下面小编为大家带来中班美术活动：狮子烫头发(共含6篇），希望大家能够受用!同时，但愿您也能像本文投稿人“快乐王子面”一样，积极向本站投稿分享好文章。
中班美术活动：狮子烫头发
活动目标：
1.探索用不同的方式把纸条变卷。
2.尝试用自己喜欢的方式把纸条变卷来装饰狮子的新发型。
3.愿意帮助别人，体会美术活动的乐趣。
活动准备：
1.PPT
2.彩纸若干、粗细不同的笔等圆柱形工具、纸盘
教学过程：
一．开始部分
（一）导入：故事<狮子烫头发>
1、师：今天老师请来了一位动物好朋友，来听听关于他的故事？
欣赏故事：很久很久以前，狮子的头发跟其它动物一样是直直的。有一天，狮子在沙滩上散步，看见海浪一波一波向前滚着，非常好看。就想：“如果头发也能变得弯弯的，像波浪一样，有多好呀！”他就去找好朋友狐狸想办法。狐狸想着想着忽然大叫起来：“啊！有啦！”狮子迭声问道：“什么？什么？”狐狸说：“你想，海在什么时候会起好看的浪？”
狮子思索一会儿，说：“有风的时候。”“对啦！”狐狸兴高采烈地说，“那我们也来制造一阵大风，不就成了吗？”
于是，狐狸邀集了许多动物，大伙儿围成半个圆圈，狮子笑容满面地坐在对面。狐狸对大家说：“我喊‘一，二，三，吹！’你们就用力吹，知道吗？”“知道！”大伙儿齐声答应。“一，二，三，吹！”
呼——哇，好大的风呀！四周的树叶纷纷掉下叶子来，只见狮子的头发一阵飘动，等风止了，却又回到原样。
狐狸说：“不要灰心，让我们再来一次！”
2、师：小朋友你们也来一起帮忙！呼——又是一阵大风，叶子飘呀飘的，都快落光了，等风停了，狮子的.头发也停止飘动，直直地披下来，把眼睛都遮住了。大伙看见狮子的模样都大笑起来。狮子红着脸，一溜烟跑走了。
这天，天空原本是蓝澄澄的，忽然却下起雨来。狐狸看到雨水落在水坑里的时候，水面上就漾成一圈一圈的涟漪。
狐狸带着狮子来到池塘边，指着涟漪问它：“你想不想让头发也变得这样一圈一圈的？”
“想啊！想啊！想啊！想啊！”狮子迭声说着。狐狸说：“那简单，就坐在这儿淋雨吧！”
狮子就乖乖地坐在地上让雨淋着。刚开始还好，过了不久，狮子就不停地打起喷嚏来。起先，狐狸还觉得无所谓，但后来看见狮子冻得浑身发抖，才晓得大事不好，连忙扶着它回家。
3、师：狮子经历了好多磨难，都没有做成卷发，请你来想想办法来帮帮他吧！
二、基本部分
（一）教师出示彩纸与幼儿讨论
小朋友们，老师这里有好多好看的彩纸，你们知道它们可以做什么吗？你想用这些彩纸做什么呢？
（二）教师示范
1、师：今天，老师请小朋友用这些彩纸来帮狮子做卷发。
对了，我们可以借助小手，慢慢的把纸卷在上面，要紧一点哦，然后把蜡笔抽掉，这样一根卷发就做好了。
2、师：老师这边还有很多工具，请你用这些工具来试试看有什么办法让纸条变卷。
3、幼儿自由探索，请个别幼儿上来说说。
4、头发做好了，我们要用胶水粘到狮子的脸上，注意哦要粘在纸盘的后面。
5、师：狮子的头发可多了，我们还要多做一些哦！
（三）幼儿操作，教师巡回指导
导语：小朋友们，你们想帮狮子设计新发型吗？请听好老师的要求：请你选择你喜欢的材料，用彩色纸帮狮子做卷发，废纸放到篮子里。还要注意啦：狮子一头都是卷卷的卷发哦。
（四）作品展示
1、师：你最喜欢哪个小狮子？他什么地方最漂亮？
2、师：我们小朋友今天表现的真棒，都把狮子的发型设计的很漂亮，狮子可高兴啦！
赵悦雯
今天我看了一本书，名叫《狮子烫头发》。这一本书讲的是一只爱漂亮的狮子想把原本直直的头发变成弯弯的卷发。于是，请狐狸来想办法。
