是个幸福的孩子。从小到大,爸爸和妈妈无微不至地照顾我,让我感受到了父母对我的那份深深的爱。

有一次,我在家里玩。玩累了,就坐在沙发上看起电视来。哎呀!我突然感觉脖子有些疼,不一会儿,就不停地咳嗽起来。妈妈听到了连忙过来,摸摸我的额头,发现很热,紧张地说:“怎么这么热?”然后马上给爸爸打电话。爸爸说:“怎么啦?”妈妈焦急地说:“孩子感冒了,有些发烧,你赶快回来吧。”爸爸安慰妈妈两句撂了电话就以超快的速度回家接我们去医院了。在路上妈妈抚摸着我的头说:“孩子,不要着急,到医院就好了。”爸爸亲切地说:“姑娘有爸妈在别怕啊!”到了医院,爸爸妈妈赶快给我找医生,妈妈央求医生说:“快点儿给我的孩子检查检查吧。”医生不紧不慢地说:“没事只是小感冒而已。”妈妈这才松了一口气。有人给爸爸打电话,只听爸爸说:“我姑娘生病了,我陪孩子呢,有什么事儿一会儿再说吧。”然后爸爸摸了一下我的.头。那一刻,我的心里暖暖的,爸爸为了我都不去工作了,爸爸是这样深深地爱着我。妈妈说:“给我开点好药吧。”然后妈妈又是去交钱,又是去取药忙碌起来。我想妈妈对我真好。在爸爸妈妈精心呵护下,我的病很快就好了。

我有这样爱我的父母,我真是太幸福了!

父母的爱作文二:

在这个世界上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有体会过父母的关怀?我也拥有无时无刻不在惦记着我,关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业。除此之外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时,别的家长问我:“你爸爸对你要求严吗?”幼稚的我用力地点头,以示“特别特别严厉,还不是一般的严厉!”现在,每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时,我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此,我对他真是感激不尽啊!

我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心,对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好,她绞尽脑汁地做一些好吃的,给我解馋。每周周末她顾不上休息,就开始洗我换下的脏衣服,第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候,妈妈又是倒水,又是递药,半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……

现在我与爸爸妈妈虽然身处两国,当我在他们的来信中看到“学习一切可好?”的字眼,在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气,我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确,父母的爱就像空气,看不见摸不着,可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

父母的爱作文三:

“你入学的新书包,有人给你拿。你爱吃的三鲜饺,有人给你包……”每当听到这首感人的歌,我心里总是怀着一份感激之情,我感谢父母把我带到这个美丽的世界,感谢父母给了我无尽的爱。

我的母亲是一个典型的“慈母”,也是我的语文辅导员。她每天风雨无阻地接送我上学、放学。每天为我检查作业,每天早早起床变着花样为我做可口的早餐,从不会让我饿着肚子去上学。每个周五是母亲最忙的时候,她为我洗衣服、缝裤子、补袜子,经常忙碌到深夜。每当我稍有不舒服,母亲总是问这问那、端水拿药。母亲对我无微不至地照顾说不完、道不尽……

我的父亲是一位非常严厉的“严父”,也是我的数学辅导员,他从军,身上的军人气质总让我有一些畏惧。父亲对我的学习要求很严格,每天都为我检查数学作业,遇到难题时我们父子俩也会争得面红耳赤,有时由于粗心大意,我常会抄错题、计算错误等,父亲会对我进行一番严厉地批评、教育。闲暇之余父亲会把“严父”一词丢到一边,和我在棋盘上“大开杀戒”,教我打篮球、打乒乓球,给我讲他在部队时的学习、生活情况……

面对父母这份恩,我无以为报,只能努力学习,是自己不断进步,我要告诉父母:这辈子做你们的儿子,是我最大的幸福,相信儿子不会让你们失望,我爱你们,我的父亲、母亲。

篇11:四年级下册第5单元同步作文:感悟生命

四年级下册第5单元同步作文:感悟生命

生命脆弱,同时也顽强。让我们从生活中感悟生命的美好。

感悟生命作文一:

