下面是小编精心整理的散文诗《秋天的颜色》（共含11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“sszhen007”一样，积极向本站投稿分享好文章。
活动目标：
1、感受散文诗意境的优美，感知秋天的多姿多彩。
2、能够细致的观察秋天的画面并大胆表达自己的所见所闻。
3、理解散文诗的内容，尝试朗诵散文诗的第二部分。
4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
5、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。
活动准备：
活动调查表、自制秋天的视频资料DV、散文诗的课件、散文图谱。
活动重点：
丰富词汇“凉丝丝”“绚丽多彩”，理解散文诗的内容。
活动难点：
尝试朗诵散文诗的第二部分。
活动过程：
一、
师：小朋友，现在是什么季节？秋天到了有哪些变化，谁愿意指着自己的记录表来说一说？
小结：
秋天是一年中的第三个季节，秋天不仅是一个秋高气爽、硕果累累的季节，还是一个五颜六色、多姿多彩的季节。今天我们就来学一首新的散文诗《秋天的颜色》，小朋友仔细听一听诗歌里面的秋天是什么颜色的。
二、播放散文诗录音
1、散文诗的名字是什么？
2、散文诗里的秋天是什么颜色的？；本文是谁告诉我们的？
三、分段欣赏散文诗课件，进一步理解散文诗的内容，丰富词汇“凉丝丝”“绚丽多彩”。
1、欣赏散文诗第一段，丰富词汇“凉悠悠”。
师：“凉丝丝”是什么意思？“一阵阵香味”都有谁散发出来的香味？
2、欣赏散文诗第二段，丰富词汇“绚丽多彩”。
师：“小草为什么说秋天是黄色的？”
师“枫叶为什么说秋天是红色的？”
师“白菊为什么说秋天是白色的？”
师：“松树为什么说秋天是绿色的？”“绚丽多彩是什么意思？大地为什么说秋天是绚丽多彩的？”
小结：孩子们，不同的事物在秋天里都有不同的变化，原来他们都是根据自己的颜色变化来告诉我们秋天的信息的。
四、
1、通过诗歌回顾，感受散文诗中不同角色的语气变化。
师：我还听到“小草轻轻地告诉我说秋天是黄色的”，为什么要轻轻地说呢？我们一起来学一学……
枫叶是怎样告诉我们的？为什么是沙沙地说？我们来试一试……
谁来学一学菊花开放的动作，我们一起来说一说……
松树是怎样告诉我们的？谁来试着学一学……
大地骄傲地告诉我们秋天时绚丽多彩的，所有的花草树木都是大地妈妈的孩子，大家都变得这么美丽，大地妈妈也感到特别的高兴、特别的自豪。就像小朋友都是老师的好宝宝，小朋友进步了，老师也会感到很自豪、很骄傲一样。那我们连起来朗诵一下。
2、播放课件，师幼尝试朗诵散文诗，进一步感受诗歌的优美和秋天的多彩。
小结：小朋友，其实秋天还有很多很多的颜色，一会儿我们也去找一找，然后把找到的颜色也编到我们的诗歌里，比比谁编的最好听……
活动延伸：
1、利用秋天中典型事物的图片，学习仿编散文诗。
2、利用绘画的形式表现秋天的美丽画面。
附秋天的颜色：
秋天是一副美丽的图画，美在哪儿呢？我乘上一片落叶做的小船，要去看看美丽的秋天。一阵秋风吹来，我感到凉丝丝的，呀！秋天还送来一阵阵的香味，我看到秋天里有许许多多的颜色，真美！那秋天到底是什么颜色呢？
我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”
我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”
我问菊花，有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”
