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散文：我的老师-降老师
教过我的老师很多，给我印象最深的就要属奥数班的降老师了。他是位身材瘦高的男老师，有一双大大的眼睛，穿着朴素，可他的课却讲的生动有趣。
降老师喜欢和我们一起在学中玩乐，而又在玩中学习。记得在降老师讲计算年龄这类算题时，无论做什么样的算题都需先画图。“嗯，刘子璐、樊江鑫上来画图这道题图。”降老师说道。于是我胸有成竹地上了讲台，画完之后，安心地等待老师讲出该题的正确答案。而降老师并不急于给出答案，他先从这类题的主要含义及关键的.切入点开始讲，讲着讲着我觉着有些不对劲，呀，我原来的思路错了，黑板上所画的图自然也错了，我感到很失落。这时降老师却说：“刘子璐你只落了一段吧！没关系，下次注意点就行了。”就这样，通过上降老师的课促使我大胆发言，积极思考。
降老师就是这样会宽容我们的人。他经常启发我们独立思考，互相比拼效率。在课堂上他善于鼓励不爱发言的学生，勇于和他争辩，甚至允许学生在他讲课时打断他的讲话，进行提问。只要学生所说的和所做的都是与课程有关，他会认真解答或参与讨论。我慢慢地不怕发言了，不怕说错，不怕因回答不正确而引起老师和同学们的笑话，更不会觉得丢面子。如果我说错了，降老师会告诉我为什么错。有时他会装作不知道，让其他同学来纠正错误。有时为一个问题我们甚至可以找到几个不同的解决办法，老师会告诉我们那种方法更好、更简便、更巧妙。啊，我突然觉得奥数是一门非常有趣的课程。
降老师的课让我觉得很轻松。上课时如果有同学不停地说话或发表意见，降老师不但不会批评你，还会表扬你积极思考，然后提醒你注意发言的时机。在我上课期间老师没生过一次气，也没有严厉地批评过一个人。有时上课我还老盼着快点下课，因为下课就能和老师玩了。于是我就充分地吸收知识，学会每一道题。有时我们觉得他与我们差不多大似的，很好玩。也许正因为这样我们有什么想法才可以大胆地告诉他，共同实现掌握知识的目的。
降老师就是这样一个和蔼可亲的人，他的独特教学方法让我们愉快地学到知识。
老师散文
老师去逝时，我在南方。
没能为老师送上最后的一程，我心里一直都很负疚，而真正值得悲痛的又似乎远不止这些。
老师学识渊博，道德文章皆堪称楷模……
老师不把教书的说成是教师，调侃成是教书匠，有意把自己混杂于三教九流之中。老师委实不把教师这种行当看得弥足高贵，却又从不懈怠这份工作。老师最初只是一名民办教师，因老师有学问，在全县民师转正统考中一举夺冠，于是老师吃上了皇粮，后来还被提升为学校的校长。老师在作校长之初，也曾想轰轰烈烈地做出些政绩来，但老师渐渐地感觉有些力不从心，进而知道其实自己根本就不是那块料。
老师说：当官太累！尽管他仅仅是一个小小的校长。
感觉累了的老师一而再再而三地向学区教办递交辞呈。但教办的人说，瞧你那悚样，一点小困难就退缩，天大的事你先挺住，真出了什么事拿你试问。
从此老师除了工作，便是写辞呈。
直到老师自己也不知道递交了多少份辞呈；直到学校内有了些风言风语；直到老师十数年教学所树立起来的威望被糟踏得干干净净；直到校园内外的人们都一致认为老师不愿为官恐怕是神经有问题，老师的辞呈终于获准了。老师的确不是做官的料，有人说老师太“实在”。
老师为人倒也旷达，不能治人，就甘心治于人吧，他自信自己在教学上的实力，不再作校长的老师陡感一身轻松，他想趁自己年纪尚轻，正好可以大干一场。
