下面是小编整理的留守儿童学习生活情况的调查问卷（共含8篇），欢迎您能喜欢，也请多多分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“飞水过冷河”一样，积极向本站投稿分享好文章。
留守儿童调查报告调查问卷
1、父母外出打工,你和谁生活在一起? ( ) A (外)祖父母 B 亲戚 C 其他人 D 自己住
2、和他们生活在一起,平时是否和他们有矛盾? ( ) A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有 D 没有
3、平时和他们有矛盾时,你怎样处理? ( ) A 吵架 B 闷不吭声 C 向父母诉苦 D 采取某种行为发泄
4、平时你是否有零花钱? ( ) A 有 B 没有
5、每个月生活费是多少?( ) A 少于50 B 50 C 100 D 100以上
6、是否明白父母外出打工的原因? ( ) A 明白 B 不明白
7、你多久和父母联系一次? ( ) A平均一周一次 B平均每月一次 C 不定时的经常联系 D 很少联系
8、你是否担心父母在外打工的.人生安全? ( ) A很担心 B有点担心 C不担心
9、你父母在外打工,多久回来一次? ( ) A 一个月 B半年 C一年 D.一年以上
10、平时学习上是否有困难? ( ) A 有 B 没有
11、如果遇到困难,你会采取什么方式解决? ( ) A 求助老师 B 求助同学 C 求助亲戚 D 自己解决
12、如果考试没考好,大多情况下,你认为是什么原因造成的? ( ) A自己平时不够努力 B没有老师或家长指导 C客观原因 D自己本来就不行
13、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评,你会怎么做? ( ) A承认错误,下次不再犯 B有点气愤,但只在心里想 C无所谓,听完就算 D当面顶撞,对着干
14、你在学校里,和你玩得好的同学多不多? ( ) A 很多 B 一般 C 很少 D 没有
15、每天是否按时吃饭?( ) A 按时 B 不按时
16、平时吃饭是否荤素搭配?( ) A 荤多素少 B 荤少素多 C 全是素的 D 全是荤的
17、平时经常生病吗?( ) A、经常生病 B 、偶尔生病 C 、不生病
18、你平时做家务吗?( ) A 经常做 B 偶尔做 C 不做
19、你会做饭吗?( ) A 会 B不会
20、平时有时间玩吗?( ) A 有 B 没有
21、你觉得身边的人关心你吗?( ) A 很关心 B 很少关心 C 不关心
22、父母不在身边，你觉得自己性格变了吗?( ) A 变了 B 没变
23、你觉得学校，社会对你的关心程度如何?( ) A很关心 B很少关心 C不关心
24、你放学回家先做的第一件事是( ) A、吃东西 B、做作业 C、看电视 D、玩
25、当你和别人发生矛盾是，你会( ) A、和对方较量 B、主动谦让 C、找老师帮忙调解
26、当你遇到困难时，你会找谁帮忙( ) A、伙伴 B、老师 C、邻居 D、家长
27、当你取得成功时，想与( )分享快乐。 A、父母 B、老师 C、同学
28、当别的同学遇到困难向你求助时，你会( ) A、热心帮助解决 B、拒绝 C、勉强应付
29、是否经常吃的可口的饭菜? A 经常吃到 B 偶尔吃到 C基本吃不到
30、你觉得学习是一件快乐的事吗?( ) A、是 B、不是
31、你会时常感到孤独吗?( ) A、会 B、不会
32、当你学习、生活上遇到困难时，是否会觉得孤立无助?( ) A、是 B、否
33、当你有心事时，是否会找人倾诉?( ) A、是 B、否
34、你会自己洗衣服吗?( ) A、会 B、不会
35、你晚上能按照自己的作息时间准时睡觉吗?( ) A、是 B、否
36、你愿意和老师成为朋友吗?( ) A、愿意 B、不愿意
37、你觉得父母对你的学习是否关心?( ) A、是 B、否
38、你是否愿意主动与老师交谈?( ) A、愿意 B、不愿意
F1 基础背景：
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1、家乡省
A河南 B、四川 C、新疆 D、湖南 E、其他------
2、你的性别（）
A、男 B、女
3、你的年龄段（）
A、3―7 B、8―12 C、13―16
4、知不知道爸爸妈妈在哪工作?（）
A、知道 B、不知道
5、父母在外打工，和谁一起生活?（）
A、（外）祖父母 B、兄弟姐妹 C、其他亲戚
6、父母外出打工多长时间?（）
A、两年以内 B、2―5年 C、5年以上
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F2学习情况：
1、平时作业能按时完成吗?（）
A、能 B、马马虎虎 C、比较困难
2、功课谁帮着辅导?（）
A、老师 B、哥哥姐姐 C、同学 D、没有
3、课余时间经常翻阅课外读物吗?（）
A、经常 B、偶尔 C、从没读过
4、怎么得到这些课外读物?（）（选作）
A、购买 B、借阅 C、书店翻阅 D、其他
5、父母在外，经常过问你的学习情况吗?（）
A、经常 B、一般 C、很少 D、极少
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F3生活情况：
1、是否明白父母外出打工的原因?
