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聚焦小升初
一份份制作精美的简历内，包含自荐信和各种获奖证明，最厚的达上百页。23日，记者从武昌区粮道街厚朴中学等学校了解到，不少家长前来咨询小学生升初中（简称“小升初”）政策，投递的小学生简历有的比许多大学生的求职简历还厚、还精美！
简历做得像画册
共98页，花了200多元。封面是艺术照，内文涵盖七方面内容
虽然离“小升初”择校报名还有3个月时间，但许多小学毕业班学生家长都在忙乎同一件事――到“公参民”初中咨询、推荐自己的孩子。
武汉市粮道街厚朴中学今年的招生人数预计在450人左右，目前已收到600多份小学生简历。记者现场看到，不少简历堪比画册，其中有一份简历厚达98页。
这份“豪华简历”用的全是铜版纸，装订成书的模样。封面是武昌昙华林小学学生刘菲（化名）的艺术照，内页包括七方面内容：自荐信、个人履历、综合素质报告、校内荣誉证书、校外荣誉证书、作品展示及户籍证明。各种证书全是扫描后进行重新排版设计的。“这份简历的成本是200多元。”刘菲的妈妈黄女士认为，简历是择校的“名片”，做得精美些，好入招生人员的“法眼”，“我已向三所学校投递了孩子的简历，成本高也没有办法，为了让孩子上个好初中嘛。”
记者还看到家长孙妈妈委托广告公司制作的简历――用的是彩色相片纸，每页都有花色底纹，前面的数页上还有孩子的艺术照水印，这本涵盖孩子的学习成绩、奖章证书、文艺特长等内容的简历，相当于一本彩色画册。
自我介绍有雷同
“我是同学的好朋友、老师的好帮手、学校优秀的学生干部”使用率最高小学生的简历中，几乎都包括自我介绍或自荐信。除了表达自己的优点外，部分学生还在自荐信中提要求、表决心，部分话语让初中招生人员觉得有些“雷人”。“活泼、积极向上、诚信、好学的我，衷心希望我的初中能够在贵校的快班完成。”这位叫刘晗（化名）的小学生，介绍自己各方面都比较优秀，希望学校在分班时给予照顾。
简历中还出现“雷同卷”。“常说：过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地改正缺点、发扬优点，以此完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。”这样一段话同时出现在武昌中南路小学、余家头小学的两名小学生的自我介绍中。“我是同学的好朋友、老师的好帮手、学校优秀的学生干部”这句话的雷同频率更高。
家长频频报家门
我是公司老总；我是高级工程师；孩子出生于大学教师家庭……
“小升初比拼的也是家长”，这是目前社会上流传甚广的一句话。一些家长甚至不惜在孩子的简历和报名表中主动“自报家门”，如公司老总、高级工程师等。一位家长在孩子的简历中这样描述道，“他出生于大学教师家庭、成长于宽松的环境中……”一些家长认为，这样做既让学校了解孩子的家庭环境，也希望此类信息能加重孩子进入好学校的“砝码”。
某“公参民”学校招生人员向记者透露，绝大多数孩子的“自我介绍”都是家长代劳，写法比较成人化，有的还是直接从网上下载的模板。
校方回应
过度包装没必要学校看中硬杠杠
家长追求精美简历，究竟有无用处？
某“公参民”初中教导主任透露，一般学校拿到材料后会直奔主题，看学生到底得过多少奖，奖项分量重不重。一位校长更是坦言，其实学校在自主招生时已经列出标准，如要哪些获奖证书，这是入门的“硬杠杠”，达不到条件，简历再精美都没有用。这位校长还说，简历可以尽量简约些，关键内容一目了然才好，对一些“豪华简历”，学校甚至没时间细看。
