以下是小编精心整理的硅酸盐工业控制专业求职信（共含20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“死火余烬”一样，积极向本站投稿分享好文章。
您好！
我是一名即将于毕业于陕西省建材学校的XX学生，所学专业是硅酸盐工业控制专业。
学校三年来，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金.优秀班干部。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。在化学分析,水泥中控操作.有扎实的基本公.还自学了..........
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校日产2500T熟料模型学院实验室工作的两年里，不但使我的`专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的肯定和表扬。而且我还做过社会调查等社会实践活动，积累了丰富的实践经验。若有幸加盟，我可以致力于贵公司的软件开发或根据公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。
“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭；“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度度；“真诚，守信”是我的最大特点；开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。
请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩
尊敬的领导：
您好!我叫XX，我是一名即将于20XX年毕业于XX省XX学校的XX学生，所学专业是硅酸盐工业控制专业。
学校三年来，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金.优秀班干部。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校X产XXXXt熟料模型学院实验室工作的两年里，不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的肯定和表扬。而且我还做过社会调查等社会实践活动，积累了丰富的实践经验。若有幸加盟，我可以致力于贵公司的软件开发或根据公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。
“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭;“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度度;“真诚，守信”是我的最大特点;开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。
此致
敬礼!
求职人：
XXXX年XX月XX日
附：如何在求职信中增加亮点?
各位求职者，你们知道如何在求职信中show出自己的亮点，使求职信更具有针对性和吸引力吗?
第一，有的放矢。不要把求职信写成一种能到处撒网的求职信，然后大量复制，到处投递。这种不管三七二十一的狂轰滥炸，很少能击中目标。有效的求职信都具有很强的针对性，或针对公司的某一具体职位而写。特别提醒：在求职材料的封面、求职信的右上角清楚写明求职单位和求职岗位，用这种形式来强化求职的针对性。
第二，设置两个左右的兴趣点。写出你自己关键的经历、最好的成绩、重要的特长以及自己的愿望、心情和信心等。表明你所特有的教育、技能、个性特征和将会为招聘单位做出的特殊贡献等。
第三，特长词句加黑加粗。在求职信的格式上，对需要特别强调的词语用另外一种字体打出。例如，“主要特长”用加黑、加粗的字体显示，便于浏览。对特别的段落，采取两端各缩进两字的方法处理，更能吸引招聘者的目光。
第四，加个小故事或者事例。在每个人的成长过程中总有一些特别的经历，对自己的人生道路和人生的看法发生重要的影响，会改变一个人对于机会、金钱和世界观的看法。尤其是重大的挫折、人生的转变或者一个悲剧，这样的事例更能反映出自信、有责任感、不轻言放弃等人皆推崇的品质。
第五，逆向思维，胜人一筹。求职应聘不附和、不随俗、不从众，是有主见的表现。有一位同学这样写道：“其实我并不觉得贵公司条件有多好，只是感觉比较适合我的专业。而且觉得最后能不能入选，关键在于实力而不在于运气。”这种写法往往能使招聘者眼前一亮，起到好的效果。
第六，适当地自负一些。“我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。”口气坚决，信心十足，给人以精力旺盛，“初生牛犊不怕虎”的感觉。
在给求职信加亮点的时候，要记住，“盐”只能适当地加一点，否则就言过其实。
尊敬的领导：
您好!
我是一名即将于毕业于湖南省XXXX职业学校的xx学生，所学专业是硅酸盐工业控制专业。学校三年来，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金.优秀班干部。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。在化学分析,水泥中控操作.有扎实的基本工。
在学习期间，我深深认识到，社会和企业，需要具有综合素质的技能型人才，因此，在学好本专业的知识同时，我还积极的培养和锻炼自己，让自己全面发展。形成了不屈不挠的性格，和诚实守信，有责任心！在课余时间，我还积极的参加校内各种活动，从中培养自己与人交流能力，互帮互助的精神。自初中开始，我就利用暑假，在我县进行磨练和增加一些社会经验。我认真，积极负责的做事态度，得到领导的好评。在学习各类知识的过程中，我十分注重掌握学习方法，为我学习新知识，接受新事物提供了很大的帮助，为此，我相信自己能胜任贵公司操作员的'工作。
作为一名即将毕业的学生，虽然没有丰富的工作经验，但我虚心学习，积极工作，尽职尽责的做好本职工作，我生在农村，长在农村，所以吃苦耐劳是我最大的优点，我有信心胜任贵公司的工作，诚恳希望得到这个施展才华的机会。 同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在校一年半，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;柳州市一职培养了我实事求是、开拓进取的作风。
最后，再次感谢您对我的关注，并诚恳希望我能够成为贵公司的一员，为贵公司的繁荣发展贡献自己的绵薄之力，期盼您的佳音，诚祝贵公司事业蒸蒸日上。
