下面是小编为大家整理的三年级下册语文暑期自测卷答案参考（共含10篇），以供大家参考借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“充满狠的人”一样，积极向本站投稿分享好文章。
三年级下册语文暑期自测卷答案参考
一、字词百花园。
1、读拼音，写词语。(10分)
圆圈规矩模样胸有成竹欣赏奉献原谅束手无策
2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。(6分)(略)
3、加部首组字，再组词。(6分)(略)
4、比一比，组成词语。(4分)(略)
5、把成语补充完整。6分)
争(先)恐(后)(异)口(同)声(五)颜(六)色(鸦)雀(无)声
莺(歌)燕(舞)怀(恨)在(心)胸有(成)(竹)(目)瞪口(呆)
6、选词填空。(4分)
既然虽然强烈猛烈激烈
7、照样子写词语。(6分)(略)
二、句子休闲屋。
1、找朋友(略)。5分。
2、按要求改写句子。(6分)
(1)妈妈最喜爱的茶壶被小明把打碎了。
(2)漂亮的老师讲了动人的故事。
(3)没有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来。
三、知识百宝箱。8分（略）
四、阅读开心吧。8分
1、用“”画掉括号里使用不正确的字。(略)
2、文中的爷爷向谁感恩?爷爷向小河感恩。
3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
(1)文章的.结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是(B)。
(2)读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是(B)。
4、本文主要告诉我们一个什么道理?
人要懂得感恩
五、习作快乐谷。30分（略）
语文三年级下册期末试卷及答案
1、读拼音，写词语。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。
教书(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)
复习(fú fù) 否则 ( fǒu fǎo ) 虽然( suī suí)
3、给多音字组词。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
载 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，组成词语。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 诲( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩夺目( )春天 时间过( )真快 快快乐乐( )学习
6、把成语补充完整。
大( )小用 ( )口同声 和颜( )色 ( )雀无声
苍翠( )滴 落( )缤纷 勤学( )问 津津有( )
7、选词填空。
① 一( )清泉。 一( )金光 (条 束 阵 个 眼)
②妈妈的神情变得( )了。 (严肃 严格 严厉)
③那只小猫，既漂亮，又活泼( )。 (灵活 灵巧 机灵)
8、按要求写句子。
(1)扩写句子。
①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老师( )说：“你们的表现太出色了!”
(2)照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我最喜欢的那本书。
(3)造句。
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
②……因为……所以…… __________________________________________________________________________________________________
9、把诗句补充完整，并按要求填空。
(1)“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。
(2)“__________________ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___________________________________________________________
(3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。
10、把语句补充完整。
(1)_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
(2)日日行，______________________;常常做，______________________。
(3)八仙过海—
二、阅读
(一)阅读语段，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟( )的事，说明翠鸟( )的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候——( ) 锋利——( )
4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( )。
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠
( )的绿叶 ( )的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
(1) 形状：
(2) 颜色：开始呈 ，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
三、习作(稿纸：30—35分钟写完)
你最喜欢谁? 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学?想一想，请你
选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀!
参考答案：
1、读拼音，写词语。(10分)
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
湛蓝 衬衫 繁殖 情不自禁
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
羡慕 游览 奥秘 清晰可见
2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。(6分)
教书(jiāoP jiào) 弓弦 ( xiánP xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡP)
复习(fú fùP) 否则 ( fǒuP fǎo ) 虽然( suīP suí)
3、给多音字组词。(6分)
zài(载重) dà(大人) xiánɡ (投降)
载 大 降
zǎi (记载) dài(大夫 ) jiànɡ (降落)
4、比一比，组成词语。(4分)
蹈(舞蹈) 洲(绿洲) 悔(后悔) 致(一致)
踏(踏步) 州(滨州) 诲(教诲) 至(至于)
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。 (3分)
光彩夺目(的)春天 时间过(得)真快 快快乐乐(地)学习
6、把成语补充完整。(4分)
大材小用 异口同声 和颜悦色 鸦雀无声
苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味
7、选词填空。(6分)
① 一(眼)清泉。 一( 束 )金光 (条 束 阵 个 眼)
②妈妈的神情变得( 严肃)了。 (严肃 严格 严厉)
③那只小猫，既漂亮，又活泼( 机灵)。 (灵活 灵巧 机灵)
8、按要求写句子。(14分)
(1)扩写句子。(3分)
①一群(彩色的)蝴蝶(在花丛中)翩翩起舞。
②老师(高兴地)说：“你们的表现太出色了!”
