下面是小编给大家带来关于写表扬学生的话（共含10篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“zhi_hua”一样，积极向本站投稿分享好文章。
当你的孩子或学生取得好成绩时，你会怎样怎样表扬她呢？是直接说：孩子，你真棒！还是会说的具体一点？亦或是只是微笑点点头。其实当孩子做的好时，表扬的方式不同会带来不同的效果。
曾经外国做了一项实验。把同样年龄的学生随机分成两批，当他们做对题目时，对其中一批学生说：你真聪明。对另一批学生说：你真努力。然后再让他们从两项不同难度的任务中选择其中一项完成。实验结果显示，被夸你真聪明的学生。有2/3的学生，选择了较容易完成的任务，而被夸你真努力的学生，有90%的人都选择了难度较大的任务。说明表扬的方式不同，对孩子的可持续发展也不一样。你是否曾想过，表扬方式是否恰当，也会导致孩子的成功与否？
那么，要如何表扬孩子，才是正确的方式呢？心理学家给出了4个建议：第一，表扬要说清被表扬者所做的事情。第二，要明确表示所做事情达到的效果。第三，要告诉孩子此时你的心情。第四要给孩子下定义，用形容词说清他是一个怎样的人。用上这些表扬方法，才会让孩子下次更有动力做得更好。
在20xx年全市开展的“下基层、访民情、办实事、转作风”机关干部深入基层联系服务群众活动中，姜作为xx局派驻的“第一书记”，入驻平度市新河镇东潘家村，蹲点调研，指导村庄发展，成效显著，赢得了当地政府和村民的一致好评。
姜任“第一书记”期间，克服路途远、生活清苦、环境艰苦等困难，迅速进入角色，一心扑在工作上，与村民同吃住、同劳动，深入田间坑头，真诚交流、掌握实情，与东潘家村的干部群众结下了深厚的感情。注重抓好村支部班子建设。“帮钱帮物不如帮个好支部”，他正确处理好“输血与造血”的关系，从抓好党支部建设入手，先后制定完善了“三会一课”等会议制度和“一班人”议事程序，推行党务村务公开，增强了基层党组织的战斗力、凝聚力和创新力。注重解决困难，改善村容村貌。姜为改变村庄落后面貌和解决实际困难多方奔走、积极协调，并向局党委写出调研报告，建议局筹集资金，改善村民生活条件和全村环境。局党委决定举全局之力，帮东潘家村打深水井、建净水房、安装净化水设备，让村民喝上了干净卫生的“放心水”，全村从此告别了买水喝的历史;积极帮助重建农家书屋，购买新的书刊杂志。为全村主干道安装路灯，对道路两侧进行绿化美化，不断改善村容村貌;修建村民文化活动广场，安装健身器材，丰富村民业余生活。
姜以自己的无私奉献和真诚帮助，积极为群众办实事、办好事，为东潘家村的发展开启了新的征程，奠定了良好的基础，圆满完成了市委和局党委交给的帮扶任务，诠释了一名共产党员的赤子之心和宗旨观念。因成绩突出，他被评为20xx年度优秀“第一书记”，为我局赢得了荣誉，增添了光彩，树立了城管执法队伍的良好形象。日前，平度市委组织部和平度新河镇党委向我局发来感谢信，对姜在帮扶期间的工作和表现给予了高度肯定。
为宣传姜先进事迹，经局党委研究决定，对姜予以通报表扬。希望全局党员干部要学习姜任劳任怨，无私奉献的吃苦精神，学习他迎难而上，勇解难题的工作作风，学习他心系群众，以民为本的高尚品质，扎实工作，开拓创新，奋勇争先，不断推进全工作迈上新的台阶!
