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颂师诗歌
《颂师》原文
不计辛勤一砚寒，
桃熟流丹，李熟技残，
种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，
诗满人间，画满人间，
英才济济笑开颜。
《颂师》鉴赏
教师的天职是教书育人。
所谓“十年种树，百年育人”，
教书育人的工作十分艰难。
它需要的是教师全身心的.付出，
需要的是教师无保留的给予。
因此，教师是无私的，
教师是伟大的!
让我们衷心地向我们最可爱的老师们致以
最真挚的歌颂，
最真挚的感谢!
那个夏天我们相遇，
迷迷糊糊，度过
也许在我们内心中会有一个梦，也多些艰苦奋斗陪伴着我。
我没被打败，也没逃脱；
我们坚信，齐心合力
不想放弃，加油！
我无法在你眼中那么刻苦钻研；
也无法隐瞒自己那么顽固，
我只能承认学习很枯燥，
你的心就像一颗红色太阳，
有着无私奉献和太阳的光芒，
一丝不苟地将爱奉献。
知道你决心已确定，
你的心就是一颗红色太阳，
让我们为梦而战。
回忆全部没收，留在童年，
心中向着一颗红色太阳。
您教给我最朴实的词语，
我用它书写最美的诗句;
您教给我用公式和定理，
我用它解决生活的难题;
您告诉我做人不能贪婪，
我明白这是做人的道理。
一寸寸粉笔，
染白了您的发丝。
一个个象形文字，
成为您走过的脚印。
人们把老师比作红烛，
照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，
辛勤抚育祖国的花骨朵儿。
您给了我们理想和智慧，
您引导我们走上人生之路，
您的话儿像春雨滋润我心，
您用知识的雨露浇灌我们成长。
老师——在我迷失方向时做引路人，
老师——在我遇到困难时安慰我，
老师——给了我们一双翅膀，
在知识的海洋里尽情遨游，
没有什么华丽的词藻，
没有什么优美的语句，
只想真诚地说上一句，
老师，您辛苦了!
赞师颂_650字作文
您是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。
您是火种，点燃了我们的心灵之火，照亮了我们的前方。
您是春蚕，即使到了生命的尽头，也要把珍贵的蚕丝贡献给我们。
您是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，耗尽了自己。
您是国家的栋梁，是人类的工程师！没有您，我们如何茁壮成长？没有您，国家如何富强？
即使白发已经掩盖住您的额头，皱纹已经印上您的脸颊，但是您没有后悔，您没有伤心，您依然领着我们向前去！即使路途遥远，即使荆棘满片，您绝没有回头，依然领着我们向前去。再多的`苦难，再多的危险，您总一个人先去探险，并且鼓励着我们说；“加油！前方就是终点。”
天冷了，您不顾自己的身体，为我们加衣添袄。天热了，您不顾自己的干渴，把水让给我们喝。老师，我们该如何回报您？当我们问您这些问题时，您总会和蔼可亲地说：“呵呵，你们的成绩就是对我最大的报答呀！”
夜深了，宿舍里伸手不见五指，但是，我看见一扇亮着的窗子，那是谁的房间呢？我向前走了几步，看见一个背影——老师，是您的背影！我很想打开您的窗子，告诉您：“夜深了，老师您该休息了。”可是，我不敢，我怕您有指责我说：“这么晚了还不睡觉，明天怎么有好的精神上学呢？快去睡！”我悄悄地走了，忽然听见了咳嗽声，是您么，老师？我很想劝您休息，可是……我的眼眶忽然热了起来。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是对您一生的真实写照么？今天，我在这里为您唱起赞歌。老师，我爱您！
九月，是金色的季节；九月，是温馨的季节；九月，是鲜花盛开的季节。
我们迎着九月的和风，来到了神秘的大自然，采一束鲜花送给老师您；采一缕欢笑送给老师您；采一筐祝福送给老师您。无论我们以后怎样，您永远都是我们的老师。俗话说得好：“一日为师，终生为师。”