(2)照样子写句子。(4分)
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我最喜欢的那本书。 这不恰好是我最喜欢的那本书吗?
(3)造句。(6分)
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
新开了一座超市，里边的商品应有尽有。______
②……因为……所以…… ___因为明天是元旦，所以放假不上学了。_____
9、把诗句补充完整，并按要求填空。(6分)
(1)“嫦娥应悔偷灵药，__碧海青天夜夜心_。”是唐代诗人李商隐 《嫦娥》中的诗句。(2分)
(2)“__碧玉妆成一树高 __ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___ 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。(3分)
(3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。(1分)
10、把语句补充完整。(6分)
(1)_____漠漠水田飞白鹭___，阴阴夏木啭黄鹂。
(2)日日行，___不怕千万里___;常常做，___不怕千万事____。
(3)八仙过海—_各显神通 。
二、阅读(15分)
(一)阅读语段，回答问题。(6分)
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的`眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。(2分)
这两个自然段具体描写翠鸟(捉鱼)的事，说明翠鸟( 机灵、灵活)的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(1分)
3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
等候——(等待) 锋利——(锐利)
4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( 锐利无比)。(1分)
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。(9分)
家乡的银梨树
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(2分)
( 蒙蒙)的细雨 ( 甜润)的露珠
( 婆娑)的绿叶 ( 银色)的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(2分)
(1) 形状： 扁圆扁圆的
(2) 颜色：开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了
3、用“——”画出一个比喻句。(1分)
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、五月 、中秋时节。(1分)
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。(1分)
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。(2分)
赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
三、习作(20分)(略)
有关三年级下册语文试卷及答案
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套真题，下面请欣赏关于有关三年级下册语文试卷及答案，希望你们喜欢!
有关三年级下册语文试卷及答案
一、拼一拼，写一写。(12分)
hé píng huā duǒ yǐ hu zhǔ yì
( ) ( ) ( )( )
yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā
( ) ( ) ( ) ( )
tóng yì guāng míng zhuān xīn fēi jī
( ) ( ) ( ) ( )
二、选字填空：(5分)
同 童 往 网 还 黄 蚂 吗 河 荷
( )学 来( ) ( )叶 好( ) ( )叶
儿( ) 结( ) ( )书 ( )蚁 ( )水
三、给带点字选择正确的读音，画“ ”。(6分)
1、小猴子长(zhǎng cháng)着一条长长(zhǎng cháng)的尾巴。
2、望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。
3、听音乐(lè yuè)是一件快乐(lè yuè)的事。
四、写出下面的反义词。(5分)
晚——(早 ) 假——( ) 丑——( )
收——( ) 阴——( ) 哭——( )
五、我会照样子写。(13分)
1、例：游来游去
__来__去 __来__去 __来__去 __来__去
2、例：我们正忙着搬东西呢!
____正____________呢!
3、例：官员们一边看一边议论。
____一边_________一边_________。
六、我会连。(10分)
淘气的 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
七、默写古诗。(8分)
所 见 春 晓
牧( )骑( )( )， ( )眠( ) 觉 晓，
歌( )振( ) 樾。 ( )( )闻啼( )。
( ) 欲 捕 鸣 蝉， 夜( )( )( )( )，
忽然( )( )( )。 ( )落( )( )( )。
八、选词填空。(4分)
1、呀 吗 吧 呢
(1)、你吃饭了( )?
(2)、下雨了，你快回家( )!
(3)、今天，你怎么有空出来( )?
(4)、妈妈正忙着做饭( )!
九、读一读，照样子填一填。(14分)
(1) 天空很蓝很蓝。
植物园很( )很( )。
( )很( )很( )。
(2) 每个松果都那么香，那么可口。(每空2分)
西瓜那么( )，那么( )。
( )那么( )，那么( )。
十、阅读儿歌，回答后面的问题。(9分)
春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下， 大家快来种树，大家快来种花。
1、这首儿歌有( )句话。
2、这首儿歌描写了( )的美丽景色。 (什么时候)
3、根据儿歌的内容连线。
吹绿了 青蛙
春风 吹红了 柳树
吹来了 桃花
吹醒了 燕子
十一、把下面的`句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。(4分)
( )忽然，他看见一个小孩子跌到了。
( )小孩子说：“谢谢你，哥哥。”
( )有一天，小明去上学，走在马路上。
( )小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。
[参考答案]：
一、和平、花朵、以后、主意
语文、远方、连忙、干净
同意、光明、专心、飞机
二、同学 来往 黄叶 好吗 荷叶
儿童 结网 还书 蚂蚁 河水
三、zhǎnɡ cchánɡ
zhe zhá
yuè lè
四、早 真 美
放 阳 笑
五、走来走去 看来看去 跑来跑去 游来游去
我正忙着写作业呢!
