下面就是小编给大家带来的大雁精神心得体会（共含20篇），希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!同时，但愿您也能像本文投稿人“潇潇雨歇”一样，积极向本站投稿分享好文章。
大雁能够飞越千里，不是因为他自己本身有多么的强，而是因为他们团结起来，目标一致，群策群力，共同努力，让他们达到了独自所难以实现的迁徙。在一个公司里面，员工就像大雁，团队就像雁群。大雁的团队精神，如果能够运用到我们的团队中，将整个团队的能力发挥到极限，我们就能实现我们的目标，甚至超出我们所期望的结果，达到我们所未意料到的良好效果。打造高效能的团队，增强企业员工的团队精神和凝聚力。
在一个公司里面，员工就像大雁，团队就像雁群。大雁的迁徙。就好比企业一步步向成功迈进。如果一个团队能够像大雁一样，共同努力。那么它就一定能够取得成功。无论是企业的管理人员还是普通员工。本书都值得认真学习。只要我们能够将大雁的这种团队精神移植到我们自己的团队中。就没有做不到的事情，没有达不到的目标。
团队精神的影响因素
1、团队精神的基础——挥洒个性
团队业绩从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于集体成果。团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到实实在在的集体成果。这里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。就是说，团队效率的培养，团队精神的形成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的待遇、培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长。这样的氛围越浓厚越好。
2、团队精神的核心——协同合作
社会学实验表明，两个人以团队的方式相互协作、优势互补，其工作绩效明显优于两个人单干时绩效的总和。团队精神强调的不仅仅是一般意义上的合作与齐心协力，它要求发挥团队的优势，其核心在于大家在工作中加强沟通，利用个性和能力差异，在团结协作中实现优势互补，发挥积极协同效应，带来“1+1>2”的绩效。因此，共同完成目标任务的保证，就在于团队成员才能上的互补，在于发挥每个人的特长，并注重流程，使之产生协同效应。
3、团队精神的最高境界——团结一致
全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在这里，有一个共同的目标并鼓励所有成员为之奋斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共同的价值观，很难想象在没有展示自我机会的团队里能形成真正的向心力；同样也很难想象，在没有明确的协作意愿和协作方式下能形成真正的凝聚力。
4、团队精神的外在形式——奉献精神
团队总是有着明确的目标，实现这些目标不可能总是一帆风顺的。因此，具有团队精神的人，总是以一种强烈的责任感，充满活力和热情，为了确保完成团队赋予的使命，和同事一起，努力奋斗、积极进取、创造性地工作。在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现为团队成员在自己的岗位上“尽心尽力”，“主动”为了整体的和谐而甘当配角，“自愿”为团队的利益放弃自己的私利。
小学时，我们就从课本中学习到了大雁这种随季节变换而迁徙的候鸟，并熟悉的记得其中的几句：有时排成”人”字，有时排成”一”字。每年秋天，大雁们都会排成这样的队形飞向温暖的南方。第二年春天，它们又会飞回北方。但我从来没有对它们这种独特的飞行方式深究过，这次有幸参加了聚成张金洋老师的“大雁精神”讲座，让我对“大雁精神”有了更深的理解。在此，我浅谈下自己的一些体会：
大雁在飞翔的过程中，排成“人”字形，最前面的头雁，要顶着很强的气流飞行，为了给身后的大雁制造上升的气流，它会用力舞动自己的翅膀，头雁身后大雁为了身后的队友也会努力舞动自己的翅膀，就这样，上升气流的传递会让它们飞得更快，更省力。据统计，雁阵飞行的速度是单飞速度的1。71倍。这就是团队合作的结果，也是一个个体无法达到的。
我们都知道，公司是一个大的团队，各个部门又都是一个个小的团队，最后才是我们个体。在实际的工作中，只有我们这些个体都心往一处想，劲往一处使，把自己的本职工作做好，才可能让身后的同事做起来更顺利，公司这个大团队制定的前进目标才会更好、更快的完成！
当然，公司的总体目标，又会细分到各个部门，细分到个体。作为我们个体，在做好本职工作的同时，还要积极帮助同事。要知道，每个人都不是万能的，即使你能力再强，也不可能去独立完成一项任务。这就要求我们在工作中要和同事多交流，多沟通，优劣互补，取长补短。
