以下是小编整理的现时代对集体和个体关系的再认识（共含7篇），欢迎阅读与收藏。同时，但愿您也能像本文投稿人“快乐小屁”一样，积极向本站投稿分享好文章。
现时代对集体和个体关系的再认识
集体和个体的关系:个体是构成集体的要素,是集体的基础、源头,集体是个体的.生存状态和存在方式.理解和处理集体与个体关系时应避免下列问题:个体自我主体意识淡薄,集体凌驾于个体之上,集体结构状况不合理影响其功能发挥,假借集体的旗号搞本位主义,个体意识膨胀,走上极端的个人主义.
作 者：苗永生 作者单位：南京师范大学,教科院,江苏,南京,210024 刊 名：徐州教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF XUZHOU EDUCATION COLLEGE 年，卷(期)： 18(3) 分类号：B025.3 关键词：集体 个体 关系 再认识人与自然关系再认识
人与自然的关系是一个长期的对立统一的.关系,它经历了一个漫长的由基本和谐逐渐走向对立分离的过程,这一过程因为科学技术的发展而加速.科学技术本应成为改善人与自然关系的重要力量,因为有了人类思想意识的作用,使得科学技术产生了正面和负面的双重作用.如何正确处理人与自然关系的问题是人类必须思考并解决的一个重要问题.
作 者：易永卿 作者单位：<湖南城市学院学报>社科编辑室,湖南,益阳,413000 刊 名：经济与社会发展 英文刊名：ECONOMIC AND SOCIAL DEVELOPMENT 年，卷(期)： 2(7) 分类号：B022.2 关键词：人 自然 关系 科学技术如何协调个体与集体的关系
（作者：吴闻蕾 《幼儿园探索型主题活动案例》）
●在探索型主题活动中，教师该如何照顾到幼儿个体的需要?
●当个别幼儿的意见被集体否决时，教师该如何处理?
实录
车库组的孩子们正在讨论计算小区车库的方法，亮亮说：“我们去小区找找吧!”昀浩说：“对对，车库门口都有标记的。”“不行不行，我们还是去采访门口的保安吧!”海伦说。小组中，意见发生了分歧，大家争论不休，都坚持说自己的方法最好。结果，只好采用举手表决的方法，有四个孩子同意亮亮的意见，虽然海伦一脸的不服气，但也只能遵守小组的规则。
我悄悄地来到海伦身边，鼓励她说：“你可以用大家同意的方法进行调查，但你也可以试试自己的方法，看看运用不同的方法调查的结果是否相同。”
第二天，车库组的孩子们都将调查结果带来了，其中四个孩子发现小区中只有一个车库，惟独海伦的答案与别人不同，海伦介绍说：“我先在小区中寻找，只发现了一个车库，然后，我再请妈妈带我去采访了门口的保安，这才知道小区中有两个车库，其中一个还没有开放。”
思考
幼儿在小组共同活动时的合作意识、规则意识是大班上学期较为重要的教育要求之一。而在探索活动中，有时为了统一小组成员的行为，需要达成一致的意见，幼儿就会采用少数服从多数，或“石头、剪子、布”等方法来达成共识，为追求小组中的统一，而无形中否决某些合理的建议。
作为教师，既要尊重幼儿的`决定，又要引导他们思考同伴建议的合理性，并鼓励意见被否决的幼儿继续尝试用自己的方式去探索。
在幼儿园的一日活动中，“集体”与“个体”之间的矛盾时时发生，如：在小组参与班级劳动时，有的幼儿根据自己的兴趣每次选择同样的服务内容，让同伴失去参与这项服务的机会，而产生矛盾；在制作计划书时。个别识字较多的幼儿希望用文字记录，而大多数幼儿则仍用图画或符号表示，也会产生矛盾。
“集体”是由若干“个体”组成的，每个“个体”的需要、行为与思维方式都不相同，作为教师，既要听取“集体”的意见，同时也不能忽略“个体”的想法，而且还应在适当的时候与幼儿进行个别的交流，及时调节两者之间的关系，使其相互理解、相互接受、相互补充、相互完善。
对蜜蜂的再认识_650字
在这个充满生机的世界里，有许多的珍禽、异兽、昆虫和微生物，它们都是渺小而必不可少的东西。可是，有谁会去深入的了解它们呢？今天，我就要谈一谈对蜜蜂的再认识。