我一边看书一边写字。
六、淘气的 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
七、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
八、吗 吧 呀 呢
九、植物园很大很大。
小路很长很长。
西瓜那么大，那么圆。
天那么高，那么蓝。
十、2
春天
吹绿了柳树
吹红了桃花
吹来了燕子
吹醒了青蛙
十一、2、4、1、3
一、按要求完成字词句练习。(31分)
1.抄写词语和句子，注意书写正确、规范、工整。(4+3分)
庆 贺 孩 子 清 晨 呐 喊
“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。
2.读拼音，写词语。(10分)
chuànɡ zào liáo kuò chuán dì dǎo y kuà lán
huánɡ knɡ hú tu liè wù ɡǎn chù fú lǔ
3.用“√”选择正确的读音或字。(6分)
转(zhuǎn zhuàn)圈 似(shì sì)乎 难以计数(shù sh)
贮 (chù zhù) 存 埋(mái mán)怨 用之不竭(jié jué)
花(瓣 辨) 预(料 科) 不知所(错 措)
国(绩 际) 莲(逢 蓬) ( 捧 棒)着
4.补充词语并选择序号填入句子中。(6+2分)
①( )( )棋布 ②蜿( )曲( ) ③流连( )( )
④连绵( )( ) ⑤文思( )( ) ⑥鬼斧( )( )
沿着 的小路，我终于爬上了莲花山。哇，眼前的景色真美呀!远处有的高山，近处有千姿百态的古藤名树。我不得不佩服大自然的 。而美丽的莲花山更令我 。
二、积累与运用。(21分)
1.读了课文，我知道万里长城谱写了 ;我还从课文中领略了 的庐山云雾，欣赏了位于祖国最南端的 。当我来到荷花池边，只见荷叶像一个个 的大圆盘;而荷花有的还是 ,看起来饱胀得马上要 似的。(6分)
2.我知道了沪是 的简称，桂是的 简称，川是 的简称。(3分)
3.当我外出郊游时，看到一泻千里的瀑布，我会用李白的“_____________________，
。”来赞美它的'壮观。(3分)
4.通过课文的学习，我认识了把白羽箭深深射入石头的 ;还了解了________
的王勃，而他的“落霞与孤鹜齐飞， 。”更令人拍案叫绝;大作家萧伯纳告诉了我做人不能 ;《花瓣飘香》又让我看到了一个 的小姑娘;更令我佩服的是刘翔 的精神。(6分)
5.三(2)班中队将举办一次对全校开放的主题队会，准备约请教音乐的顾老师辅导同学们排练文艺节目。假如由你去约请，见到顾老师后你应该怎么说?请写下来。(3分)
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
三、阅读短文，完成练习。(23分)
(一)庐山的云雾(片段)(7分)
庐山的云雾千姿百态。那些笼(照 罩)在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒(rónɡ yónɡ)帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系(jì xì )在山腰间的一条条玉带。云雾弥(mí ní)漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1.请用“/”划掉括号内不正确的读音或字。(2分)
2.短文是围绕哪一句话写的，请用“ ”画下来。(1分)
3.文中画“ ”的句子将“山头的云雾比作________________”，把“半山的云雾比作_____________”。请你也用“……像……”写一个比喻句。(2+2分)
_____________________________________________________________________________
(二) 一次“考试”(16分)
① 晚上，我们全家人坐在门前的院子里乘凉。爸爸手里拿着一把蒲扇，慢慢地摇动着。 忽然，爸爸停下扇子，笑着对我说：“小林。来，我考你几个问题。回答不但要正确，而且要快，好吗?”“好!”我想，自己已经上六年级了，爸爸的小问题还能难倒我吗?
②爸爸说：“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻，便高声回答:”“当然是铁重啦!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥还有其他人都笑起来。我一愣，怎么?难道棉花还会比铁重?我正犹豫，爸爸又说：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”爸爸把 “一斤”两个字说得特别响。我连忙擦汗 ，改口说 一样重 坐在一旁的妈妈说 对了 要听清楚问题
③爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这次我特别听清楚了“一立方米”几个字，连忙说：“一样重!””哈哈……”大家又一次笑了。我脸发热，汗珠子直冒，抓了抓头，恍然大悟到：“哦，对了，这回是铁重!”