此致
敬礼
尊敬的领导：
您好!我叫XX，我是一名即将于20xx年毕业于XX省XX学校的XX学生，所学专业是硅酸盐工业控制专业。
学校三年来，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金.优秀班干部。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校X产XXXXt熟料模型学院实验室工作的两年里，不但使我的`专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的肯定和表扬。而且我还做过社会调查等社会实践活动，积累了丰富的实践经验。若有幸加盟，我可以致力于贵公司的软件开发或根据公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。
“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭;“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度度;“真诚，守信”是我的最大特点;开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。
此致
敬礼！
求职人：
XXX年XX月XX日
尊敬的领导：
您好！我是一名即将于20xx年毕业于湖南省XXXX职业学校的xx学生，所学专业是硅酸盐工业控制专业。学校三年来，我刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金。优秀班干部。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。在化学分析，水泥中控操作。有扎实的基本工。
在学习期间，我深深认识到，社会和企业，需要具有综合素质的技能型人才，因此，在学好本专业的知识同时，我还积极的和锻炼自己，让自己全面发展。形成了不屈不挠的性格，和诚实守信，有责任心！在课余时间，我还积极的参加校内各种活动，从中自己与人交流能力，互帮互助的精神。自初中开始，我就利用暑假，在我县进行磨练和增加一些社会经验。我认真，积极负责的做事态度，得到领导的好评。在学习各类知识的过程中，我十分注重掌握学习方法，为我学习新知识，接受新事物提供了很大的帮助，为此，我相信自己能胜任贵公司操作员的工作。
作为一名即将毕业的学生，虽然没有丰富的工作经验，但我虚心学习，积极工作，尽职尽责的做好本职工作，我生在农村，长在农村，所以吃苦耐劳是我最大的优点，我有信心胜任贵公司的工作，诚恳希望得到这个施展才华的机会。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在校一年半，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；柳州市一职培养了我实事求是、开拓进取的作风。
最后，再次感谢您对我的关注，并诚恳希望我能够成为贵公司的一员，为贵公司的繁荣发展贡献自己的绵薄之力，期盼您的佳音，诚祝贵公司事业蒸蒸日上。
此致
敬礼
自荐人：
教学目标 <?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />
知识技能：初步了解“硅酸盐工业”；初步了解制水泥的主要原料和生产过程、水泥的主要成分和性质； 了解制玻璃的主要原料和主要反应。
能力培养：通过对水泥工业的教学，培养学生的自学能力和表达能力。
科学思想：使学生逐渐形成正确的科学社会观，即使学生认识到“科学技术是第一生产力”，关心环境、资源再生等与现代社会有关的化学问题，具有社会责任感。
科学品质：通过对玻璃、陶瓷工业现状及前景的介绍，激发学生学习兴趣。
科学方法：教给学生自学阅读和讨论交流的方法。
重点难点
普通玻璃的化学反应原理作为知识目标中的重点，但更重要的是培养学生的能力及科学情感和科学思想。
教学重点 对“玻璃态物质”的理解。
教学过程
教 师 活 动 | 学 生 活 动 | |
复习 投影 讲述 | 用氧化物形式表示下列硅酸盐： 高岭土：Al2(Si2O5)(OH) 正长石：K2Al2Si6O16 第13页习题二，并用氧化物形式表示普通玻璃的组成。 “从组成上看玻璃属于硅酸盐，像制玻璃、水泥、陶瓷等硅酸盐产品的工业叫硅酸盐工业。” 让学生看课本10页“硅酸盐工业”的定义。 | 写出其氧化物形式： Al2O3·2SiO2·2H2O K2O ·Al2O3·6SiO2 计算并写出玻璃组成： Na2O·CaO·6SiO2 看课本第10页第一自然段并识记。 |
板书 投影 | 一、玻璃工业 1．原料 （见附1） 提供一些物质：高岭土（粘土）、正长石、石英砂、纯碱、烧碱、石灰石、生石灰及其价格，引导学生从玻璃的组成及原料的价格来考虑原料的选择。 | 思考：每4个人为一组，分组讨论并回答玻璃工业原料。 |
板书 设问 | 2．反应原理 复杂的物理、化学变化，主要反应是： Na2CO3+SiO2<?xml:namespace prefix =v ns =“urn:schemas-microsoft-com:vml” /> CaCO3+SiO2 CaSiO3+CO2↑ 这两个反应是否违反了复分解反应强酸制弱酸的规律？怎么认识这个问题呢？ | 看课本12页第一自然段，并分析这两个反应的类型。 在提示下，讨论已学过的复分解反应规律仅适用于溶液，不能套用于高温下的反应。 |
展示 演示 | 玻璃熔炉的挂图，讲述“玻璃态物质”。 用酒精灯加热一段玻璃管使之软化并简单操作“玻璃加工”。 | 看课本12页第二自然段，并思考什么是“玻璃态物质”。 观察现象，理解“玻璃态物质没有一定的熔点，而是在某一温度范围内逐渐软化”这段文字。 |
展示 | 几种玻璃样品： 普通玻璃（因混有铁化合物显浅绿色）、蓝玻璃、红玻璃、化学仪器玻璃（试管等）、光学仪器玻璃（放大镜等）、钢化玻璃、光纤玻璃。 | 观察。 |
教 师 活 动 | 学 生 活 动 | |
录像 投影 介绍 | 放一段玻璃加工的录像。 介绍几种常见玻璃 微晶玻璃光导纤维（资料一，见附5） | 饶有兴趣地听讲。 |
讲解 | “我们在日常生活中经常”接触到玻璃，有时被人们会很不经意地把一个空瓶子仍在路上，摔破。这样做既污染了环境（玻璃在自然条件下很难被消耗，它会扎伤轮胎等）又浪费了资源（讲述玻璃可能再生）”。 分装投放垃圾的意义，教育学生自觉做环境爱护者。 | 听讲并思考检查自己过去的行动和决心规范自己今后的行动。 |
幻灯片 | 介绍我国几个主要玻璃工业产地：如秦皇岛耀华玻璃厂、洛阳玻璃厂等。“如果将来有一天，需要你作出决策在某一地建一个玻璃厂，你主要考虑什么因素？” | 讨论，得出以下两个结论：①考虑原材料产地、交通便利、劳动力丰富等。②考虑开发研制新品种等。 |
