下面是小编为大家收集的大学怎么学好c语言有哪些方法（共含9篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“滑倒的企鹅和象”一样，积极向本站投稿分享好文章。
认真听讲，仔细钻研
若有老师授课，则在课堂上一定要认真听讲，注意老师强调的每一个细节，在适当的时候可做笔记，避免自己实际操作时犯错。若是自己看书学习，则需要注重书上每一个细节，不能泛泛而读，C语言编程的关键往往在于细节问题。
培养编程思维
在学习C语言编程的过程中要逐渐培养一种编程思维，即在遇到一个问题时不要盲目下手写代码，而是应该现在脑海中找到一种解决该问题的办法，至少要有一个大概的框架或方向，比如说解决这个问题用什么样的循环最好，是用for循环还是do…while…更好，解决这个问题时是否会用到嵌套循环，又会用到哪些函数，在有具体思路后再进行编程，而不要写一步想一步，这样效率会大大提高。
多看书
在初学阶段，由于对编程还不够熟悉，也未能形成一种编程思维，因此在遇到问题时常常不知道该如何下手，这时应该多看书，去体会书上的程序。而且C语言有很多典型错误，为了避免自己出现这种错误，自己就应该多看书，搞懂每一种错误出现的原因，但自己写代码时就会着重注意这些问题，避免犯错。
理解程序
在学习C语言时有一种有效的提高方法，即多看别人正确的程序，一步一步理解别人的程序，体会程序这样写的目的与意义，思考在某些部分换一种表达是否还能达到程序的初始目的。一定要学会阅读程序，自己才能写出程序。只有在能看懂每一行代码的基础上，自己才能模仿着写出类似程序。
注重细节
C语言是十分注重细节的，写代码的人应该深有体会。在编程过程中，一个“;”位置的错误将会导致程序无法运行或无法达到预期效果，多一个等号或少一个等号，就可能导致运行结果完全错误。因此在编写程序的时候一定要注意细节问题，处理好每一个细节，争取让程序一次就运行成功，这是一个优秀编程人员应该做到的。
培养耐心
在学习C语言的过程中，耐心是极其重要的，无论是在写代码的过程中还是在检查的过程中。在学习的后期，为了解决一个复杂的问题，一个程序的代码往往有几百行甚至上千行，在编写过程中需要足够的耐心才能完成这个任务，而且一旦不能通过编译，便需要仔细阅读错误部分，哪怕是一个符号也不能放过，因此在学习C语言时一定要培养足够耐心。
大量练习
为了学好C语言，做大量练习是必不可少的。大量练习会让你逐渐熟悉C语言，写代码时能更加流畅。刚开始肯定会犯一些错误，但逐渐的犯错的概率就越来越小，正确率越来越高，也逐渐向一个优秀的程序员靠近。
总结
学习C语言是一个漫长的过程，需要一步一步不断提高。写出正确的程序是编写的最基本要求，在能熟练写程序过后就应该尽量将程序写的更简洁，更精炼，让程序的可读性更强。注意学习C语言的方法，会让你的学习变的更加有效率，也会学的更好更扎实。
一、工欲善其事，必先利其器
这里介绍几个学习C语言必备的装置和书籍：
A)开发环境
例如turbo C 2.0,这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。但是现在windows时代，用turbo C有感觉不方面，编辑程序起来很吃力，并且拖放，更没有函数变量自动感应功能，查询参考资料也不方便。建议使用Visual C++,这个平台虽然体积大，但是一旦安装好了，用起来很方便。
B)一本学习教程
现在C语言教材多如牛毛，推荐大家使用《C语言程序设计》第二版。此书很适合初学者，并且内容也很精到。
C)利用辅助学习软件