华中师范大学教育科学学院教授范先佐则认为，家长注重包装孩子简历，是“择校热”的无奈之举，“家长们觉得简历做得醒目一些，孩子的希望就大一些。”
他说，只要存在教育资源的不均衡，就会产生择校。“优质初中教育资源相对匮乏，而家长都期望自己的孩子能够上最好的初中。”
背景
20xx年，武汉市清理改制校（即实行“民办公助”、“公办民助”等多种形式办学的学校），其中在义务教育阶段产生22所“公参民”学校（15所初中，7所小学），他们前身都是办学质量较高、有较长历史的名校。当年确定收费标准为：小学每生每学期不超过1500元（即6年1.8万元）；初中每生每学期不超过3000元（即3年1.8万元），该标准试行两年。实际操作中，各校根据不同情况收费在1.2~1.8万元间不等。
“小升初”原则上是对口入学（进小学对口的公办初中），学生想进“公参民”初中，就是择校。武汉市“小升初”择校采取“电脑派位+自主招生”的模式，一半的招生指标是在所有报名学生中随机电脑派位选择，一半的指标是通过自主招生。因为电脑派位具有偶然性，不少家长都指望孩子能够通过自主招生进入“名校”，于是提前给初中投送简历。
[小升初需不需要豪华简历]
求职简历不需要如此“豪华包装”
10月10日，《中国教育报》招生考试就业周刊刊登了中国石油大学（华东）李元卿的文章，认为求职面试“豪华包装”不可取。笔者认为，这种“豪华包装”不仅增加了家庭经济负担，造成了学生的攀比心理，同时在面试的时候，还会适得其反，得不偿失。
笔者认为，除了这种面试“豪华包装”不可取之外，还有另外一种“豪华包装”更值得关注，即简历的“豪华包装”.
对自己的简历进行简单的包装是非常必要的。因为个人简历是求职的第一道门槛儿，但是有些学生却走向了另一个极端：通过“豪华包装”,使自己瞬间从“丑小鸭”变成“白天鹅”.经笔者观察，这种“豪华包装”的表现方式多种多样：本来没有实习经历，非要编写几个可圈可点的故事不可；曾经担任的职务写成了副部长、部长，原本担任的是“副职”变成了“正职”,等等。造成这种“注水”现象或许出于这样一种心理：简历写差了比不过人家，就得不到面试机会；反正面试官没法一一核对，不妨抬高一下自己。
尽管这些包装的样式不一而足，却都反映了一个深刻的问题：大学生的诚信和求职诚信。人无诚信，则无以立身。今天的大学生，是未来不同岗位上的各级各类人才，是否诚实守信，不仅反映了一个人的思想品质和道德觉悟，更重要的是它影响到一个人的前途和发展，同时也将直接影响到社会的整体诚信水平。因此，大学生求职绝不能为了增加所谓的“砝码”,而丢掉做人之本。
有些同学可能会有这样一种心理，在求职的时候虽然我“诚信”了，但与我竞争的人都在简历中“注水”,我岂不是吃亏了吗？其实，这大可不必担心。因为专业面试人员会有意识地设置情境，考察求职者是否真正具备了简历上所写的经历，是不是真正具有简历上的相关经验。如果让面试考官发现你的简历不真实，那么面试成功的可能性也就彻底没有了。因为一个人如果没有诚信，在社会上是很难立足的，而对于一个没有诚信的求职者，相信没有哪一位面试考官会感兴趣。
目前大学生求职“扎堆”的现象比较明显。曾经有这样一个笑话：一个学校的面试者中有3个自称是研究生会主席，同一个班级有4个是班长。这不仅折射了某些大学生求职诚信的欠缺，同时也为求职大军中的每一位大学生提了个醒：诚信求职，从制作真实的个人简历开始。
求职简历可以“包装”,但切忌“豪华”.