板书 投影 | 二、水泥工业 课前给出自学提纲（投影4见附2），要求学生预习并思考提纲中所列的问题。 | 课前预习并思考提纲中的问题。 |
讨论 | 课上将学生分成若干小组进行讨论，并在讨论后让各小组派一名代表上讲台前结合回转窑模型给全班同学讲水泥工业的原料、设备、简单生产过程、反应原理、条件、水泥成分、水泥应用及可能的污染等。一个组代表主讲、其他组补充、完善。 教师小结并写出板书。 | 讨论、做好准备。 一个学生上讲台前主讲，其他学生听并补充、完善主讲的内容。 边看板书边在头脑里将刚才讲座的内容整理、识记。 |
投影 | 几种常见的水泥及水泥制品介绍，再介绍一种“新型水泥”。 | 看投影，并识记“水泥沙浆、混凝土、钢筋混凝土”等名词。 |
板书 | 三、陶瓷 简介陶瓷工业原料（粘土），陶瓷是我国古代劳动人民的伟大发明之一，再简介陶瓷工业发展现状及前景。 （资料三，见附5） | 听讲、思考。 |
小结 | 选派学生讲本节课的收获。 | 思考并回答。 |
随堂检测
1．普通玻璃是____________（混合物、纯净物）。玻璃可在一定温度范围内软化，制成工艺品等。这是因为玻璃不是___________，而是一种____________物质，没有固定_____________。
2．制水泥和玻璃时都需要用的原料是。
A．粘土 B．石英 C．石灰石 D．纯碱
3．一般不用石英砂作原料来制取的物质是。
A．耐酸、碱的硼酸盐玻璃 B．普通硅酸盐水泥
C．折光率强的铅玻璃 D．不易破碎的钢化玻璃
4．下列说法正确的是。
A．SiO2是酸性氧化物，它不溶于水也不溶于任何酸
B．SiO2是制造玻璃的主要原料之一，它在常温下不与NaOH溶液反应
C．因高温时SiO2与Na2CO3反应放出CO2，所以H2SiO3酸性比H2CO3强
D．CO2通入水玻璃中可得原硅酸。
答案：
1．混合物、晶体、玻璃态、熔点 2．（C） 3．（B） 4．（D）
附1：
物质名称 | 高岭土（粘土） | 正长石 | 石英砂 | 纯碱 | 烧碱 | 石灰石 | 生石灰 | 消石灰 |
化学成分 | Al2O3·2SiO2·2H2O | K2O·Al2O3·6SiO2 | SiO2 | Na2CO3 | NaOH | CaCO3 | CaO | Ca(OH)2 |
工业价格 (元/吨) | 1300 | 2300 | 32 | 280 | 315 |
附2：
阅读课本第10~11页，按以下顺序整理思路：
“原料—设备—生产过程—反应条件—水泥条件—水泥成分—应用”（生料→熟料）
思考以下问题：什么是生料？往回转窑中鼓入空气、煤粉的目的是什么？什么是熟料？加入石膏的作用是什么？水泥的成分如何？应用有哪些？为什么可用于建筑，特别是水下工程必不可少的是什么？
小资料
一、玻璃
1．光导纤维：1964年8月华裔科学家高锟首先提出用玻璃纤维代替金属导线，被誉为“纤维光学之父”。比头发还细的一对光纤上可同时传送3万门电话且中继距离长达20~50Km，保密性能好。
2．微晶玻璃
普通玻璃熔炼过程中加入一些金属化合物，如少量Au、Ag、Cu的盐类，这种玻璃就变成了具有特殊功能的微晶玻璃。它耐高温，能经受住温度的急剧变化，能透过微波。它还具有跟照相用的底片一样的功能，能通过仪器将图形印在上面，在常温下图像看不到，但一经加热，图像清楚地显示出来了，广泛地应用于军事技术，航空航天工业。它还耐腐蚀，用在精密仪器的轴承上。
二、水泥
现在全世界年产水泥总数超过6亿吨。一种新型水泥——双快水泥（快凝、快硬）问世。它浇注一天后的硬度，相当于普通水泥浇注7~28天后的硬度。
三、陶瓷
陶瓷工业发展更加迅速，各种新型陶瓷不断问世，美国“哥伦比亚”号航天飞机的外壳就是铺砌了3.2万块这种的金属陶瓷耐热片。用新型陶瓷材料代替金属材料制发动机，1990年我国第一台无水冷陶瓷发动机试车成功。这是继美、日之后，国际上仅有的几次试验之一。专家们预言：随着新陶瓷技术的发展，人类将“重返”“石器时代，不过是一个全新的石器时代。”硅酸盐工业简述
教学目标
知识技能：初步了解“硅酸盐工业”；初步了解制水泥的主要原料和生产过程、水泥的主要成分和性质； 了解制玻璃的主要原料和主要反应。
能力培养：通过对水泥工业的教学，培养学生的自学能力和表达能力。
科学思想：使学生逐渐形成正确的科学社会观，即使学生认识到“科学技术是第一生产力”，关心环境、资源再生等与现代社会有关的化学问题，具有社会责任感。
科学品质：通过对玻璃、陶瓷工业现状及前景的介绍，激发学生学习兴趣。
科学方法：教给学生自学阅读和讨论交流的方法。
重点难点
普通玻璃的化学反应原理作为知识目标中的重点，但更重要的是培养学生的能力及科学情感和科学思想。
教学重点 对“玻璃态物质”的理解。
教学过程
教 师 活 动
学 生 活 动
复习
投影
讲述
用氧化物形式表示下列硅酸盐：
高岭土：Al2(Si2O5)(OH)
正长石：K2Al2Si6O16
第13页习题二，并用氧化物形式表示普通玻璃的组成。
“从组成上看玻璃属于硅酸盐，像制玻璃、水泥、陶瓷等硅酸盐产品的工业叫硅酸盐工业。”
让学生看课本10页“硅酸盐工业”的定义。
写出其氧化物形式：
Al2O3・2SiO2・2H2O
K2O ・Al2O3・6SiO2
计算并写出玻璃组成：
Na2O・CaO・6SiO2
看课本第10页第一自然段并识记。
板书
投影
一、玻璃工业
1．原料
（见附1）
提供一些物质：高岭土（粘土）、正长石、石英砂、纯碱、烧碱、石灰石、生石灰及其价格，引导学生从玻璃的组成及原料的价格来考虑原料的选择。
思考：每4个人为一组，分组讨论并回答玻璃工业原料。
板书
设问
2．反应原理
复杂的物理、化学变化，主要反应是：
Na2CO3+SiO2
CaCO3+SiO2
这两个反应是否违反了复分解反应强酸制弱酸的规律？怎么认识这个问题呢？
看课本12页第一自然段，并分析这两个反应的类型。
在提示下，讨论已学过的复分解反应规律仅适用于溶液，不能套用于高温下的反应。
展示
演示
玻璃熔炉的挂图，讲述“玻璃态物质”。
用酒精灯加热一段玻璃管使之软化并简单操作“玻璃加工”。
看课本12页第二自然段，并思考什么是“玻璃态物质”。
观察现象，理解“玻璃态物质没有一定的熔点，而是在某一温度范围内逐渐软化”这段文字。
展示
几种玻璃样品：
普通玻璃（因混有铁化合物显浅绿色）、蓝玻璃、红玻璃、化学仪器玻璃（试管等）、光学仪器玻璃（放大镜等）、钢化玻璃、光纤玻璃。
观察。
教 师 活 动
学 生 活 动
录像
投影
介绍
放一段玻璃加工的'录像。
介绍几种常见玻璃
微晶玻璃光导纤维（资料一，见附5）
饶有兴趣地听讲。
讲解
“我们在日常生活中经常”接触到玻璃，有时被人们会很不经意地把一个空瓶子仍在路上，摔破。这样做既污染了环境（玻璃在自然条件下很难被消耗，它会扎伤轮胎等）又浪费了资源（讲述玻璃可能再生）”。
