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行星、恒星、星系和宇宙
教学目标
知识目标
了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的几个主要天体层次；
能力目标
通过万有引力定律在这些星系中的应用，使学生了解地球、太阳系、银河系等的运行；
情感目标
了解宇宙大爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说，引导学生去探索神秘的宇宙.
教学设计方案
教学重点：应用万有引力定律
教学难点：天文学知识
教学方法：自学与讲授
教学用具：多媒体和计算机
教学过程：
问题：教师用计算机展示图片：
1、围绕地球作匀速圆周运动的星是什么星？谁提供的向心力？
回答：是地球的卫星，是地球与卫星间的万有引力提供的．
这是第一层．（地球的卫星包括月亮，地球是行星）
教师用计算机展示图片：
2、太阳系中有几大行星在绕太阳作匀速圆周运动？是谁提供的向心力？
回答：有九大行星，它们依次是：水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星、冥王星．
（其中海王星和冥王星都是用万有引力定律找到的'，太阳是恒星．）
教师用计算机展示图片：
3、太阳系又在什么范围内呢？
回答：在银河系．
4、请学生解决下列问题：
典型例题1：在研究宇宙发展演变的理论中，有一种学说叫做“宇宙膨胀说”，这种学说认为万有引力恒量G在缓慢地减小．根据这一理论，在很久很久以前，太阳系中地球的公转情况与现在相比：
A、公转半径 变大 B、公转周期 变小
C、公转速率 变大 D、公转角速度 变大
解：根据“宇宙膨胀说”，宇宙是由一个大爆炸的火球开始形成的，大爆炸后各星球即以不同的速度向外运动，这种学说认为地球离太阳的距离逐渐增加，即公转半径逐渐增大，A答案错误．又因为地球以太阳为中心作匀速圆周运动，
由牛顿第二定律得：
解得：
当 减小时， 增加时，公转速度逐渐减小．
由公式 又知T逐渐增加，故正确答案为B、C．
典型例题2：天文学家根据天文观察宣布了下列研究成果：银河系中心可能存在一个大黑洞，距黑洞60亿千米的星体以km/s的速度绕其旋转；接近黑洞的所有物质，即使速度等于光速也被黑洞吸入．
求：
1、“黑洞”的质量．
2、试计算黑洞的最大半径．
解：
1、由万有引力定律得：
解得： =3.6×1035kg
2、由题目：接近黑洞的所有物质，即使速度等于光速也被黑洞吸入．而脱离速度等于其环绕黑洞运行的第一宇宙速度的 倍．
得：
解得： =5.3×108m
布置作业：
教学目标
知识目标
了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的几个主要天体层次；
能力目标
通过万有引力定律在这些星系中的应用，使学生了解地球、太阳系、银河系等的运行；
情感目标
了解宇宙大爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说，引导学生去探索神秘的宇宙.
教学重点：
应用万有引力定律
教学难点：
天文学知识
教学方法：
自学与讲授
教学用具：
多媒体和计算机
教学过程：
问题：教师用计算机展示图片：
1、围绕地球作匀速圆周运动的星是什么星？谁提供的向心力？
回答：是地球的卫星，是地球与卫星间的万有引力提供的．
这是第一层．（地球的卫星包括月亮，地球是行星）
教师用计算机展示图片：
2、太阳系中有几大行星在绕太阳作匀速圆周运动？是谁提供的向心力？
回答：有九大行星，它们依次是：水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星、冥王星．
（其中海王星和冥王星都是用万有引力定律找到的，太阳是恒星．）
教师用计算机展示图片：
3、太阳系又在什么范围内呢？
回答：在银河系．
4、请学生解决下列问题：
典型例题1：在研究宇宙发展演变的理论中，有一种学说叫做“宇宙膨胀说”，这种学说认为万有引力恒量G在缓慢地减小．根据这一理论，在很久很久以前，太阳系中地球的`公转情况与现在相比：
A、公转半径 变大
B、公转周期 变小
C、公转速率 变大
D、公转角速度 变大
解：根据“宇宙膨胀说”，宇宙是由一个大爆炸的火球开始形成的，大爆炸后各星球即以不同的速度向外运动，这种学说认为地球离太阳的距离逐渐增加，即公转半径逐渐增大，A答案错误．又因为地球以太阳为中心作匀速圆周运动，
由牛顿第二定律得：
解得：
当 减小时， 增加时，公转速度逐渐减小．
由公式 又知T逐渐增加，故正确答案为B、C．