当自己在工作中遇到困难时，不要找各种借口来应付，为自己开脱责任。而是应该多从自身问题考虑，发现自己的不足，并勇于克服重重困难，必要时也要敢于向同事请教，也许你不会的`，正是同事所擅长的；当同事遇到困难时，自己要去乐于帮助。有时候看似帮助同事解决了某个问题，或许，在这个解决问题的过程中你自己也会不知不觉的学了知识，长了见识。所以，我们不要对一些认为不是自己岗位职责的事熟视无睹，而应积极主动、认真、尽责的把事情处理妥当，“事不关己高高挂起”的态度在让自己停滞不前的同时，也会对公司的工作效率带来负面影响。试想，如果雁阵中的某只大雁只想着我只要做好我自己的就可以了，而不替身前或身后的同伴考虑，雁阵还会有如此强大的效率吗？
通过这次大雁精神的培训，又结合公司之前组织的“拓展训练”，我对团队合作的重要性有了更深刻的理解。“没有完美的个人，只有完美的团队。”只有将自己融入到团队中，你才能成功！
让我们像大雁一样，目标一致、群策群力、共同努力，去产生1+1>2的团队效果，去实现个人与公司的双赢！
《大雁精神》读后感500字
从狭义上讲，合作就是分工，协作就是协助。从制度或者工作职责的角度而言，不是自己该做的事情，可以不做；但是可以协助、配合他人做事情，合作和协作就是这样一种关系。
在工作中
目标的实现主要是通过两种手段：一是合作，通过分工，各自干各自的工作；二是协作，在需要磨合、协助和配合的地方，通过协作最终把事情做好。合作和协作，是完成目标的必由之路。
大雁
虽然有条件改变目标，可以不再迁徙，但是它们始终没有因为环境的变化而放弃对目标的追求，即使可以做丧失目标的`选择，它也不会做。
这些大雁如果丧失目标的选择，虽然可以活着，但是飞翔能力会逐渐减弱，有可能不会飞翔，最终会丧失本性的东西。同理，在团队工作中，一旦订立了目标，就要排除一切艰难险阻，向着目标努力。
我们训练处的目标就是“让每位学员都满意”让每位学员都满意，传授驾驶技能、传递安全文明驾驶理念。只有全体老师齐心协力共同朝这个目标努力，才能成就合作的真谛达成“让每位学员都满”的目标。
对于任何目标，要想提高其实现效率，除了自己的努力以外，还需要借助别人的力量。如果采用任何办法，目标都不能实现，就要检讨自己的目标是否切合实际，是否在集体大目标的利益之下。
在工作中实现目标靠的是严格执行的制度，靠的是最终的合作，靠的是人与人之间的信任，大雁的精神是值得借鉴的，能不能充分的发挥，靠的是协作的力量。
大雁是候鸟。它需要生存在温暖的环境中。冬天，北方的天气比较寒冷，还有时下雪、结冰。南方的天气比较温暖，适合大雁生存。每到入冬前，大雁都飞到南方去了。第二年春天，北方的天气慢慢变暖了，大雁又飞回了北方。大雁就是这样过冬的。
北京房山区良乡第二小学二年级:张祺悦
学习心得：大雁精神--打造金牌团队
12月13日和12月14日，我参加公司组织的由张金洋老师主讲的《大雁精神--打造金牌团队》这门课程，课程结束后感受很多，收获颇多，雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息、调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。这是一个值得我们学习和借鉴的团队。大雁精神要传达给我们的是一种团队建设的精神，即大局意识，协作精神和集体荣誉感。
中国有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！ 这，就是团队的力量！这，就是我们需要的团队精神！个人的成功不能代表团队的成功。不论是多么有能力的人，都不可能是完美无缺的，或者是万能的，总会有这样或那样的缺陷，在团队中，为了完成团队共同的目标，需要所有队员的共同努力。想要拿到小组团队的第一，就需要每一个队员都能顺利的，并有效率的通过。有的个人表现完美的，但是他所在的小组并非拿到第一。
工作中也是一样，现代的企业所面临的压力越来越大，社会的分工越来越细，每个人的`专业也不同，特长也不同，可能在你自己熟悉的领域你能得心应手，但是任何一件事不是只需要一种人才，只有跟你的团队联合起来，和大家通力配合，那么他们中的每个人的努力都会因此使自己的团队能力倍增。
有效的沟通是建立高效团队的前提，团队的共识是通过沟通建立的，没有共识就不可能协调一致，如果团队成员之间站在不同的立场，有着不同的行为方式，没用通过沟通协调好，那何谈效率。在上次的拓展培训中，我们团队在运水环节就出现这样的失误，我们组在开始之前没有沟通好拿出具体的方案，最后上场去你一言我一语，导致这个活动的失败。沟通是每个人都要学习的课程，而且要懂得运用，上升到团队协作的高度，这将是使我们今后的工作受益无穷。
