这里给大家分享一些散文欣赏我的教师梦（共含12篇），供大家参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“查无此山”一样，积极向本站投稿分享好文章。
从我记事开始，就知道在老家父亲是一个非常受人敬重的人。村里的大人、小孩都称他为“先生”。先生即是有学问的人。在我家里有一张珍贵的照片，照片上的那个人就是我的父亲，他微笑着站在高高的领奖台上，胸前佩戴着熠熠生辉的奖牌，那是因为他被评为“省农垦十佳教师”。就是这张照片，给了我心灵巨大的震憾，驱使我义无返顾地把宝贵的青春，投入到教育事业之中。
多年来，也许是受了教师世家的影响，“教师――人类灵魂的工程师”“教师――阳光底下最光辉的职业”这些美丽的词句时常撞击着我的心灵，它让我觉得老师的称呼是亲切的，老师的劳动是崇高的，老师的人生是灿烂辉煌的。因此，我从小就有一个美丽的梦想――成为一名受人爱戴的人民教师。
记得小时候的暑假里，我常常把村里的小伙伴集中在一起，我把自己的旧练习本改订为小本子，在封面工工整整地写上小伙伴们的名字。我曾无数次在家里模仿着老师给比我小的孩子上课。还趁着父亲不在家，偷偷地拿出他的蘸笔蘸着红墨水批作业。在批作业时故意让自己的手沾点红墨水，小伙伴们也伸着小手前来沾点红色，这是一件多么值得自豪的事情啊！因为那时候我们都对老师手上的红墨水的斑迹很羡慕，在我们看来，手上有红墨水的斑点的人就是老师，就是有学问的人，我们想像着那红色似乎还带着一股淡淡的香气。当年这红色在我们的眼里太神圣，太伟大了。可见我们对老师的崇拜到了何等的地步！在游戏时小伙伴们称为我“小老师”，我心里自然得意非凡，为此弟弟还因妒忌我而哭鼻子呢！
18岁那年，我有幸走上了神圣的三尺讲台，实现了梦寐以求的愿望。当人民教师的桂冠戴在我头上的时候，我庆幸！我欢呼！我雀跃！我感到无尚的光荣，同时更加感受到责任的重大。我想，我会用自己的一生去认真解读教师的含义，去用心品尝为人师表的滋味。课堂和那些天真无邪的孩子们，便成了我一生的迷恋和牵挂。是水滴，则向往大海；是土粒，则高山是理想。作为一名教师选择就是奉献。我愿以我执着的追求与无悔的奉献换来明天的桃李芬芳。
二十多年来，我是与学生一起成长的，在教会学生许多的同时，学生也教会了我许多许多。为了学生的无知调皮，我生气过，苦恼过；为了学生的点滴成功，我欣喜过，兴奋过。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
也许我是长期和学生打交道的缘故，现在虽然人到中年，但依然保持着一颗快乐的童心。和孩子们在一起，尽管辛苦，尽管烦心，但我感到无比的快慰。我细心地关注孩子们的每一个细节，他们幸福的笑脸在我的思维中跳跃，他们天真无瑕的语言在我的文字中回荡。
也许有这么一天：我仍然是一片默默无闻的绿叶，而我的学生却成为科学家、文学家、工程师……战斗在祖国各个工作岗位，使我显得那样的渺小；我仍然靠微薄的工资谋生存，而在我身边却出现了许多富人，使我显得那样的寒酸，那时候我还会无怨无悔，并且骄傲地说：“我从事着世上最光荣、最伟大、最高尚的事业。如果有下辈子，我还要当教师！”
印度著名诗人泰戈尔说过：“花儿的事业是尊贵的，果子的事业是甜蜜的，但还是我来做叶的事业吧！叶是垂着的、专注的绿荫。”在这里，请允许我用他的诗来表明自己的心志！同时也以此与我的教师朋友们共勉。
我从事着世上最光荣、最伟大、最高尚的事业。如果有下辈子，我还要当教师！
[散文欣赏我的教师梦]
散文欣赏：《梦》
梦
你牵起我的手，轻轻靠近。
门被推开，一人立于门外。
“查宿舍”那个中年男人说。
随即，两名小姑娘闪进房内。
我紧张地解释：“我们是夫妻。”
“哦，我查下。”一女子边说边走向书桌上的笔记本。
我又心慌起来，“我们俩一时冲动解除了婚约，明天就去补办手续。”你和我异口同声地说。
还没等那女子发话，我已急醒。