A、明白 B、不太清楚 C、不明白
2、父母不在身边，你觉得性格有怎样的变化?（）
A、更活泼了 B、内向了 C、没变化
3、经常和父母联系吗?（）
A、经常 B、偶尔 C、很少 D、几乎没有
4、你和他们是怎么联系的? （）（选作）
A、打电话 B、写信 C、其他
5、父母逢年过节会回家吗?（）
A、基本会回 B、有时会回 C、极少回家 D、从来没回
6、放学后一般做什么?（）（多选）
A、做作业 B、做家务 C、玩耍 D干农活 E、其他
7、和父母在一起时最想做什么?（比如：去动物园）___________
8、最想对亲爱的爸爸妈妈说些什关于留守儿童学习生活情况的调查问卷么?_____________________________________ ――――――――――――――――――――――――――――
谢谢同学们的参与，希望你们在今后的学习路上更上一层楼！
留守儿童的调查 -论文
一、课题名称：
XX年10月，我校课题组以朱桂林、朱庆生两同志申报的课题《新农村建设中农村“留守儿童”教育问题研究》课题已被安徽省教育科学研究领导小组办公室审批立项，
二、课题提出的背景：
随着社会经济的持续发展，新农村建设越来越受到党中央的关注，而在新农村建设过程中越来越多的农村青壮年剩余劳动力涌向全国各大城市务工，他们当中多数人都将自己的未成年子女留在家里，于是，一个特殊的儿童群体——留守儿童出现了。据统计，目前我国农村有近1.5亿外出务工人员，留守儿童人数近229万，这些留守儿童大部分在农村，也有部分流动在城镇，从我校和各地调查统计的数据来看，每年留守儿童都呈现增长的趋势，这些留守儿童他们远离父母，他们的监护权谁来行使？他们的教育权如何保障？新农村建设中农村留守儿童教育问题成为一种普遍的社会现象并日显突出，许多人大代表在农村实际调研中亲眼目睹了我们农村留守儿童这群弱势群体的教育生活现状，并大声疾呼全社会都要更多地关注留守儿童的教育成长问题。
新农村建设中的留守儿童问题，已成为新农村建设中不可忽视的社会问题。从人民日报曾作过一个调查，认为留守儿童最大的问题在于“道德的滑坡”。究其根源就是因为这庞大的儿童群体，他们的父母涌入城市打工，家庭教育得不到有效的保证。使他们的认识、价值观偏离了正常儿童的成长正常轨迹。教育心理学家认为，儿童是人们认识、价值观形成和发展的基础时期，是人生成长的最关键时期。事实证明，留守儿童这些孩子的心理缺陷是多方面的。行为习惯和学习成绩普遍较差，感情、心理素质偏僻脆弱，生活自由散漫，有的甚至走上违法犯罪的道路。
教育心理学理论认为，儿童最亲密的抚养者是他们最重要的榜样。据我校采集的留守儿童信息统计，XX年占学生比例为27.13%；XX年占学生比例为27.38%；XX年我校现有学生数为788人，其中留守儿童为248人，占学生比例为31.47%。这些留守儿童在成长过程中由于缺乏最亲密的抚养者、父母的教育呵护，导致他们身上普遍存在着较多的问题：一是临时监护人责任不明确。二是临时监护人管理不力。三是留守儿童的学习普遍较差。四是留守儿童的行为习惯较差。五是留守儿童心理出现偏差。
产生这些问题的主要原因是：1、家庭教育意识淡薄。2、学校教育措施不力。3、社会对留守儿童关注不够。
三、课题研究的目标及意义：
1、建立留守儿童专项档案，使留守儿童建档率达100%。
2、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因。
3、用情感教育，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，促进留守儿童的健康成长方法。
4、创建留守儿童学校教育体系、家庭教育体系和社会教育互动体系和网络，探究形成教师、学校、家庭的教育合力的有效途径，共同促进留守儿童健康成长的有效方法。
关心和关注新农村建设中留守儿童的教育问题研究工作，有利于促进这些学生的健康成长和全面发展，有利于全面提高教育教学质量，有利于推动社会主义新农村建设、构建和谐社会。是落实科学发展观在教育教学中的践行和应用。
四、课题研究的内容：
本课题重点研究以下内容：
1、健全留守儿童专项档案。
2、通过留守儿童的问卷调查，分析与研究，找出影响留守儿童健康成长的原因是哪些？
3、留守儿童主要有哪些几种类型？
4、留守儿童存在着哪些影响学习的心理障碍？
5、教师在教育教学中怎样教会留守儿童掌握一些系列的独立学习的策略和技巧，
6、创建留守儿童学校教育体系，家庭教育和社区教育体系，发挥学校、家庭、社会教育立体网络的作用，转变留守儿童思想，促进学生综合素质的健康全面和谐地发展。
五、课题研究的对象：
龙桥镇中心小学在校就读的留守儿童。
六、课题实验研究的方法：
本课题研究的`订方法是教育研究法。同时还采用了问卷调查法，个案研究性，观察启示法、活动教育法、心理测试法、经验总结法等。
七、课题研究的条件：
