以下是小编帮大家整理的公民科学素质调查报告（共含12篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“長瀨智也”一样，积极向本站投稿分享好文章。
关于公民科学素质调查报告
为了解我区公民科学素质状况，了解公民对科学的理解程度、公民的科技信息来源和公民对科学技术的态度，日前，柯桥调查队在中国科普研究所组织实施的中国公民科学素质调查基础上，对抽中我区100名18-69岁的成年公民问卷调查进行了整理分析。分析显示：随着全区公众的文化水平逐步提高，公民科学素质水平得到了稳步提高，电视和报纸等传统媒体仍是公民获取科技信息的主要渠道，但互联网等现代媒体成为我区公民特别是年轻一代公民获取科技信息的重要渠道。同时也存在着科普活动不多、参与人员少，科普场所比较缺乏等问题。
一、样本抽选基本情况
本次调查由中国科普研究所组织实施，浙江省由各级调查队负责调查的一次专项调查。抽中我区的样本为10个社区(村)，其中7个城镇居委会，3个村，共抽取100名18-69岁的成年公民。虽然样本量不大，但样本分布情况对我区仍具一定代表性，调查情况从一定程度上反映了我区公民的公民科学素质状况。
本次调查实际抽取的男女比为51：49，初中以上文化程度占89%，84%有在参加工作，其中72%工作固定，有14%的调查对象在从事着与科学技术有相关性的制造业工作。84%有工作的调查对象具体职业分布如下：
二、公民科学素质基本状况
1.公民获取科技发展信息的渠道呈现多元化趋势。近年来随着电子产品的普及，公众获取科技信息的渠道呈现愈发多元化。调查结果显示，互联网及移动互联网、电视机和报纸是公民获取科技发展信息的主要渠道，所占比例分别为60%、89%、66%。在所有与科学相关的信息中，与公民生活息息相关的话题更受关注。调查显示，公众最感兴趣的新闻话题前三位是“生活与健康”、“学校与教育”、“国家经济发展”，占比分别为69%、60%、47%;最不感兴趣的新闻话题是“农业发展”，所占比例为20%。调查中对环境污染与治理的科技发展信息最感兴趣，占调查数的64%。
2.公民对科学的理解程度有待提高。随着义务教育的推广，公众的文化程度逐步提高，但通过调查发现，大部分公众对于科学的理解程度不够深。通过表二我们可以看出，针对日常生活中与科学有关的18个问题，大部分问题的正确率都在60%以下，其中“激光是由汇聚声波而产生的”由于在日常生活中接触较少，正确率较低。另一方面，也有少部分人对科学知识缺乏认识，问卷中对于求签参与过很相信占9%,参与过有些相信占28%，相面参与过很相信占8%,参与过有些相信占22%，甚至在治疗和处理健康方面的问题也有2%的公民祈求神灵保佑。
3.公民对科学技术持肯定态度。
公民对科学技术支持度高。调查显示，有98%的调查对象赞成“科学技术使我们的生活更健康、更便捷、更舒适”的看法;有83%的调查对象赞成“科学技术既给我们带来好处也带来坏处，但是好处多于坏处”的看法。
公民对科技的发展期待高。有94%的调查对象赞成“现代科学技术将给我们的后代提供更多的发展机会”的看法;有80%的调查对象赞成“科学技术的发展会使一些职业消失，但同时也会提供更多的就业机会”的看法。
此外，对心目中哪个职业声望最好和最希望子女从事哪个职业的看法调查显示，医生(58%)、教师(57%)、科学家(42%)排在职业声望较高的前三位;教师(55%)、医生(54%)、企业家(48%)排在最希望子女从事职业的.前三位。
4.公民对具体科技议题较为关注。为更加深入了解公众对科技的态度，问卷中列举了部分具体科技议题进行调查。调查结果显示，调查对象较为关心当前社会上的一些科技议题。如听说过“全球气候变化”、“核能利用”及“转基因”的占比例分别是82%、58%、79%;在听说过的公民中主要获取渠道是电视，各占比例是61%、52%、46%;最相信谁的言论是科学家，各占比例是87%、88%、77%;支持低碳技术占比是84%、支持核能技术占比是76%、支持转基因技术占比是38%。
杭州公民科学素质调查报告
杭州市哪些人群科学素质较高?市民们最关心的是哪些科学议题?老百姓身边的科技科普场馆利用率如何?3月24日，杭州市召开的科学素质工作领导小组会议发布了《20xx年杭州市公民科学素养调查数据报告》，报告详细解读了杭州20xx年公民科学素质调查结果。
杭州男性科学素质高于女性
调查显示，20xx年杭州市公民科学素质水平在城乡，性别，受教育程度和年龄等方面存在不同程度的差异。
杭州市具备科学素质的公民比例为10.04%，高于全省8.21%的平均水平。从《科学素质纲要》实施重点人群分类看，领导干部和公务员群体科学素质达到较高水平，为15.4%。
从城乡分类看，城镇公民具备科学素质的比例达11.04%，高于农村居民具备科学素质比例7.24%。
从性别分类看，杭州的男性公民科学素质水平高于女性公民，男性公民具备基本科学素质比例为 11.53%，高于女性公民的8.49%。
从年龄分类来看，中青年群体的科学素质水平较高，呈现随着年龄段升高科学素质水平明显下降的状况。杭州18-39岁，40--54岁，55--69岁年龄段公民具备科学素质的比例分别为14.34%，8.91%，6.46%。
互联网成杭州公民获取科技信息最主要渠道
与以往相比，报纸和电视不再是公民获取科技信息的最主要渠道，信息来源有了新的`变化。互联网及移动互联网已经是公民获取科技信息的最主要渠道，传统媒体电视和报纸则分别位居第二位和第三位。
除了科技信息来源途径的变化，杭州市公民感兴趣的新闻话题也在发生变化，生活和健康成了杭州市公民最感兴趣的新闻话题。“全球气候变暖与雾霾天气”、“环境污染及治理”成为杭州百姓最为关注的科学议题。除了生活和健康之外，其次是学校、教育和医学新进展，其他依次为国家经济发展、科学新发现、新发明和新技术等。
在过去一年时间当中，动物园、水族馆、植物园成为最受欢迎的科技场馆。公共图书馆或阅览室、科技画廊、宣传栏、宣传车、科技馆等科技场馆等也是杭州市公民常去的科技场所。此外，大小科技周、科技节和科普培训是公民们获取科普知识的重要途径。
公民环境科学素质内涵分析论文
公民的环境科学素质对于推动环境保护事业发展和生态文明型社会建设有非常重要的意义，公民普遍具备较高的环境科学素质不仅为环境保护和社会发展提供了坚实的人才智力保障，也提供了强大的行为实践推动力。但是，目前对于环境科学素质的表述却并不统一，甚至与环境素养、环境意识等概念混用，使得环境科学素质显得无准确意义，极大的影响该概念的传播及相关工作的开展。本文仅对环境科学素质的内涵和层次结构进行了初步的分析和探究。
一、环境科学素质的概念和内涵
我们认为，环境科学素质是指人们在环境方面具有一定的科学知识和方法，并在科学精神和价值观的指导下，通过理性分析、科学判断所形成的科学的环境保护意识和态度、行为能力和行为践行水平的综合反映。
理论上，一个具备较高环境科学素质的公民应该是掌握了必须的环境科学知识和方法，崇尚并具备了基本的科学精神和科学思想，面对现实与未来的环境问题，均能够在科学精神和科学思想的指导下，运用掌握的环境科学知识和方法，以及可查询的科学证据与信息，进行综合的、理性的分析和判断，给出现实环境中的最优行为选择倾向，并在此过程中，逐步形成了较为理性的环境保护理念、态度和一定的环保行为能力，而且能够在较为复杂的社会环境中，始终坚持选择，积极践行。
二、环境科学素质的内涵分析