简历特长爱好怎么写
特长爱好在简历中的作用不大，并不是HR最关心的地方，但是兴趣爱好可以为招聘方对求职者做一个全面综合的评估。尤其有些单位都会有年会啊运动会啊什么的，领导们都想招个到时能顶点作用，给自己脸上争点光的新人。所以，特长爱好是你简历的加分项，写好了锦上添花，甚至可以雪中送炭。 简历中特长爱好应如何写才能提高求职成功率呢？
围绕求职意向写
例如 应聘互联网相关的工作可以写一些“重度社交”“段子高手”等等；
如果想做技术的，就写上网页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在知乎、百度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的；
公司要招聘公关人员，那么就要突出能反映自己口才好，思维敏捷，涉猎广泛的兴趣爱好特点，比如常年参加toaster master演讲，热爱桌游等群体性面对面策略游戏等等；
能说明你的性格的`兴趣，这种性格在工作里是很重要的
某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系： 比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要思维能力很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。下面是一些简历中的兴趣爱好及让人联想到的特征，可以作为借鉴：
蓝球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。
围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。
阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。
旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者无疑有一定优势，适用于销售业务类职位。
跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。
演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。
舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。
爱好越具体越好
不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。
这些爱好在HR眼中是：
音乐：没有特长；整天带着耳机的家伙；带2B的文艺青年；可能会唱唱卡拉OK
阅读/读书：没有特长；读各类弱智小说；此人很闷；不说话的人
阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。
一位中外合资企业的人力资源部副经理给记者讲了一个真实的故事，在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。去年，被校长隆重推出的，是一位自称会做苹果饼的女同学。在这么多学生中，为什么单单这位女同学如此幸运呢？原来，在耶鲁大学，每年入学新生都要填写自己的特长，而在当年的学生中，其他新生填写的都是诸如运动、音乐、绘画等，只有这位女生以擅长做苹果饼为“卖点”,结果便脱颖而出。这就是“具体详细”给这位女学生带来的成功。毫无疑问，如果这位女学生在特长一栏填写的是“擅长厨艺”而不是“会做苹果饼”的话，恐怕幸运不会降临到她的头上。
强项要写也只写两到三项
特长爱好是不是写的越多越好？有人为了突出自己优秀写了一堆的特长爱好，实际上对岗位应聘没有任何帮助反而还会让HR觉得你过于夸大，主次不分。
即使你确实“十项全能”,也没必要写那么多。两种方式为简历上列举的兴趣爱好做减法：
这项兴趣对应聘岗位有帮助么？ 比如热爱网游这项兴趣，除了在应聘游戏公司时有绝对优势，在其他大多数公司都是扣分项。
合并同类项：把擅长的运动归类放在一起，说明你的发达的四肢，坚强的体魄就可以了，不用列好几行。
最好能写上一两项体育爱好
否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。