发现，自己正满头大汗地躺在床上。
哦，是梦！一声轻叹。
情路上一直走的很潇洒，我以为自己不会为情所困。
哪知，认真了，动心了，假装的绝情禁不住情伤。
“分手，我的心真的很痛。”你说
“我走出了你的生活，但你却没走出我的心。”我回。
那时，我们心里彼此还有对方，人分情未断。
很久没有联系，我的'脑海中时常有你的影子挥之不去。
想你没迁走户口，还是想你这个人？我说不清楚。
我这个仙人球，扎完你就该忘记过去，可为什么扎完你我的心会疼？这么久了，在我的回忆录中，始终抹不掉那场美丽的相遇。
梦让我知道：我想你，想你的心瘾瘾作痛。而你，已远去。
活动目的：
1、让幼儿在理解散文内容的基础上，初步感受其语言和意境的美。
2、激发幼儿对文学作品的喜爱。
3、丰富词：披、逗。
活动准备：
1、立体教具一座。
2、布娃娃一个。
3、配乐磁带、录音机各一。
活动指导：
1、以谈话的形式导入 活动，请个别幼儿说说自己做过的梦以及心里的感受。
2、出示娃娃“小妮妮”，引出散文名称，让幼儿完整欣赏配乐散文。
欣赏后提问：（1）散文的名称叫什么？
（2）听了这篇散文你心里觉得怎么样？
3、教师边操作立体教具，边引导幼儿再次完整欣赏配乐散文。
欣赏后通过提问，帮助幼儿进一步理解散文内容：小妮妮梦见些什么？
4、让幼儿分段欣赏散文，并借助立体教具和提问引导幼儿感受语言和意境的美，丰富有关词汇。
（1）欣赏第1段后提问：小妮妮在梦中变成什么？她在散文中是用哪些优美的句子来说的？
（2）欣赏第2段后提问：a、小妮妮梦见什么真美丽？（丰富词：披）
b、小妮妮梦见什么真有趣？她为什么这样说？（启发幼儿想象小妮妮跳舞的形象，并做一做、说一说）
c、小妮妮为什么咯咯地笑？（丰富词：逗）
d、谁把小妮妮抱在怀里？让小妮妮听谁唱歌？
（3）欣赏第3段后提问：小妮妮梦醒了，镜子对她说什么？小妮妮怎么说？（结合幼儿回答，渗透热爱和珍惜生活的教育。）
5、让幼儿第三次完整欣赏配乐散文，欣赏后启发幼儿想想，说说自己做过什么甜美的梦。
6、教师与幼儿一起朗诵散文，启发幼儿用适当的动作表现作品的内容。
7、活动结束。
附：散文
梦
在梦里，我是这样甜蜜。一朵朵花儿，粉红粉红的.，花瓣上闪着露珠，那就是我呀，是我，小妮妮。
暖暖的太阳给我披上金黄色的舞衣，啊！真美丽！轻轻的风教会我跳舞，啊！真有趣！细细的雨给我快乐的沐浴，雨点儿逗得我身上痒痒的，真调皮！静静的大地真像我的妈妈，把我抱在怀里，让我听小溪唱出来的歌曲。
我的梦醒了，镜子说：“你在笑呢，小妮妮。”我呀，在笑我的梦，它是真的，我在祖国温暖的怀抱里，幸福的生活着，一切都象梦一样甜蜜。
活动内容：欣赏散文----------梦 活动目的： 1、让幼儿在理解散文内容的基础上，初步感受其语言和意境的美。 2、激发幼儿对文学作品的喜爱。 3、丰富词：披、逗。 活动准备： 1、立体教具一座。 2、布娃娃一个。 3、配乐磁带、录音机各一。 活动指导： 1、以谈话的形式导入活动，请个别幼儿说说自己做过的梦以及心里的感受。 2、出示娃娃“小妮妮”，引出散文名称，让幼儿完整欣赏配乐散文。 欣赏后提问：（1）散文的名称叫什么？ （2）听了这篇散文你心里觉得怎么样？ 3、教师边操作立体教具，边引导幼儿再次完整欣赏配乐散文。 欣赏后通过提问，帮助幼儿进一步理解散文内容：小妮妮梦见些什么？ 4、让幼儿分段欣赏散文，并借助立体教具和提问引导幼儿感受语言和意境的美，丰富有关词汇 背上行囊，我走了，离开了这个我生活了十九年的家乡。天际晨光初露，学子踏上了远行的路。 原以为会像挣开线的风筝可以没有牵制的自由的在无边的苍穹在飞翔。可此时的心，却像是被掏空了一样，找不到方向。回过头看，才发现，这间老屋才是最值得留恋的。 这件小屋见证了我的点点滴滴，有欢声笑语，有黯然伤神，有独自流泪……这些回忆都将与行李一起，随着我走向更远处。 再踏进考场的那一刻，便下定了决心：第二次，绝不能再失败了。