环境科学素质是一个崭新的概念，不是简单的环境素质、环境意识等概念，也不是仅仅在科学素质定义的基础上，加上一个环境保护领域的限定范围。
首先，环境科学素质确立了“科学性”在环境科学素质形成过程中的基础性地位。强调在学习和掌握环境保护领域的科学知识和方法的基础上，同时要具备科学精神和思想，并在科学精神和思想的指导下，综合运用科学知识和方法，对实际面对的环境保护问题进行理性分析和科学判断，并通过这个分析和判断的过程，内化形成个人的、系统的、科学的环境保护意识和态度，以及与个人行为能力水平相平衡的解决环境问题的能力和付诸实践的行为预期。“科学性”将伴随整个环境科学素质的养成过程和实践过程，它既是环境科学素质养成的基础，也是环境科学素质能够产生社会效益的保障。
其次，强调了“意识”是在科学分析、判断过程中内化、升华而形成。环境科学素质定义中的“意识”与简单的、朴素的初级环境保护意识有着明显区别。简单的、朴素的环境保护意识没有科学知识基础，他可以来源于社会舆论宣传的口号，来源于人类潜意识对美好资源环境的向往，来源于生产、生活中个人利益的驱使，或者是个人的生活习惯与风俗等等，例如人们对青山绿水自然美景的喜爱和保护，对个人生活空间的爱护以及由此产生的废物管理和处置习惯，由于生存地区资源限制或经济原因导致的对资源的节约意识等等，这些“意识”的形成没有经过科学分析、判断和升华的过程。这种朴素的意识往往在面对某一特定的问题或某一领域的具体问题时显现明显。因此，在将这种意识独立于理论基础和形成过程之外，作为评价个人和社会整体意识水平的测量尺度时，往往会给出一个全社会“环境意识较高”的假象，这种“较高的环境意识”在没有科学知识支撑的情况下，缺少了“意识”向“行为能力”转化的原动力，从现实意义的角度来说，这种朴素的初级环境保护意识对于整体环境问题的解决是“心有余而力不足”的。
而环境科学素质中的“意识”，是一种科学的意识，是经过科学的洗礼后，内化而升华的环境保护意识。相比于朴素环境意识它具备了三种特点：一是环境科学素质中所指的环境保护意识脱胎于个人的学习、分析和实践过程，具有良好的科学理论和实践基础，具备了情况判断和指导行为的能力;二是环境科学素质中的环境保护意识是动态的、广义的，不限定于某一领域，或者某一具体环境问题，这种意识在不同的领域，面对不同的环境问题时均可以重复显现并发挥作用，三是环境科学素质中的环境保护意识形成的同时，将伴随着行为能力的生成，意识与行为能力相伴相生。这个特质极大的提升了科学的环境保护意识的现实指导意义。
第三，将“行为践行水平”作为环境科学素质的核心落脚点。国外公民科学素质水平的核心落脚点是“对科学的理解和支持”，我国公民科学素质的落脚点是“行为能力”，环境素质的核心落脚点是“正确的环境行为”，环境意识的落脚点是“对环境问题的解决能力”。上述观点都是基于“意识决定行为”的理论基础，认为“有意识+有行为能力=有行动”。这个观点在大多数社会行为领域都是成立的，但是在环境保护行为的实践中，“有意识+有行为能力”的简单组合距离有行动不仅不能划等号，而且存在着非常多的不确定性。从科学的环境保护意识到行为的实践要受到成本因素和其他自然人为环境保护行为实践率的影响。因为个体在选择是否践行环境保护行为时，不仅仅要考虑各种成本因素(例如经济成本、个人舒适度等)，很大程度还要考虑他人不采取环境保护行为对自身采取环境保护行为产生的损失和抵消作用，进而可能选择个人利益最大化而不践行环境保护行为，从而导致全社会都不践行环境保护行为的困境，这种结果使得仅仅关注于“有意识+有行为能力”的环境科学素质不再具有现实意义。例如，公众具有节约用水的意识，也具备节约用水的行为能力，但是仍然存在很多的公众在一些公共场所(如公共厕所、宾馆)或家庭生活中(如过度洗澡、洗衣等)不选择节约用水的行为。又如近年在我国形成的垃圾焚烧、X项目的建设过程中公众的不支持行为，这种“有意识+有行为能力”的组合，社会调查的结果分值很高，但是这种“虚高”的意识和行为能力，对于环境的改善是完全没有现实意义的。因此，本文将“行为能力和行为践行水平”纳入到环境科学素质的概念中来，而不是将践行水平作为环境科学素质的外在表象来研究。这种环境行为的实践，是在科学意识和行为能力的支撑下，克服了其他社会因素的影响和阻碍而发生的纯粹的环境保护行为。
三、环境科学素质的三维理论模型
环境科学素质包含环境保护科学知识和方法、环保意识和态度、行为能力和践行水平三个维度。
(一)环境保护科学知识和方法，是指对环境科学技术术语和概念的基本了解，对环境科学技术研究过程和分析方法的基本了解。知识层面要求理解与环境保护柏关的自然科学领域和社会科学领域的基本术语和概念，了解环境保护技术领域的通用技术名词和术语;方法层面要求能够理解环境科学研究的过程，理解常用环境保护技术方法，理解环境科学证据与结论的关系，掌握基本的环境科学分析方法。
(二)环保意识和态度，是指对环境保护的情感态度与价值观，是环境行为转化的原动力。本研究所指的意识和态度，是具备科学思想和科学精神的意识和态度，而非简单的原始朴素意识和态度，要求公众具备正确的环境保护观念，科学认识环境与发展的关系，客观理性看待环境问题，理解和支持环境保护工作，并能够清醒认识到个人在环境保护中的责任、权利和义务。
(三)行为能力和践行水平，是指基于对科学、技术与社会相互关系的了解，能够对环境事务做出客观判断、理性处理以及正确践行的能力。行为能力包括学习查阅能力、理性分析和判断能力、对生态环境的适应和改造能力、个人行为的约束能力、公共事务的参与能力以及对社会消极因素的抗拒能力;践行水平包括个人环保行为的实践与持久性、在社会公共事务中环保行为的实践和持久性，强调自觉去践行。
四、公民环境科学素质的层次结构分析
研究者们对科学素质的层次结构，有两种有代表性的观点：一种认为可以从“有、无”来判定。类似于文盲和脱盲，一个人或者具备科学素质或者不具备科学素质，这两种状态之间可以有一个明显的划分界限。另外一种观点是通过科学素质的高低来衡量和划分层次，认为科学素质不是简单的“有或无”的关系，而是“高或低”的关系，可以根据高低水平划分不同的层次结构。
本研究认为，仅仅通过简单的“有或无”来衡量环境科学素质，或者通过“高或低”的标尺来描述环境科学素质，不能够真实的反映公民环境科学素质水平。因为环境科学素质是一个综合素质，是个人多方面素质、意识态度以及行为的综合反映，我们认为，环境科学素质用“处于不同的状态”来定义更加合适。按照三维结构模型，公众的环境科学素质水平，可分为如下状态,。如表所示，三维结构维度的排列组合共计得到了8种结果，其中三维结构内容均为“无”的情况，可以视为完全没有环境科学素质的状态，是一种“启蒙状态”，从目前社会环境与调查结果来看，这种人群数量非常少，不具有代表性和研究价值;第二种到第八种组合的结果，都可视为为“有环境科学素质”，根据每个维度的具体情况，还可以进一步划分为7种结果。其中第五种和第七种结果是一种理论模型下产生的结果，现实情况中基本不存在这种情况，我们很难理解和解释为什么会有环境科学知识和方法都合格的人，没有一点环境保护的意识态度和行为能力，也不能解释掌握一定环境科学知识和方法，同时也具备行为能力并进行了有效的实践的人，会没有正确的环境意识和态度。因此这两种组合结果也没有研究和分析的必要。第三种和第四种组合结果，我们可以命名为“本能的环保行为”和“朴素的环保行为”，这两种行为都缺少科学性指引，因此可将这两类人群合并为“朴素的环保行为状态”来研究。下面，将详细对四个典型状态人群进行分析：