在团队的建设中，队员只有拥有了集体荣誉感，才会顾全大局，以团队的利益为重，团队才拥有凝聚力。估计大家都会有这样的感受，当你站在爬上10米高台时，站起来，估计你都两腿发软吧。要在十米的高空跳过断桥，所有人心里都或多或少的害怕吧。但是还是所有人还是深呼吸，以自己最短的时间跳过去了。因为这是一场比赛，时间是至关重要的，自己停留在上面的时间直接影响到你小队的成绩，在个人战胜自己的同时，估计你更多的希望你的小队取得胜利，这就是集体荣誉感。
今天，随着市场规则的日益规范和市场竞争的日益激烈，企业要想在竞争中占据一席之地，靠什么？靠企业家的个人英雄主义？靠少数人的单打独斗？不！那已经是夕阳挽歌、风光不再了！因为我们所从事的工作，是只有通过团结协作才能完成好的工作！因为现在的市场竞争，是团队协作能力的综合竞争！
翻看当代企业的荣辱兴衰，我们不难发现：一千个不成功的企业可能有一千个不成功的理由，但是一千个成功的企业，必然会有一个重要的成功因素，那就是上下同欲、精诚合作的团队精神！
在企业工作这个大团队里，更应该注重团队的建设，个人只是这个集合的一个组成部分，企业的发展命运关乎所有人的利益，运用大雁似的精神把我们的企业打造成高效稳定的团队，也只有企业的稳定健康发展才能让个人有更好的发展空间。
雷锋是一个普通的人，一位普通的战士，一名热爱生活、热爱人民的好军人。他的一生不为自己，而是为了帮助他人，为社会主义增砖添瓦。有人认为雷锋很伟大，其实他也是一个平凡的人，踏实做着平凡的事，所以咱们人人都可以是雷锋，做一个有道德的人。
孝老爱亲。雷锋不麻烦乡亲，还帮大家犁地，把烈属当做自己的母亲。如果咱们能在别人需要帮助时伸出援助之手，就会收获快乐受到尊重。如果咱们把所有人都当作亲人对待，心与心之间的距离才会拉近。百善孝为先，作为青少年的咱们要孝敬父母，当亲人老了，咱们依然要给与关怀和帮助。“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之”咱们应学会感恩并付诸行动，从生活中的点滴做起，感恩社会、感恩帮助过咱们的人，为社会注入一份爱，一份孝心，人人都能是雷锋。
助人为乐――“赠人玫瑰，手有余香。”人活着要做一个对人民有用的人。雷锋“好事做了一火车”，郭明义的爱心之旅，肉串慈善家……无不让咱们深受感动。他们的行动让咱们认识到这个世界需要咱们，人的价值在于奉献。助人为乐是正直善良的人怀着道德义务感，主动对他人的帮助。这种精神人绝望的人看到了曙光，让无助的人倍感温暖。咱们应帮助身边每一位需要咱们的人，向雷锋学习，做一个有道德的人。
诚实守信――“人无信不立，业无信不精。践信守诺的“信义兄弟”为按时发放农民工工资进行生死接力，这让我深受感触。诚信是金，真诚待人才能取信于人。
在生死面前仍把诚信放在第一位用生命谱写了一首诚信壮歌。我认识到咱们做人要诚实，对人不欺不骗不食言。勇于承认错误，修正错误，做事要光明磊落，重信任、讲道德。为人要坦诚、严于律己，宽以待人，勇于自我批评，把遵守诺言像荣誉一样珍惜。
正直勇敢。雷锋在小时候就已懂得维护集体的利益。吴妈妈用双手托起了一个生命，自己却受了重伤。一念之差就可能让这个下坠的生命永远在世上消失，而她却挺身而出留住了这小生命，留下了正直与勇敢。“正直是道德之本”，如果是咱们遇到这种事也应该去帮助他们。用咱们的双手留住这属于世界的一切。勤俭节约。咱们应有周总理艰苦奋斗的作风，提倡节俭，反对铺张浪费。节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约要从点滴小事做起，从自身做起。节约是一种态度，是对社会、国家负责任的做法。持之以恒，为国家的环保事业出一份力，为地球留下一点财富。
做一个有道德的人是祖国对咱们的期望，是每个人人生道路上的指示标。积跬步，以至千里；汇小溪以成江海。从身边的小事做起，从我做起！
教师作为知识和文化的传播者需要专业化的技能，但更需要丰富的精神世界作基石。教师应该具备什么样的精神？又应该如何建构自己的精神世界，朱永新教授在《教育实话》――“我理解的教师精神”中认为教师精神是一个开放性的动态系统，在文章中他谈到了多个层面：“不可复制的奇迹：生命意识”“臻于完美的途径：爱与宽容”“充满的行囊：理想与激情”“独特的这一个：个性精神”“直面缺憾：学会反思”。
我一直认为女人是天生的感性动物，便以此为理由纵容自己对那些理论性书籍或文章一再敬而远之（除非因为各种名目的考试需要），但王定新教授的这篇文章我前后读过几遍后，竟自觉有了些领悟。一是文章的语言生动形象，古今中外的故事信手拈来，有点有染，让我这个一线教师感觉看得不费力，愿意一读再读；二是文章观点既具有时代感又闪耀着人文精神，既关注学生成长又关注教师自身成长，令人有亲切感。我随手记下阅读时产生的一些胡思乱想。
“一个生命就是一次空前绝后的奇迹。对于每一个个体来说，生命都是不可复制的，所以生命伟大而值得敬畏。