不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。
切记无中生有
很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他找5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。
弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。
简历有吸引力的照片更容易被招聘专员看好，他们被认为是更适合岗位的人。当然，即便是照片不大有吸引力的简历，也比那些不贴照片的更被看好。
研究者选取了近百名资深的招聘专员，让他们对一些求职简历进行筛选，结果发现，贴有个人照片的简历比不贴照片的更受青睐。此外，有吸引力的照片更容易被招聘专员看好，他们被认为是更适合岗位的人。当然，即便是照片不大有吸引力的简历，也比那些不贴照片的更被看好。
近日，由美国工业和组织心理学协会进行的一项新研究发现，求职时，在简历或招聘网站贴上自己的照片更有助于找到工作。
研究者选取了近百名资深的招聘专员，让他们对一些求职简历进行筛选，结果发现，贴有个人照片的简历比不贴照片的更受青睐。此外，有吸引力的照片更容易被招聘专员看好，他们被认为是更适合岗位的人。当然，即便是照片不大有吸引力的简历，也比那些不贴照片的更被看好。
心理学家解释，有照片的简历之所以更被看好，是因为招聘专员们能通过照片上的面相分析出求职者的性格特点和优缺点。因此，在简历上贴一张高质量、高清晰度的照片，有助于应聘成功。
来源: 中国青年报(北京)
核心提示：孩子小升初的简历，家长煞费苦心有人用厚厚的铜版纸装订成册，不少校长说：简历可有可无，豪华更不可取。
中国青年报讯 今年的升学行动，开始得比往年似乎都要早。
月初，就有不少家长给早报教育QQ群狂轰滥炸般扔问题：能否帮我打听下，像我儿子这样成绩的有多少希望进启正？女儿唱歌跳舞等艺术细胞特别发达，成绩当然也不错啊，进采荷实验不知有没有机会……
虽然，每年家长的问题大同小异，每年热门的学校也大同小异。但每年的家长群体都在变化。
今年我们的升学行动报道今天正式启动。
从幼儿园到幼小衔接，到小升初，到中考，到高考，将有一系列为各阶段家长学生服务的内容推出。
比如校长访谈：长江实验小学、建兰中学、采荷实验、启正中学、育才中学、公益中学等诸多名校校长，将为家长们带去第一手的信息和服务。
孩子小升初的简历，家长煞费苦心
有人用厚厚的铜版纸装订成册
有没有必要？不少校长说：简历可有可无，豪华更不可取
也有校长说，简历里他们特别关注的是小学老师的评语
“这个周末准备带孩子去看初中，周围了解了一下，发现很多家长都会帮孩子准备一份简历。我之前就把孩子的奖状收集了一下，其他的一点准备都没有，这简历到底该怎么做啊？” 昨天，早报e家网友“家有学童”向记者倾诉她的苦恼。
记者就学生简历的问题咨询了几名校长，跟家长的焦虑恰恰相反，校长们认为，简历并不重要，甚至可有可无。
昨天下午，启正中学家长接待室里，值班老师正在查看家长留下来的学生简历。
“大部分来咨询的家长都会带一份纸质的介绍，有的是完整的简历，有的就复印了小学成长手册上的.成绩表，还有的家长本来没准备，见别人都有就临时到门口复印的……”值班老师指了指旁边的柜子，这些简历已经装满了四五个柜子。
柜子上层有一叠简历，记者数了数总共88份，随手翻了翻，发现有20多本制作都很精美，有的甚至装订成一本书的样子。
其中一本有一指多厚，总共六七十页。彩色封面上印着孩子的照片，里面包括三方面内容：一是学生的自荐信；二是学生姓名、年龄、学校等基本信息；最后一部分是“重头戏”，五六十页纸上都是学生从一年级到六年级获得的各种奖状、证书的复印版，仔细一看，连单元考试进步奖都囊括在内。
“所有简历中，制作精美的大概有1/4，做成类似书籍画册的大概是5%。”值班老师说。
杭州民办公益中学校长潘志平说，这两天，他也发现，家长带来的简历越来越精美。
“昨天就收到一份豪华装的，40多页，全部用很厚的铜版纸打印，估计成本怎么也要有一两百元。”潘志平说，这名家长其实之前已经送过一份书面介绍了，但是当时见到其他的家长都制作得比较精美，所以觉得有点愧对孩子，便专门制作了这份豪华简历补送过来。
校长：豪华简历不可取