(一)朴素的环保意识状态
就个体而言，目前大多数的公众都处于这个状态。他们可以结合自身的感受和从媒体、社会宣传得到的零散(甚至缺乏科学依据的极端环保理念)信息，形成目的性简单(以对自身有益为主)的环保意识和态度。这类人群很容易在各类调查、访谈中表现出对生态环境的高度关注与关心，对环保事业发展的支持与理解，但是在具体怎么参与、如何参与和具体问题的解决中，尤其是面临自身利益的时候，则出现困惑甚至非常矛盾的选择。例如生活垃圾的处理，公众都会表现出支持生活垃圾的分类和无害处理，但是当要在自家附近建立焚烧厂或填埋场时，则表现出极度的反对和不理解。社会上称之为“邻避运动”，其实这是朴素环境保护意识，遇到涉及自身利益的环境保护问题后，非理性意识被迅速放大和极端化的表现。这种意识水平，参杂上其他社会因素，例如政府公信力、社会阴谋论、以及缺少科学依据的舆论引导时,会迅速的演变为行为人自以为“科学、合理、正确”的社会行为。比如垃圾焚烧厂的建立，只要有极少数人随便抛出一个“焚烧有害”的所谓科学结论，就迅速的将公众的朴素环保意识唤醒、扩大，演变为缺少理性的公共社会事件。这说明缺少科学知识支撑的朴素环境意识，某种程度上是在增加环境保护工作的难度。在缺少科学知识支撑的环保意识面前，公众通常无法对自身的行为进行科学判断，很容易被误导并相信错误的信息(心里学上都是倾向于向更坏方向发展的，也就是宁可信其有，不可信其无的观念)，这时的科学证据、论断和专家的科学解读，均会被强大的公众集体意识绑架，进而被孱弱的社会公信力等社会因素削弱的毫无说服力了。因此，这类人群是最需要加快开展素质提升，提高其知识水平，以期形成科学的.环保意识和态度。
(二)朴素的环保行为状态
处于这个状态的公众基于道德约束、社会规范等原因形成了浅层次的环境保护行为。以个人行为为主，是一种无意识、无科学基础、未经过深度思考和选择而发生的行为(从众的行为)。主要包括两类明显特征的人群，一类是生产者，以个体生产者为主，他们出于利益需求，例如高附加值、高利益的环境产品的生产与流通，促使他们选择了有利于环境保护的行为;另外一个人群是以追求时尚为主的消费群体，他们在概念炒作的指引下，以追求时尚、高端生活为主要导向，选择有机食品，选择有环保理念的时尚产品。这个群体的行为虽然不是出于保护环境的目的，但是其现实结果在一定程度上对改善环境有益，并在一定程度上促进了整体社会环境行为的养成，形成了一个良好的环境行为践行氛围。尤其是一些环境意见领袖的环境行为的选择，他们在毫无科学理念支持的前提下，通过个人的号召，带领某个村或者社区的一部分人，按照意见领袖的思想，直接开展了环保行为的践行，取得了非常好的效果，这种行为虽然不能对全社会形成真正的影响，但是他对促进社会的环境行为的养成，科学的环境意识的形成，是有一定程度的促进作用的。
(三)科学的环境意识状态
这个状态的公众基于科学知识、方法的学习和了解，经由个人思考、分析、判断、选择，内化而形成对环境保护的正确认识。具有科学的环保意识和态度的群体，以精英阶层和知识分子群体为主。这类群体人员数量不够庞大，基于个人素质的综合修养，形成了较为科学的环境保护意识和态度，或者具备较高的科学知识储备，潜意识中形成了较为科学和完善的环境保护理念。这类人群可能出于各种个人的、社会的因素干扰，使他们仅仅停留在高意识(或者高意识的形成状态)，他们喜欢坐而论道，却很少起而行之。或者刚刚打算起而行之，又觉得自身力童过于渺小，又继续坐而论道。这类人群是缺少一个“起而行之”的社会氛围。只要时机成熟，可以迅速成为环境保护的实践者和中坚力置。这类人群，如果遇到第一类人群，会很愿意向他们传道授业解惑，但是却不会引领大家一起践行。他们遇到第二类人群，会在意识的感召下，迅速的加入到第二类人群的行列中，并帮助第二类人群提升行为的科学性，一边传道授业解惑，一边进行具体实践。
(四)科学的环保行为状态
这个状态的公众是真正具备环境科学素质的人群。基于科学知识、方法的学习和了解，经由个人思考、分析、判断，选择，形成对复杂环境问题的理性分析和科学判断，能够给出正确的行为选择，并能够排除感情、习惯、经济等因素干扰，赋予实践。这种状态是个人环境科学素质的最高状态。
五、结语
个体环境科学素质的社会价值不能仅放在个体发展和单线的水平发展状态来分析，其社会价值是通过群体的综合表现来实现的。因此，在环境科学素质概念基础上，需要综合考虑个体与个体、群与群体的相互影响及社会环境因素进行分析，才能建立个人环境科学素质水平与环境保护事业发展和生态文明建设的有机互动关联。
关于公民法律意识调查报告
调查对象： 村民、村干部及个体经商户
调查目的： 了解农村普法现状，找出解决办法。
调查方法：问卷调查、现场访谈
调查地点： 侯寨乡所辖四个行政村
调查时间： 10月11日-11月20日
前言：改革开放以来，我国在全社会范围内开展了普及法律常识工作，取得了很大的成绩。与过去相比，我国公民的法律意识有了很大的提高，人民群众掌握了一些法律知识，对如何依法保护自身的合法权益等有关的法律知识有了一定的了解，开始有了依法办事、依法治理的觉悟，人们的法制观念初步形成。但是，这些成绩与现代法治国家的要求仍有相当的差距，公民的法律意识仍然处在较低水平。特别是是当前本土的农民法律意识，亟待认真分析和总结。
调研中发现问题及解决办法：当代中国,仍然是一个有着9亿农民的比较典型的农业国家,塑造当代中国农民的现代法律意识,推进其现代化进程,是社会主义事业,特别是实现依法治国的一项基础性工程。
关于权利意识的调查：
公民意识说到底是一种权利意识──政治权利意识
问卷中设计了三个问题，以人身权为视角考察了村民们对自身
权利的认知程度，回答情况见表1：
第一个问题要求较高，它考察村民们是否意识到了“法无明文规定即可为”。完全意识到这一点的人数为约40%，对这一点比较模糊的也有约40%，有20%村民的理解与这条现代法治基本原则的内容恰好相反。看来村民权利意识不段提高的同时，还留有“义务法”传统的烙印。
第二个问题中，只有1%的村民选择了“听父母的”，这表明
几乎所有人已经意识到当事人拥有婚姻自主权，父母再也不能包办子女的婚姻了。但66%的“看谁有道理”的答案也告诉我们：人情──这个传统社会遗留的伦理因素在相当大的范围内还影响着人们的思维方式。第三个问题表明绝大部分村民赞同“男女是平等的”。但约16%“各家情况不一样”的答案又一次提醒我们“人情”这个因素的重要。虽然“人情”不必然与“国法”相冲突，但不能排除冲突的可能性，好在我们的调查中没有发现种情况。
在遇到纠纷或麻烦时，农民们首先想到的解决方式一般不会用法律来解决，法律方式往往是他们迫不得已的最后一招。他们经常选择的解决方式往往是找家族内或是村内有威望的人调解。如果纠纷再大一些，就会去找村干部解决。在遇到纠纷时选择通过民间调解方式和通过行政方式解决的农民远远多于选择通过法律来解决的。用法律来保护自己，来维护自身的权利不受侵害在农民的意识中仍然是一片陌生的领域。总之，不到万不得已，农民们一般不会直接选择通过法律方式来解决纠纷。相较法律而言，它们似乎更相信人的力量，只要通过人与人之间的协调可以解决的事情就没有必要去通过法律解决。而且他们相不相信法律还另当别论。
当权利与权利发生冲突时，农民们会毫不犹豫的保卫自己的权利。那么，当权利与权力发生冲突时呢?我们的问卷中还有这样的问题，表2是村民们给出的回答：上面的分析告诉我们农民的政治权利意识总体较底，存在着不容忽视的问题。那么，农民的权利意识的其他方面的状况又如何呢?