起风了，水里泛起波浪。狐狸就尝试制造一场大风来烫卷狮子的头发；雨滴入池，泛起涟漪。这又让狐狸得到了新的想法；最后，从狐狸太太的花生卷饼中，取得了秘诀。狐狸用玉米棒卷起狮子的头发，上面系满细线。细线的另一头是一个大风筝，上面装满了铁片。在一个阴森森的'下雨天，动物们忙着把风筝放上天。轰隆隆打雷了， 雷电传到了风筝上的铁片，电流通过细线传到狮子头上的玉米棒上，神奇的事发生了， 狮子的头发变卷了！
我津津有味地读完了这个故事。凶猛威武的狮子很多，这却有个爱美的、无助的狮子。狡诈油滑的狐狸很多，这却有个善良、聪明、热心肠的狐狸。作者打破我们固定的思维，创造了不一样的惊喜。
我们生活中也有很多这样的例子。比如说“奇趣蛋”，就是一个小玩具加两颗巧克力豆豆，却卖出了10元的高价，但还是有很多小朋友喜欢。就是因为“奇趣蛋”的生产商抓住了小朋友爱玩、又爱吃零食的特点，把零食和玩具巧妙的结合在一起。玩具分男孩版、女孩版，包装还是密封的，给人带来一种说不出的神秘感。正是这些不一样，让小朋友爱不释手。
我在生活中，也有过这样的尝试。记得在我二年级的时候，竞选班干部，需要写一篇演讲稿。同学们都是用写作文的方式，而我却灵活地运用了绕口令，来吸引同学们的关注。我还记得是这样写的：
大家好， 我是赵悦雯。
我爱画画和看书，
来自长沙麓山国际，
我的小名叫易儿，
容易的易，女儿的儿……
台下的同学们不禁拍着手，为我打节奏。那一次，我以很高的票数选为了班干部。这就是我用不一样的方式，创造了不一样的结果。
我们的世界是千变万化的、是丰富多彩的。我们要多阅读，开阔眼界，用不一样的眼光来看世界，用不一样的角度来想问题。我们将会创造不一样的惊喜！
《狮子烫头发》读后感
赵悦雯
今天我看了一本书，名叫《狮子烫头发》。这一本书讲的是一只爱漂亮的狮子想把原本直直的头发变成弯弯的卷发。于是，请狐狸来想办法。
起风了，水里泛起波浪。狐狸就尝试制造一场大风来烫卷狮子的头发；雨滴入池，泛起涟漪。这又让狐狸得到了新的想法；最后，从狐狸太太的花生卷饼中，取得了秘诀。狐狸用玉米棒卷起狮子的头发，上面系满细线。细线的另一头是一个大风筝，上面装满了铁片。在一个阴森森的下雨天，动物们忙着把风筝放上天。轰隆隆打雷了， 雷电传到了风筝上的铁片，电流通过细线传到狮子头上的玉米棒上，神奇的事发生了， 狮子的头发变卷了！
我津津有味地读完了这个故事。凶猛威武的`狮子很多，这却有个爱美的、无助的狮子。狡诈油滑的狐狸很多，这却有个善良、聪明、热心肠的狐狸。作者打破我们固定的思维，创造了不一样的惊喜。
我们生活中也有很多这样的例子。比如说“奇趣蛋”，就是一个小玩具加两颗巧克力豆豆，却卖出了10元的高价，但还是有很多小朋友喜欢。就是因为“奇趣蛋”的生产商抓住了小朋友爱玩、又爱吃零食的特点，把零食和玩具巧妙的结合在一起。玩具分男孩版、女孩版，包装还是密封的，给人带来一种说不出的神秘感。正是这些不一样，让小朋友爱不释手。
我在生活中，也有过这样的尝试。记得在我二年级的时候，竞选班干部，需要写一篇演讲稿。同学们都是用写作文的方式，而我却灵活地运用了绕口令，来吸引同学们的关注。我还记得是这样写的：
大家好， 我是赵悦雯。
我爱画画和看书，
来自长沙麓山国际，
我的小名叫易儿，
容易的易，女儿的儿……
台下的同学们不禁拍着手，为我打节奏。那一次，我以很高的票数选为了班干部。这就是我用不一样的方式，创造了不一样的结果。
我们的世界是千变万化的、是丰富多彩的。我们要多阅读，开阔眼界，用不一样的眼光来看世界，用不一样的角度来想问题。我们将会创造不一样的惊喜！