x局委员会
20xx年6月14日
各学校：
现代教育技术管理中心于X年上半年举办的第七届中小学生电脑作品大赛，共收到作品1303件，评出小学组一等奖73件，二等奖109件，三等奖128件;初中组一等奖36件，二等奖58件，三等奖77件;优秀辅导教师10名，优秀组织单位8个。
我辖区各校获奖情况如下：优秀辅导教师奖2名，小学组一等奖作品12件，二等奖作品23件，三等奖作品49件。(其中西高泉小学荣获小学组一等奖5件，二等奖13件，三等奖27件;南阳小学荣获小学组一等奖4件，二等奖2件，三等奖8件;巩家泉小学荣获小学组一等奖1件，二等奖3件，三等奖6件;西秦小学荣获小学组一等奖1件，三等奖2件;太公庙小学荣获小学组一等奖1件，二等奖2件;大王小学荣获小学组二等奖2件，三等奖5件;五一小学荣获小学组二等奖1件，三等奖1件。西高泉小学杜亚军同志、巩家泉小学胥桂荣同志荣获优秀辅导教师。)
希望以上受表彰的老师和同学珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩;同时也希望全体师生继续努力，同时要求各校继续抓好信息技术教育教学工作，全面提高中小学生对信息技术知识、技能的学习兴趣和应用水平，力争在今后省、市、区举办的相关活动中能够涌现出更多更好的优秀作品，为东关教育又好又快发展再立新功，再筑辉煌!
X年XX月XX日
在20xx年全市开展的“下基层、访民情、办实事、转作风”机关干部深入基层联系服务群众活动中，姜xx同志作为xx局派驻的“第一书记”，入驻平度市新河镇东潘家村，蹲点调研，指导村庄发展，成效显著，赢得了当地政府和村民的一致好评。
姜xx同志任“第一书记”期间，克服路途远、生活清苦、环境艰苦等困难，迅速进入角色，一心扑在工作上，与村民同吃住、同劳动，深入田间坑头，真诚交流、掌握实情，与东潘家村的干部群众结下了深厚的感情。注重抓好村支部班子建设。“帮钱帮物不如帮个好支部”，他正确处理好“输血与造血”的关系，从抓好党支部建设入手，先后制定完善了“三会一课”等会议制度和“一班人”议事程序，推行党务村务公开，增强了基层党组织的战斗力、凝聚力和创新力。注重解决困难，改善村容村貌。姜xx同志为改变村庄落后面貌和解决实际困难多方奔走、积极协调，并向局党委写出调研报告，建议局筹集资金，改善村民生活条件和全村环境。局党委决定举全局之力，帮东潘家村打深水井、建净水房、安装净化水设备，让村民喝上了干净卫生的“放心水”，全村从此告别了买水喝的历史;积极帮助重建农家书屋，购买新的书刊杂志。为全村主干道安装路灯，对道路两侧进行绿化美化，不断改善村容村貌;修建村民文化活动广场，安装健身器材，丰富村民业余生活。
姜xx同志以自己的无私奉献和真诚帮助，积极为群众办实事、办好事，为东潘家村的发展开启了新的征程，奠定了良好的基础，圆满完成了市委和局党委交给的帮扶任务，诠释了一名共产党员的赤子之心和宗旨观念。因成绩突出，他被评为20xx年度优秀“第一书记”，为我局赢得了荣誉，增添了光彩，树立了城管执法队伍的良好形象。日前，平度市委组织部和平度新河镇党委向我局发来感谢信，对姜xx同志在帮扶期间的工作和表现给予了高度肯定。
为宣传姜xx同志的先进事迹，经局党委研究决定，对姜xx同志予以通报表扬。希望全局党员干部要学习姜xx同志任劳任怨，无私奉献的吃苦精神，学习他迎难而上，勇解难题的工作作风，学习他心系群众，以民为本的高尚品质，扎实工作，开拓创新，奋勇争先，不断推进全xx工作迈上新的台阶!