关于诉讼意识的调查 ：“没有救济便没有权利。”在现代社会，诉讼是救济权利、解决纠纷的最正规途径。而在传统社会，人们习惯于一种“无讼”的社会生活，把到司法机构打官司的人视为“败类”，而把司法机构视为破坏既定和谐的不祥之物，是“一个包庇作恶的机构”。可见，人们对诉讼的认知度、评价度、参与度是反映其法律意识的重要方面。我们的问卷中有这样的问题，表3是回答情况：
从表中可以看出，侯寨乡的`农民，已经不认为打官司是不光彩的事了，有90%的人认为这是“正常的”和“值得鼓励的”。同时，70%以上的人认为“打赢官司主要靠自己请求合理合法”，这表明了他们对通过诉讼途径维护自身权利的信任。二三两个问题表明在知识层面上，大多数村民对通过诉讼可以解决问题的范围以及刑事案件不能私了是比较了解的。但只有48.1%的人认为亲友之间借钱需要写欠条，这表明村民们保留证据的意识还有待进一步加强。
绝大多数纠纷在非讼程序中得以解决的事实也是侯寨乡农民对诉讼参与度不高的原因。一般民事纠纷在诉讼开始之前，要经历基层调解(村调解主任或村长的调解)、镇调解(法律服务所或综合治理、调解委员会领导小组的调解)、法院庭外调解三个调解过程。越溪镇法律服务所的老张不无自豪的告诉我们：去年他处理纠纷26起，只有3起最后闹上了法庭。看来，几千年传统文化烙印在中国人心灵深处的“息讼”观念，就连这位有着法律大专文凭的法律工作者也不能从骨子里彻底抛弃。
总结：
目前，农村接受法律知识的渠道还较单一，法律知识面还较窄，主动学习法律知识的人还较少，而其中中年人居多，而年轻人、老年人占较低的比例，农村普法的形式还停留在集市上的宣传单。上述情况表明，要提高农民的法律意识必须多管
齐下，既要政府主动安排，还要民间的积极组织，既要农民主动去学，还要以案说法，通过多种形式使农民有更多的机会接触到与自己息息相关的法律知识，用法律知识武装大脑，既要使农民养成维护其自身合法权益的意识，又要使其形成人人遵守法律的公共意识。因此，我们不仅要大力实施普法下村，还要使其成为一项制度加以落实。
农民法律知识的欠缺是导致农民法律意识水平低下的首要原因。正是由于缺乏相应的法律知识，所以农民们才会对法律有很多的不解与迷惑。也导致了他们不信法、不用法。如此一来，便形成了很严重的恶性循环：由于不懂法而不用法，越不用法则更加导致了农民不去学法，不去了解法。农民对于法律知识了解的有限性，即使有所了解也只是停留在很肤浅的层面上，甚至根本了解的就是错误的信息。要在农村全面实行法治,必须将现代法律意识的培养、法治精神之建立,作为农村法治工作的重要环节。
为了深入学习实践科学发展观，更好的发挥人民调解工作 第一道防线 和 减压器 作用，根据司法部 基层工作指导司《关于开展人民调解专项调研活动的通知》精神，我局于5月下旬至6月初对全县人民调解工作的现状进行了专题调研，现将调研情况报告如下：
我县基层人民调解工作的主要成效
调解组织网络较为健全，制度化建设逐步推进。全县建1个县级矛盾纠纷调处中心，18个乡镇矛盾纠纷调处中心，有人民调解委员会304个，人民调解员1353人。目前，人民调解网络在全县已全部形成。乡镇、社区制定了人民调解工作目标责任制、人民调解员工作纪律、当事人的权利义务、人民调解工作原则，建立了与开展调解工作业务相配套的登记、记录和档案管理制度。使人民调解工作从组织上和制度上得到保障。
调解工作机制不断创新，调解工作领域不断拓展。各乡镇、各部门积极创新工作机制，着力构建大调解工作格局。城关镇 百人百日进万家，矛盾纠纷大排查 模式。就是以乡镇为单位组织辖区内的村组治调干部、部分行政干部、派出所、法庭和司法所等单位干警以及聘请专职调解工作人员组成工作组，集中时间、集中人力、进村入户，对辖区内的矛盾纠纷进行大排查、大调处，做到村不漏户、户不漏人;店子镇开展 巡村入户，矛盾纠纷调处双签 模式，要求乡镇干部(包括乡直单位干部)每月必须进村入户不少于一次，对辖区内所有的常驻人口、临时户口和流动人口都要一户不漏地访查。做到 三访 四送 ，即访查治安隐患、访查群众生产生活、访查生育状况;送法律、送技术、送温暖、送政策。巡村入户干部每访查完一户，户主要在干部访查表上签名或盖章，干部要在农户保管的 干部巡村日历本 上签名。并对查找出来的问题，实行定时定人承包解决。为防止走过场，乡镇还要建立抽检制和责任追究等机制;羊尾镇开展 警治联调 模式。就是村、组治调干部与乡镇政法干警通力协作，对矛盾纠纷予以调处。村、组调解组织无力调处的及时上报乡镇，并由综治办牵头组织派出所、法庭、司法所等政法单位进行 会诊 予以调处;六郎乡开展 疑难纠纷听证 模式。对于具有代表性的疑难纠纷、调解组织可以在一定范围内，邀请当地具有一定威信的人士参加进行公开调处，达到调处一起教育一片的目的;涧池乡开展矛盾纠纷 三卡 模式。矛盾纠纷排查上报卡、交办卡和回报卡;观音、湖北口等乡镇开展 联防联调 模式。县、乡、村每年都要与周边地区签订联访联调协议，共同促进民族团结进步。各级人民调解组织不仅调解婚姻、家庭、邻里等多发性、常见性民间纠纷，同时结合我县经济社会发展的热点，围绕推进社会主义新农村建设、围绕推进城市化和工业化进程，积极主动参与征地拆迁、企业改制、土地承包、移民安置、物业管理等容易引发上访的社会矛盾的调解工作，拓展了人民调解的工作领域。
存在的困难和问题
我县人民调解工作取得了比较明显的成效，但工作中仍存在着制约人民调解工作发展的一些难点问题。人民调解工作不论在思想认识还是实践工作中都还存在着一些与形势发展要求不相适应的问题。
少数基层领导对调解工作认识不足，重视不够。有的地方对人民调解在新形势下的地位、作用认识不充分，以致多年没有召开过地域性调解工作会议;有的领导认为人民调解是 软组织 可有可无，以致人民调解工作难以摆上党委、政府工作的重要议事日程;有的地方长期听不到宣传人民调解的声音或宣传力度不足，以致人民调解的作用与社会大众的认知程度相差悬殊;还有不少群众认为调解没有强制力，以致出现矛盾纠纷时不是诉讼就是上访，或者干脆 用拳头说话 ;全社会普遍关心、认可、
支持人民调解工作的氛围相对缺乏，一些部门没有形成共同参与、齐抓共管的局面，以致调解人员孤军作战，难以处理一些复杂的矛盾纠纷。
调解队伍总体素质偏低。人民调解员素质参差不齐，特别是村级调解员大部分文化程度偏低，不少基层调解员还留在传统的 劝架员 水平，法律知识贫乏，政策水平较低，有些甚至连制作调解记录和调解文书都有困难，工作力不从心，以致调解效果事与愿违者不乏其数。
调解经费严重不足，没有纳入同级财政预算，工作经费得不到保障，严重制约了调解工作的开展，挫伤了调解人员的积极性，阻碍了人民调解作用的发挥， 重打轻防 现象比较普遍。加之，社会各界对人民调解化解纠纷，防止矛盾激化中的作用缺乏认识，人民调解在纠纷当事人心目中缺乏可信度和权威性，出现纠纷，当事人大都希望政府解决和诉讼解决。
当我们在关注农民工问题，关注 80后 成长历程，关注经济发展、城市变革时，我们的目光是否错过了他们?他们是外出打工子女的父母，是在城市中打拼的 70后 80后 的双亲，是数目不断增长的庞大群体;他们在城乡各处静静地生活，数着日子盼儿女回家，守着电话等儿女的问候;因为孤单，面临着很多问题：生活无人照料、病痛不能及时妥善治疗、抑郁烦闷的情绪无法排遣 空巢老人生存现状已成为我们无法避开的社会命题。
空巢老人苦楚知多少?
