下面是小编为大家整理的音乐教育效应漫谈（共含9篇），如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!同时，但愿您也能像本文投稿人“白贝贝”一样，积极向本站投稿分享好文章。
音乐教育效应漫谈
音乐教育效应漫谈刘静
“音乐教育是人的教育”。音乐教育的本质是育人，它以独特的形式担负着探索人生意义的使命。
一、促进德育与美育均衡发展
音乐教育是一种审美教育。审美教育即美感教育，简称美育。它培养受教育者感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力，关注人的内心世界，是最具教育本质的人的教育。
音乐具有美的属性。音乐的美是内在于音乐之中并能够为审美主体所感知的美。它是主客观完美结合的产物，即审美客体对象美与不美，不仅取决于审美客体对象是否具有美的属性和审美价值，而且取决于审美主体是否能感知美、体验美、理解美、表现美。音乐美存在于健康的音乐内容与完美的艺术形式之中；音乐美蕴涵在艺术化的声音组合之中；音乐审美通过音乐情感体验引导人们求真、向善，通过对美的感知、判断和体验，得到美的享受与启迪。
音乐教育通过对音乐形象的渲染，激起人们心理情感上的共鸣，使音乐中的真善美潜移默化地影响人们的行为规范。在音乐教学中，审美情感和道德情感在审美主体上容易产生共鸣。如学生在欣赏英雄题材的音乐作品时，会同时产生对音乐形象之美的赞叹和对英雄人物的敬佩之情。在同一过程中，欣赏主体同时产生了审美情感和道德情感，音乐教育使德育与美育相融合。
一、促进智商与情商协调发展
现代心理学研究表明，一个人的成功，有20%依赖于智力因素，80%依赖于非智力因素，在非智力因素里最关键的是情绪智力因素。情绪智力因素即情商（EQ），主要体现在人的自我意识、自我激励、情绪控制、人际关系、挫折承受能力五个方面。音乐教育关注人的情商，以情感人、以美育人。对于音乐教育来说，其教育效应不在于知识和技能的习得，而在于情感的熏陶、净化与顿悟。音乐教育作为情感教育的重要内容，能有效地丰富人们的精神生活，促进人们感知、情感和想象的发展。
理性与感性、理智与情感的协同发展是人全面发展的.内涵所在。只重理性发展而不重感性发展的教育不是全面的教育。音乐是善于表达情感的艺术，它比其它艺术更直接、更强烈，更能深入人的情感世界。音乐不仅可以表达情感，还可以拨动人的心弦，满足人的内心需要，引导人健康向上、积极乐观。重视音乐教育，能促使受教育者在智力和情感两方面均衡发展。
三、促进科学与艺术融合发展
音乐不是一种具象的艺术。音乐艺术的模糊性、自由性和不确定性给人们对音乐的理解和演绎提供了想象、联想和创造的广阔空间。音乐世界充满诗情画意，带给人无尽的想象。优秀的音乐作品能激活人的形象思维，丰富人的审美想象力，使人以一种生动而鲜明的方式探索未知世界。
科学教育注重并擅长理智，音乐教育注重并擅长情感。如果我们能在理智与情感之间求得平衡，学生才能够得到全面发展。在音乐教育中，学生通过音乐艺术与科学的联系和比较，提高想象力和创造力；通过艺术与科技手段的结合，感受科技产品中蕴涵的艺术要素，了解艺术想象和审美要求对科技发展的促进作用；探索现代科技手段对艺术形式和风格的影响。因此，学校教育应引导学生感受和发现音乐中的“想象美”，启发学生从新的角度关注音乐，关注科学，达到感性与理性的平衡。
（作者单位：湖南省教育厅）
吃了睡，睡了学，学了吃，吃了再睡……每天都是这样的无聊，岂非如此，其实生活还是蛮好的，学和吃吗，这两样，我实在是嚼得不能再嚼了，总该换换口味，没办法，只得直奔我的主题――宿舍，谈到宿舍，除了人，事，物之外又有什么呢？可是不一样的人演绎着不同的事，绽放不同的光彩，今天，我就谈谈宿舍的人吧。
篮球狂
说起这篮球狂，大家想必都会想到《我本楚狂人》的作者――连杰，除他之外，我们宿舍还暗藏着两位“名将”――翔和亚飞，那两人我估计就因为搞到一块，天天缠在一起，死活不分开，一到宿舍，更使我们宿舍的噪音污染极其严重，怪不得我怎么觉得近几天来睡眠质量不佳，天天什么什么“湖人队XX队员怎么怎么样”，还有什么科比今天27投8进，反正烂的不能再烂，诸如此类实在是多不胜数（由于我了解情况有限，且对篮球不太感兴趣，只能笼统概括，敬请原谅），他们一上场就是棋逢对手，反正就是相当厉害的，但据我所知，至少不如科比，光身高嘛，就差太远了，那技术嘛……嘿嘿，还有待以后的突飞猛进啊，加油吧，篮球狂！