《狮子烫头发》大班活动教学反思
作为一个故事，我总是在想如何挖掘出故事中所蕴含的价值，从而让孩子获得发展。通过不断地解读《狮子烫头发》这个故事，首先我就觉得故事情节既丰富又曲折，可以让孩子进行表述内容、也可以让他们对故事内容进行猜测；第二是觉得故事角色的定位打破了我们常规的看法，狮子不再是凶猛的`，而狐狸也不再是狡猾的；第三是故事中充满了“友谊”这个主题；最后，我在故事中看到了科学知识点——铁片导电，也由此让我想到了可进行安全教育。
基于以上我对故事的解读，我就把活动的目标定为：
1．能理解故事内容，并用较完整的语言表述狐狸帮助狮子的经过。
2．在猜测故事的情节中，萌发好奇心和求知欲，并感受帮助了别人自己也会快乐的情感。
在活动设计中，第一个“大风吹”的办法，我感觉模仿性强，可以让孩子体验，调动起他们的积极性。于是在活动中我用游戏的方法让孩子亲身感受其中的乐趣，并从中寻找出故事的答案——大风吹不管用。
第二个方法“大雨淋”，离孩子生活经验比较近，因此适合和同伴分享。于是我让孩子相互之间讨论从而得到故事的答案——大雨淋也不管用。故事中的第三个办法想法奇特、材料特别，同时作为活动的难点部分，因此我从故事的图片入手，给孩子看图片、讲解部分故事，从而让他们想象、猜测、释疑。但是也由于孩子经验的缺乏，他们对于风筝引雷的办法不是很明白，只是单纯地描述故事情节。
而在活动的最后一个环节，我将故事与生活相联系，从故事出发对孩子进行安全教育，让孩子能更关注生活。
幼儿园手工狮子烫头发教案
活动目标：
1、引导幼儿初步学习并掌握使用工具进行卷纸的方法和技能。
2、在感知卷发工具粗细与卷发大小的基础上初步选择相应的材料进行卷发。
3、体验制作成功的快乐，进一步提高幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备：
1、制作完成的狮子两个，不同颜色未制作的识字两个；理发店图片一张。
2、粗细不同的铅笔和勾线笔人手各一支；小狮子人手一个。
活动过程：
1、出示不同颜色的两个狮子，引起幼儿的兴趣。
（1）今天老师带来了两个朋友来，你们看是谁呀？（幼儿：狮子）
（2）以狮子的语气向小朋友问好：你们好，我是红红！幼儿：红红你好！
你们好！我是黄黄！幼儿：黄黄你好！
2、设置情景，导入活动。
（1）红红和黄黄是两只爱漂亮的.狮子，它们想把自己打扮的更漂亮一些，于是两人一起到城里去逛逛。走着走着，它们路过一家理发店，看到店里有两张卷了发的狮子的照片，觉得很好看，也想给自己烫个头发。
（2）它们开心的走进去，许多人都在烫头发，只见理发师熟练的用一根小棒一会儿就帮客人卷好了头发，可是生意太好了，工作人员都快忙不过来了，你们愿意帮助红红和黄黄卷头发吗？（请幼儿上来初次尝试卷头发。）
3、师讲解卷头发的方法，并进行示范。
师：刚才小朋友也做了一会儿理发师，可是他烫的头发不怎么样卷，因为他没有学会烫头发的方法，我们现在一起来学学烫头发的本领吧。
师：我们先要用小棒把头发的发梢压住，然后用两只手压住头发一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒轻轻的抽出来，你们看这样头发就卷好了。
4、请个别幼儿再次操作，师在一旁作指导。
有哪个小朋友学会了这种好办法，我请他上来试着把剩下的头发烫一下。（请2~3个小朋友示范，师在一旁带领幼儿边说方法边做。）
5、出示两根粗细不同的小棒，请小朋友认识。