教师的生命意识应该包括三个层面：学生层面（关键词：尊重、平视、不放弃）；教师层面（关键词：自我幸福体验自我生命价值自我生命质量）；综合层面（关键词：互动、对话、交融）”
我忽然想起《简爱》中的那段经典对白，简对罗切斯特说：“你以为我穷，不好看，就没有感情，没有尊严了吗，不，你错了，我有的，如果上帝赋予我财富和美貌，我一定会使你难以离开我，就像现在我难以离开你，上帝没有这样，可我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓，将同样的站在上帝的面前。”每个生命都是平等的，爱情中的双方不分贫富、贵贱、美丑，教师对学生的爱，也应该是一视同仁，活泼的、文静的；乖巧的、顽劣的；聪明的、愚钝的……
我的脑海中忽又闪现一墓碑，那种清冷、凄凉的气氛至今记忆犹新。那是五、六年前的一个清明节，我随家人去村里公墓扫墓，来到爷爷、奶奶的墓前祭奠时，右边一座新建的墓碑引起我的注意，上面平放着的一红色花环令人触目惊心。家里人说，没有结婚成家的`孩子便多此祭物。妈妈说，这就是y老师的女儿呀，你不是认识吗，才十九呢。我便在脑中迅速链接起相关信息来。y老师在村小工作，他的脸孔如刀刻一般，冷峻严肃，整日眉头紧锁，似若有所思。他的女儿一条腿天生残疾，走路有些一瘸一拐，于是又申请生了第二胎，对儿子宠爱有加。听好事者介绍说，后来女儿学了理发，就在爸爸学校附近开了理发店。一个来村里干活的小漆匠常来走动，两人便产生了感情。y老师以种种理由不同意这桩好事，屡次干涉。终于一日，女儿不告而别。y老师又出面找回，大概觉得太有失体面，把女儿反锁在家中。三天后，女儿喝农药自尽。
一个现代的真实的悲惨的故事，直接侩子手便是这位冷漠的、顽固的基层教育者。也许他有千万种理由，而且这千万种理由都是出于他为女儿“好”，但这结果不是太残忍了吗？花一般的年纪，如此灿烂的年华，来不及品尝这人世间的诸多幸福便随风消逝了。这位父亲一定也没能料到女儿会有如此极端的反应，他一定也心痛不已，悲恸欲绝。但回到教育者关注的教育层面上来，这不是教育最大的失败吗？y老师的生命意识几乎是空白。他既不尊重这独特的生命个体――以为女儿是他的私有产品，必须时时处处执行他的意愿（大概对待他的学生也是如此）；也没有一颗宽容、仁厚的心――人都有七情六欲，青春年华的少女怀春那是天经地义的事，何况这天生残疾的少女一定有一颗比常人更为敏感，也更需要爱来呵护的心灵，即便在人选、交往方式上或者有所不当，她需要的也是长者细心的引导与疏通。这一切y老师明白吗？
由此，想到最基层教育者的精神世界，又想到教师的家庭教育状况。
一场以“学习蒋国珍精神，做人民满意的优秀教师”为主题的征文活动，正在全市教育系统热烈开展。这是市教育局开展向蒋国珍老师学习活动部署的系列活动之一。
蒋国珍老师的优秀事迹，体现了一个共产党员的高尚品德。去年12月1日，市教育局发出了《关于向离休教师蒋国珍学习的决定》，并迅速制定了实施方案，决定到20xx年11月底，在全市教育系统集中开展向蒋国珍老师学习的活动。各级各类学校组织召开各种学习座谈会、交流会，广大教师带着“蒋国珍是一个什么样的共产党员?一个什么样的优秀教师?新时期我们向蒋国珍老师学习什么?”等问题深入进行学习，积极撰写学习心得文章。以各种形式开展走访蒋国珍老师的活动，组织党员、干部、教师拜访蒋国珍，参观蒋国珍老师居所，现场接受教育。目前，该局还组织了工作组，深入做好蒋国珍精神的挖掘、整理、宣传工作，已经在《中国教育报》推出了蒋国珍老师的大型报道，并有望于近期在全省教育系统推出蒋国珍老师的先进事迹。
蒋国珍事迹，感人至深。
市场经济时代，给许多人带来巨大财富，给许多没有来得及拥有财富的人巨大落差，在这样的经济上升时代生存需要及时纠正思维才能跟上时代的步伐，在内心心灵相互挣扎取舍，取得平衡。
而卢梭却说：“文明是道德的沦丧，理性是感性的压抑，进步是人与自然的背离，历史的正线上升，必伴有负线的倒退，负线的堕落……”
所有的事物从产生起就带着矛盾性存在，文明与道德，理性与感性，进步与倒退，上升与堕落……
很难说在这样的时代里，我们怎样能够保持一颗纯粹的爱国，爱岗，爱一切有生命的生灵之心，无私奉献出一切来给予需要给予的人，以最大的热忱和帮助，并能坚持不懈，成为做人的准则，成为一切行动的动力。
而蒋国珍却将这一点做的很纯粹，给了许多人警醒，借用佛家的理论，人生来必是修行，而所有的欲望只会给人心带来痛苦，假若摈弃这些欲望，就能够消除许多烦恼和痛苦，如蒋国珍的一生，过的正是一个苦行僧的生活，她满足，他很富有，他变成了全市，全省，全国学习的榜样。其实他只是活的纯粹并且有颗慈悲的心。而这样的纯粹在我们周围已经消失快看不见了，好人固然有，好老师也有许多，但能做到如此者，寥寥无几，我们在歌颂他的同时，自愧不如......