学习痴
要想学习好，难啊，难于上青天，打个比方啊，就想把卡车拖上珠穆朗玛峰，大部分人都望而却步，可偏偏有这样的学习痴――子贤君，学习的痴迷程度，早已达到手不释卷的地步，天天嘴里念叨着什么什么古诗之类，一旦扑入学习，仿佛完全融入其中，置身事外，羽化登仙，外在的喧哗早已……（此处省略xxx个字）反正只能用一个字形容，什么字呢――痴，他的那些资料书啊，个个都吃了发酵粉，蹭蹭猛长，早已侵占他的半壁江山，天天背着一大堆书，满宿舍跑，他是我班的重量级人物，（所谓重量级人物，就是长得比较肥）所以震得床铺摇个不停，这就是导致我们睡眠质量不足的有一大原因，唉，不知他什么时候能够歇歇啊！你看，他又再读生物了……
笑话王
唉，当然睡眠不足的主导原因还是有了以辉为中心，我与亚飞为候补的笑话王团体，正是这团体，才让我们的宿舍不再无聊，就谈件事来说明说明吧！
“哎呀呀，肚子好痛啊！”
“这些都是有我们食堂提供的优质大米，面粉，以及美味可口的佳肴和纯天然山泉所赐予的，好好享受吧！”
“精辟，倒过来！”那同学憋不住了，直奔厕所。
“快关门窗，防止毒气扩散……”还没说完，好零食的“shit”把满嘴的方便面喷了一地，大家都笑得前俯后仰，唯辉的笑声极其夸张，引得我连气都喘不过来，oh，这也太搞笑了吧！
丰富多彩的宿舍生活正是由我们三大团体为支柱而形成的，要想了解详情，请上男生宿舍103号！
吃过晚饭，走在操场边，与以前的一位好朋友聊着。突然她呆呆的望着我，对我说：“你真幸福，你的鼻梁上不需要一副眼镜。”我恍然大悟：原来，。对于她来说，这么一点微不足道的小事也叫幸福 在家中，我受到爸爸妈妈和亲人们的呵护。在学校，我从不受人欺负，也从来不愁吃、不愁喝…对我而言这就是幸福。
后来，一次的不经意中我明白了幸福的真正意义。有一位同学家里特别穷，生活很清苦，从来也不吃零食。我总以为她不会幸福。可在一吹的交谈中，我知道了她爸爸妈妈对她的好。她告诉我：“虽然我生活很苦，家里很穷，但我受到了亲人的爱，我生活在这个家里，特别幸福。我并不奢求豪华的大宅，优越的生活条件，只要我的一家人身体健康，快快乐乐，我就是最幸福的人。从那一次我便明白什么是真正的幸福。 在家中，我受到爸爸妈妈和亲人们的呵护。在学校，我从不受人欺负。也从来不愁吃，不愁喝。对我而言这就是幸福。
后来，一次的不经意中我明白了幸福的真正意义。有一位同学家里特别穷，生活很清苦，从来也不吃零食。我总以为她不会幸福。可在一吹的交谈中，我知道了她爸爸妈妈对她的好。她告诉我：“虽然我生活很苦，家里很穷，但我受到了亲人的爱，我生活在这个家里，特别幸福。我并不奢求豪华的大宅，优越的生活条件，只要我的一家人身体健康，快快乐乐，我就是最幸福的人。从那一次我便明白什么是真正的幸福。
我曾经看到这样一个故事：一个女孩从小失去了双手，家中也只剩下妈妈一个亲人。她从小学到读大学都靠着顽强的毅力走过来。她会用脚切土豆，切的很细，还会干很多家务事。一欠，她参加一个书法表演，她用脚写出四个字“我最幸福”，在埸的所有人都感动了。她也获得了一等奖。看完这个故事后，我深受感动 ,无手女孩都可以生活的这么幸福，更何况四肢健全的人呢！其实，每个人都很幸福，无论她是四肢健全还是失去双手，只要她有别人对她的关心，亲人对她的爱。幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，亨受也是一种幸福…幸福是无处不在的，只要大家用心去感受，用心去体会，就会得到幸福。让我们感受幸福。
我通过对百色市的相关教育部门进行了走访调查，了解到当地中小学目前音乐教育的一些情况，主要表现在以下几方面：
一、农村音乐师资不足
据了解，城市学校的专职音乐教师配备大大优于乡村学校。城市每所中小学校，大多配备了2—3名以上的专职音乐教师。相比之下，广大农村中小学校的音乐师资状况就令人担忧。一般最多也只有一个专业的音乐教师，其他大多由非音乐专业的教师兼任。而部分乡村学校连能兼音乐课的教师都没有，音乐课只能虚设。一方面受到教育经费的限制，乡村学校配不起、也养不起专职音乐教师，这是普遍存在的。另一方面受乡村经济、生活条件、文化氛围、个人发展等诸多因素的影响，以至于师范院校音乐专业的毕业生不太愿意去乡村学校任教，导致音乐师资不足。