一定要走出这座大山，向更广阔的天地探索。不能再次辜负父母深切的期盼。整个家庭的重担已压得他们直不起腰了，而这一次的尝试将是最后一搏。 “孩儿，算了吧，别再读下去了，我们再也供不起了……”一年前的场景出现在了我的眼前。在昏暗的灯光下，父母坐在长凳上，父亲手中夹着那块要烧尽的烟，最终还是把话说了出来。“这些年，你也知道，为了供你读书，家里所有的积蓄都已经花光了，你要是再复读一年的话，我们可是真的负担不起了。”我知道父亲说的都是事实。作为长女，我本应该更多地承担家庭的重任，但此时我却成为了最沉重的包袱。我知道，当初是因为家庭的原因，不得不将二妹送给大姑家扶养，这对于我这个一直生活只在父母关怀下的我来说，已经是一种恩赐。也知道，进入高中，也是因为我的成绩比弟弟好一点，父母下了很大的决心才让我继续读下去，而不得不让弟弟中途辍学。我的学业都是靠家人的付出才得以延续。而现在，对于一个高考失利的我，再也没有任何颜面去面对他们，更不要说复读的事了。 “他爹，真的得这么做吗？小军已经不读了，要是这娃也下来的，那以后还有什么希望啊……”母亲在一旁无奈的说道。她是发自内心的哀愁，也是在为我求情。一缕缕白烟成=从父亲嘴里吐出来，缓缓上升，笼罩了父亲此刻的神情。我明白，那屡屡白烟不止在父亲眼前笼罩，更是像千斤重担压在他的心上。 “爸，我还想再读一次……”这声音小的只有我自己才能听得清楚，但这简单的几个字，却是用了我平生最大的力气说出来的。在说完这句话之后，便开始啜泣不已。 夜，就在这沉重的时刻，一分一秒的捱过……我在无声的啜泣中，做了一个梦。梦中有一道光，一直在前方指引着我。 第二天，清晨一大早，父亲就走到我的跟前，拍着我的肩膀，沉重的说道：“明天你就去报补习班吧，这是我能为你做的最后一次努力了，你自己好好把握机会。”简短的几句话说完，便迈着千斤重的步子走了出去。原本双眼红肿的我，瞳孔里又泛起了涟漪。 复读的日子是难熬的。八十多个人挤在一个六十平米的房间里，，酷热的夏季，整个房间就只有两台电风扇。因此整个教室就像是一个大大的蒸笼，我们就还想快要蒸熟的包子一样，有气无力地。当他人在抱怨不休，我独自呆在一个清净的角落了，安静的复习。当其他人畏惧冬天的寒冷，而躲在被窝里不肯出来时，我一大早就爬起来，跑到操场上大声的背诵英语。因为我知道，时间是不会呆在原地不动，静静的等我。我绝不能浪费时间，机会只有一次，不会再有了。 拿到录取通知书的那一刻，我走到父亲面前，望着他那深邃的眼，我不知道该说些什么。他只是看着这一纸通知书，没有说一句话。只是轻拍了我对我肩膀，然后便转身离去。望着他的背影，我的内心无比的酸涩。 此刻的天空已经完全发亮。我拖着我的行李走进火车站，向着我所向往的方向前进。那破旧的小屋在我的身后，父亲深邃的眼神和坚定的背影也在我的身后，我知道，那将永远陪着我，走向更加遥远的地方。无论我在哪里，我都会记住那个夜，我心中升起的梦。 趣味散文――《恶梦》 打开心窗，觉得天 雾蒙蒙，空气似乎不流动，怪怪的云，暗暗的涌，压抑着我的心脉，隐隐作痛。是什么魔力缠住了我的心步？是什么咒语抑郁了我的心胸？ 让我举步维艰，到处磕磕碰碰。好想迈出心步，去沐浴阳光；好想打开心窗，去透透清风，怎奈，提着颤抖的心，不敢往前迈半步，深怕跨出去的哪一步，会掉进深渊，再不能回头。 走进心路，发现自己，前程是一片迷茫，在憧憬与夙愿之间，隔着一道墙，堵在了心门口。距离有多长，曲折就有多长，障碍形似拦路虎，跨过了坎坷，又去颠簸，继而再去蹉跎，弱弱的心，如同惊弓之鸟，在作垂死的搏斗。困难我不怕，怕只怕摔伤了心率，摔碎了心志，摔破了心口，乃至，稍不留神心就被拦路虎吞没，让我人前谈何英雄？谈何好汉？如何称得起雄赳赳？ 掰开心腔，满是皱褶，一张童子脸，裹着一颗沧桑的心，显得老态龙钟，不是岁月模糊了眼线 ，而是沉重堵住了胸口，心脆弱，几度窒息，几度殇秋，木讷的眼神，直勾勾地望着天花板，那份神态，凝固了空气，僵持了时间，震撼了所有，忽然，轰隆一声巨响，电闪雷鸣，整个人的躯体都在颤抖，还以为，是天兵天将喊阎王爷来收尸呢，我的心，陡然被雷激活。 