初中散文:语文——吾爱

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初中散文:语文——吾爱

篇1:吾爱的散文

吾爱的散文

傻瓜,还好吗?应该是很好吧!对吗?

因为你的一次喊错名字,一直耿耿于怀。虽然,你已解释,但还是感觉你怎么可能犯这么低级的错误。不想怀疑你什么,只是希望听到你的真话,我就是这么较真的一人。可以承受伤人的真话,但接受不了谎言。

一开始就说过,如果哪天对我感觉累了,乏了,你一定要说出来,我会很自觉地离开。可是你找出了一个很烂的理由来,顾不上。多么烂的理由啊!

傻瓜。你知道我有多么爱你吗?很爱很爱!从没有过的感觉。可你那么自信的一人,怎么就不明白呢。

对着你,说不出讨好你的话。还要故意伤你。也许是隐藏自己吧。让你感觉我没那么在乎你的,其实,骗的是自己。你不在却可以说出绵绵的话语。我这是怎么了?就是这么嘴硬吗?

傻瓜,难道你不知道,女人有时说的话往往都是反话吗?气你怎么就是不懂呢?

一陌生人经过,带来一股淡淡的烟草味。好怀念的味道。我的傻瓜身上也有这种淡淡的烟草味。

想你身上淡淡的'烟草味。想你傻傻的笑了。

前些日子,遇到了些麻烦事,所以我必须删掉你。是不想给你带来麻烦。我告诉过你的。不是你所说的我狠。

傻瓜,我只想我遇到的人,都幸福快乐。尤其是你。别只顾工作,那只是生活的一部分。

傻瓜,不是不在乎你,而是不清楚我在你心里的位置重不重要。试问,重要吗?好想亲口问你。

听到某些歌曲。不禁泪流满面。打了电话告诉你,想你!没什么事,就是想你了。没有期望的你会感动。只是让我乖,有空来看我。很伤心!发誓不再理你。

傻瓜,我就是这样。只说自己想说的话。

傻瓜,这月可以每天晚上对你说一声:晚安。晚安的意义很好听的。你懂!

篇2:吾爱吾师初中作文

子曰:“三人行,必有我师焉。”无论是欢笑声洋溢的学校、令人暑气全消的游泳池、绿意盎然的公园,甚至是位在偏远地区的山中小部落里,都有着默默为学生奉献的无名英雄――老师的身影。

每个人在漫长的求学路途上,这群无名英雄传授给我们的宝贵知识,将伴着我们走过一生缤纷璀灿、充满无限希望的精彩岁月。这群英雄中,往往有一、两位老师因一个贴心的小动作、一句关心的话语就令学生毕生难忘。而让我印象最深刻的老师,是六年前当我还就读于小二时班主任我的班主任――邱老师。

回忆儿时,往事历历如绘,当时好胜的我,在运动会如火如荼的展开之际,只顾着在预演里跑赢对手,就在双方互不相让、实力介于伯仲之间时,压根就没注意到对手竟已超越自己的跑道对我直奔而来,被撞倒的我右手疼得厉害,到医院照X光时赫然发现:我的右手竟然骨折了!

上了有如千金锤一般重的石膏后,我便进入了长达一个月的漫长静养生涯,邱老师得知后,便买了一组木制积木送我做复健之用,并让我的作业减半,我开始试着用平时不惯用的左手写功课,她还一再包容我写的“狗爬字”,她总是告诉我:“不能只怪别人撞你,这对你的伤于事无补,倒不如时时快快乐乐,当心情好时,伤也会好的比较快哦!”就因老师的这段话,使我在往后的求学过程中常会用乐观的态度看待每一个挫折、每一个棘手的问题;就因老师的这段话,使我和老师变成了亦师亦友的关系,下课时常会赖着老师撒娇……。

“一日为师,终身为父。”我们应将教过我们的恩师们永远铭记于心,谨记老师对我们的谆谆教诲,使我们在面对人生的十字路口都能做出最正确的抉择。期望在不久的未来能将所学贡献于社会、造福于人群,也是对这群从不居功的无名英雄所做的一点点回报!

