下面是小编收集整理的女大学生就业难问题调查报告（共含17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“橘和柠”一样，积极向本站投稿分享好文章。
本文从社会性别视角出发，对当前女大学生的就业问题进行了分析，并提出相应的对策。供求总量和结构之间的矛盾始终存在于劳动力市场，随着高校连年扩招和毕业生就业政策的改革，大学生就业难已成为当前社会关注的焦点，女大学生的就业形势则更加严峻。女大学生的就业问题不仅仅是劳动力市场上的供求问题，更是社会性别问题，而且是累积性的社会性别问题。
一、社会性别与社会性别视角
(一)何谓社会性别
社会性别是当代西方女权主义理论的核心概念。女性主义认为，社会性别是一种社会建制和文化构造。1949年，法国女权主义者西蒙娜德波伏娃在《第二性》中首次提出“女人不是天生的，而是变成的”的观点，将性别的生物构成与社会文化构成区别开来。1972年，英国的社会学家安奥克利出版《性别、社会性别和社会》，阐释了生物性别与文化和心理的社会性别之间的差异。社会性别概念深刻地揭示了男女两性不平等的社会文化根源。
(二)何谓社会性别视角
社会性别历经概念化和理论化，并逐渐获得了学术界的认同。20世纪60年代后，社会性别视角逐渐进入学术研究领域，成为新的研究领域和分析视角。在社会性别视角中，女性是研究者关注的焦点，研究的核心问题是女性在社会生活中的不平等的处境。
以社会性别视角分析和解决问题的重点目标在于改善女性的不利处境。作为一种分析方法，社会性别视角首先是一种女性主义的视角：高度关注女性的利益，替女性发声，充分地肯定女性的历史、经验、知识、情感和价值观;揭示女性的不利处境并探讨如何消除性别歧视、促进两性的平等和谐发展。
但它并非将男性作为对立面，而是指向与性别相关的文化、制度或结构;也不是将女性孤立地提取出来，而是将女性问题放在男女两性的关系结构中进行分析，是以男女两性平等、全面而自由地发展这一终极目标为导向的。这对分析高等教育中的性别问题具有指导意义。
二、社会性别视角下的女大学生就业问题分析
据调查，很多女大学毕业生在求职过程中的遭遇惊人的相似，她们的就业公平权益和劳动权益受到了极大的损害。与其说这是劳动力市场上的供求问题，不如说这是社会性别问题。
(一)就业准入中遭遇性别歧视
女大学毕业生遭遇就业准入性别歧视的现象相当普遍。女大学毕业生的就业要难于男大学毕业生。据有关调查显示，高学历女性的就业成功率比同等学力的男性平均低10%。处于20-29岁这个年龄段的女大学生的就业成功率要比男性低14.4%。走进各种人才招聘会的现场，看到很多用人单位在其招聘启事上用醒目的字体特意注明的“男士优先”、“仅限男生”、“适合男性”等字眼。
更有甚者，有些用人单位虽然没有在招聘启事中说明只招男生，但在实际操作过程中却直接将女生淘汰出局，其中不乏学业成绩以及能力各方面都比录用的男生更优秀的女生。女性获得的就业机会明显少于男性，导致了一系列社会问题的产生。
由于无法顺利就业，相当一部分女大学毕业生选择了继续求学，待其硕士、博士毕业后又变成了大龄“剩女”;甚至还有部分女大学毕业生把注意力转移到对自身资源的非正常利用，造成不良后果。女大学毕业生遭遇就业准入性别歧视还体现在用人单位选用女大学毕业生的非制度录用标准高于男大学毕业生，比如有些用人单位明确要求录用的女大学毕业生在其规定的时间内不得结婚生育，这也是导致隐婚这种社会现象的一个重要原因。
(二)就业岗位遭遇职业“性别隔离”
女大学生的就业结构不合理，在高层次岗位中的就业率偏低，出现职业“性别隔离”和“水平隔离”现象。大部分女性劳动力由于传统的劳动性别分工模式而只能从事层次低、社会地位低、人力资本要求低、工资低的服务性职业。女大学毕业生在金融、计算机、房地产、信息传输、科学研究、公共管理和社会组织等工作收入、稳定性、舒适性、信息化、自动化程度都相对高的行业中就业率偏低，所占比重明显低于男性，在近乎一半的行业中女性从业比重不到三分之一。
(三)工资待遇遭遇性别歧视
女大学毕业生收入相对较低，存在一定程度的性别歧视现象。世界劳工组织第一号公约《对男女工人同等价值的工作给予同等报酬公约》中明确提出“男女同工同酬”，要求用人单位确定报酬标准时不能以性别歧视为基础。
有些用人单位虽然不拒绝雇佣女性，但由于受社会性别刻板印象的影响，往往会忽视女性在工作中的诸多优势，使其工资收入明显低于男生。女性的月平均收入仍低于男性。
如艺术类，女性月平均收入是2218元，而男性月平均收入为3417元;教育学类，女性月平均收入为2797元，男性月平均收入是3182元;工商管理类，女性月平均收入为3064元，男性月平均收入3448元;在这些行业男女月收入相差400-1200元不等。只有新闻传播类行业两性月平均收入比较接近。可见，女大学毕业生在工资待遇方面普遍不如男大学生，存在同工不同酬的现象。
三、社会性别视角下的女大学生就业问题的对策
女大学毕业生在就业求职过程中遭遇的各种性别歧视和性别偏见产生了严重的社会后果：造成人力资源的浪费，产生消极的示范效应，降低家庭对女孩教育投入的积极性，进而影响女性整体的社会地位及社会参与。笔者从社会性别视角出发，认为要解决女大学生的就业问题应该从这几方面入手。
(一)塑造现代社会性别意识
改变传统的性别偏见，塑造现代社会性别意识，这需要全社会的共同努力。要在全社会大力倡导性别平等观念，推动男女平等社会风气的形成，逐步消除传统社会性别文化中对女性的性别刻板印象，使人们从思想意识上消除对女性的歧视。
要将性别平等意识纳入教育体系。社会性别理论认为男女两性的差异是在后天的社会化过程中逐渐形成的，其中教育体制是重要影响因素之一。当代中国的教育是一种“性别中立”的教育，旨在通过保持性别中立的立场反对教育中的性别歧视，但由于忽视男女两性的性别差异，因此不仅没有消除反而掩盖了教育领域中的性别歧视和偏见。
这不利于女性的就业。普通高校在专业设置、课程安排时应充分考虑两性的差别，在专业设置、课程安排、教学方式等方面从女性的角度作出特色设计和安排。在个人社会化过程中，也要逐步建立起平等的社会性别观念。
(二)完善就业相关法律法规和制度
要使女大学毕业生在就业过程中避免遭遇性别歧视，还需要完善相关的法律法规，明确就业歧视行为及其判断标准，使之更具操作性。要建立健全社会生育保障体系，将生育成本社会化，减轻用人单位的人力资源成本。尝试建立必要的社会补偿制度，对用人单位接受女性就业所带来的“性别亏损”通过税收优惠等方式给予合理的补偿。
(三)提高女大学毕业生自身的综合素质
要提高女大学毕业生的'就业率，女大学毕业生必须提高自身的综合素质。要有良好的心理素质，提高主体意识，自觉地意识到“我是主体”，明确认识到自己实践和认识的客体的存在和自己对客体的主导作用;通过各种途径参与社会实践，努力提高自身才能，以出类拔萃的表现赢得社会的认可，切实增强就业竞争力。
一、正视我市女大学生就业现状
(一)应从思想认识现状上高度重视女大学生就业工作
随着男女平等的观念逐渐深入人心，女大学生人数也在逐年增加，越来越多的女大学生毕业后步入社会，走上工作岗位。但是毕业难以就业的女大学生，对其本人、家庭及社会都会产生极大的负面影响和潜在危机。
女大学生就业问题关系到数百万家庭的民生，关系到社会的稳定和高等教育的可持续发展。事实上，有些部门和企业对女大学生就业工作重视程度不够、解决不力，重点表现在不愿参与、不愿接纳、不愿关心方面，工作上不主动、不积极，敷衍了事、浮皮潦草。
(二)应从社会就业现状上正视女大学生就业工作
就业歧视直接导致男女就业竞争中的不平等现状的产生。毋庸讳言，目前女大学生的就业形势远不及男生。虽然我国宪法、劳动法、妇女权益保障法等相关法律都明确规定了男女平等，但用人单位在录用大学毕业生的环节中，依然存在一定的性别歧视，部分招聘岗位要求只招聘男生，部分招聘岗位虽然没有性别要求，也会以体力劳动女生适应不了为由婉言拒之，或只能作为男生的备胎招聘，以致新闻报道中经常出现同学科的女硕士就业反而比不上本科、甚至大专男生的现象。
(三)应从实际情况上正确认识女大学生就业工作
事实胜于雄辩。根据XX省XX年省内离校未就业高校毕业生的登记统计情况，近三年共有55408名未就业毕业生做了实名求职登记，其中女大学生35016名，占总人数的63.2%。根据吉林市的统计情况，XX年市内离校未就业高校毕业生中，近三年共有8522名未就业毕业生做了实名求职登记，其中女大学生5611名，占总人数的65.8%。可见较之男生，女生已成为就业队伍中的弱势群体。
二、造成女大学生就业难的客观原因
(一)政策机制不完善
政策机制不健全是造成女大学生就业难的政策性因素。从宏观角度看，我国相关的法律大多只是做了原则性的规定，缺乏针对性和操作性。国家已经出台的各项政策都以保护我国妇女的劳动就业权利为主，更多的是对男女区别对待或照顾，而对平等的机会和平等的责任缺乏具体的规定，致使一些法律、政策流于形式，在实际中难以操作。
从XX市具体情况看，关于专门保护女大学生就业方面的政策机制也没有出台，何况已有的一些政策规定在具体执行中也没有得到有关部门和企业的高度重视，执行不力。因此女大学生就业缺乏强有力的法律和政策支持，对相关单位用工过程中的歧视等行为处罚不力。