在大多数人心目中，蜜蜂是一个“嗡嗡”乱叫，而且还会叮人的讨厌的东西，我也这么认为。可蜜蜂的两个故事令我大吃一惊。第一个故事：酿蜜。当蜜蜂们采蜜回来后，就要开始酿蜜，酿蜜的过程非常艰辛。首先，三万只蜜蜂一同趴在花蜜旁边舔、吐、舔、吐，慢慢的，颗粒状的花粉变成了液体状。然后，三万只蜜蜂又一起扇动翅膀，形成了一个大风箱，把蜂蜜里的水份吹干之后，蜜就酿成了。这个故事体现了蜜蜂的团队意识，可有些人却做不到这一点。有些人心里只想着怎样赚钱，怎样赚大钱，怎样赚私钱，他们只从自己的角度看问题，而不顾及别人的感受，这是我们不足的一点。
第二个故事：逝世。没有一个人看见过蜂巢下堆积着成千上万的尸体，难道是有人来清扫过吗？不，不会有人闲得无聊而去清扫蜜蜂的尸体，因为事情另有原因。当某一只蜜蜂感到自己快要死亡的时候，它会飞出蜂巢，一直飞啊飞，飞到很远的地方，飞到很远的地方，找到一片鸟语花香、小溪流淌、清静安闲的草地降落，在那里闭上双眼，悄然无息的死去。这个故事体现了蜜蜂的低调，可有些人也做不到这一点。最近，电视上经常播放千年不腐的尸骨，专家正在寻找原因。可我想说，找出原因来又有什么意义呢？难道是想让后人也千年不腐吗？没这个必要。你既然死了，就等于回归了大自然，为什么要把自己的尸骨给后人看呢？因为人们出名的欲望太强烈了。
人们，好好学学蜜蜂吧！好好学学大自然吧！好好学学世间的一切吧！补足自己的缺点，让自己更加完美！
【对蜜蜂的再认识_650字】
对两个必然的再认识
马克思、恩格斯的<共产党宣言>第一章最后一句话是资产阶级的灭亡和无产阶级的`胜利是同样不可避免的.这就是一个半世纪以来,给了无产阶级和被压迫人民以极大鼓舞,并深刻地影响和改变了人类社会的历史进程,经过逻辑概括的著名政治命题--“两个必然”理论.本文尝试结合当代资本主义社会发展重新认识“两个必然”理论,阐释“两个必然”的科学性,探索实现“两个必然”的可能途径.
作 者：郑卫东 梁建峰 作者单位：广西师范大学,99级研究生,541004 刊 名：社科与经济信息 英文刊名：SOCIAL SCIENCES AND ECONOMIC INFORMATION 年，卷(期)： “”(2) 分类号：B0 关键词：对背诵的再认识
本文主要从心理语言学理论和二语习得理论角度对背诵在语言学习中的价值进行论证.同时,文章也纠正了两个关于背诵的'偏见,指出背诵不等于死记硬背,背诵与素质教育所提倡的思辨能力和创新意识的培养也是并行不悖的.文章最后得出有关背诵策略的启示.
作 者：陈萱 Chen Xuan 作者单位：南京大学英语系,210093 刊 名：国外外语教学 PKU CSSCI英文刊名：FOREIGN LANGUAGE TEACHING ABROAD 年，卷(期)： “”(1) 分类号：H3 关键词：背诵 实践 理论 心理语言学 二语习得 偏见浅议对市场营销的再认识
“市场营销”的内涵 “市场营销”简单地说,就是“市场”和“营销”的组合;“市场”是“营销”的对象,“营销”是争得“市场”的必要手段.营销学对“市场”的定义是指“具有某种特定需要或欲望,愿意并能够通过交换来满足这种需要或欲望的`全部顾客”.简言之,“市场=顾客”;对“营销”的定义则是指,“对计划和执行关于产品、服务和创意的观念、定价、促销和分销,以创造符合个人或组织目标交换的一个过程”.如果我们将两种概念加以整合,那么“市场营销”是否可以理解为“个人或集体通过创造,并同别人交换产品和价值以获得其所需所欲之物的一种社会过程”;或者说“为了创造可同时实现个人和企业目标的交易机会,而对想法、物品和服务的构思、定价、促销和分销进行策划和实施的过程”.
作 者：奚中利 作者单位：工行新疆分行营业部 刊 名：新疆金融 英文刊名：XIN JIANG FINANCE 年，卷(期)：2005 “”(3) 分类号：F8 关键词：