在此，向蒋国珍老师深深的敬礼，向他表示最真诚的祝福，好人一生平安！
组工干部学习安专迷精神就是组工干部在工作岗位中药发扬“安下心来、专心致志、迷恋至深”的精神，担当时代重任，感受工作带来的快乐和幸福，下面是这篇组工干部学习安专迷精神心得体会组工干部要发扬“安下心来、专心致志、迷恋至深”的精神，全方位跃升素质，担当起时代重任。
安下心来重在心如止水。组织工作是党的一项重要工作，广大的组工干部是维系和推动各项工作开展的主力军，“安下心来”旨在要求组工战线上的每一名干部要放低姿态，在名利和诱惑面前始终做到心如止水。在外界看来，组工干部有一种天生的优越感，干部群众往往高看一眼，恭敬有加，但对组工干部自身来说，要严厉摒弃沾沾自喜、高高在上的姿态，自觉做到安于清贫，安于奉献，安于本职工作，做一名让群众“安心”的好公仆。
专心致志贵在一心一意。组织工作是一项严肃的工作，来不得半点马虎和大意，这就要求每一名组工干部集中精力、全神贯注、一心一意地把每件事做到最好。组织工作千头万绪，只有一心一意才能抓住工作主线，才能树立责任意识，才能创新性的开展工作。一心一意还在于坚持工作的韧劲和拼劲，每一名组工干部都要加压奋进，主动钻研工作，自觉改进工作，在推动组织上水平上苦干实干。
迷恋至深方能成就一番事业。选干部、抓基层、聚人才是组工干部的主要职责，为党和国家的工作顺利进行提供可靠的人才支撑是组工干部的重要使命。把责任和使命牢记心中，当作航船的铁锚，专注于组织工作的木桩，扎实工作，不为社会上各类诱惑所动，不为鸡毛蒜皮所累。用心容易专心难，基层组工干部的工作常常繁杂琐碎，有限的精力不得不分给别的事务一些，因此更要以自己的岗位职责和重要使命时时提醒自己，集中主要精力搞好本职工作，妥善处理各种关心，心无旁骛地做好本职工作。
组工干部要想在自己的岗位上干一番事业有一些成就，就要能够从自己的工作中感受快乐和幸福，让良性情绪成为激发自己继续努力的动力。组工工作需要千千万万个“安专迷”一起努力，正确、客观、全面的自我认知是我们成为“安专迷”的必要步骤和过程，摒弃一切凡心杂念，是我们做好“安专迷”的必要条件。
从遥远的天边，
飞来了一群大雁。
它们在我的身边环绕；
它们在我的头顶盘旋；
它们向我友谊地招手；
它们说着我不懂的语言；
终于又恋恋地飞去——
远了、远了………
化为天边一缕飘动的细线。
于是我又想起了——
过去的.伙伴。
大雁，你落下来吧！
为什么你还在飞？
是因为干枯的树枝？
是因为池塘的薄冰？
大雁，你飞走吧；
不要盘旋，不要停。
请你告诉慈爱的春天，
不要忘记这里的渔村。
每当我在电视上看到那些军人们精神抖擞地走着正步时，大步流星地翻越障碍时，训练有素地实地作战时。一股敬佩之情不禁从我的心底里油然而生。我羡慕他们的英姿飒爽，崇拜他们的气势如虹，佩服他们的英勇无畏。此时此刻，我就会幻想自己身着一袭军装，昂首挺胸地站在这支军队中。想到这里，我就会更加认真地参加学校组织的军训活动。想着一朝一日成为一名气宇轩昂的军人。
然而，事情却并非我想象的那么简单。在军训的时候，大家的动作参差不齐，总是做不到步调一致。在齐步走或跑步走的时候，也总是快得快，慢的慢，局势就像一盘散沙。
正当我为此愁眉不展的时候，一只大雁进入了我的视野。这是一只落单的孤雁，它在高空气流的阻力下艰难地飞行。在这片广阔无垠的天空中，它的背影显得那样形单影只。我不禁陷入了沉思之中……
曾经有一个故事讲过，大雁是一种候鸟。它们总是会在秋天的时候，由北方迁徙到南方过冬。倘若一只大雁单独飞行，的将会十分艰难。因此，整个雁群会排成“V”字形飞行。这样，每只大雁都会减少71%的阻力，飞行起来也就更加轻松了。如果顶端的大雁飞累了，就会自动退到一旁，其他大雁会主动顶替，维持整个雁群的正常飞行。
想一想，其实我们的军训就像大雁迁徙一样。而现在的我们就像那只离群的大雁。每个人都只想到了自己，却没有顾及到整个团队整齐一致。因此，虽然费了很大的力气，但是效果却并不理想。其实，我们应该学习雁群团结协作、共度难关的精神。只有这样，我们才可以依靠群体的力量，战胜困难，取得成功。毕竟个人的能力是有限的，但如果把每个人的力量都凝聚起来，就会形成一股更加强大的能量，从而克服一切困难，所向披靡。俗话说：一根筷子容易折，一把筷子难折断。讲的就是这个道理。
不仅是军训，生活中的许多事情，都需要集体的分配合作来完成，而只靠个人的力量是远远不够的，让我们大家“不做离群雁”，成为一个热爱集体，团结互助的人吧!
高高的个儿，一对弯弯的柳叶眉，水灵灵的大眼睛，透着机灵样。一头乌黑发亮的头发，长及至腰。她就是我班的才女——陈怡菲。九2班的同学常说：我们班有一个“机器人”
高高的个儿，一对弯弯的柳叶眉，水灵灵的大眼睛，透着机灵样。一头乌黑发亮的头发，长及至腰。她就是我班的才女——陈怡菲。
九2班的同学常说：我们班有一个“机器人”。对，就是她，这是因为她的学习成绩好，学习效率高。每当同学们都扑在题海中鏖战时，而她却悠闲的看着英语阅读;当我们正绞尽脑汁的做作业时，她却在整理每课一得。她的学习效率比我们高的多，真正做到了“今日事，今日毕”。同学们还夸她是“记忆大王”，每次背课文，她都是第一个背完，而且三五天不忘记。这充分说明她的学习方法好。看她每天乐呵呵的，不知疲劳。我们就说，你不累吗?她说：我是在学习中享受快乐，在快乐中学习，再多的作业、难题都累不着我。你们看，她是不是一个打不垮的“小强”!