(二)传统思想左右市场，需求存在性别歧视
XX市人才服务中心助理研究员，研究方向：人力资源管理。传统落后思想是造成女大学生就业难的思想性因素。
在我国传统思想中对男女的角色期待有着不同的划定，似乎“男尊女卑”“男强女弱”“男主外，女主内”的观念早已成定式，虽然法律中早有规定男女平等，但男性相对于女性而言，早已在潜意思中被认定为更有能力、有发展潜力、进取心强、事业心强的形象，因此也在就业机会中会更占上风。
此外，任何企业都是以利益最大化为原则的，考虑到女大学生将来存在的家庭问题、生育问题，更加造成了对女大学生在就业中的不对等地位，求职更加艰难。
(三)盲目扩招导致市场就业压力大
高校扩招是造成女大学生就业难的社会性因素。随着高校的不断扩招，高校毕业生人数逐年增长。全国高校毕业生的总人数从XX年的114万，到XX年的413万，XX年更是增长到700万，到XX年这个数字已经扩到了749万。高校的盲目扩招，大负荷的增加了社会的就业压力。
在高校扩招的同时却没有分析市场对毕业生的专业需求，像经济管理、计算机等专业遍地开花，几乎所有的高校都有开设。这些看似万金油的专业却是市场里最难就业的专业，而女大学生所选学的专业多是此类专业，这也进一步造成了女大学生就业困难。
(四)女大学生对工作期望过高
定位不准是造成女大学生就业难的自身性因素。女大学生的工作期望本身就限制了她们的求职范围，增加了就业难度。女大学生普遍存在对自身就业期望过高的问题,把国家机关、事业单位、外资企业作为自己理想的工作单位,不愿到条件差的基层单位、民营企业工作。把大中城市作为理想的就业地区,不愿到边远落后地区工作。
而男大学生更多能把自身期望放低，基层单位、民营企业也是他们的选择目标，更能接受地方偏远、条件差的岗位。另外，从女大学生择业的行为方式来说，和男性学生相比，女大学生更少会选择直接去就业单位拜访，更多会选择熟人介绍。
在遭遇求职失败后，有更多的女大学生在短期内会表现出消极心态。同时，女大学生的心理承受能力更差，更易退缩焦虑、自卑、不切实际，致使女大学生的就业变得更加困难。
《女大学生就业难问题调查报告》
摘要：十六届六中全会提出了构建和谐社会的目标，社会的和谐与人的发展水平息息相关，大学生就业难对于社会稳定具有较大的不利影响。
关键词：和谐社会；大学生就业；职业发展规划
在人类思想史上，“和谐”的构想由来已久。从孔子的“和为贵”到墨子的“兼相爱”、“爱无差等”，都表达了社会和谐的主张。中共十六届六中全会提出的构建和谐社会，则赋予了和谐社会新的时代内涵，并使之成为新时期社会主义建设的主题。
一个社会和谐与否，是与人的发展水平息息相关的。孟子曾说：“无恒产而有恒心者，惟士为能。”而如今的社会，民生问题相当多的集中在“就业”进而“乐业”的层面上。对于刚刚走出校门的大学生来说，如果没有一个合适的职业安身立命，那和谐社会就缺失了应有之义。
一、大学生就业困难之因
1.人才政策不健全
社会普遍存在的狭隘的人才观阻碍了大学生的合理流动，减少了他们的就业机会。一些地方为了留住人才，对大学生到本地以外的地方就业进行限制。而另一方面，一些用人单位盲目提高用人门槛，不从自身的实际需要出发，盲目要求高学历、高职称。尤其近两年受经济危机影响严重，高学历毕业生就业难，有的单位更是不顾实际的喊出这是引进高学历人才的最佳时机。高校扩招，毕业学生总量增多，社会却没有提供相应的就业岗位，造成了人才闲置现象。
2.高校易进而出口不畅
普遍的就业压力与相对“和谐”的招生工作形成了鲜明的反差：即一方面高校扩招，高等教育实现了向大众化的转变；另一方面高校毕业生普遍遭遇“就业难”问题。现在很多大学的管理模式，还是延续计划经济时代形成的管理体制，大学只管学制内的教育过程，不考虑毕业生以后怎么办。学校管理部门主要时间精力还是集中在三年或四年教育过程当中，对就业环节相对轻视。在对百余名大学生进行采访的过程中，发现近79%的同学对所谓的“职业规划”概念比较模糊，这体现出高校对学生的就业指导工作不到位。不少高校不根据社会需求办学，忽视市场走向。高校设置的专业和社会需求之间有一定程度的脱节，专业教育的周期性和惯性调节比较滞后。
3.学生心理失衡
由于传统“精英化”择业观的影响，目前大学生的就业期望值普遍过高,都希望做“金领”、“白领”，不愿做“蓝领”、“灰领”，脱离实际的追求造成了“高不成，低不就”现象。在现实中“养尊处优”的大学生基本上没有经历过“坎坷”，想法单纯，只希望能够一蹴而就，顺利就业，却常常无法面对失败。整天游走在宿舍、教室、食堂三点之间的莘莘学子不善于适应社会变化，对身边的压力不知所措，似乎离开了校园便完全陷入了迷茫，无法正确完成自己的人生定位。
二、解决措施
1.社会开放，兼容并包
将大学生就业纳入社会就业体系，提供更多就业工作平台，如增加社会职业中介机构，专门从事大学生就业方面的工作。争取使职业中介机构达到分布广、数量多、信息渠道通畅、就业优势明显的有利状态，打破大学生就业招聘会挑大梁的局面。同时，在工作过程中给大学生提供更多再学习、再深造的机会。
2.高校联系社会，加强就业指导
高校在设置专业时应充分做好社会调查，按社会需求设置专业，还要做好就业指导。可以必修或选修的方式开设“就业指导课”，在内容上，可以是“就业政策宣传”、“择业技巧指导”、“就业信息发布”等等。面向的对象也不必拘泥于毕业生或者是高年级学生，鼓励更多低年级新生参与，尽早规划未来人生，才能有动力。
3.毕业生要找准自己的职业坐标
以前的大学生就业非要到国家机关，到外资机构，这种好高骛远的观念应该转变，还要彻底改变那种不愿从事“专业不对口”工作的旧思想。生活中，实实在在的加强“心理能力”锻炼，学会自我调节，遇到困难，主动与他人沟通，克服可能出现的“心理障碍”。另外一方面，积极进行个人“职业发展规划”设计。
大学生毕业后踏入的社会，一个合适的就业岗位便是最基础也是最可靠的保障。而只有在社会与学校之间搭起坚实而沉稳的支柱，天之骄子们才能凭借他们的聪明才智，在这条道路上走得更远、更好。
大学生就业难问题，一直都是一个较为严重的社会现状，很多的人认为，自己在毕业之后根本就难以找到一份满意的工作，也有很多的人会觉得，自己对于事业和未来的期望值，根本就和我们的预期相互背离的。大学生对于职业的要求高，很多人都会表现出好高骛远的心态，这种心态反而会让我们难以找到一份满意的工作，的确，其实找工作并不是一件容易的事情，正是因为如此，我们才应该要懂得摆正自己的心态，只有在将心态摆正之后，才能够找到一份满意的工作。
我们在摆正了心态之后，就不会一味的去追求那些高薪而又轻松的工作了，毕竟这种工作并不是人人都可以找到的，很多企业并不喜欢聘用那种毕业之后没有工作经验的人，所以作为大学生的你，首先应该要找一个地方先干着，积累一些工作经验，本文信息来源于wWW.yjSJl.ORg大学生个人简历网。请注明。这样做可以帮助你改变那种浮躁的精神状态，其实作为一个真正找工作的大学生，最大的禁忌应该就是浮躁了。
求职也会涉及到个人简历制作的问题，现在的人都喜欢在网络上找工作，因为这种找工作的方式比较的方便，你只是需要在求职网站上注册一个账号，再为自己制作一份简单的求职简历就可以了，让后你就可以选择批量投递简历的方式，如果你觉得这个工作好，就投递一份自己的简历，很快就能够看到回应了。
在我国总体人力资本水平不高的背景下，大学生就业本应不成问题。然而，近年来大学毕业生就业问题却日趋严峻。一方面，政府把高校毕业生就业摆在就业工作的重要位置，另一方面，多数大学生的求职心态已相当务实，认同先就业后择业的价值观，薪酬预期一降再降。那么，为何大学生就业还这么难呢？
金融危机加重大学生就业难度近年来，我国大学毕业生人数连续上升。
20xx年我国大学毕业生数量为115万，20xx年为145万，20xx年为212万，20xx年为280万，20xx年达到338万，20xx年为413万，20xx年为495万，20xx年为558万，20xx年为610万。据教育部统计，20xx年大学本科毕业生待业人数为34万人，20xx年增至79万人，20xx年与20xx年毕业的大学生分别还有100万人和150万人没有找到工作。如果20xx年与20xx年的未就业学生与20xx年610万应届高校毕业生一起竞争工作，这个数字将高达860万。大学生的就业形势仍然严峻。
20xx年9月以来，席卷全球的国际金融危机，对我国乃至世界经济造成了巨大的冲击。它对我国实体经济的冲击主要体现在两个方面：一是海外市场业务的缩减，二是国内市场需求受影响。这使劳动力市场的供求数量矛盾更加突出。金融危机导致出现的失业属于周期性失业。一般而言，经济增长一个百分点，可以创造一百万个就业岗位。20xx年，我国的经济增长目标是保八，也就是说，20xx年我国可依靠经济增长为社会创造800万个就业岗位，这是相当不容易的。但是，相对2400万劳动供给数量而言，劳动力市场仍然要面对严重供大于求的现象。金融危机对我国经济造成的不利影响还存在一个滞后期。这体现在劳动力市场上，可能会表现为由沿海地区转向中西部地区、由外向型企业转向各类企业、由劳动密集型中小企业转向规模以上企业、由农民工转向城镇劳动力特别是高校毕业生等，劳动供给数量与劳动需求数量上不平衡可能进一步扩大。在此背景下，大学生作为职场新人显然更易受冲击，从而使大学毕业生的就业问题凸显出来。