终于爬出了淤泥沟，拖着疲惫的心囊，朝着北斗星的方向去邂逅，问自己，红尘路有多长，繁华景有多牛，美丽动不动人？酷比帅不帅气？潇洒赋予我的时间还有几多？空空的心囊如饥似渴，我想找个人生驿站去歇歇脚，再弄几瓶女儿红养养颜，看看有没有过往的君子愿意与我志同道合，我清醒神志，却发现，这里是荒山野沟，只有鬼打坐，幡旗下挂一块牌子写着：“荒山野店无人烟，厢房对镜徒自怜，孤家门前静静坐，单等寡人并蹄莲”。噌的一声，我撒腿就跑，一个跟头栽在床下，惊出一身冷汗，妈呀，我终于醒在了梦外头。 一支笔，两杯酒，三行诗，千滴泪，万种柔情；素玉胚，青花瓷，盈水浅，舞正酣，裙阙飞扬。 面对这素白玉胚怀着莫名的悸动，拈起那只流传千年的画笔站起醇香的烈酒，当我提笔凝视那圣洁的气息时思绪随风飘散。玉胚，一如你的素面无华，天然去雕饰，清水出芙蓉。而侧锋却刻出一朵玄青色的牡丹，怀念起了回眸一顾的瞬间盈盈浅笑如还未开放的花苞一样含蓄而美丽。 瓶身着色，一如你初装。淡雅的氤氲之气，如雾如露一如仙尘。冉冉升起的檀香，唤起我无限的遐想。窗外，有我沉默而迷离的眼神；窗内，思虑这意味纯情而懵懂的女子：玄青色的发丝，拉紧我的思念紧相连；玄青色的衣衫，勾勒出的韵味私藏。 将这一瞬间定格：人间四月笼烟雨，江南清明多愁怅。一阵清风，淡烟浓雾便将现实阻隔。禅曰：以朦胧之眼观朦胧世界，就可以看到许多超出世间之外的东西。袅袅烟雾与冉冉檀香的重合是朦胧，迷离的眼神和飘飞的思绪亦朦胧。于是，我看到了那超脱于万物之外的美，那种感觉稍瞬即纵，或许是去到了我再也去不了的地方。 此时的我才明白，真正的美只是一种感觉。亦如道可道，非常道；名可名，非常名。闭上眼，用心去体会自己逝去的记忆，用指尖去触摸已消退的感觉。沉醉～～～～ 许久，都不曾回醒～～～～ 细雨飘，清风摇。是谁在那窑烧边经千年的等待？素白玉胚中折射圣洁如远山的眉黛，不染一丝尘埃：又如弦月一弯独对幽静神秘的月宫玉蟾。依稀裙阙飞扬，是那玉人长袖舞当空吗？却又有谁能知道，那砍伐千年的人与树，虽容颜往事未该，却早已枯木悄无言。 青山碧，暮色合。又是谁的思绪经万世轮回的酝酿？玄青色的牡丹淡雅而透露着盈盈清水如隔岸的守望，被万千繁星环绕，又似韵味随风散。云水长天着一色，是那琴瑟合奏晴天吗？却又有谁能明白：那随风幻化而去的玉蝶，虽历万千阻隔情依旧，却依然相逢无尽期。 幽幽魂归，便忍不住翻转这青花玉瓷，背面竟是一幅古典传统的侍女画卷。天然瑰丽，楚楚动人，在微风中婀娜摇曳。那微抬的纤长玉指似是想要叩响同样绝世的青花素瓷。而我却仿佛已然听见天尽处传来的天籁之音，早已古井无波的灵魂深处似乎拨响了那根脆弱的心之弦。 易被忽略的瓶底，被我温柔而仔细地抚摸。那临摹的古隶书，如天马行空透着神骏和飘逸。那似曾相识的落款，又不禁让我想起那江南雨巷中的邂逅：同样玄青古典的油纸伞，为我们遮挡了冰冷而柔润的雨丝，却怎么也阻挡不了那幽静而浪漫的气息，和你我微笑于面却隐藏于心的欣喜。玄青色的刻花影照着玄青色的天空，骤雨依稀，而早已清风满楼，烟雨未起，是否因为青色天空等待的时间和真诚不够？独倚江南小楼，举杯对这青蒙天空孤酌小饮，而心中那份孤独和惆怅只有对面空位上的一杯清酒，和灵魂深处的两行浊泪才知道。 窗上挂起的窗帘终于惹来了骤雨，看着匆匆离去的行人，心中惆怅更曾几分伤感，只因一句：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。当年携手挂起的门环，如今也如素玉胚一般着上一层刺眼的铜绿。举头问青天：当我再次路过江南小镇的时候，还会遇见你吗？ 当年携手共种的桃花，早已花零叶散，在最后一瓣桃花飘落的地方，我小心掘起携手埋下的青花白玉瓷。