分装投放垃圾的意义，教育学生自觉做环境爱护者。
听讲并思考检查自己过去的行动和决心规范自己今后的行动。
幻灯片
介绍我国几个主要玻璃工业产地：如秦皇岛耀华玻璃厂、洛阳玻璃厂等。“如果将来有一天，需要你作出决策在某一地建一个玻璃厂，你主要考虑什么因素？”
讨论，得出以下两个结论：①考虑原材料产地、交通便利、劳动力丰富等。②考虑开发研制新品种等。
板书
投影
二、水泥工业
课前给出自学提纲（投影4见附2），要求学生预习并思考提纲中所列的问题。
课前预习并思考提纲中的问题。
讨论
课上将学生分成若干小组进行讨论，并在讨论后让各小组派一名代表上讲台前结合回转窑模型给全班同学讲水泥工业的原料、设备、简单生产过程、反应原理、条件、水泥成分、水泥应用及可能的污染等。一个组代表主讲、其他组补充、完善。
教师小结并写出板书。
讨论、做好准备。
一个学生上讲台前主讲，其他学生听并补充、完善主讲的内容。
边看板书边在头脑里将刚才讲座的内容整理、识记。
投影
几种常见的水泥及水泥制品介绍，再介绍一种“新型水泥”。
看投影，并识记“水泥沙浆、混凝土、钢筋混凝土”等名词。
板书
三、陶瓷
简介陶瓷工业原料（粘土），陶瓷是我国古代劳动人民的伟大发明之一，再简介陶瓷工业发展现状及前景。
（资料三，见附5）
听讲、思考。
小结
选派学生讲本节课的收获。
思考并回答。
随堂检测
1．普通玻璃是____________（混合物、纯净物）。玻璃可在一定温度范围内软化，制成工艺品等。这是因为玻璃不是___________，而是一种____________物质，没有固定_____________。
2．制水泥和玻璃时都需要用的原料是。
A．粘土 B．石英 C．石灰石 D．纯碱
3．一般不用石英砂作原料来制取的物质是。
A．耐酸、碱的硼酸盐玻璃 B．普通硅酸盐水泥
C．折光率强的铅玻璃 D．不易破碎的钢化玻璃
4．下列说法正确的是。
A．SiO2是酸性氧化物，它不溶于水也不溶于任何酸
B．SiO2是制造玻璃的主要原料之一，它在常温下不与NaOH溶液反应
C．因高温时SiO2与Na2CO3反应放出CO2，所以H2SiO3酸性比H2CO3强
D．CO2通入水玻璃中可得原硅酸。
答案：
1．混合物、晶体、玻璃态、熔点 2．（C） 3．（B） 4．（D）
附1：
物质名称
高岭土（粘土）
正长石
石英砂
纯碱
烧碱
石灰石
生石灰
消石灰
化学成分
Al2O3・2SiO2・2H2O
K2O・Al2O3・6SiO2
SiO2
Na2CO3
NaOH
CaCO3
CaO
Ca(OH)2
工业价格
(元/吨)
1300
2300
32
280
315
附2：
阅读课本第10~11页，按以下顺序整理思路：
“原料―设备―生产过程―反应条件―水泥条件―水泥成分―应用”（生料→熟料）
思考以下问题：什么是生料？往回转窑中鼓入空气、煤粉的目的是什么？什么是熟料？加入石膏的作用是什么？水泥的成分如何？应用有哪些？为什么可用于建筑，特别是水下工程必不可少的是什么？
小资料
一、玻璃
1．光导纤维：1964年8月华裔科学家高锟首先提出用玻璃纤维代替金属导线，被誉为“纤维光学之父”。比头发还细的一对光纤上可同时传送3万门电话且中继距离长达20~50Km，保密性能好。
2．微晶玻璃
普通玻璃熔炼过程中加入一些金属化合物，如少量Au、Ag、Cu的盐类，这种玻璃就变成了具有特殊功能的微晶玻璃。它耐高温，能经受住温度的急剧变化，能透过微波。它还具有跟照相用的底片一样的功能，能通过仪器将图形印在上面，在常温下图像看不到，但一经加热，图像清楚地显示出来了，广泛地应用于军事技术，航空航天工业。它还耐腐蚀，用在精密仪器的轴承上。
二、水泥
现在全世界年产水泥总数超过6亿吨。一种新型水泥――双快水泥（快凝、快硬）问世。它浇注一天后的硬度，相当于普通水泥浇注7~28天后的硬度。
三、陶瓷
陶瓷工业发展更加迅速，各种新型陶瓷不断问世，美国“哥伦比亚”号航天飞机的外壳就是铺砌了3.2万块这种的金属陶瓷耐热片。用新型陶瓷材料代替金属材料制发动机，1990年我国第一台无水冷陶瓷发动机试车成功。这是继美、日之后，国际上仅有的几次试验之一。专家们预言：随着新陶瓷技术的发展，人类将“重返”“石器时代，不过是一个全新的石器时代。”
硅酸盐工业简述
教学目标
知识技能：初步了解“硅酸盐工业”；初步了解制水泥的主要原料和生产过程、水泥的主要成分和性质； 了解制玻璃的主要原料和主要反应。
能力培养：通过对水泥工业的教学，培养学生的自学能力和表达能力。
科学思想：使学生逐渐形成正确的科学社会观，即使学生认识到“科学技术是第一生产力”，关心环境、资源再生等与现代社会有关的化学问题，具有社会责任感。
科学品质：通过对玻璃、陶瓷工业现状及前景的介绍，激发学生学习兴趣。
科学方法：教给学生自学阅读和讨论交流的方法。
重点难点
普通玻璃的化学反应原理作为知识目标中的重点，但更重要的是培养学生的能力及科学情感和科学思想。
教学重点 对“玻璃态物质”的'理解。
教学过程
教 师 活 动
学 生 活 动
复习
投影
讲述
用氧化物形式表示下列硅酸盐：
高岭土：Al2(Si2O5)(OH)
正长石：K2Al2Si6O16
第13页习题二，并用氧化物形式表示普通玻璃的组成。
“从组成上看玻璃属于硅酸盐，像制玻璃、水泥、陶瓷等硅酸盐产品的工业叫硅酸盐工业。”
让学生看课本10页“硅酸盐工业”的定义。
写出其氧化物形式：
Al2O3・2SiO2・2H2O
K2O ・Al2O3・6SiO2
计算并写出玻璃组成：
Na2O・CaO・6SiO2
看课本第10页第一自然段并识记。
板书
投影
一、玻璃工业
1．原料
（见附1）
提供一些物质：高岭土（粘土）、正长石、石英砂、纯碱、烧碱、石灰石、生石灰及其价格，引导学生从玻璃的组成及原料的价格来考虑原料的选择。
思考：每4个人为一组，分组讨论并回答玻璃工业原料。
板书
设问
2．反应原理
复杂的物理、化学变化，主要反应是：
Na2CO3+SiO2 Na2SiO3+CO2↑
CaCO3+SiO2 CaSiO3+CO2↑
这两个反应是否违反了复分解反应强酸制弱酸的规律？怎么认识这个问题呢？
看课本12页第一自然段，并分析这两个反应的类型。
在提示下，讨论已学过的复分解反应规律仅适用于溶液，不能套用于高温下的反应。
展示
演示
玻璃熔炉的挂图，讲述“玻璃态物质”。
用酒精灯加热一段玻璃管使之软化并简单操作“玻璃加工”。
看课本12页第二自然段，并思考什么是“玻璃态物质”。
观察现象，理解“玻璃态物质没有一定的熔点，而是在某一温度范围内逐渐软化”这段文字。
展示
几种玻璃样品：
普通玻璃（因混有铁化合物显浅绿色）、蓝玻璃、红玻璃、化学仪器玻璃（试管等）、光学仪器玻璃（放大镜等）、钢化玻璃、光纤玻璃。
观察。
教 师 活 动
学 生 活 动
录像
投影
介绍
放一段玻璃加工的录像。
介绍几种常见玻璃