对于越来越厚、越来越精美的小升初简历，学校老师们怎么看？
“这个其实是可有可无的东西。”启正中学校长欧自黎说，家长们重视孩子的上学问题，想把孩子所有的闪光点都呈现给学校是可以理解，但实在没必要专门为孩子准备简历，到学校咨询登记的时候，带上孩子的成长手册、获得的奖励给老师看一下，让老师登记上就可以了。
潘志平也表示，一些简单的书面介绍确实可以让老师更方便地了解孩子的情况，家长也可以准备一些，但豪华版简历不可取。
“之前那个家长我也跟他说了，如果他把制作这份简历的钱用在平时，多给孩子买几本书看看，意义就大得多了。”潘志平说，一般来说，十几页纸介绍孩子的情况就足够。
“简历里我们特别关注的是小学老师的评语。”潘志平说，很多家长都会把孩子的成绩表复印一份放在简历里，但有时候却会忘记印上小学老师的评语，实际上，老师的评语里可以反映出孩子的性格特点、发展情况。
另外，潘志平说，有的孩子会写一份自荐信，这样做很好，但有一点要注意：家长不要代劳，学生用朴实的文字介绍自己的优点、对学校的了解就可以了，一般两三百字即可。
在双节期间，精心制作简历、潜水各大招聘网站、研究各类招聘攻略等，成了莘莘学子的必修课。
在当前就业难的环境下，求职心切成了众多学生的心情写照。简历作为求职者给招聘单位的“第一印象”，越来越受到求职者的重视，而求职者在制作简历方面的投入也水涨船高。“彩喷简历50元、电子简历200元、flash简历800元……”一家专门设计简历的商家给出了多种简历的报价。
flash特效、艺术照、彩喷技术等纷纷登台亮相，惟恐不能展现求职者的个人魅力。而到底是什么人如此热衷于豪华简历？他们又是为何毕其心思及金钱于一简历呢？
不得不说，对于“不差钱”的人确实是不会在乎你一份简历要五块还是五百块，只要做得好看，自己喜欢，眼睛眨都不眨直接买单。但要注意的是，作为一个学生，若家境殷实到“视金钱如粪土”的地步，想必家中早已有关系帮其安排好工作，或打点好关系了，招聘、面试等只不过走个过场而已。既然只是走过场，他又何需再花钱制作豪华简历？
但我认为，想用豪华简历博第一印象的人，实为无奈中出的下策。在上海，一般大学生一个月生活费在600-元之间。如果一份flash简历800元，要面试十家公司的话，就需要8000元，这对于一般家庭的学生来说，绝对是笔大开销。可依然有人愿意掏钱，这是为何？当前大学生就业形势难以乐观，而想要找到自己喜欢、待遇又好的工作实在是难上加难。这年头，凡是有点关系的人都找关系去解决工作了，有点钱的都靠钱去打发工作了，有强劲实力的已经被提前“锁定”，剩下那些没关系、没钱、没实力的怎么办？只好借助其他噱头吸引招聘者的注意力，豪华简历便应运而生。可以说，豪华简历是这些没关系、没钱、没实力的人，在无计可施、无门路可走的情况下选择的一条路。
其实，若豪华版简历真能让人脱颖而出，找到份好工作，那其高昂的制作费也算“用得其所”。但若只是为求个面子或徒有外表、毫无实质，那就实无必要。花血本做简历能否得到用人单位青睐，能否引来关注，都是无解的问题。而据调查显示，用人单位浏览个人简历的时间平均为1.4分钟，一般会阅读一页半材料，根本无暇关注简历的形式。如果豪华简历根本不能被注意到，那么其意义何在？它并不是求职时的万灵药，也许一两次会奏效，但不可能百试百灵。
简历简历，顾名思义，简明扼要的个人历程介绍，过度包装的奢华外衣只会让其落下哗众取宠的笑柄。
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一.高考需不需要身份证吗
高考必须要身份证，除了身份证还需要准考证才能够参加考试
二.高考报名没有身份证怎么办
办理身份证，申报材料需要由派出所上报县公安局，再上报市公安局，最后到达省公安厅。按正常程序，一般情况下在18个工作日内可以办完。
对高考学生等急需领证的特殊群体，公安部门专门开辟了“绿色通道”。需要使用“绿色通道”的学生和家长，一定要提醒派出所工作人员。工作人员会在办证时打出“绿色标识”，公安部门对此类证件都会加急办理。
负责人：制作二代身份证即使走“绿色通道”也需要一定时间，希望大家提早准备。
同学们要在高一、高二时尽早办理身份证。而进入高三后，要在高考报名前一两个月就检查报名材料是否齐全。高考报名可补采信息，万一学生在高考报名资格初审和身份证信息采集阶段，即使通过“绿色通道”补办身份证也来不及，这种情况该怎么办?