篇3:吾爱-忆江南作文700字_初中初一作文

江南古镇,古韵凝重。烟雨浸透,撩去了世俗的纷尘,静立烟雨中。

低蹙抑或舒眉,宛如梳洗完毕的女子,成就了多少文人墨客的飞扬文采。m而远,静而近。古朴的屋宇经历时空的兀傲流转,斑驳了屋檐下的一切,多少楼台迷失在烟雨中!

烟雨深锁,锁住了江南俨然房舍内的喧嚣。古镇氤氲着湿漉漉,又沉定了几许古朴。

古老的石拱桥上,行人的脚步不曾惊醒古镇的沉酣。桥下的乌篷船,嘎吱而过,一衣袖水,袖处江南独有的柔美。摇橹声和着浣洗声一起荡漾。

巷里,孩子天真无邪的笑,怕是江南唯一鲜活的理由了。端坐于门槛儿的老人,抽着一斗杆烟,吐出的烟圈仿佛是吐纳了半个江南。

江南古镇,拒绝了喧嚣和拥挤。一阕阕唐诗宋词里,我们和梦一起陶醉。日出江花红似火,春来江水绿如蓝。这样的江南,这样的春晓,这样的魂牵梦绕……

这江南情结愈重了。

于是踏着江南的烟雨,撑着油子伞,一步步地向梦一般的江南走来。江南,于我,那是一个美丽守候。或许在这里可以邂逅一位丁香一样的姑娘。风雅自如的江南,也许是一场诗意般邃远的爱情。这样的江南该又是另一番动人回旋的余味吧。

初到江南,正赶上烟雨缠绵。于是索性让油子伞遗失在烟雨中,让每一寸肌肤有烟雨的亲吻,第一次忘却了自己。脱了鞋,赤着脚,走在烟雨朦胧的江南长满青苔的石板上,感受时间在这里的沉定和停留,任身后渐起了水花湿了裙裾。就这样走着,却依稀有梦掠过的痕迹,江南,第一次从书页滑落,落进我的梦里……

江南,于我,又是一场赴生命的美丽。几天的行程劳累全然忘记,在江南,你不自觉的就会忘记凡尘的沉重,感受这宁静的洗礼。只为奔赴一个美丽的约会。梦,原来也可以如此的美。

走近江南,第一次感觉梦离你这么近,仿佛伸手即可触摸。

走在桥上,看桥下悠然而过的乌篷船,摇橹声已经远去,而一衣袖水却还在荡漾。晃过神来,听见阿婆的叫卖,小贩的吆喝,浣洗声,竟是如此自然和谐。于是沉酣的古镇醒了,新的一天开始了。

我也该离开江南,回去了。江南永远是属于江南人的江南。

于是承诺一定会回来。

江南,我会回来。一定。

篇4:吾爱-忆江南作文700字_初中初一作文

忆 江 南征人――烟波浆声里,何处是江南?她如花的容颜在我的脑海中绽放,她低头浅笑和她寂寞的侧脸。当箭穿透我的胸口时,我知道,我的她等不到我了。我无法兑现我的承诺。―――我听到血掉到地上的声音,混落在黄沙中。鲜血渐渐模糊了我的视线。好想,好想再见她一面,在喝孟婆汤之前。

下一个轮回中,我想在江南,遇到那个如莲花的女子。我要在三生石上刻下我们的誓言――思妇――山无棱,天地合,乃敢与君绝!记得当初芳草斜阳。他带我去西湖看雨后新荷,携手长亭,相对凝眸,那一刻,多少温柔。他轻轻牵起我的手,吻它,说他要离开。前方战事紧急,堂堂七尺男儿岂可留恋于江南春色?我默默点头,我不能阻止,也不可以阻止他,留住他。走的那天,他一身戎装。执手相看,我却无语凝咽。他轻轻拭去我的眼泪说:“等我回来,等我回来娶你!”我含泪浅笑。从此以后,我的世界里没有了春天。我只能等待。每日独倚望江楼,盼君归。