xxx局委员会
20xx年6月14日
表扬通报应该怎么写
【表扬性通报的书写内容】
正文一般包括先进事迹及其意义、先进经验、表彰决定、希望和要求四个部分。
先进事迹是这类通报的主要内容。在直述式通报中，这部分内容直接在通报中叙述，写得详细些。在转述式通报中，这部分内容已出现在通报的附件中，就不必再重叙述先进事迹了，只须概括地强调或突出要点。直述式通报在介绍先进事迹时，应做到：第一，要把时间、地点、人物、事件、结果简明地交代清楚。第二，要实事求是，不能任意夸大、渲染。第三，要重点突出，涉及能体现先进的精神境界和突出通报中心的，就把事实写得详细些，无关紧要的可一笔带过或略而不记。先进事迹的意义和先进经验，是通报的主旨。着重表彰先进事迹的通报，应在介绍事迹的基础上，说明其意义。
表彰决定是写明领导机关对先进表彰奖励的决定，它通常写在通报的末尾部分。 希望和要求，既包括对被表彰者的勉励和期望，又包括对广大群众的号召和希望。这一部分要发掘先进的典型意义和时代精神，针对当时形势需要有感而发，力求符合实际，有针对性，概括、鲜明、不千篇 一律。”
【书写注意事项】
1.行文要及时。
2.事例要真实、典型。
3.要对事件(事情)的叙述实事求是，不拔高，不贬低，一就是一，二就是二，确保“通报”的客观性。
4.要把握分寸，无论表彰先进的通报还是批评错误的通报，评价或定性要十分准确，恰如其分。
【通报表扬范文】
在20XX年全市开展的“下基层、访民情、办实事、转作风”机关干部深入基层联系服务群众活动中，姜XX同志作为XX局派驻的“第一书记”，入驻XX市XX镇XX村，蹲点调研，指导村庄发展，成效显著，赢得了当地政府和村民的一致好评。
姜XX同志任“第一书记”期间，克服路途远、生活清苦、环境艰苦等困难，迅速进入角色，一心扑在工作上，与村民同吃住、同劳动，深入田间坑头，真诚交流、掌握实情，与XX村的干部群众结下了深厚的感情。注重抓好村支部班子建设。“帮钱帮物不如帮个好支部”，他正确处理好“输血与造血”的关系，从抓好党支部建设入手，先后制定完善了“三会一课”等会议制度和“一班人”议事程序，推行党务村务公开，增强了基层党组织的战斗力、凝聚力和创新力。注重解决困难，改善村容村貌。姜XX同志为改变村庄落后面貌和解决实际困难多方奔走、积极协调，并向局党委写出调研报告，建议局筹集资金，改善村民生活条件和全村环境。局党委决定举全局之力，帮XX村打深水井、建净水房、安装净化水设备，让村民喝上了干净卫生的“放心水”，全村从此告别了买水喝的历史;积极帮助重建农家书屋，购买新的书刊杂志。为全村主干道安装路灯，对道路两侧进行绿化美化，不断改善村容村貌;修建村民文化活动广场，安装健身器材，丰富村民业余生活。
姜XX同志以自己的无私奉献和真诚帮助，积极为群众办实事、办好事，为XX村的发展开启了新的`征程，奠定了良好的基础，圆满完成了市委和局党委交给的帮扶任务，诠释了一名共产党员的赤子之心和宗旨观念。因成绩突出，他被评为20XX年度优秀“第一书记”，为我局赢得了荣誉，增添了光彩，树立了城管执法队伍的良好形象。日前，平度市委组织部和XX镇党委向我局发来感谢信，对姜XX同志在帮扶期间的工作和表现给予了高度肯定。
为宣传姜XX同志的先进事迹，经局党委研究决定，对姜XX同志予以通报表扬。希望全局党员干部要学习姜XX同志任劳任怨，无私奉献的吃苦精神，学习他迎难而上，勇解难题的工作作风，学习他心系群众，以民为本的高尚品质，扎实工作，开拓创新，奋勇争先，不断推进全XX工作迈上新的台阶!