微晶玻璃光导纤维（资料一，见附5）
饶有兴趣地听讲。
讲解
“我们在日常生活中经常”接触到玻璃，有时被人们会很不经意地把一个空瓶子仍在路上，摔破。这样做既污染了环境（玻璃在自然条件下很难被消耗，它会扎伤轮胎等）又浪费了资源（讲述玻璃可能再生）”。
分装投放垃圾的意义，教育学生自觉做环境爱护者。
听讲并思考检查自己过去的行动和决心规范自己今后的行动。
幻灯片
介绍我国几个主要玻璃工业产地：如秦皇岛耀华玻璃厂、洛阳玻璃厂等。“如果将来有一天，需要你作出决策在某一地建一个玻璃厂，你主要考虑什么因素？”
讨论，得出以下两个结论：①考虑原材料产地、交通便利、劳动力丰富等。②考虑开发研制新品种等。
板书
投影
二、水泥工业
课前给出自学提纲（投影4见附2），要求学生预习并思考提纲中所列的问题。
课前预习并思考提纲中的问题。
讨论
课上将学生分成若干小组进行讨论，并在讨论后让各小组派一名代表上讲台前结合回转窑模型给全班同学讲水泥工业的原料、设备、简单生产过程、反应原理、条件、水泥成分、水泥应用及可能的污染等。一个组代表主讲、其他组补充、完善。
教师小结并写出板书。
讨论、做好准备。
一个学生上讲台前主讲，其他学生听并补充、完善主讲的内容。
边看板书边在头脑里将刚才讲座的内容整理、识记。
投影
几种常见的水泥及水泥制品介绍，再介绍一种“新型水泥”。
看投影，并识记“水泥沙浆、混凝土、钢筋混凝土”等名词。
板书
三、陶瓷
简介陶瓷工业原料（粘土），陶瓷是我国古代劳动人民的伟大发明之一，再简介陶瓷工业发展现状及前景。
（资料三，见附5）
听讲、思考。
小结
选派学生讲本节课的收获。
思考并回答。
随堂检测
1．普通玻璃是____________（混合物、纯净物）。玻璃可在一定温度范围内软化，制成工艺品等。这是因为玻璃不是___________，而是一种____________物质，没有固定_____________。
2．制水泥和玻璃时都需要用的原料是。
A．粘土 B．石英 C．石灰石 D．纯碱
3．一般不用石英砂作原料来制取的物质是。
A．耐酸、碱的硼酸盐玻璃 B．普通硅酸盐水泥
C．折光率强的铅玻璃 D．不易破碎的钢化玻璃
4．下列说法正确的是。
A．SiO2是酸性氧化物，它不溶于水也不溶于任何酸
B．SiO2是制造玻璃的主要原料之一，它在常温下不与NaOH溶液反应
C．因高温时SiO2与Na2CO3反应放出CO2，所以H2SiO3酸性比H2CO3强
D．CO2通入水玻璃中可得原硅酸。
答案：
1．混合物、晶体、玻璃态、熔点 2．（C） 3．（B） 4．（D）
附1：
物质名称
高岭土（粘土）
正长石
石英砂
学法指导
1.要注意知识的纵向和横向对比。
纵向，即碳族元素的单质及化合物性质的递变规律的研究。如CH4和SiH4的稳定性强弱的比较，H2C03和 H2Si03，的酸性强弱的比较等。
横向，即碳族元素跟同周期的氮族元素、氧族元素和卤素元素的对比。如Si、P、S、Cl的非金属强弱的比较，氢化物的稳定性、最高价氧化物对应水化物酸性强弱的比较等。
2.要注意知识的归纳总结。如归纳硅及其化合物之间的转化关系，水泥、玻璃、陶瓷的生产过程等。在归纳时要注意各物质的特殊性，如CO的毒性和还原性，SiO2的特性(与Na2CO3、HF反应)等。
3.要重视所学知识与社会、生产、科技的联系。如半导体材料与计算机技术的联系，光导纤维与通讯的联系等
考点说明
碳、硅等元素知识也是非金属元素的命题热点之一，该类试题常以元素及其化合物知识为载体与化学基本概念、基本理论、化学实验及化学计算密切结合。考查的内容主要有：
1.C、CO的还原性；
2.CO、C02的检验与鉴别；
3.C02、CO等气体的制取和收集；
4.C02与Na0H、S02与C等反应产物的确定及计算；
5.几种新型无机非金属材料的性能和重要用途；
6.环境保护，消除碳氧化物污染的综合应用。
CO2作为化学与生物学相互联系的重要物质(CO2是植物光合作用的反应物，是动物新陈代谢的产物)，在今后的综合测试中应引起重视。
7.金刚石、石墨、晶体硅、二氧化硅的结构和性质
第一讲 碳、硅及其化合物第一节 碳族元素
碳族元素位于元素周期表的ⅣA族，包括C、S、Ge、Sn、Pb，最外层电子数均为4个，易形成共价化合物。
1.碳族元素性质的递变规律
元素
性质
碳(C)
硅(Si)
锗(Ge)
锡(Sn)
铅（Pb）
主要化合价
+2、+4
+4（只有+4）
+2、+4
+2、+4
+2、+4
单质色、态
无色或黑色固体
灰黑色固体
灰白色固体
银白色固体
蓝白色固体
氢化物RH4的稳定性
主要氧化物
CO、CO2
SiO2
GeO、GeO2
SnO、SnO2
Pb、PbO2
最高价氧化物的水化物
化学式
H2CO3
H2SiO3 H4SiO4
Ge(OH)4
Sn(OH)4
Pb(OH)4
酸碱性
酸性递减
碱性递增（多数有两性）
金属性、非金属性
非金属性递减、金属性递增
2.碳的化学性质
碳在常温下性质比较稳定，很难被氧化，但在点燃或加热的条件下也能跟其它物质发生化学反应。
①还原性：_________________________________________
②可燃性: __________________________________________
③氧化性：__________________________________________
3.一氧化碳和二氧化碳的比较
（1）一氧化碳
物理性质
五色无味气体，剧毒(结合血红蛋白)，难溶于水
化学性质
①可燃性
②还原性(与Fe304、CuO、H20的反应)
③不成盐氧化物
实验室制法
收集方法:排水法
检验方法:点燃后在火焰上方罩上干燥的烧杯，无水雾出现，罩沾有澄清的石灰水的烧杯，出现浑浊
工业制法主要用途:燃料、还原剂、化工原料
（2）二氧化碳
二氧化碳物理性质：无色略带酸味气体，无毒，能溶于水(1:1)固体时俗称干冰
化学性质
①不能燃烧，一般情况下不助燃；
②氧化性(与C、Mg的反应)
③酸性氧化物(与碱及碱性氧化物的反应)
④与盐[Ca(Cl0)2、Na2Si03、NaAl02、C6H5ONa]
收集方法：向上排空气法
体验：使澄清的石灰水变浑浊煅烧石灰石：CaC03=CaO+C02↑
用途：灭火剂、致冷剂、人工降雨、制纯碱、尿素等作用
4.硅及化合物
(1)硅
①晶体结构：与金刚石的晶体结构类似，是正四面体型空间网状结构的原子晶体。
②物理性质：硬度大、熔点高，具有金属光泽，是一种半导体，只能以化合态存在于自然界。
③化学性质：不活泼。注意下列化学反应的条件，前三者常温反应，后四者需加热。
第三个化学反应方程式说明NaOH等碱性溶液不使用玻璃塞的试剂瓶。
第四个化学方程式说明氢氟酸能用玻璃试剂瓶，而应用塑料瓶。
(3)硅酸
①制法：用可溶性硅酸盐与酸反应制取：
(思考，上述反应说明硅酸的酸性比碳酸的酸性强这是为什么?)