重视总量失衡背后的结构性因素
时下有一种看法，将大学生就业压力推责于大学扩招。其实不然，扩招虽然带来大学生就业压力，但扩招后的大学生即使不读大学，一样要就业。目前，我国各类高等教育总规模超过2700万人，高等教育毛入学率达到23%。与我国13亿的人口总量和经济社会发展水平相比，我国大学生数量远远没有过剩。西欧国家适龄青年高校入学率都在35%以上，而且没有出现大范围的就业难问题。那么，为什么我国那么多大学生找不到工作？大学生到底是多了还是少了？
与大学生就业难相对应的，是技校生职场的走俏。但技校、职校不可能替代大学教育，当大学毕业生纷纷回潮读技校寻找就业出路时，拷问的则不是教育体制，更深层次折射出的是当前经济结构的问题。目前，我国一些重要产业仍停留在资本与劳动双密集阶段，世界加工厂吸纳的劳动力是蓝领工人，对大学生的需求有限。相应的是，社会上需要大学毕业生从事的白领岗位需求不足。这个不足，主要是因为我国的产业结构不完善，特别是第三产业不够发达造成的。有关数据显示，我国第三产业只占到全部GDP的36%-38%，而一般市场经济发达国家该比例达到60%甚至70%。我国很多企业处于产业链的低端，需要的只是生产工人和技术工人，且这些企业本身抗风险能力不强，所以，金融危机给今年的大学毕业生就业带来了很大压力。从长远来看，只有一个完整的产业链才能解决更多大学生就业，当生产和消费达到了均衡，从生产到消费的各个环节便都能提供就业机会。当我国产业不再高度依赖于外向型，而形成自己完整的产业链时，大学生的就业压力就可能得到缓解。
就业市场中还有一种怪现象，就是经常是一方面大学生找不到工作，另一方面用人单位又抱怨招不到满意的人才。用经济学的观点来看，就业难说明在人力资源市场上大学毕业生供过于求。但在我国，事实并非如此简单。从制度层面分析，大学生就业难既是高等教育公平与效率矛盾的体现，也是高等教育市场上供求双方的行为所致。目前，我国高等教育面临着这样的矛盾：一方面，我国高等教育还较为落后，社会对高等教育有强烈需求，大学生占适龄人口比例不高；另一方面，由于配置不合理，本来不足的高等教育供给又出现了大量资源被浪费。现在，大学生就业的供求矛盾主要表现在，毕业生的专业结构、知识结构、综合素质、学历层次，甚至就读院校等不适应市场需求；毕业生的择业倾向与技能不适应市场需要；毕业生的择业期望值与用人单位要求不一致。这些矛盾的存在，导致了非自愿的摩擦性和结构性失业。
关注就业难派生的新问题大学生就业难，会派生出不少新问题，值得引起注意。
首先，容易形成大学毕业生就业困难群体。我国高等教育的一个重要转变，是大学毕业生就业分配制度改革将大学毕业生推向了市场。大学毕业生成为了一种资源―――人力资源，在就业市场上也要受价值规律的作用和影响，要通过使用价值和价值来判断，与供求关系紧密相连。就业状况的变化，对培养大学生、实施高等教育的高等学府提出了新要求，也对社会应对措施提出了新考验。
当前，即使将大学生失业率控制在一定范围内，在绝对数量上依然会有相当多的大学毕业生流入大学生就业困难群体。根据达伦多夫的社会冲突理论，社会冲突是随着准群体转化为显群体而最终爆发的。原来的失业大学生可以说是社会冲突形成过程中的准群体，他们把失业主要认为是自己的原因，没有共同的利益认知，整个群体处于一个松散的聚合状态；而现在，大学毕业生已经开始把失业的原因集中认知为社会因素，并且开始有了共同利益的认识。大学生教育程度普遍较高，具有明确的利益要求，年龄又不大，容易冲动。因此，大学毕业生就业困难群体的保障问题，是值得高度关注和认真思考的。
其次，扩大教育差距甚至社会差距。在我国进入大众化教育阶段后，大学毕业生从事一般性工作的几率开始增加，这与传统的就业观相背离。目前，我国的高等教育对于家庭特别是贫困家庭绝对是高投资。一些家长认为，好不容易把孩子供出来，就是为了将来能找到好的工作，有好的待遇，这才对得起多年的苦读和家庭的投入。对于贫困大学生来说，并不是因为原来经济条件不好，就更容易接受或暂时接受不理想的工作，相反，一定程度上他们会更多地考虑到读书的高成本要求必然的高回报。因此，他们面对的社会压力与心理压力更大。根据科尔曼的理性选择理论，一个行动的发生，是行动者通过交换的方式对资源进行调配，最终去实现利益最大化的结果。因此，如果投资没有产生回报，势必影响人们对教育的投入，一些青少年将不能接受高等教育甚至基础教育。这不仅对我国社会的总体发展产生不利影响，也会拉大社会差距。
总的来说，要解决大学生就业难问题，必须更多地依托我国经济结构调整和社会政策来加以实现。一是，不断推进科技创新，发展高端产业和第三产业；二是，提高高等教育的有效供给，使劳动力供求双方在市场上通过价格机制求得平衡。此外，要强调的是，进一步减小对社会成员流动性的限制，不仅会促进大学毕业生择业的自主性、能动性，而且会使就业的空间变得更加广阔。
一、研究背景
究竟是哪些大学生就业难？“民工荒“又荒在哪？孙静静和彭平平（20xx）指出：大学生就业难仅指一般地方综合高校的知识型大学生并不包括成人教育及职业大学的专科生，也不包括著名一流高校的'大学生；在一些劳动条件差、工资待遇低的劳动密集型行业和低端服务业以及有一些有专业技术含量的职业存在着民工荒的问题。
二、大学生就业难与民工荒并存的原因分析
（三）人口层面。人口年龄结构的老龄化加大了劳动力市场的不均衡。在生育率不断下降和人口寿命不断延长的双重作用下，我国自进入老龄化社会以来，人口老龄化速度仍不断加快。而我国是劳动密集型产业国家，人口年龄结构的老化使得劳动人口数量的减少，加上教育事业的发展，从事脑力劳动的人口数量越来越多、从事密集型生产事业的人数越来越少，这也是导致大学生就业难与民工荒并存的一个重要原因。
（四）个人层面。一方面，价值观、择业观的影响。新生代农民工、大学生更注重自我价值的实现，更追求幸福感，单调、乏味的劳动密集型产业不在是他们所追求的工作岗位。此外，目前的大学生中仍存在自我定位不准确等错误价值观念，就业岗位高不成、低不就的现象仍普遍存在。另一方面，在现代社会下，大学阶段的学习很大程度取决于自身的自我约束和学习能力，相对而言专业所学质量有所下降，很难完全满足现代社会经济发展的需要。
三、建议与不足
（二）不足。本文由于篇幅等原因没有对大学生就业难与民工荒并存问题的原因做深入全面的探讨。另外，数据等方面也存在着不足，有待进一步完善。
部分大学生单向考虑自己的就业理想，要求用人单位十全十美，工资、福利、住房、地理位置、工作环境及日后的发展空间，无不在其考虑之中，却忽视了如此完美的单位能否接纳自身。
攀比心理
在这种心理作用下，即使有些单位非常适合自身发展，但因某个方面比不上同学选择的就业单位，就彷徨放弃，事后却后悔不已。小王就是这样的一个典型，她在班上成绩拔尖，一直希望自己能找到很好的工作，本来在年后的“双选会”上，已经有单位看上了她，她也觉得还不错，但是，当她听说同班小李找了一家外资公司，待遇好，发展空间大，她觉得小李平时什么都不如自己，自己一定能找到比她更好的，于是，她毅然拒绝了那家单位，可后来，她高不成低不就，再也无法找到合适的工作。
盲目求高心理
部分大学生单向考虑自己的就业理想，要求用人单位十全十美，工资、福利、住房、地理位置、工作环境及日后的发展空间，无不在其考虑之中，却忽视了如此完美的单位能否接纳自身。小宋平时在班里表现平平，但是，她一向心高气傲，认为自己这所学校还不错，用人单位一定会抢着要自己的，所以挑三拣四，这山望着那山高，结果哪座山也没爬上去。
不平衡心理
部分大学生或因自身综合素质和能力不足，或因时机把握不准而找不到理想的工作单位，但这些大学生往往不能正确地找出症结所在，反而怨天尤人，认为老天对自己不公，从而产生不平衡心理。
自卑心理
小刘因所学专业不景气;并且自己专业知识、专业技能及综合素质不如其他同学，再加上因求职屡次受挫，产生强烈的自卑感，并进而转化为自卑心理，发展到害怕求职，不敢面对招聘者，这样，更无法找到工作了。有这种心理的大学生往往没有信心和勇气面对用人单位，不能适当地向用人单位展示自身的长处，从而严重影响了就业与择业。
自负心理
部分应届大学毕业生因所学专业紧俏，或因就读学校为名牌学府，或因自己无论专业知识还是综合素质都高人一筹，或因被不少用人单位垂青，这个单位不顺眼，那个单位也不如意，从而错过不少适合自己发展的用人单位。
依赖心理
有部分应届大学毕业生，虽然接受了四年大学教育，但在很多事情上还是缺乏应有的分析和解决问题的决策能力。在择业就业时，对一个单位是否适合自己，往往不是凭自身思考来决断，而是依靠父母师长之意、师兄师姐之言进行取舍，表现出较强的依赖心理。
当你想找工作时应该抱着一个良好的心态，当你求职失败时应该反省一下自己是否是抱着以上六个心态去的。如果有这些心态，应该去调整，因为这些心态是影响着你就业的最大因素。如果一直有着这些心理去找工作，那么想找一个好工作是很不容易的。
大学生就业情况不佳是事实。随着我国高校毕业生人数不断创造历史新高，每年夏天各地媒体都会纷纷报出大学生签约率低的消息，并将每一个毕业季热炒为“史上最难就业季”。