④在一旁的哥哥也来考我了：”一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了上两次的教训，琢磨了一会儿，满有把握地说：“棉花的体积大!”“为什么?”爸爸紧追着问。“因为棉花轻，一斤的体积就很大很大，铁却很重，一斤只有一小块，当然小啦!”大家一听都满意的笑了。
⑤这时，爸爸一面摇着扇子，一面语气平静的说：“( )遇到什么问题，( )要认认真真的思考;( )是很容易的，( )应该好好地想一想，否则就会闹出笑话来。”爸爸说的有道理，我点头笑了。
1.在第二自然段的空白处中加上标点。(3分)
2.从文中找出下面词语的反义词。 (2分)
模糊——( ) 错误——( )
3.选择合适的关联词，填入第五自然段的括号中。(2分)
既然……就…… 即使……也…… 无论……都…… 虽然……但是……
4.联系上下文理解词语(4分)。
恍然大悟：______________________________________________________
琢磨：_________________________________________________________
5.第二自然段的意思是： ________________________________________________________
__________________________________________ 。(2分)
6.读读最后一个自然段，写出你的感受。(3分)
___________________________________________________________________
五、习作，任选一题完成。(25分)
1.只要用心，你就能从大自然中、生活中发现许
多有趣的现象，请用“我发现 ”写一篇作文。
2.请认真观察右边的图，想想这些小动物
之间发生了一件什么事呢?请你展开想象，编
一个故事，题目自拟。
_________________________________
___________________________________
一、按要求完成字词句练习
1. 7分，开头不空两格扣2分，错、漏一个字或标点扣0.5分，扣完为止。。
2.创造 辽阔 传递 岛屿跨栏惶恐 糊涂 猎物 感触 俘虏(每字0.5分)
3.zhuàn sì sh zhù mán jié 瓣 料 措 际 蓬 捧(每处0.5分)
4. 星 罗 蜒 曲 忘 返 起 伏 泉 涌 神 工 ② ④ ⑥ ③(每空0.5分)
二、积累与运用
1.不朽的诗篇 千姿百态(答案不唯一) 南沙群岛 碧绿 花骨朵儿 破裂(每空1分)
2.上海 广西 四川(每空1分)
3.飞流直下三千尺 疑是银河落九天(每空1.5分)
4.李广 才思敏捷(答案不唯一) 秋水共长天一色 自夸(答案不唯一) 懂事(答案不唯一) 超越自我(答案不唯一)(每空1分)
5.要求：(1)约请要有礼貌。(2)讲清约请的原因。(3)约请的内容和要求要讲具体。(3分)
三、阅读短文，完成练习。
(一)1.划掉“照 yónɡ xì ní ”(2分，每空0.5分)
2.庐山的云雾千姿百态。(1分)新课 标第 一 网
3.白色绒帽 一条条玉带(每空1分)，写比喻句(略)(2分)
(二)1. ：“!” ：“，。”(每个标点符号0.5分)
2.清楚 正确(每空1分)
3.无论……都…… 即使……也…… (每空0.5分)
4.恍然大悟：形容一下子明白过来。本文指“我”突然间理解了正确的答案。
琢磨：思考;研究。本文指“我”认真思考问题。(每词2分)
5. “我”不认真就回答爸爸的问题，结果闹出了笑话，直到爸爸提醒我才恍然大悟。(3分)
6.围绕“遇到问题要认真思考，否则就会闹出笑话来”作答。(3分)
四、一类文(23--25)：有中心，能把内容写清楚、明白，语句通顺，感情真挚，标点使用正确，极少错别字。
二类文(20--22)：有中心，能把内容写得比较清楚，语句较通顺，标点使用较正确，错别字少。
三类文(17--19)：有中心，有内容，但内容简单些，语句不够通顺，标点使用大体正确，错别字较多。
四类文(14--16)：内容简单，缺乏条理，语句不通，不会使用标点符号，错别字较多。
五类文(14分以下)：内容简单，缺乏条理，语言表达能力很差，不会使用标点，错别字多。
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。(5分)
pán chan zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn
二、给多音字组词。(6分)
教{jiāo ( )
jiào ( ) 重{chónɡ ( )
zhònɡ ( ) 圈{juān ( )
quàn ( ) 缝{fénɡ ( )
fènɡ ( ) 便{pián ( )
biàn ( ) 降{jiànɡ ( )
xiánɡ ( )
三、我能分辨字组成词语。(5分)
{辨( )
辫( ) {准( )
推( ) {坊( )
访( ) {侧( )
测( ) {试( )
诚( )
四、在( )里填上合适的词语。(9分)
清新甜润的( ) 湛蓝深远的( ) 清脆的( ) 和颜悦色地( )聚精会神地( ) 拼命地( ) 生活得( ) 叫得( )累得( )
五、填一填。(6分)
1、填一填。
动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守
2、______飞白鹭， _________啭黄鹂。
3、日日行，_____;常常做，_______。
六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。(12分)
( )有( )有 各( )各( ) 又( )又( ) 日月( )( )鸦雀( )( ) 亡羊( )( ) ( )( )无穷 ( )( )西下东( )西( )
七、我会照样子写句子。(4分)
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得__________。
例： 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
_____________________________________
八、按课文内容填空。(12分)
1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着________，顶着_________，踏着__________，四处寻找________ 。
2、读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：__________。
3、我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：________。
4、不知细叶谁裁出，__________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。(标上序号)(6分)