我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”
我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”
教学反思：
本节课的教育目标基本完成，课堂气氛活跃，幼儿能积极参与。在以后的教学活动中，我要把学到的新知识、新理论运用到实际活动中，努力提高自己的教学水平。
活动目标：
1、学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。
2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。
3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。
2、多媒体PPT课件、各种水果、蔬菜、植物的图片、油画棒。
活动过程：
（一）以游戏的形式导入，激发幼儿的兴趣。
1、玩游戏：秋风和树叶，提问幼儿：树叶飘来飘去是什么季节？秋天美吗？美在哪里？
2、你觉得秋天是什么颜色的？为什么？
3、教师为幼儿播放秋天的PPT图片，让幼儿欣赏秋天的美丽，看看都有什么。
（二）教师通过出示图片，引导幼儿说出散文诗的内容。
1、出示PPT草地图片，同时教师拟声小草讲话，提问幼儿：小草是怎么说的？引导幼儿说出散文诗的原话（小草说：“秋天是黄色的”）。
2、提问：为什么小草说秋天是黄色的？
小结：小草到了秋天会变黄，秋天的'小草就是黄色的。
3、出示枫叶、白菊花、松树的图片，让幼儿猜测一下它们都时怎么说的？引导幼儿说出散文诗的原话。
4、老师把这些好听的句子编成了一首好听的散文诗，请小朋友来欣赏一下把，听配乐诗朗诵（播放诗歌录音）。
5、谁告诉我们秋天的颜色？引导幼儿讨论：小草为什么轻轻地说？枫叶要悄悄地说？松树要大声地说？大地要骄傲地说？
（三）教给幼儿创编的方法，让幼儿进行创编操作。
1、教师出示句式（我问__，__地告诉我：“秋天是__。”）让幼儿读出这句话。
2、让幼儿回忆在散文诗中这个句式是怎样运用的，幼儿说，教师在线的下面贴上相应的图片。
3、教师让每一位幼儿选一张画有水果、蔬菜、植物的图片（课前已打印），讨论一下，如何运用上面的句式进行创编？
4、师请几名小朋友将你的图片贴到句式下面的相应位置，并在最后那条横线的下面涂上相应的颜色，鼓励幼儿说出自己的想法，创编散文诗。
5、小朋友真聪明一下子就编出了这么多好听的散文诗，让我们一起来读一下吧。
（四）让幼儿画出秋天的颜色，感受秋天的绚丽多彩。
1、给幼儿准备一张大纸，让幼儿在上面画出自己认为的秋天的颜色。
2、让幼儿说一说，自己涂的是什么颜色？秋天的什么是这个颜色的？
3、秋天有这么多的颜色，秋天美吗？可以用一个什么样的词来说一下？（绚丽多彩）
总结：
秋天的颜色有许多许多，有红红的苹果，黄黄的梨等等，咱们一起出去找一找秋天还有没有更漂亮的颜色吧。
诗歌：秋天的颜色
秋天是一幅美丽的图画，
美在哪儿呢？
我乘上一片落叶做的小船，
要去看看美丽的秋天。
我问小草，
小草轻轻地告诉我：
秋天是黄色的。
我问枫叶，
枫叶沙沙地告诉我：
秋天是红色的。
我问白菊，
白菊微笑地告诉我：
秋天是白色的。
我问松树，
松树大声地告诉我：
秋天是绿色的。
我问大地，
大地骄傲地告诉我：
秋天是绚丽多彩的。
教学反思：
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
记忆的颜色的散文诗
——关于紫旗袍
1、
紫色的旗袍，紫色的爱恋，紫色的深情，在一个人的季节袅袅绕绕。
即使人去楼空，即使四月成殇，此时时刻依然涨满，那年七月，与你邂逅的紫色情潮。