所谓空巢，即 空寂的巢穴 ，比喻小鸟离巢后的情景，现在被引申为子女离开后家庭的空虚、寂寞的状态。空巢老人即是指无子女或子女不在身边，独自生活的老年人。生活不便、精神寂寞、病痛折磨 空巢老人冷暖往往只有自己知道。
无人照料，生活不易
XX年3月，75岁的中科院院士、被国际医学界誉为 世界断肢再植之父 的陈中伟教授，在上海独居的家中意外坠楼不幸去世。公民法律调查报告精选3篇公民法律调查报告精选3篇。87岁的许大爷独居在北京石景山的一个小区，今年冬天连续的大雪让许大爷家里 断粮 了，老人无法外出买菜，到了深夜，刚刚忙完工作的外孙才给老人送来了食物。家住北京五棵松的王奶奶家中供暖出现问题后久等未能解决，无奈中只能抱着暖水袋躲在被窝里，给儿子打去求助电话。
据全国老龄办统计，我国生活部分自理或者完全不能自理的老年人约占老年人总数的1/3，其中不乏众多空巢老人。福建省老年学学会课题组进行了一次城乡空巢老人调研，通过抽样调查得出，近20%空巢老人感觉生活无人照料是面临的最大困难。对他们来说，吃饭、洗澡、做简单家务已成为生活的最大困境。
俗话说，谋定而后动，解决问题前应先有策划，而策划往往应对症下药，才能因势利导，通权达变。因此，我们要对大学生的法律素养做一番调查，并根据调查结果分析根本，由此制定应对措施，为和谐大学和谐社会做贡献。
一、研究方法，问卷调查
在整个20xx年的11月分里，我和我的小组成员，制作了法律调查表，针对广州大学在校大学生，通过扫楼、网上填写等调查方式进行无记名填写调查问卷的调查行动，并人工进行调查结果统计及分析，从而得出调查结论。
二、调查结果
通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下：
1、85.13%的大学生认为法律与他们的生活密切相关，但还有少数14.87%认为无关;
2、54.87%的大学生秉信法律能为他们解决现实中的问题纠纷，维护切身的利益，8.21%却认为不能，还有36.92%认为目前不能，但相信以后会逐渐完善;
3、23.59%的大学生对法律所规定的公民的权利和义务的了解不是很清楚，73.33%大学生了解一般，只有3.08%了解很透彻;
4、通过电视、网络、报纸、杂志等渠道获得法律知识的学生比例居多，占76.41%，12.82%是自己通过看有关法律方面的书籍了解，通过国家普通法宣传这一途径的占最少数，为10.77%;
5、问如果你在网上买到一件伪劣的电子产品，70.77%的人采取要求退货的措施，13.85%大学生认为多一事不如少一事，自好自认倒霉，15.38%表示要拿起法律武器维护自己的合法权益;
6、问：某人经过一栋楼，刚好被楼上掉下的花盆砸中，大脑受了伤，导致下半身瘫痪。他的家人去了那栋楼挨家挨户地问是谁家掉下来的花盆，但大家都不承认。那他该怎么办?
其中1.54%认为找不到肇事者，只能自认倒霉，88.72%赞成报警，让公安机关介入调查此事的方案，9.74%的大学生主张把整栋楼的居民全告到法院;
7、12.31%学生认同“违法行为一定是犯罪行为，犯罪行为一定是违法行为”的说法，其余87.69%则反对;
8、只有少数14.36%大学生有过用法律武器维护自己的经历;
9、83.08%大学生认为在不被告知的情况下，自己的照片被他人用于商业宣传属侵权行为，8.21%大学生持相反观点，另有8.72%表示不清楚侵权与否;
10、如果被侵权，5.13%大学生认为“无所谓，反正对自己也没多大的影响”，26.15%表示要私下和平解决，甚至有1.03%坚持私了不行，要用武力解决，67.69%大学生则希望通过老师了解相关法律知识，拿起法律武器保护自己;
11、对于大学生闯红灯或骑自行车载人的行为，15.38%以为不必大惊小怪，10.77%认为要严格禁止，甚至8.72%的大学生主张应加以处罚，65.13%认为应加强宣传教育;
12、50.26%大学生认为法律的执行在新闻、报刊、电视、广播等舆论的监督下最有效，18.97%认为在党委政府，人大，政协等领导机关的监督下行之有效，23.08%认为群众监督更有力，4.62%认为这取决于执行机关的自我监督，最后有3.08%表示说不清;
13、79.49%大学生同意“欠债还钱，天经地义”的说法，14.36%则不认同，6.15%觉得得看钱数目大小，如数额较大则同意，数额小就无所谓;
14、80%大学生认为任意毁坏公共垃圾桶的行为属违法行为，13.33%则认为不违法，还有6.67%表示不清楚此种行为是否违法;
15、2.05%大学生表示从来不会关注日常生活中社会发生的法律案件及从中汲取法律知识并尝试从法律角度来分析这一案件，90.77%承认很少有这种自觉性，只有7.18%大学生经常关注这种法律案件且有汲取法律知识的热情。
备注：本次调查问卷共200份，有效填写人次为195。
三、原因分析
(一)、学生方面的因素。
(1)重视程度不够，缺乏主动性。根据调查了解到，仍有14.87%大学生认为法律知识与他们的生活无关。在当前严峻的就业形势下，大学生普遍认为专业知识才是他们应该努力与花放精力的方向，不是法律专业的学生把时间浪费在学法律知识上并不能获得什么实质性利益，是极愚蠢的行为。据我切实了解，多数大学生认为法律枯燥乏味，法律课上基本卧倒一大片，更谈不上会主动学习法律知识。学校开设的相关课程，也只求考试过关，大多数学生重学分轻实效，也是大学生法律意识淡薄的原因之一;
(2)传统的妥协性与劣根性。调查表明，占很大比例的大学生在自己合法权益受到侵害时，坚持多一事不如少一事的妥协观点，得过且过，不采取任何法律措施;(这将助长了违法分子的气焰)
(3)缺乏实践性。关注日常生活中社会发生的法律案件及从中汲取法律知识并尝试从法律角度来分析这一案件的学生仅占调差人数的7.18%，微乎其微。且只有少数14.36%大学生有过用法律武器维护自己的经历。大学生极少参加法律实践，是对现实法制缺乏感性认识的主要原因之一。
(二)、教师、学校方面的因素
(1)重视程度不够。除了法律专业的以外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会严格要求学生，对于学生在课堂看其他与课程无关的读物或睡觉或听音乐等一切做与法律无关的事的现象，也司空见惯，这似乎也是近年各高校的“教学传统”了，这师生“默契”潜滋暗长，发展得顺乎自然。由此，学生得到的法律知识更加贫乏了;
(2)课堂气氛沉闷。法律知识相对于其他学科，确实比较枯燥，老师授课方式又缺乏生动性，导致课堂气氛呆板，学生昏昏欲睡，鲜有积极性;
(3)学校宣传力度不够，学生不能认识到法律的重要性以及其与生活的密切性。
四、调查总结及应对措施
调查显示大学生的维权及守法自觉性不高。要提高大学生的法律意识，必须采取多种途径和灵活多样的方法。为此，我建议学校可有针对性地从三方面入手。
(一)进行普法教育
1、教学内容的选择：
应充分考虑学生的特点与需要，有针对性地突出重点，应讲授与学生有一定联系的法律，容易提高学生兴趣，增强普法效果，从而也使学生通过普法教育获得值得运用法律手段保护自己合法权益的观念;
2、，教学方法的改革：
原本枯燥的法律课加上教师死板的教学方式更使学生上课提不起精神。因此，加强对教学方法的改进也是真正提高普法效果的有效途径之一。因此在教学中应采用多种方式方法，比如课堂讨论，多进行社会著名案例分析，结合录像等多媒体教学，提高学生学习的兴趣，才能使普法达到我们所要达到的效果。
(二)实践性的增强：
多组织学生进行与法律有关的活动普法教育毕竟过于抽象，要真正唤醒学生的法律意识，应采取一些更具体，更行之有效的办法，针对大学生年龄及性格特点，把法律意识的培养同组织活动相结合、达到事半功倍的`效果。