( )人们世世代代纪念海力布。
( )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
( )海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
( )小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
( )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
( )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练习。(10分)
小山羊
我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢?我觉得很奇怪。
1、根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的毛 ( )的腿 ( )的尾巴 ( )的耳朵( )的眼睛 ( )的胡子
2、按短文内容真空。(4分)
(1)短文先写小山羊全身的________，再写它的_______，接着写它的________，最后写小山羊的头部。
(2)短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的________、________、________、________、________。
十一、习作。(25分)
《一件____________的事》
提示：先把题目补充完整(有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……)。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语。
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_____________________________________
_____________________________________
一、请给下面带点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分) 羊圈(juàn quān) 干涸(括 hé) 啜泣(chò chuò) ...
无奈(nài nài) 凑( còu zòu )巧 船弦(xuán xián) ....
二、我能正确拼写，请注意写字姿势,把字写漂亮。 (5分)
1.老人正shū hun( )平稳地听着美妙的音乐。
2.人类quē sho( )空气将不能生存。
3.那天，我抓住了一只飞蛾，它在我手中拼命zhēn zhá( )着!
4.当天边隐去最后一抹wn xiá( )，街灯初亮的时候，夜幕jiàn lín( )了。
三、把下面的词语补充完整，并按要求填空。(12分)
兴高( )( ) 亡羊补( ) 女( )补天 ( )( )叠嶂
( )( )奔月 ( )而不舍 废寝( )( ) ( )耳盗铃
1.来自寓言故事的成语 。
2.来自神话传说的成语 。
3.“ ”指不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
4.陈景润学习很认真，经常 ，游弋在书的王国里。
四、填写合适的关联词语。(4分)
1、( )没有太阳，( )没有我们这个美丽可爱的世界。
2、有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松了，( )坐在办公室里指挥他们( )行了。
3、( )刮风下雨，爸爸( )按时上班，从不迟到。 4、小云学习成绩优异，( )靠天赋，( )靠勤奋。
五、读句子，想想带点词的意思再选择。 (9分)
1.致： ①给予;②集中;③达到;④精密精细;⑤情趣。
(1)做工精致;( ) (2)专心致志;( ) (3)致谢( ) 。 ...
2.熟：①植物的果实完全长成;②食物加热到可以食用的程度;③因为常见而知道得清楚;④熟练;⑤程度深。
(1)小妹妹在床上熟睡了。( ) .
(2) 杨梅睡了。( ) .
(3) 提起杨桃，大家都很睡悉。( ) .
3.闹： ①喧哗，不安静;②吵，扰乱;③害病，发生;④干，搞;⑤开玩笑。
(1)街上很热闹;( ) (2)都是河伯娶媳妇给闹的;( ) (3)吃了不干..
净的东西会闹肚子。 .
六、按要求写句子.(10分)
1、工人们留下了那棵橡树。(改为“把”字句)
2、家乡的春天是个美丽的地方。(修改病句)
3、少先队员不能向困难低头。(改为反问句)
4、月牙儿像弯弯的小船，斜挂在夜空。(仿写比喻句)
5、小花鹿在河边走。(改为拟人句)
七、我会背，我会填。(22分)
1.“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”这句话从 、、
三个方面写了小燕子的 ，突出了它 的特点。 《咏柳》的作者是___________代诗人_____________。“碧玉妆成一树高”中的“妆”的意思是_________________。诗的后两句是“___________________、_________ 。”
3.“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 ，绣满了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。”这段话是围绕“ ”这句话来写的。通过 、
、等描写颜色的词语体现了翠鸟 的特点。
4.“他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。”这句话中的“他”句话是对他的 描写，他当时在想 。
八、课外阅读。(12分)
我家的小园
我家的东南面有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木 这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。
夏天，一行行向日葵茁壮地成长，高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大花盘，迎着朝阳怒放。火红的石榴花，散发着诱人的清香，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周围翩翩起舞，纵情欢歌。一排排玉米威武地挺立着，棒槌大的玉米长在秸上，吐着红樱。菜园里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我倍感小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的曲子。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着人们咧嘴笑着。这一切怎能不惹人喜爱呢?