每天学校学生会检查后，她都抽出有限的时间去看看公示牌，九2班被表扬啦，她回来时脸上就洋溢的着笑容;扣分了，她一定查找原因，找到责任人了解情况。她定时召开班会，分析班级管理出现的问题，查漏补缺。在教室里，要求同学们注重个人的言行举止，做到安静、和谐，有序。在寝室，保持室内卫生，做好个人卫生。集会时，率先垂范，强调班级纪律。……被誉为老师的“好帮手”。
从八年级开始，陈怡菲就是我们班的班长。她当班长以来，认真地做好每一件工作。学习、品德、生活等等，总是我们学习的榜样，我们都向她学习。有的人喜欢说她的坏话。比如：交作业速度太快，使我们不得不抓紧时间，甚至是挤时间完成作业。她每次都抢第一，就是讨好老师。语文背书这么快，每次的红旗都被她占了。诸如此类，不胜枚举。她总是笑笑，当着没听见似的。其实静下心来想想，她这样做对我们全班好处多多：只要她完成了作业，我们就在后面加快速度，争分夺秒，她这是模范带头作用，每次考试，我们在年级中成绩居于前列，她的功劳不可磨灭。真的是我班的“领头雁”。
这就是我班的领头雁，我们的学习榜样。在她的影响下，我们一定努力学习，不断超越、不断前进!
去年寒假，我们全家去了新西兰。
那是一个温和的冬天，我们到处闲逛，不知不觉地走进了一个街心公园。
阳光流动着，清风徐来，吹着我们金灿的头发，时淡时浓淡花香很快便弥漫了整个公园。继续往前走，小路越来越窄，一群群的大雁聚集在小路当中，令人难以行走。
我们沉浸在美好明媚的阳光之中。“嘎!”身边传来一阵急促且充满威胁感的叫声。回头一看，一只灰白色的大雁站在我们脚旁。它有一身灰白色的羽衣，一对小而明亮的眼睛在阳光下闪烁。但那灰白的羽毛，并不平整，乱蓬蓬的，有些则突兀地翘起来，显得不大协调，不过那翘起的灰色羽毛被阳光照得闪闪发亮，于是，我默默地给它起了个名字“亮毛”。
它到底怎么了?当我正纳闷时，又有七、八只大雁凑了过来。
一只身材高大的大雁用长而坚硬的嘴巴紧紧突然咬住“亮毛”一根翘起的羽毛，使劲一拧，那羽毛便飘落到地上。“亮毛”凶恶地吼叫起来，但是，并没有吓退那只咬它的大雁，它反而再次站到了“亮毛”面前，的微微摇摆着身体，随着尖厉的叫声，长脖子也慢慢地弯了起来，“亮毛”想赶快逃走，却被其他大雁紧紧包围。对手毫不客气地张开翅膀，用闪着寒光的嘴使劲咬住了“亮毛”的翅膀根部，“咔嚓”一声，“亮毛”便地倒在了地上，几只雏雁也凑了过来观看。过来一会儿，“观众”们嘎嘎地叫了起来，摇着尾巴，扬长而去。
我不忍看下去，往前走了几步问妈妈：“它们为何打架?”
“我认为雁群欺负那只羽毛凌乱的大雁的原因，大约因为它和别的大雁不同吧。”妈妈回答道。
在路上，我仔细地揣摩了妈妈说的话。突然，一个想法闪现出来：刚才雁群里发生的事情不正和我们人类之间的事情很类似吗!在一个团体里面，比如一个班，有时可能会因为别人的不同而去议论他、欺负他，我们人与人之间，又与大雁之间的关系有何区别呢?