但之所以说大学生就业难是伪命题，是因为面临就业难题的不仅仅是高校毕业生，各行各业、各类人群都面临着相同的难题。尤其是随着经济增速趋缓，企业提高用工标准成为符合市场规律的必然行为，就业难的情况更为突出，甚至是已就业人口也面临着失业可能。在这种情况下，特意强调大学生就业难，颇有拿大学生说事儿的感觉，这其中深层次原因是在人们的潜意识中，大学生群体仍被贴着“天之骄子”的标签。一方面谆谆教诲大学生放下身段、调整心态去适应就业形势，一方面又期待高校毕业生交出不寻常的就业成绩单，这本身就是自相矛盾的。
一、学生就业渠道不畅
目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。
二、企业用工制度不合理
一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况。
三、高校专业设置错位
一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。
一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。
四、学生缺乏就业培训机会
不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上，一个理工科毕业的大学生，需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习，才能成为一个合格的工程师。要达到这一要求，只能是大学生个人和家庭承担，而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话，在时间和金钱上都将是非常不经济的。
五、学生仍然期望过高
大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据20xx年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于3000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。
而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。
六、学生缺乏求职技巧
用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
七、市场对白领需求不足
由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的就业岗位，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，形成巨大的落差，而且还将因此降低大学生的谈判地位，引发其他严重问题。
八、文科教育质量低下
由于教学内容，几乎不针对中国的政治经济现实，学生经过大学数年的学习之后，对于现实社会的状况仍然是十分隔膜，这也严重不利于学生的就业。大学扩招过程中间，教师的知识结构仍然是非常陈旧，授课内容政治化空洞化。
一、大学生就业难的原因
大学生就业难的原因总体可以分为两个方面：主观原因和客观原因。
1、主观原因
（1）大学生自身综合素质不能适应用人单位的需要。通过调查，许多企业人力资源部人员认为当代大学毕业生主要有以下几个方面欠缺：1）专业知识不够扎实，没有形成自己的核心竞争力。2）能力水平低下，特别是实践动手能力不强。3）综合素质不高，难以胜任更高层次职位的需要，大学生缺乏责任感和主人翁意识，实践能力、创新精神较差，缺乏职业道德与职业素养，有些学生在为人处事方面还存在种种缺陷。
（2）大学生自身定位不准确。主要表现在：择业期望值普遍过高，一毕业就想拿高工资，谋好职位，出人投地，而并未考虑自身是否具备“千军万马过独木桥”的实力；过分看中单位的医疗、养老保障制度等，只把目标锁定在政府部门、事业单位、公有制企业、外企上。择业期望值普遍偏高，不肯放下架子，缺乏脚踏实地从基层开始干起的精神。 “高不成，低不就”，已然成为当代大学生就业难的尴尬原因。
（3）大学生就业方向的局限性。由于我国地区经济发展不平衡性，东西部之间、沿海和内地之间、城乡之间存在较大的差异性，大学毕业生选择就业区域时，过度集中经济发达的东部沿海城市。“孔雀东南飞”的现象，造成我国某些地方就业紧张，某些地方却求贤若渴的“奇怪”景象。
2、客观原因
（1）高校大学生扩招和全球金融危机的影响。很直观地可以从上面的数据看出，自从20xx年我国第一批扩招大学生走向社会以来，每年的大学毕业人数呈高速上涨。而20xx年美国次贷危机引起了全球金融危机，使得各地区经济衰退，各用人单位人才招聘数目减少，甚至有些企业开始裁员。由此造成供求数目上的不平衡，使得大学生就业难问题日渐突出。
（2）高校的专业设置和调整滞后于社会发展。虽然随着国家对教育投入的增加，我国高校的硬件设施逐步完善，但教育观念、教育方法、教育管理制度等都存在明显的滞后性，重知识的传授而轻实践能力等的培养，使得大学生全面素质不足，所学专业不符合市场需求，没有能够以市场需求为导向进行主动调整无法适应当今社会的需求，造成了供求结构上的不平衡。此外，很多高校连续扩招后，教师工作量加大，整天忙于应付事务性的工作，没有时间补充新知识，缺乏职业生涯指导的专业研究。
（3）就业过程存在着不足。首先，就业信息的双向不畅通，毕业大学生无法得到用人单位的完备信息，同样，用人单位也由于信息不完善无法找寻到最合适的人才。再者，就业环境中存在着不公平的现象，男女就业不公平，文理就业不公平以及面试中的暗箱操作，都使得大学生就业的趋势更加严峻。
（4）社会壁垒，就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。近年来，毕业生自主择业已成主流，而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。许多在找工作的大学生都有“非本市户口免谈”的经历，由于没有用人单位所在地户口，使大学生与许多好的工作机会失之交臂。国家就业制度和相关政策法规不很完善。用人指标、户口、档案等问题，导致一些大学生放弃既有机会，用人单位招不到人。
二、大学生就业难的应对策略
1、政府方面
（1）国家政策引导，实现劳动力的合理流动。实现劳动力的合理流动：一方面，必须取消限制人才流动的各种限制，各地取消进人指标、户口指标等限制，以利于高校毕业生就业。另外，需要将城市里部分大学生转移之稀少地区。应当加强思想引导，认识到下基层对个人、国家的多重效益。多给与精神赞扬，适当增加物质待遇。同时，政府应该正视毕业生有家不能回的现象。可以这样说，越是经济欠发达地区，越是在人才选拔机制上盛行各种“潜规则”，严重存在裙带关系，人才选拔和培养机制依然缺乏一套公开、透明、有效的程序，因此建立新型的用人唯贤的制度尤为重要。
（2）政府要努力发展经济，调整产业结构。建立高新技术产业，提高产业水平，增强吸纳能力，使高校的人才培养和社会的人才使用衔接好。鼓励各类中小企业、民营企事业单位聘用高校毕业生，同时政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限制。完
善有关人才及劳动法规，使用人单位、高校、大学毕业生都在能人力资本交易中得到有效的法律保障。
2、高校方面
（1）培养适应社会需求的高素质人才。要以市场为导向，根据经济社会发展的实际情况，合理配置教育资源，加快高校专业结构的调整，重视学生的全面发展，使之培养的大学毕业生应时之需。
（2）加强就业指导工作。高校需调整人才培养方案，完善就业指导体系。一方面，高校应根据整个经济环境来预测未来的人才需求状况，合理调整专业结构，确定招生的专业和规模。在教学方面，高校要转变传统教育观念和人才培养模式，把从片面注重专业知识教育转移到同时注重培养学生素质和综合能力的轨道上来，加强实践动手能力的培养，提高学生的创新意识。另一方面，高校要不断加强和改进就业指导工作，提高就业指导工作水平。从学生入学时起，高校就应在不同阶段对学生进行相应职业课程的指导，逐步进行职业规划，并在大三、大四加大指导力度。
3、个人方面
（1）大学生应转变择业就业观念，提高自身综合素质。对就业形势有一个准确的判断，对自己有一个合理的定位；要树立创业观念、竞争就业观念、灵活就业观念、先就业后择业等新的择业观和就业观，把个人理想与社会需要紧密结合起来，将去那些不发达地区就业作为就业的选择之一。就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择就业中的种种挑战。不可为达到就业的目的，而做违背做人基本原则的事。
（2）提高自身素质。对很多企业来说，这些年越来越难招到优秀毕业生。所以，大学生如何提高自己的综合素质，是首先要考虑的问题。提高大学生就业成功的根本是大学生的综合素质。大学生应成为“T”型人才，“竖”代表专业基础知识，而“横”则要求大学生通览各方面的知识。一个人学识、能力等综合素质，是一个长期积淀的过程，因此一定要善待金贵的大学时光，使自己各方面有一个提升。虽然大学扩招，学生总量变大了，但真正优秀的毕业生增加却不明显，很多企业急需的人才培养滞后。应该以企业的需求为导向，更新就业观念，变“我想做怎么样的工作”为“企业需要怎样的人才”。