冬天，一场大雪过后，园里的树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖满了厚厚的白雪，麦苗不见了，小鸟不见了，蝴蝶不见了，整个小园成了银装素裹的白色世界，寂静无声。我情不自禁地赞叹道：“好美啊!小园。”
小园如此美，真是一幅诱人的四季画。
1.根据意思从短文中找出相应的词语。
(1)果实饱满而硕大。( )
(2)雪后的美丽景色，一切被银白色包装起来。( )
2.把文中横线的句子运用了 ______________________________________________________
3.这篇短文按照________顺序记叙介绍小园的美的。
4.课文首尾照应的句子是：
5.你喜欢这个小园吗?为什么?
北师大版三年级下册语文期中试卷及答案
一、识字、写字，我最棒！
1、我是小小书法家。
qí miào jīng cǎi lǐxiǎng xùn sù
jué wàng sī suǒ wán qiáng bēi tòng
2、我是火眼金睛。
坚 艰
（1）（ ）苦 （ ）信 （ ）难 ( )硬
生 升
（2）（ ）气 ( )旗 （ ）高 （ ）活
长 常
（3） 细（ ） （ ）远 经（ ） （ ）年
3、我会区分多音字啦！
(1)节气不饶人哪，得 (dedéděi ) 想办法帮助藏族同胞把地抢种
( zhònɡzhǒnɡ )上，不能让他们挨( ái āi )饿。
(⒉)一天夜晚，月色朦胧( lónɡnónɡ )，李广发现前方草丛中影影绰绰( chuòzhuó )蹲着一只老虎。
(⒊)企鹅走起路来一摇一摆的，像一位大腹便便( piánbiàn )的绅士。
二、词语积累我能行。
1、仿秀行动。（照样子，写词语）
蹦 跳 ( ) ( ) ( )
满园春色 春回大地 （ ） （ ） （ ）
飞沙走石 落井下石 （ ） （ ） （ ）
2、一切行动听指挥。（把词语分成两类）
同样 熟悉 减少 灵巧 淹没 渐渐
笨重 沉默 相同 逐渐 陌生 增加
反义词（ ）---（ ）（ ）----( ） ( )----( )
近义词( )---( ) ( ) ----( ) ( )---( )
3我能把他们送回家。（选择正确的解释，把字母序号写进括号里。）
“家”：①量词 ②家庭 ③有某种专长的人
（1）达尔文是著名的生物学家。（ ）
（2）因为家里穷，他上不起学。（ ）
（3）这个美丽的小山村住着几十家人。（ ）
“才”：①只有 ②只好 ③刚刚
（1）他才回家一会儿就下起了雨。（ ）
（2）英语口试他才得了四十分。（ ）
（3）在他的再三请求下，妈妈才同意了他的要求。（ ）
4、我当森林医生了！
（1）乌云和大雨从空中倾盆下来。
____________________________________________
（2）他们要用知识的力量改善村庄的穷面貌。
_________________________________________
（3）星星和月亮把清辉撒向山野，照亮了回家的路。
___________________________________________
5、请把迷路的小朋友送回家。
再 最后 然后 先
松树打窝的时候，搬来一些小树枝，交错着放在一起，( )找一些干苔藓铺在上面，（ ）把苔藓压紧，踏平，( ),在搭好的窝上加一个盖。
6、我会填表点啦！
（1）洪水退了 马上要重修浮桥 可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢人们正在议论纷纷 一个和尚说 我来试试看 铁牛是被水冲走的 我还叫水把他们送回来
（2）地面上 我们扯着线跑着 天空中 风筝迎着风吹着 这些在天空中飞着的 都是我们理想的翅膀
三、初显身手。
（1） 我们宝鸡被称为水果之乡，尤其是眉县的猕猴桃，经常出口国外。为了吸引更多的客商前来，请你设计一句广告词。
_______________________________________________________________
（2） 《平分生命》，中的男孩给我们留下了深刻的印象，我想知道在你的心中，你是怎么看这件事的：
________________________________________________________________
四、课内知识大闯关。
1、古诗连连看。
谁言寸草心 要留清白在人间
粉身碎骨浑不怕 为有源头活水来
问渠哪得清如许 才了蚕桑又插田
乡村四月闲人少 沙暖睡鸳鸯
泥融飞燕子 报得三春晖
2、我会填。
（1）书山有路勤为尽，（ ）。
（2）（ ），熟读深思子自知。
五、快乐阅读。