1、组织学生开展“模拟法庭”活动。学生通过自己模拟法官、律师、检察官、被告等角色，能更加深刻地把我国一些诉讼法程序掌握，也通过模拟对犯罪分子的审判，对旁听的学生起到震慑作用，提高他们守法的警惕性，从而自觉守法;
2、组织一些有关法学方面的知识智力竞赛;
3、组织学生去法院旁听，达到开拓视野，深入社会，更深切地体会到用法律保护自己的重要性的效果;
4、请有关办案人员或著名法学专家来校开讲座，既能让学生了解时事，也能使学生更深切体会法律的权威。
目前，公民法制观念还是比较淡薄 ,成为推进法治进程的障碍 ,所以 ,树立法制观念 ,增强全社会成员的法律意识 ,是实现我国法治化的前提，更是我们大学生的义务。
我一直以来都关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所能及的公益活动;对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报告;遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动;爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物;尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与老师交流看法 ;珍爱生命，不吸烟、不喝酒。慎交网友，不进入营业性网吧;勤劳俭朴，孝敬父母，生活上不向父母提过份的要求。
公民与道德 活动过程典型材料
①在公交车上，我为老年人让座 ②在平时同学的纠纷中，我积极的讲解道理 ③见到老师问好 ④ 不说脏话，尽量与他人少争执⑤作为一个公民，不忘公民职责，好好学习，将来为社会贡献自己的一份力 审美与表现 活动过程的典型材料 ①平时简单朴素，遵纪守法，穿着整洁 ②认真听从老师的话，好好学习，天天向上 ③不犯原则性的错误 ④在同学眼里，我是一个尊老爱幼的，生活习惯好的朋友
运动与健康 自我评价
我，喜欢羽毛球，在选课时选得羽毛球。 在体育课上， 我认真听讲， 积极实践， 修改锻炼中不好的细节， 为自己的身心健康打好基础。 在平时休息， 我积极的和同学们进行羽毛球的练习和比赛， 为我们课下娱乐画上了美好的一 笔。
学习态度与能力
学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象喜欢和同学讨论问题自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论能够主动完成各项学习任务自觉独立地完成各科作业。课余时间参加《计算机编程》特长班的学习并获奖。能够合理安排课余时间按时起床按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线不上不良网站上浏览从没上过网吧没有网瘾。能够节制自己看电视自己整理房间和衣物外出补课不用父母接送自我管理和自立能力强
合作交流与探索
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野 我遵纪守法尊敬师长热心助人与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感 努 力为班为校做好事。
科学与公民社会
科学研究学科分类的精细和研究手段的.复杂,使得科学和技术与公众之间的距离越来越远.科学家从事科学研究的拨款控制导致整个研究过程呈现出科学仅仅是政府和科学家团体之间的事情.
作 者：李大光 作者单位：中科院研究生院 刊 名：民主与科学 英文刊名：DEMOCRACY & SCIENCE 年，卷(期)： “”(1) 分类号： 关键词：这次的社会调查使我对汝州市部分市民的环境保护意识有了一定了解，在我们的调查结果中可以明确透露出我们的市民有着比较强的环保意识，但是其环保行为却远远落后于他们的环保意识，良好的环保意愿也难以付诸实际行动，再加上市有关部门的工作未做到位，执法力度不够，对环保工作的.管理不善等诸多因素的存在。
通过对调查结果的进一步分析，我们发现居民的受教育程度与环保意识有一定的关系：第一，居民的受教育程度越高，环保意识越强烈，对目前的环境状况越不满意，更为迫切的希望改善目前的环境状况。因为文化水平和知识层次越高，对中国环境问题的严峻形势认识得就越清醒，从而造成对环境状况满意度的下降，对环境意识的认识程度更清晰。第二，居民的环境保护意识与他们所处的环境有关系。所处环境越好，居民的环保意识越强，反之亦然。大多居民受周围环境的影响，在干净清洁的环境中下意识的不会乱扔垃圾，这也是政府治理环境的一个出发点。第三，老年人环保行为强于年轻人，从调查结果中发现，综合分析环保意识较强的人群中，50岁以上的老年人占了相当可观的一部分，因此居民的年龄也是影响环保意识的一个因素。这同时也给我们提供了一个提高人们环保意识的有利途径，我们的宣传行动可以从老年人带头做起。
针对目前我们的居民环保意识现状和我市环境保护中出现的种种问题，我们应如何加以处理和改善呢?我个人认为可以从政府和市民两方面同时着手，双管齐下，从而使汝州市的环境越来越好，还我们一个碧水蓝天。
第一、从居民自身着手，这是改善我市环保现状最直接有效的方法。
加强居民环保意识，提高居民的环保素质，树立“人人为我，我为人人” 的新风气，加强居民环保意识，关键是要提高全民素质。环保事业是集文化素质与公共道德于一体的事业，是人们对国家集体关注的表现。只有素质上去了，居民的环保意识才会相应地加强。同时，居民还要关心并支持政府的环保工作，留意关于环保的各种宣传，通过报纸、杂志、电视、广播等宣传媒体进一步了解和丰富自身环保知识，牢固自己的环保观念。
应从行动上切实支持政府的环保工作，响应政府号召，使自己良好的环保意愿能付诸行动，起到良好的环保效果，为沈阳市的环保工作尽一份力。另外，市民还应尽力用自己良好的环保行为去影响和带动周边的人，对于那些污染环境的行为应加以批评并即使制止，用积极的实际行动去带动更多人加入环保队伍。
第二、加强政府的环保工作，可以以政策规定的形式有力的改善我市的环保现状。
广泛深入的开展宣传教育，定期举行大型关于城市社区环境建设宣传工作，使环保意识深入人心。让宣传进入家家户户，大到老人小到儿童，人人皆知。让人们了解到自己环境的重要，从而自觉保护环境。要提高居民对环保重要性的认识，建立新的环境观和价值观，使居民自觉的按照环保要求约束自己，规范自己的行为，当人们的意识健全时，才会控制自己的行为，使环境保护意识成为一种心理，并转化为一种环境责任，尽力使其实际行动与环保意识配套。由此可见，环保意识对环境保护的重要，而加紧宣传是迫在眉睫的。
坚决贯彻和执行各项环保法律和法规，继续作好城市环境综合整治工作，加大监管力度，对对不保护环境的个人或企业要依法处理，从严处理。严格执行环保责任制并制定切实可行的考核制度，使排污单位有章可循，执法人员有法可依。
加大政府投入力度，提供新技术，疏导群众采取更为环保的措施。如政府一直严令禁止但却屡禁不止的焚烧秸秆的问题，不是农民想烧秸秆污染环境，也不是农民不讲道理。事实上，农民并非不知道焚烧秸秆的害处。问题在于，除了焚烧之外，目前还没有更经济、更便利、更实用的处置方法。秸秆禁烧在“禁”更在“帮”，在“堵”更在“疏”。要彻底根除焚烧秸秆，关键是要给秸秆找个好出路，让其与农民增收结合起来。如果秸秆能给农民带来效益，谁还舍得烧它?