毕竟现在是Windows时代了，学习软件多如牛毛，这里向大家推荐一个“集成学习环境(C语言)”，里边的知识点总结和例程讲解都非常好，有好几千题的题库测试环境，包括一个windows下的trubo C，初学者甚至不用装其它的编译器，就可以练习编程了。还有一个“C语言学习系统”软件，不过感觉只是一个题库系统，如果你觉得题做的不够，不妨也可以试试。
二、葵花宝典
学习计算机语言最好的方法是什么?答曰：读程序。
没错，读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。我们大家都应该有个体验——在最初学习windows系统操作或Microsoft words如果操作的过程中，刚开始总是正儿八经地买来教材，结果读来读去却云里雾里，而当我们将教材丢在一边，拿起鼠标反复地试，几个小时就搞定。包括学习J#,C#等其他语言，在今天的Windows时代，也不再提倡抱着书本逐行啃，而是学习它们的例程。
当然，对于没有学过任何计算机语言的初学者，多少要先阅读教程，认真体会所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，仔细研读，直到每一行都理解了，再找几个编程题目，最好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序。如果写不出来，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你手到擒来为止。
三、登峰造极
写程序的最高境界其实就是掌握各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的方法(算法)。
是不是写出底层程序就是程序设计高手呢?非也，写底层程序，无非是掌握了硬件的结构，况且硬件和硬件还不一样，要给一个芯片写驱动程序，无非就是掌握这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。这不过是熟悉一些I/O函数罢了。那么怎样才算精通程序设计呢?怎样才能精通程序设计呢?举个例子：
你面前有10个人，找出一个叫“张三”的人，你该怎么办?第一种方法：直接对这10个人问：“谁叫张三”。第2种方法：你挨个去问“你是不是张三?”，直到问到的这个人就是张三。第三种方法：你去问一个人“你认不认识张三，指给我看”。不要小看这个问题，你说当然会选第一种方法，那么恭喜你答对了，因为这个方法最快，效率最高，但是在程序设计中找到解决问题的最优方法和你用的手段却是考验一个程序员程序设计水平的重要标志，而且是不容易达到的。刚才这个问题类似于数据结构和算法中的：Map数据结构，穷举查找和折半查找。所以掌握好数据结构和一些常用算法，是登峰造极的必然之路。
要学好C语言首先要买一本好的入门书籍，大学教程里，一般会选择谭浩强老师的书。对于新手来说事不错的选择。
先看书，看的差不多似乎明白的时候。一定要把程序敲出来自己运行一遍。否则，容易产生眼高手低的错误。编程工具推荐VC6.0，其使用教程可以去网上查一下，一定要多敲程序，哪怕是是对着书本敲。
再次，读程序。去论坛或者百度文库找一些C程序的例子，试着去读懂。
最后，自己改写程序。通过前面的学习，此时应该能掌握一些基本的编程的技巧。一定要有自己的想法，然后让自己的想法变成程序来实现。编程语言的学习就是坚持的过程，只要一门啃下来，再去学习其他的语言就很轻松了。
一：
现在大一上学期应该只学一门专业课，除了数学与英语课之外，还是有很多的业余时间的，抽出一小部分去了解一些计算机的文化吧。举个例子吧，比如计算”机科学之父”，艾伦.图灵的生平啊什么的，了解一下他是如何以一个数学家的身份去首次提出图灵思想的，再比如他是如何创造性的提出“机器可以思考吗”这样子的论文而开创了AI的先河的。