XXX局委员会
20XX年6月14日
关于写表扬学生的话
表扬学生的话
1、翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。
2、每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
3、工整、正确的作业常常是同学们的榜样。
4、每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
5、作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
6、你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
7、这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。
8、每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。
9、老师相信你能学得更棒，我们就从认真写字开始好吗？
10、你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。
11、你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。
12、如果书写再认真一点，是不是就和你上课的表现一样好呢？
13、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。
14、老师相信你是能学好的，就从按时交作业和改错做起，好吗？
15、儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。
16、当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。
17、尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
18、一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。
19、对作业认真，字迹工整，但内容有错的评语是：多漂亮的字呀！要是再仔细一点就好了！
20、每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
21、而对书写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：做得很好！如能把字写的再漂亮点，就更好了。
22、这学期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯，看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。
23、“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。
24、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的.好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！
25、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
26、你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
27、该生在校遵守纪律，尊重师长。学习上能独立自主地解决问题。有较强的进取心，自信心及自省能力。热心帮助同学。虽偶有不足，但总体上是个品学兼优的学生。
28、知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。
29、该生能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，学习成绩稳定，学风和工作作风都比较踏实，乐于助人，有理想，有抱负，是一位全面发展的学生。
30、该生，做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的高中生。
31、该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
32、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
33、在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。
34、关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。
35、文静、听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。
36、你性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流！
37、该生在校遵守学校的规章制度。热爱集体，尊敬师长。同学之间互相尊敬，团结互助，高三的三年里，你对待学习的态度认真，是一个达标的中学生，希望你能够在今后的道路上取得更大的成就
38、想告诉你——在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你——总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说——愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。