教育考试院负责人：按照省招生委员会和省公安厅的相关通知，所有考生在参加各种专业考试和高考报名、考试期间，必须携带本人居民身份证。身份证遗失或无法读取的考生应及时通过公安机关绿色通道进行补办。
负责人表示，对于正在办理二代身份证补办、更换的考生，最晚可在高考报名信息确认及照相期间，补采集身份证信息。但到了这个阶段，如果身份证仍然没有办理出来，身份证采集工作因无人工录入模式，考生将不能进行高考报名。
三.高考报名可以用临时身份证
临时身份证不能用作高考报名。高考报名现场确认不能使用临时身份证，因为现场确认点均使用二代居民身份证阅读机对考生本人的基本信息进行校验，临时身份证将无法读取考生信息。省高招办有关负责人表示，如果确实无法赶在现场确认前拿到身份证，应该赶紧向当地招生办申请缓报，说明情况，当地招生办将根据具体情况做特殊处理。
省高招办提醒家长和考生，应当尽早在高考报名开始前办好身份证。
四.身份证丢失了该怎么办
首先应该立即到公安机关报失，一般我们需要到管辖我们工作单位的派出所报失，然后打电话或写信到家里，请家人代为到家乡的乡镇派出所报失。
然后你可以登报说明自己的身份证作废了，这样的话别人用你的身份证干了坏事，你还有个证明自己的东西。
接着就可以办理新的身份证，需要带上户口簿和村委会开的证明。办理新的居民身份证的地点也是在家乡乡镇派出所。
如果是异地的话，你可以让你家人带40元钱及户口本到户籍所在地派出所补办身份证，须3个月后拿到。
因为身份证是办理时间比较长，你可以再办一个临时身份证，由本人携带户口簿和《居民身份证领取凭证》到户口所在地派出所户籍窗口就可以申请办理。
教育需不需要惩戒
这是我的亲身经历，也就是发生在前两天的事。
手机响了，是一个学生家长打来的。
“谭老师，这事你必须和我解释清楚，否则我告到你们校长那儿去……”家长的语气很不好。
怎么回事？我的心顿时崩紧了。待我问清才知道是这样一回事：今天他的孩子在在学校里打闹时，撞了一个同学头上一个包，被我批评了几句。孩子受了“委屈”，回家后又哭又闹！孩子的理由是平时别人欺负了他，没有人跟他赔礼道歉，今天他打了别人老师竟批评了他；更让我哭笑不得的是他竟说我打了他！这孩子是父母的心肝宝贝，看到他那哭闹的样子，非常心疼，一听说老师打了他，生气极了，便找我麻烦来了……
处理完这件事以后，我的心再也不能平静下来。难道这事我做错了吗？凭良心说，对这学生我就连过重的话都没有批评，并没有伤极自尊心，更何况是动手打他呢？可我们的学生怎么呢？他们长期生活在“甜蜜“的世界里，心理承受能力特别差，当遇到一点挫折，有一些不如意时，就变得非常的脆弱，有时甚至会发生一些我们意想不到的事情，就像我的这个学生一样，我批评他，他心理不平衡，还在家长面前捏造事实――老师打了他。
是的，教育学生时要以表扬为主，正面引导，这是符合人的成长规律的。我们教师应当尊重学生，在今天的教育界，“赏识教育”“爱心教育”“激励教育”成了教育的亮点和主流选择。而与此同时，惩戒似乎成了我们教师最敏感和困惑的问题，加上媒体、家长、社会对这事的关注，我们在教育学生时慎之又慎，唯恐被扣上“体罚或变相体罚”的帽子。可是面对教育的现状，我们是不是应该深思一下呢？在教育学生时是不是只一昧地表扬孩子的优点：“你真棒！”“你做得真好！”当孩子犯了错误时，怕伤了孩子的自尊心，连一句批评的话也不能有？
我反感体罚或变相体罚学生，这对孩子们幼小的心灵是一种相当在的伤害，对孩子的成长很不利。但是我认为，一个人的成长不可能是一帆风顺的，必然经历坎坎坷坷，在其成长的道路上，有时会误入岔道，走入歧途，最需要人去帮助，去训导，去惩戒。教育就是唤醒人，就是使人健康成长。一般来说，孩子犯了错误，恰恰是教育的最佳时机，此时，给予孩子们恰当的惩戒是可以的，而且也是必要的。
在澳大利亚有一家私立学校，该校对学生要求非常严格，比如早晨几点起床，一定要把被子都叠好，然后进行检查。如果发现三次没有叠好被子，周六就会没有假放，要到农场劳动去。这就是一种惩戒。惩戒不是打，不是辱骂，它并不等于体罚,它是一种教育手段，也是一种爱的表达方式。
可是，在教育学生的过程中，如果教育惩戒的度没有把握好，就会适得其反，也就失去了教育的真正意义。有时惩戒就会变成体罚，就会伤害学生的身心健康，对于这样的'教育惩戒我们真的应该大呼一声“狼来了”。那怎样的惩戒才不过度呢？我觉得我们教师要真正读懂惩戒，运用教师的大智慧，让惩戒成为一种教育艺术。我们要做到以下几点：
