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民族预科民考民学生英语教学改革实验研究
针对“民考民”学生在预科学习英语的实际情况,制定不同于“民考汉”学生的教学目标,采用“分班”和“混班”的教学组织模式,使用基础教材和扩展教材两级并行的教材体系,融合语法-翻译法和交际法而形成具有针对性的折中法(Eclectic Method).级至级的'5年预科英语教学实验说明,上述方法是较有成效的,但也还需要进一步加深学生对语言文化感受能力的理解性培养.
作 者：何开丽 HE Kai-li 作者单位：西南师范大学,预科部,重庆市,400715 刊 名：西南师范大学学报（人文社会科学版） PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF SOUTHWEST CHINA NORMAL UNIVERSITY(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 31(3) 分类号：H319.1 G752 关键词：民考民 第三语言习得 英语教学 实验研究新疆师范大学少数民族民考民学生汉语与英语学习相关性研究
笔者对新疆师范大学50名2005级少数民族民考民学生进行了包括汉语语法、汉语阅读、英语语法及英语阅读在内的四项测试,并对测试结果进行分析.研究表明:通过加强第二语言知识和技能来提高第三语言能力的方法不可行且没有得到理论上的支持.要改善这一状况,目前较为可行的`办法是大力推行全英文授课,减少中介语的干扰和阻碍.以此来改善语言学习环境,提高少数民族学生英语学习成绩.
作 者：李嘉东 李珂 陈忠庆 LI Jiadong LI Ke CHENG Zhongqing 作者单位：李嘉东,李珂,LI Jiadong,LI Ke(新疆师范大学外国语学院,新疆乌鲁木齐,830054)陈忠庆,CHENG Zhongqing(华东师范大学外语学院,上海,200063)
刊 名：新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF XINJIANG NORMAL UNIVERSITY(EDITION OF PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)：2008 29(3) 分类号：H319 关键词：少数民族民考民学生 语言迁移 相关性分析