39、你，文静，坚强。经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美是决不沾沾自喜。你的眼睛写满了乖巧和懂事。你的正直、热情也给人印象深刻。希望你在未来能坚持自己的理想，勇敢向前。
40、每当老师走进教室，看到黑板干干净净，讲台一尘不染，就知道是你又一次默默地为大家做好事，老师和同学都夸你是爱劳动的好孩子。如果你能严格地要求自己，真诚地对待每一个同学，那就更好了。
41、你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。
42、你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
43、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！
44、该生积极向上，诚实守信，严于律己，尊敬师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。高中三年，主动学习，勤于思考，按时完成作业，成绩优良。但是与人相处方面差强人意，还需提高。
45、该生待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。但与此同时，还缺乏自信心。希望她在以后日子里，能够坚定自己的步伐，勇往直前。
46、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。
47、一方面，该学生始终秉承积极向上的理念，努力学习，遵守纪律，是一个文明有素养的好学生；另一方面，该生性格开朗，乐于助人，与同学相处融洽，每天都过的充实有意义。日后会更加努力做一个品学兼优的人才。
48、你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。
49、该生是一位较听话的学生，严于律己，做事有分寸。安静之中有不失幽默，总能为同学们带来欢乐，不喜欢出风头，保持自己的一贯作风。虽然成绩有起有伏，但相信她在未来的生活中坚定自己的信念一定会有突破的。
50、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
51、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
52、时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢？小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑！
53、你经常为班级和同学做好事，是个热爱集体又遵守纪律的好同学。这学期来，你不甘落后，以你的勤学好问获得了老师和同学们的赞许。看到你的进步，老师打心底里高兴，希望你以此为起点，继续努力，去争取更好的成绩。
54、该生，为人诚恳，热爱生命，在校尊敬师长，严于律己，乐于助人，平时积极参与青协等社会集体活动。在学业上，一直勤奋刻苦，具有强烈的上进心，是一位德智体全面发展的好学生。同时，该生性格上还有一些缺陷，还望改进。
55、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者！
56、在大家的帮助下，你变了，学习成绩一天天提高了，特别是你写的字是那么清秀、好看。同学们对你的看法跟以前不一样了，你开始变得落落大方，能和同学们友好相处了。以后，学习再扎实些，多参加学校的一些活动和体育锻炼，好吗？
57、你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与男生比高下，成绩也是喜人的。但你可知道，除了学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗？愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生！
58、你的观察力、想象力和记忆力都很强，说起话来也很有条理，真是一个聪明的孩子。身为班干部，你总是悄悄地为班级和同学们服务，在同学们心目中，你的威信很高，老师也很喜欢你。可惜，你字写得不大好，相信经过努力你一定会写好的。
59、你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息！
60、这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。。
61、你表达能力强，回答问题声音响亮，知识面广，这跟你喜欢看课外书有很大的关系。你是个要强的孩子，班级的事情抢着干，又非干好不可，老师和同学都非常喜欢你。老师希望你今后能多参加体育锻炼，吃饭时不挑食，做个全面发展的好孩子。
62、这学期来，你上课注意听讲，学习有了很大的进步。老师发觉你不仅智力并不比别人差，而且很有上进心，每次辅导你做功课时，你总把眼睛睁得大大的，不时会意地点点头。如果你今后在课外多花些时间复习功课，相信你会像别人一样取得好成绩。
63、你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，在校艺术节活动中，与××合作的相声获得了一致的好评，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步！
共青团重庆市委员会 重庆市教育委员会 关于表彰—重庆市普通高校 大学生先进集体和先进个人及—学度“百佳”大学生先进集体和先进个人标兵的通报