二、受重视的程度不够
各级教育部门对农村中小学的音乐教育提出的要求和教学目的不够明确，学校对音乐教育的重视不够，片面追求升学率、音乐教师待遇差等阻碍了中小学音乐教育事业的向前发展。有的学校虽然开设了音乐课，但很多时候只是为了应付上级，一个学期下来没有上过几堂音乐课。因此，也没有能够使学生得到全面发展。
三、音乐课程安排不合理
通过调查，音乐课程开设状况乡村不如城市，高中好于初中，初中又好于小学。受师资状况的限制，城市学校的音乐课比较规范化，而不少乡村学校的音乐课形同虚设，应付上级，一个学期下来基本没上过几节音乐课。另外，受应试教育和传统的“大三门”与“小三门”观念的影响，很多学校片面追求升学率，不重视音乐课。导致学生无法了解各民族的音乐史论也无法体会到高雅的艺术赏析，从而也阻碍了中小学音乐教育的发展。
四、音乐教学中的问题
在一些设有专职音乐教师的学校中，也往往存在一些问题，例如；对教研活动抓得比较紧，新的教学理念、新的教学方法，在教学过程中能得到较好的体现；但新的教学手段，受到教学设备条件的制约以及教师能力的限制，在相当多的学校的音乐课教学过程中是没有得到应用的。在师资不足与器材缺少的学校里，音乐课的教学过程中存在着不规范、随意的现象。他们把音乐课变成了简单的娱乐活动课，课堂上只要求学生学会唱一两首歌，而没有教授学生如何识谱和唱谱，也没有教授学生了解民族音乐史。这同样成为当地农村音乐教育落后的重要原因之一。
五、学生自身的学习态度
这个问题在调查中反映也比较突出，大部分的学生都很喜欢音乐，但一般只喜欢流行歌曲、选秀歌曲，很少有学生喜欢民族音乐或者古典音乐，有的学生也不喜欢上音乐课。这其中存在着诸多的原因：有来自社会影响的原因；有学生自身学习态度的原因；也有有教材、教法方面的原因；这些也是阻碍音乐教育事业健康发展的原因之一。
六、家庭经济上的原因
很多农村家庭的学生，经济不是很宽裕。而很多家长觉得艺术之路太难走，担心孩子找不到好工作，就没想让孩子去考艺术。只希望孩子能把主考科目学好，为此很多喜欢音乐的学生也没有机会继续学习音乐。这样一来，了解和喜爱民族音乐的学生则少之又少，进一步阻碍了音乐教育的健康发展。
尊敬的领导：
您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的资料，相信我的资料不会白费您的宝贵时间，在这里我也祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！
我是陕西理工大学艺术学院学院20xx届毕业生王笑军，自从进入大学的第一天起，我怀揣着被录取的喜悦及满心的豪情壮志开始了在大学的奋斗之路。源于理工大学的浓厚学习、创新氛围，加上我自己上进，人学，能吃苦的性格，熔融其中四年使我成长为一名谦虚，敬业，懂礼貌，有责任心，有过硬的专业素质的人。 在大学四年中，我刻苦学习专业知识，认真锻炼自己的综合素质，通过参加及组织专业演出，很好的提高了我的专业技能，同时也加强了我的组织能力，沟通能力和协调能力。我曾为部队、兄弟院系、行政机关单位排练合唱、并担任指挥，并取得佳绩。此外大学四年不仅是我学习专业知识锻炼个人综合能力的地方，同时也是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。我积极投身学生会先后担任院组织部长、班长、团支书、民乐团团长、大学生实验艺术团演义部部长等职位为同学服务。由于表现出色，贡献卓越，曾先后荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、大学生军事训练“优秀学员”、院“优秀学生干部”、“文艺活动先进个人”汉中市“优秀演员”、陕西理工学院“优秀毕业生”等称号。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵单位，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。盼，我恭候您的佳音！