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大学生就业难这一问题，需要从学生自身、高校培育机制和社会等方面寻求解决对策。首先，应该努力引导大学生形成自己的职业规划理念；其次，要创立健全的高校就业信息渠道和平台；再次，建立专业化的就业指导人才队伍。还需要从社会、政府等方面共同努力解决这个社会性难题。
（一）引导学生形成自己的职业规划
大学生普遍具有职业意识薄弱、求职能力差、求职过程缺乏理性思考的能力，缺乏与职业共同发展的能力，整体的职业成熟度不够。所以，大学生的职业规划应该从入学教育开始实施，由辅导员进行爱国爱校等入学教育的同时，请专业化的就业指导队伍进行职业规划专题教育。由专业化指导队伍分析大的社会就业形势，对高校各专业进行横向和纵向的就业数据进行分析对比，引导学生形成正确的就业观念和职业价值取向，建立自己的职业规划。
大学生在进行择业就业时，应该更多地了解用人单位的需求，不断提高自身的综合素质。在学生四年的学习中，要不断进行职业规划和就业创业的教育。对大学生就业创业、升学出国进行指导，积极引导大学生拓宽就业视野，使大学生能够利用四年时间完成自己的职业生涯规划，正确实现自我人生定位，完成择业就业。
（二）健全高校就业信息渠道和平台
信息化时代已经到来，传统的就业信息渠道和平台已经不能够适应毕业生就业的需要。积极利用现代化设备，打造就业平台，把大学生、就业单位相关信息放到共享到平台。同时，建立联合实践基地，大学生在学习过程空余时间到用人单位进行相关学习和见习等。高校应该建立市场需求预测和需求调研，积极联合用人单位对大学生进行以高校培养为主，用人单位提供培养意见为辅的培养模式。
此外，高校就业平台搭建应该追求开放性和多样化，开展宣讲会、毕业就业生经验交流会、网络人力资源培训、模拟招聘会、模拟就业大赛等多种形式的就业平台。在充分了解市场需求信息后，结合本校的专业进行分析，找出专业设置不合理性所在，提出能够加强大学生就业能力培养的科学性课程和培训体系。
（三）建立就业指导专业化人才队伍
高校和社会都应该建立专业化、标准化就业服务团队，应该努力向学科化、职业化发展。尤其是高校，应该从多层次进行就业指导队伍的建设，不应该仅仅把就业工作交给就业指导中心或辅导员。应该把任课教师、导师，甚至是学生干部，都纳入就业创业培训和指导队伍中来。只有这样，才能够使任课教师和导师也了解就业形势，在授课和指导时有具体的针对性。学生干部才能够更有针对性地在组织活动中有所侧重。应吸收心理学、社会学、教育学等多层次、多领域的人才加入到就业指导队伍中。
对一线的就业指导队伍组成人员进行持续的专业化、标准化培训，同时与相关高校进行交流学习。使高校就业指导人员走向社会、走向市场与用人单位进行交流和沟通，把自己学校相关专业和优势传介给用人单位，同时从用人单位了解到岗位需求。
（四）积极发挥社会和政府的作用
社会用人单位应该主动了解毕业生整体状况，更新用人观念，不故意设置招聘条件，给毕业生知识转化为实践操作的时间。从政府层面来讲，应该充分发挥政府的市场宏观调控作用，建立完善大学生就业的法律法规政策。同时，应该保持经济稳步持续增长，增加更多的就业岗位，关键还要努力缩小城乡、地区经济收入差异和生活水平，出台更多政策，协调人才就业的确性不平衡和结构性失调状况，在保持经济持续增长的同时，持续扩大就业。国家要努力实现教育资源分配的公平化，协调东西部教育，不断建立健全社会保障机制，扩大人才交流范围和深度。
21世纪人才竞争越来越激烈，政府和企业应该参与到大学生就业培养过程，建立和完善人才市场交流中心，不断推进高等教育改革和人才需求改革力度，给大学生就业提供便捷的就业渠道和公正公平的就业环境。
一、摘要：
学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重课题。
二、关键词：
学生，就业，经济，发展
三、正文：
今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断扩招，学生群体不断扩张膨胀，学生就业难等一系列社会性问题越来越受到人们的关注。最近深圳富士康公司发生的连续跳楼事件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前学生就业难的问题。解决学生这个弱势群体的就业难问题、生活难等问题，已经迫在眉睫，只有真正的解决这个问题，才能促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。
首先，“弱势群体”这一概念，在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级、一定人群，但还没有把学生纳入其列，随着近年来学生就业难、生活难等问题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业”的言论已经不再是危言耸听、学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种种社会和矛盾。
据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计：20xx年212万、20xx年280万、20xx年333万、20xx年413万、20xx年495万、20xx年559万、20xx年610万、20xx年631万、20xx年660万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育权威部门统计显示：到目前为止20xx年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还没有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的.就业形势是多么严峻，如此庞的基数已形成是一个不争的事实。在以往的毕业生还没有一个良好的就业环境之下，又一拨的人群又加之到来，紧缺的、理想的就业岗位上更显得前仆后继。虽然许多的企业面临用工荒，但所提供的岗位都是普工岗位，整个社会都在鼓励学生下基层，从基础干起，但这又与上学最终的初衷相违背，从而甚至形成了教育无用论的局面。以至于他们高不成低不就，从而走向社会的弱势群体、边缘人群。
就业市场需求状况和特点要求必须提升女大学生的就业竞争力。根据对 - 2521家面向42个专业高职院校女毕业生招聘的用人单位招聘条件的调查分析，提升女大学生就业竞争力应根据女性就业市场需求设置专业，根据女生身心特点培养女生职业素质，根据专业方向拓展女生就业市场，根据女大学生创业需求加强创业教育。
一、高职女生就业市场需求状况和特点
在本次调查中，2521家用人单位招聘对象为包括财经、旅游、公共事业、电子信息、轻纺食品、艺术设计与传媒等六大类42个专业，提供的职位类型包括行政事务人员、商业服务业人员、专业技术人员、推销和展销人员等共30类。2521家用人单位所在行业主要分布在商贸、金融、信息技术等为主的第三产业（见表1），可见第三产业是高职女生的主要就业市场。
按照招聘条件被用人单位提及的次数作统计，用人单位对女大学生提出的招聘条件主要包括职业道德、专业对口、沟通能力等方面，见表2。
从表2可以看出，被用人单位提及的招聘条件中，职业道德、表达能力、计算机水平、形象、性格、沟通能力占据前六位。
职业道德的受重视程度与众多研究者的结果是一致的，职业道德始终是被用人单位最为看重的素质。
表达能力位居第二，尤其是语言的要求，有741家用人单位要求应聘的女生能讲流利的粤语和国语，占了57%。女生拥有语言优势，而用人单位在此方面对女生亦抱有期望。
形象位居第三，也是令人深思的问题。一万面的确是岗位的需要，如酒店管理等行业，另一方面则与用人单位在当前可选择范围较大的情况下，也将此方面作为选择的条件。用人单位对形象方面提出的条件并不太明确，一般除了对身高有严格标准外，其他大多是“形象好”“气质佳”等弹性较大的要求。
计算机水平位居第四，说明计算机操作等动手能力也是备受用人单位关注的。
性格（本研究主要包括抗压能力和自信水平）也受到了用人单位的关注。随着近年独生子女成为大学生的主体，养尊处优的环境使部分大学生在挫折面前不堪一击，心理素质十分脆弱，同时女大学生在就业竞争面前的信心不足，使自信心与抗压能力都成为用人单位的判断依据，可见用人单位是有备而来的。
沟通能力位居第六，也是许多用人单位考虑岗位特点提出的要求。
专业对口也有部分单位看重，但许多用人单位看重的是毕业生的综合职业素质，而不仅是专业对口，因此专业对口所居位置并不靠前。而外语水平也只是部分岗位所需，因此也排名靠后。经验虽然也受到用人单位的重视，但毕竟招聘的是毕业生，因此用人单位在招聘毕业生时有时会忽略这一项。
二、基于用人单位需求对提高女大学生就业竞争力的审视与思考