老师没料道从事语文教学十数年的他却被安排去从事一些无关紧要的豆芽科，后来干脆被认命为学前班的保育员，老师心里虽不痛快却从不把情绪带到工作中去。作为曾经担任过领导的他凭着自己作校长时的感受，他想领导一定是有领导的难处。老师固作轻松，逢人便说自己现在根本不用动脑也能做好本职工作，着意地让人感到他是在得到新领导的关怀。可老师却把自己的书房取了“烟柳断肠处”的.怪名，还以“处长”比校长不可同日而语的级别以示自嘲。
记得也就是从那时起，老师与酒结下了不解之缘。老师有许多幽默而无比酸涩的关于酒的风趣的比拟：早上起来的第一杯酒叫做“升国旗”，喝柜台洒叫做“打扎角”，到学生家开的铺子里喝酒不收钱叫做“孝敬”，与人猜拳赌酒叫做“犁几铧”……更多时老师模仿着鲁迅笔下的孔乙己模样，有意用几枚钢崩把店家的玻璃柜台击打得山响，大声地唱道：温一碗酒，要一碟回香豆！把没落的知识分子的失意表现得犹为悲凉。
我是深知老师内心的苦痛的，却又无计开解老师。我曾想，假使老师一直就是老师不曾被提拔为那破烂校长，他肯定照样德高望重，照样众人仰止。
但老师毕竟作过了校长……
今年年初，我要起程走南方，老师特意来为我送行，格外地说了许多关心和鼓励的话，没想到那竟成了我与老师的诀别。
老师逝去已经有些日子了，可我的心里却总是难从那阵悲痛中解脱，为老师，也为人生。
直到我真的站在了老师的坟头，我说：老师，让我再“孝敬”您一杯水酒，帮你真正地升起那心中的“国旗”吧！
可隔离尘世的老师还能听到我痛苦的哀号吗？
老师散文
18岁的您，花季少女，毅然决然地踏上了中学讲台，从此就开始了您的漫长的教学生涯。
清晰地记得刚上初中，您就担任了我们的语文老师，由于我们的基础比较差，语文成绩总是不能替您争光，每一次落败之后，您总是不断地激励我们，给予我们新的希望，从您的眼光找不出丝丝的埋怨，因为您把希望的目光放飞给了我们，把失望的苦涩深深地埋在心田中。
时光飞逝，踏入初三毕业班，听说您将成为我们班的第四任班主任，我顿感诧异，顿生疑惑。说实话，这两年中，不管是哪一个多么有才能的老师都“奈我们不何”，您愿意当我们的“医生”吗?您有什么良药可以让我们“重生”吗?
不过，事实证明了一切……
您是我们的严师。要求我们上课要注重效率，“即学即记”是您一贯的作风，“打铁趁热”也是经常出自您口中的“名言”。
您是我们的朋友。当我们失落时，您会主动和我们聊聊，为我们消除郁闷；当我们痛苦时，您会拍拍我们的肩膀，为我们送上冬日暖阳。
您是我们的“慈母”。您不知浪费多少宝贵的休息时间，为我们讲人生的`道理，进行各种教育；不知多少个自习或晚修，您总是不时在同学的耳畔轻轻送上这样一句关切的话：“把腰直起来，别弄坏了眼睛！”
您不愧为我们的严师，在您严谨的教学下，我们的语文成绩终于上来了；您不愧为我们的朋友，在您诚挚的鼓舞下，我们找到了面对挫折和困难的勇气；您不愧为我们的“慈母”，在您耐心的教育下，我们学会了做人要诚信，要有礼，要正直……在您一句句朴素而深情的话语中，我们读懂了您的良苦用心。
老师，您可知道您的功劳有多大吗?看到如今班中的各种进步，我不得不跟您说一句：我服您！
老师，您对我们这群孩子的牺牲与付出,广阔如天空，深沉如大海。正是有了您的不离不弃；正是有了您的鼓励；有了您的期待，“差生”中才有瓦特，“朽木”中才长出爱迪生……