动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食；小鸡“玩”累了，就让他们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡遮风挡雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作象人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉（lù）漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的`鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（ān chún）被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好象一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾（tuò）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。
1、在正确的读音上打“√ ”。
逃避（bì pì） 翅（chì zhì）膀啄（zhuó zhú）食 机灵（lín líng）
2、“调虎离山”计，在短文中具体指 。
3、按要求改写句子。
母鸡撑开大伞一样的翅膀。
（1） 改成“把”字句：
（2） 改成“被”字句：
4、动物为了自己的孩子，为它遮风挡雨，甚至不惜牺牲生命，请想一想，平时你的妈妈是怎样关心和爱护你的，举例说说。
六、习作园地，大显身手习。
写作要求：观察小动物，把你最喜欢的小动物写下来，和大家一起分享。
试卷说明：
一、形式上的创新。在卷头、卷尾加入激励性语言,引发学生积极答卷,认真检查的愿望。
二、内容上的侧重。
1.在基础知识部分,遵照了教材上训练的主要形式,,侧重检查学生分析、分辨词的能力。
2.在阅读能力测试部分,选择了一篇文章,使学生能把文章读进去,进而检验其阅读能力。
3.在作文水平测试部分,把写作要求出示 ,带领学生走进生活。
北师大版小学三年级下册语文期中试卷及答案
一、字词百花园
(一)在你认为对的拼音下打“∨”。
翅膀(chìcì)潜水(qiǎnqián)山楂(zhāchá)
几乎(jījǐ)包扎(zhāzā)膝盖(qīxī)
(二)根据拼音，写出词语。(注意把字写规范、工整)
xùnsùzūnjìngzhìhuìpiānpiānqǐwǔrìlì
xīnqíngǔlìjiàzhízhuǎnbàiwéishèng
(三)选字组成词语。
幻幼
想()小()觉()稚
厨橱
()房书()()柜()师
默墨
()水笔()沉()()认
绣锈
()花刺()生()铁()
(四)照样子，写词语。
1、喜气洋洋(ABCC式)
2、奇花异草(含反义词)
3、一心一意(ABAC式)
4、东张西望(含反义词)
二、句子休闲屋。
(一)、补充句子。
1、谁言寸草心，。
2、，忙趁东风放纸鸢。
3、问渠那得清如许，。
4、，粉身碎骨全不怕。
(二)仿照句子写一写，用上加点的词。
他们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。
。
(三)请你来当啄木鸟。
1、听到这个故事，感动得流下了眼泪。
。
2、指南针是中国古代的四大发明。
。
(四)按要求写句子。
1、它们向四周伸展着四季常绿的枝条。(缩句)
。
2、有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢?(改为陈述句)。
。
三、知识百宝箱。
1、当父母为我们付出时，我们会不由自主地想起()代诗人()的古诗()，这首古诗中最让我感动的句子是(
),().
2、我知道中国的四大名著分别是()、()、()、()。我最喜欢()里边的人物()，因为()。
四、阅读开心吧。新课标第一网
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yichang()兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋wan()惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ranshao()的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀!”
风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短zan()的生命中的闪光点……”
1、给短文加个题目
2、联系上下文，解释下列词语
惋惜：
灰飞烟灭：
3、给第四自然段加上标点。
4、根据拼音在括号里填上正确的字词。
5、短文反映了火柴什么样的品质?()
A好出风头，想炫耀自己。
B忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D不明事理，不辨是非，不识好人心。
6、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对?为什么?