典型例题2：天文学家根据天文观察宣布了下列研究成果：银河系中心可能存在一个大黑洞，距黑洞60亿千米的星体以2000km/s的速度绕其旋转；接近黑洞的所有物质，即使速度等于光速也被黑洞吸入．
求：
1、“黑洞”的质量．
2、试计算黑洞的最大半径．
解：
1、由万有引力定律得：
解得： =3.6×1035kg
2、由题目：接近黑洞的所有物质，即使速度等于光速也被黑洞吸入．而脱离速度等于其环绕黑洞运行的第一宇宙速度的 倍．
得：
解得： =5.3×108m
布置作业：
恒星与行星作文900字
暮色降临，深蓝色的天空上繁星点缀，散发着耀眼的光芒，这些繁星，分为恒星与行星两种。
在地球村，我们随处可见“明星”的阵容和他们那庞大的'粉丝团。这些“明星”大多都是“行星”。在都市中遍地开花，他们依靠不凡的容颜、得天独厚的嗓音亦或是奇装异服来吸引人们的眼球，让许多人为之疯狂。于是，越来越多的人开始向他们学习穿衣打扮和说话风格，就连青少年坐在一起谈论最多的也是娱乐圈的明星，这个社会俨然形成了一股“追星风”，形成了不良的社会风气。
盲目追星导致明星粉丝团“互黑”、揭秘明星私生活的情况屡见不鲜，甚至影响到了其家人的生活，令人发指。
娱乐圈圈内代有才人出，每天都有新鲜血液注入，只是在这个大染缸里，有几人能做到洁身自好，不变色呢？也许你所看到的光鲜华丽的外表是利用了整容技术，你所听到的带有魔力的嗓音是“假声”，这样外表华丽内在虚伪的明星是不适合你去追随的。他们只是天上的“行星”，总有光芒黯淡的一天，在你看不到的地方也许“别有洞天”。
太阳是一颗恒星，永远在太阳系中散发着光和热，亘古不变。继往开来，不乏有如太阳般的恒星，散发着正能量，温暖了我们的心灵，鼓励着我们不断前进。
在历史的长河中，有一颗星永远屹立在东方之巅――诗仙李白。“酒入豪肠，七分酿成了月光，还有三分啸成了剑气，绣口一吐便馥郁了一个王朝”。李白的
诗豪迈奔放，李白的人狂妄潇洒，李白用他的诗为我们展现了大唐的风采，李白才是当之无愧的明星。李白的粉丝也是数不胜数，贺知章称他为“谪仙人”，乘舟时汪伦送行，就连杜甫也盛赞李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。李白的粉丝都如此出色，可见，选偶像都应选人中龙凤。
如今的都市中，开国领袖毛泽东、京剧大师梅葆玖、舞蹈家杨丽萍、运动员李娜都是和李白一样的“恒星”，这些明星无一不给予我们希望，让我们有了目标，有了前进的动力。
金星曾经说过：“不要随便地认偶像，要追随一个偶像的话要精挑细选”。正是如此，“追星族”并没有错，错就错在他们的选择。我们应该选择追随一颗“恒星”，而不是那些空有外表而无内在的“行星”。只有这样，追星才有了其内涵。
恒星，永远悬挂天际，散发光芒；行星，时隐时现，时真时假。
追星，当追恒星。
地球是行星还是恒星
地球不是恒星，地球是绕太阳公转的行星。地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。
地球形状大致呈椭球形。地球自转的效应使得沿贯穿两极的地轴方向稍扁，赤道附近略有隆起。地球提供了仅有的能够维持已知生命进化的环境。人们认为约40亿年前的高能化学反应产生了能够自我复制的分子，又过了5亿年则出现了所有生命的共同祖先，而后分化出细菌与古菌。据估计，地球上只有八分之一的`地方适合人类居住。其中有四分之三覆盖着海水，四分之一则是陆地。
行星的特征
(1)本身不发射可见光，由于表面对太阳光进行反射丽发亮；
(2)在以恒星为背景的天空上，有明显的相对移动，而且这种移动几乎都沿着黄道进行。经常观察可见其时隐时现，时而前进，时而后退；
(3)行星看起来有一定大小的圆面，所以在大气浮动的情况下，经过折射也不象点状恒星那样有星光闪烁现象，
(4)仔细对比，还发现各行星有不同的颜色特征，在不同的时候亮度也有变化。
恒星的特征
1、由炽热气体组成的气体球。
2、恒星是可以通过热核聚变而发光发热的天体。
3、恒星是大质量、明亮的等离子体球。
4、恒星诞生于以氢为主，并且有氦和微量其他重元素的云气坍缩。
5、恒星死亡后，较小的恒星会成为白矮星。较大的恒星可能会成为黑洞或中子行。
恒星是什么意思
恒星是一种由发光球体的等离子体，通过其自身重力保持在一起的天体。离地球最近的恒星是太阳。夜间，从地球上肉眼可以看到许多其他恒星，由于它们与地球之间的距离很远，因此它们在天空中显示为多个固定的.发光点。从历史上看，最杰出的恒星被分为星座和星空，其中最亮的星获得了适当的名称。天文学家已经汇编了星表，以识别已知星并提供标准化星恒星称号。该观测宇宙包含估计1 × 10 颗恒星，但大多数恒星从地球上用肉眼看不到，包括我们银河系之外的所有恒星，银河系。