细心地清洗抚摸后才发现：为你而画的牡丹依然醇香如酒；而你为我画的仕女图，不知何时起渐渐淡去，在出土瞬间悄然消逝不见。 只留下一只青花玉瓷，装载我一生的眼泪！ 春秋时晋国的执政官荀偃做了一个梦，因为梦境过凶，荀偃梗梗难忘，隔几天，他在路上遇到了巫皋。巫皋是个掐掐算算装神弄鬼混饭吃的家伙，巫姓大概是这样来的，要么巫就是一个职称。这叫想谁谁到，荀偃把做的梦讲给巫皋听，巫皋马上说我做了跟你一模一样的梦。这样的巧事巫皋怎会放过，他当场给荀偃算了一命。一年后，巫皋言中，春秋第一大国的第一长官应声挂掉。这个故事正儿巴经记在《左传》上，两人对梦一节，七个字：（荀偃）见诸道，与之言，同。其中的“同”，专家翻过来就是：做了一个相同的梦。我们暂且不去怀疑专家，那样不好玩，我们不要猜测巫皋是不是见话跟话，那样也不好玩，反正现在没有时光穿梭机买，怀疑打不穿鸟影，我们就当荀偃跟巫皋合了一次梦，巫皋因此偷窥到荀偃命运的最后进程。 美国电影《盗梦空间》布置了一堆人结成局域网来合做一个梦，这是科幻。两相比较，大致看出东西人种不同的思维方式，西方人不喜欢中国式玄想，虽然说梦，虽然拍电影，但他们脱不开踏实的物质性，如果不用照顾普通观众，他们狠不能列出梦网构件图和造梦剂的化学分子式；我们这边，明明载入史册的事情，却是那般不可理喻，荀偃和巫皋，两个人做梦，时间空间无需一致，更不要罗里罗嗦的感应器、传输导线，各自生活的两个人能做同一场梦，除了神鬼附体基本没有别的解释。 西方人做的梦如果是盗梦空间的样子，那不是梦，而是现实的无序镜像，普通人的无序，造梦人的有序，正常的现实多加两个空间自由度就成了梦，之中的场景步骤竟如现实般可以设计度量，一个梦境到另一个梦境的转换依照的仍是现实逻辑，石头般坚硬的动机从始至终推进跨越，避开偶尔捣乱的潜意识，造梦人的练习到位，梦几乎等同于一场电玩。 在我们偷懒的地方，西方人用力刨挖，挖出一堆梦的理论，挖出一堆梦的电影。我们中国也毫无成就，比如有人擅长测梦，私印一些小册子铺在街角兜售，还有《左传》，数次记载测梦的故事，次次应验。相比西方，东方必竟语焉不详，恍惚无理的梦在这边似乎是命运无故开启的缝隙，应照的不是现实，而是将来遮掩变形的镜像，故事讲到这里就囫囵终止。往下追究，还得搬出西方人的思路，猜测一个谁正躲在后面操纵，或许是某个动机可疑的造梦人，我们这边必须多一个现实可见的算命先生，配合完成一次“思想的植入”（通常是一句含糊多解的预言）。呵呵，看看手腕，上面有没有针眼？ 给《盗梦空间》写剧本的人象是借了老庄的点子，老庄的蝴蝶梦很简略，一个逆向思维即将众生倾倒：我不是我，我是蝴蝶的梦。这不是科幻，这是诗。蝴蝶虽然美，可要大家选做人还是蝴蝶，结果将高度一致（这个选题给蝴蝶出不了），尤其是安稳的年代。美国人比我们还安稳，他们却用《盗梦空间》说：植入一个现实是梦的思想，人就会不要正过的现实。 西方人是活得太舒服了吧，无所事事的时候乱研究乱幻想，无事找事自我刺激。《盗梦空间》，本来一家人好好的，男主角好奇心作怪，玩了一下思想植入，把女主角玩死，家庭崩裂，父子分离，从此男主角携带着梦里的女主角，坠入一条生死堪忧的盗梦轨道，而险恶路途的终点竟然接通的是平淡安稳的日常生活，这不是吃多了撑的吗？ 西方人做什么都讲动机，你说做梦有个屁的动机，西方人安排一场电影告诉你有。为了让梦稍微象梦一点，他们搬出潜意识来凑局。这个潜意识在弗洛依德那里，动机转了一下弯而已。没有比弗洛依德更专注于梦的人了，他代表着西方思维的典范。我们中国人说：梦是一场空。弗洛依德才不听我们的，他把无数的梦一个场景一个场景地清理，再用一系列的因果关联拼出一本厚厚的书，一个步骤一个步骤地证明：梦是潜意识的镜像，潜意识不是一点点，甚至整个把梦吞掉。依靠缜密的逻辑征服西方的弗洛依德，因为梦，一辈子的衣食荣耀都有了。 我们的梦是乱的，别说动机，喧腾的细节烟一样见光即散，《盗梦空间》那些造梦高手们一点不乱，总结一下动机（个人解读）：日本人齐藤是为了生意（钱），女学生阿里阿德涅是为了接受挑战，伪造者埃姆斯就是为了玩，药剂师优素福大概是为了职业成就，最后，男主角科布是为了爱。