我们生活在这个世界上，如果每一种事物都是一个样子，那会是多么乏味无趣呀!所以，包容他人、宽待他人，不仅能让我们的生活变得多姿多彩，还能让世界变得更加和睦。
这是秋天了。
天空中忽现一群大雁自北边飞来，约莫有几十只。它们边飞边鸣，翅膀上下十分有序，叫声洪亮而绵长，如群舞、似合唱，那样蹈矩循规，引得我连声赞叹，不觉击节称快。
然而，一只不愿和谐的雏雁却突然离群向屋后湖上飞去，全然不顾身后疾声，以及雁群里那只焦躁得很的母雁之呼，在母雁无奈，因余下雏儿而振翅远去后，竟还于天空中翻飞盘旋，庆幸连鸣，全然未顾及那南边有雁悲伤。
过了一会儿，这只雁停了下来，欢愉地贴着湖面飞行，双翅带动碧波，我想：“我要交个新朋友了。”
我于是轻轻行至湖畔，雏雁却停了下来，它发现了我，便落在湖面上，用两粒豆子似的眼紧盯着我，我立刻汗毛直竖，头皮发麻起来。
顺手拔起两把芦苇，伸向雏雁，想送给它吃却不料它不领情，反用翅与足驱逐我，惊得我狼狈而退。
不过我仍未放弃，我将些农作物、饼干等放在湖边，以示我非敌，尽管它不闻不问，照例捕食。
日子一天天过去，雁与我关系照旧，天气却渐渐冷了下来这儿没有南方温暖，湖开的始有冰冻的迹象，各种动物都缩回了巢穴，不少植物都开始枯萎，日子越来越难挨，却始终不愿吃我送的东西，只是整日对着天空鸣叫，一来而去下，终于，这只雏雁在一次我去探望它时，飞起来扑向我，没有攻击，倒在了我面前，它望着天，细眼晶莹里有一丝悔意……
这是春天了。
半空中掠过一道灰影，正是那只雁，在父亲氨基酸、葡萄糖、头孢拉定、林肯霉素等药物尽力一搏下，终于由临床医生成功客串了一把兽医，然而雏雁脆弱，经不住伤害，翅膀骨头伤了，表面上平安无事，却无法长途跋涉了。
当然，它终于肯吃我给的食物了。
有一天上午，这只雁忽然飞进我房间，在我耳畔急切而欢愉地鸣叫着，我走出房顺着它指引的方向一看，玻璃窗外不知何时来临几十只大雁，似乎正是去年那群。我看着眼前这只将归巢的雏雁，这只有些“灰头土脸”的此时却满怀期盼的雁，推开了窗子，它一下子飞了出去，正如之前离群一般，高兴地归了群。在我精神恍惚间，母雁驮起了雏雁，回身向我大鸣三声，随雁群走了……
余音缭绕……
作者对大雁的爱给我留下了很深印象，在作者的心中，大雁并不仅仅是大雁，而是像人一样有灵性的动物。长时间的观察和研究更让作者对大雁有一种无法用言语表达的感情。作为一个“爱鸟者”，他同样感伤着大雁的忧郁悲伤。经过多年的观察，作者和他的研究团队发现，6只的雁群是一个家庭，以6的倍数出现的雁群是“一些家庭的聚合体”。那些忧郁的孤雁之所以孤单，是因为他们丧失了亲人，或成了“心碎的寡妇”，或失去了子女，当这种结论被证实以后，作者对“瞄准它们的猎-枪”们的反感更加强烈了，乃至成了愤恨！
因而，其对猎杀者的鄙夷和憎恶便显而易见。其实，大雁同人类一样，是有生命，有感情的，在自然界中我们的地位是平等的，我们没有理由去猎杀它们，人与人之间要和-谐相处，人与自然之间更要和-谐相处。他们是我们的朋友难道人类已经残忍到连自己的朋友都不能容纳和接受的地步了吗为什么非要置之于死地呢不知为何一种莫名的伤感油然而生想到大雁悲惨死去的情景想到作者看到他最好的朋友慢慢死去却不能帮上一把那种痛不欲生以至于无语凝噎的画面我甚至不能在写下去了，人类应为自己的行为低头为大雁的联合性而自愧不如收起你们滴血的猎-枪吧用心忏悔你们的罪恶才能冲刷你们肮脏的灵魂……
鸿雁
在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。
鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。秋虫潜鸣，是对寒冷的畏惧和哀叹，而鸿雁则不然;听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感;看鸿雁之布阵南征，则令人心境开阔，精神振奋。“秋色萧条，秋容有红蓼;秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥。一举万里兮，天下何小小!”便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞之猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳，雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。
鸿雁迁徙时常汇集成数十只上百只的大群，在天空中列队飞翔。鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已，“雁行”、“鸿序”，遂成为秩序井然的代名词。《风宣玄品??秋鸿》曲《列序横空》：“后先有序列成行，天际飞扬。翼拂云声闻天上，影照秋潭形象。云间波上，带影一行作两行。”就以清丽的文笔，赞美了鸿雁的这一特征。鸿雁的行序整齐之美，能激发人们团结奋进的热忱。《礼记》：“前有车骑，则载飞鸿”，即取鸿雁飞翔有序之义，举形于旗首，藉以警众。
鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，即或停歇，也往往选择水草茂密、荒无人烟的洲渚。人们能看到竦持树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态中的鸿雁。“春光深浅没人知，我正南归雁北归”;“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”在中国古代的诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现。鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，婉若游龙”之语。鸿雁列队飞翔时，雁阵会在“人”字形与“一”字形之间不断更替，宛如一支变幻莫测的神笔，连真带草，在天空中有规律地挥洒，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。
鸿雁为水禽，性爱洁净，且南翔在深秋之季，其时天寒月冷，水碧沙净，中国古代的不少文人因看破红尘，超然物外，往往在诗词中赋予鸿雁以空灵澄澈的美学色彩，以寄托自己的逸怀高行。
鸿雁的南迁始于农历八月，终于十月，愈近冬季，雁阵的出现愈为频繁，其阵容也愈加壮观。故在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说尤为强烈。贾岛《赠李金州》：“晓角吹人梦，秋风卷雁群”;温庭筠《秋夜出户观月》：“雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间”，均借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。
大雁飞来了
来了，在遥远的匕空，两排美丽的大雁，闪动着双翅，穿过朵朵白云，来了，到我的家乡来了。我伸着双手，多么想抱抱它们，吻吻它们那远行的翅膀。可是，它们从我的头顶上飞过，向远处，向天边，变成了一个个的小黑点，不见了，雁，飞走了。雁，到什么地方去了?它们去过冬的地方，是山洞?是沙滩?还是密密的树林?雁啊，在鲁西北的田野上，你编织过多少美丽的图案，撒下了多少幻想的种子?
