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学习“铁腕抓安全”心得
如果说强力灌输安全理念是提高职工安全素质的基础保障，那么“铁腕抓安全”就是确保职工生命安全的重要手段。集团公司把“铁腕抓安全”作为一条强力宣贯的安全理念，就是要求我们的领导干部在安全生产中，抓安全工作决不能心慈手软，制度面前人人平等，发扬“三铁”精神，确保安全无事故。
《西游记》里如来佛祖加封唐僧一行四人之后，孙悟空要求取下紧箍咒，如来在去紧箍咒的时候，说了一句话：“心能拘束，身何拘束”。悟空在陪伴唐僧历经九九八十一难，终于到达西天极乐世界，修成正果，他的心已在取经路上被唐僧潜移默化的熏陶，掌握了佛学的各项规制，哪些该做，哪些不该做，都已形成了行为规范，自觉地遵守。否则，就要受到紧箍咒的惩罚。而我们强力宣贯安全理念也就是要达到这个目的。
“铁腕抓安全”，首先要学习领会各项管理制度的精神实质。要让广大干部职工熟悉掌握管理制度，该做的一定要遵守，不该做的要坚决杜绝。领导干部只有充分认识安全的.重要性，才能在安排工作的时候把安全放在“高于一切，重于一切，先于一切”的位置去考虑、去落实，职工群众在认识到安全工作的重要性之后，才能够杜绝“三违”现象，消灭隐患，才能确保安全生产顺利进行。
“铁腕抓安全”，要严格执行各项管理制度。好的制度，必须有铁的执行。在实际工作中，会有一些干部职工违反了制度，不是反思纠正错误，而是四处求情，要求给予免于或从轻处理，上至领导下至职工碍于面子，送个人情，把制度的严肃性置之脑后，把制度的尊严放在了一边，从而在安全的防线上，筑下了蚁穴，埋下了隐患，造成了谁都不愿看到的事故。因此，我们必须认识到，对违章者的放纵，就是拿职工的生命开玩笑。铁腕抓安全，要求我们的干部发扬铁心肠、铁面孔、铁手腕的精神，制度面前人人平等，天王老子也不行，违反了制度，必须受到惩戒，坚决做到四不放过，只有这样，才能有效杜绝违章现象。
“铁腕抓安全”，要明确责任，有效的利用经济杠杆作用。坚持落实好班组网络建设，让广大职工人人有责任，一人违章，班组受处罚，加强对班组网络建设的考核落实，让每个职工都成为安全员、监督员，自觉监督违章行为，把违章行为当做“过街的老鼠”人人喊打，只有这样，才能维护我们的队伍稳定。
“铁腕抓安全”，要纠正习惯违章，加强现场管理，严格程序控制。习惯性违章是广大职工群众司空见惯的违章行为，是最容易造成事故的不良行为，必须采取行之有效的措施严加控制，最有效的方法之一就是严格执行制度，按照工作程序操作，相互之间不但要监督、帮助，共同把工作搞好，同时要相互之间监督落实现场评价，监督落实操作规程，有效控制各个环节不脱节，保证安全工作天天都有新台阶。
40多天前，我参加了省安全生产管理局的安全知识培训，系统学习了安全工作的理论知识、典型案例的分析、事故隐患、事故苗头的排查方法等内容。对安全工作在企业各项工作中的重要性和必要性有了充分的了解。12月5日接到公司通知，要再次参加HSE工作培训，我想自己刚刚参加完省上的培训，无非是对前面的培训内容进行重复罢了。带着这种心理我参加了公司组织的为期3天的培训，没想到这次的培训让我收获颇丰，对安全生产工作的重要性，尤其是下步如何做好XXXXHSE工作有了更新的认识。
一、总结这次学习，我觉得有以下几个方面的特点：
1、专业性强、符合性强、指导性强。此次培训的内容主要是针对油田生产工作中的安全问题，符合油田生产的实际，具有极强的专业性，对我们今后的工作具有很好可指导性。这次的培训具有很强的针对性和行业特点，结合实际，认真落实这次培训的内容，对做好今冬明春的安全工作，打牢XXXXHSE工作的基础，具有极其重要的意义。
2、新知识多、新方法多、新经验多。这次培训老师从国内油气生产到国际油气生产的安全生产，从事故隐患的预防整改到典型案例的剖析，从多层次多角度全方位对安全生产形势现状的分析到运用许多新知识新方法新经验对中国石油安全
生产形势现状的解析，使我学到了许多安全生产方面的新知识，处理安全生产问题的新方法，了解了许多国际国内先进的管理经验。
3、教育方式、方法灵活。此次培训采取教师和学员、学员和学员互动的方式，运用多媒体、投影仪、各种卡片等手段，从理论到实际，从隐患分析到案例剖析，寓教于乐的方式、方法，避免了空洞的说教，使此次教育的内容生动形象。
二、培训工作落实情况：
在培训过程中，我边接受培训，边思考今年XXXX的安全形势，培训工作结束的第二天，我即安排开展了如下HSE工作：