课题实验学校系“庐江县农村示范小学”，拥有雄厚的师资力量。地处乡村的庐江县龙桥镇流动人口多，“留守儿童”占全校学生比例较大。XX年6月省妇联、省教育厅授予“安徽省流动人口、留守儿童家长示范学校”。
本课题研究将聘请安徽省特级教师、中学高级教师、省级课题鉴定专家、巢湖市首届中青年专业技术学科带头人，《中国小学语文教学论坛》特约研究员张茂平老师担任课题实验专家指导。
课题负责人之一的朱桂林老师为市小学语文骨干教师、庐江县名师讲师团成员，曾参加过《注音识字，提前读写》省级课题实验工作，并有多篇论文在省级以上刊物发表或获奖。
另一课题负责人朱庆生老师曾获庐江县青年教师课堂大奖赛一等奖，庐江县名师讲师团成员，有多篇论文在省、县级刊物上发表或获奖。
参与实验的教师年富力强，平均年龄在3 5岁左右，其中大专学历10人，本科学历2人，他们中有县、市级教坛新星、教学能手，县级青年教师课堂评优获奖教师，均能从事小学语文教学实践和研究工作，且科研的积极性高、主动性强。具有较强的教科研能力。
本课题将采取调查、访谈、家校联动等科研手段，保证课题研究的实效性、创新性、推广性。
学校将在人员、经费等方面予以充分的保证。
八、课题实验研究人员分工：
1、科研指导专家：张茂平（聘请省课题鉴定专家省特级教师，中学高级教师，庐江县希望小学教导主任）
组长：朱桂林 朱庆生
主要成员：卢鹏飞 柯文龙，吴守群、秦琼、卢丽丽、曹娟、吴桃红、程爱武、叶松林、程清、卢友娣、芮海霞、芮东明、何梦芝、朱堆芳、郑晓玲。
成员：龙桥镇中心小学全体教师。
2、课题管理：
由课题组长制订研究方案实施宏观指导，具体工作的教导负责协调组织和实施。课题成员根据承担的具体课题任务参与实验研究。
3、确定课题实验方案
由朱桂林老师拟定课题方案。经交流论证完善后付诸实施。
九、课题研究的步骤及成果：
（一）申报立项阶段（XX年1月—XX年9月）。本阶段是课题酝酿研究方案以及课题立项准备和申报阶段。主要工作包括：搜集资料，了解国内对本课题的研究动态（研究的深度、广度和已有的情况），建立课题的实验设想，撰写研究方案和实施计划，启动研究项目。
（二）课题组实验阶段（XX年10月—XX年7月）
XX年10月至XX年4月是初步探索阶段。主要工作包括：组建课题研究组，进行研究人员的学习，结合日常教育教学开展初步的实验工作，及时交流研究心得，调整、改进研究内容和方法，注重资料积累。
XX年5月至XX年10月为深入研究阶段。主要工作包括：有针对性地开展课题研究的研讨活动——观摩研究课，交流研究论文等等，定期进行阶段性小结以及资料的收集和成果的整理，构建新农村建设中农村“留守儿童”教育体系。
（三）课题组总结阶段（XX年10月至XX年12月）。这一阶段为全面总结思考阶段，主要工作包括：课题资料的整理、分析和撰写课题研究报告，论文和教案的结集等，作好课题结题准备工作，迎接省级验收。
关于调查留守儿童工作总结
不知道从什么时候起成为一个特殊的群体,没有完整的亲情,得不到父母的关爱,这严重地影响到了孩子心理健康发展。以下文章让我们一同走进他们的世界。
xx小学是一所城乡结合部的学校，随着周边外出务工人员的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照上级部门的工作要求，从校区实际出发，根据“春蕾计划 关爱留守儿童健康成长工程”做了一些探索，现将有关留守儿童教育管理工作总结如下：
一、基本情况
各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
二、确定工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制。确保留守儿童在校安心学习。
三、主要工作措施
(一)建立健全机制，发挥学校阵地的作用。
1、建立健全领导负责制度。学校成立了以白润华校长为组长的
“关爱工程”领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认
真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。在学校留守学生中确
立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校做到了每学期召
开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会(家长会)。
5、注重对留守儿童的心理健康教育。积极营造了良好的环境，
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任针对性的进行心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
(二)构建教育网络，形成关爱合力。
1、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。