偷个空，寻个闲，撑起四月里的思念，披上紫色的依恋，在墨色的清明里哀吊。
一些疼痛的字眼，一些缠绵的诗句，在纤细的神经里涂抹憔悴的潦倒。
温软的呵护，温软的细语，温软的夏至，沉积了太多太多的美好记号。
一段伤痕，在累累的眼泪里复出，打开记忆的衣橱，让紫色的裙裾随风而飘。
2、
委婉的心事精致地别成花，戴在荷叶袖口，细腻地抚摸着我的窈窕。
那双纤嫩的手曾经为你画下最真最纯最白的爱恋，在拥黛的发际萌生思念的浪涛。
企盼有朝一日，你能够放下往事的包袱，站在红尘的起跑线上，等我一起蘸爱写诗，用温柔的声音对我微笑。
向红尘靠近，向烟雨靠近，向距离你最近的地方靠。
与一个人的雨季干杯，饮掉所有的悲与愁，饮掉所有的思与念，饮掉所有的纷扮扰扰。
撩起浪漫的发丝，与迷离的雨丝吻别。亲，如果你还记得我，请站在梦海中央用爱火把我熊熊燃烧。
3、
高领。低胸。一双飘逸的袖口，在妩媚的思念里把你的名字轻轻咬。
一袭巧装打扮的改良式旗袍，穿在风情万种的`女人身上，是那么婀娜多姿，谁都在劫难逃。
旗袍，带着紫色的浪漫，带着紫色的祝福，带着紫色的恋情，向我翩跹而飘。
几朵幸福的笑靥，在微风中颤动，醉成一圈一圈的七彩泡泡。
一瓣瓣的红云浮上脸颊，浮上心头，浮上羞涩的眼翦。泛起的红晕，醉了你的眼，入了我的怀抱。
白色的小红缀满裙摆的波浪。精致，优雅，秀美，所有能够想到的美好词句，都及不上你的千种情万般好。
4、
说好一起走，相伴不离手。当爱已经成为往事，剩下的路还要继续走。拖着伤，带着痛，继续陷入温软的记忆，陷入一个人的寂寥。
紫薇花还没有开，熏衣草还没有来，熟悉的疼痛却屡屡来报到。
沁香的味道还在鼻尖逗留，甜腻的感受还没有消退，我却把你丢失了，丢失在一个人的跑道。
重新换上你送的旗袍，重温紫色的浪漫之旅，重顾那些悲喜交集的美妙。
听，梦海中那阵委婉的歌声，那是为你一个人写下的风骚。
看，晴空里那片缱卷的画面，那是为你一个人画下的乖巧。
5、
一声，两声，三声……，意犹未尽的歌持续在梦海缭绕。
轻快的歌声，载着一波又一波的喜悦，不知疲倦地向前飘摇。
一朵、两朵、三朵……，千变万化的心继续在晴空欢叫。
多情而善愁的心，几时才能停下胡想乱思的脚步，紧紧地跟在你身旁，牢牢地守住你的好？
美妙的音符在梦海跳舞，曼妙的心事在晴空飘渺。
裹住合体的旗袍，抱住那一缕钟爱的紫，迈着潇洒的舞步，在梦的天空为你祷告。
风变了颜色散文诗
1.风变了颜色
晚上十点，风说变就变了
夜叹息合欢树，我的手歇靠
在嘴唇的干渴里
飞蛾的影子有焦糊味
雨？我看见
在石头或者灰烬上，苔藓
发酵，一场风景
一些镜头，那年那日的
青砖灰瓦和石凳
黄昏和雨声
正在夜的屋檐下喘息
2.石头体内的石头
没有水，没有野百合
没有蟋蟀填补静寂
没有话梅
甚至没有影子，没有湿漉漉的蓝
但是有一枚湖和一方石凳
站在黄昏的脚踝边
苔藓里，转身的颜色被夜浸得水汪汪
红酒，雨，古村
我向自己的体内寻找石头的手指
3.在蓝色里丢失
我失去了我的皮肤和夜
只留下哭泣的蓝
蜘蛛始终对我忠诚
我的影子掉进墙角，一次次
受伤，它用缠住头发的声音抚哄
我的手，我的唇
我的躯体，我的关节炎
或者，也许
还有那片旧日的湖水
裹在苔藓里的姓氏
我不想哭泣
即使是为了丢失的皮肤和夜
在蓝色里
4.抵达
当你抵达那座山，下弦月在山坡起伏
几块石头低声交谈
树枝拉扯着黑色的村庄
“囚。或者一只鸟走出来
黄昏不愿沉睡
潜水的影子尖叫起来
我已离你很远。”石头在窗外
在子夜
迅速燃烧
5.返
我喜欢看见旧语气躺在小屋的影子里
我的身体也躺着
三月是另一种蓝，一种躺在身体栅栏里的
蓝。我数着它的语调
似草丛中一粒粒的鸟鸣
缩在一片枯黄中，看
