下面是小编整理的道德建设个人学习心得（共含8篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“依恋梦缘”一样，积极向本站投稿分享好文章。
近期，我校在全体教师中开展了道德大讲堂活动，通过活动的开展，使我更加明确了自己所肩负的重任，使我深受感动。下面我从自己实际出发，谈一谈自己的一点心得体会：
1、通过学习使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
2、通过学习让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。
3、通过学习使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，作为学生都会自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
4、通过学习使我不仅可以促使我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，这次教师职业道德讲堂让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一个历程碑
总之，教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利，老师作为学生思想上重要的引路人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢“，成为一块名副其实的美玉。俗话说：“攻城为下，攻心为上“，要让学生心悦城服地接受教育，必须下番功夫。让我们携起手来，为了学生的明天，学生的将来而努力奋斗吧。
无德不立、无品不高，既是做人修为的准则，也是党性_的题义。习近平总书记指出：“我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量”。“讲道德，有品行”作为“四讲四有”的核心要素之一，为我们注重人格提升、做好合格党员给出了能动的力量和本质的保证。
“头顶三尺”有党性
党性原则是党员的根本遵循，党性修养是党员的终身课题。作为党员的“大德”，党性集中于信念、体现于作风、贯穿于实践，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，是检验党员是否合格的不二标准。当前，贯彻落实党性要求一要忠诚党员的身份。要在党言党、在党护党、在党为党，永葆对党绝对忠诚的政治品格，时刻牢记党员身份不是挂在嘴边的一个名义、而是驻在心中的一份虔诚，不是一阵子的坚持、而是一辈子的坚守，始终以党章的规定_自己、以党员的标准规范自己、以党性的境界提升自己，真正做到组织入党和思想入党的高度一致。二要保持高度的政治自觉。在政治立场、政治观点、政治方向等大是大非问题上，敏锐而又洞悉，清醒而又坚定，不为表象“遮望眼”，不因利害“趋避之”。同时，要强化政治意识，多讲大局，多想问题，多看本质，日常把准政治关，遇事多算政治账，把政治正确贯穿落实在履职尽责的方方面面。三要切实践行先进性的要求。党的先进性是由每个党员思想行为的先进所构成。党员的先进既表现在轰轰烈烈时，也见诸平凡中。建设中国特色社会主义伟大事业，需要广大党员在各自的工作岗位上努力奉献，以一流的工作业绩，为推动党和人民事业的发展做出应有的贡献。
“五衷之内”有敬畏
哲人有言，头顶的星空和心中的道德，是一种历久弥深的敬畏。作为一种道德养成，敬畏之心是伴随党员干部终生修身做人、为官处世的重要课题，具有特别的要求和特殊的意义。一要敬畏人民。要“始终把人民放在心中位置”，以人民的呼声作为第一信号、人民的需要作为第一选择、人民的满意作为第一标准，把以人民为中心作为一切工作的出发点和最终目的，切实贯穿于改革发展的实践之中。要“拜人民为师”，尊重人民的主体地位和首创精神，扑下身子，甘当学生，问计于民，问政于民，从人民群众丰富生动的伟大实践中增长政治智慧，增强执政本领。要把“人民对幸福美好生活的向往就是我们的奋斗目标”作为工作方向和价值取向，牢记为民宗旨，强化民生理念，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的生产生活问题。二要敬畏权力。牢固树立一切权力来自人民、一切权力为了人民的正确权力观，看待权力时充满敬畏，面对权力时如履薄冰，使用权力时循规依据，敬权不贪权、遵权不弄权、慎权不滥权，让权力在阳光运行中守中持正、在为民服务中彰显价值。三要敬畏法纪。把崇尚法纪作为生命，把执行法纪作为天职，以铁一般的法纪守好做人、处事、用权、交友的原则。
“行起坐卧”有格调