一、充满爱心。
教育者对孩子必须有满腔热忱的爱，而且能易于被孩子觉察。有些教师虽然严格，但仍受到孩子的爱戴，那是因为孩子们能体会出教师心中的爱。教育的艺术是爱的艺术，作为教育手段之一的惩戒，与体罚、心罚截然不同。如果说一个教师要惩罚考试成绩差的学生，是因为这个学生的考分大大地拖了全班平均分，影响了教师的个人业绩，那么，无论这个教师采用何种教育手段，都是错误的。因为在这个教师眼中，学生只是挣分数、实现个人目的的工具，他对学生没有关爱之情、扶助之心，他采取的所有教育手段都将是冷酷的、危险的。
二、掌握尺寸。
教育惩戒是一把双刃剑，达到了一定的目的即可，不可求全责备。如果惩戒过了头就会变成体罚。我们在对学生进行惩戒时要充分考虑到孩子的承受能力，必须切实尊重和保证孩子的隐私权，同时教师对惩戒的过程要多一点监控，多一点反思。如果教师用几个耳光或罚款代替惩戒，让有偷窃错误的学生公开亮相等，这些惩戒教育方式都是不合分寸的，也是极容易引起学生反感的。
听说有一位教师为了教育好每一位学生，采取了一个罚买本子的办法。违犯纪律，罚；作业做错或者忘带，罚；班干没管好班级纪律，罚。教师一句“明天带本子来！”学生深悟其意，第二天乖乖地买十个本子上交。据说老师的讲台桌上本子就有百余个，当然这些本子老师也不是据为己有，而是用来奖励班上学习突出表现好的学生。罚买本子，以示警戒，初衷是好的，可这个老师就没把握好这个“度”。试想一下，这样的罚是不是太重了？做法是不是太过火了？班上的学生是听罚色变，惟恐自己的稍有疏忽就挨罚，怎么办？作业怕错就去抄学习好的，班于部想想吃力不讨好，谁还会愿意干？更何况有些学生家庭经济就不咋样，哪来钱买十个别本子？惩戒不是杀一敬百，惩戒是一种教育手段，但不是最终的结果。对这件事情我们能不能换个角度来处理？把买本子的数量由十变为一，并且把学生罚买的本子暂时放在教师这里，当被罚的这位学生学习上有进步或有好的表现时，就把本子“奖励”给这位学生，事后找学生谈心，让学生认识到自己的错误和不足，用我的心去感化他。
三、因材施教。
能被孩子接受的惩戒教育方式，必然是能针对学生实际、走入学生心灵的方式。而现实当中，我们的教育者习惯采取简单的“表象----惩罚”的教育方式，结果往往适得其反。教育者应该针对孩子不同的情况或不同性格作深层次的分析，找到学生犯错的原因，从对孩子负责、对孩子成长有利的角度去设计惩戒教育方式，力争实现对孩子错误的有效矫正和对孩子成长的真正促进。比如，同样是犯一种性质的错误，对缺乏耐心的孩子可以罚拼七巧板，对缺乏亲情的罚写一封家书，对不爱体育活动的罚跑步，对不爱阅读的罚朗读一篇课文等等。
记得一次上课，一个学生在底下偷偷地玩橡皮泥被我当众拿住，众人目光一致向我，看我如何处理他。我知道这个学生平时就爱玩这些东西，于是就坡下马，罚他用两天的时间给我用橡皮泥设计一份晚餐，这也是上课必须用到的，结果他上交来的东西有模有样，色彩也搭配得特别好，得到了班上同学的称赞。让他尝到甜头后，我再找他进行谈话。从这以后，他上课时的小动作也就没有了。以趣施惩，可以让学生在惩戒中享受兴趣，甚至获得成功。当然在惩戒之前，我们必然要充分了解受惩对象。了解学生的情感，意志，兴趣爱好，这样才能使我们的惩戒内容有的放失，学生才能在惩戒中认识自我，提高自我。
四、及时肯定
惩戒并不排斥肯定与表扬，教师要敢于打破成见，坚持就事论事，学生一旦有了进步就要加以褒扬，一旦有了进步就要及时肯定。如此就能加深对惩戒的印象，促使学生理解教师对实施惩戒的用心良苦，有利于惩戒作用的充分发挥。
工厂需不需要标语
对于工厂是否需要标语的这个问题，不同的人有着不同的看法。
首先发表一下个人的观点，就工厂标语这个问题，我认为是需要提倡的，标语能够体现一个工厂的形象与涵养，甚至可以说是员工的整体素质。
但这也只是个人的观点，调查显示，还有很多人不太赞同工厂使用标语，有些员工认为在自己辛苦劳累一天过后，看到这些花花绿绿的标语条，更是劳累。所以他们坚决反对使用大量的标语，适量的标语还是可以被这些人接受的。
就当今的工厂来看，标语好像已经成为了必不可少的事物，工厂不分大小，都会有标语，尤其是在生产车间强调安全是必需的。只有员工的安全得到保证，得到重视，生产才会正常进行，工厂才能长久经营下去。