在高校学生中广泛开展内容丰富、形式多样的“创先争优”活动，是全面落实党的教育方针、深入贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神的具体体现，是加强社会主义荣辱观教育、引导和激励大学生健康成才、健全和完善育人机制的重要举措。为引导学生坚定信念，立志成才，勤奋学习，全面发展，各高校广泛开展了生动活泼、形式多样的“创先争优”活动，涌现出一大批表现突出、成绩优异的先进集体和个人，为广大学生树立了可亲、可敬、可学的`榜样和模范，受到了广大师生和社会的好评。
为树立典型，表彰先进，激励引导广大学生积极进取，健康成才，根据共青团中央和教育部关于评选表彰普通高校学生先进集体与个人的有关文件精神和《关于开展重庆市2010—度普通高校学生“创先争优”活动暨2009—20“百佳”大学生评选表彰工作的通知》(渝青联发〔2011〕74号)精神，经各高校审查、推荐，团市委和市教委研究，决定：
授予重庆大学何靖等10名同学“重庆市普通高校2009—20度?百佳?大学生三好学生标兵”荣誉称号;
授予西南大学于涛等10名同学“重庆市普通高校2009—2011学年度?百佳?大学生优秀学生干部标兵”荣誉称号;
授予西南政法大学级法学院法学2班等10个班集体“重庆市普通高校2009—2011学年度?百佳?大学生先进班集体标兵”;
授予重庆医科大学梅苑D2-3516室等10间学生寝室“重庆市普通高校2009—2011学年度?百佳?大学生文明寝室标兵”;
希望受表彰的集体和个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接 再厉，在今后的学习工作中积极发挥示范带头作用并取得更大的成绩。希望全市大学生向这些先进集体和先进个人学习，志存高远，坚定信念，勤奋学习，积极向上，全面发展，健康成长。各高校要以十七大和十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，采取多种形式，广泛深入宣传先进典型，充分发挥先进典型的示范导向性作用，全面推进素质教育，不断提高育人质量，为造就社会主义合格建设者和可靠接班人做出更大的贡献。
学院通报表扬信
20**年2月x日上午10点，xx学院200x级x班xx、xx、xx三位同学在食堂附近捡到现金400元整。因没有任何证件可证明失主的身份，三人及时将现金交于校学生处，以便通过校方尽快将钱物归原主。这三位同学的行为充分体现出当代大学生的优秀精神风貌。学院通报表扬信范本
经学院研究决定，现对xx、xx、xx三位同学提出全院通报表扬，希望大家学习他们拾金不昧的精神。x
x学院
20**年2月
重庆科创职业学院关于表彰届优秀大学毕业生的通报
学校各单位，行政各部门：
按照重庆市教育委员会《关于报送重庆市普通高等教育优秀大学毕业生和优秀毕业研究生推荐名单及相关材料的通知》和学院《关于评选2015届优秀大学毕业生的通知》(重科创学〔2015〕35号)文件精神，在各二级学院认真推荐的基础上，经学生处综合评选，学校决定对马超等132名2015届优秀毕业生予以通报表彰。
希望受表彰的毕业生珍惜荣誉,再接再厉,在各自工作岗位上取得更优异的成绩。在校学生要以他们为榜样，勤奋学习，积极进取，努力成长为素质高、基础厚、能力强的应用型创新人才。
附件：2015届优秀毕业生名单
重庆科创职业学院 4月14日
我写教师节朗诵诗-与学生话作文
我写教师节朗诵诗――与学生话作文 （中国大学网 unjs.com）暑假里，我接到了学校的一个任务，现在想想，孩子们，与你们写作文的过程是颇有相似之处的。于是今天，我把它写出来，与你们分享。
那是八月中旬的一天，悠闲暑假中的某一天，我突然接到了书记的电话。书记告诉我，学校要为教师节排演一个节目，预设为诗朗诵，三五分钟的长度，她们希望用原创作品，便把这个任务交付给我。
当时我就觉得自己的脑中“嗡”的一声，一个头两个大，是不是和你们听到要写作文时的反应是一样的？我头痛不是我怕写文章，而是命题作文的空间实在太小，主题不是我想要表达的，再说还有必须配合舞台上书画插花等表演的要求。
我自然是长吁短叹了一番，愁眉苦脸也是少不了的。怕写，不想写，然而，还是要写。就像你们看到诸如“一件难忘的事”“深刻的教训”这样的题目，明明心里没有感触，也还是要硬着头皮动笔。逃避既然是无法解决问题的，那还不如赶紧做，让痛苦的周期变短一些。
我放下了原本手中正在进行的小说，开始构思朗诵诗。是的，只是构思，没有立即动笔。你们当中有人或许会诧异，因为你们习惯一看到题目就即刻写，或是怕时间来不及而不假思索地拼命写，那我以自己多年的经验站出来说话，这是不对的。任何一篇作文都是一件完整的作品，立意、结构、详略、语言都是要考虑在内的，想得透彻考虑得全面了，才能有笔走如飞、一挥而就的境界。不然，就会有写到一半卡住，或是渐渐偏离主题的尴尬。
我构思了整整两天，两天中，但凡有任何想法，哪怕一词一句，我都把它记在笔记上。我自己觉得，这是一个好方法。难度太高，无法一下完成的事情，我便化整为零，分割成一块一块，这样就不会觉得完成任务是遥不可及的了。同时，我也在组织片段式的语句中，有了新的、更好的想法。
我定好了主题――以花魂喻师魂，摊开笔记，听着轻音乐，一个人关在房间里，写了一个晚上。好的环境会有辅助作用，能帮助我更加集中注意力，作文不是单靠天赋的，所谓灵感也不会凭空而至。所以，你们也可以试一试，把杂乱的桌面收干净，一个人不受打扰地专注地去做，效率可能会大大提高的。
临近深夜时，我终于完成了，不但高兴，甚至有点小小的得意，因为维持了我一贯的语言风格，自以为书记的要求也都达到了。下面的文字便是我的第一稿。
《花魂》