物有其类，人有其格。格调是一种风貌，是共产党人道德情操和人格魅力的基石，关乎党的形象，影响党的威信，正如习近平总书记指出：“如果党员干部生活作风不检点、不正派，在道德情操上打开了缺口，出现了滑坡，那就很难做到清正廉洁，很难对社会风气起到正面引导和促进作用”。一是在养心上多用功。人常道，米养身，书养心。要把读书作为一种生活姿态、一种工作方式、一种精神追求，多读书、常读书、读好书，从马列经典中坚定理想信念，从传统文化中涵养精神家园，从多领域的书籍中开阔思维视野，用文化知识的丰厚滋养提高向上向美的生活情趣、道德情操。二是从榜样中定坐标。用榜样的力量激励自己、_自己和提升自己。三是于行为上做表率。努力践行社会主义核心价值观，带头弘扬传统美德、恪守职业道德、遵从社会公德、培育家庭美德，克服极端个人主义、拜金主义、享乐主义倾向，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。
通过“假期期间我认真阅读了《全国道德模范事迹简介汇编》后，我深深的体会到：以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，自觉实践__，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，推进社会主义核心价值体系建设，为我市经济社会又好又快发展提供坚强有力的思想道德保障。
社会风气、文明风尚是一个社会导向的反映，社会风气、文明风尚需要强力引领。中华民族从来就有重视道德建设的光荣传统和文明传承。道者，取向也;德者，德行也。提倡爱国主义和民族气节;提倡诚信，处处以诚待人;提倡伸出援手助残扶弱救困济危;提倡路见不平见义勇为;以及提倡敬老奉亲感恩孝敬，从来是有作为的政治家、思想家们大声疾呼的事情，也从来都是全社会心向往之的目标。现在政府正强力建设和谐社会。在人民群众心目中，“做个好人”即具备起码的做人道德，从来就和丰衣足食的物质追求相辅相成的。国人世代尊崇的汉唐社会，人们常常津津乐道的，不仅仅指国力强盛，还十分垂青“夜不闭户，路不拾遗”的清平，“路见不平，拔刀相助”的豪侠，“赠人玫瑰，手有余香”的义举，“君子爱财，取之有道”的本分……一句话，道行与德行，是一个人一个社会须臾不可离开的东西。
在学校的学习生活中，让我对同志和洪战辉同志有了更深刻的印象。
__是《全国道德模范事迹》中的“敬业奉献模范”，他是辽宁省朝阳市建平县人，专业技术7级，海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授。他热爱本职，兢兢业业，在军校教员岗位上忠实地旅行着自己的职责。他读过《邓小平文选》等书籍，从邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学发展观，党的创新理论每前进一步，他的学习研究就会跟着进一步、深一层，不断推出研究成果。他连续6年教学质量被学院评为a等，多次被学院评为优秀教员、青年教员成才标兵，荣立三等功一次。__年11月，被确诊为晚期结肠癌的方永刚，仍然以顽强的毅力与病魔抗争。他坚持从医院回到学院，为海军基层政工干部培训班国防生学员上完了他本学期的最后两节课，还躺在病床上完成了对3名研究生的学期教学和毕业论文写作辅导任务。方永刚真学、真信、真情宣传、真诚实践党的创新理论，用生命的激情诠释了一名军校教员的敬业精神和高尚师德师风。__年6月20日，__授予方永刚同志忠诚党的创新理论的模范教员荣誉称号。
____是《全国道德模范事迹》中的“孝老爱亲模范”，他是原湖南怀化学院学生，现中南大学学生。__年底，一个年轻人的名字迅速传遍了大江南北。他，从13岁起就支撑着一个父亲患病、母亲出走、弟弟读书、妹妹待哺的困苦家庭。1994年，他的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿以外死亡，家里欠下巨债。年仅13岁的他，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾没、年幼弟弟、抚养捡来的妹妹的家庭重担。在怀化念大学的日子里，他安排妹妹上了小学，每天不管学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导妹妹功课。为了治好父亲的病，洪战辉吃尽苦头。__年以来，已成为公众人物的洪战辉又将爱酒洒向了社会。为资助贫困学生，他在学校和政府的帮助下建立了教育助学责任基金。为推动青少年思想教育，他应邀在全国各地作了150多场励志报告，并欣然出任“中国宋庆龄基金会青少年生命教育爱心大使”。洪战辉先后获得感动中国__年度人物、中国十大杰出青年等荣誉称号。
学习了很多共产党员的先进事迹，让我充分领会了其中的道理。将“科学发展观”和“八荣八耻”的理论相结合，努力提高自身素质和道德修养是目前我们每个人都应该做的。今天,在我们的社会主义社会中,有许许多多助人为乐的人、见义勇为的人、诚实守信的人、敬业奉献的人、孝老爱亲的人,他们生活在社会的每一个角落,他们是公民道德行为的主流,他们更是影响社会风气的中坚力量。开展全国道德模范评选表彰活动,正是弘扬正气,彰显高尚的具有重大意义的举动。所以我会用我诚挚的热情去看、去学、去做，体现中华传统美德，发展进步时代精神，体现共产党员的先进性，是我们每一位党员学习的榜样。