从此魂梦与君同,泪千行。征人一去音尘绝,在何方?我的召唤,你为何听不见?我在门前撒下红豆,种下相思。可你却看不见!每日我折柳一支,可是柳已枯,人未还。他走后,我收拾起了我的美丽,女为悦己者容,我的美丽只为他一人。无意间瞥见镜中的我,曾经吹弹可破的肌肤已枯黄,双鬓已有隐隐霜色。如今,无人为我画眉,我好憔悴,已不是他梦中的伊人。我轻声叹息,忽然窗外,一阵达达的马蹄划破黄昏时江南特有的宁静。这达达的马蹄声是他的吗?好象,一定!一定是他!“郎骑竹马来,绕床弄青梅”。我欣喜若狂地推开久违的窗。

不是―――不是他,只是过客而已。泪水滑落,为何?为何不是他?我再次陷入绝望。泪已决堤,你说过让我等你的,等你回来娶我!可你却?我会等,一直等下去,直到地老天荒―――过客――天涯倦客,山中归路,望断故国心眼。燕子楼空,佳人何在?我引马走在江南的青石路,马蹄声在回响,一位女子突然开窗满眼欣喜,即而又满是落寞。我知道我的马蹄声犯了个美丽的错误,我不是她所等的人。她轻轻背过的身影留下美丽的忧伤。突然,另一位女子闯入我的心扉。依稀记得她曾说:“等到风景都看透,或许你会陪我看细水长流”。

篇5:吾爱-忆江南作文700字_初中初一作文

情在左,回忆在右,走在青春的河畔,随时撒种,随时开花,将这一湾清冽,点缀的香花弥漫,使穿枝拂叶的人,踏着荆棘不觉痛苦,有泪可落,却不是悲凉。――题记

微风轻拂,浓绿的枝叶相互撞击发出沙沙的响声,一朵鹅黄的小花悄无声息的率先绽开了笑颜。六月是一年中最“繁忙”的月份,但这繁忙却集聚了太多离别的泪水,汇集了太多期盼的目光。

太阳灿烂的笑容为我们额头增添了一份又一份汗水,我手执一支期许在拥有淡淡墨香的试卷上,写下了对未来的希望。但不知怎的,我却想到了你,以及你们,我们在青春最美的年华中以考试的名义相聚,又以考试的名义告别。六月的太阳不似盛夏,却因多了离别而更加焦躁,更加沉重。

亲切的风从窗口挤进,送来了丝丝清凉,笔尖在洁白的纸上翻旋着,留下了我对青春最美的回忆。相信与此同时,你们也在彼此驶向梦想彼岸的舟上挥汗如雨吧!毕竟我们如此认真,如此努力。

我喜欢江南小镇的红瓦白墙,喜欢江南小调的吴侬软语,最喜欢那些在江南水乡的空气中氤氲着的快乐气息。温一杯香茗,坐在窗前,遥望那草儿青青柳绿绿的闲适安定;举一杯佳酿,环顾周围,惊起的浪涛,翻转的旋风是豪气干云;捧一束鲜花,凝视近处,花朵朵水依依的是欢乐无穷。我奔跑着,追赶着,只为能凑近仔细观察他的美丽。田地间无处不充满欢乐,我只能说,因为这世界有你,有你们,所以才如此绚烂多彩,温馨的回忆总是如江南般柔柔的,却又无时不刻存在于身边。我希望可以在小小的船上扬起大大的帆,伴着你们在梦想的洋流中稳步前进。

吾之爱,江南也;吾之恋,为与友之美好回忆也。忆江南,忆那一朝春水向东流;忆吾友,感岁月长流慢慢,却不曾停留……

篇6:初中初一作文650字::吾爱吾师

初中初一作文650字::吾爱吾师

在六年小学时光里,有着朝夕相处的同学和老师。同学们在六年里嬉戏、打闹;老师呢?虽然,我们年年换、年年换,可最让我难忘的就是六年级才教我们的语文老师---王冉.王老师。

王老师虽然才教我们一年,但她却让本身很乱的一个班,变得安静起来。她就像黑暗里的一盏灯,给我们光明;她就像一支蜡烛,默默奉献自己。她还给了我们许多知识,使我们受益匪浅:她在我们班的小黑板上写上重点古诗、名言警句和易考的知识点;黑板的右上方有一个小小的.“名言阁”里面写着各个名言;她还不忘让我们关注新闻,准备了一个“新闻本”,把每天的新闻摘抄在那上面,让我们轮流当“新闻报员”,这样不仅让我们了解了国家大事,还能使我们得到锻炼;她在讲课时,想到什么课外的知识都会给我们补充,还会经常给我们讲一些蕴含着人生哲理的小故事,......王老师的每一点教诲,像一粒水泥、一块砖,切成了我知识的堡垒。