就业竞争力一般可以理解为毕业生具有比竞争对手更能满足社会和用人单位需求的能力。大学生的就业竞争力既是衡量高校毕业生能否满足岗位需求的重要依据，也反映社会和用人单位人才选择的尺度。当前虽然性别歧视仍然存在，但调查也发现，就业实力强的女大学生选择的余地仍然较大，仍然是“实力=发言权”。因此，在就业形势严峻的情况下，女大学生要成为人才市场竞争中的优胜者，就必须具备较强的就业竞争力。基于上述调查结果所反映的就业市场对女大学生需求的特点，对提高女大学生就业竞争力提出以下几点思考。
（一）根据女性就业市场的需求设置专业
根据女性就业市场的需求设置专业是提高女大学生就业竞争力的根本。高职教育是以市场为导向的教育形式，其中女大学生人数占据学生人数半壁江山，要使她们受到市场的欢迎，要根据女性就业市场的需要来“生产”。加强对就业市场需要的研究并根据就业市场的需要来设置专业和培养学生，一直为高职教育工作者所重视。但是，对决定女大学生就业出路——女性就业市场需求的研究却少有专门研究，尽管高职女生的分布在高职院校中的分布也有所侧重，但多是学生自己选择的结果，而非高职院校根据女性就业市场设置专业的自觉行为。因此，应加强对女生就业市场需求的调查和研究，并据此对学生专业选择和挥业作合理引导。从本研究所调查的'结果来看，面向高职女生招聘2521家企业多分布在现代服务业、旅游、金融等第三产业，而近年我国尤其是沿海经济发达地区也积极推进传统产业的升级换代，众多企业也改变经营模式，这也为女性就业市场的拓展提供了广阔的空间，高职院校可抓住机遇设置合适的专业，以提高女生的就业竞争力。
（二）根据女生身心特点培养女生职业素质
根据女生
身心特点培养女生职业素质是提高女大学生就业竞争力的核心。影响女大学生就业竞争力的成因是多方面的，如市场的需求、高校的专业设置等，而女大学生自身的职业素质是决定女大学生就业竞争力的核心所在。提高女大学生职业素质的途径是多方面的，但在培养过程中应注意以下两点：
1．核心能力的培养。核心能力是从事任何职业都需要的一种综合职业素质，是女大学生适应经济社会发展、技术进步、岗位变换及创业等必须具备的能力，是女大学生就业之本。女大学生核心能力的培养要以坚持就业为导向，以能力为本位，以职业活动的学习领域为内容，以行为引导的教学方法组织教学，以多元评价的方法进行教学评价，在教学每个环节都融入职业核心能力培养的内容。要注意采用项目化、实习、实训、顶岗实习等实践教学形式．加强女大学生动手能力、业务能力的培养，使女大学生步人岗位即能自如开展工作。其中尤其值得关注的是，女大学生分布较多的专业及其优势专业以文科类专业为主，但文科专业教学的实践环节及实践、实训基地的建设都是薄弱环节，以至许多文科学生实践能力缺乏，在就业中处于劣势。因此，要注意切实加强文科专业教学的实践实训环节和实训基地的建设。
2．优势能力的培养。男女两性由于生理构造不同以及后天环境、教育的影响，形成各有优劣的职业能力特点。相对而言，女大学生在职业能力方面的相对优势表现为突出的语言表达能力、较强的适应和承受能力以及良好的亲和力。从前面调查结果也可以看到，不少用人单位也正是因为岗位特点和女生的优势而提出招聘女生的要求的。因此，应进一步强化女生此方面的优势能力，如通过选修课程和各种实践活动，强化女生语言能力、表达能力、沟通能力的训练，同时加强良好职业女性形象和素养的塑造，使其优势成为女生就业竞争的强大支持。
3．求职能力的培养。目前，随着就业竞争的加剧，学校都普遍重视开展毕业生求职能力的培养和训练，但很少考虑根据女性就业特点开展其求职能力培养。事实上，女生在求职过程中由于主客观原因，有着与男生不同的困惑和问题，其中以下三方面尤其值得关注。
一是根据女性职业生涯发展形态特点进行职业生涯规划的指导。职业生涯规划教育近年在我国高校毕业生就业指导工作中越来越受到重视，但却鲜有就业指导人员针对男女差异开展职业生涯规划的指导。现实中，女性的职业生涯发展形态有别于男性，比如在生育期，其生涯发展形态处于低潮状态，这一特点必须在开展女生职业生涯规划教育时予以考虑。
二是强化女生就业自信心的训练。在仍然以男生为中心的社会文化中，在仍然相当程度是“男主外、女主内”的社会现实中，尤其是面对女生在就业中的相对弱势，女生的自信和成功期望往往受到无形的削弱和伤害。因此，开展求职能力的培养时应予女生自信的训练，以使她们更好应对就业的挑战。
三是开展自立自强的教育。女性自立自强教育虽然早不是新命题，但日益严峻的就业形势，日益拉大的贫富差距，让越来越多的女生感到迷茫、无所适从。因此，开展自立自强的教育，帮助女生树立主体意识，确立通过个人的努力和奋斗走向成功的信念也非常有必要。
（三）根据女生专业方向开拓女生就业市场
根据女生专业方向开拓女生就业市场是提高女大学生竞争力的关键。近年各类就业市场为大学生开辟了就业渠道，但现有就业市场中招聘单位提供的岗位，往往并非都适合女大学生就业，而一些用人单位即使碍于有关规定表面上不拒绝女大学生，但实际上女生基本上难以得到录用机会，这样就导致女大学生求职成本的浪费。同时，一些想招聘女生就业的用人单（ ）位在综合性就业市场上却招不到合意的人选，招聘效率不高。所以，有必要开拓和建设女生就业专门市场，为需要招聘女生的用人单位举办专场，不仅大大节约女生求职成本，提高成功率，也使企业的招聘效率大大提高。
另外，除了建设专门化女生就业实体市场外，应充分发挥网络信息作用，为女生就业搭建无形就业市场。为用人单位和女大学生提供相互了解、相互展示的便捷渠道，提高用人单位招聘效率，而且为女大学生提供网络查询招聘信息、网上发布求职信息、网络面试等，是节约求职成本，提高求职成功率的重要途径。
（四）根据女大学生创业需求加强创业教育
根据女大学生创业需求加强创业教育是提高女大学生就业竞争力的重要途径。随着就业压力的持续加大，根据女大学生的创业需求和特点开展创业教育，提高其创业意识和创业能力，鼓励女大学生积极创业，就业竞争中另辟蹊径，也是提高女大学生就业竞争力的重要途径。
从近年女大学生创业现实来看，不少女生具有创业意向，如中华女子学院对本校女生所作调查显示，考虑过创业的女生近六成。然而，女大学生尽管有创业意向，但对创业这一领域却又显得陌生，亟待接受相关的教育和训练。开展女大学生创业教育，应注意把握两方面。
一是注重创新意识和创新能力的培养。创新意识和创新能力是大学生创业的基础，尤其对经常自觉不自觉被灌输追随意识的女大学生而言，创新意识和创新能力尤其重要。虽然目前有许多女大学生有创新的意向，但这种意向依然是模糊的，甚至是缺乏理性思考的。因此通过创新意识和创新能力培养，可以帮助女大学生认识到个人创新能力状况，对是否具备创业条件作理性思考，并通过创新能力的培养为创业奠定坚实的基础。
二是把握女大学生的创业需求和创业特点。女大学生由于专业分布、个人特点等因素影响，在创新需求上有自身特点，比如在创业形式上，超过一半的女大学生选择自主创业形式，其次才是合伙创业、家庭创业等其他形式。在创业领域方面，女大学生希望在与自己专业相关的领域及餐饮等第三产业领域创业的人最多。因此，在开展女大学生创业教育时，要注意把握女大学生的创业意向和需求，有的放矢地开展创业知识教育和能力训练，并有针对性地提供扶持，才能更好地帮助女大学生实现成功创业。
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随着今年秋季校园招聘进入尾声，女大学生就业问题再次成为了人们关注的焦点。近日发布的《中国劳动力市场发展报告》（以下简称《 报告》）显示，仅在大学生初次就业率上，近两年男大学生比女大学生要高10个百分点，女大学生的就业形势依然严峻。
对此，国家人力资源和社会保障部就业促进司统筹就业处处长杨颖琳表示：“从我们现在调研和了解各方面的情况来看，女大学生就业难，首先反映的第一个环节就是应聘和招聘过程中，她的主观感受是受到了歧视，感觉更加困难。”
不仅如此，《报告》显示，女性的劳动报酬仍然低于男性。去年，男性大学生平均薪酬为4351元，女性大学生为3896元，两者相差495元。
为什么女大学生的就业难问题一直得不到改善？从《报告》可以看出，硕士及以上女大学生群体正在壮大。女性大学毕业生如今已成“半边天”态势，比例在51％左右，女硕士毕业生从的1.2万人到的25.4万人，占比从19的29.8％增加到20的50.9％，年均增速达到了17％，女博士毕业生年均增速则为20％。
女大学生对就业条件的要求高于男性，也是女性就业更加困难的重要原因之一。《报告》发现，从行业上看，女性大学毕业生就业率最高的4个行业依次为教育、医疗与护理、住宿和餐饮、商业零售，尽管国有企事业单位不断改革，但是民营企业对女大学毕业生的吸引力仍然较弱，政府机构、科研单位的工作相对稳定是很多女大学毕业生更加青睐的主要原因。
然而，《报告》显示，从期望就业行业来看，“希望进入国有企事业单位”的女大学毕业生比例为38.7％，比男大学生的比例高出了7.1个百分点，但是从实际就业去向来看，女性大学毕业生的就业愿望和就业结果并不匹配，分别有31.2％的男性和29.6％的女性大学生进入了国有企事业单位。
从期望就业地域上看，“希望在接受高等教育所在地获更发达城市就业”的女大学生较男大学生的比例也更高，有84.2％的硕士以上学历和67.3％的本专科学历女性毕业生希望在学校所在地或更发达城市就业，而这一比例在男大学生之间为80.1％和63.1％。