20__年，天目山自然保护区在省环保厅、省林业厅等上级主管部门和临安区委、区政府的正确领导和关心支持下，深入贯彻党的十九大精神和临安区第十四次党代会精神，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，紧紧围绕“城市国际化、产业现代化、全域景区化”战略目标，坚持以生态文明建设为指导，以“全国示范保护区、传统文化传承区、生态经济带动区”建设为目标，全体干部职工牢记使命，砥砺奋进，努力做好生态文明建设各项工作。
一、圆满完成国家生态文明示范市建设年度工作任务，积极落实生态文明领域相关改革任务。
1、采取各种有效措施，确保自然保护区生态安全。今年以来，累计发放通告5000余份、彩旗200余面、横幅30余条、音像宣传200余次，营造深厚的森林消防氛围。会同市消防大队、於潜派出所、天目山森警中队对全区驻山单位、文保单位进行消防安全检查，对存在的森林消防安全隐患及时进行整改，落实消防安全责任。在冬至、元旦、清明前后高森林火险期，实施高火险等级消防应急预案，落实定人、定岗、定路线巡查方案，在重要路口、地段全方位无死角蹲守、巡查、巡护。加强护林联防工作，进一步密切保护区与周边联防村的关系，争取更大力度得到周边镇村的支持，形成人人保护天目山氛围，维护天目山的生态安全。加强与省航空护林站联系，组建联防体系。
实现了全年森林消防“零火情、零火险”，圆满完成了20__年森林消防工作，取得了天目山保护区连续61年无森林火灾的优异成绩。
2、加强保护工作规范化建设，推进制度建设和规范管理。进一步完善三级保护管理巡护监测体系，形成覆盖全保护区的保护管理巡护监测网络。根据巡护范围和人类活动情况适时充实调整护林员队伍。利用GPS手机和无人机进行巡护，加强保护区巡护工作的科技含量。实现了从随机巡护到定期巡护，从简单记录到统一规范填写巡护表格的转变。加大对周边社区的服务与联络工作。开展农家乐培训，引导农家乐规范提升工作。
3、加强区内违法查处力度。今年以来共查处违法用火、盗挖中药材等案件6起。此外，宣传和监督检查力度双管齐下，落实门前三包责任制，不断提高保护区内人员的自然保护意识，为打造“平安天目山”“清洁天目山”提供强有力的制度保障。
4、有序开展生物多样性监测和研究。一是做好天目山森林生态定位站日常监测运行工作。20__年累计获取观测数据126963万条，合计721.85MB。二是继续开展天目山野生动植物资源综合复查及数据库建设。出版《天目山动物志》第四卷，全书记录天目山半翅目同翅亚目昆虫29科230属336种。三是在保护区内按公里网格法完成83只红外相机的全面布设，全年完成数据收集2次，为查清保护区大型动物和编写天目山脊椎动物志提供了丰富的基础资料。四是开展了200株5以上古树的综合救护，同时实施救护工程评价技术研究。完成了对21株样树的基础测定和首次复测。五是开展小物种天目槭及其他珍稀物种的保护繁育工作。完成了天目槭小物种在保护区内的分布范围、数量及在群落内的生长状况的调查。成功用种子繁育并保存天目槭幼苗148株。还与浙江理工大_合开展了天目铁木、羊角槭、天目槭、黄山梅、独花兰等珍稀物种的组织培养试验。与浙江省林科院共建珍稀树木园，提供了珍稀植物种苗12种。六是进一步实施清理毛竹林采伐迹地的生物多样性保护和植被恢复工程，完成毛竹林采伐成效监测样地20个设置。七是开展松材线虫病监测和防治。今年新发现松材线虫病疫情，制定《浙江天目山自然保护区松材线虫病除治和疫木清理方案》，实施枯死松树采伐清理，防控疫情扩大。八是完成危害特别严重的外来有害入侵物种加拿大一枝黄花调查和清理,维护了保护区生物多样性生存环境的稳定。九是做好院校和科研单位科研考察服务工作。全年接待来自全国34个院校和科研单位的考察人员100批411人次，协助区林业局完成森林资源二类调查、古树名木调查，协助丽水市林科院实施定点样区蝴蝶观测项目，新增天目山蝴蝶新记录种达到59种。
5、开展大天目战略规划调查工作。彻底摸清大天目战略区域的各类生态、旅游、文化、土地等资源，掌握资源的基本情况。整合资源，充分论证，加快制定大天目战略定位，确定大天目规划。
6、实施天目山古树名木“一树一策”工程。依据《天目山自然保护区古树名木“一树一策”救护工程实施方案》，完成前期30株古树救护工程和验收工作。开展20__年200株古树“一树一策”救护详细方案制定和工程量编制，招投标程序，古树综合救护实施，指标体系研究及救护档案建立等工作。
20__年，通过天目山管理局全局上下一起努力，圆满完成了临安市为创建国家生态文明示范市所布置的年度工作任务，为国家生态文明示范市成功创建贡献了一份力量。
二、落实浙委办发[20__]63号文件规定生态环境保护相关职责。
1、成立中央环保专项督查迎检领导工作小组。根据《关于开展涉及自然保护区开发建设活动自查的通知》(浙环函〔20__〕174号)精神，及时对天目山自然保护区开发建设活动有关情况进行自查，再次对照环保部卫星环境应用中心提供的《20__---20__年浙江省自然保护区人类活动变化遥感监测报告》，对历年来发生的涉及本保护区范围的开发建设活动进行认真梳理,并以此为契机，对保护区毗邻地区进行彻底巡查，确保无违建情况发生。
2、是组织传达《关于甘肃祁连山自然保护区生态坏境问题督查处理情况及其教训的通报》，全面落实中央、省市环境保护各项要求。
三、积极落实“五水共治”、“五气共治”和“五废共治”相关工作任务。