1.对XXXX各部门、各单位一把手进行了安全谈话。2.安排XXXX各单位及部门开展今年HSE总结和明年HSE工作安排。
3、迅即结合近期上级文件精神，安排部署XXXX开展环保质量工作大检查的有关事项。
4、对全体员工进行系统的以风险识别和事故案例、以及事故预案演练为主要内容的HSE培训工作也已在本周开始实施。
三、需要思考的问题：
安全生产管理涉及企业的多个方面，任何一个环节的疏忽都可对企业带来不可估计的损失。通过这次培训，我个人用学
到的新知识、新方法、新经验对多年来安全工作进行反思，我作为XXXX的一把手，深深地感到安全工作还存在着许多不容忽视的问题。
1、尽管我们连续四年实现了安全生产，事故为零，XXXX也多次受到公司表彰，但事故隐患、事故苗头时有发生，安全生产基础很差。
2、尽管安全生产的规章制度、体系文件都很健全，但操作性不强，仍有个别人员抱侥幸心理，缺乏执行力。
3、尽管在安全生产方面的投入在年年增加，每年都投入大量的人力、物力、财力，但安全工作的基础却没有没有实质性的改变。
究其原因，我本人认为，主要是：
1、管理者思想上的麻痹。对安全生产的形势和抓好安全生产工作的极端重要性没有清醒的认识，只注重效益，不讲安全生产，在口头上说同等重要，但在实际工作中却是走走过场，从体系制定、人员培训、案例分析等等方面并没有与油井分析方面那样认真细致，致使安全工作在一定程度上还存在有不少的漏洞。
2、操作者抱侥幸心理。虽然我们制定了大量安全生产的规章制度、体系文件、各种操作规程、多种禁令等等，但在实际工作中仍然有少数操作人员在思想上没有引起足够的重视，思想麻痹，粗心大意。大量事实证明，90%以上的安全事故都是
由于“三违”行为造成的。在实际操作过程中，并不是100%的违章都会酿成事故。这是大量员工在管理和操作过程中存在存在侥幸心理的症结和根本。入厂时的不不安全行为、不安全意识也许在退休的那一天才能酿成事故。
3、HSE检查只注重结果，偏重于资料。从集团公司、油田公司及XXXX自己组织的历次检查中不难看出，检查就是查资料，对没有发生过事故的单位，检查者总认为安全工作做得好，而未认真总结查查隐患、查查苗头，检查者应当通过检查作好对被检查者（尤其是管理人员）的安全观察，而不仅仅是听汇报或者到现场去作操作者的安全观察。
4、对他人事故经验议论的多、总结的少。没有养成对事故资源进行共享的习惯，不能从别人的事故中汲取教训。只会简单地举自己的“一”，反自己的“三”，不会借他人的“一”，彻底地反自己的“三”，怕影响单位的整体工作，对身边的事故隐患和事故苗头只做草草的处理，没有起到教育员工的目的。
5、处罚方式不科学。在各种事故的处理过程中，处罚的重，易得罪人，又对事故责任人和责任人单位心理造成极大的压力；批评教育不得罪人，但对事故责任者及广大员工没有起到很好的教育作用，且效果又不好。我们能不能用创新的办法来调整“四不放过”原则，以便利用好身边的小事故和事故苗头资源。
四、对当前安全生产的建议：
1、改变目前的安全报表。大量压缩、精减各种安全报表，改变现有的考核办法和统计办法，报表上可以有零事故、零伤害，但不能有零隐患、零违章，不要怕有隐患、有违章，要制定隐患监控措施和违章削减方案，加大对隐患违章现象的检查及消除工作，促使安全工作管理人员能腾出大量时间深入现场，在实际工作中发现问题并及时处理问题，克服讳疾忌医的不良作风。
2、改变目前的安全检查方式。不注重检查报表和资料，要强化对现场实际工作的检查；不兴师动众，而是增加一些随意性的现场检查和抽查，避免在检查中的应付现象。
3、加大安全培训的力度。
①提高培训的针对性，根据各单位不同的'生产情况，不统一办班，分单位按计划对员工进行培训，硬化培训的指标，并做好培训内容和时间的检查考核工作。
②注重培训的实效，少讲一些理论的东西，多一些案例分析；少做一些不切实际的说教，多教一些风险识别、隐患排查的方式方法，必要时开展安全教师专业化取证工作，杜绝在安全教育培训工作中的形式主义，把安全培训搞得更加生动活泼，从而提高员工参加培训的积极性，才能做到警钟长鸣，防患于未然。
4、居安思危才能转危为安。安全工作不是一劳永逸之事，不是一日之中能建树的，各级领导干部要充分认识安全生产工