春蚕吐丝，难道只是为了织布？蜡炬成灰，照亮的难道只是为了照亮道路？多少个白天黑夜，多少个春夏秋冬？老师，您是火种，点燃了我的心灵之火；老师，您是石阶，承受着我一步步踏实地向上攀登。老师，你永远分布在我们美丽的国土。亲爱的老师啊，我只能从心底里为你祝福。千万株幼苗茁壮成长，我们永远感激你的功高劳苦。夜灯下您那辛勤的身影；我们忘不了，忘不了您对我们的教育，更忘不了您那一句句细心教诲。
是您，把我们引上了知识的航船。您好似家人那样的'亲切，给予我无数的！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？您就像妈妈一样，用乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长；您就像天上的太阳，用阳光照耀着我们，不让我们受到半点伤害；您就像天上的月亮，照亮我们归家的路途，使我们不在迷失方向……老师，您为我们付出了许许多多的辛勤的汗水；老师，您为了我们放弃了多少快乐的时光，我们无以为报。今天终于等到了您的节日，我们共同祝愿，愿您幸福快乐到永远。老师，傍晚天上的每一颗星星都是我对您的感激；每一缕太阳都是我对您的祝福！
老师，我们真心诚意地向您说一声：“老师，您辛苦了，祝您节日愉快！”
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！今天能在这里演讲，我感到无比荣幸！
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。新世纪教师的寄托是什么？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
身在六中将近一年的时间，我体会着六中人所特有的师德美——责任感与使命感。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们第六中学的师魂。也许，她只是教师集体中微不足道的一个，然而，正是这个群体让我们实现着由量到质的蜕变。
忘不了李校长拖着病躯依然来到学校主持工作，以至于点滴打到了办公室；孙主任忍着腿部的剧痛，冒着寒风到新校区布置整理；忘不了广大老师即使嗓子哑到近乎失声，依然坚守岗位：初一几位老师，有的失声达两个月，却依然坚持上课，一边熬着中药治疗，一边忙的不亦乐乎。特别是有的老师曾几次到石家庄做喉镜检查，至今仍在服药。可是谁也从未有过怨言，因为他们深知：我们这个团队的特殊使命。也正因为有了这样的领导和老师们，才有了六中今天良好的社会声誉和骄人的成绩。
自古常言：忠孝难以两全。李老师，就在去年飘雪的季节，他的父亲因病卧床，可是身为班主任的她，根本无暇顾及。每天有忙不完的事，她几乎没有时间回家，眼中含霜的老父亲非常支持他的工作，总是说自己没事，让她安心工作。而她，也只能是给父亲打完电话后偷偷抹去泪水，带着微笑步入课堂……，就这样，在父亲生病住院的日子里，身为女儿的她，因为放心不下她的学生，几乎没有在床前尽孝。看着父亲日渐消瘦的面庞，她也只能偷偷的流泪，利用星期天日夜守护照料，等到大周开学，她又义无反顾的辞别老父赶回学校，因为她深知：父亲是支持她的，学生更不能没有她。父亲在住院弥留之际，口中还不断呼唤着她的名字。然而遗憾的是，当丈夫打电话让他尽快赶往医院时，她因上课手机未带在身上，而留下了对父亲最大的愧疚，当她想第一次认认真真跪在父亲床前给她喂一次药，擦一次身体时，老人家已撒手人寰，悔恨的泪水挽留不了老者离去的脚步，无尽的遗憾永远的驻足于她的心田……
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
周老师，让我为之动容，进入六中之前的笔试是在她临盆前三天，而稍后的面试则在她分娩后的第三天，正式上班时孩子还未满月，作为母亲，她没有在孩子刚来到这个陌生世界不久时多陪陪孩子，但她却把最饱满的热情给了学生。几个月大的孩子经常是用连续的哭声唤回他的妈妈……如今孩子还未满一周，已被强行断奶，放在了距县城几十里地的娘家。因路途遥远，工作繁忙，只能在大周放假时才能回家看孩子，令她永远忘不了的是第一次把孩子放家时，那一声声撕心裂肺的呼唤，放假回家后孩子的第一反应，非但不愿让抱，且边哭闹边用小拳头捶打着她，可能在他幼小的心灵中，这就是宣泄他对母亲的不满与疑惑吧！都说“微言大义”，其实微事也有大义，看似平常的一些小事或做法，却无不体现了一名老师一生所追求的崇高事业和奉献精神。