保护区除积极开展并完成区内“五水共治”、“五气共治”和“五废共治”相关工作任务外，还派出人员参与天目山镇“五水共治”、“五气共治”和“五废共治”相关工作任务。
1、完成了截污纳管工程。20__年年底前督促天目山镇完成集镇污水管网建设1.4公里，截污纳管1.4公里(环河南街、朝阳街)，做好集镇污水处理厂运维监管，提高污水处理厂负荷率和出水达标，确保达到考核要求。落实农村生活污水治理运维监管。
2、完成了河塘清淤工程。督促实施与主河道藻溪相连通的周冤溪清淤5公里、清淤方量4.5万方，支流相关山塘清淤4座、清淤方量2万方。6月底前完成整治村中池塘1只，清淤(污)沟渠3.5公里。落实辖区内所有溪沟渠塘的管护责任人，进行长效保洁，不得填埋沟渠、池塘等自然水体。
3、实施农业农村面源治理工程。协助6月底前建设智能化防控平台5个，10月底前完成2个美丽生态牧场建设，11月底前完成养殖排泄物资源化利用2.1万吨。督促於潜镇针对九里村至摇车桥段的农业面污染管控以及河道两岸生活垃圾清理。建立长效管理队伍，督促每周巡查不少于1次确保禁养、整治成果。
4、实施排污口整治工程。落实藻溪河道相关7家企业尾水达标排放，建立长效监管。协助、督促镇相关部门依法规范入河排污口设置。全面公布依法依规设置的入河排污口名单信息。在设置地点安装标识牌，内容为排放口名称、河长、编号、类型、排入水体名称、主要污染物和指标、排污期限、监督电话等信息。
5、实施河道及小微水体保洁工程。健全镇、村河长及民间河长巡河制度，落实辖区内所有河道、溪沟渠塘的管护责任人，进行长效保洁，不得填埋沟渠、池塘等自然水体。
四、进一步完善环保基础设施建设，确保自然保护区环境质量。深化餐饮服务业污染防治，确保废物达标排放。
1、进一步完善保护基础设施建设。将天目山旅游建设有限公司视频监控系统、各保护站的视频监控接入天目山森林消防指挥系统，实施全部联网，对全区进行实时监控，接入保护区范围所布监控视频近50个点。对西坑保护站进行装修改造，人员到岗到位，全员配备对讲机、GPS巡护手机，部分护林员还配备望远镜、鸟类轨迹监测仪。增添消防洒水车1辆，巡护消防摩托车4辆，消防水泵3台，配备电子警察6台，无人机1台。在完成火焰山、龙峰尖、太子峰引水上山工程的项目，今年启动了仙人顶引水上山工程前期工作，预计总投资50万元。在20__年生态定位站运行状况良好，并获得一年的监测数据指标的基础上，完成《浙江天目山森林生态系统定位研究站改扩建项目》的上报工作。与华东师范大_合建设“天目山生物多样性保育联合实验室”，已完成生态站实验楼的装修方案。与国家林业局调查规划设计院合作，完成编制《浙江天目山自然保护区基础设施建设工程可行性研究报告》。于5月通过省林业厅组织的专家评审，修改完善后已上报省林业厅，建设规模2800多万元，近期，天目山保护区基础设施建设工程项目得到国家林业局批复。此外，完成天目山珍稀植物繁育基地围墙建设的设计、招标、决算审计等工作。
2、按照“绿盾20__”国家巡查相关要求开展自查、整改和查处。监督西关生态旅游度假区和禅源寺补办环评手续，督促西天目饭店和画眉山庄制定污染防治环保实施方案，对西关农家乐也进行了专题调查，提出了整改措施，制定了实施方案。配合临安市环保局对玉龙山庄进行了查处，配合天目山森警中队对大镜坞违法开垦道路立案调查。针对环保督查发现的主要问题：大镜坞非法开辟林道、玉龙山庄违建等，管理局提出了相应的整改措施并予以落实，对旅游公司在建项目、材料堆放等存在安全隐患问题提出意见建议和整改措施。今年以来，天目山管理局紧紧围绕区委区政府的战略决策，配合天目山镇做好村落景区、小城镇综合环境整治等工作。针对周边村民到保护区内无序取水的问题，和天目山镇一起完成对天目山保护区内水资源的调查研究，多方式多渠道解决周边村民到保护区内无序取水的问题，实施天目山水资源的有效统筹管理。在保护优先的前提下，配合保护区周边镇村实施美丽乡村建设，协助保护区周边社区开展农家乐和民宿，大大提升了保护区居民对保护管理工作的支持和配合。天目山管理局组织各驻山单位、联防村、农家乐主、天目山管理局全体机关工作人员，召开了天目山保护区生产经营活动规范管理培训班。通过引入协议保护手段，畅通公众参与渠道，丰富保护区的管护方式，形成共建共管的良好局面。
五、结合自然保护区工作，积极开展生态文明示范市建设宣传教育活动。
一是开展森林消防宣传。保护区累计发放森林消防宣传通告5000余份、宣传彩旗200余面、宣传横幅30余条、音像宣传200余次。
二是开展生物多样性保护宣传。保护区科技馆全年接待教学实习师生、青少年夏令营以及游客10000余人。参加野生动植物保护宣传日和生物多样性保护宣传日活动。协助天目山旅游公司做好“大地之野”自然教室工作，共接待中小学生60批次3000余人。协助中国植物园联盟、辰山植物园在天目山保护区开展”20__植物分类和鉴定培训班”。协助“博物课堂”第一期在天目山自然保护区开展的相关科普活动。
三是开展生态文化宣传。进一步挖掘、调查、整合天目山文化资源，管理天目山各类文化资产，固化天目山释、道、儒文化、红色文化、名人文化。建立天目山文化资源智库，开展天目山论道，着力扩大天目山的影响力。
六、保护区内新建项目严格执行“环评”，“三同时”制度。