草戒指从对面走来
他的双肩在明亮的黑暗中
呼吸急促
6.他和她
他达到那里时，她坐着
在一块石头上
身后的树，皮肤裂开
一枚落阳在她的头发里尖叫
目光一言不发，仿佛聆听没有潮汐的海
清瘦的背影被她推出，又
拉到指尖的水里
多么静穆的'画
树影无声
只为不去惊扰那块石头
——他，一直醒着
7.与女人同行的旅程
小站的嗓音掉进火里
沙粒掉进眼里
黄昏掉进紫色的雨里
八月，以拾级而上的方式
牵手莲花峰的转身
夜淋湿了小旅馆里的寂静
你本该独行
当夏天几乎结束
影子站在稻茬地里
8.褐色石头中的鸟鸣
我第一次忘记了自己的距离
这是黄昏。我在一块石头的鸟鸣中
溜达。植物在沉睡
石凳在沉睡，那在月光下跪着的湖水
也沉睡着
一幅距我一步之遥的画看着我
“什么对春天发生了？”
“还有橡树的籽在草丛里不安？”
一个女人爱一个男人
风，火焰，墙和膝盖里的黑暗
分享一间房子。一个词语叮咚敲门
你，就进来了
9.坐在橡籽中的人
八公山的橡籽和厦门的木棉离得很远
夜再次在山路上变成石头
雨滴孤独，或者需要
铁。老屋的门就行
温泉流入某个深深的洞
三月面向北方，风从身后吹来
我坐在橡籽里阅读
书放在膝上，孤独了一个冬天
10.整个夜潮湿
夜把我拖出来
我看见了远处的山。我坐在
那里，我感到鸟鸣围绕我的脚
似乎它们分享了
我影子里的水
“我以前从未爱过水
多雨的山渐渐靠近我，在天亮之前。”
两个人或者山坡上的情诗
湖水闪烁着词语的沉默
记忆的颜色散文诗
1、
天空中有一抹白，纯洁，清透。奇形怪状的花朵占据整片天色。
心里没有任何松动的痕迹，寂寞的天空停止流动，就像一条干涸的河。
尘埃，藏在睫毛底下旅行，拖曳出一串透明的水滴，那么苦涩。
委屈的表情，摇曳成弱不禁风的模样，令人心生不舍。
心灰意懒，收拾一滩残缺的心事，躲在蓝色的忧郁里抽咽，埋怨你的再三失约。
2、
夜未央，人已倦。梦海中那束惊喜的幽香，已经飘过夜空，飘过一个人的街。
记忆中，白色的画布，黑色的绣线，交织成一幅七彩的祝贺。
伸开双眼，马不停蹄地十指如飞，在腰酸背痛里，在灯暗夜黑里，终于赶上一张吉祥的请贴。
大鹰展翅，奋力前飞，一种神奇的力量在背后紧紧相追，那种心有灵犀的契合要如何忘却？
展开思念的双翼，带着一路花香，一路歌声，向着梦想的湖畔逼近，不再胆怯。
鸿雁悄悄飞过，捎去一首首浅吟低唱的歌，为你缀满失落寂寞的`每一个漫长难耐的夜。
图画里，谁的笑声踏浪而来，携着一纸醉人的浪漫，在海面上轻舞欢歌，使我内心充满欢惬。
3、
不知道，我们的未来会变成怎样？记忆的渡口会不会因为一场场的变节而面临绝裂？
不知道，是烟雨改变了我们，还是我们改变了烟雨？月色总在清辉下撩起暧昧的笑靥。
不知道，我们还要在红尘中跋涉到几时？深不可测的迷烟是否会让我们看不清成功的喜悦？
一路上有你，生命中的那一抹白，总会放射出七彩的光芒，感谢有你，陪我度过一个人的季节！
一个人，一片清透的白，一场无邪的邂逅。一个人的季节，寂寞得如此寂寞，悲伤得如此悲伤。谁为我撑起天空中的那片白，让我可以尽情地在红尘中一路飞歌？
4、
去年今日，去年今日此时，你还在梦里答应与我一起去倾听落桐，静观桃花。
又是桃花盛开时，又是三月李花纷飞时，那道执著的背，那缕醉人的痴，那份刻骨的爱，此时，此刻，又在哪里空悲切？
清风慕荷，梦海思谁？拈起一张张简约的书签，字字都是泪，句句都是血！
念念，不忘，那片充满激情与活力的记忆。我的爱给了谁，我的眼泪为谁飞？没有了你，晴空的一角已经倾斜。
你是我今生最美的相遇。如果还有来生，我还愿意把自己化成蝶，与你一起双飞，不再离别。
爱上你是一种流泪的幸福。哪怕梦的翅膀受了伤，我也要为你打开爱的天窗，让你的名与我的字一起组合，一起重叠！