作的重要意义，进一步增强抓好安全生产工作的责任感和紧迫感，以严谨的作风，严格的管理监督和检查，要开展干部成为有感领导，党员成为有感党员，不断强化安全宣传和教育活动，使广大员工受到感染，安全风险受到有效控制，克服侥幸心理，自觉查找身边的习惯性“三违”现象，增强自我防范意识，筑牢安全工作的“铜墙铁壁”。
5、安全管理人员既要做好宏观管理，又要善抓日常细节。要“小题大做”，哪怕是一条小隐患、小问题，在管理上必须将“老鼠”当“老虎”打，小问题当大事故处理。对年底安全总结要实事求是，对安全检查要认认真真。要有诸葛亮挥泪斩马谡的决心，加大措施力度，加大处罚力度，力戒安全管理中的短缺和参假，妥善解决好安全生产中的遗漏问题，实现安全工作制度化、程序化、标准化。
今天我学习了安全教育，感慨很多，收获也很多，体会也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。
学习后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。
通过列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛。
为我们每个人敲响了警钟，更改变了过去认为安全工作不重要的错误看法，改变了认为教师教好书，学生学好习就行了的观念。明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。
不能存在有半点侥幸心理，因为安全隐患处处有，xx作为学校的一员只有处处留心。
学习让我系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。
任何事物都有起规律可寻，只要xx把握了，就可以解决。
我们的xx给了我们很好的回答。
如：xx告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了很多具体方法和要求；告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理。
针对本校存在的具体问题我们加大了宣传力度和整治力度。
xx这里是一所xx―x学，因此学生上学，放假都是靠xx，有的离学校非常远，因此如何管理好学生在路上的安全就很重要了。
对此，xx―x一方面在放假之前都会召开一次全校学生大会，宣传路上的安全注意事项，提高学生的警惕；另一方面，我们又以村为单位将学生组织在一起，让他们集体行动，并选出一个稳重负责的作为队长，代老师管理好学生在路上的安全。
总之，通过学习，让我提高了认识，在今后的工作中我将把这次学习到的有关内容应用进去，使学校的工作不断完善，不断进步。
按照上级教育行政部门的安排，我参加了20xx年第六期全国中小学校长校园安全管理远程专题培训。
通过视频讲座、案例分析、在线答疑、论坛交流等学习，开阔了视野，丰富了校园安全常识，懂得了许多与校园安全相关的法律、法规，提升了校园安全管理的能力，感受颇深，受益匪浅，心灵上得到升华，思想上得到净化。
学校一切工作必须以安全为前提，没有安全保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防范于未然，更不可能有责任追究。
学生的一切成长必须有安全来作保障，离开“安全”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我安全防护能力显得尤为重要。
作为校长，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。
因此，增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。
如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节，是我们每一位校长应该学习掌握的重要知识技能。
通过学习使我进一步体会到；校园安全管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的发展。
正如专家在培训上说：“生命不保，何谈教育。
我们无时无刻不再提醒自己：校园安全不能忘，安全警钟需长鸣。
校园的安全是实行教育教学的保障，没有安全的保障，就没有办法实行教育教学。
所以，我们要尽自己所能确保学生的安全。