地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。地球内部有核、幔、壳结构，地球外部有水圈、大气圈以及磁场。地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天体，是包括人类在内上百万种生物的家园。
地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的'不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
地球内部有核、幔、壳结构，地球外部有水圈、大气圈以及磁场。地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天体，是包括人类在内上百万种生物的家园。
恒星指通过自身重力凝聚在一起的球星等离子体，恒星在天空范围内具备多个固定发光点，恒星的生存依赖于气态星云所触发的引力坍塌，气态化星云的主要组成部分为氢元素、氦元素及其他微量重元素，当恒星核的'密度达到一定程度，氢气经过稳定的核聚变转化为氦元素，为恒星提供能量。
行星指环绕恒星运行的天体结构，自身不具备发光能力。通常来说，行星的公转方向与围绕恒星的自转方向一致，行星不具有稳定的核聚变能力。行星是由于吸收恒星周围过多的宇宙尘埃所聚集而成的，行星的质量需足够大，一般呈现圆球状。
这篇教程主要教我们用PS鼠绘宇宙行星，教程用到了几个PS的常用滤镜制作出行星，同时运用不同的图层样式制作出很绚丽的光影效果，制作手法难度一般，转发到，和朋友们一起学习，先看看效果：
FEVTE编注：更多鼠绘教程讨论交流和鼠绘作业提交请进入论坛PS鼠绘交流区：bbs.fevte.com/forumdisplay.php?fid=51&filter=type&typeid=90
具体制作步骤如下：
1、使用photoshop创建一个新的文档，然后设置前景色为#500000，背景色为黑色，然后在菜单栏中选择“滤镜—渲染—云彩”，效果如图所示。
2、按下Q进入快速蒙版模式，然后使用渐变工具，在属性栏设置“线性渐变”，然后自上而下拖动出渐变效果，如图所示。
3、再按下Q退出快速蒙版模式，此时将得到一个矩形的选区，如图所示。
4、在菜单栏中选择“图像—调整—色相/饱和度”命令，设置如图所示。效果如图所示。
5、按下Ctrl+D取消选择，接着创建一个新图层，使用“油漆桶工具”填充黑色，然后选择“滤镜—杂色—添加杂色”，设置如图所示。
6、选择“图像—调整—色阶”，调整星空中星星的数量，如图所示。
效果如图所示。
7、选择“橡皮擦工具”，在属性栏中调柔角笔刷，擦除星空中黑暗处的星星，如图所示。8、是时候制作一个星球了，选择从网上找到一个岩浆的素材复制到图片中作为星球的纹理，如图所示。
9、选择“椭圆选框工具”，按着Shift键并拖动创建一个圆形选区，然后选择“选择—调整选区”命令，调整选区的位置和大小，最后按下Ctrl+Shif+I返选，按下Delete键清除，如图所示，
10、按下Ctrl+D取消选择。接着按下Ctrl+J复制当星球纹理图的层，然后在图层面板中拖动“复制出来的副本图层”到“原图层”的下方，最后设置高斯模糊（滤镜—模糊—高斯模糊），如图所示。
效果图
11、选择星球纹理的副本图层，设置“图层—图层模式—颜色叠加”，如所示。
效果图
12、使用“涂抹工具”涂抹出闪光的效果，如图所示。
13、选择星球纹理的原图层，再按下Ctrl+J复制出副本2图层，接着在菜单栏中选择“选择—载入选区”，然后选择“滤镜—扭曲—球面化”命令设置球面化效果，最后选择“图像—调整—色阶”命令，设置如图所示。
取消选择，效果如图所示。
14、添加内阴影、外发光、内发光、颜色叠加这4种图层模式（图层—图层样式），如图所示。
效果如图所示。
15、创建一个新图层，接着使用“椭圆选框工具”创建一个圆形的选区并填充黑色，如图所示。
16、按下Ctrl+D取消选择，在菜单栏中选择“滤镜—模糊—高斯模糊”，设置参考下图。
效果如图所示。
17、最后，合并图层，选择“滤镜—渲染—镜头光晕”，添加一个适当的镜头光晕效果，如图所示。
效果如图所示。
最终效果，是不是很酷呢？
教程完毕，怎么样。的朋友们，你们制作出来没有？FEVTE编注：更多鼠绘教程讨论交流和鼠绘作业提交请进入论坛PS鼠绘交流区：bbs.fevte.com/forumdisplay.php?fid=51&filter=type&typeid=90
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