关于秋天的散文诗精选
01、如花的季节，为何要绽出树的风采？
可不是秋雨吧，这个潇洒的杀手！
一池灵水，清澈宁静；远方的山影，浓淡相宜。
有鸟儿在歌唱，有麦苗在生长。
真想在太阳初升时，送你一个温馨欲滴的祝福。
只是，微风轻荡的山径上，谁才是你濛濛的月意？
02、这节奏，优雅而和谐，莫不是天外的足音吧？
那些关于月亮的矜持和静谧，是谁的诉说？
草原上，阳光慷慨，青草接受露珠。
一条小溪，流淌着，就像一首正在成长的小诗。
端一杯酒，就能拒绝秋天的雨？
一座小屋，幽静而寂寞；它的梦，是否也这样？
03、黑夜之中，那股潮水，谁能扼止？
一种诗情画意，来了，又走了。
风的诉说，是透明的.，雨它也能么？
黎明之后，可否有雪样的箭，穿空而来？
往事零落，就像枝头的叶子。
一棵树，在梦中醒来，我还能站在季节的高处么？
04、就这么电光雷火的一闪，不是天外来客吧！
多少年了，我等待，正如一棵树。
岁月沉重，我的青春，没有丁点儿星光。
可今天，你的影子，轻柔若燕。
这温润，尽管短暂；其内涵，也不可捉摸。
我的心，却突然间春风乍起。阳光，一片灿烂！
05、太多时候，在你面前静坐，舒心舒意。
什么春风春雨，什么秋月秋实。
调侃的人，他们怎能走进你我的内心？
面对此情此景，圣者是什么？
穷山恶水，那已成为过去的版图。
真希望这样长久地坐着，不再去跋涉！
06、青青的，你更像一株夏日里的荷。
你每天要经过我的门口，你能望我一眼么？
你能给我正在干涸的梦，注入一份灵气么？
一只不鸣的鸟，它意味着什么？
真想邀你进入我的诗句，让它们重新组合。
如果你在我的舞台上，成了一名主角，我愿意牵来白云和清风，为你而歌！
07、嫣然一笑，阴云四布算个啥？
世俗的风雨，对你也仅仅是个摆设。
那个歌者，他不安分的歌喉，居然停止了歌唱！
说你是寒夜里的星吗，俗了。
说你是春天里的灯吗，也俗了。
我只想在你那一瞬间的明亮和安详里，手脚定格！
08、总是相逢，却又无言。
莫不是南北极地的两只鸟吧，来去勿勿！
语言的叶子，在心头长。
青春的脚步，怎会忧郁和寂寞？
轻风是一场，细雨也是一场。
一把小伞，经意不经意间，或许就是一种能得的意境！
09、突然间，泪水盈眶而至。
就像秋天的雨，击打着草地，击打着杨花柳絮。
一只飞着的鸟儿，笨重而无言。
挂在树上的月牙儿，心事比柳丝还依依。
小屋里，蜡烛冰冷，火焰冰冷。
一片叶子，从树枝上落下来，穿过我的心，它痛么？
10、对于你的矜持，除了思念，我还能怎么？
你进入我的视野，我的眼睛，就神光明丽。
你进入我的思维，我的心田，就立刻雨意纷纷。
这些日子，我走了许多的路。
我只想送一束带露的花给你，又怕你微笑着拒绝。
看着你那扇小小的窗户，我实在是进退两难！
关于秋天的散文诗
一
秋天是长在楼宇里的向阳花
开在一层一层的窗台里等待天气凉爽
混淆的思维，也等待季节转过身去
花儿成为树叶落下来的方向
秋天等于一只穿过矮竹林的山鸡
用飞快的脚步，跑过山岗
在它的.眼里
秋天雄伟。
二
如果穿过城市与城市连接起来的防御
秋天就会在薄弱环节里露出旺盛力量
我们的城市里秋天和乡村不一样
困难的是我们喜欢忽略，
乡村变得更广大
但我们的忽略不离不弃
也有一些树,一些飞出城去的鸟
再回到城市感到有点不适应。
三
与战友一起坐在城市边缘的湖水边漫谈
秋天是一颗歪七歪八的果子落下来
秋天在我们的手里传递着
秋天一面还是青色，一面已是红光
秋天，让我们看见一个婴儿和一个老人一齐躺在地上
秋天，让我们看见树叶落在他们身上面
秋天是一面镜子照得我们眼睛闪闪发亮
我们一下子蜂拥到镜子里面
看着外面真正的秋天。
小城秋天散文诗
（一）
落叶覆盖来去匆匆的脚步。