在工程项目实施过程中，我们始终坚持突出保护优先的原则，严格执行国家法律法规和《浙江天目山自然保护区总体规划》、《浙江天目山自然保护区生态旅游规划》，由保护科和监管科派人进行现场跟踪管理，严格按照先批后建的原则，强化前期管理工作，严格过程管理，无违法违规情况发生。今年以来，进一步规范保护区内原住民的建房审批管理，联全天目山镇人民政府，共同下发了《关于加强对天目山自然保护区内农民建房管理的通知》，严守生态保护红线。
七、抓好自然保护区规范化管理工作;加强生物多样性保护。
认真主动做好浙江省四厅局联合发文[浙环函(20__)87号]所布置的今年4项重点工作任务。一是高度重视4项重点工作，专题召开局班子会议进行分工落实。二是安排专门人员进行项目对接，主动与浙江大学环科院邓劲松团队、浙江农林大学余树全团队取得联系，按要求及早准备基础资料，为及时圆满完成保护区界线矢量化工作、生物多样性监测工作提供保障。根据政府采购程序和要求，切实办理天目山保护区界线矢量化项目单一来源采购、天目山保护区生物多样性监测项目邀请招标等相关手续。按照《浙江省自然保护区界线矢量化工作方案》要求，经双方多次沟通，野外现场核实，按时完成天目山保护区界线矢量化工作，为之后的临安市生态红线划定、国家林业局保护区界线矢量化要求提供了最新数据。三是按省厅局4部门筹备全省自然保护区保护和建设成就展的要求，及时提供了保护区建设成就总结材料,成功在6月30日“浙江生态日”期间展出，扩大了保护区影响。四是借助“5.22”世界生物多样性日，在保护区开展了滚动播放40张保护区珍稀动植物和自然环境图片及近两年红外相机拍摄的时长5分钟的野生动物野外活动录像剪辑、展示30块天目山保护区生物多样性保护成就宣传图版、悬挂生物多样性保护主题横幅，播放5.22世界生物多样性日宣传主题电子标语、为30余位宁波大学师生作生物多样性保护和管理讲座、协办由中国植物园联盟主办、辰山植物园承办的“20__植物分类和鉴定培训班”等形式多样的宣传活动。五是做好保护区内毛竹林采伐迹地清理，消除了重大森林火灾隐患。为防止区内森林火灾隐患，根据局主要领导的指示，抢险性地做好保护区内毛竹林采伐迹地清理，至年底，已完成500余亩面积的清理，消除了区内重大火灾隐患，促进了植被恢复，生物多样性得到了有效保护。
八、认真履行法律法规文件规定其他生态环保工作职责。及时完成中央环保督查交办和临安市美丽(生态)办下达的其他任务。
一是是按照“绿盾20__”国家巡查相关要求开展自查，监督西关生态旅游度假区和禅源寺补办环评手续，督促西天目饭店和画眉山庄制定污染防治环保实施方案，对西关农家乐也进行了专题调查，提出了整改措施，制定了实施方案。二是配合临安市环保局对玉龙山庄进行了查处，配合天目山森警中队对大镜坞违法开垦道路立案调查。三是针对环保督查发现的主要问题：大镜坞非法开辟林道、玉龙山庄违建等，管理局提出了相应的整改措施并予以落实，对旅游公司在建项目、材料堆放等存在安全隐患问题提出意见建议和整改措施。对保护区内各宾馆饭店等公共场所的消防安全进行了检查。对区内各文保单位进行了消防安全检查。安排工作人员对禅源寺法事活动进行监管并维持秩序，确保法事活动有序进行。四是认真梳理20__年以来环保工作资料，并逐条组卷成册。根据上级有关部门要求及时上报保护区人类活动问题整改进展情况。
文明城市是一个地区物质文明、精神文明、政治文明和生态文明的和谐统一，是城市形象和发展水平的重要体现，也是居民整体素质、文明水平的体现。县委、县政府着眼全局，顺应时代潮流和经济社会发展规律作出了开展省级文明城市创建活动重大决策。我们务必站在战略高度，充分认识创建的重大意义，增强做好创建工作的责任感和使命感。笔者认为，我们必须凝聚共识创文明，真抓实干治环境，全力做好以下四个方面的工作。
一、深入宣传教育，营造文明创建氛围。
市民是城市的主人，是文明创建的实践者和受益者，只有调动全民积极性，才能为创建文明城市提供持久动力;只有从根本上提高广大市民的素质，文明城市创建才能取得成效。因此，我们必须把宣传教育作为主线，贯穿文明创建工作的始终。一是加强社会宣传。通过广播、电视、报纸、网络，散发宣传资料等形式，全方位，多层面宣传新《环境保_》和创建文明城市的重要性和必要性，营造良好的社会氛围。二是强化社会监督。公开环境质量、环境管理、环境行为等信息，维护公众的环境知情权，参与权和监督权。动员市民靠自己辛勤努力，共同创建美好家园。三是文明创建进村入户。深入开展文明创建进机关、进学校、进企业、进乡村、进社区等活动，提升全民的法治意识和环境意识，增强全民争当文明市民的自觉性和主动性。
二、狠抓环境整治，大力改善城市形象。
环境面貌是城市文明程度的直接反映，也是文明创建的重要内容，我们必须坚决依法行政，集中开展城区环境整治，改善城市形象，提升城市品位。今年，根据县委、县政府的部署，我镇以社区为单位，开展了环境卫生大排查。归纳起来，当前县城存在“三乱”、“三污染”现象。“三乱”是车辆停放乱，摊点摆设乱，广告张贴乱;“三污染”是水污染，气污染，垃圾污染。针对县城环境现状，我们要集中开展“五项”大整治。
一是交通秩序大整治。以文明出行，共创和谐为主题，深入开展交通安全宣传，重点整治三轮电动车非法营运，行人、摩托车、电动车闯红灯、机动车乱停乱放，确保行人、非机动车、机动车各行其道，使城区交通便捷畅通。