老师，无论我们走到哪里，都走不出您的视野。感谢您一路的呵护，一路的鼓励！
老师，我服您！
每年高考刚过，名目繁多的谢师宴就要登场，十年寒窗，莘莘学子金榜题名，答谢自己的恩师，也在情理之中。触景生情，而我更多地是想起了我的几位高中老师。
那是一个充满激情的年代，高考制度刚恢复，老师与学生对高考的热情不亚于如今的高考热，但心中感受与三十年后的高考还有不少区别。单纯天真的学生，无私敬业的老师，静谧的农村校舍，舒适的农家田野风光，朗朗地读书声。如今，天南海北高考出去的同学聚在一起时，仍不经意间经常谈到自己的高中老师。
我的班主任是一位数学老师，为人和蔼可亲，善于鼓励学生，多少调皮的学生他都引导地顺顺畅畅，学校都说“贾老师带班有法”。记得刚闭卷考试的时候，我数学只得了四分，老师可把我表扬坏了，因为全班得零分较多。今天看来，有点可笑。但就是这点鼓励，树立了我的自信心，后来高考中，数学依然是我的特长课。
我的语文老师经常参加高考阅卷，他对我作文写得较好，产生偏爱，除将我的作文全班讲评外，有一年高考阅卷后，他凭记忆给我带回两篇文章，至经让我记忆犹新，我都能背诵开篇，题目都是“难忘的一天”。一篇开头是“旗舞，山欢，水笑，今天啊......”。另一篇开头是“一路悲歌载我到达......”。语文老师对我的鼓励，使我受益终生，高考后参加工作后，写文章成我一技之长。
物理老师脾气直，但人心肠好。厉害是出了名的，经常用激将法鼓励学生学习。他常讲，“你若能考上大学，把罗鼓背在我家门口，倒着来敲”。记忆中，当时学校晚自习，班上不少同学却早早回去就寝，老师不留情面，统统找人赶到教室，并说，现在是你们穿皮鞋还是穿草鞋、背喷雾器（棉花施农药）还是背科研仪器、开拖拉机还是小汽车的关键时候，你们想一想。老师的话不一定准确，但很铁不成钢心情溢于言表，鼓励庄户人家孩子跳跃农门做大事业的做法，多年以后使我难以忘怀。
管学生灶的杨老师，身体不好，但很敬业，把农家学生的灶管得井井有序，花色品种之多，现在有时候比单位的还好。那是时候留下的顺口溜也不少，“二位父老莫恋念，儿在学校把书念，语文课上大批判，数学课上把泥办，物理课上无线电，化学课上共价键，体育课上把兵练。早晨珍子（包谷)，晌午面，隔二间三大米饭......”但家庭困难也有学生经常肚子饥，“一天一天又一天，今天已是星期三，再过三天回家转，坐在灶台咥干面”。
韩愈在《师说》中曰：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。一个人一生中会有不少老师，有幼儿园的启蒙老师，小学、初中的基础课老师，高中、大学的指导老师，参加工作后的恩师，但对于我，高中时代的几位老师影响比较大，记忆比较深，因为老师不仅教会了我们的知识，而且教会了我们怎样做人，高中时代是我们国家改革开放的开始，又是我们成长的关键时刻，使老师让我们正确地、完整地见证和经历了这个火热的时代。
老师啊！，我们热爱您，尊敬您。
我是一位老师经典散文
那年的秋天，怎么在脑海里有那么深的印象，是天高云淡，秋高气爽，照样大年夜大年夜雁南飞，瓜果飘喷喷鼻？不，不仅仅是这些美景，是因为在那散落几分明媚，漫溢几分华贵的金秋里，我当了师长教师；在那万山红遍，层林尽染的金秋里，开端了我至今35年漫长的不愧此生的教师生活。