此致
敬礼！
自荐人：
尊敬的贵单位领导：
您好！
首先忠心感谢您能在百忙之中展阅我的自荐信，为一个满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
我是一名即将毕业于浙江艺术职业学院音乐系音乐教育的大三学生，名叫叶彧。怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求在步入社会之际，希望能找到符合自己专业和兴趣的工作，以更好的发挥自己的才能，体现自己的人生价值。诚望能成为贵单位的其中一员，恳请贵单位能够接收我。遂向领导自我推荐如下：
我从小就非常热爱音乐，音乐是人类灵魂的体现，是美的象征，步入教育岗位也一直是我的梦想，所以我选择了音乐教育专业。音乐不仅能陶冶人的情操，挖掘人类内心的真、善、美。同时，作为一名合格的音乐教师，还能培养一些音乐爱好者对音乐的理解与感悟能力，故使我对其产生了浓厚的兴趣，并为其投入了巨大的热情和精力。将近三年的大学学习，让我更加深刻的明白了音乐给人带来的巨大魅力，对音乐的浓厚兴趣以及在老师们的严格要求下让我更加积极努力的学习、思考，已具备了较为扎实的专业基础知识及应用技能。并在业余时间阅读了很多相关书籍以不断充实自己的专业，丰富基本知识理论的储备量，使自己在各方面都能均衡发展。还具备了一定的英语听、说、读、写能力，掌握了计算机的基本理论与应用技术。由于学习认真努力，成绩突出，每学年都荣获学院的奖学金，由于工作积极，踏实肯干，于大学二年级进入学院业余党校培训学习并取得结业证书。在校期间，我还参加学院不同类型的比赛，在学院组织的第二届模特大赛及流行舞大赛中荣获最佳才艺奖和三等奖。此外，我还积极参加了学生会的工作，并一直担任音乐系的文艺部长和团总支的文体委员，组织了多场活动，均有良好的表现及成果，有一定的工作经验，深受老师和同学的喜欢。在此期间，也使我更懂得与人和睦相处，处世也更务实，更有责任感，我想这不仅是自己锻炼各方面能力的机会，更是一种考验，也是个人心理素质的培养及提升，为了培养自我的综合能力及实现人生价值，我尽心尽力的工作，与同学相处融洽，并且树立了较强的团队精神，我深信：勤奋与机智能凝聚出一种巨大且永恒的力量，只要执着，只要不停止追求，你会沐浴在理想的光辉之中！
我经过这些锻炼使自己的实践应用能力，人际交往能力有了很大的提高。对一个性格开朗、自信、有责任心的我，我坚信在以后的工作中，一定能取得较好的成就！过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信：我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己。殷切期盼能够在您的领导下为这光荣的事业添砖加瓦。简单的一页纸有待您通过“使用”来检验我自身的“能力”和“质量”。最后，请接受我最诚挚的谢意！
祝贵单位事业蒸蒸日上！此致
敬礼！
自荐人：叶XX
日期：20xx—11—21
尊敬的领导：
您好！真诚地感谢您在百忙中垂阅我的求职材料
我是广东海洋大学中歌艺术学院20xx届音乐教育专业的应届毕业生。大学是育人培才的摇篮,在这所美丽的大学里，我用自己的勤奋和踏实，凭借自己的毅力和汗水走过了充实、丰富多彩的大学生活。现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，我非常热爱自己的专业。四年里系统地学习了音乐专业知识，主修声乐和钢琴，并学习了合唱与指挥、乐理等具有广泛实用性的音乐知识,同时选修长笛.成绩优秀，曾多次获得学年度三等奖学金。
艺术是一门实践性很强的学科. 为了做到学以致用,我积极参加各种社会实践.其中, 第一学期参加校团体舞大赛获银奖; 6月参加学校70周年校庆合唱队获三等奖; 在20xx年音教班“畅想青春”音乐晚会中,我参加了个人的独唱演出,并编导了小组合唱,取得老师和同学们的一致好评.各种演出实践活动也培养了我良好的组织能力以及团队合作精神。同时，做为音乐教育专业的学生，我特别注重对音乐教育法的学习和实践，这为以后的工作打下了坚实的基础。 我有着广泛的兴趣爱好，有多年播音主持经验，能够独立编排舞，同时也注重各姊妹艺术的学习。四年的专业学习和实践让我有足够的信心走上我将来要从事的岗位。