五、习作快乐谷。
你最喜欢哪种小动物?请以“我最喜欢的”为题写一篇作文。注意要抓住小动物的特点，并突出自己的喜爱之情。
温馨提示：说出你最想说的.话，记得说清楚明白。
本次命题，结合了三年级学生的知识结构特点，重在考查学生的基础知识，
从字、词、句三方面初步深入，结合教材重难点，设置了各种形式的题目，形近字辨析，课外拓展知识训练，能有效增强学生知识的积累和灵活运用能力，也能进一步培养学生语言的表达和组织能力。
参考答案及评分标准：
一、字词百花园
(一)chìqiánzhājīzāxī(每个1分，共6分)
(二)迅速尊敬智慧翩翩起舞辛勤价值鼓励转败为胜
(每个字0.5分，共10分)
(三)幻幼幻幼厨橱橱厨墨墨默默绣绣锈锈(每个0.5分，共8分)
(四)只要合乎要求即可(每个1分，共8分)
二、句子休闲屋
(一)1、报得三春晖儿童散学归来早为有源头活水来要留清白在人间(每句2分，共8分)
(二)符合要求即可共3分
(三)1、“感动”前加上主语2、句尾加上“之一”(每句2分，共4分)
(四)1、它们伸展着枝条。(2分)2、没有一个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来。(2分)
三、知识百宝箱(每空1分，共12分)
1、唐孟郊《游子吟》任两句均可
2、《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》自由发挥只要是名著的内容即可
四、阅读开心吧
1、符合题意均可(2分)
2、(1)可惜，觉得很不应该(2)指火柴燃尽后化为一堆灰烬，文中指火柴结束生命(每个2分，共4分)
3、：“，!”(每空1分，共3分)
4、异常惋燃烧暂(每字1分，共3分)
4、C(2分)
5、允许学生有不同的见解和想法(3分)
五、习作快乐谷(20分)
小学阶段是语文学习的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。希望提供的三三年级下册语文期中试卷及答案，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!
第一部分 基础积累与运用
一、我会看拼音，写词语，还是小小书法家。
jiě shì kng xì guāi qiǎo
( ) ( ) ( )
xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hng
( ) ( )
二、我会比一比，再组词，火眼金睛辨对错。
稻( )衬( )海( ) 载( ) 裂( ) 蹈( )村( )悔( ) 裁( ) 列( )
三、我能把词语补充完整。
专心( )( ) 落英( )( ) ( )而不舍
孜孜( )( ) ( )山( )岭 ( )( )忘食
四、我能在( )里填上合适的词语。
清澈见底的( ) 慢慢地( ) 美丽的( ) 温和地( )
一( )金光 一( )赞歌 一( )珍珠 一( )斧头
五、我能写出加横线词的反义词。
1、虚心使人进步，骄傲使人( )。
2、只有不怕失败的人，才能获得( )。
3、学习一定要认真，来不得半点( )。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，( )了损害集体利益的现象。
5、他长得很矮小，不像他的哥哥那样( )。
6、大树吸进的是二氧化碳，( )的是氧气。
六、我能把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.杨桃怎么能画成这个样子?
____________________________________________
2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
____________________________________________
例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3.听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
____________________________________________
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
4.这是我最喜欢的那本书。
____________________________________________
七、我能把课文内容补充完整。
1、荷花已经开了不少了，荷叶( )的，像一个个( )的大圆盘。
2、( )，无边光景一时新
3、碧玉妆成一树高，万条( )。
4、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像( )过来，形成了光彩夺目的春天。
5、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是( )看的。我们( )，看到是什么样的就画成什么样。
八、相信这段时间你又从积累了很多名句，请把它们补充完整吧。
1、少壮不努力，( )。
2、穿花蛱蝶深深见， 。
3、( )，白首方悔读书迟。
4、，鸟笼里飞不出雄鹰。
5、________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
6、雨里鸡鸣一两家， 。
7、亲身下河知深浅， 。
第二部分：阅读积累与运用
(一)阅读语段，回答问题。
于是，政(zhan zhang)府通过电视和广播呼吁人们立即(jí jì)行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬(yīng yìng)的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着白雪皑皑的山间(jiān jiàn)岩缝(feng fang)里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
列车开动了。载(zài zǎi)着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
1、文段选自 。
2、用横线画出文中正确的读音。
3、我会填：
( )白雪 ( )大雪 ( )燕子 ( )山路 脸冻得( ) 手冻得( )
4、贝蒂“不在乎”的是 。
5、读一读划横线的句子，说说你从中体会到什么?
6、第二自然段的主要内容是：
7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗?如果你见到她，会对她说什么? 答 ：
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
爱读书的孩子最美丽
“爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书?是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。
“爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理。我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪??读书就是获得人生财富的一个途径。
“爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴都这么说。通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是平淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。
一(段段 篇篇 句句)动人的话，一(段段 篇篇 句句)哲理的片段，一(段段 篇篇 句句)优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。
书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。
1.读短文填空。
爸爸妈妈说：“爱读书的孩子 。”语文老师说：“爱读书的孩子 。”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子 。”
2.用“
3.你爱读书吗?请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。
4. 读完短文你有什么收获?
第三部分：习作
你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解你吗?这一次作文请写一写你自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，写完以后不要忘了加个题目哦，如：这就是我，爱哭鼻子的女孩，我给自己画张像。