特别是她——史老师，她是我们教师队伍中普普通通的一员，从隆尧来到宁晋，丈夫工作很忙，她独自一人带着不满三岁的儿子，因为在县城没有房子，只能住在又阴又潮的旧校区的宿舍里，白天孩子全托，她全身心投入工作，可到了早晚自习之时，麻烦就来了，孩子无人看管，她不得不让孩子一个人呆在宿舍中，后果可想而知，好多次孩子一个人走丢，被好心人送回。也曾多次出现过因把孩子锁于屋中，回来后满屋狼藉的事情。这时候她没有理由再去责罚孩子，只有一个人边整理残局，一边抹去腮边的泪水。过于劳累加上缺水，使她的体质每况愈下。直到年底被确诊为肾炎，才住进了医院。在白求恩医学院住院的这段时日，她始终牵挂着她的学生们，电话询问学生当天的学习、生活是她每天必做的功课。
教书育人是爱的事业，精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下。当我们在课堂上倾心投入和孩子们教学相长之时，当我们和孩子们敞开思想促膝长谈之时，当我们
在节日里收到学生温馨的祝福和问候之时，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。
陶行知先生有言：捧着一颗心来，不带半根草去。六中人已经把这种高度的责任感和使命感深埋于心中，伴着朝阳洒下的第一束光去寻梦。梦的开始在心，梦的归宿在校园，校园就是我们的终点站！
教师，太阳下的最光辉的职业，花圃中最勤勉的园丁，少年眼中最耀眼的启明星，寄寓了一代又一代人的梦想和渴望，承载了太多太多的耕耘和阳光。我们身上背负的绝不是简单的知识和力量，而是挥斥九州生气的春风细语，而是中华民族伟大复兴的历史使命。在肩上是那样的质实和沉重，有是那样的坚定和光荣。都说“微言大义”，其实微事也有大义，看似平常的一些小事或做法，却无不体现了一名老师一生所追求的崇高事业和奉献精神。
徐特立，曾就职于民国时期湖南第一师范，高收入，高待遇，却总是穿布衣，穿草鞋，吃学生的剩饭菜，因此学生总是称呼他为“徐叫花子”，是因为他把自己的全部收入都捐给了乡下的学校，甚至还动员他的亲戚到乡下帮忙。徐特立，一言一行，心系学生;百思百解，竭力为公。以一己之情怀，感天下之苍生。这份厚重的心思，这份执着的精神，这份坚定的信念，交织在一个老师的心中，用一生去守候，用一生去完成。
汶川大地震时，甘肃省文县伊家坝小学女教师、共产党员姜玉红，正要走进教室给学生上课，身上跟着几名学生，。突然，教室摇晃起来，她一个急转身，将靠近自己的三名学生搂在怀里，屋檐下震下来的砖瓦无情地砸在姜玉红老师的身上，鲜血直流，三名学生却安然无恙。学生们摇着昏倒在地的姜玉红，哭喊着：“老师妈妈，老师妈妈，您醒醒!”何为妈妈生之养之，此刻，此话竟然将这两个称谓紧紧地相拥在一起。难道仅仅是偶然吗姜玉红，一个极其普通的老师，普通到连她的名字也必将淹没在时间的河流。但是，他的事迹却可歌可泣，必定浸润人间，与日月同辉。
我想到了我的身边。1老师总是批改作业到日暮夜深，然后，匆忙用些小餐，继续提笔起航。2老师总是耐心地辅导学生，到别人都走散了，回家了，她却把身影留在了校园。3老师一直用自己的言行践行着积极乐观，倾心参与各种学校的活动，献策出力。4老师虽然从一线教学退了下来，却还是热衷于数学教学，带动年轻老师的进步与成长。太多太多的人，把自己无私奉献的品质化成默默无闻——每个人都在如火如荼，勃勃生气地诠释者什么才是“最可爱的人”，不用言语诉说，不用歌功颂德，只需一颗感恩的心去感受，只需一只温暖的手去触摸，只需一双热泪盈眶的眼去凝望，只需一世崇敬去思量。
清晨，伴着朝阳洒下的第一束光，我便开始踏着原野的风，开始了一天的慢慢征程。我要去寻梦。梦的开始在心，梦的归宿在校园，校园就是我的终点站。教学寄托了我高远的理想和圣洁的梦魇。由此，我炽热地思慕着学生，浓烈地钟情着教育。落红不是无情物，更护花朵化春泥。是的，我可以自豪地说：我是一名人民教师。我愿更护我可爱的天使，即使没有人为我喝彩，我也会声嘶力竭，鞠躬尽瘁;即使没有人为我干杯，我也会擦干眼泪，无怨无悔;即使没有人为我歌唱，我也会呕心沥血，顽强奋进。因为我是一名教师，一位虽平凡但最神圣，虽质朴但最踏实的人民教师。