寻魂，寻那至真至美的性灵。
于是，沿着水乡的青石河堤而来；于是，穿过沧浪的悠长古巷而来。
在晨光熹微中，推开那百年斑驳的铁门，揉碎的日影掀开溟蒙，露出密密匝匝的花墙，灼灼其色，oo（nǐ）繁华。墙下，几个孩子正作笑语，或书或画，沐浴芬芳之间。
风起，浮动一缕香。跃上笔杆，卷起墨色于雪白上游走，如龙蛇引动，似流水行云。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝……”童声朗朗间，便有暗香沁骨，香远益清。
一阕莲歌，竟得满墙相和，茎叶为弦，谱出华章。颤动的音符飘落，晕开水墨淋漓，开阖灵动处，是清气欺霜之墨梅，辗转勾描间，是才思盈袖之幽兰。神妙变幻，让孩子们瞪圆了好奇的眼，雀跃而呼。
一抹艳，一道香，一线魂，翩然跃动，只流连在这窄窄的门中，斑斓馥郁，也只为充实一方童真天空。
待到暮色，妍极而尽的花瓣抱老枝头，慊（qiān）然无怨，只为，那馨香，分明抹在了归家的孩子身上，盛在慧心的眼波里，刻在潋滟的笑靥上。远远的，那扇门后，依稀能听到花吟：落红啊，从来都非无情物，还护春芽，更护春芽……
第二天，我把稿子交给了书记，回复也很快地来了。对于修改，其实心里是有准备的，没有那篇文章是完美无缺，都存在改进的空间。书记的话很委婉，再三说她喜欢我的文字，但希望可以更直接一些，能以现代诗的形式，而非散文诗，更适合小组朗诵。
挂上电话，我开始反省。不得不说，心底有点小小的失落，因为期待得到更多的肯定。然后，我便想起你们，你们翻开作文本时是不是同样的心情，觉得我吝于赞美，忽视了你们那么多的努力。
人确实需要换位思考，作文也一样。第一稿《花魂》，写得很含蓄，不客气地说，是有些故作艰深的卖弄感，作为作者，当然是完全清楚我在写什么，而作为读者，却未必能看一遍或听一遍就领悟意思。我犯了一个你们常犯的错误，表达不清。你们的作文，我常常要请你们上来，针对一些字句问一问，经过你们的解说后，我才明白。当时我说，为什么不能把你的解说直接就写进文中去呢？而这次，我遭遇了同样的状况，便更觉惭愧。作文，通常不是写给自己看的，光自己读懂是失败的，写完之后应站在读者的角度来重新审视。
我也懊恼接通知的时候没有问清楚，虽然书记表示是她没讲清楚，但具体操作的是我，写的时候也只凭着一厢情愿的理解，他人的责任也不会改变我做错的事实，所以仍是我的问题。当作文时遇到不明白的点时，一定要及时询问，写之前的费功夫总比写完发现要推翻重来来得合算，希望你们不会重复我的失误。
书记建议我可以上网去参考一些资料，我照做了，参考他人的文章就像是找了一个走路的扶手。可惜，浏览了不少诗歌，都是失望，人称不对，意象不准，语言不美，我可以挑出一大堆的毛病，深觉无可借鉴，自己一定写得比他们好。而转念一想，还是有收获的，起码，我在那些文章中挑出的毛病，我能够提醒自己不再犯。参考作品，不单能学习其中的长处，也能避免自己走了弯路，不是只有好的文章有学习价值。说到这里，你们该觉得课堂上听任何人的作文都是学习吸收的'过程，都该认真了吧。
即便有所准备，修改文章依然是一件苦差事，比初写还苦。修改是要找出自己的不足，是一个提升过程，相当考验能力。而我郁闷地发现，我的修改，几乎与重写无异了。重写两个字背后的沮丧，你们很多人都是体会过的，真不好受。
而实际动笔过后，我发现修改比我预想的简单。因为已经做过一次了，思路理顺了，方向摸清了，压下烦躁的话，其实是很顺利的。这次我的笔记上只有十个字，写了大概两个钟头，可以说是越写越顺。好作文是改出来的，每个人身上都藏着这样的能力。我原先也以为自己不可能写出五百字以上的现代诗来，而事实说明，我做到了。下面是我的第二稿。
《师魂》
老人说，人是有魂的
于是，寻魂
寻那至真至美的性灵
沿着水乡的青石河堤而来
穿过沧浪的悠长古巷而来
推开百年斑驳的铁门
揉碎的日影，照着
一张满满的桌案
一方窄窄的讲台
他们说，这魂
融在了一截截耗尽的粉笔中
不，不该是这样被风一吹即散的粉尘
它，是一位摆渡者
撑着长长的橹篙
引渡莘莘学子在知识的长河
由此岸行至彼岸
水声不绝，桨声不断
一次又一次不知疲倦地往返
载着一拨又一拨的过客
寂寞又充实地往返
渴了，捧一掬清冽
夜了，枕一船河歌
它的臂膀永远那么有力
只有脸上逐渐清晰的皱纹宣告着岁月
而那，是智慧的吻痕
他们说，这魂
融在了一段段滴泪的蜡烛中
不，不该是这样照不透蒙昧的光亮
它，是一颗启明星
闪烁在辽远的苍穹
盈散的清辉如温柔的目光
静静地伴着学子越过山，涉过湖
看一路跌跌撞撞，却总是无声
只悄悄地抚摸过深浅的伤口 而当在暗夜迷失方向的眼抬起
总能得到那始终高悬在前方的指引
一日复一日，从未改变
它的眼波永远那么明亮
纵使是相比炽热的太阳也不逊色半点
而那，是深爱的火焰
摩挲过书页的卷边
翻阅着密密的札记
才发觉，这魂
还在墨香清逸的文字间
铁画银钩，书写着深厚的底蕴
还在水墨淋漓的画卷上
渲染白描，勾画着灵动的才情
还在高低婉转的弦歌中
起承转合，吟唱着执着的信念
…………
这魂，跃动在每一处
随风起，浮动一缕香
沁骨芬芳，香远益清
引来彩蝶蹁跹，久久盘旋
分明的
构成了一个“师”字
合上百年斑驳的铁门
夕阳的余光，照着
一张满满的桌案
一方窄窄的讲台
此处寻得，至真至美之师魂
第二稿交出去后，马上就通过了，这篇稿件也夹进了我专门的文件夹里。我的文件夹中保留着很多学生时代的作文，现在去翻看，也能找到亮点，它就像是我个人的作品集。
作文的难易，很大程度上取决于作者的态度。属于我的事情，马虎地做和认真地做，我往往选择后者。既然同样要付出精力，我希望能做好。可惜的是，长大后才明白这个道理，因而我的作品集中，小学的作文一篇也没有。青出于蓝而胜于蓝，孩子们，我相信，你们会比我做得更好的。 中
★ 研究生话毕业感言
★ 学写倡议书
★ 学写倡议书
★ 表扬简报范文