标语看重的不是他的言辞要多么的华丽，重要的是他的`质量，让员工的接受程度。工厂的领导层在开设工厂之前肯定会考虑到这些情况，所以就工厂是否需要标语的这个问题，工厂的领导也会有自己的想法，当然也会尊崇大多数员工的意见，综合起来确定工厂的标语。
工厂标语是一个关系到工厂文化层面的因素，必须得到重视，这和工厂的产量，质量，形象是同等重要的。不要认为一条小小的标语什么作用都不能起到，其实不然，也许正是你多看了一眼这一条标语，让你做事更加谨慎小心。
教育需不需要惩戒
这是我的亲身经历，也就是发生在前两天的事。
手机响了，是一个学生家长打来的。
“谭老师，这事你必须和我解释清楚，否则我告到你们校长那儿去……”家长的语气很不好。
怎么回事？我的心顿时崩紧了。待我问清才知道是这样一回事：今天他的孩子在在学校里打闹时，撞了一个同学头上一个包，被我批评了几句。孩子受了“委屈”，回家后又哭又闹！孩子的理由是平时别人欺负了他，没有人跟他赔礼道歉，今天他打了别人老师竟批评了他；更让我哭笑不得的是他竟说我打了他！这孩子是父母的心肝宝贝，看到他那哭闹的样子，非常心疼，一听说老师打了他，生气极了，便找我麻烦来了……
处理完这件事以后，我的心再也不能平静下来。难道这事我做错了吗？凭良心说，对这学生我就连过重的话都没有批评，并没有伤极自尊心，更何况是动手打他呢？可我们的学生怎么呢？他们长期生活在“甜蜜“的世界里，心理承受能力特别差，当遇到一点挫折，有一些不如意时，就变得非常的脆弱，有时甚至会发生一些我们意想不到的事情，就像我的.这个学生一样，我批评他，他心理不平衡，还在家长面前捏造事实――老师打了他。
是的，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学生时要以表扬为主，正面引导，这是符合人的成长规律的。我们教师应当尊重学生，在今天的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）界，“赏识教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”“爱心教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”“激励教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”成了教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的亮点和主流选择。而与此同时，惩戒似乎成了我们教师最敏感和困惑的问题，加上媒体、家长、社会对这事的关注，我们在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学生时慎之又慎，唯恐被扣上“体罚或变相体罚”的帽子。可是面对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的现状，我们是不是应该深思一下呢？在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学生时是不是只一昧地表扬孩子的优点：“你真棒！”“你做得真好！”当孩子犯了错误时，怕伤了孩子的自尊心，连一句批评的话也不能有？
我反感体罚或变相体罚学生，这对孩子们幼小的心灵是一种相当在的伤害，对孩子的成长很不利。但是我认为，一个人的成长不可能是一帆风顺的，必然经历坎坎坷坷，在其成长的道路上，有时会误入岔道，走入歧途，最需要人去帮助，去训导，去惩戒。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）就是唤醒人，就是使人健康成长。一般来说，孩子犯了错误，恰恰是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的最佳时机，此时，给予孩子们恰当的惩戒是可以的，而且也是必要的。
在澳大利亚有一家私立学校，该校对学生要求非常严格，比如早晨几点起床，一定要把被子都叠好，然后进行检查。如果发现三次没有叠好被子，周六就会没有假放，要到农场劳动去。这就是一种惩戒。惩戒不是打，不是辱骂，它并不等于体罚,它是一种教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）手段，也是一种爱的表达方式。
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