梦里梦外，我们还能再找几个动机？ 若给梦累计时间，它占有此生相当的份额，但梦的确难以留下物质的痕迹，所以被轻置在人世边缘的边缘，我们不相信什么潜意识，我们把梦扔在无意识的边缘。 梦仍然是美的，哪怕是恶梦，梦到恶极，人会用苏醒来抵御，困苦因为能够逃避而美丽。如果再找另外的动机，还要借电影来说话。中国传说：天上一日，人间十年。《盗梦空间》也有数似构造，他们为梦编排另一个时空，一边西方式地采用大脑动力学说，一边华丽地营造梦中之梦，时间――是一个关键，西方人显示他们对于数据的爱好，这是一贯的求精求实的思维习惯，现实――梦――第二层梦――第三层梦……，时间阶梯呈多次方递增，男主角的第三层梦（如果没有记错的话），一场梦的长度竟然有五十年的时间感（原谅我没有记准他们的计算公式，我的记忆和思考保持的是东方式的含糊）。这里增加的是什么？――是生命。如果电影胡谄的计算正确，如果多层梦不是编排，某一天，我们能到十八层梦里去慢享光阴的无尽，这是多大的一件美事。哪怕现实苦恼纵横，人类无限盼望又不敢盼望的一个动机躲在思想的远端，它的名字叫：长生。 褪去了无知少年的青涩 思考着青春岁月的自己 背上了分别已久的行囊 踏进了期盼已久的大门 少女时期的梦想悄然蜕变； 睁开眼环顾四周 有种熟悉 熟悉的氛围 有些陌生 陌生的气息； 奔向即将蜗居三年的宿舍楼 那种疯狂，那种期盼 可终究是静下来了 静的可怕 静得几乎令人窒息 趴在桌子上 看着对面女孩的笑容 恍恍惚惚 困倦的眼皮仿佛找到了归宿，悄然紧闭 梦中的天使挂着浅浅的笑窝 那犹如天籁般的声音 甜甜的 脆脆的 可我听不清她说的是什么 只看到口形---- “梦” 脚步踏上了校园的小路 成群结队的学子讲述着他们的青春梦想 漫过书香的气息的校园 远处抱着书的学姐隐隐约约 女孩跑过来拉着我的手 带我走过学校的各个角落 远处大大小小的影子 杂乱迷人 一股南方的温暖骤然涌上心头 喔，这就是我的大学 正张着嘴想要说些什么 眼前一片黑暗 天使浅浅的笑窝慢慢浮现 她还是张着嘴 说“梦” 我睁开朦胧的睡眼 回味着这股不可思议 对面女孩甜甜的笑容依旧 提笔 写下“我的大学梦” 情人的伤痕，如此的美丽而伤人，悲感的情绪总是那么的绕人，是逢的心会醉，是约的梦却如此的憔悴，那份简单的美丽，多么的美丽而消失了灵魂，该走的落入了相思而陪伴傍晚离开了心田，该来的.泪水伴着黎明而起航。 心中温暖的疲惫，多少泪滴多少痕，如此的永恒存在着多知的旋律，若真的如此有韵意，还要数落心中的伤痕，心不问泪滴的节奏，思绪却回答曾经的相逢，是走的泪遥远，还是念的相思走的如此的贴心，让逢如梦画心泪，多少爱意纵横潇洒的漂泊入雨。 那份属于心中的感，走的如此的温暖，却无法减少心中的痕迹，是美丽，却梦来有泪，是残忍，却有份相思的布局，多么的销魂，走在时间的边际，让我泪如雨，让我念来生，喊出了心中的名字，却得不到心中的向往，识别的是过往的残局。 一份心，一滴泪，相思走在话语的布局里，写下美丽的守护，是付出的泪水来洗去梦中的相见，每次循环的词，简单的问答，都在心中走，都在念边游，走了相思来了梦，望着心中的话语，却链接不上曾经的事迹，若是泪断，相思不刻骨，还要什么值得去询问。 那份冰冷的心田，断续的歌词，多少的时间累计你我的思绪，多少的晚景伴着我的相思寻找属于心中的神话，简单的逢别，成了此时的依恋，虽然思绪是份伤，感的泪水垂，等人若是等来世，念逢若是问古今，却只能数落心中的痕，划过思绪的心，落魄的音无法寻。 倾听思绪的相思，描述刻骨的醉意，泪水来应，相思来答，是梦如此的温暖，是真如此的伤感，脆弱的心门，简单的步伐，多么的一走再远，永不再见，再来的相思，见到的泪水，而心田的如此的醉，醉的心无力，念的泪洗残梦望相约。 