这是说了一个人物的了解吧，再比如你可以去了解一下计算机的发展历史啊，比如第一台计算机是在1946年诞生于美国的宾夕法尼亚大学的;再或是去了解一下你们的C语言的发展史，等等等等，这些东西没有必要刻意的去看，兴趣来了偶尔去百度一下子，会开阔一下见识与思维的，而且还可以增加自己对相关领域的兴趣程度。
这些知识如果要系统的细看的话，可以去看<计算机导论>，或是<计算机科学概论>这两本书讲的是比较系统的，都是简单的提一下计算机科学体系吧，没有深入的讲解部分。
二：
计算机科学知识的学习是最注重循序渐进的，注重基础的，万万不可跳跃性的学习，当然你是天才或是个别的话我只能膜拜了，至少我是一步一个脚印学过来的。我们不讨论哪一门语言才适合做大学计算机相关专业的第一门编程课的问题，我们是C语言，也听说很多学校都是以C语言为第一门编程语言对待的，我想大部分都是吧。那我们就把C语言尽自己的最大努力学好吧，有一些学弟学妹会问一些问题，自己不会敲代码怎么办?还有人会说能看懂别人写的代码，但是自己就是敲不出来。
这些问题我曾经也遇到过吧，首先要明确一个观念：C语言不难学，一点都不难学。这门课程不需要那么多的动脑筋的地方，就我感觉还没有数学难呢，当然这仅仅是一孔之见吧。入门一个语言最重要的是要选择一本好书，一本能够以最简单的描述来表达出基本知识的书，我想很多国内的首学C的人会选择谭老的C吧，我当时也不例外，因为毕竟是国人写的书，在问题描述与问题展开与循序讲解的过程中透漏的思考问题的方式都是符合国人思考方式的，所以易于理解吧，当然如果喜欢读外国的名著当然也是可以的，比如C之父的
还要明确一个观念是：谭老的书仅仅是作为一个最基本语法的讲解书，看完谭老的书后确实会把很多语法细节学到，但是这也仅仅是语法，只能保证你会用这些语法了，你是知其然而不知其所以然。看完谭老的书后最好把
以上说的看书，过程应该是这样子的：看基本语法，看书上的例题，试着自己去敲一遍例题，即使你看懂了例题，但是让你合上书自己敲，我保证还是会出错的，肯定是某些地方理解的不够透彻，再看书，然后再敲，直到无误的敲出为止。慢慢的经过一段时间的坚持练习，会发现自己合上书后敲的时候错误越来越少了。然后是做课后的习题，最开始看懂例题去敲书后习题也是很难下手的，但是要尝试，第二次写习题就不会那么纠结了。编程容不得一点的掺假，必须要动手去敲代码，而且还要准确无误的敲出来。不可手写而不去上机验证。
还有就是培养一个习惯：先思考清楚问题，然后再去敲代码。因为我们敲代码仅仅是为了用程序设计语言把我们人的思维转换成了计算机可理解的方式了而已。有的同学会看完题目不思考就直接敲，发现总是会出一些错误，然后在那苦逼的各种改啊调试啊等等，这样子不是一个好的编程习惯。
三：
认真的看书，做练习题，敲代码。这样子下来一个学期完全可以把C语言学好的，一般性的题目是没问题的。学习了程序设计语言后会发现我们的思维在慢慢的转变，我们思考问题的方式也在更加的严谨了，这是学习编程的结果。
如果有兴趣的话可以考虑进阶了，去学习
四：
最后不得不说的是，还要把数学学好，这个好并不是要投入很多的精力在上面，但最起码你要能独立写得出习题，考试不要分太低吧。计算机科学还是很依赖数学的，毕竟图灵与冯诺依曼两位大师都是数学家出身呢。数学更多的是培养一个思考问题的方式吧，通过做一些习题是很锻炼自己对问题的认识与整体把握的。
C语言是一门通用计算机编程语言，是大学计算机系学生所必要学的科目，那么大学里C语言怎样学才能学好?