我热爱歌唱和写作，我热爱生活，我热爱站在讲台上朗朗乾坤，滔滔日月，我热爱教研，我热爱注视前方，热爱天马行空般的想象。我更爱我自己，因为我是一名人民教师。有人说教师晶莹，是因为教师是人类灵魂的工程师;有人说教师诚挚，是因为教师默默奉献着自己的全部青春和力量;有人说教师无私，是因为教师愿意做一滴水珠，心甘情愿地滋润着百年后的参天大树;有人说教师无畏，是因为教师站在时代的浪尖，呼唤一个澎湃的明天——
我爱我的学生，学生就是我的心声，是我泪流满面，汗流浃背所接下的沉甸甸的果实。我喜欢用我有限的良知教会他们做人与知识;喜欢看着他们慢慢成长，渐渐懂事。我喜欢和他们打成一片，分享或抚慰他们或喜悦或受伤的心田;我喜欢和他们交谈，用我的真诚，去打开小小的心扉;我喜欢看着他们进步、微笑、光明;我喜欢和他们在一起，享受那温馨画面里的点点滴滴。我喜欢他们，因为我是一名教师，他们就是我的孩子。
走来时，是晨露微霜，一路朝阳。走开时，是月满荷塘，桃李芬芳。擦干疲惫和眼泪，不为一世苍凉，要问我为什么这样坚定而执着：因为我是一名人民教师。
师颂高中作文
春芳野水纵，最忆西湖红。
人间天上月，绿水醉芙蓉。
芙蓉掩桃李，折面先生隆。
先生字我茗，欲倒天地穹。
黍烹惊天鸡，更曦湖水眠。
琅琅云里声，默默炉生烟。
先生素青饰，布衣捣麻线。
弟子缭杜衡，喜来见先生。
口似垂冰河，滔滔逐针绵。
勾股九章律，五霸齐楚燕。
三千杭子史，西湖八百梦。
扬客秦沧道，泣落雁回峰。
十年青檀木，一敲状元门。
东郭起笙歌，踏温枯藤松。
风暖人脚轻，丽水转黄莺。
哪畔凄黄道，谁知师坟影。
殇魂咽凝血，枯树病离影。
鸿雁长恨飞，徒待空予心。
悲水留天老，空地沧桑行。
天上应有晴，夫子眠冥冥。
一夜清明雨，野地空啼莺。
今宵诗一曲，惟愿师安息。
各位领导、教师：
大家好!
时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了十几个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上，勇于创新，为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”
另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
诗歌雷锋颂
《雷锋颂》作者：佚名
如果你是翅膀，
你拥抱蓝天;
如果你是鱼鳍，你亲吻碧海;
如果你是四足，你奔于绿林;
而你是雷锋，
你奉献青春，
远离了喧嚣凡尘，
欢歌笑语——
只因心中有爱。
虽然你的生命如昙花一现，
但依然灿烂，
但这短暂的一现中，
你仍不忘吃苦耐劳，
为祖国，
为人民，
再苦也是甜，
人最明净的是自己的心灵。
心灵是比阿尔卑斯山麓的湖面还要澄清的一面明镜，
映照的是你的灵魂，
生命，
不一定濒临死亡才显示深刻，
但你用心去做了，
你谱写的是一曲动人的生命之歌!
生命，
不一定濒临死亡才显示深刻这句话我喜欢!
《赞雷锋》作者：袁梦宇
啊，
雷锋叔叔，
你那一个个英勇的身影，
挽救了一个有一个人的性命。
啊，
雷锋叔叔，
你的一个个微笑的表情，
是你就别人以后最好的证明。
啊，
雷锋叔叔，
你那些美德，
让我无法用语言形容。
希望你在天堂，
也能把你的精神，
散播到天堂的美德角落。
《雷锋，没有你的日子》作者：佚名
雷锋，你的'窗外
是年春天落落野花，
秀而不实
人们感到一种空泛
我说这是没有你的日子
而绳索无处不在
雷锋，你该默默无闻
在慌懵的时候
我想起——
你，一个普通人
已经离开太久
此刻的黄昏云集
有人走出道德的墓地
你看他静穆的脸上
放出光芒，没有泪水
雷锋，你的年代
长过一个世纪
我不赞美你，你不是候鸟
没有你的日子
太阳还是月亮都不重要
你是作为种子才存在的
我知道，这是你
最喜欢的一句话
《雷锋活在老人间》作者：遥遥长安
青春年少多少风云变幻，
英姿飒爽仿佛还在昨天。
一心为公拼命干，
瞻老育小无怨言。
助人为乐乐开颜，
雷锋赞歌歌不断。
如今我们不再鹤发童颜，
条条干枝枯藤爬满老脸。
闲不得也累不得，
心有愿力不从愿。
生活重心在保健，
雷锋精神怎样传?