人生的意义是什么,生命的意义有是什么?这令人思索,令人困惑,时光的流逝让人不能及时回首。

巴金说:生命的意义在于奉献,不再与享受。我认为生命像那“野火烧不尽,春风吹又生的”的野草,它是那么的顽强。当人们还处于“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”是,坟前那一片绿色的生命映入我的眼帘,每一年他们都忙于清理那蛮草,可每到下一年的草总是很高、很绿,这就是“春风吹又生”的生命。吸引我眼球的是悬在山壁上不是松的小树,它没有松的`挺拔高耸,却有松的顽强坚定,那长在青石上的小草贯穿坚硬的石头。这就是生命,渺小而不柔软。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青“,还是”轻于鸿毛,重于泰山“,人的一生可长可短,他们名流千古,或者遗臭万年。商纣喝慈禧太后,他们有着相似的地方,他们都贪于享乐,建立宫殿,让百姓名不聊生,最后一个被姬昌取代,一个被西方列强统治,他们遗臭万年。李时珍用一生撰写《本草纲目》,为中国医学垫定雷锋乐于助人,勤俭节约,是我们学习的榜样,英年早逝。谭千秋一生平凡无奇,但最后的姿势让人们记住了他。他们是普通百姓,但他们却让我们铭记于心。

我们走过漫漫的一生,有时候会突然发现自己的生活如此平淡,所有的日出日落,寒来暑往没有什么区别,一切的欢笑泪水截然相同,没有辉煌之处,浑然不知的穿梭在每一个平凡的日子中,面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉,我们顿觉自己很平凡,平凡得像一束远方的微光、一叶小草、一滴晨露。为此我们惆怅,我们感叹。其实,我们不必为平凡悲叹,因为平凡也是一种美!平凡是荒原,孕育着崛起,只要你鹤岗开拓;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是溪流,孕育着深邃,只要你肯积累。

生命虽然短暂,但也要让人生有意义,对自己走过的路无怨无悔。

感悟生命作文二:

从你出生那一刻,你就拥有生命。生命是公平的,你怎么对生命,生命就怎样对你。生命有它的真啼,有它的意义,那是奉献。

生命的构造是时间,是光阴,人人都珍惜生命,可有些人他珍惜生命,但不珍惜时间,不珍惜时间也是不珍惜生命,你嘴上说再多遍珍惜生命,你若不珍惜时间,时间也会摒弃你。

生命的意义是奉献,我见过一棵枯树,它已经走到生命的尽头,它那样子实在令人不敢恭维的形象:断裂、枯干、粗糙。这一切都很容易让人想到死亡,它简直就是死的象征!然而,就在它那断裂、枯烂、粗糙的身身区上竟然长出了两棵幼嫩的、翠绿的芽!你说,这个枯树,它哺育嫩芽,它用全部营养奉献给了嫩芽,这何等伟大。

奉献!方是生命的意义,生命的真啼。

感悟生命作文三:

生命只有一次,在行驶生命这条长长的道路中,我们学会了尝试;在某个地方的某件事中,我们也学会了尝试。

有人天生恐高,有人天生怕水,有人天生惧怕动物……这些都是我们不敢去尝试的事。因为我们曾今有过挫折和失败,让阴影之花在我们的心里长枝长叶,疯狂怒放。但生命只有一次,应该学会尝试一些东西,让阴影之花凋谢,让生命之花绽放,使自己活得更辉煌。

有一篇文章叫《蜘蛛》,一只蜘蛛要在墙上结网,第一次失败了,第二次被风吹掉了,第三,第四……也一样,但蜘蛛不放弃,尝试各种方法,但都不行,最后蜘蛛尝试了一种十分危险的方法,如果失误了,就会粉生碎骨,但终于在第8次,成功了!这篇文章告诉我们,任何事也要去尝试,生命虽然只有一次,但学会了尝试,会使生命得到更好的洗礼。

尝试,只是一种行动,去挑战今天的自己,挑战明天的自己,挑战未来的自己,让自己在往前走一步台阶,让自己再进步多一厘米!

篇12:四年级下册第5单元同步作文感悟生命

曾经有人说:“生命不就是能让自己活下去走吗?”或者有人说:“生命不就是心脏在怦怦直跳吗?”或许有人经历过的会说:“生命不就是老死或是病死吗?”但我自从了解“林杏子”之后,才得知她对自己的生命是如此的爱惜,不会对自己的生命浅薄。

林杏子,又叫刘侠,可不幸的是她患上了疾病——类风湿关节炎,发病时,全身四肢肿痛。在病床上,病魔没有吓倒她,而是对生活充满了积极和乐观。只有书,才能给她解痛。所以她妈妈只好每向人民借书给她看。因此,她从一个看书人变成了一个写书人,就这样就有了文学,就出了名。