二是卫生环境大整治。全面开展城区卫生死角垃圾清理、破损路面改造、阻塞下水道的疏通等集中整治。加大居民门前“三包”责任，坚决清理店前餐饮炉灶和晚上流动烧烤摊点，控制空气污染，净化空气环境。进一步规范物业小区管理，使小区达到无乱贴乱画乱挂，无乱扔乱倒，无乱摆乱放，无乱搭乱建。
三是市容市貌大整治。规范街道店面牌匾的安挂，严禁乱挂广告条幅，清理“牛皮癣”小广告。所有街道严禁店外经营，严格控制摆摊经营。
四是建筑环境大整治。加大对城区违章建筑的拆除和建筑垃圾的清运、监管，规范建筑工地的施工现场管理，积极创建文明工地，文明施工，规范操作，禁止噪音扰民，垃圾占道，污染环境。
五是河道污染大整治。县城的汝河，两岸栈道整洁、绿树成荫，是县城居民饭后休闲散步的好去处，但城区内连接汝河的几条小河道却污水横流、垃圾成堆，河道两边居民反映强烈，为此我们将开展河道污染整治“四光”行动，即淤泥挖光、垃圾清光，污水换光、障碍拆光。真正实现水清岸绿，景色宜人的目标。
三、加强协调配合，增强文明创建合力。
文明城市创建工作量大，涉及面广，需要方方面面齐抓共管。社区是基础，综合整治是难点，长效维护是关键。我们一定站在维护全县大局利益的高度，牢固树立政治意识，大局意识，整体意识，全力配合，高效协调，依法行政。_、工商、交通、环保、执法等部门要紧密配合，能力协作，一切行动听指挥，参与各项整治活动，把整治的各项工作任务抓紧抓好，抓到实处，抓住关键，突破重点，整体推进，全面完成文明创建的各项工作任务。
四、树立“好人标杆”，弘扬文明新风。
创建文明城市，必须认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面培育和践行社会主义核心价值观，唱响主旋律，凝聚正能量，深入开展“讲文明、树新风”公民道德实践主题活动，开展“身边好人榜”评选活动。各社区每月评选出一名“身边好人”，每季评选一个“五好家庭”，并按时在公开栏宣传他们的事迹，给社会树榜样。进一步发挥党员志愿者先锋带头作用，引导党员志愿者及社会各类志愿者当好文明创建的排头兵，弘扬文明新风，大力开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、助残扶贫，维护交通秩序，清扫公共卫生等服务活动，促进全社会形成互帮互助、仁爱爱人的社会氛围。同时，在全县积极打造智慧社区服务平台，为市民提供方便快捷的安保、快递、缴费等服务。
创建省级文明城市任务艰巨，时不我待。我们应遵循县委、县政府的统一部署，以满腔的热情，昂扬的斗志，顽强的作风，奉献的精神，全身心地投入到创建工作中去，以抓铁有痕，踏石留印的作风做好创建工作，让城市净起来、绿起来、亮起来、美起来，为打造优美、和谐、宜居、宜业、宜游的生态环境而奋勇拼搏。
20__年，是我们…市创建全国文明城市的关键年，在提升整体市民素质，提升城市文明素养方面，作为学校，有着非常关键的桥梁纽带作用。根据市教育局以及上级有关部门的要求，我校结合学校实际，充分发挥广大学生在创建全国文明城市中的生力军作用，在抓好学校自身建设的同时，积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区，大力宣传创建全国文明城市的重大意义，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献。活动中，我们着眼创新，注重实效，在全校师生的共同努力下，校园的面貌发生了明显的变化，创建活动取得了显著的成效。现总结如下：
一、总体情况
1、学校领导重视，组织机构建全为扎实开展创城工作，加强责任意识，发挥主动性，我校成立了由汪翀校长为组长，贺荣夫副校长为副组长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”，然后根据各处室的工作性质进行了详细分工。具体工作分配到部门，并落实到人。对文明城市创建中考察学校的项目进行了细致分工，其中测评项目分为：校园环境整洁、台账资料健全、校风教风文明、校园德育工作扎实、实施健康素质计划、加强校园管理工作、做好校园、家庭、社会三结合教育体系、做好心理辅导工作、宣传发动等。每项内容都制订了分项目及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样，工作分工明确，落实到位。
2、创建文明城市工作调度和动员会情况学期初，学校领导就本次创城的意义进行了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，感到创建文明城市等是我们自己的事情，是值得自豪的，树立了主人翁意识。然后，领导就工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心，这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。最后，提出了要求，各部门间加强团结合作，政教处负责牵头，协调各方面的工作等，为创建文明城市做好保障。