20xx年7月1日下午2:45左右，二分公司发生1#点火时人孔喷火事故，造成三人轻伤，给公司带来一定程度的经济损失和负面影响。这是二公司20xx年以来发生的第二次安全事故，说明该公司在安全生产管理方面存在漏洞，暴露出在安全生产管理中还存在以下几方面的问题：一是安全意识不强，对此我们要加强安全意识教育，提高大家的安全意识；二是安全生产设施不健全，在日常生产中，我们要及时发现各不安全因素，及时消除安全缺陷；三是现场操作人员自我保护意识不强，应对事故应急能力差。
通过这次事故学习，我们要学会举一反三。汲取此次事故教训，在今后的工作中我们要认真贯彻落实《关于认真扎实开展安全生产大检查的通知》等文件精神，进一步加强组织领导，转变工作作风，坚持“预防为主，综合治理”的方针，以关键岗位，危险源为重点，结合时节特点，扎实开展拉网式安全生产大检查，全面排查治理安全生产隐患，做到不留死角，对查出的问题做到“零容忍”，梳理分类，明确责任，限期整改，采取一切有效措施，坚决遏制重大事故发生，确保安全生产形势稳定好转。
夏季是热电生产事故多发的季节，我们更要做好安全工作。着重做好以下工作：
（1）严格按安规要求着装戴好安全帽。杜绝人身伤害事故的发生。
（2）认真执行工作票和操作票制度。杜绝任何违章作业和违章操作的发生。
（3）加大巡回检查力度，及时发现设备缺陷和隐患，尽快处理、联系、汇报，确保机组安全、稳定、连续运行。
（4）进一步提高自我保护意识，绝对地做到四不伤害。
（5）针对热电事故季节性特点以及我公司供电、供热方式及特点，做好各种事故预想，做到未雨绸缪。
（6）做好夏季八防工作。
（7）加大安全工作考核力度，重拳出击保安全。
安全生产是头等大事，它不仅是企业正常运行的关键，更是我们石油职工的救命符。在加油站这样一个到处充斥着易燃易爆物品的地方，安全隐患时有滋生，安全危机时有爆发……而作为这特殊岗位上的一员，我们需要时刻敲响安全警钟，时刻树立“安全生产，人人有责”的思想观念，以主人翁的姿态站好安全生产的一班岗。
多年来，针对企业的安全生产，规章制度制定了不少，但是事故和隐患不安全仍然存在。 我们虽然认真学习了各项安全制度、规程，但在具体工作中并没有把这些制度、规程认真落实，没有意识到安全生产的重要性，觉得那些着火、爆炸等时间离自己的生活工作很远，重视程度很低。大家对安全隐患的忽视，让我们的生命随时处在危险边缘，但是也有很多时候是不知道要怎样做才能排除隐患、正确应对危险。
这次的“我要安全”活动，就给了我们一个很好的学习的平台，从实实在在的演练培训中我知道了怎样排除可能发生的隐患，也知道了很多应对危险的知识，同时也意识到了安全生产的重要性。
一个企业的发展，尤其是健康有序的发展，需要的都不仅是人，更需要的是有责任心的“人”，一个不懂得安全生产的人，无论你的才华有多少，能为企业创造再多的财富，或许都敌不过一场大火、一次爆炸来的威力大。
因此，在今后的生产工作中，我会时刻记得“我要安全”这句话，并严格要求自己及身边年纪较小、新加入成员，养成安全生产的习惯，树立’安全第一“的思想。在生产工作过程中，以身作则、从严要求，与大家一同将安全生产落实在行动中。
毕竟是 “我要安全”，而不是“安全要我”。
近期，现场安全管理部组织各事业部安全管理人员进行《安全观察》培训。我有幸参加了培训，一堂课下来受益匪浅，之前对于“安全观察”的定义仅仅停留在现场检查发现问题上，殊不知安全观察也是一门管理学问。
通过学习，知道真正的安全观察是对员工行为（实际应用中也包括物的状况，但以行为为主）进行有计划性、非惩罚性地观察、沟通和干预，强化安全的行为，纠正不安全的行为，总结分析全员不安全的行为的变化趋势，主动采取有效措施预防事故发生。
安全管理人员每天去现场落实安全措施、办理票证、检查违章行为已成了惯例，很多时候我们只是进行了安全检查，而不是安全观察。到达作业现场后往往是对表面进行简单的检查落实，对现场检查发现的不安全行为进行纠正和考核，这样起到的效果可能不是特别明显，更使安全管理人员和作业人员的潜在“矛盾”加深，有时候更像是“警察抓小偷”。
学习了《安全观察》之后，不仅要去纠正作业人员的不安全行为，纠正时更需要选准时机，作业人员正在进行高危作业时不要去惊动他，可能因为此时的“惊吓”，作业人员发生事故。可以等到作业人员处于安全的状态时再进行沟通，对作业人员刚才的行为进行简单的评价，肯定他好的做法，告知其违反规章的不安全行为和严重后果，并对此达成一致意见，让员工做出相应的安全承诺，交换意见、了解需求，更要对员工的积极配合表示感谢。