为何会出现女大学生的就业困境，杨颖琳认为，“原因有很多，当然主要是用人单位对女性劳动者生育，以及未来的照料家庭和孩子的负担影响工作的问题。另外，有的用人单位认为在有些行业、有些领域，男性劳动者可能更具有优势，导致女大学生在求职过程中难度增大。”
中国社会科学院人口劳动经济研究所所长、中国劳动经济学会会长张车伟认为，女大学生就业难是目前女性在性别平等方面面临的巨大挑战之一，“其中高学历的女性就业更加困难成为趋势，还有更进一步严重化的可能。一些男孩主导的优势学科，女孩也在不断渗入，而在女孩过去传统的优势，如语言、教育等文科专业，现在恨不得绝大部分都是女生”。
对此，《报告》指出，除了在高等教育上增强女性的职业竞争力、提高女性的社会参与意识和性别平等观念，优化人才需求环境、完善社会服务机制依然是解决女大学生就业难的重要途径。
北京大学经济学院教授王大树建议，可以从减轻用人单位用工成本的角度上改善女大学生就业困难的问题，促进男女平等。“首先要将用人单位之前承担的过多的职工生育成本转移到国家社会保障上来，减轻职工生育造成人力成本压力，由政府承担起原本缺失的社会服务体系”。（叶雨婷 刘一凡）
女大学生就业维权难
培训期内因病遭辞退
女大学生在试用期突患精神疾病，所在公司以此为由要求终结劳动关系，劳动仲裁裁决支持了劳动者，但公司不服提起诉讼，日前，徐汇区人民法院对此案作出一审判决：用人单位以3200元为基数为劳动者缴纳7月至209月的社会保险费。
今年刚满23岁的韩梅（化名），刚刚走出大学的校门，成绩优异的她毕业前很快被一家外资企业看中。去年1月30日，韩梅与该外资企业签订书面的《上海高校毕业生、毕业研究生就业协议书》（以下简称就业协议），双方约定合同期限为1年，其中试用期3个月，第一年的税后工资为每月2650元，试用期从报到之日起计算。同年2月2日，学校毕业生就业指导办公室就此协议进行了鉴证登记。3月5日，韩梅正式进入该公司，担任起了采购的工作。由于韩梅工作认真，公司一直派她到外地出差工作。7月1日，韩梅大学毕业，并获得经济学的学士学位。随后，韩梅便和新同事一道开始参加公司举办的封闭式培训。可就在培训期间意外的事情发生了。7月20日，韩梅突然发高烧，并精神恍惚。后经医院诊断，韩梅被确诊为精神分裂症。这份诊断犹如晴天霹雳般砸向韩梅一家，一个刚刚踏上人生新征程的青年怎么就突患精神病了呢？韩梅的父母想到女儿是在参加公司培训时发病的，便决定上女儿的公司一探究竟。可让韩梅的父母没料到的是，6月下旬韩梅就已提交就业报到证，可这家公司一直未与韩梅签订正式的劳动合同。嗣后，当韩梅再一次提交就业报到证，并要求单位签订正式的劳动合同时，单位便以韩梅“放弃培训”、已无法胜任原岗位工作为由，拒绝与韩梅签订劳动合同，
去年8月，韩梅申请劳动仲裁，要求确认与公司自年7月1日起劳动关系成立并签订书面劳动合同、并办理社会保险费缴纳手续并缴纳2007年7月至今的社会保险费。9月28日，公司向韩梅发出终止劳动关系通知。10月26日，劳动仲裁作出裁决支持了韩梅的申请。可公司不服仲裁，一纸诉状将韩梅告上法庭。
公司诉称，韩梅系大学应届毕业生，双方签订了就业协议。但公司尚未与其签订书面劳动合同，双方是事实劳动关系，公司已通知其终结劳动关系。现要求不同意劳动仲裁的裁决。
法庭上，韩梅的父母作为其法定代理人辩称，韩梅的月工资为3,200元，公司应当以3,200元为基数为其缴纳2007年7月至9月的社会保险费，并签订劳动合同，故不同意公司的诉讼请求。庭审中经法庭主持，韩梅所在公司同意以3,200元为基数为其缴纳2007年7月至2007年9月的社会保险费。但对于是否签订劳动合同，双方争论不下。
法院经审理后认为，根据法律规定，签订书面劳动合同需由双方当事人自愿协商，以双方合意为基础，在不违反法律法规禁止性规定的前提下，不能强制双方签订未经协商的劳动合同。因此，有关签订劳动合同的请求不属于法院处理范围，故对原告的该项请求法院不予处理。但是，为劳动者缴纳社会保险费系用人单位的法定义务，现用人单位同意以3,200元为基数为劳动者缴纳2007年7月至2007年9月的社会保险费，法院予以准许。据此，法院作出上述判决。
【法官说法】
本案中，原、被告双方对签订书面的劳动合同存在较大分歧，韩梅表示自己在公司里工作了将近5个月，可公司直到她大学毕业也未曾表示过签订劳动合同的意思，正是因为公司在录用新员工方面的不规范，才导致其目前无法像在职职工那样正常地就医，公司也就因为这样不为其缴纳相关的社会保险费用。
对此，承办法官认为，本案中的劳资双方其实已存在事实劳动关系，即便公司未与劳动者签订书面的劳动合同，但事实上劳动者已在公司服务多时，并按月领取了相关的劳动报酬，可以认为他们双方已经存在事实的劳动关系。同时，根据相关劳动法律规定，签订书面劳动合同需由双方当事人自愿协商，以双方合意为基础，在不违反法律法规禁止性规定的前提下，不能强制双方签订未经协商的劳动合同。因此，有关签订劳动合同的请求不属于法院处理范围，故公司的该项请求法院不予强制处理。
女大学生就业现状调查报告
黄金秋招季渐入尾声。在招聘面试中，“是否已婚已育”的“拷问”、同等情况下优先考虑男性的“潜规则”让很多女性大学生感到心寒。北京师范大学(分数线,专业设置)劳动力市场中心最近发布的《劳动力市场发展报告》显示，和，男性大学毕业生初次就业率均比女性高约10个百分点。
在“性别平等”被不断提倡的今天，为何就业中的性别歧视现象仍然屡禁不止?问题的症结出在哪?如何帮助女性大学生实现平等就业?
性别门槛仍是女大学生就业的“拦路虎”
前不久，新闻学专业出身，具有丰富的行政、策划实习经历的小康，成功通过了江苏一家政府机构的简历筛选。原本踌躇满志的她，却因这家单位领导的一席话又泄了气。“说实在的，我们单位不希望招女生，因为女生会结婚、生孩子，耽误工作时间。”领导更是直说，“大多数女生想进政府单位，就是为了照顾家庭。”
这样的论调，小康在近几个月的求职中听了不少。“漫漫求职路，何处止。”她发布的一条微信朋友圈状态，显出了无奈与疲态。
“国际会计平时工作量较大，有较大外派几率，前往工作环境较艰苦的国家工作，我希望你慎重考虑一下。”在面试官委婉的劝说下，来自中山大学(分数线,专业设置)的小周打起了退堂鼓。“既然面试官都这样说了，只好再找找别的工作。”小周说。
专家指出，女大学生就业性别门槛主要有两种：一是显性门槛，即很多用人单位在招聘条件上明确标明“仅限男性”“男性优先”，或者在录取过程中，对女性结婚生育等特殊生理状况作出要求限制，迫使很多女大学生“知难而退”;二是隐性门槛，即在招聘时虽不明确拒绝女性应聘者，但女性的录取率明显低于男性。
中国人民大学(分数线,专业设置)国家发展与战略研究院去年发布的一份报告称，投递简历后，男性大学生接到面试通知的次数比同等情况的女性高约42%。《2016劳动力市场发展报告》则显示，20和20，男性大学毕业生初次就业率均比女性高约10个百分点。劳动力市场上针对女性大学毕业生群体的性别歧视问题突出。
在经济下行压力大、就业形势不乐观的当下，有一些女大学生选择了当“研究生妈妈”，先结婚生子后求职，她们认为这样可以增加就业竞争力。
多重原因致“软歧视”屡禁不绝
记者调查发现，在不少用人单位看来，女性大学生业务能力等并不输于男性，但女性生育会耽误用工时间，生育后又偏重家庭，事业心有所降低;一些岗位工作条件艰苦，需要经常出差、应酬，不太适合女性;此外，传统的男女分工观念也仍在影响用人单位。
中华全国总工会一位负责人指出，现行法律对歧视行为缺乏惩罚性规定，加之行政部门的执法手段十分有限，难以形成有力约束，导致用人单位歧视女性就业者问题十分突出，也可以叫“软歧视”。
“就业歧视背后是用人单位的利益驱动，他们担心雇佣女性大学生影响企业效益。”浙江省社科院公共政策研究所所长杨建华说。专家指出，我国是劳动力大国，在经济下行背景下，就业容量收窄，劳动力总量供过于求，容易发生就业歧视，而女性大学生首当其冲。
今年以来，延长产假的政策也给不少女性带来了“福利恐惧症”。“开放二孩、延长产假的出发点是保障妇女的生理恢复的需要。”四川大学(分数线,专业设置)公共管理学院教授蒲晓红认为，但这类福利政策或将增加女性大学生进入职场的门槛。
虽然我国《劳动法》《就业促进法》《妇女权益保障法》《女职工劳动保护规定》等法律法规均肯定了女性就业不能因性别等情况而受到歧视，但浙江赞程律师事务所律师程学林认为：“目前我国反就业歧视法律法规过于原则，缺乏明确具体的保障措施和有效的保障机构，无法确切地保障女性大学生的平等就业权。”
程学林认为，在女性大学生就业歧视方面，真正诉诸法律的案例较少，维权成本较大，令不少女性大学生只能吃“哑巴亏”。“就业歧视没有纳入劳动争议范围，缺乏司法救济的'途径。”程学林说，“如果不举报，劳动监察部门主动作为的情况也很少。”
消除就业性别门槛，需完善法律救济制度
法律救济是反对就业歧视、保障劳动者权益的最后屏障。程学林认为，应完善法律救济制度，扩大在求职阶段的禁止就业歧视的法律保护和适用范围，丰富诉讼、司法救济渠道、具体的救济程序。“应当通过专门立法解决就业性别歧视问题，明确就业歧视的认定范围和认定规则，明确反就业歧视法律的适用范围，明确用人单位就业歧视行为的法律责任。”