我校多次举行家长会、以及家长培训会或定期与留守儿童家长进行沟通交流，及时反馈学生情况，了解学生家长的情况以及需求，为孩子的健康成长提供保障。
2、加强学校、社区、家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。
(三)明确职责，创造了良好的育人环境。
1、加强了对贫困留守的`资助工作。对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教育。
2、有的“留守儿童”缺乏自信，学习偏差。学校号召班里的品学兼优的学生与“留守儿童”结成“一帮一”共同成长拉手对子，做“相互关心，相互帮助，相互学习的好伙伴”。再就是每一位教师负责帮扶几名“留守儿童”，从思想上，学习上，生活上关心，引导“留守儿童”形成独立自主，自立自强，百折不挠的优秀品质。通过这一活动的开展，“留守儿童”得到了教育，使他们的学习、纪律、性格都有了改观，都有了进步。
3、建立关爱经验交流制度。学校期末进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，不定期召开座谈会，定期举行经验交流，不断提高留守儿童教育管理水平。
虽然我们在过去取得了一定的成绩，但还是存在着很多不足之处。这主要是在落实学校同社区、家庭的合作中，由于受一些客观存在的因素的影响，学校方面的工作还存在着一定的薄弱之处，有待于
今后在工作中加以改进。
留守儿童不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿， 他们的成长与中国的未来也息息相关。学校采取各种有效的措施关爱留守儿童，帮助留守儿童树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展，这是新形势下的新课题与新任务，为做好这一工作，我们将不懈地努力着，社会给他们一点关爱，也许对他们就是黑暗中一把温暖的火苗，你永远不知道你的小小善举，有可能照亮了一个人的人生。
初中英语学习调查问卷
1．你对英语感兴趣吗？
A．是 B．否
2．你是何时开始学习英语的？
3．你喜欢怎样的英语老师？
A．严厉的 B、平易近人的. C、既严厉又平易近人的
4．你认为造成许多学生讨厌学习英语的主要原因在哪里？
A．本人自身原因 B．周围学生的不良影响 C．老师教学不适应
5．你每天学习英语的时间大约为多少？
A．0.5---1小时 B．不满半小时 C．超过1小时
6．你觉得英语哪方面比较难？
A．听力 B．背单词 C．对话 D．读课文
7．在学习英语的过程中，当你遇到困难时，首先想到的_______。
A．依赖字典等工具书完成 B．向同学请教 C．向老师请教 D．放弃不做
8．你每天上英语课时，集中注意力听课的时间大约为多少？
A．几乎每分钟 B．一刻钟左右 C．半小时左右
9．在英语课上，老师指导学生上台进行角色表演，你喜欢参与吗？
A．十分想 B．想，但不敢 C．不想 D．无所谓
10．每次的英语作业，老师批改后，你_______。
A．全部订正 B．有时订正，有时不订正 C．从不订正
11．英语试卷常见题型A。听力题 B。单项选择题C。完型填空D。阅读理解题 E。中译英F。书面表达中，你最喜欢做_______，最不喜欢做
12．你对老师的英语教学有何建议？
为直接了解您对一些问题的看法和想法，以加强和改进党员教育工作，请您认真填写这份问卷。问卷不记名，填写内容保密。
谢谢您的参与和支持!
一、基本情况
1.您所在的党组织属于：
A.乡镇
B.街道
C.机关
D.事业(包括学校和科研院所)
E.社区
F.行政村
G.社会组织
H.军队
I.企业
J.其他
2.您的年龄:
A.35岁以下
B.36-45岁
C.46-55岁
D.56-60岁
E.61岁以上
3.您的性别:
A.男
B.女
4.您的文化程度:
A.硕士研究生以上
B.大学(含大专)
C.高中(中专)
D.初中以下
5.您的职业或身份:
A.干部
B.工人
C.城镇及农村居民
D.离退休人员
E.其他从业人员
6.您的党龄：
A.不满1年
B.1—5年
C.6—
D.11—
E.20年以上
7、您职位级别为：
A.省部级及以上
B.厅局级
C.县处级
D.乡科级
E.乡科级以下
8、您日常生活所在地：
A.直辖市
B.省会城市
C.地级市/县级市
D.乡镇村
9、您现在所在的省份(直辖市、自治区等)是
北京市 天津市 上海市 重庆市 河北省 山西省 辽宁省 吉林省 黑龙江省 江苏省 浙江省 安徽省 福建省 江西省 山东省 河南省 湖北省 湖南省 广东省 海南省 四川省 贵州省 云南省 陕西省 甘肃省 青海省 广西壮族自治区 内蒙古自治区 西藏自治区 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区
二、调查内容
1.您认为加入中国共产党，对一个人来说主要意味什么?