我的身影被夕阳拉长，父亲的微笑挂在九月湛蓝的天空。开在仁山坪公园的紫薇花比去年美丽，时间再一次转身，登上舞台的你逐渐适应面对的欢呼浪潮。
此时，一个人的离开无人记得。三哥的酒杯还在，醉后失真的笑依然难忘。草又绿了几回，花又开了一季。三哥，你在那边还好吗？总有人先走一步，照看另一个世界的风景，等待终究要去的人。
更多的树叶转红，一场告别的舞会即将开始。我居住的城市在秋日阳光里温暖，晚风一点点一点点，扯断日积月累的忧郁之网。真实的冲动，那些燃烧原野的激情摇滚成歌，青春的旗帜在大地上飞扬。我们的梦想不会因岁月的流逝而失落，那些内心的寻找在秋天热血澎湃。
一个人，仰望秋天，守着给我力量的城市。
（二）
雨下在清晨，空气中弥漫着泥土的芳香。
小城少了几许往日的喧闹，花鸟市场的人依然很多。
鞋匠大毛走了好几年，摆鞋摊的位置还是空着。他的拐杖那一刻迷路，连同无数双迷茫的鞋子，在守候的路口张望。有时，离开是一种解脱。而面对，可望而不及的煎熬，让时光憔悴。那些随风滑落的承诺，抵挡不了生之疲乏，真实的雨无法在一朵花中留住片刻浪漫。大毛的憧憬在春天发芽，触手可及的秋天再一次让他失落。直到一个多雨的秋日，带走所有的仰望，还有大毛善良的灵魂。从此大毛不再忧伤，更多的微笑随秋天的枫叶行走。
雨停了又下，风湿凉，城市转身。
这个秋天不会走得太快。
（三）
阳光顺势而来，许多的树以自己的方式迎接。那些金黄色，涂抹时光不经意的来与去。
风清爽新鲜，目光所及，大地上的生灵守候丰收的家园，你在远方无意流下的泪水，难道是想念，一个深植内心的身影。
晚风倾听远处传来的歌声，走失太久的思绪在临河的堤墙下哭泣，不为忧伤。许多光阴流逝，为何还念念不忘。
秋风中的月季花还在开放，小城的故事又在迷人的晚霞中翻过一页。
九月的天空云在走，远山群寂。
我在风暂停的午后，寻找与菊对话的方式。
（四）
雨稀稀落落一天，父亲的菜地荒芜，在那里打发了十年的时光。每块土里都有父亲的汗水，种子知道父亲的所有想法。从土地走出来的人有一种情结，土壤深处的期盼一年比一年殷切。从春天出走的一粒种子，必定在秋天回归。土地里寻食的人，将有一天深眠土地。
高过蓝天的向往，在沧桑过后走向平凡与真实。
秋天一如既往，让耕耘者欣慰。
我居住的城市日渐美丽，陪伴我生活的人目光温暖。
呼吸着城市的呼吸，今夜带秋风入梦。
（五）
秋天的月亮清远，照过山水之后，静静悬挂在城市最高楼的上方。赣江水在光影里流淌，光阴之刃划破夜的寂寞。
风拂动窗帘的思绪，文山步行街在周末拥挤，无所事事的人开始在人潮退后，背靠一棵树认真思考。
三角梅在雨中清丽，让这个小城的.秋天与往年不一样。
有年头的老屋在风雨里日显苍老，我知道，有一天会在记忆归隐。
故乡在风中召唤，游子泪流满面。
我所居住的城市在夕阳下灿然，安放我许多不同寻常的岁月。
秋天拥抱我日渐爱上的城市，你的温暖话语再次将力量布满我身心。
（六）
走得太早的人注定孤独，转身之后，来不及写下的结尾唯留光阴的叹息与遗憾。
九月的天空充满谷子的芬芳，内心的期待不再是梦，高过云层的喜悦让丰收变得魅力无穷。
从打谷场到柴垛，收获的过程简单而真实，靠近大地的生活令人心安理得。
秋天深外，一个人的牵挂，让远行者心底有了盼头，等待的日子不再枯燥无味。
小城的秋天安静，听得见风抚摸万物万事的声音。
我已习惯小城舒缓的生活节奏，包括鸽子掠过的哨音，人们早出晚归，从河东走向河西，或者从中心广场漫步到贸易广场，节日的烟火唤醒日常沉睡的喜悦。
秋天让我居住的小城多了一份淡定从容之美，那意气风发的少年从眼前走过，留下许多欢笑之声。
（七）
一剪秋风瘦，折叠的记忆独立苍茫。