当然，安全观察不仅仅限于人员行为，但是人员行为确实最难控，它涉及的人员心理、动作、反应，都是千变万化的。今后，我将会以更理解、更尊重、更合理的方式做好安全观察与沟通，确保我们的作业过程安全可控。
20xx年7月，在冷轧车间领导的安排下，由车间专职安全员郑安清对全体冷轧班的员工进行了安全教育和安全案例学习，尤其重点讲授了co2灭火系统的沙盘演练。下面我仅就个人对安全的认识谈谈对安全的心得体会。
安全心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。主要包括：劳动生产中的安全心理、职业安全心理、安全管理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。通过对安全生产工作中心理现象的总结，可以提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效应，达到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育应抓住以下三个重点：一是利用安全心理的优先效应，抓好对新员工进厂后的安全教育，以先入为主的第一印象给新员工打下安全生产烙印。二是利用安全心理的近因效应，以本单位的典型安全案例对员工进行安全教育，用活生生的事实影响员工、激励员工。三是利用安全心理的暗示效应，运用含蓄的、间接的办法，对员工的心理和行为产生潜移默化的影响，进行常规教育。不管采用哪种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人的安全心理出发，牢牢抓住人的安全心理倾向，抓住不同时期人的安全心理状态，抓住不同类型人的安全心理活动，进行因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理形成共鸣，强化人的自我安全保护意识，使员工产生“我要安全”的强烈倾向。 安全行为是人们在劳动生产过程中保护自身和保护设备、机器等物质的一切动作。在我们铝加工行业逐步实现科学化管理、自动化操作、现代化生产的条件下，安全行为不仅是个体自我保护行为，而且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统，离不开个人的自我安全保护，这就需要有一套能够把个人安全与总体安全密切联系起来的制度规范人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编制和操作，由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。就我们公司整体来说，因为企业生产性质不同，存在着多工种联合、多工序交叉、多环节衔接作业的特点，所以就应该从各自的实际出发，紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健全个人自我安全保护制度。主要是：员工有权对违章的生产指挥不执行；有权对违章的生产工序不交接；有权对违章的生产设备不操作；有权不在违章的生产环境中作业。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性，使之自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全保护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章；最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上，实现安全生产。 安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题，是各种不安全因素中的主要因素。在抓安全生产的过程中发现，一般情况下，员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想障碍，不仅忘记了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性；对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守；因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程；对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意；逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。近几年来，某些单位主管生