通过这次的社会调查可以明确地反应出汝州市居民的环境保护意识有了一定程度的提高。
一、问题的提出：
此次调查的目的是了解公民的环保意识，了解哪些人群环保意识较薄弱，哪些环保策略公民较易接受。
二、调查的过程
1、调查前的准备：
①设计好调查问卷。问卷题型有选择题、问答题。选择题25题，问答题2题，内容包括公民环保意识、环保行为、环保策略三个方面。
②选定调查对象：六一班学生家长或亲戚。
2、调查过程：
①9月15日到9月30日讨论整理调查问卷，并打印出来。
②9月31日将调查问卷发放给六一班学生，由其家长或亲戚填好。8日上交问卷，六一班实有54人，上交40份，其中有一份问卷答题不完整，因此有效问卷39份。
③10月14日给老师审核数据，审核后发现数据统计有误，因此我们再次进行数据统计。
④10月17日再次审核数据。
⑤10月18日根据数据，讨论并写下调查结果。
⑥10月19日讨论并写下此次实践活动的收获。
3、活动记录(附后)
三、调查问卷(附后)
四、调查数据(附后)
五、调查结果反馈：
根据我们的调查，我们发现：总体上男女的环保意识差不多，年轻的环保意识强，学历高的环保意识强。下面我们分三个方面来分析调查结果和存在的问题。
① 环保意识方面
第2题：10%的人认为自己对环保知识了解很多，51%的人认为自己对环保知识了解较多，38%的人认为自己对环保知识了解很少。了解很少的人占这么多比例与我们理想的相差较大。
第3题：69%的人认为环保对人类重要，13%的人认为环保对人类不重要，18%的人不知道环保重要不重要。认为环保重要的占一半以上，这让人很高兴，可我们希望不清楚环保重要不重要的人的比例应该控制在10%以下。
第8题：46%的人认为提倡环保意识对人们有好处，46%的人认为没有好处，8%的人不知道。我们不清楚那些人怎么会认为提倡环保意识对人们没有好处或不知道有没有好处，而且比例占这么大。
第9题：82%的人认为一个良好的环境对人们的性格有影响，8%认为没有影响，10%认为不知道。
第10题：95%的人认为随地吐痰会污染环境，5%的认为不会。但我们希望100%的人能认识到随地吐痰会污染环境。
第11题：56%的人认为植树造林对人们生活环境有影响，44%的人认为没有影响。有比较多的人看到“环保”两字就知道环保重要，但看到与环保有关的比如植树造林就不大清楚了，说明人们环保知识较少。
第14题：认为自己有接受过环保教育的人占23%，认为自己有点接受过环保教育的占44%，没有接受环保教育的占31%。有接受环保教育的人比没有接受环保教育的人还要少，这让我们难以想象。从调查结果看，没有接受环保教育的人中，农民和自由职业者占绝大多数，工人、公务员、学生较少。
第15题：21%的人认为对村里的垃圾处理满意，46%的人认为不满意，33%的认为没意见。从这里我们可以看出村里的垃圾处理不大理想，村委会应引起重视。
第16题：8%的人知道新型环保技术，51%的人知道一点，41%的人不知道。知道新型环保技术的人只有8%。我们也不清楚哪些属于新型环保技术，因此我们的环保宣传，应该多宣传新知识、新技术。
第17题：41%的人认为环境保护是一件很紧迫的事，10%的人认为不紧迫，49%的人认为不清楚。出乎我们的意料，竟然只有41%的人认为环境保护紧迫，而49%的人认为不清楚，这是何等可悲呀!
第18题：44%的人发现有污染现象时积极制止，26%的人向环保部门举报，31%的人不管。能有44%的人积极制止污染现象比较可喜的，我们还以为会有很多人不管呢!
第19题：政府在制定环保规划时，需要听取公众意见，46%的人会参加，13%的人不会参加，41%的人看情况。
第20题：54%的人赞成购物时使用塑料袋，36%的人不赞成，10%的人无所谓。我们想54%的人们只考虑到使用塑料袋的方便，却没有考虑到塑料袋对环境的污染。
第22题：72%的人认为宣传教育在环保中非常重要，26%的人认为一般，3%的人认为不重要。
② 环保行为方面
第1题：5%的人经常参加环保活动，51%的人有时参加，44%的人没有参加环保活动。我们认为经常参加环保活动的人少了些。
第4题：95%的人将垃圾扔进垃圾桶，5%的人选其他，没有人乱扔，这是一种好现象。
第5题：在大街上，四处无人时，21%的人会乱扔果皮纸屑，79%的人不会乱扔果皮纸屑。
第6题：85%的人认为吸烟会污染环境，3%的人认为吸烟不会污染环境，13%的人不知道。我们小孩子最讨厌吸烟了，居然有这么多人不知道吸烟会污染环境。
第7题：28%的人对于乱扔垃圾的人会上前阻止，46%的人将垃圾拾起来扔进垃圾桶，38%的人对于乱扔垃圾的人会不理睬。这一点我们也做得不够好，对于乱扔垃圾的人会采取不理睬，所以我们从现在开始应该先要求自己做好，然后督促旁边的人做好。
第13题：18%的人有分类处理垃圾的习惯，51%的人有时有，31%的人没有。这一点我们也做不到，因为太麻烦了，而且我们也认识不到这样做有什么好处。
③环保策略方面
第21题;46%的人从报纸、杂志获取环保知识，56%的人从广播、电视获取，18%的人从互联网上获取，26%的从学校教育获得。这说明学校教育、社区组织的环保宣传力度比较薄弱，这些部门应该加强环保教育，应将环保教育放在重要位置。
第23题：对周围环境有意见的，31%的人向政府投诉，38%的人向媒体反映，31%的人不知道怎么反映。对周围环境有意见不知道如何反映的人比较多，因此在进行环保宣传时，应说明可以通过哪些渠道反映。
第24题：41%的人认为普通百姓是最需要接受环保教育的群体，38%的人认为是学生，10%的人认为是企业主，10%的人认为是领导干部。
第25题：15%的人认为新闻媒体是人们最乐意接受的环保教育方式，21%的人认为是课堂教育，36%的人认为是参与活动，28%的认为是阅读环保书籍。
第26题：有38%的人完成这题。
第27题：有54%的人完成这题。
26、27题是要求被调查人员写出环保措施。大多数人认为环境保护的有效措施就是不乱扔垃圾，不随地吐痰。我们认为还应该多植树造林，写提示牌，警告牌，不排放污水和化学烟雾等。
六、总评和建议
通过调查我们发现虽然有少数人环保意识比较强，但多数人的环保意识较薄弱，环保行为也不理想，更不懂得怎样去宣传环保知识。调查结果还显示学校教育、社区组织活动中的环保教育比较薄弱，环保宣传时没有让群众知道对周围环境有意见可以通过哪些渠道反映。调查结果还告诉我们普通百姓最需要接受环保教育，参与活动是人们最容易接受的环保教育方式，其次是阅读环保书籍。
下面我们提些小小的建议：
1、调查结果显示最需要接受教保教育的是普通老百姓。我们认为村里应该组织村民经常参加环保活动，播放录象，通过录象宣传环保知识，通过录象中的行为明辨是非，通过看录象认识到生活在优美环境和糟糕环境对人们生活，对人们身心的影响。希望能每个月进行一次大检查，检查村里的各个死角，组织村民清理垃圾。我们还希望在村里的宣传栏粘贴环保图片，甚至给村民发放环保小册子，让村民清楚地知道环保的重要性，让村民学习一些环保知识，以及怎样保护环境，怎样反映或举报对周围环境的不满。我们都知道温瑞塘河治理政府部门花了许多资金还小河清洁，可人们却依然把小河弄脏了，因此我们建议最好让村民去清理河道，让他们懂得污染小河容易，清理小河难，从而自觉保护环境。