②化学性质
常温可与F2 、HF 、NaOH 反应，加热条件下可与O2、H2 HNO3 Cl2 等物质反应
（2）二氧化硅
结构
化学性质：酸性氧化物（与碱性氧化物反应、碱反应），特殊反应（HF ）,与碳反应
（3）硅酸
制法
化学性质
课堂之外
硅的制取 ： 在半导体及集成电路的发展史上，硅是极其重要的角色，因此研究计算机的地方称为硅谷，集成电路需要超纯度的硅，它是怎样产生的呢?
Si02+2C?Si+2C0↑
主要副反应为：Si02+3C?SiC+2C0↑
因此生产的粗硅所含的杂质有C、Si02、SiC等，它们都是高熔沸点物质。为了提纯硅采用下列方法：
SiCl4的沸点很低，可以采用蒸馏的方法反复提纯，直所需的纯度。
2.铅的'化合物与铅污染
铅的应用很广，如铅蓄电池、汽油抗爆震的添加剂四乙基铅[Pb(C2H5)]等，古代也有人用铅制成器皿，但铅是有毒的，古罗马帝国时兴用铅皿煮酒以消除酸味：
Pb+ 2CH3COOH＝(CH3COO)2Pb+H2↑
(醋酸) 铅糖
但由于铅糖是有毒的，不少的人因此而中毒。现代铅污染主要来源于汽车的尾气，环保部门已在很多城市禁止使用含铅汽油。
考题解析
例下列关于硅的说法不正确的是 ( )
A.硅是非金属元素，但它的单质是灰黑色有金属光泽的固体
D.硅的导电性能介于金属和绝缘体之间，是良好的半导体材料
C硅的化学性质不活泼，常温下不与任何物质起反应
D.当加热到一定温度时，硅能与氧气、氢气等非金属反应
[解析] 常温下，硅可与氟气、氢氟酸、强碱溶液反应，加热和高温条件下，硅能与氧气、氢气起反应。选C。
[答案] C
例 下列关于碳族元素的说法中，错误的是( )
A.它们从上到下的非金属性向金属性递变的趋势比卤族元素明显
B.碳族元素的气态氢化物的稳定性从上到下逐渐减弱
C碳族元素原子的最外层都有4个电子
D.主要化合价有+2价和+4价，大多数+2价化合物稳定
[解析] 由碳族元素主要化合价及有关物质性质递变规律,
A、B、C说法正确，D不正确。因为C、Si、Ge、Sn的+4价化合物都是稳定的，而只有铅的+2价化合物是稳定的。
[答案] D
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中审阅我的求职信。我是长春大学机械学院工业工程专业的08届应届毕业生。
大学期间，我主修了基础工业工程，人因工程，机械制造技术基础，现代制造技术，机电液传动控制，设施规划与物流分析等相关课程，成绩优异，多次获得校级奖学金。不仅掌握了理论知识，还具备了一定的动手能力，能够简单应用office软件，掌握autoCAD，witness等工具软件，同时我还取得了驾驶执照。
大学四年的学习和生活，把我锻炼成一名独立，坚韧，热情，自信的青年。在业余时间，我积极参加社会实践活动，曾做过海信电视促销员，这些经历与经验将成为我今后走向工作岗位的奠基石。
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务实一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。
刚从校园里出来，也许我的能力还没有达到贵公司的标准，但是我还年轻，我想通过我的不断努力，会用实际去证明您的选择是没错的。请xx领导给于一个让我证明的机会！
再次感谢您的审阅！热切盼望您给我的好消息。
此致
敬礼！
自荐人：xxx
20xx年xx月xx
【工业工程专业求职信范文汇总五篇】
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自荐人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好，首先感谢您在百忙中浏览这份求职信，我是XX农业大学工业工程专业的一名学生，主修物流工程和管理，希望可以在贵公司谋得实习机会，特致求职信。
我叫XX，很喜欢自己的专业，投入了大量的精力，并打算把物流作为自己的职业发展方向，我对物流这个职业的发展前景很有信心。在校期间，我系统的学习了物流的相关知识，专业成绩优秀，为进一步掌握物流知识和技能，我参加了全国物流师的培训，更*具体的学习了物流知识，并在课余期间阅读大量物流书籍，通过杂志、网络了解物流发展动态，对物流兴趣更浓厚，并有信心在物流方面做出成绩来。
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真挚的感谢贵公司，并祝公司事业蒸蒸日上！
此致
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求职人：
XXXX年XX月XX日
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敬礼
求职人：***
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对于自己的专业爱好，非常注重专业知识的应用，在生活中培养工业工程意识，在老师的指导和推荐下自学相关专业技术，如系统理论、数据挖掘技术等。我性格外向，喜欢思考，有很强的.洞察力，不怕吃苦。由于专业需要，我有团队项目经验，喜欢团队工作。放学后，我做了学院的英语协会，和成员一起克服困难，使它成为一个优秀的协会。我编辑创办了学院的第一本英语杂志，受到了老师和同学的好评。
虽然我在不断提高我的理论知识，但我有时渴望看到机会，使我所学的有用。希望贵公司能为那些渴望施展才华的新人提供一个机会，真诚希望能为贵公司工作。我相信，以我对物流的热爱和对公司负责的态度，我有资格胜任这份工作。我会珍惜这个机会，做好每一件事。
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欢迎
求职者:XXX
20xx年x月x日
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求职人：
XXXX年XX月XX日
附：求职信是自我描绘的立体画像，是求职的第一阶段，其目的同个人简历一样，主要是引起招聘者的注意争取面试机会，但同个人简历又略有不同，求职信是针对特定的个人而写，而简历的写作却是针对特定的工作岗位，求职信可以说是对简历的补充和概述。
求职信一般由三部分组成：开头、主体和结尾。开头部分包括称呼和引言，称呼要恰当，引言的主要作用是尽量引起对方的兴趣看完你的材料，并自然进入主题部分，开头要人注目，说明应聘缘由和目的。
主体部分是求职信的重点，简明扼要并有针对性地概述自己的简历内容，突出自己的特点，并努力使自己的描叙与所求职位要求一致，切勿夸大其辞或不着边际，外企招聘人员尤其重视这一点。
结尾部分要做到令人口味，把你想得到工作的迫切心情表达出来，请用人单位尽快答复你并给予面试的机会，语气要热情、诚恳、有礼貌。同其它企业单位求职信相比，外企求职信有什么特点及要求呢?