产的领导和个别员工明知是违章作业，但他们为了赶生产进度而在不安全环境下操作，违反操作规程，结果发生了严重的事故，给个人或家庭带来极大痛苦，也给企业造成重大的经济损失。因此，各级领导和工作人员在生产过程中一定要注意从消除员工思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。例如：开展安全规章制度教育，让员工明确遵章的必要性、违章的危害性；开展安全知识培训，提高员工的安全技术素质；推行标准化作业和安全责任制，强化员工的安全保护；积极搞好均衡生产，使员工保持旺盛的精力、体力，控制和减少不安全行为等等。通过这些方法，使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。
总之、从“要我安全”向“我要安全”的转变，需要安全生产行为的主体――广大员工从思想认识到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开大量的宣传、教育、检查、督促、奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力，促进“我要安全”的内在变化，使安全生产成为广大员工的自觉行动，这样，我们的安全生产就一定会达到一个新水平。
通过学习广东省民用爆破器材行业协会微信平台5月29日发布的安全生产“红七条”，作为来联合民爆增城分公司的安全管理人员，我受到很大教育，学习甚多，感受颇深，对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
通过这次自我学习，我认识到，如果说企业的存在是为了追求效益，那么安全生产就是企业最大的效益，所以安全生产是立业之本。对于我们员工来说，对安全生产的重视是我们的责任和义务，保证自己在正常生产的同时不受到伤害，是对企业负责，更是对自己和家庭负责。从进入增城分公司的第一天起，我们接触的第一堂课就是安全教育，企业对员工进行公司、部门、小组三级安全教育，层层把关，可见安全生产对于企业的重要性。
安全生产是每一个企业员工的护身符。谁违反了，就等于飞蛾扑火。安全也是一把双刃剑，遵守它的规则它就会保护你，违反他的规则他就会让你付出血的代价。违章导致如此严重的后果，不能说大家没有认识。那么为什么又常有违章的事发生呢？我想有一个关键的问题长困扰着我们。那就是：我们总是相信自己所谓的经验，原谅自己的疏忽，甚至放纵自己不遵规守纪的行为，最终，一足失成千古恨！
每个人都明白安全意味着什么，安全也是最容易被人忽视的。当我们习以为常作业的时候，当我们看着库区里一辆辆危运车缓慢驶过的时候，安全二字往往会被一时的松懈刹那间离开了我们的头脑，而就是这一刹那，安全事故可能就会在这一瞬间发生。其实安全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是发生在那些我们认为本不该发生的地方，事实证明侥幸和疏忽大意是造成安全事故发生的重要因素，所以工作的同时我们一定要把安全二字牢记在心，完成工作任务之前一定要确认安全与否，主观上引起重视，三思而后行，对任何存在危险的不安全因素都要小心对待，不要麻痹大意，自以为是，做到胆大心细，圆满安全的完成工作任务。
安全生产是我们工作的基石，更是我们生活的保障。许多时候，不少警句往往我们耳熟能详“安全生产预防为主，安全第一以人为本”，但我们需要的并不完全是这些，最重要的莫过于把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行。
每一次血的教训，都给了我们安全的警示，每一次事故的发生，总在于疏忽与大意，每一次事故的背后，总留有许许多多的懊悔与哀伤，但我们要在哀思中反思，在反思中牢记，牢记这用生命换来的教训。只要人人心中都能牢记“安全第一，预防为主”的思想，对安全工作在思想上加以重视，在行为上提前防范，提高安全意识，增强安全责任心，绷紧“安全这根弦”，我们就会营造出安全和谐的氛围，我们的平安之花才会盛开的更加长久鲜艳。
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