A.多了一种荣誉
B.有了更多的发展机会
C.有了理想信仰
D.有了政治资本
2.请仔细阅读下面的题目，根据您作为一名党员的实际情况，判断这些陈述与您的符合程度，并选择每项陈述后面相应的选项，判断标准如下：A.非常不同意.B.比较不同意.C.不好确定.D.比较同意.E.非常同意
2.1.我的工作对我来说非常重要 A B C D E
2.2.工作上所做的事对我个人来说非常有意义 A B C D E
2.3.我所做的工作对我来说非常有意义 A B C D E
2.4.我对自己完成工作的能力非常有信心 A B C D E
2.5.我自信自己有干好工作上的各项事情的能力 A B C D E
2.6.我基本掌握了完成工作所需要的各项技能 A B C D E
2.7.在决定如何完成我的工作上，我有很大的自主权 A B C D E
2.8.我自己可以决定如何来着手做我的工作 A B C D E
2.9.在如何完成工作上，我有很大的机会来行使独立性和自主权 A B C D E
2.10.我对发生在本部门的事情有很大的影响力和作用 A B C D E
2.11.我对发生在本部门的事情有很大的控制作用。 A B C D E
2.12.我对发生在本部门的事情有重大的影响 A B C D E
2.13.我会主动在日常工作生活中亮出自己的党员身份 A B C D E
2.14.我愿意在遇到困难的时候寻求党组织的帮助 A B C D E
2.15.在民主评议党员时，我敢于大胆批评其他同志的缺点 A B C D E
3.您认为信仰共产主义和宗教信仰之间的关系是：
A.党章有明确的规定，共产党员只有一个信仰，那就是共产主义
B.在信仰共产主义的同时，也可以有宗教信仰
C.少数民族的党员同志可以信教
4.在党员党性修养方面，您认为：
A.身边绝大多数党员党性修养较高
B.身边多数党员有一定的党性修养
C.身边只有极个别的党员有一定的党性修养
C.说不清楚
5.请您对目前党员在党性修养方面存在的主要问题进行评价：[A]为“完全不赞同” [B]为“不赞同” [C]为“一般”[D]为“比较赞同”[E]为“非常赞同”
5.1.原则性不强、是非观念淡薄 A B C D E
5.2.理想信念动摇 A B C D E
5.3.对马克思主义信仰不坚定 A B C D E
5.4.对中国特色社会主义缺乏信心 A B C D E
5.5.素质能力不适应，理论基础知识薄弱 A B C D E
5.6.精神状态还不能很好的适应形势的要求 A B C D E
5.7.先进性标准不高，认为工作只要过得去就行 A B C D E
5.8.其他(请注明) A B C D E
6.您认为身边绝大多数党员能否积极响应上级党组织发出的号召和要求
A.能够
B.有的能够，有的不能够
C.基本不能够
D.不能够
E.说不清
7.当您遇到思想困惑或者生活困难时，会选择哪种渠道来寻求帮助?
A.家人、朋友、同事
B.党组织
C.宗教组织或者宗教信徒
8. 您认为身边的一些党员信仰不坚定的原因：
A.社会环境的影响
B.党组织管理不够严格
C.理想信念教育不够
D.个人要求的放松
9.党组织交给你一项复杂的任务，如果没有奖励，您的态度是：
A.坚决服从、愉快接受
B.虽有不同意见，但能服从组织安排
C.找理由推辞
D.拒绝承担
10.党组织开展的党员志愿服务活动时，您是否积极参与?
A.坚决服从、愉快接受并积极参与
B.有时参与
C.基本不参与
D.完全不参与
11.身为一名党员，您是如何处理个人与他人、与集体利益之间的关系的?
A.为了集体和他人的利益愿意牺牲自己的利益
B.在不损害自己利益的情况下，愿意帮助别人
C.利己不损人
D.有时为了达到自己的目的，不得不损人
12.在民主评议党员时，您对其他党员存在的缺点是什么态度?
A.敢于大胆批评
B.含蓄提出建议
C.不敢批评或不愿批评
D.随大流，别人说啥我说啥
13.在党内组织活动时，如果个人有事、在时间上有冲突，您会怎么办?
A.先参加组织生活会，再去办个人的事
B.请假去办个人的事
C.不请假就去办个人的事
D.先去组织生活会报个到，然后中途出去办个人的事
14.您周围的党员对参加党组织活动(包括党员志愿服务活动)态度如何?
A.积极参加
B.被动参加
C.不愿意参加
15.您所在的党组织制度建设情况如何?
A.制度健全，也得到了严格的贯彻执行
B.虽然制定了制度，但是制度得不到很好的贯彻执行
C.建立了一些制度，但具体的规定大家不太清楚
D.可能只是参加文体活动时活跃
16.您是否按要求参加党组织的政治理论学习或坚持自学?