在她无法执笔的情况下仍然坚持不懈,写出《生命歌》、《林杏日记》等四十多本关于生命的书。

她的生命犹如《生命生命》中的飞蛾求生的欲望,瓜苗在没有阳光没泥土中不屈向上,茁壮生长,的这种坚持的斗志和意志,她这种坚持不懈的精神值得我们学习。

我们的生命和她的生命对比下,她的生命是如此可贵!让我们的生命也增添一份光彩,我们不能糟蹋生命、而是珍惜这单单只属于自己的生命。

让我们珍惜生命,使自己活得更加光彩有力。

篇13:四年级下册第5单元同步作文感悟生命

生命是精华,生命是感悟;感叹生命的强大,享受生命的年华,为生命而奋斗,为信念而舞动。

峭壁断崖上,一棵松树挺立着,四季长青。它用树枝支撑着身躯,叶子吸取着光芒。春雨,太阳滋润着它,雨露是上苍给它的甘泉,无论怎样贫苦,都顽强生长。

腊梅用花瓣挣脱了冬天的酷刑。它的花苞述说着它的生命力,它的叶芽描写着生命的篇章。它不畏寒冷,一枝独秀,腊梅的勇气绽放出新的`光芒,腊梅的生命力令人赞赏。古人云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

在荒无人烟的沙漠中,有多少个生命望而兴叹。但顽强的仙人掌,竟靠着单薄的身躯,坚定的生长着。哪怕仅仅是一滴水,也成了它最好的养料。它用坚挺的身躯抵挡着烈日的侵蚀。它坚持着,努力着,不断奋斗着。

人人都会为了生命而奋斗,人人都可以绘出生命的蓝图。生命的可贵在于珍爱和坚持。生命似水如金,生命如蜡烛般灿烂,从头至尾都奉献着光芒,让我们大家一起来感悟和沉思生命的可贵吧。

篇14:四年级下册第5单元作文:我为生命喝彩

5月12日这一天,一场空前的灾难降临在四川,这就是震惊世界的四川汶川5·12大地震。在这巨大的灾难面前,四川人民没有一蹶不振,他们向我们诠释了生命的坚强与伟大。因而,我为生命喝彩。

那一天,突如其来的灾难像晴天霹雳一般,将这个美丽的“天府之国”蹂躏得面目全非。在那一声声撕心裂肺的惨叫声中,多少个鲜红的生命转眼间被夺走了。生命在这样的大灾难中,显得那么脆弱不堪。那一声巨响,让千千万万个中国人都为之心痛。但是又有多少个脆弱的生命在死神面前显得那么坚强和伟大,让我们为之喝彩呢?

在地震中,多少人民教师为救学生而献出了自己宝贵的生命;多少伟大的母亲用自己的死换来了子女的生;多少解放军战士为了救老百姓而以身殉职;又有多少人在垮塌的废墟中依靠坚强的意志被埋几十个小时甚至一百多个小时而不死。他们向我们书写者人性的光辉,展示着无数生命的奇迹。

“再大的困难也难不倒中国人民”,只要中国人民团结一心,最终就一定会战胜困难。巨大的地震(自然灾害)不仅不会将四川人民击垮,反而会使他们变得更加的坚强,更加的团结!

我为生命的坚强喝彩!为生命的伟大喝彩!

努力+自信=成功

“努力+自信=成功”,这句话一直被视为自己的座右铭。我认为只要自己努力地去做好一件事,并始终相信自己一定会成功,即使到最后失败了,也会因为自己曾经被努力过,而不会留下遗憾。

新学期开始了。如今再也不像小学时,中学的学生变得多了。学习方面的竞争会更加激烈,所以必须加倍地努力学习,发挥自己的长处。另外,中学人一多,鱼龙混杂,什么样的人都有,在交朋友的时候,要慎之又慎。但是一旦交友不慎,可能会因为这件事而断送了自己的前程。刚升入初中,课程安排也紧了,需要学习的科目比小学时多很多。所以,要给自己制定一个相应的学习计划,合理地安排学习时间,在学习上需要付出比以前多几倍的努力……

转眼之间,六年光景已经过去了。闲暇之时,回想起一年前的情景:那时我刚踏入中学校门(因为六年级在中学),升入了六年级,那时的一切都需要我去认识,去学习。那时的大部分学生我都不认识,所以必须从头开始,觉得很迷茫。现在我虽刚进入中学,但是我已经在这个校园学习生活了一年,对一切也并不陌生。