雨在街道上滑行，光影交错间彼此擦肩而过，没有表情的陌生让空气多了一种凉。走得匆忙的脚步都没有回家，灯火昏暗处，暧昧的笑浮现，夜晚的黑让一些干净的尘埃落地，谁的叹息声无人理会。
小城在夜色中迷人，人潮涌动，放松的心情无边无际地飞翔。
吉安大桥下的流水，见证过一座城的些许变化，包括再没出现的老屋，以及一棵有年轮的梧桐树。
住得越久，越离不开这小城，不仅仅是慢慢爱上，更有一种日积月累的依赖，如同我普普通通的爱人，一点都不显眼。
离秋天近的小城，想象一次与众不同的浪漫。
（八）
雨在风之后停，天空的蓝再次出现。
涨了一围的赣江水，轻泛秋天的凉意。
流浪的人还在路上回首，我看见古南塔的身影在时光里晃动，包括我们放不下的如风一样时重时轻的往事。
这个秋天有点长，许多事物放缓行走的速度，许多的思绪肆无忌惮地生长，连同没有完成的那篇故事。
小城安静，倾听秋天所有的律韵在内心游走，地平线上的奔跑无拘无束。
有些季节需要仰望，有些季节需要呼吸，而秋天，秋天只要静静地聆听。
小城的秋天，高过屋顶的流云，中心广场上方飞过的鸽子，还有后河两岸的风景。
我在小城的每条街道上寻找，寻找来过或离开的事物，还有令我念念不忘的人。
小城秋意浓，风吹不散菊在午后的香。
记忆的颜色现代散文诗
——关于围巾
1
最怕寒意席卷你的空间，最怕寒风吹走你的眷恋，最怕寒冷吹痛你的哀伤。
扯一条绵绵不绝的思念用洁白的毛线围起来，用长长漫漫的等待编织成黑色的图案，写进生日快乐的篇章。
黑白相间的格子调就像我们那段可圈可点的爱情故事，幸福连连，痛苦泱泱。
出淤泥而不染的爱能有几何？坚贞不悔的爱能有几场？
深深浅浅的针脚，长长短短的线路，能否用一条围巾围住你今生所有的诗行？
2
就这样，慢慢地靠近你，温暖你，撷取梦里所有的轻波细浪。
摊开相遇的一切细节，发觉热烈的感觉始终不曾走远，走远的.是曾经怨恨的剑影刀光。
道一声“彼此珍重”，话语未完，泪如雨下。一点一滴的晶莹，总在甜蜜时分轻易流光。
倒立的伤痛，浓妆艳抹，直至晴空深深处。透明的泪珠里，掩映着多少不期而遇的哀伤？
情窦在潮来潮往时分缓缓打开，扑入眼帘的是那一盒玫瑰色的月亮。
隔山隔水的祝福已经持续了两载，彼此的承诺可曾因为一时的意气用事而枯心断肠？
3
一条爱心围巾，曾经陪伴着你度过了最冷的冬天，如今，它被你丢弃在何方？
在相爱的季节里，觅觅寻寻，寻寻觅觅，相知相惜的感觉早已化成红尘中的最后一场空。
挑一肩月色，放在梦里搅拌，滚烫的鸳鸯枕在漫长的等待中渐渐变凉。
哭声，一波又一波地袭来，是谁，在梦里独自抱着你的名字哭泣？哭泣在心，在心哭泣，你可曾听到我的文字在夜里不安彷偟？
这个冬季，我将围着你的爱温暖过冬。明年春天，我将把你的围巾挂在窗边，天天看，夜夜想。
灵魂深处还响着你信誓旦旦的承诺，回过头来，你已经不在我的身旁。
是谁，不负责任地让晴空泪流成海，整天坐在孤独里，落泪凝窗。
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不管你的心已经走得有多远，不管你的人还在哪里流浪，我对你依然朝思暮想。
既然相约的手不能一起牵，既然相许的心不能一起连，就让今生的记忆化为来世的奢望！
双手捧着亲手织成的围巾，看着黑白两线如何有序地组合在一起，巧妙地变成一幅成功的画像。
也许，心甘情愿地任格子调把自己包围，也许，想围住的不是你的人，你的心，而是你的哀伤。
也许，想要围住的不是自己飘摇不定的心，也许，想围住的是自己为自己筑起的高墙。
慢慢地，慢慢地，从围墙里走出，走出自己为自己设置的障碍，走出一个人的思念，走出一个季节的空想。
中班散文诗春天的颜色
《春天的颜色》原文
春天来了，春天是彩色的。
小鹿看了看天空高兴的说：“春天是蓝色的.。”
小蝴蝶看了看桃花高兴的说：“春天是粉色的。”
