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年轻教师 如何面对学生的移情
中国教育报 -07-18 李h
前几天，有位年轻的男老师给编辑部来电话，说他的一个学生爱上了他。他不想伤害她，又希望她能尽快走出这段感情的迷津，希望我们能给予帮助。我们编发一组稿件，供所有遇到这类问题的师生参考。--编者
移情（Transference），在心理学上泛指诸如患者对医生、学生对老师等所产生的一种潜意识的爱与憎的情绪体验。换句话说，前者会在无意识中将后者当作自己爱过或恨过之人的替身，而产生强烈的情感折射。
师生“移情”现象的产生，一般有以下情况：一是新生初来乍到、举目无亲等，而任课教师待人诚恳、善解人意，于是很容易使学生神化老师的形象和作用，将对方看作是温暖和智慧的化身，对其产生特殊的好感。二是当为师者不但具有渊博的学识，而且姿容秀美飘逸，较完美地体现了内在美与外在美的统一时，学生往往对其既有崇拜感又有一种朦胧的异性间的好感，最后干脆过渡到一种明显的爱欲指向。
移情与两情相悦的恋情是有一定区别的。首先，“移情”中的双方，通常所处的心理地位是不平等的。师生之间的移情，多发生在学生对老师的一种崇拜心理下，有一种以下视上的感觉，而没有异性之间平等的心理关系；其次，正常而顺利的恋情会随着双方交往程度的加深而日渐亲密。“移情”则相反，移情者一旦走近被移情者，往往会以十分苛刻、挑剔的眼光审视自己心目中的“神”，当发现后者已不再符合自己的构想时，便导致感情逐渐冷淡乃至消失。
师生间“移情”现象的产生往往弊大于利。对学生来言，由于心理上的成熟度较低，一旦产生“移情”，往往很难理智地将它与正常的恋情区分开来，热烈投入的结果极有可能影响正常的学习。对于老师来言，一旦与学生发生亲密关系，就会使其信誉与判断力受到严重的非议与挑战。
虽然师生间不乏由“移情”现象演变的恋情，但大多数的'情况则是，随着环境和各人扮演角色的变化，“移情”者的热情会很快消逝殆尽，故而不易走入真正的婚恋轨道。台湾作家琼瑶的小说《窗外》就描写了这样一种情况，女主人公在中学时对语文老师发生“移情”，老师由原先的疑惑、拒绝，到后来的接受和投入。但二人的恋情一来对临近高考的女生极为不利（她为此而分心），另一方面又对老师的家庭产生负面影响（老师已婚），最后二人面临自身与社会道德的非议而被迫分手。等到女主人公成年，再次见到自己的语文老师时，却怎么也不能对其产生一丝好感，她甚至开始怀疑自己当年的狂热和冲动是否值得。
如何正确处理学生对老师所产生的感情依恋呢?首先，老师要敏锐而正确地识别学生是否产生“移情”，既要防止心理过敏，无中生有地把学生对老师的尊重和客气当作洪水猛兽来处理；又要摒弃被人崇拜而产生的沾沾自喜、自鸣得意，甚至到处夸耀的心理。当异性学生经常借口在课后单独向老师请教，而其所问问题又是不难解决的；如果是女生刻意化妆打扮，或是该学生经常有意无意当着老师的面或其他同学的面对该老师表示热烈崇拜、极度推崇时，作为老师就要考虑学生是不有对你产生“移情”的苗头或者已经产生“移情”现象。
教师对于已产生“移情”者，既不能迎合，助长其心理的不正常倾斜，更不能以粗暴、轻率的态度严重刺伤无知者的自尊心。正确的做法应予以巧妙地化解，必要时还可以科学态度给其讲明，明确而坚定地了断“移情”者的“情丝”，帮助其提高认识，达到情感上的升华。如果明知故犯，趁机接受“移情”者的爱意表达或者有意促使“移情”者行为越轨，则是严重违反教师职业道德的行为，而且也违反了做人的最基本准则。
对于人性的东西，一味粗暴地压抑是不会取得好效果的。为防止“移情”所产生的负面作用，学校对于任课教师在上岗培训时应加入教育心理学方面的内容，尤其要从道理上讲透，从思想上给以科学知识的武装，使教师们真正做到在传授专业知识时，也以自己高尚的人格感染学生。
面对“移情”，教师可以尝试以下方法：第一，通过人为拉大两者之间的物理距离，以产生“距离美”的方式使教师与学生之间始终处于一种尊重与被尊重状态。第二，如果靠教师个人意志来保持与“移情”学生的距离确有一定难度的话，那么只能靠改变客观“情境”来消除移情现象了。如替换教师等，随着时间的流逝，在事过境迁之后，“移情”者的激情也会随之退却。第三，在以上二者都不奏效的情况下，则应由德高望重的教师或是心理咨询人员，向“移情”学生讲清“移情”的产生及潜在的危害，用理性的力量帮助其克服不正常的心理倾向，引导学生通过刻苦学习、积极扩大交往层面等为社会所能接受的行为达到其情感上的转移和升华。
年轻教师鼓励学生的赠言
1、含泪播种的人一定能含笑收获。
2、不要等待机会，而要创造机会。
3、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
4、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
5、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
6、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
7、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
8、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
9、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
10、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
11、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
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12、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
13、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
14、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。
15、苦想没盼头，苦干有奔头。
16、没有人富有得可以不要别人的`帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
17、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
18、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
19、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
20、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
教师赠言说说
1、“多一门技艺，多一条路。”不断学习实在是成功人士的终身承诺。
2、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐章。
3、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
4、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!