课上
①认真听老师所讲，对于老师所提出的问题要认真思考，不要怕出错，大声说出答案。
②做好课堂笔记，好记性不如烂笔头，不能自大的认为自己能全部记住。
课下
①好好预习下节所学，做好准备，思考看不懂的问题并标注，待课上认真听讲。
②及时温习所学，根据艾宾浩斯遗忘定律合理进行复习。
③多多练习，一昧的听讲而不动手操作永远只是纸上谈兵。
C语言程序结构
C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个C函数，然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写，因此常说:C程序=主函数+子函数。因此，对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用，并通过上机调试加以巩固。
判断语句(选择结构):
if 语句:“如果”语句;if-else 语句:“若…(则)…否则…”语句;switch 语句:“切换”语句;switch-case:“切换-情况”语句。
循环语句(循环结构):
while 语句:“当…”语句;do-while 语句:“做…当…(时候)”语句;for 语句:条件语句(即“(做)…为了…”语句)。
跳转语句(循环结构:是否循环):
goto 语句:“转舵”语句，也称“跳转”语句;break 语句:“中断”(循环)语句，即结束整个循环;continue 语句:“继续”语句(结束本次循环，继续下一次循环);return 语句:“返回”语句。
需要说明的是:
1、一个C语言源程序可以由一个或多个源文件组成。
2、每个源文件可由一个或多个函数组成。
3、一个源程序不论由多少个文件组成，都有一个且只能有一个main函数，即主函数。是整个程序的入口。
4、源程序中可以有预处理命令(包括include 命令，ifdef、ifndef命令、define命令)，预处理命令通常应放在源文件或源程序的最前面。
5、每一个说明，每一个语句都必须以分号结尾。但预处理命令，函数头和花括号“}”之后不能加分号。(结构体、联合体、枚举型的声明的“}”后要加“ ;”。)
6、标识符，关键字之间必须至少加一个空格以示间隔。若已有明显的间隔符，也可不再加空格来间隔。
尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着良好跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译，甚至包含一些嵌入式处理器（单片机或称MCU）以及超级电脑等作业平台。
二十世纪八十年代，为了避免各开发厂商用的.C语言语法产生差异，由美国国家标准局为C语言制定了一套完整的美国国家标准语法，称为ANSI C，作为C语言最初的标准。
目前12月8日，国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）发布的C11标准是C语言的第三个官方标准，也是C语言的最新标准，该标准更好的支持了汉字函数名和汉字标识符，一定程度上实现了汉字编程。
C语言是一门面向过程的计算机编程语言，与C++，Java等面向对象的编程语言有所不同。
第一步：首先要做好学习前的准备工作：java语言一般用于大型的服务器程序开发，所有有必要了解如下内容：Unix开发环境Unix系统原理、Unix开发环境、Unix常用命令。熟练掌握Unix常用命令;熟练构建下的Java开发环境。
第二步：然后进入Java语言基础的学习阶段，学习任何一门语言都要打好基础，曾经学过高级程序语言(C，C++等)来说，java语言基础有自己的特点，但是基本规律都是相通的，如：算法基础、常用数据结构、企业编程规范。掌握常见的数据结构和实用算法;培养良好的企业级编程习惯。
第三步：掌握java语言基础后接下来就是面向对象语言的共性：Java面向对象面向对象特性：封装、继承、多态等。掌握面向对象的基本原则以及在编程实践中的意义;掌握Java面向对象编程基本实现原理。
第四步：JDK核心API语言核心包、异常处理、常用工具包、集合框架。熟练掌握JDK核心API编程技术;理解API设计原则;具备熟练的阅读API文档的能力;JavaSE核心异常处理、多线程基础、IO系统、网络编程、Swing组件、JVM性能调优(JVM内存结构剖析、GC分析及调优、JVM内存参数优化)、Java泛型、JDK新特性。熟练掌握JavaSE核心内容，特别是IO和多线程;初步具备面向对象设计和编程的能力;掌握基本的JVM优化策略。XML XML语法、XML解析(SAX、DOM)、Dom4j组件、Digester组件。熟练掌握XML语法规则;理解DOM模型;熟悉Java对XML的各种解析方式。