专家认为，除了完善法律救济制度，配套政策也应该跟上。“现行生育保险制度在一定程度上增加了就业企业的负担和劳动力成本，进而导致企业不愿意招收女性员工。”程学林说，“完善现行生育保险制度，为企业‘减负’，也有助于问题解决。”
蒲晓红认为，政府部门也应为女性大学生在一定时间内重返岗位提供渠道。杨建华建议，女性大学生自身也需要增强自己的才干，提高自身就业能力，调整就业择业观念，通过自主创业等途径实现就业。
“女大学生就业性别歧视是一个社会问题，需要公共决策统筹。”程学林说，“健全反就业歧视法律法规，营造良好的人才市场环境，特别是转变传统思想观念，确立性别平等、就业公平的文化环境是全社会的共同责任。”
大学生就业难问题研讨论文
1解决大学生就业难问题需要采取的措施
1.1引导学生建立正确的就业观念
学校的老师要指导学生正确定位自己，这样在日后找工作的时候才能找到适合自己的职业；学校还要引导学生走出就业盲从心理，避免学生在就业的时候没有头绪；要引导学生自主创业，以减轻就业压力，在学生自主创业中给予学生帮助；改变学生一些陈旧的观念，消除学生依赖等待的观念，促使学生积极主动的就业；积极引导学生去基层就业，使学生树立吃苦耐劳的就业观。
1.2建立健全大学生就业指导和培训机制
高校要建立健全大学生就业指导和培训机制。首先，学校建立健全大学生就业指导和培训机制，要依据国家的法规章程进行；其次，要真正重视就业指导和培训，其实许多大学都有就业指导和培训组织，但这些组织未发挥应有的作用；最后，要把就业指导和培训落实到实处，就业指导和培训应与实践相结合，而不是在以课堂形式，纯粹讲授书本知识。
1.3注重学生能力的培养
现在很多高校还是注重理论知识的传输，而且教授的知识与社会严重脱节，这就使高校培养的学生实践动手能力和处理各种问题的能力严重缺失，要想改变这种状况，学校应该改变落后的教学方式，在教学中注重理论与实际的结合，注重对学生能力的培养，只有这样培养出来的学生才能适应市场的需要。
2金融危机对高等教育的深层次影响
具体为对专业结构、课程改革、师资队伍建设和素质教育等方面的影响等。对黑龙江省而言，我省处于北方地区，金融危机尽管对北方地区经济影响较小，但对我省高等教育的影响会同其他省份一样，同样存在着专业结构陈旧，应用型专业的课程设置亟待更新等问题。
2.1调整专业结构
金融危机将在一定程度上改变国家培养专门人才的结构，原本热门的专业可能变得不太热门或受到冷落，而原来的冷门专业可能会变成热门。国家对过去金融管理这些热门专业人才的需求可能会减少，而过去受到轻视或忽视的技术人才、工业人才、三农人才，将来的需求会大量增加。
2.2课程设置及改革
第一，由于产业结构为应对金融危机加快优化升级，从劳动密集型向提高技术水平、优化产业结构转变。所以理工科专业的课程内容需要更新，配合产业结构优化的升级需要。例如，配合我省“八大经济区”、“十大工程”建设，开设适应其发展的新的课程。第二，以就业市场的需求为导向，除了重视应用型专业的开设，还要注重应用型课程的开发。应用型的大学开设应用型的专业，这需要应用型的课程、应用型的教材、应用型的教学方法与之配套，如果还是沿用传统的课程、教材和教学方法，不可能培养出应用型的人才。
2.3师资队伍建设
金融危机对国外高校的影响比较大，西方有些大学已出现解聘、减薪现象，虽然不是很厉害，但已经出现了这种现象。但中国高校不存在这个问题，因为中国高校的现状是师资不足，黑龙江省情况也是如此，而且大多数高校都是公办高校，不会减薪。金融危机对中国高校的师资影响最大的.是可借此机会加强和改善师资队伍建设，因为将会有很多“海归”充实到教学队伍中来。高校引进这样的国内外海归，可以弥补原有教师实践经验不足的缺陷，尤其有利于应用型本科专业的师资队伍建设，我省也应该抓住这样的机会大力引进高层次人才回国任教。
2.4素质教育及创新型人才培养
大学应培养学生具有一定的人文素质，要做到人文教育与科学教育相结合。中国现在面临着经济的转型，传统的道德观念已经有所转变，市场经济的道德观念尚未树立，市场的负面影响泛滥。金融危机将促使高等教育界反思如何加强大学生的素质教育、职业道德教育、尤其是诚信教育。
3结语
教育的发展依赖于经济、政治、文化、科学的发展，同时也受到其制约，教育的发展也将对社会的经济、政治、文化、科学和产生的积极的推动作用。本次世界金融危机已经蔓延到了中国社会的各个方面，同时也将不可避免地影响到中国高等教育的各个方面。该文从金融危机对高等教育的影响方面进行研究。具体研究要点在全省专业结构布局，课程设置布点，以及创新型人才培养等三个方面开展研究。该文的研究将对我省高校应对金融危机起到重要的启示，该项目的研究也将对全省高校应对金融危机起到重要的指导作用。
作者:李兴禹 单位:黑龙江大学
女大学生就业歧视问题浅析论文
摘要：随着市场经济的快速发展，社会的不断进步，就业压力的不断增加，毕业生的就业问题，一直成为热门话题，面对日益激烈的就业竞争，女大学毕业生作为毕业求职大军的一个重要组成部分，就业问题亦是备受关注。知识经济给人类社会带来了一系列深刻的变革，人力资源已成为企业的核心竞争力，现代社会进入到了“以人为中心”的时代，但自私有制产生以来，就一直存在着男女不平等的社会问题，长期以来，男女两性的不平等就使得占人口一半的女性优势得不到发挥，即使是社会高速发展的今天，男女不平等问题依然存在。尤其是在就业方面，存在着男女就业中的性别歧视，机会的不平等，劳动报酬方面的不平等等一系列社会问题。
关键词：女大学生；就业歧视；就业
一、女大学遭遇就业歧视的表现
1、招聘时性别歧视问题较为普遍
很多用人单位干脆在招聘信息上标注只要男生，直接把女生拒之门外，除了这种明显的性别歧视外，隐形的性别歧视更多，表面上不分男女，但是通知复试时明显男生多于女生，典型的“男士优先”原则。一位女生与男友一起找工作，发现光是简历投递及回复情况自己就比男友少很多，而且周围好多女生都没有找到工作。并且一些用人单位在对女生面试时都会问这样的问题：“是不是独生子女，有没有男友，大概什么时候结婚，会不会要二胎？”似乎这些问题比女生本身的专业、能力更重要。
2、薪资待遇普遍低于男生
3、就业质量较差
在男女大学生的就业对比中发现，就职于社会热门行业中的.男生比例远高于女生，而且很女大学为了就业不得不放弃专业、降低求职门槛，从事一些技术含量低，工资收入低的行业，就业质量上也明显比男生差。
二、女大学生就业歧视原因分析
（一）法律因素
虽然我国宪法、劳动法、妇女权益保障法、就业促进法等法律法规中都有保障女性就业平等的规定，但更多的只是原则上的规定，在实际的司法实践中却很难落实。
（二）社会因素
传统的社会观念对女性就业的束缚，“男强女弱”、“贤妻良母”的性别意识深入人心，一直以来社会对女性的角色期待就是温淑贤惠、相夫教子，女性是属于家庭的。而且，“学得好不如嫁得好”，“男人以社会为主，女人以家庭为主[4]”的观念也成为很多女大学生逃避激励的就业竞争选择回归家庭的主要因素。
（三）经济因素
我国现在劳动力市场上供大于求的现象普遍存在，所以在求职过程中用人单位一直处于强势地位，加之市场经济条件下，用人单位追求利益最大化，在招聘标准上也是以能否创造更多的价值为考量，对于女大学生毕业后的结婚生子等情况都会增加用人单位的相关成本，所以，在现行的社会保障制度下，用人单位更倾向于招聘男生，因为与女生相比较，录用男生会降低其企业成本。
三、消除女大学生就业歧视的建议
（一）完善就业平等的相关法律
2015年3月刚刚召开的十二届全国人大三次会议中，多名人大代表呼吁尽快出台《反就业歧视法》，就业歧视成为热议的话题，而保障女性的就业平等问题，根本在于建立完善可行的就业法规，从法律上保障女性的就业问题。在立法中应当对“就业性别歧视”问题作出明确的界定；加大对就业中性别歧视问题的处罚力度，提高法律的可操作性。同时，建立政府部门平等就业监管机构，依法查处违法用人单位，加强对各类用人单位、职业中介机构的监督管理工作。
（二）大力宣传男女平等的基本国策，提高女大学生的自我认识
在全社会范围内加大男女平等的法律宣传力度，树立正确的性别意识导向，提高女大学生对自我的正确认识。帮助其树立自信、自立、自强的信念，形成正确的人生观、价值观，清楚自我存在的价值。其次，引导女大学生正确看待婚姻、家庭、事业的关系问题。女性在个人的思维中，应当看到自己不仅是属于家庭，同时还是属于社会的。认识到自己对家庭对社会的重要性，把自己从家庭的思维禁锢中解放出来 ，积极发挥自己所学，努力将自己投入到工作中去。
（三）营造良好的就业环境
除了完善法律制度保障女性平等就业外，政府能否减轻企业在雇佣女性员工的高成本问题，也是消除女性就业歧视的关键之一。当用人单位在录用女大学生时，不必顾虑其因结婚生子而给单位造成额外成本负担时，自然会提高女性的竞争优势。政府可以通过建立社会生育、哺乳基金，通过补贴的方式来减轻企业的雇佣女性员工的成本问题，将企业从这一成本束缚中解放出来，这样，企业雇佣女性员工的成本和雇佣男性员工相同，这就有利于解决企业因成本问题拒绝聘用女性员工的问题。此外，还要建立相应的执法部门，加大对就业歧视问题的监督和处罚力度，开通处理就业歧视的救济渠道，做好反对就业歧视的法律宣传工作，为包括女大学生在内的求职者营造一个良好的就业环境。
★ 大学生就业难论文