看着年轻人太忙没时间，
帮助料理好家务做做饭。
上班高峰不挤车，
少病少灾少负担。
夕阳红透半边天，
雷锋活在老人间!
诗歌：女兵颂
唧唧复唧唧
一曲木兰词开篇
唱响华夏女兵的赞歌
千年延绵，世世更新
续写着女兵辉煌的时代内涵
穿越时空隧道，红军兵妈妈
用头顶那颗闪耀的红星
向世人诠释女兵的人生价值
把女兵的主旋律唱响
向前进，向前进
今有娘子军，扛枪为人民
战士责任重，妇女冤仇深
共产主义真，党是领路人
跟党走，八千里路云和月
千万女兵，用满腔热血
为八一军旗增光添彩
难忘那艰苦卓绝的烽火年代
英雄的女兵
用生命唱响恢弘的绝歌
八名女战士
为中华民族的解放
献出了她们年轻的生命
“八女投江”的声声呐喊
唤醒了沉睡的雄狮
“八女英灵，永垂不朽！”
《战火中的青春》
是女兵廓俊卿的传奇人生
她女扮男装，北战南征
是解放战争史中的花木兰
是共和国万紫千红群英谱中
唯一的女兵特等战斗英雄
难忘那场保家卫国的朝鲜战争
女兵解秀梅，舍生忘死保和平
用鲜血染红了战旗
是《英雄儿女》王芳的原型
是抗美援朝战争中
唯一荣立一等功的女兵
曾得到毛主席的接见并提词
“志愿军为中国人民争了光，人民感谢你们！”
解秀梅，你是全军女兵的光荣
巾帼不让须眉
戎马生涯，铁骨铮铮
你从秋收起义走来
你从万里长征走来
你是二级八一勋章
二级独立自由勋章
一级解放勋章
是1955年第一次授衔
解放军唯一的女将军
你的名字叫李贞
紧跟你身后骄健而来的'
是共和国新一代将军---女兵
有一种美丽叫女兵
是一种“红妆”无法
妆扮出来的阳刚气质
在战火纷飞的年代中
战争没有让女人走开
在草长莺飞的和平时期
女兵更是一道迷人的风景
回眸我军各时代的女兵英姿
更应珍惜来之不易的和平
女兵，英秀的女兵
在绿色的军营里
有了你们这些百灵
才不显得寂静幽深
在生死的战场上
有了你们爱的温馨
保家卫国的士兵
信念更加坚定
“飒爽英姿五尺枪
曙光初照演兵场
中华儿女多奇志
不爱红装爱武装”
高挺着中国女兵骄傲的方阵
正在向我们阔步走来
颂祖国诗歌
祖国啊！我为您骄傲
祖国啊！我为您骄傲
回想您的昨天
历尽内忧外患的百难千劫
您九百六十万平方公里的身躯
伤痕累累
危亡时刻，生死关头
仁人志士抛头颅，洒热血
开创了巍巍华夏的新春天
祖国啊！我为您骄傲
凝望您的.今天
沐浴着改革开放的春风雨露
您十三亿黑眼睛、黄皮肤的华夏儿女
振兴时刻壮志凌云
炎黄子孙飞太空办奥运
铸就了泱泱中华的新辉煌
祖国啊！我为您骄傲
放飞您的明天
奏响和谐中国的华彩乐章
您上下五千年的光辉历史
开枝散叶
美丽时刻，天空海阔
中国人民勤创造，显风采
谱写着举世瞩目的新篇章
祖国啊！我为您骄傲
如果您的美丽富饶
需要肥沃的土壤
我情愿
腐朽在您的根下
我骄傲我是中国人
我骄傲
我是中国人
塞外风沙
江南秋雨
南疆海韵
北国金风
我醉倒在中华如画的江山里
情思悠悠
我骄傲
我是中国人
百年屈辱
悲欢离合
自强不息
精魂永在
我沉浸在华夏如烟的历史中
爱恨悠悠
我骄傲
我是中国人
我是中国人
我骄傲
★ 鹰颂诗歌
★ 师德颂-诗歌
★ 颂祖国诗歌
★ 诗歌 教师颂
★ 红砖颂诗歌
★ 园丁颂诗歌
★ 颂母诗歌
★ 教师颂诗歌