A.长期坚持
B.基本坚持
C.偶尔参加
D.基本没有
17.您认为新时期党员的先锋模范作用主要体现在：[多选]
A.做好本职工作，争创一流业绩
B.主动承担急难险重任务
C.具有坚定的社会主义、共产主义信念
D.能够正确处理各种利益关系，诚心诚意为人民谋利益
E.说实话、办实事、求实效，关心群众疾苦，维护群众利益
F.具有自觉的组织纪律观念和法制观念
G.其他(请注明)
18.您对现在的思想教育工作怎么看?[多选]
A.切合实际，有针对性
B.形式多样，丰富多彩
C.内容单调，形式单一
D.方式方法不够灵活
19.您所在党组织一般是以什么形式组织党员学习?[多选]
A.发放教材，自己学习
B.党组织负责人上党课
C.听专家学者讲座
D.组织集体学习
E.参加党校学习
F.其他(请注明)
20.一般情况下，您参加党组织活动的原因是：[多选]
A.党组织活动确实有意义，自己很想参加
B.党组织要求的，不能不参加
C.不参加不好意思
D.参加活动是权利和义务
21.一般情况下，影响您参加党组织活动的原因是：[多选]
A.没什么意思，不想参加
B.占用时间，影响学习、工作或生活
C.不参加也不会影响自己
D.其他(请注明)
22.您认为目前党组织活动存在的主要问题是：[多选]
A.内容肤浅、枯燥
B.形式呆板乏味、缺乏新意
C.脱离工作或生活实际
D.不能经常开展
23. 您认为身为一名党员：[多选]
A.希望多参加党的活动
B.希望更多地参与党的事务
C.希望参加更多的党内教育培训
D.在遇到思想困惑或生活困难的时候，希望得到组织的关怀
E.希望将来自己的职位增加
F.希望将来自己的收入增加
G.其他(请注明)
24. 您最想在哪些方面希望组织上创造条件促进党员成长? [多选]
A.学习培训提高素质
B.岗位锻炼提高技能
C.政治关怀促进成长
D.文体活动活跃生活
25. 您希望通过哪些方式加强对系列重要讲话精神和党规党纪的学习理解?[多选]
A.单位多组织集体学习
B.参加集中培训班，领导讲专题党课
C.学习心得，交流与研讨
D.观看音像等多媒体资料
E.专家做辅导和报告
F.参加先进典型教育和廉政警示教育
G.其他(请注明)
26.您通过哪些方式学习党章和《准则》《条例》?[多选]
A.单位组织集体学习
B.个人自学
C.参加专题讲座
D.其他(请注明)
三、您对开展“两学一做”学习教育的认识
1.请您对“两学一做”学习教育开展以来，以下各方面的相关方面进行评价。 [A]为“完全不赞同” [B]为“不赞同” [C]为“不确定”[D]为“比较赞同”[E]为“非常赞同”。
1.1.周围的党员干部干事动力更加十足 A B C D E
1.2.党员干部的示范带动作用突显 A B C D E
1.3.党员干部和群众的“互联互通”增强 A B C D E
1.4.各级党组织资源得到更好配置 A B C D E
1.5.以党建带动社会治理创新效果显现 A B C D E
1.6.有效促进了各级党组织对责任的落实 A B C D E
1.7.有效解决基层党组织薄弱涣散的问题 A B C D E
1.8.提升了基层党组织服务群众的能力 A B C D E
1.9.明显促进党组织建设尤其是基层党建工作 A B C D E
1.10.党支部开展的活动中能够贴近基层的实际和需求 A B C D E
1.11.党组织现有的资源配置能够满足学习教育活动的需求 A B C D E
2. 为更好地锻炼党员党性，您认为“两学一做”学习教育还可以从以下哪些方面切入?[多选]
A.优化社会环境，严格党内组织生活，一切学习教育都应该以增强党性、提高素质为重点
B.注重分层次推进，对普通党员和领导干部制定不同要求
C.注重分级引领，推动广大党员发挥先锋模范作用
D.注重创新方式，开展具体、富有特色的教育实践活动
E.强化服务意识，增强基层党组织凝聚力
F.健全党员党性定期分析、民主评议的制度，设岗定责
G.注意设置明确的评定标准，增强“四个意识”
H.增加党员参与党内事务的途径、方式和深度，在参与中增进党员对党的深厚情感和认同
I.其他(请注明)
近日,省委组织部党员教育中心印发《关于组织开展全省基层党员学习情况问卷调查的通知》,要求各地精心组织好所属基层党组织和党员参与问卷调查,力争每一个基层党支部都有党员参与。
依托手机和移动互联网开展党员教育,是创新党员教育手段和方式的有益补充。据悉,党员教育中心在对全省各地开展调研和充分掌握基层党员学习情况的基础上,下一步将依托全省党建云平台建设,针对党员教育集中学习问题,构建“互联网+党员学习教育”互动交流学习的平台,面向基层党组织和党员精准推送学习内容,将党员学习融入到日常工作和生活中,变党员教育“被动学”为“主动学”,确保基层党员学习教育真正取得实效。
本次问卷调查自印发通知之日起,至7月1日前结束,主要通过“贵州万村千乡网页工程”进行网页问卷调查和“万村千乡”微信进行微网页问卷调查的形式进行,也可点击各媒体网站的链接地址参与。
党员同志：您好!