小松鼠看了看太阳高兴的说：“春天是红色的。”
春天来了，春天是彩色的。
《春天的颜色》教案
活动目标
1．欣赏文学作品，感受春天的美丽。
2．画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。
活动准备:PPT、班德瑞《春》的音乐、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。 活动过程：
1．创设情境。理解作品内容。
(1)完整欣赏文学作品。
(2)提问：谁告诉了小熊春天的颜色?它是怎么说的?(引导幼儿用作品中的语言表述)草莓为什么说春天是甜甜的红色呢?教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢?
(3)共同讨论：小熊知道了，原来春天有绿色，有红色，还有白色。那么春天还有什么色彩呢?
2．大胆绘画，表现春天色彩。
(1)师：刚才小朋友说了那么多春天的色彩．那么，你想请谁来告诉小熊春天的色彩呢?请你去把它画出来。
(2)播放《春》的音乐，幼儿绘画。
教师提示语：请你一边画一边想，准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢?
3．学习创编．体验成功快乐。
(1)幼儿交流创编。
师：画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。
(2)幼儿大胆表述创编内容。
教师指着黑板上的画，请幼儿在集体面前讲述。如：这只美丽的蝴蝶是淮画的?引导幼儿说出：蝴蝶告诉小熊：春天是?
(3)整体欣赏
师：刚才我们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗? 4．结束活动，去户外寻找春天的颜色。
一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天．小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗?春天是什么颜色的呢?
小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。”
草莓告诉小熊：“春
天是甜甜的红色。”
小白兔告诉小熊：“春天是跳跳的白色。”
小熊听了说：“哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。”
迷人的夏妹妹悄悄地走了，我们要迎接的是凉爽的秋哥哥。说起秋天，深秋是我最喜欢的一个季节了因为深秋给茂密的森林涂成金色，给火红的太阳添加了小雨点，给炎热的的夏天画上了一个圆满的句号，给一棵棵穿着绿袍茁壮成长的大树披上火红的龙袍，给大地添上了“多彩多姿”这个成语，它还让皎洁的月亮更明亮，它还让草丛中的“秋虫”“演奏”着它们的“夜曲”。
秋天是收获的季节，酸甜的葡萄和笑的呲牙咧嘴的石榴是那样的诱人。田里的稻谷已经成熟了，沉甸甸的稻穗压的稻杆直不起腰，一阵秋风吹过，稻田里翻起了金浪，我沉浸在水果的芳香里，农民伯伯沉浸在丰收的喜悦里。哦，秋天是金黄的。
一场秋雨一场凉，一阵秋风吹过，枯黄的树叶落在了地上，慢慢的就堆起了一座座“小山”，踩上去软绵绵的。等到来年那些“小山”就变成了营养丰富的肥料，让小树们更加茁壮成长。
在学校的围墙边有几棵桂花树，在每年的这个时候，我们学校里的每一个角落都弥漫着桂花的清新香味。
啊！我爱这收获的秋天，五颜六色的秋天。
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