7、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
8、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
9、活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
10、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
11、乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。
12、每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实自我，你一定会发展得比想像中更好。
13、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
14、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
15、人是不易满足的，所以人只有生存还不够，人们想生存得更舒适。而人又是聪明的，于是人们就继续认识世界，从而改造世界，来达到他的目的。可这个目的是无休止的，再加上人们的欲望越来越多，于是人们就继续学习、学习。
16、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
17、年轻没有失败，是好马总会被人发现的，困难永远是成功的阶下囚。我也不会给你说什么长篇大论，只有这些，关键得靠自己。
18、时光飞逝，白驹过隙，光阴似箭，日月如梭。转眼间“春风又绿江南岸”，谈笑间“一场秋雨一场凉”。如大江东去，一泻千里，又如风中悠笛，飘然远方。当我们回首昨日，为它的异彩纷呈而惊叹，为它的败絮瑕玷而悔恨时，今天便从我们呆滞的双目中溜走了。而当我们为今天而深感惋惜时，明天又不知躲到哪里去了。然而，面对你的“雄心壮志”，你何时提笔呢?
19、事常与人违，事总在人为。
20、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
给学生自信的教师赠言
1、有志者，事竟成。
2、命运掌握在自己的手里。
3、你已尽了自己的最大努力，扪心自问、问心无愧就行了。
4、前面一直都做得很好了，这期可要锦上添花噢!
5、明知山有虎，偏向虎山行。
6、如果你体会到了成功的乐趣、进步的快乐，那请你努力去追求更大的乐趣、更多的快乐。
7、绳锯木断、水滴石穿、铁棒磨成杵……，永不放弃的精神成就了伟大，成就了经典。
8、态度决定胜负!如此态度，怕想不进步都难埃
9、不想当将军的士兵永远都只能是一个士兵，所以首先要有想当将军的想法。
10、你用行动证明了一句话、“只要你努力拼搏，那么一切皆有可能”。
11、种瓜得瓜，种豆得豆。
12、前有虎狼，后有追兵，你还真得小心一些。当然压力也就是动力!
13、在哪里跌倒，从哪里爬起。
14、“风水轮流转，老大争着当”，今年会不会又轮到你家了呢?
15、选择了这个位置，就已看出了你的决心。
16、成功是一种乐趣，乐趣会促进你再成功。
17、“平时多烧香”。
18、一分汗水一分收获，付出就有回报。
19、祝贺你的成功与不断进步!不过你要相信，这还不是你的'终点。
20、信心、行动和意志力就是保证你创造奇迹的制胜法宝。
21、相信自己，证明自己。
22、暗暗地发誓，默默地努力，悄悄地超越……结果出来那天，你会再一次让大家感到震惊的!
23、只有把自己的能力发挥到最大极限，自身的价值才能得到最好的展示。
24、谁笑到最后，谁就笑得最甜!
25、不经一番寒沏骨，哪得梅花扑鼻香?
26、成败只在一念之间。
27、当你的斗志被浇旺、好胜心被点燃时，那超越谁都会是一种可能!
28、大学是个美好的地方。
29、力争最好是一种品质，坚忍不拔是一种精神。
30、其实前面的同学也在畏惧你，也担心你会抢了他们的宝座，你可千万别跟他们客气哈。
31、10:成功不仅靠聪明，更要靠刻苦努力与勤奋拼搏。
32、你是一头沉睡的雄狮，当你醒来发威的时候，人们会知道你的厉害的。
33、找出存在差距的原因，就是解决问题的关键。
34、革命尚未成功，同志还需努力。
35、世上无难事，只怕有心人。
36、不经历风雨，怎能见彩虹?
37、刚上初中时，或许你没想到，初中对于你来说，原来竟是如此美好、如此简单，或许让你更没想到的是，可能好戏还在后头……我们完全有理由相信你会继续创造更大的奇迹、缔造更大的神话!
38、现代奥运精神、更高、更快、更强。
39、干自己的事，走自己的路，走一条通往自己理想的路。
40、要想看得更远，你就必须站得更高。
1、含泪播种的人一定能含笑收获。
2、不要等待机会，而要创造机会。
3、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
4、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
5、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
6、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
7、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
8、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
9、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
10、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
★ 年轻教师教育随笔
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★ 移情与散文阅读