想的，等的，望不见的，话语走的如此简单，相思来的如此寒冷，虽然思绪的频率如此的残忍，而等待是多么的伤人，看着熟悉的街口，等不来曾经相约的话，是沧桑在变，还是内心一直的没有去寻，变了的心无法找到曾经的位置，寻到的泪，无法掩饰相思的过往。 听着灵魂的频率，绕动思绪的情感，简单伤痕给予相思，痕迹的温，暖着那份不属于自己的泪水，而等待是等的来世，问与那份感走在时间的纵横线，伴奏着那份聚集伤心的部落，走在冰冷的时间，用一份难忘的心情去理解不属于自己的明天。 想说，想不到相思如此的伤人，说不出泪水的暖，是人的思绪在变，还是感人的曾经在问答，走在心中的事一直的飘，跳过梦中的相约一直的喊，是路如此的感人，是人如此的难聚，那份，那份，已经输了的感，已经丢不掉的伤，只因为心情不再沉稳。 一份真，感在念下如此的伤，一份梦，约在无逢泪洗面，一份伤，等的醉人伤了魂，一份泪，如此的清澈，如同心田划落的血滴，一份约，念在无声声自许，却因秋年断魂令，一份优柔的断续梦，残留着那份难以解释的痕迹。 向往有多冷，现在多少泪，简单的心灵却一直叠加难以追忆的天真，而望断声，看进泪，抓不住的相思，识别不了的相见，是时间给了早上的相思，晚上的泪滴，却没有给予心田的相聚，那份真，真的用了心，那份感，感的断肠泪。 等待的寒冷，无法平衡，向往的思绪无法永恒，心中的天真有着难以追逐的择别，望着那份勇敢的聚集，现在只能在熟悉的时间，问答着曾经的向往，走在话语和时间的纵横线，泪是那份感的梦，约是跳的启程。 慢慢轻声，断心有泪，许下的誓言，走过的伤痕，未来还要多真，梦中还要几何逢，有时的等，等的心被封，有时的相思，却以心跳的频率来伴曲，演奏出伤感的调子，是份多知的泪滴，走在难忘的季节，有难以追逐现在的相聚。 走在美丽的早上，想着傍晚的泪滴，多少的忧愁因此而开心，望着那份简单而美丽的短暂，想着现在的相思，等待着属于心中的季节，向往着熟悉的街口，走在断续的风雨里，看到了影子，却看不到心中的伤痕，简单的微笑，是否该去擦下心中的伤痕。 左手提相思，右手握泪水，一眼望去，一边看到梦中的相见，一边感知心中的伤痕，听到的无声断魂，捡起的却是悲伤的季节，是诺言从此无法寻找属于心中的陪伴，是谎言无法寻找梦中的相约。 给的的真，丢在心田的假，是勇敢的聚散，还是懦弱的苦难，那份难以完成的残忍，无法演绎，更不会永恒，泪有多难追，心有多少的后悔，简单的不语，却让心中的痕迹累计了思绪的时间，走在难等的时间，刻画了难以守护的黎明。 心已醉，泪痕垂，为何每次的相思都是那么的简单，走在眼前，却无法温暖心中的冷，若是泪能让天际的心感觉相思的味道，这样的告白也许就是此世等待，一份承诺，游走在刺心的相约里，把付出的情怀，标刻在时间的纵横线。 慢然的思绪敲打难追的季节，是逢无力，还是约无誓言，走在无法承诺的湖泊，多少泪滴多少醉，一份相思十分苦，梦中相约醒来醉，一早吞痕再伤心，断声续泪向往语，难叠沧海人一梦。 心中两行泪，一份相思半份痕，半份伤心伴此世，当话语再聚，当时间再转，相思也会散，泪水也会停，而心跳的频率是为了此世的等待而奋斗，若有那天，心不在跳，相思无缘，泪水无份，那就再等一个来世相见。 滴滴的相思淋漓心痛的痕迹，数落季节，数不出心中的寒冷，喊出心中的频率，难以诉出思绪的温暖，只能用泪水来伴奏相思的向往，叠加感知的画面，划破此世追，难表心中意，让时间的晚风到来，带走我给你的相思。 冬风寒，花影残。华菱玉女几春秋，有多少深情热泪。 痴毫冷，墨残章。痴情古韵与诗情，凝就在年年岁岁。 ――题记 【冬风冷，花影残】 轻轻叹息着，轻轻的推开小窗。 窗下落梅如雪乱，淡香飘逸。 轻风倏过，窗外梅枝轻颤，两三点微雪，红梅冷，花影残。 窗前的红梅倏忽落了下来，梅心惊破，艳丽似血，带着雪的清，雪的冷，染了多少春情意。 梅花泠泠，苔枝轻颤，空气中绕了一缕袅娜的清雾，幽幽拂动着，缱绻于红萼之上，风摇，影动，清冷中染了几分晶莹的妩媚。 朔风呼号，梅树在风中摇曳不定，苔枝剧颤，梅花纷落如飞红，细细碎碎，嫣然如霞。