在问卷中，填空题请直接填写在括号内，选择题每个问题都有若干个选项，请您按照每题的具体填写要求，将您选择的选项序号填在括号内，如选“其他”项，请填上具体内容。
一、个人基本情况
1.您的出生年月：19[ 75 ]年[ 9 ]月
2.您的性别[ 女 ]
3.您的民族[ 汉 ]
4.您的学历[ ② ]
①研究生 ②大学、大专 ③高中、中专 ④初中
⑤小学及以下
5.您的行政级别[ ③ ]
①厅局级及以上 ②县处级 ③科级 ④科级以下 ⑤无行政级别
6.您的入党时间[ ③ ]
①1949年10月1日前 ②1949年10月1日至1978年12月31日
③1979年1月1日至今
7.您目前所在党支部类别[ ③ ]
①国有企业党支部 ②农村党支部 ③机关党支部
④学校党支部 ⑤科研院所党支部 ⑥街道社区党支部
⑦社会组织党支部 ⑧非公有制经济组织党支部
⑨流动党员党支部 ⑩其他 (请填写)
8.您是否为党务工作者[ ① ]
①是 ②否
9.您现居住地[ ① ]
①城镇 ②乡村
二、调查内容
1.您所在党支部及上级党组织对党员教育工作[ ① ]
①定期有工作安排和检查 ②偶尔有安排和检查
③从来没有部署和检查 ④对这方面不了解
2.您所在党支部开展集体学习的内容有哪些[ ABCDEFJL ](可选多项)
A.党章 B.党的基本理论、基本知识 C.党的路线方针政策
D.党史国史 E.党风党纪和反腐倡廉 F.国内国际形势
G.市场经济方面知识 H.社会管理方面知识 I.民主法治方面知识
J.业务知识 K.实用技术技能 L.其他 (请填写)
上述内容中，您感兴趣的有哪些[ DFJ ](限选3项)
3.您所在党支部开展党员教育的方式方法有哪些[ ABCDEFLO ](可选多项)
A.集体学习B.上党课 C.集中培训 D.先进事迹报告会
E.主题党日活动 F.谈心谈话 G.实践锻炼 H.收看远程教育课件
I.网上学习J.收看党员教育电视频道(栏目)、观看电教片
K.专题辅导 L.案例分析 M.现场观摩 N.现身说法
O.交流研讨 P.其他 (请填写)
上述形式中，您感兴趣的有哪些[ AL ](限选3项)
4.您所在党支部开展民主评议党员、党员党性分析的情况[ ① ]
①按规定正常开展 ②偶尔开展 ③从没开展过 ④不清楚
5.您使用过哪些党员教育信息化平台[ ① ] (可选多项)
①党员教育网站 ②党员教育电视频道(栏目)
③党员教育手机报 ④党员教育微信、易信
⑤党员干部现代远程教育 ⑥其他 (请填写)
6.您平时是否收到过党组织发放的学习资料[ ① ]
①是 ②否
如果您收到过学习资料，这些资料的类型是[① ② ③ ] (可选多项)
①文件 ②报刊杂志 ③书籍 ④光盘等多媒体资料
⑤其他 (请填写)
发放这些学习资料是否向您收费[ ② ]
①是 ②否
7.您最希望谁讲党课[ ③ ]
①党政领导干部 ②组织人事干部 ③专家学者
④基层党组织书记 ⑤先进人物 ⑥党校教师
⑦其他 (请填写)
您是否听过上级党组织书记讲的党课[ ① ]
①是 ②否
8.您是否参加过县级或基层党校的集中培训[ ① ]
①经常 ②偶尔 ③从来没有
9.您2014年参加集体学习和集中培训的时间为[ ④ ]
①2天以内 ②3天 ③4天 ④5天以上 ⑤未参加
您认为多长时间参加一次集体学习比较好[ ③ ]
①半月一次 ②每月一次 ③每季度一次 ④每年一次
您认为每年参加集体学习和集中培训的时间多长比较好[ ]
①3天 ②5天 ③7天 ④其他 ① (请填写)
10.您所在党支部党员教育中存在哪些现象[ ⑥ ](可选多项)
①有时集体学习组织不起来 ②以党员教育名义发放补贴或实物
③党员想来就来，想走就走 ④集中学习培训冒名顶替
⑤其他 (请填写) ⑥不存在上述现象
11.您所在党支部有没有对党员的学习情况进行监督检查 [ ①]
①经常进行 ②有，但不经常 ③从来没有 ④不清楚
如果您所在党支部对党员的学习情况进行过监督检查，那么采取的形式有[ ② ](可选多项)
①通过组织生活会了解 ②在民主评议党员中了解
③述学考学评学 ④在谈心谈话中了解
⑤其他 (请填写)
12.您认为所在党支部开展党员教育工作的效果如何[ ② ]
①很好 ②比较好 ③一般 ④很差 ⑤不清楚
13.您认为需要建立健全的党员教育制度是[ ③ ](限选3项)
①党员轮训制度 ②集中学习培训学时制度
③经费保障制度 ④党员教育工作考核制度
⑤督促检查制度 ⑥下级党组织向上级党组织报告工作制度
⑦其他 (请填写)
14.您对做好新形势下党员教育工作有什么建议?
无
党员同志：您好!
为直接了解您对一些问题的看法和想法，以加强和改进党员教育工作，请您认真填写这份问卷。问卷不记名，填写内容保密。
谢谢您的参与和支持!