2、学校里应加强环保教育，将环保教育放在重要位置，加强宣传力度，让学生充分了解环保的重要性，除了要求学生平时注意环境卫生外，还要经常组织学生参加环保活动，如：环保画比赛，环保黑板报比赛，植树造林等。
3、我们认为企业主环保意识的提高也十分重要，政府、环保部门应采取有效措施增强他们的环保意识，对有违反有关环境保护法法规的，采取相应的惩罚。
七、调查收获
通过这次实践活动我们知道了调查是一件比较困难，比较麻烦的事，特别是数据的统计一定要认真，不能马虎，稍微马虎一下就出错，而数据的统计直接影响调查结果。
通过这次调查和讨论，我们知道了人们的环保意识较弱，各个部门加紧宣传。在调查的同时，我们也增加了一些环保知识，知道了新型环保技术和一些环保策略，也知道了环保不仅仅指不乱扔垃圾和把地上的垃圾捡起来，不使用塑料袋竟也是保护环境的一种有效做法。
通过调查讨论，我们还发现我们的调查对象应该有选择，每种人群应该有一定的数量或在比例上应该相近。另外我们的调查问卷范围较小，比如我们发现企业主的环保意识较薄弱，但是我们的问卷中很少涉及企业方面，烟雾排放，污水排放，树木砍伐，土壤污染等方面的环保问题。
另外，我们觉得我们的计算和推理还不够精确，如果时间允许，应该给每道题相应的分值，然后把分值加起来除以人数，最后把男女平均分值，各个职业平均分值，各个年龄的平均分分值进行比较，这样得出哪种人群环保意识较强，哪种人群环保意识较弱的结论就会更加精确。
总之，这次实践活动我们收获很大，学到了许多书本上学不到的东西。我们喜欢实践活动，希望今后能多搞实践活动。
人类的发展是伴随着适应环境，改造环境而发展起来的。随着世界各国对于环境状况的不断重视，环境的保护与可持续发展问题已日益受到不断地重视和加强。发展到二十一世纪的今天，人类掌握了先进的科学技术，改造自然的努力增强了，环境面貌的改变也随之日益加快了。但是人类也受到了大自然无情的报复——环境问题空前严重地出现在人类面前，使人们陷入忧郁不安之中。尽管我国政府不断加强整治力度，但是由于其他人为原因，我国的环境问题还不容乐观。为此，特展开居民环保意识调研，旨在了解公众对于环境保护问题的看法，同时对我们的周边生活环境进行一个初步的了解,并宣传环保。
本次调研结果的有关数据统计如下：
调研范围：**县居民
调研方式：网络调研问卷
调研人数：162人
发放问卷：162份
有效问卷：162份
一、环保意识调研结果：
调研显示， 仅有15%的人表示知道世界环境日是每年的6月5日;有85%的人对每年的世界环境日不太清楚。可见，对世界环境日的宣传仍需进一步加强。
有38%的居民知道全国统一的“环境污染举报”免费环保热线电话12369，看来环境问题已经为广大人们所关注，已经成为了一个众人瞩目的重大问题。
有73%的人对20**年岳阳市着力实施的“十大环保工程”表示了解，有41%的人对岳阳市实施的蓝天工程表示了解，看来市政府所采取的环保举措已经越来越为广大人们所关注。
有92%的人认为与以前相比，目前人们的环保意识有了显著的提高;另有4%的人认为并没有很好的提高。看来，虽然人们的环保意识确实有所提高，但是还有一些不顾生态平衡蓄意破坏环境的人，而他们为的只是一些个人利益。
有73%的人认为保护环境是为了生活环境更加整洁;另有23%的人认为保护环境是为了与自然和谐相处，为子孙后代着想。看来目前人们的环保意识有了一定程度的提高。
在发现破坏环境时，88%问卷调研都表示积极制止，由此可见，保护环境已经成为社会每一份子的职责和责任。
对于目前的生活环境，58%的居民表示良好，12%的居民表示一般，31%对身边环境表示不满意，可见，生活环境越来越成为人们关注的重点。
对于岳阳市创建国家环保模范城市， 92%居民表示希望尽快创建成功，可见我市居民对我市未来环境的发展很有信心，相信将来的环境会越来越好。
有88%的居民表示愿意为环境保护做一点力所能及的事情。看来人们对于环境保护的不仅有热情，还有着自己的一份责任。
二、环保意识的特点：
1.居民的受教育程度与对环境的满意度成负相关，从调研中可发现，居民的受教育程度是影响对环境判断的重要变量之一，文化水平和知识层次越高，对中国环境问题的严峻形势认识得就越清醒，从而造成对环境状况满意度的下降。
2.居民的受教育程度与环保意识成正相关，因为他们对环境题的认识程度更清晰。
3.居民的环境保护意识与他们所处的环境有关系。所处环境越好，居民的环保意识越强，反之亦然。
三、建议：
通过这次的**县环境保护意识的调研对我县部分市民的环境保护意识有了一定了解，不少调研者也提出了一些环保意见和建议，其实目前在我们的调研结果中可以明确透露出我县有着比较强的环保意识，但是其环保行为却远远落后于他们的环保意识，良好的环保意愿也难以付诸实际行动。
针对目前我县居民的环保意识现状和已经出现的种种问题，我们应从以下两方面加以处理和改善：
(一)从居民自身着手，这是改善我县环保现状的前提条件。
第一，加强居民环保意识，提高居民的环保素质，树立“人人为我，我为人人” 的新风气，加强居民环保意识，关键是要提高全民素质。环保事业是集文化素质与公共道德于一体的事业，是人们对国家集体关注的表现。只有素质上去了，居民的环保意识才会相应地加强。同时，居民还要关心并支持政府的环保工作，留意关于环保的各种宣传，通过报纸、杂志、电视、广播等宣传媒体进一步了解和丰富自身环保知识，牢固自己的环保观念。
第二，应从行动上切实支持政府的环保工作，响应政府号召，使自己良好的环保意愿能付诸行动，起到良好的环保效果，为我县的环保工作尽一份力。另外，市民还应尽力用自己良好的环保行为去影响和带动周边的人，对于那些污染环境的行为应加以批评并即使制止，用积极的实际行动去带动更多人加入环保队伍。
(二)加强政府的环保工作，这是改善我县环保现状的重要条件。
第一，广泛深入的开展宣传教育，进一步提高各级决策者和广大居民的环保意识。要提高居民对环保重要性的认识，建立新的环境观和价值观，使居民自觉的按照环保要求约束自己，规范自己的行为，使环境保护意识成为一种心理，并转化为一种环境责任，尽力使其实际行动与环保意识配套。
第二，坚决贯彻和执行各项环保法律和法规，继续作好城市环境综合整治工作，加大监管力度，对对不保护环境的个人或企业要依法处理，从严处理。严格执行环保责任制并制定切实可行的考核制度，使排污单位有章可循，执法人员有法可依。
(三)加强社区服务与社区管理
定期举行大型关于城市社区环境建设宣传工作，使环保意识深入人心。让宣传进入家家户户，大到老人小到儿童，人人皆知。让人们了解到自己环境的重要，从而自觉保护环境。当人们的意识健全时，才会控制自己的行为，是显而易见的。由此可见，环保意识对环境保护的重要，而加紧宣传是迫在眉睫的。
通过这次的社会调研可以明确地反应出我县居民的环境保护意识有了一定程度的提高，他们非常清楚自己需要的是天更蓝，水更碧，花更红，草更青的生活环境。当然，在我们憧憬美好的环境的同时，我们也必须清楚的知道美好的环境需要我们大家的共同努力，爱护我们赖以生存的环境是我们每一个人义不容辞的职责。我们相信，通过政府部门的正确领导和广大人民的大力配合，我们会拥有一个美好舒适的生活环境!
★ 公民道德教育