轻风漾红衣，花影绕眉尾， 梅枝颤颤，微雪轻落，染了发鬓，湿了轻裳，背影逆光处，是一抹雅致的出尘，带着幽幽雪的味道。 倚窗远目，静看夕阳叹息一般缓缓地坠落，优美而忧郁的弧线。 【痴毫冷，墨残章】 初上的月光似水清凉，多少纷飞的花瓣宛若你词章里的清词丽句，忽然化作盈盈的粉蝶，刹时栖满你清瘦的双肩，美，你如月下仙子！若蝶翼绕过花影梅林深处，薄雾笼烟，浅浅淡淡的苍然下，但见红衣如流云，黑发若泼墨，似水一般流连于那翩飞的衣袂间，笼了一抹华丽的银光。 关上那扇窗，屏住夜来的寒风，把一钩弯月的微光挡在屋外，平心静气地空挑灯夜读，可是，眼前依然是满卷的清照言词，满纸的葬花文章。 窗外冬风萧萧之声不绝于耳，我再吟读那揪心的婉约和莫名的忧伤。 枕一窗旧时月色，嗅一缕清逸冷香，溢香于唇齿之间，无言。 每次读《红楼梦》，都有不一样的感受。记得我开始读《红楼梦》的时候，是小学四年级，那时候还小，明白的不是很多，大体的读了点内容。从那时，我便迷上了它。我喜欢那种感觉，喜欢那种身临意境的诗意，喜欢其中的每一个红楼女子。它犹如一盏散发着幽幽芳香的茗茶，耐人品味…… “开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷，因此上演这怀金悼玉的红楼梦。” 三百多年前，一部空前绝后的《红楼梦》横空出世，在华夏文学上掀起了又一层巨浪。那是一个从未被超越的传奇，那是曹公子的血泪凝华。 雪漫漫，风凄凄，借着微弱的烛光，他拼命的奋笔疾书。内心的愤懑，内心的不甘，化成了他的动力。他写了一辈子，也苦了一辈子。 “满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。” 曹公子，也是一个传奇…… 在这里，我读懂了冷眼旁观，我看到了人生百态，我明白了聚散分离终有一天。 我无言…… “心较比干多一窍，病如西子胜三分。”她才华横溢，倾城绝美。在那个不属于她的时代里，如雪中红梅，依然妖娆的绽放着。她的思想，她的灵魂，丝毫不受污浊的侵蚀，她是花的精魂，是诗的化身。前世，她是天宫的绛珠仙草，只为报还神瑛侍者的甘露浇灌之恩，今生决定用眼泪偿还。这一世，她做到了。她，是黛玉。 “春梦随云散，飞花逐水流。寄言众儿女，何必觅闲愁。” 红楼女子，有各自属于她们的故事。无论是显赫的皇妃元春，清新脱俗的妙玉，还是贤柔恭婉的宝钗，天真无邪的湘云，都逃脱不了前世夙命的悲剧。金陵十二钗个个才貌双全，却没有一个得以善终。 凝千年泪，为谁独悲？ 她们，为情而来，亦是为情而去。 香消玉殒并非她们本意，无奈天妒红颜，从此脱离这人世间。 厚地天高，堪叹古今情不尽；痴男怨女，可怜风月债难酬。 女娲补天剩下的一块石头，经历了繁华若梦的喜怒哀愁。昌明隆盛之邦、诗礼簪缨之族、花柳繁华之地、富贵温柔乡，一切，皆不过是过眼烟云，苦苦等待千百年，只为心中的一个信念。 《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人之间的恋爱婚姻悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰过程，揭示封建大家庭内部错综复杂的矛盾，反映封建社会必然落没和走向崩溃的历史趋势。而那些可怜的女子，皆是封建社会的牺牲品。 离恨天之上，灌愁海之中的金陵薄命司里，她们是否会感叹自己曾经的一切？她们的命运，从来由不得自己。 仰望星空，在汉河的两端，牛郎、织女还在编织着属于他们的神话，而我脑海中，挥之不去的依旧是那个梦，那个红楼之梦。 ★ 我的梦诗歌欣赏 ★ 我的梦的散文 ★ 散文欣赏 ★ 《梦》诗歌欣赏 ★ 我在雨中散文欣赏 ★ 诗散文欣赏 ★ 爱情散文欣赏 ★ 飞鱼散文欣赏 ★ 她_散文欣赏大班语言活动
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