第五步：SQL语言SQL语句基础和提高、SQL语句调优。熟练的掌握SQL语句;掌握一定的数据库查询技巧及SQL语句优化技巧。Oracle数据库开发Oracle体系结构及系统管理、Oracle数据库高级编程、数据库设计基础。掌握Oracle体系结构及核心编程技术
第六步：连接数据库：JDBC JDBC核心API(Connection、Statement、ResultSet)、JDBC优化技术(缓存技术、批处理技术、连接池技术)。理解JDBC作为规范的设计原则;熟练掌握JDBC API;具备使用JDBC对数据库进行高效访问的能力。
第七步：软件工程基础软件过程和软件活动;需求设计、概要设计、详细设计基本原则和文档规范;配置管理的基本概念和必要性;CVS基本操作;Ant简介理解软件过程的普遍概念和基本的软件活动;理解迭代的意义;掌握Ant、CVS等常用配置管理及部署工具。
第八步：OOAD及设计模式面向对象基本设计原则、工厂模式、策略模式、适配器模式、代理模式等、门面模式。理解面向对象设计的一般原则;理解重用的意义;掌握常见的设计模式。
第九步:HTML/CSS HTML基本文档结构、掌握CSS基础语法、关于HTML文档块、链接、列表、表格、表单等。掌握HTML基本原理;掌握CSS各种选择器及常见样式设置;熟练使用HTML常用元素。
1.时刻提醒自己Java是一种OOP语言工具，而不仅仅是编码，只有这样才能总体把握和运用Java。
2.在学习的过程中，最好能够了解Java的底层机制，而不是仅仅停留在表层，不是抄书上的例子运行出结果就可以。要注意，即便对一个简单的例子也要有耐心去琢磨、调试、改动。
3.在学习的过程中一定要动手做、写代码，而不是抱一本书看看就行。很多东西和体会必须自己动手才能真正属于自己，最好能参与一些实际的项目。
4.在学到一定阶段后，你开始希望用学过的东西做些什么。这时的你应该开始学习一些更多、更复杂的知识，比如J2EE平台的构建、EJB的开发等。对于这一部分，我建议最好找一本较薄的书先了解一个大概，心里有个总体的认识，对更多的技术术语做个初步掌握。我认为这个阶段看看《J2EE技术实践》很不错，它可以让你了解J2EE包含的各种技术和框架，同时提供很多实际的例子来加深对J2EE的整体了解。
学习Java的兴趣和决心起了很关键的作用。在有了上述基础后，我便开始一步一步地学习Java。
1.编写Java跨平台应用程序时，你可以选择JDK1.0，1.1，1.2或支持它们的GUI开发工具如：Jbuilder,Visual Age for Java 等等，但是必须注意你的Java程序只能使用Java核心API包，如果要使用第三方的类库包，则该类库包也要由Java核心包开发完成，否则在发布你的程序的时候还得将支持该Java类库包的JVM发布出去。也就是说，你的程序需要是100%纯Java的。举一个例子，Visual J++ 就不是纯Java的，由Visual J++编写的程序也就不具有平台无关性。
2.无论你使用的是JDK或其他开发工具，在编译时都要打开所有的警告选项，这样编译器可以尽可能多的发现平台相关的语句，并给出警告。虽然不能保证没有编译时警告错误的程序一定是跨平台的，但含有警告错误的程序却很有可能是非平台无关的。
3.在程序中使用任何一个方法的时候，要详细察看文档，确保你使用的方法不是在文档中已经申明为过时的方法(Deprecated method),也不是文档中未标明的隐含方法(Undocumented method)。
4.退出Java程序时尽量不要使用java.lang.System的exit方法。Exit 方法可以终止JVM，从而终止程序，但如果同时运行了另一个Java程序，使用exit方法就会让该程序也关闭，这显然不是我们希望看到的情况。事实上要退出Java程序，可以使用destory退出一个独立运行的过程。对于多线程程序，必须要关闭各个非守护线程。只有在程序非正常退出时，才使用exit方法退出程序。
5.避免使用本地方法和本地代码，尽可能自己编写具有相应功能的Java类，改写该方法。如果一定要使用该本地方法，可以编写一个服务器程序调用该方法，然后将现在要编写的程序作为该服务器程序的客户程序，或者考虑CORBA(公共对象请求代理)程序结构。
6. Java中有一个类似于Delphi中的winexec的方法，java.lang.runtime类的exec方法，作为该方法本身是具有平台无关性的，但是给方法所调用的命令及命令参数却是与平台相关的，因此，在编写程序时要避免使用，如果一定要调用其他的程序的话，必须要让用户自己来设置该命令及其参数。比如说，在windows中可以调用notepad.exe程序，在linux 中就要调用vi程序了。
7.程序设计中的所有的信息都要使用ASCII码字符集，因为并不是所有的操作系统都支持Unicode字符集，这对于跨平台的Java中文软件程序不能不说是一大噩耗。