那年冬天，我在云南边疆温暖如春的大盈江畔。江水透明如镜，一丛丛清秀的竹子，像少女，在镜中偷望自己的身影。昔马山人高唱着山歌，阿昌嫂嫂锤打着镰刀，一行傣族姑娘，担着刚收下的谷子，在安静的小路上，向竹楼，向大青树走去了。
突然，一群群大雁，咯咯叫着，盘旋着，从江边的沙滩上飞起来，愈飞愈高，染遍了天空，布满了山谷。我像孩子一样大声喊起来：
“雁哪!原来你们在这儿过冬。”
多少年的谜，多少年的梦，我突然清醒了，睁大着狂喜的眼睛。辽阔的祖国，美丽的边境!我觉得已经走了不少地方，可是祖国呀!你还有许多许多，我不知道，不知道。
雁!你什么时候从北方飞来的?经过了鲁西北的上空吗?是不是看到了我那小小的村庄?枣儿打净了吗?棉朵摘完了吗?房檐下挂的是谷穗，还是玉米种?秦岭山下的牧童还在看书本?长江里的渔人还在唱三峡?雁……
一年后，我在家乡的田野上，’西北风，带着蒙古草原的气息，带着东北大森林的寒冷，来了，到我的家乡来了。嫂子们，哥哥们，都在急急剥棉桃。小学生迈出学校门，飞着，跑着，来到丰收的田野上。白杨树唱着歌，把一片片金黄的叶子，向人们头上撒去。
来了，大雁!在遥远的天边。在晶蓝的高空，在多少人欢笑的眼睛里，你又飞到我的故乡来了。蒙古草原牧人的问候，兴安岭伐木工人的思念，你都带来了。我的乡亲，都在向大雁问好。
大雁，你从这里飞过多少次了?哪一片草丛是你的驿站?你也喝过运河的水吗?你可看见了刚出土的树苗?你可听见了娃娃们新编的儿歌?
秋天到了，大雁们早早的飞出去找东西吃。
有一只叫小黑的大雁，它天天在家里吃吃喝喝，晒晒太阳，大雁小白看见了着急地说：“小黑你赶快出去找东西吃吧!如果你不去找的话到我们要去南方的时候你会飞不动的。”小黑说：“小白，太阳那么好，正好可以睡觉，你别唠叨了，我现在要睡了。”小白听了只好飞走了。
一天一天的过去了，天气一天天的变冷了，大雁们准备飞到南方了，可是小黑把家里的食物吃完了，觉得很饿，翅膀没力气，怎么折腾都飞不起来。小黑眼睁睁地望着大雁们在飞去南方的路上了，而小黑就只能在躲在家里。
冬天到了，天空飘起了雪花，寒风像咆哮的狮子，小黑躲在家里瑟瑟发抖，第二天早晨，人们发现了一只被冻死了的大雁就是小黑。
大雁和小鸭
秋姐姐要走了，冬爷爷要来了。树枝光秃秃的，一树的梨子苹果一个赛一个，也都被农夫摘走了，一条用杏叶铺的地毯渐渐失去光泽了。
在一个池塘边，有一只大雁和一只小鸭，它俩是形影不离的好朋友。冬天要来了，大雁过几天要和同伴儿一起到南方过冬去，大雁悲伤地说：“再见了，我的好朋友！”小鸭一脸坚定地说：“我一定会想出办法跟你在一起的！”于是，小鸭冥思苦想，每天茶饭不思，终于，它想到了一个万全之策。这天，小鸭找到大雁，大雁忧愁地问到：“朋友，你想到办法了吗？”小鸭一脸肯定地说“想到了，我去不了南方，你可以带我去呀！我也没去过南方呢！”“好，好！”大雁高兴地手舞足蹈：“我们赶快去准备吧！我还要把你介绍给南方的家人呢！”于是，它们找来一张非常结实的'渔网。起飞了，大雁叼着渔网，小鸭坐在里面。它们飞过一片森林，熊一家看见了，说：“这只大雁真了不起！”小鸭默不作声，大雁却伸长了脖子，加快了速度。一路上，许多动物称赞大雁，渐渐的，大雁开始骄傲。当它飞过一片空地，心想：“我这么厉害，带着这只鸭子，完全是一个累赘，我把它丢了吧！”于是，大雁一松口，小鸭掉了下去。这经过被一个猎人看到了，这个猎人起初看到一只大雁叼着渔网，网里坐着一只鸭，觉得很有趣，便没有打它，但大雁松了口，网掉了下去，猎人动了杀心，便把大雁打下来熬成汤给母亲喝了。
小鸭掉下来后被仙女治好了送回了池塘，仙女告诉小鸭，不要交结那些一听到赞扬就觉得自己了不起的朋友。
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