（1）老师这里有两根小棒，你们看有什么不同？（引导幼儿说出两根小棒粗细不同。）
（2） 它们都可以把头发卷起来，那我请你们猜猜，粗棒卷出来的是大卷还是小卷？
（3） 那小卷又是有粗棒卷出来的还是细棒卷出来的呢？（引导幼儿说出：粗棒卷大卷，细棒卷小卷。）
6、请幼儿作出判断，选择正确的工具进行烫发。
（1）现在请小朋友想一想，你想帮狮子卷大卷还是卷小卷，然后选择正确的小棒帮你的狮子烫头发。
（2）幼儿操作，师来回巡视，并帮助有困难的幼儿，同时问一问：你卷的是大卷还是小卷，选的是什么棒？
7、互相欣赏自己的作品，体验成功的快乐。
小朋友工作的真不错，那我们和你的小狮子照个相吧。我请烫小卷的狮子排在前面，烫大卷的狮子排在后面。
小朋友们我们一起和我们的小狮子跳个舞吧。
8、音乐游戏：碰一碰。
活动目标： 1、幼儿学习用“顺口溜”的方式来学习画狮子并能创造性的画出狮子的不同动态。 2、学习添画不同的情节背景。 3、激发幼儿的创造力、想象力。活动准备： 幼儿用纸、记号笔、油画棒。活动过程：
一、激趣引题 1、小朋友，今天老师给大家念一首“顺口溜”，请大家听好了。 妈妈有个菜篮子，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下边，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。 教师：这首顺口溜好玩吗？我再告诉大家一个秘密其实这么好听的顺口溜还可以把它变成一个动物，你们猜猜看，会是什么动物？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）
二、讲解示范 1、教师：到底是什么动物？我们一起来看看，我把它变在我们的纸上（教师边念顺口溜，边画）妈妈有个菜篮子，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。2、“你们看是什么呀?”(狮子)3、“哦,这顺口溜真有意思,能变出一个大狮子,我们小朋友想不想和老师一起来变一变?”教师：现在请小朋友们拿出你的小手指和我一起念着“顺口溜”在变一变。4、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。教师：又一只狮子变出来啦！看，这只是抖起了毛多威风。5、教师：现在已经有了狮子头，可我想象变成狮子，还差些什么？（身体、脚、尾巴）狮子的身体像什么？（椭圆形）教师：现在我来把狮子的身体画上去。（注意别画得太小）还有脚和尾巴。教师：我这只完整的狮子已经完成了，你觉得它在干什么？ 教师：这里还有一个狮子头要小朋友们帮我画完整（画身体时别画得太小）你来告诉大家你画得这只狮子在干什么？教师：两只狮子都画好了，可是它们俩周围什么都没有，真是太无聊了。我们来帮她添一点背景。三、幼儿作画1、今天我们就要来画画大狮子。在画之前先请小朋友们想一想你的狮子会在什么地方，发生什么事呢？2、教师提要求： 画之前我们的大狮子还有几句话要老师转告你们：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画完后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。3、幼儿作画，教师指导。四、展示评价 请幼儿介绍自己的作品，说说作品中的狮子在什么地方，发生了什么事。
★ 美术活动中班教案
★ 中班美术活动教案