有一句话说的不错---春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这就是王老师的真实写照,王老师的身体不好,但她还不放弃我们,她忙的去医院的时间都没有了。特别是在五六月份左右她为了让我们在全市的综合能力测试中取得好的成绩,考一个好的中学,她更尽力,每天熬夜为我们准备资料。有一次,她发着39度的高烧,还坚持为我们上课。我们知道她来是因为马上就要全市通考,为了让我们认真复习,不想让代课老师打断我们辛苦的复习。在前几天她的儿子生病了,他依然来为我们上课,有时还会把儿子放到家里,来为我们上课。但老师为我们做的一切一切,从来补给我们讲,而是自己在默默的承受着。王老师曾经说:她很想拥有一个大房子,里面全都是书,没有病痛,无忧无虑地生活,拥有无穷的时间,做自己想做的事……

却把她的一切毫不吝啬地给了我们---时间、精力、心血、知识……我为我们有这样的老师而感到骄傲。将来,我一定要成为王老师的骄傲,吾爱吾师!

篇7:初中的语文经典散文

语文——吾爱

轻轻地,你——语文从我身边走过,无声无息,带来了各种各样的诗情画意,带来了错综复杂的情感,带来了不可名状的神奇和美丽。

不知是怎样的一种缘分,我特别地热爱语文,就如同树叶对树的依恋。每当接触到这二字,心中总会涌起一种莫名的'亲切。

当在泰山脚下仰望那高耸的山峰时,总会浮现“会当凌绝顶,一览众山小”的念头;当细雨抚摸着我时,才领会到什么叫“润物细无声”;当和朋友含泪道别时,总会用“海内存知己,天涯若比邻”来安慰自己;当在文学巨著中读到一个个虚伪的小人时,才明白啥叫“金玉其外,败絮其中”;当听到一首好歌并情不自禁地跟着唱起来时,就知道了“不由自主”的含义……总之,语文就像一杯老酒,清香甘醇,让人越品越有味;语文就像一只小舟,小巧沉稳;带你倘佯在文学的海洋里;语文也像一朵荷花,冰清玉洁,叫你明白什么叫做“出淤泥而不染”;语文还像满天的繁星,调皮可爱,永远都在幻想的天空里闪烁!

从呱呱坠地的那一时刻起,爸爸妈妈就向你传递着这一词汇,口头说出来的话就是语,在纸上将意思化作文字表达出来的就叫文,二者连系在一起,便成了“语文”。我惊叹,为什么可以用优美的文字来传达自己的情感;我赞美,原来心情也可用各种词语来描绘;我品味,品味这细腻的笔法给人身心舒畅的感觉。

轻轻从我身边走过的语文,如细雨后的梧桐,洗去了浮华,透出青绿;又如风雨后的小草,褪去了怯懦,显出的是生机;更如霜打事的枫叶,隐去了衰黄,溢出的是火热!

篇8:吾爱吾师初中写人的作文

吾爱吾师初中写人的作文

佛洛伊德曾说:“凡是人类个体,必定深觉自我的诞生是为了某种不凡的意义。”尤在我经历人生的过程之后,知道有些人寻得生命的真谛,甚而不朽于世,成 为众人效法、讴歌的对象;另一些人,则在庸碌扰攘中耗费了青春,最后发现自我无所事成。在我历经作文比赛的集训后,更坚定了我要活出自我非凡意义的决心, 有这样坚持的信念都要归功于那位影响我深远的指导老师吧!

