为什么有些学生经常不写作业,考试成绩却很好

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为什么有些学生经常不写作业,考试成绩却很好

篇1:为什么有些学生经常不写作业,考试成绩却很好

1、提前复习

有些学生的学习方式有点“奇葩”,他们不喜欢跟着老师的节奏来上课,而是提前复习下一章节所要学习的内容。每天都会给自己制定一个很详细的规划和目标,比如明天老师要说什么新知识,就在前一天晚上看书做笔记,严格按照自己的规划去实行。

通过一个晚上的自学,等第二天老师讲课的时候,再稍微听一下就能学会了。这样的学生都有着属于自己的学习方法,就算很少有写作业,成绩也是很不错的。

2、理解能力强

有一部分学生就是因为理解能力强,别人一些不会的题目,他只要听老师说一遍就懂了!在课堂上能跟着老师的思路走,虽然有时候你看他是在课堂上睡觉,但那是因为他会了,课后稍微看一下书就能明白。

主要是记忆力好、善于应变,如果你没有这种能力的话,还是认认真真地上课吧!

3、偷偷有功

这部分同学一定是个活泼好动的人,你别光看见他玩,其实在玩的时候他可能也在学习。他可能时而翻翻书,然后又趴下睡觉,有这样的举动你就不用怀疑啦!他只是忽然想起了一个知识点但记不清楚了,或是在记东西呢~他私底下可是付出不少努力。

很多老师交代的任务,我们平时都是在课堂上认真完成,等回家的时候就各种玩。而这些人却相反,上课的时候喜欢趴着睡觉,等到放学后,就认认真真地把老师布置的任务给完成,这样一来,成绩自然得到提高了。

本文编辑:小杰

(图片来源网络,侵联删)

篇2:学生不写作业检讨书

通过这件事情我深刻的感受到老 师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次 深刻的教育,

它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的 作用.我所犯的错误的性质是严重的。

我在上课学习的时候玩实际上就是做假骗人,其结果却损害了我,在班上造成极坏的影 响。

此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神、违背了老师的原则。

这样 一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。

尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青 年身上。、

弘扬中国地质大学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚 定不移的前进方向。

然而,我的行为却背道而驰。

一个优秀上进的学生当然要努力争取 好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去想着玩,这是一个关系到如何成人,如何成 才的一个重大原则问题。

学生不写作业检讨书检讨书。

一个人的成长和进步,不仅仅是 学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。

我忽视了这样一个重要的 问题,为此而犯了方向性的错误。

我所犯错误的影响是很坏的。

上课学习不专心听讲, 在学校上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。

过去,我们学校在省里中不仅是成绩好、思想好,在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等 方面也享有较好的声誉,而

由于我的错误,大大损害了学校的形象;本来,老师是对我 很器重的,然而,我的错误深深地伤害了他们的心;我是一个老生,我所犯的错误,

无 疑产生了很大的负面影响,带了一个坏头;新的同学,她们年轻、有朝气、有潜力,在 她们成长的过程中,由于我所犯错误,给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思 想压力。

总之,们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。

我所犯的错 误教训是深刻的。

上级老师,同学都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到责任重大 不敢苟且,认真学习,全力投入。

但事实证明,仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业 是不够的, 还要有清醒的政治头脑、 大局意识和纪律观念, 否则就会在学习上迷失方向, 使国家和学校受损失。

我知道,造成如此大的损失,我必须要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高 校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评,并愿意接 受处理。

对于这一切我还将进一步深入总结, 深刻反省, 恳请老师相信我能够记取教训、 改正错误,把今后的事情加倍努力干好。

同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我, 并却对我的问题酌情处理。

篇3:学生不写作业检讨书

尊敬的老师: 今天,我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对作业不认真完成这种 恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。

您曾经三令五申,一再强调,全班同学要认真 完成作业。

老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为愧疚,也已经深 刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事,不能辜负老师对 我们的一片苦心。

然而,正如高尔基说过的那样- 当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵 而来了。

学生不写作业检讨书学生不写作业检讨书。

哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣!我知道说 出来什么理由都是不能成立的,因为,这所有的问题都只能归结于我,还未能达到一个 现代学生该具有地认识问题的水平。

对于我作业不认真完成的事情,所造成的严重后果如下: 1、让老师担心我的学习。

本应认真完成作业,可我却没能做到,让老师工作分心。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

由于我一个人的错误, 有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违背父母的 意愿。

如今,大错既成,我深深懊悔不已。

深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以 下几点:

1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。

就算是有认识,也没能在行动上真正实 行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。

敬爱的老师讲课这么辛苦, 我却没能尊重您的劳动。

3、平时生活作风懒散。

据上,我决定有如下个人改正措施:

1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的 整理,并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,努力将期考考好,以好成绩 来弥补我的过错 3、让同学们监督我。

保证不再出现上述错误 请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,取得更大的进步!

篇4:学生不写作业检讨书

老师我错了!

首先,我对我没写作业的行为检讨。其次,我对我的态度检讨。

因为我知道不论我因何原因未交作业,没完成你交给我的任务是我的不对,这是我不应该的行为。为此让你生气,我十分内疚。对此我会改正,按时完成作业,不再让你生气。请你原谅我的错误,我保证不再这么做了,请你看在我的态度上原谅我,给我改正的机会。

成心改正的xx

篇5:学生不写作业检讨书

尊敬的老师:

今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意,只 希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的任务,我已经 过一番反省。深知自己的做法很不对,老师辛苦教学是为了我好,我却不珍惜。我也知 道了学习是为自己学不是为老师学,出人头地唯有好好学习才行。

检讨人:xx

篇6:关于学生不写作业的检讨书

尊敬的老师:

由于我上课没注意听讲,以至于我没听到留作业的信息,所以我没交作业。我认为我应该写检讨,我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为,我辜负了家长的期望,辜负了老师的期望。

由于我的疏忽,有可能养成不良的习惯,轻者荒废自己的学业,重者从此而堕落,从而走上犯罪的道路,危害人民,危害社会,危害国家。

如果我今天交了作业,可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼,说不定从此走向理想的高中,走向理想的大学,走向理想的工作岗位。从而造福于人民,造福于社会,造福于国家,还可能使自己名垂千史,成为社会中的一个璀璨明珠。

所以这看似不起眼的行为,可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误,我下决心不犯如此低级的错误,以这种“黑暗”无比的错误,侵食自己的身体,侵食自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。 我应该在此向老师道歉,忠心的说一声“我错了,我不应该不交作业。”我犯的错误不但危害到自己,而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样,无法原谅自己严重的错误,所以我恳求您的原谅,您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手,从黑暗中将我懊悔的心捞出来。

老师,我向您保证,我以后再不会不写作业了,再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大。由于我是班长,但却没有以身作则,这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误,而且因为这次的错误而失去尊严,使那些厚颜无耻之徒得以笑柄,从而扰乱了课堂纪律,也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律,这也浪费了学生们接受知识的时间。而鲁迅曾经说过;“浪费别人的时间等于谋杀。”所以这使我成了思想中的杀人犯,使我的罪恶更加严重。

虽然只是没交作业,但影响极坏。正应了那句俗话;“秤砣虽小压千斤”。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们,你们要注意,千万不要跌进不交作业的泥潭,千万不要“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”如果你去做了,就会失掉你自己的光明前途,就会使自己学习生涯留下污点,成为你终生的遗憾。

所以我应该再次向您道歉:老师 我错了。我以我的灵魂保证,我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅,只有这样我的心中才能好过些。

检讨人:

日期:

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为什么有些学生经常不写作业,考试成绩却很好(锦集6篇)

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