(1)外企求职信一般要用外语写，主要是英语，或准备好中、英文两份材料。写求职信的过程本身也就反映出了你的外语水平，故应尽量做到语言规范、符合外文习惯，减少语法错误。
(2)求职信要有针对性。针对不同企业不同职位，求职信的内容要有所变化，侧重点有所不同，使对方觉得你的经历和素质与所聘职位要求相一致，因为外企招聘所需要的不是最好的员工，而是最适合其所聘工作的人。
(3)外企求职信中不要流露出不自信的思想，外企忌讳的是不自信，这与中国传统的“谦虚是美德”略有不同，在写外企求职信中，不必太谦虚，应充分强调启己的长处和技能，对自己较重要的经历和实践要较详细的叙述。
(4)要本着诚实不欺的原由，不能无中生有，自吹自擂。因为西方人认为诚实守信是一个人的第一美德。有一个外企应聘者在写求职信中写到自己爱好兴趣时，写了喜欢旅游和赛艇，其人实际上很少外出，对赛艇更是一无所知，但为了以具有冒险精神及刺激性的形象吸引外企招聘者故意加了这两条。结果在后来面试中，主试者谈到自己也是个赛艇爱好者，但对赛艇转弯技术却不甚了解，想与该应聘者切磋。应聘者立即面红耳赤，手足无措，不由得不承认其对赛艇一无所知。主试者不满其弄虚作假立即拒绝录用他。
(5)在写外企求职信中，经注意写“怎么干”这比”干什么”更重要。比如你担任过校学生会主席，不要光写头衔，更重要的是你是如何担任这个职位的，组织了哪些活动，有什么成绩，怎么组织这些活动，达到既定目标。因为外企重视的不是你的身份，而是你如何在所任职位上发挥你的才能，他们大都以此来判断你的能力和潜力是否能胜任其所聘职位的工作。
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| 基本信息 | 硅酸盐专业个人简历 | 个人相片 | ||||
| 姓 名： | 大学生个人简历网 | 性 别： | 男 | |||
| 民 族： | 汉族 | 出生年月： | 1979年4月16日 | |||
| 证件号码： | 婚姻状况： | 未婚 | ||||
| 身 高： | 165cm | 体 重： | 50kg | |||
| 户 籍： | 广东湛江 | 现所在地： | 广东广州 | |||
| 毕业学校： | 湛江市建材中专 | 学 历： | 中专 | |||
| 专业名称： | 硅酸盐 | 毕业年份： | ||||
| 工作年限： | 十年以上 | 职 称： |
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | 市场/营销 |
| 职位名称： | 销售代表 ; |
| 工作地区： | 湛江市 ; |
| 待遇要求： | 3000元/月 不需要提供住房 |
| 到职时间： | 可随时到岗 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： | |
| 计算机能力： | |
| 综合技能： |
| 教育培训 | |||||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 工作经历 | |||||||||||||||
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| 其他信息 | |
| 自我评价： | 工作认真负责，积极进取好学，具有良好团队合作精神与服务意识。 |
| 发展方向： | |
| 其他要求： |
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XXXX年XX月XX日
工业电子专业学生求职信
【一】
尊敬的贵公司领导：
您好，感谢您能在百忙中抽时间来阅读我的自荐信。
我叫夏东东，毕业于渝州电子工业学院，工业电子专业，普通的院校，普通的我却有一颗不普通的不甘平凡的心，我从小在农村长大，因为父亲是教师，所以大多数时间与父母一起在镇上的学校度过，在父母的耐心教导下，拥有非常乐观的心态，也能够吃苦耐劳，虽然来自农村，起点比别人低，但我从来不因此而感到自卑，因为我懂得笨鸟先飞的道理，也知道只要功夫深铁棒磨成针，所以我对未来充满信心，敢于面对一切的挑战。
虽然我只是一名普通专科毕业生，但是年轻就是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，成功是我的义务，我坚信尽职尽责完成义务是必然的!经过大学的三年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己的发现有了更清楚的认识，通过三年的专业知识学习，我拥有了很强的自学能力，我也坚信自己能够适应企业的需要。
实践是检验真理的唯一标准，我深深地懂得实践重要性，我担任过纪检委员、机电协会干事、心理部部长等职位，在校期间积极参加学院与系上组织的社会实践活动。希望贵公司能够给我提供一个利用自己技能、展示自己并得到别人认可的机会、我也坚信在通过短暂的适应期后，就会为公司做出贡献。
此致
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求职者：CNrencai
【二】
尊敬的领导：
您好!