特别提示：在问卷中，填空题请直接填写在括号内，选择题每个问题都有若干个选项，请您按照每题的具体填写要求，将您选择的选项序号填在括号内，如选“其他”项，请填上具体内容。
一、个人基本情况
1.您的出生年月：19[ 75 ]年[ 9 ]月
2.您的性别[ 女 ]
3.您的民族[ 汉 ]
4.您的学历[ ② ]
①研究生 ②大学、大专 ③高中、中专 ④初中
⑤小学及以下
5.您的行政级别[ ③ ]
①厅局级及以上 ②县处级 ③科级 ④科级以下 ⑤无行政级别
6.您的入党时间[ ③ ]
①1949年10月1日前 ②1949年10月1日至1978年12月31日
③1979年1月1日至今
7.您目前所在党支部类别[ ③ ]
①国有企业党支部 ②农村党支部 ③机关党支部
④学校党支部 ⑤科研院所党支部 ⑥街道社区党支部
⑦社会组织党支部 ⑧非公有制经济组织党支部
⑨流动党员党支部 ⑩其他 (请填写)
8.您是否为党务工作者[ ① ]
①是 ②否
9.您现居住地[ ① ]
①城镇 ②乡村
二、调查内容
1.您所在党支部及上级党组织对党员教育工作[ ① ]
①定期有工作安排和检查 ②偶尔有安排和检查
③从来没有部署和检查 ④对这方面不了解
2.您所在党支部开展集体学习的内容有哪些[ ABCDEFJL ](可选多项)
A.党章 B.党的基本理论、基本知识 C.党的路线方针政策
D.党史国史 E.党风党纪和反腐倡廉 F.国内国际形势
G.市场经济方面知识 H.社会管理方面知识 I.民主法治方面知识
J.业务知识 K.实用技术技能 L.其他 (请填写)
上述内容中，您感兴趣的有哪些[ DFJ ](限选3项)
3.您所在党支部开展党员教育的方式方法有哪些[ ABCDEFLO ](可选多项)
A.集体学习B.上党课 C.集中培训 D.先进事迹报告会
E.主题党日活动 F.谈心谈话 G.实践锻炼 H.收看远程教育课件
I.网上学习J.收看党员教育电视频道(栏目)、观看电教片
K.专题辅导 L.案例分析 M.现场观摩 N.现身说法
O.交流研讨 P.其他 (请填写)
上述形式中，您感兴趣的有哪些[ AL ](限选3项)
4.您所在党支部开展民主评议党员、党员党性分析的情况[ ① ]
①按规定正常开展 ②偶尔开展 ③从没开展过 ④不清楚
5.您使用过哪些党员教育信息化平台[ ① ] (可选多项)
①党员教育网站 ②党员教育电视频道(栏目)
③党员教育手机报 ④党员教育微信、易信
⑤党员干部现代远程教育 ⑥其他 (请填写)
6.您平时是否收到过党组织发放的学习资料[ ① ]
①是 ②否
如果您收到过学习资料，这些资料的类型是[① ② ③ ] (可选多项)
①文件 ②报刊杂志 ③书籍 ④光盘等多媒体资料
⑤其他 (请填写)
发放这些学习资料是否向您收费[ ② ]
①是 ②否
7.您最希望谁讲党课[ ③ ]
①党政领导干部 ②组织人事干部 ③专家学者
④基层党组织书记 ⑤先进人物 ⑥党校教师
⑦其他 (请填写)
您是否听过上级党组织书记讲的党课[ ① ]
①是 ②否
8.您是否参加过县级或基层党校的集中培训[ ① ]
①经常 ②偶尔 ③从来没有
9.您2014年参加集体学习和集中培训的时间为[ ④ ]
①2天以内 ②3天 ③4天 ④5天以上 ⑤未参加
您认为多长时间参加一次集体学习比较好[ ③ ]
①半月一次 ②每月一次 ③每季度一次 ④每年一次
您认为每年参加集体学习和集中培训的时间多长比较好[ ]
①3天 ②5天 ③7天 ④其他 ① (请填写)
10.您所在党支部党员教育中存在哪些现象[ ⑥ ](可选多项)
①有时集体学习组织不起来 ②以党员教育名义发放补贴或实物
③党员想来就来，想走就走 ④集中学习培训冒名顶替
⑤其他 (请填写) ⑥不存在上述现象
11.您所在党支部有没有对党员的学习情况进行监督检查 [ ①]
①经常进行 ②有，但不经常 ③从来没有 ④不清楚
如果您所在党支部对党员的学习情况进行过监督检查，那么采取的形式有[ ② ](可选多项)
①通过组织生活会了解 ②在民主评议党员中了解
③述学考学评学 ④在谈心谈话中了解
⑤其他 (请填写)
12.您认为所在党支部开展党员教育工作的效果如何[ ② ]
①很好 ②比较好 ③一般 ④很差 ⑤不清楚
13.您认为需要建立健全的党员教育制度是[ ③ ](限选3项)
①党员轮训制度 ②集中学习培训学时制度
③经费保障制度 ④党员教育工作考核制度
⑤督促检查制度 ⑥下级党组织向上级党组织报告工作制度
⑦其他 (请填写)
14.您对做好新形势下党员教育工作有什么建议?
无
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