8.在程序中不要硬性编码与平台相关的任何常量，比如行分隔符，文件分隔符，路径分隔符等等，这些常量在不同的平台上是不同的，比如文件分隔符，在UNIX和MAC中是“/”，在windows中是“”，如果要使用这些常量，需要使用jdava.util.Properties类的getProperty方法，如java.util.Properties.getProperty(“file.separator”)可以获得文件分隔符，getProperty (“line.separator”)返回行分隔符，getProperty(“path.separator”)返回路径分隔符。
9.在编写跨平台的网络程序时，不要使用java.net.InetAddress类的getHostName方法得到主机名，因为不同的平台的主机名格式是不同的，最好使用getAddress得到格式相同的IP地址，另外，程序中所有的主机名都要换成IP地址，比如就要换成相应的IP地址。
10.涉及文件操作的程序需要注意：不要在程序中硬性编码文件路径，理由和8中一样，只是这一点特别重要，因此单独提出。而且，不同平台对于文件名使用的字符及最大文件名长度的要求不同，编写你的程序的时候要使用一般的ASCII码字符作为文件的名字，而且不能与平台中已存在的程序同名，否则会造成冲突。
11.如果您写的程序是GUI程序，在使用AWT组件时不能硬性设置组件的大小和位置而应该使用Java的布局管理器(layout manager)来设置和管理可视组件的大小和位置，否则有可能造成布局混乱。
12.由于不同的操作系统，不同的机器，系统支持的颜色和屏幕的大小和分辨率都不同，如何获得这些属性呢?使用java.awt.Systemcolor类可以获得需要的颜色，如该类的inactiveCaption 就是窗口边框中活动标题的背景颜色，menu则是菜单的背景颜色。使用java.awt.Toolkit的getScreenResolution可以以“象素每英寸”为单位显示屏幕的分辨率。该类的getScreenSize可以得到屏幕大小(英寸)，loadSystemColors可以列出所有的系统颜色。
说到我学习C语言时，真是用千言万语呀!记得刚开始学的时候，我的C语言学的并不是很好，学期都过了快一半了，对C语言还是一知半解的，我是第四小组的组长，组长的职位给我了很大的压力，我一直认为做学问都要做到这一点，要么做到最好，要么就不去做它，本着这样一个心太，我下了一个决心就是要学好C语言，开始我用了最笨的方法，就是一个厚厚的本子，一支笔，一本C语言书，天天有事没事抄程序，不管什么程序，我都不放过，一个一个的抄，抄了有好几个本，回到宿舍就在机子上调程序，一个月过去了，老师让做C语言项目，是一个学生成绩管理系统，在当时这样一个项目对我们来说真是难度不小，可是我本着一个试一试的心太去做了，一个打死我都不敢相信的奇迹出现了，这个程序我写出来了，而且几乎是一气合成，而且只用了一个晚上的时间，写了足足有六页的代码，看着写在本子上的代码我有点不相信，这怎么可能呢，当晚我没有睡着觉，高兴啊，谁能睡的着。做这个项目让我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序组成的，因为我天天抄程序，抄的全是小程序，做这个大点的程序的时候我发现全是一个一个的小程序，抄了一个月的程序，当然能很顺利的就写出来了。
在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理、简单界面程序、高级界面程序、程序的添加修改、用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基矗为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：
1、加深对课堂讲授内容的理解
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去“掩盖”程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
2、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓“环境”就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基矗同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。
3、学习上机调试程序
完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。
通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难、。
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