之后，召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。贺校长就创城工作强调四点：一要高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。二要抓好重点工作目标落实，配合协调其他责任目标落实。三要注意收集、采集信息资料，建立健全各项资料。四是加强督查，促进创城工作_完成。
二、主要成绩和不足
1、主要成绩
1)、重视工作氛围的营造，动员宣传工作主动扎实，富有成效充分利用校园广播站、校园网络、橱窗、板报等宣传_媒体，大力宣传和报道活动开展情况。为了让广大师生能够方便学习掌握有关知识和要求，学校专门印制了知识卡片，下发到每一位师生手中。同时，校团委积极组织青年志愿者在校园内进行宣传和文明劝导，政教处还在校园的重要场所制作了专门的宣传橱窗栏，形成了良好的创建整治氛围，全校师生的知晓率和参与度高，有力地推动了创城活动的顺利开展。
2)、以活动为载体，深入开展创城活动
①、开展给力“创城”，卫生先行活动组织全体师生开展打扫卫生活动，对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大扫除，使学生认识到在平时的学习生活中，注意个人卫生的同时，自学注意保持公共场所的卫生，从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时，通过“小手拉大手”，使家长也受到感染，能自觉地遵守公共秩序，自觉保持公共卫生，让家长和社区的人都知道“创城”，大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。
②、开展“文明志愿者”活动。6月份是我市“创建”冲刺阶段，我校组织全体师生开展社会实践活动，学生向行人、居民宣传，进行劝导市民文明行走、文明出行活动，教育市民不撞红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦，但是学生的收获很大。
③、“文明礼貌，从我做起”活动班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的了解，帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。
④、“文明从我做起，创城人人有责”举办“文明从我做起，创城人人有责”主题班会，老师带领全体学生认真学习，积极讨论，学生们对自己的言行举止进行了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的贡献。
⑤、“文明上网，绿色上网”宣传活动进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资源，激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求，促进未成年人绿色上网，健康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网，认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学子，使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明学生，为“创城”做出贡献。
“学风建设需要教、学、管三管齐下，而且必须长期坚持不懈，持之以恒”，3月14日人文与发展学院分党委副书记景发在接受记者采访时，对该院学风建设工作做出了如是概括，并就教、学、管三个方面的工作分别进行了介绍。
学风建设首先要考虑的是，教师如何将学生吸引到课堂上去，这就是“教”的问题。据景发介绍，人文与发展学院在师资力量相对比较薄弱的情况下，正在逐步采取一系列的措施提高“教”的质量。包括加大引进人才的力度，加大对一线教师的业务培训力度，加强开展教师的教学研讨工作。另外，还逐步形成了针对教师教学的考核审评制度，对教师的责任心、教学态度、教学水平等进行评价。按照学院5月第一届教代会已经通过的《关于加强人文与发展学院学风建设的方案》，学院学生工作系统将组织学生每个学期对教师的教学效果开展评价，对于连续两次被学生评价为不合格者，学院将暂停其教学活动。学院一系列的工作相信对于此激励和约束教师规范自己的教学行为，以高度负责的态度为学生传授知识并不断提高教学水平有积极的作用。
抓学风，第二个因素是“学”的问题，也就是学生的学习主动性问题。人文与发展学院的学生群体有一些鲜明的特点，他们思想活跃，对于参与社会工作等历来都有很高地积极性，但同时也因为进入大学时第一专业志愿率较低，专业调剂率教高，而且由于社会对学院认知度不高造成的毕业生就业难等问题一直使部分学生的学习热情受到影响。针对上述问题，人发学院开展了一系列富有特色的工作，包括长达一年的“新生入学教育工作“和各类奖惩机制。
为帮助新生尽早适应大学生活，热爱所学专业，人发学院从03级新生入校开始，就制定了长达一年的系列新生入学教育工作，分为“认识大学、热爱专业、端正态度”、“认识自我、关爱自我、明确目标”、“我看大学的方方面面”三个阶段开展。教育内容包括“专业动态、前景”、“人格倾向和心理调试”、“职业生涯规划”、“人与社群”等等。通过近两年的工作，入学教育的效果还是非常明显的。