我认为,我们应该努力学习,努力适应一个个陌生的环境,更要努力地和他人交友。我相信自己能在新的学期里有更大的收获。

篇15:四年级下册第5单元作文:我为生命喝彩

“加油!”、“加油!”看台上传出一阵阵喝彩声,观众们无论男女老少,都激动的挥舞着手中的残运会吉祥物,为赛场上奋力拼搏的运动员们呐喊助威……

今天是第八届全国残疾人运动会开赛的第四天,我们采荷二小的同学们也来到了比赛场地:黄龙体育中心,准备见证这赛场上一次次“生命奇迹”的.发生。

首先进行的是200米男子跑步决赛。看着那场上的同胞们一只只空荡荡的袖管,我不禁心痛起来。真难以想象这么多年来这些残疾人们是如何生活的,他们肯定有很多因为残疾而带来的不便之处,还要接受某些人歧视的目光……

“砰!”容不得我多想,比赛开始的枪声打断了我悲伤的思绪,运动员们开始跑了!加油助威的声音再次充斥了整个赛场。瞧,由于少了一只手,有一位选手失去了平衡,摔倒在地,其他选手已经冲过终点了,他才刚刚艰难地用一只手支撑着身体爬起来。虽然别的选手都已冲过终点,虽然他已远远落后,但他仍坚持不懈的向终点冲去。全场观众都鸦雀无声,屏吸凝神的注视着这位运动员。终于,运动员冲过终点;终于,运动员完成了比赛。那一刻,天地皆静,仿佛都在欣赏那位运动员。冲线后,运动员因为体力不支瘫倒在地,全场观众却爆发出雷鸣般的掌声,由观众挥动吉祥物悦悦所组成的黄绿色海洋变得更加“波涛汹涌”……

都说“台上一刻钟,台下十年功。”今天来到了这残运会的比赛现场,我才算是真正体会到了这句谚语的含义。望着运动员们在赛场上飒爽的英姿,我再一次想到了英姿的背后,是无数的汗水、泪水,甚至血水。在我眼里,残疾人能够顽强地活下来就已是十分不容易,现在他们竟然还来到了赛场,去进行追求“更高、更快、更强”的体育竞技,这种自强不息的精神,深深的震撼了我!

赛场上再次响起热烈的掌声,想必又是有什么激动人心的画面出现了,让我们一起,再一次为拼搏进取的朋友们喝彩!

篇16:六年级下册5单元作文:一件难忘的小事

说谎,是因为不敢面对事实才出此下策,但有些谎言却是以“利用别人”为考量。说谎话的借口并不单纯;说谎的动机也未必简单,总而言之,说了谎言的代价,是无人能想像的痛苦。

说谎会使自己的信用破产。在尔虞我诈的社会中,常常都因为自己的软弱找谎言来搭救,但这种行为能骗的了一世吗?那倒是行不通的。所以别在为自己说谎了,那并不是上上之策。

有一次,我因为讨厌一个女孩子,而对别人说谎,说她的行为举止是如何的不得体及她的心地是多么地差劲,当我向别人撒谎的时后,我的心是激烈的跳动着,我发觉自己所说的不只带着激动,还不时产生深恶痛觉的情绪让我越陷越深。我警觉到,我的嘴巴停止不了,所撒了谎言却一句比一句还要恐怖、恶劣。

我知道自己说的每一句谎言,都是子虚乌有的`诽谤,更察觉到我心里的压力愈来愈沉重,只要我每撒一句关于她的谎言,我内心所沉受的压力就一点一滴的增加。直到我真不晓得我要说什么谎话时,我就不由自主的恐慌,深怕他们怀疑我是骗他们的。而绞尽脑汁,为了继续铺陈我的谎话所以我不停的烦恼着。

可息谎言永远是虚构的,那并不代表一切,它无法让我感到安心,因为我深深的害怕有天会被揭穿,到那时候,我的下场将有无比的⒉摇

直到有一天,我心里所害怕的事情真的发生了,彷贰岸袢擞卸癖ā闭饩浠敖临到我身上,“我很害怕。”即使我早就有了预感,但我还是会忍不住的颤抖,因为我不能预测下一秒该如何面对。

最后,被我的谎言所欺负的女孩,其实是个好女孩,因为她竟然愿意原谅我。我已经没有了任何的朋友,拜谎言所赐的福,我的朋友一个接着一个,离我而去,因为我骗了他们对我的信认及感情;但是那女孩却接纳了我,因为她有同理心,且比其他人更成熟,她了解被别人孤立的孤寂感,她认为那样的感觉不论是自己或别人,都会令她觉得痛心。我很感谢她,我伤她是如此的深,但她却愿意抛弃过去,接受我!

说谎,不能够瞒天过海,因为总有一天还是会被揭穿的;它不能一手遮天,因为它是不能藏住事实的;它更是个纸包不住火的像征,因为它既不安全也不保险!说谎,它能毁灭自己的一世英名,它也会涉及到自己所珍爱的人啊!

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