大学外语翻译学习策略探讨

| 收藏本文 下载本文 作者:安诚信

以下是小编精心整理的大学外语翻译学习策略探讨(共含9篇),希望对大家有所帮助。同时,但愿您也能像本文投稿人“安诚信”一样,积极向本站投稿分享好文章。

大学外语翻译学习策略探讨

篇1:大学外语翻译学习策略探讨

大学外语翻译学习策略探讨

翻译学习策略是影响翻译学习效果的一项重要因素,它解释学生如何学习翻译,促进翻译知识的自动化.为了更好得发挥翻译学习策略的.效能,笔者根据大学外语翻译教学的实际情况总结归纳了几种既适合学生学习特点又有利于提高翻译水平的翻译学习策略.

作 者:陈红  作者单位:黑龙江省牡丹江医学院外语部,黑龙江牡丹江,157011 刊 名:中国医药导报 英文刊名:CHINA MEDICAL HERALD 年,卷(期): 4(20) 分类号:H315 关键词:大学外语   翻译   学习策略  

篇2:浅谈大学英语词汇学习策略

浅谈大学英语词汇学习策略

在英语学习中,词汇知识是与阅读及写作等一样重要的语言能力,掌握了足够的词汇知识的学习者对语言 的应用会更加得心应手.基于词汇学习的`内容广泛性及时间消耗大的特点,教授词汇知识必须教授学习策略,使学习者掌握一系列的词汇学习策略,从而更加自主地掌握学习并最终成为独立的学习者.

作 者:张萌  作者单位:聊城大学大学英语教学部,山东聊城,252059 刊 名:聊城大学学报(社会科学版) 英文刊名:JOURNAL OF LIAOCHENG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年,卷(期): “”(2) 分类号:H313 关键词:词汇习得   词汇学习策略   词汇教学  

篇3:大学英语教学中的学习策略培养

大学英语教学中的学习策略培养

学习策略在外语学习中起着非常重要的作用,大学英语教学应重视培养学生的学习策略.学生原有的知识背景、元认知水平、动机、自我效能感成为影响学习策略的主要因素.在大学英语教学中要了解学生使用的.学习策略,指导学生学习,优化学生的自我效能感,尊重学生的个体差异,同时还要不断的总结和反思学习策略.

作 者:陈艳梅  作者单位:嘉应学院外语系,广东,梅州,514000 刊 名:科技信息(科学・教研) 英文刊名:SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年,卷(期): “”(35) 分类号:H3 关键词:英语教学   学习策略  

篇4:大学非英语专业语音学习策略研究

大学非英语专业语音学习策略研究

对大学一年级学生非英语专业语音学习策略进行调查研究,结果表明:非英语专业学习者使用最多的语音学习策略为补偿策略,最少的'是记忆策略.学习成功者经常使用语音学习策略,最多的是情感策略,而学习困难者则较多依赖补偿策略.我们在大学英语教学中要加大语音教学力度,有条件的最好开设英语语音选修课.

作 者:唐明凤  作者单位:桂林理工大学外语系,广西桂林,541004 刊 名:桂林师范高等专科学校学报 英文刊名:JOURNAL OF GUILIN TEACHERS COLLEGES 年,卷(期): 23(3) 分类号:H319 关键词:非英语专业学习者   语音学习策略   语音教学  

篇5:大学外语课堂合作学习管理策略

大学外语课堂合作学习管理策略

合作学习是一种富有创意和实效的`教学理论与管理策略,在大学外语课堂教学中普遍采用.文章分析了大学外语课堂合作学习的优势及存在的问题,阐述了课堂合作学习的必要性,提出了大学外语课堂分组策略、角色策略等合作学习的管理策略.

作 者:王焱  作者单位:沈阳大学,辽宁,沈阳,110044 刊 名:辽宁教育研究  PKU英文刊名:LIAONING EDUCATION RESEARCH 年,卷(期): “”(10) 分类号:G642.421 关键词:大学外语课堂   合作学习  管理策略  

篇6:运用合作学习策略提高大学英语口语教学效果

运用合作学习策略提高大学英语口语教学效果

本文采用定性和定量分析的方法,提出在大学英语口语教学中运用合作学习教学策略,并与传统教学法进行比较,经实验证明该策略能够有效地提高英语口语课堂教学效果.

作 者:金朋荪 尤宝娜  作者单位:华北电力大学外国语学院,北京,102206 刊 名:中国电力教育 英文刊名:CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION 年,卷(期):2007 “”(10) 分类号:H3 关键词:合作学习  英语口语   教学策略  

篇7:大学英语师生学习策略调查与分析

大学英语师生学习策略调查与分析

作为提高学习效率的一般性的整体策略或谋划,学习策略的选择和使用会直接影响语言学习的效果.大学英语教学中师生对学习策略的认识存在着较明显的`差异.因此,系统地了解学生的学习策略,就可以主动地、有意识地影响学生的学习策略,有针对性地帮助学生调控学习策略,提高学习效率.

作 者:王晶波 顾秀玲  作者单位:大庆师范学院,黑龙江,大庆,163712 刊 名:黑龙江教育(高教研究与评估版) 英文刊名:HEILONGJIANG EDUCATION(HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION) 年,卷(期): “”(1) 分类号:H319 关键词:大学英语   学习策略   比较研究  

篇8:大学英语教学中英语学习策略的培养

大学英语教学中英语学习策略的培养

本文旨在强调在大学英语教学中如何培养学生英语学习策略,探讨语言学习策略的定义和分类,以及在词汇学习中英语学习策略的'培养,从而教会学生如何学习,培养学生有效的英语学习策略,提高大学英语教学质量.

作 者:叶万琳  作者单位:华南师范大学,增城学院外语系,广东,广州,511363 刊 名:考试周刊 英文刊名:KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期):2008 “”(1) 分类号:H3 关键词:英语学习策略   大学英语   英语教学质量  

篇9:浅谈大学生英语学习策略

浅谈大学生英语学习策略

本文介绍了学习策略的概念及相关理论,探讨了大学英语教师如何在教学中灵活运用这些理论来指导学生学习,同时也探讨了学生自己的英语学习策略.

作 者:王戈冰  作者单位:南阳理工学院,河南,南阳,473000 刊 名:辽宁行政学院学报 英文刊名:JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE 年,卷(期):2008 10(1) 分类号:H319.3 关键词:学习策略   学生   英语  

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