在奖励机制上，人文与发展学院主要抓住奖学金评定和优良学风班建设两项工作，努力在全院营造你追我赶的学习氛围。关于奖学金的评定工作，景发说：“我院对奖学金的评定从04年开始进行了新的调整，打破了以往以班级为单位的的平均主义，而是以同年级同专业的所有学生为竞争单位，这对于同学们以班级为单位开展学风竞赛大有好处。”而对于优良学风班的建设，人文与发展学院也有自己的特色。景发说，从04年开始，学院将学校规定的优良学风班的比例由原来的20%扩大到60%，前20%为校级优良学风班，后40%为院级优良学风班。被评为院级优良学风班的班级可以一次性得到奖金600元，而校级的在学校奖励之外，学院也会增加200—300元不等的奖励。此举大大增加了优良学风班的建设效果。
在“管”的方面，景发介绍说，人发学院建立了以分党委、分团委、学生会、班主任、学生助管、学生党员为主的一支抽查队伍，定期不定期抽查课堂和宿舍，以抽查宿舍为主，将抽查情况认真详实记录并直接与班级和个人的奖惩挂钩。景发说，有些人认为大学生没有必要去“管”，但从实际情况看，“管”又是必要的，不管绝对不行，需要讨论的问题仅是如何管的问题，而不是要不要管的问题。
关于学风建设，景发说，他最想说的话是：“要真抓实干，切忌走过场;要有打持久战的思想准备并为之建章立制;要不断分析学风建设中的新情况，新问题并实事求实的采取相应的治理措施;各学院情况不同，抓学风的办法和着力点也可能会不大相同。”景发最后仍然强调说：“抓学风，应该同时注重‘教’、‘学’、‘管’三个方面，否则，从长期来看，效果可能会受到影响。”
学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。当前，进一步加强我校学风建设具有重要的现实意义。
用什么样的思想和舆论培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的问题，关系到学校在社会树立什么样的形象，展现什么样的风貌的问题。当今社会中，科学道德问题越来越多地出现在我们面前，各种学术造假问题屡禁不止，面对现在这种学术混乱的局面，我们研究生应该如何自处呢?
我们应当把这种不正之风扭转过来，要正确树立科研诚信意识，提高科学道德素养，形成风清气正、求真务实的优良学风，营造有利于自主创新和人才成长的科研环境，我们要发挥积极作用。
钟南山院士曾指出当前科研中存在的最大问题：浮躁，不踏实，目前很多国际专业学术杂志主编批评中国某些科学研究论文存在的“四宗罪”：伦理问题、造假问题、抄袭问题、一稿多投问题，我们研究生应清醒地认识到：科研诚信是科学事业发展的基础、是创新人才培养的重要保证，我们应当掌握科研工作规范，坚守学术诚信，完善学术人格。
科学技术作为人类智慧的结晶，不仅创造了巨大的生产力推动经济社会发展，而且不断丰富和发展求真求实的科学文化内涵，形成了以科学精神为精髓的人类社会的共同理念、价值标准和行为规范。纵观人类社会发展历史进程中，从摆脱中世纪的蒙昧进入文艺复兴时期，到近代工业革命的兴起乃至20世纪以来新技术革命浪潮引领的知识经济时代，我们可以清晰地看到，科学精神不仅是推动科学技术发展的不竭动力，也是引领人类文明进步的重要标杆，千百年来一直深刻影响着人们的行为方式和价值追求。
加强科学道德与学风建设，应当从科学精神、科学道德、科学伦理、科学规范四个部分分别展开。科学精神是在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度和行为规范的总称，包括追求真理的信念、用于探索的精神、遵循实证的方法，讲求理性的态度。研究生应当从求真、实证、进取、协作、包容、民主、开放、理性怀疑等方面努力，提高沟通交流能力，正确处理利益、荣誉、道德和伦理等关系，拓展对物质世界、生物界和人类的认识，形成更加完善的知识结构。
科学道德是社会道德在科研活动中的表现，主要指科研活动中的科研工作者的道德规范、行为准则和应该具备的道德素质，既表现为科研工作者在从事科学研究活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科研工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的互相关系的行为准则或者规范之中。科学道德主要包括求真务实、实事求是;自觉抵制弄虚作假、浮躁浮夸等学术不端行为等。我们应该在学术研究和知识学习中，培养严谨的治学态度，形成良好的学风。
科学伦理指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则，考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。我们应当努力学习许多专业以外的知识，包括历史、哲学、社会学、文学、宗教和伦理学等帮助自己认识自我。
★ 作风建设学习心得
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