从小,我就梦想未来能当一位笔耕的作家,用文字打动人类内心最幽静的深处。从小到现在,我从没有忘记当初对自己许下的这个誓言,也为自己的梦想而努力着。在父母的推荐下,我认识了那位影响我最深,在我一生中留下最深刻印记的老师。

一开始,我以土法炼钢之耐力,拼了命的不断写作,换过一张张的稿纸、断过一只只的铅笔,脑海中组织着一字一句,美言佳句也一一从脑海中波涛翻滚,我相信作文是一亩亩的田地,我的梦想便是那辛苦播种过后,一定能开出的最馥郁的蓓蕾。但梦想之路似忽并没那么顺遂,这位老师,对我的一个词语、一个断句、一句修辞、甚至是一整句话的结构,总持与我相左的的意见,我认为他是“鸡蛋里挑骨头”,即使我已尽了最大的心力,他还是不满意,苛责也总不绝于耳,终于,再沉静的海水也有翻起滔天巨浪的一天,再也忍受不了无情和毫无情面的批评,我正思索着该不该退出训练?犹豫的是,我是否将错过一个难能可贵、挑战自我的机会……

老师似乎看出了我的`挣扎与不安,他默默不语的将我带到户外,指着天上的云朵告诉我:“天上缱卷的云朵,是为了增添天空的浪漫;群峰不辞细土,是为了成就那 顶天立地的峥嵘;河流不舍涓滴,更是为了成就那江河而下百川的壮丽。你现在的努力,不就是为了日后的成功铺上一些点缀、一点光彩吗?”霎时,心中的浮云顿时飘散开来,我也不禁为了适才的想法而汗颜。之后,不管是新诗创作、剧本编剧、散文抒怀的写作与各大征文,我都乐于参与,我想得奖与否并不重要,重要的 是,我乐在其中,而且正靠自己的努力追逐梦想。

有人说:“人因梦想而伟大。”却没说,伟大的是梦,还是作梦的人,我想:“空中楼阁虽可以在一句话的时间内筑成,但若少了实践的双手,和那引领我一步步逐梦踏实的老师,那么,梦想终会流于幻想。”吾爱吾师,老师,让我大声的向您致敬!老师,谢谢您!

篇9:初中散文:假如

假如,我能回到过去,

我定要改变那因无知犯下的打错;

我定要再享受那因无知创造的美好。

假如,我能到达未来,

我定要为梦想铺上道路;

我定要为坠落设下警报。

然而,那都是“假如”,

的真实在于今天,

在于现在。

还在窗边等待日升日落的人要记住,

未来会成为现在,

现在会成为过去。

假如你想要成功,

就请站在“过去”的山腰上,

用“现在”的阶梯,

想“未来”的顶峰进发吧!

还在等什么,

成功在那里

期待着 你的到来。

篇10:初中散文

我是被一阵什么声音吵醒的?那声音就像是什么人要来探访我似的,和着轻盈的步伐,隐现出袅娜的身姿。我睁开眼,准备去迎接那晨访者,却迎到了满眼似烟似雾的湿润,滴答滴,下雨了。

随性地披件厚衣,伫立窗前,窗外的无边丝雨笼罩了目力所及的一方空间。已是春天了,远处的景,无一不在它的润泽之下,使人想起了泼墨的山水画,淡雅,恬适,我不由自主地轻叹着,又踱回床边。十三岁,既阳光又多事的年纪,再加上一个雨天,于是那丝丝忧愁又袭上心头。

又是雨把我吵醒了,已不同于方才,这次它是带着千军万马来的,裹挟着势不可挡的力量。我被那雄壮的声音鼓动着,触发着,来到阳台上。雨倾盆直泻,暴戾无情,炸雷声声,震颤了天际。我喃喃自语,又是哪个调皮的孩子惹怒了天神,真不像话!硕大的雨滴狠狠地砸在地上,但它们溅落的姿势却很漂亮——好似一个个跳芭蕾的小仙女冒出地面来,做了一个个绝妙的飞跃之后,蓦然倒地,然后,化为一滩柔情的水,煞是可爱!

我虔诚地放眼苍穹,那里有一个卓越的演讲者,他那感染人的磅礴气势已驱除我内心所有的惆怅,我不明白他竟能用他的热烈叩开我心灵的大门。他在宣讲天地的赞美诗,我已浑然融进那动人的词句中去了。

春日雨后的天空,蓝得让人怦然心动,几片未飘尽的云还慵懒地挂在天边。我怅然的心绪被彻底拂尽了,如淡云一般,透出一股悠闲与适意。

我微笑着,嘴角扬起一个优美的弧度,我在享受着对美妙人生的无限憧憬。

我默默地心生感谢,感谢这春雨的恩赐。

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