在生活中，我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我。我相信“好的心态决定好的人生”，所以一直保持着一份乐观的心态，与人相处融恰，在看到自己不足的同时不断地完善自己。
大学四年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力。作为一名即将毕业的20xx年应届音乐教育专业的大学生，我将用自己所学回馈社会，做一名优秀的毕业生！
热切期盼您的佳音，谢谢！
祝贵校桃李满天下，百尺竿头，更进一步！
此致
敬礼
自荐人：
我是个幸运儿，在我求学的道路上遇到了一批非常优秀的老师，他们在心目中有着崇高的地位，因此，做一名人民教师就成为我儿时的一个梦想，在实习中，我第一次踏上了讲台，第一次真正感受到学生的天真、纯洁、甚至是调皮，他们欢乐的笑脸让我觉得我是世界上最幸福的人，此时此刻，我感到老师对学生的爱同母爱一样圣洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择！
十六年来的求学生涯，有十年离开了父母的呵护，当然这会使我比别人更加的独立、顽强。求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特色，我始终相信一句话，只要曾经努力过，失败了也是一种胜利！结果固然重要，但经历过程会使你整个人变得更加丰满、魁梧。
“不经历风雨，怎能见彩虹！”我很欣赏这句话，可以跟您很坦率的说，四年前刚刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，仅仅经过六个月的强化，我就能以国家统招的身份考入东北师大音乐系，老师们都感叹地说，这真是奇迹。
经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅，如果您不信，我随时随地的等待着您的考核！
此致
敬礼
尊敬的领导：
您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！
我叫李飞，河南三门峡人，是西安音乐学院音乐教育系20xx级的应届本科毕业生。
大学期间，我以声乐专业（美声、民族唱法）为主；以钢琴、电子琴、舞蹈、作曲、器乐伴奏、视唱练耳、合唱指挥、音乐教育心理学为副；并具有古筝、节目主持、诗文写作等特长。
自幼至今，我的人生理想就是希望自己能够有机会献身宣传教育事业。也许是因为家庭的熏陶，从小对音乐的执著与热爱，树立了我正确良好的人生观。
四年前，以优异的成绩考入大学的我，有较好的文化底子。四年来，我同样非常注重自己各方面素质的培养和提高。在思想上，我一直追求完美的品德，主动把握每一个学习的机会，使自己的思想素质不断提高。我于20xx年10月向党组织递交了入党的申请书，经过组织的培养和教育，现已成为一名预备党员。除了学好专业课外，我还注意完善基础课和公共课的学习，做到学有专长，全面发展。当然，在学好自己专业课和文化课的同时，我曾多次参加校内外的各项演出活动，通过各种实践，来接触社会、了解社会、适应社会，感悟了人生的价值所在，懂得了做人和做事的道理。
业之际，我满怀着对工作的渴求和对前途的信心，踏上求职之路，殷切期望成为贵单位的一员，愿与同事们携手共进，为贵单位的发展奉献自己的青春和才华。一颗真诚的心在期望您的信任，一个人的人生在等您的改变。
作为大学刚毕业的我，最大的不足是缺乏工作经验，但我有朝气蓬勃的活力，有满腔的热情，我会虚学习，迎头赶上。诚实守信，是我做人的原则；“说到不如做到，要做就做最好”，是我做事的态度。如果有幸能被贵单位接收，我将倍加珍惜这个机会，积极工作，尽职尽责，尽最大努力为单位的发展作出自己应有的贡献，用优异的工作成绩回报领导对我的信任。
给我一个机会，还您一份成绩！真诚地期盼和感谢您的选择！
此致
敬礼
自荐人：李XX
★ 赞赏效应
★ 音乐教育论文
★ 音乐教育随笔
★ 音乐教育求职信
★ 音乐教育总结
★ 音乐教育调查报告
★ 寒假漫谈作文
★ 漫谈中秋散文
★ 作文：时光漫谈
★ 漫谈爱情诗歌