当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往成功的第一扇大门。感谢您能在我即将踏上人生又一崭新征程的时候，给我一次宝贵的机会。希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料，并能有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到综合型人才。
我叫小明，是玉林市电子工业专业一名学生，在毕业既将之时，欣闻贵单位欲招兵买马，求贤纳才，故毛遂自荐，以表达我希望与您协商以进一步了解贵单位和加盟贵单位的愿望。在此首先感谢您在百忙之中亲阅我的自荐书，如蒙赏识，我将用我的学识和能力，为贵单位忠心效劳。
这一本薄薄的自荐书是我中专三年生活全面而真实的写照。我的大学生活充实着我奋斗的足迹，我不敢说我是最好的，但至少我能把握每一个机会，分秒必争。我觉得作为一名中专生，素质和能力的最重要的。因此，中专三年中我一直以不断地提高自身的素质和能力作为奋斗的目标。除了努力学好本专业的'课程之外，我还充分地利用课余的时间积极拓展自己的课余活动空间，努力提高自己的动手实践、理论知识、人际交往等各方面的能力，提高自身的品德修养，增强体魄和增长阅历。首先，在思想方面，我严格按照学生行为规范要求自己，培养健康向上的生活情操，并积极学习马列主义毛泽东思想，向党组织靠拢。其次，学习方面，养成多钻研，多动手的主动性自觉学习习惯，在学校安排的课程和学习实习中都取得了较好的成绩。我的课余生活也十分丰富，参加过轻工俭学和青年志愿者的活动等，我还积极参加体育锻炼，来保持自己的身体健康和良好心态。虽然我没有担任班干部，但我深刻认识到只有进入到社会才能真正的锻炼自己。因此我多次利用假期参加了社会实践活动，以更好的了解和认识社会。通过社会实践，自己的交际能力，独立工作能力，组织能力和团结协作能力都得到了应有的提高!
三载匆匆，现在的我深深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要靠今天脚踏实地坚持不懈地努力去实现。在这斑斓多彩日新月异的时代，只有培养能力、提高素质、挖掘内在的潜能，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。在我即将离校的时候，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又 衷心地向贵单位自荐。山外青山楼外楼，强中更有强中手，然而我坚定地认为：天生我才必有用!虽然我很平凡，但我并不平庸。尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，请关注我的未来!
给我一次机会，我会尽职尽责，让您满意。在此，我期待您的慧眼垂青，静候佳音。相信您的信任与我的实力将为我们带来共同得成功!我希望贵单位能给我一次施展才华的机会,并且能够提供较多的个人发展机会、需要一定的技能技巧、能按一定程序进行操作的工作,并且具有良好的工作氛围的单位赏识。
祝：贵单位事业兴旺发达，您工作顺利!
此致
敬礼
尊敬的领导：
您好，首先感谢您在百忙中浏览这份求职信，我是XX农业大学工业工程专业的一名学生，主修物流工程和管理，希望可以在贵公司谋得实习机会，特致求职信。
我叫XX，很喜欢自己的专业，投入了大量的精力，并打算把物流作为自己的职业发展方向，我对物流这个职业的发展前景很有信心。在校期间，我系统的学习了物流的相关知识，专业成绩优秀，为进一步掌握物流知识和技能，我参加了全国物流师的培训，更深入具体的学习了物流知识，并在课余期间阅读大量物流书籍，通过杂志、网络了解物流发展动态，对物流兴趣更浓厚，并有信心在物流方面做出成绩来。
对于专业的热爱，我很注重专业知识的应用，在生活中培养工业工程意识，并在老师的引导推荐下自学相关专业技术，如系统论，数据挖掘技术等。我性格外向，喜欢思考，洞察力较强，不怕吃苦。由于专业需要，我有做团队项目的经验，喜欢团队作业，课余曾担任院XX协会的主席，和会员一起克服困难把协会做成一个优秀的协会，并主编创办院杂志，获得老师同学好评。
我在不断完善自己理论知识的同时，迫切希望有实践的机会，使所学有所用，我希望贵公司能向我们这些渴望施展才华的新人提供一个机会，我也衷心的希望能为贵公司效力。我相信秉承对物流这个职业的热爱和对公司对自己负责的态度，我可以胜任这份工作，我会尽心尽力珍惜这个机会，把每一件事情做好。
真挚的感谢贵公司，并祝公司事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
求职人：
XXXX年XX月XX日
附：求职信的感情
这里的“情”是指书信表达出来的感情，“诚”是指 求职 的诚意和 自我介绍 的记实，“美”则是指信写得漂亮。做到文情并茂。要使用人者看到你的 求职 信“一见钟情”，你不仅要展示“名”、“优”、“特”这些“硬本领”，而且还要利用“情”、“诚”、“美”这些“软功夫”(如果借用广告艺术中的一个名词，即所谓“勾引”手段)，做到以“情”感人，以诚“动”人，以“美”迷人。
以“情”感人：“感人心者，莫先乎情”(白居易《与元九书》)。“文者情之著也，情不婵嫣则文敝”(袁枚《余贤村太守诗序》)。写 求职 信也同样要讲究感情色彩，语言有情，会更有助于交流思想、传递信息、感化对方。
人际关系是人与人之间情感的凝结。人都是有情感意志的，在人们的相互过程中，由于相互了解和帮助，使双方形成某种感情，我们常用“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人情就是指人际之间的感情，其表现形式有以血缘为基础的家庭式情感，有以志向或义气为基础的朋友式情感，有以地缘为基础的邻里和老乡式的情感，还有以利益为基础的互惠式情感。人情并不是完全消极的东西，在人际交往活动中，人们相互宽容、相互谅解、自愿以对方和利益的需要出发考虑一些问题，并能为对方作出一定牺牲，使关系保持和谐、发展下去，都是感情在起作用。
尊敬的领导：
您好!我是XX大学机械学院工业工程专业的13届应届毕业生。
大学期间，我主修了基础工业工程，人因工程，机械制造技术基础，现代制造技术，机电液传动控制，设施规划与物流分析等相关课程，成绩优异，多次获得校级奖学金。不仅掌握了理论知识，还具备了一定的动手能力，能够简单应用office软件，掌握autoCAD，witness等工具软件，同时我还取得了驾驶执照。
大学四年的学习和生活，把我锻炼成一名独立，坚韧，热情，自信的青年。在业余时间，我积极参加社会实践活动，曾做过海信电视促销员，这些经历与经验将成为我今后走向工作岗位的奠基石。
本人生性开朗活泼，乐观自信，为人正直，爱好广泛，富于想象力及创新精神。当然涉世之初，要学习的东西还很多，但我坚信，不断的总结，剖析，完善自我，挖掘我的潜能，在今后的工作岗位上一定能干出一番成绩，创造一份辉煌!
务实一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的.工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作顺心;合适的工作单位，有助于我施展才华。
刚从校园里出来，也许我的能力还没有达到贵公司的标准，但是我还年轻，我想通过我的不断努力，会用实际去证明您的选择是没错的。请XX领导给于一个让我证明的机会!
此致
敬礼!
求职者：
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