昔时的我，还没进入师长教师的角色，走路还一蹦一跳，走在操场上，迎面一张粉嘟嘟的笑容，对我说：“师长教师好”。我茫然四望，骤然想起，啊，我是师长教师了！才匆忙清嗓回礼，还偷偷回头看看走过的学生，捂嘴窃喜，心里别提有多自得。然后整整衣冠，夹起教材走向教室。我站在讲台上，看见了一张张笑靥如花的脸，看见了一双双欲望的眼睛。那一刻，我溘然认为了一种神圣，一份义务，一丝骄傲；那一刻，我在想，三尺讲台，是我此生无悔的选择了，是我抒写人生的处所，是我斗争的崇高目标。于是，我全身心肠投入了传授教化。我的教室设计从一窍不通到老是出人意表；我的教室措辞由青涩难解到通俗易懂；我的课件制造由极其简单到新鲜独特；我的'教室氛围由互动很少变得豪情飞扬。日历一页页撕去，教室外小树的年轮一年年增长，我在粉笔、黑板的伴随下，一步步成长。
桃李不言，苦在心中。
我带领着一批又一批的学生，参不雅不雅了《海底世界》的机密，跟他们一路领略《草原》风光，让他们铭记《飞渡泸定桥》的勇士，使他们明白《丰碑》是无数先烈鲜血铸成。用老班长《金色的鱼钩》教导他们，人与人之间要互相干怀；用周总理《一夜的工作》情景冲动他们，这就是忘我精力；用《詹天佑》建筑的我国第一条铁路，讲述巨大年夜大年夜的平易近族豪情；用《卖火柴的小女孩》告诉他们，幸福来之不易；用《鸟的天堂》启发他们，陈述人与动物唇齿相依；用《宇宙生命之谜》摸索科学奥妙，激发他们对科学的浓厚兴趣。就如许凭着一股“韧”劲，凭着一股“狠”劲，凭着一股“勤”劲，凭着一股“柔”劲，我终于博得了成就，博得了学生的信赖。还记得很多在社会上历练了的学生后来评价我的课是：飘荡幻想的课，孕育豪情的课，挥洒个性的课，创造空间的课，鼓励向上的课，不拘一格的课。如许的评价，是对我的最高嘉奖，它胜过金杯银杯，我很知足，很知足。
师长教师爱学生，不仅仅是师长教师的一种教导手段，更是师长教师工作的一把金钥匙，在数载教师生活中，是爱帮我打开了一扇扇心灵之窗，是爱在我生命的长河中汇成一条条奔驰的小溪，涂满亮丽的色彩，留下一串串欢快的音符。恋恋不舍的送走一批又一批学生，留下一本又一本的卒业留言簿，上面那些动人肺腑的话，还不时环绕在我心中：
当花瓣分开花朵，这不是凋零，而是它在感恩，它落在泥土里，是为了感恩世界给了它生命，它再以生命来点缀世界，点缀真情。
远方的天空很美，因为不知什么时刻有一只雄鹰在飞翔；戈壁很美，因为不知何处藏着一方绿洲；空谷很美，因为有兰花在幽幽绽放；人生很美，因为有那么多学生依偎在我身旁。我是师长教师，我骄傲！
您迫在眉睫地完美本身，如痴如狂超出本身，在锻造本身的同时，也在锻造着您的学生。
看到这些滚烫的话语，我光彩本身在经济大年夜大年夜潮的冲击下守住了当师长教师的贫寒，矢志不渝去世守在三尺讲台上。
我上街买菜、到服装店买衣服、到美容店做护理，常常有人问我，你是老师吧？我问他们是怎么知道的，他们都说，一看就像。于是常常搜寻自己身上老师的标志。上完课我总是用自带的毛巾将粉笔灰擦拭得干干净净，身上没沾过星点白痕；虽然课时多，我常年喝胖大海，咽炎一直没机会接近；“久立伤骨”，下课时我尽量活动双腿，所以双腿笔直未见静脉曲张的症状。于是我常常疑惑，别人从哪里看出我是老师的呢？
但我确确实实是老师，当老师是我少年时的一个梦。梦想这个东西若是有气味的话，我想一定是醉人的香醇，或许还和魔咒有关，谁要是中了梦想的蛊，都会义无反顾。当初，因为老师这个梦想，我在高考志愿表上依次填上河北师范学院、唐山师专、廊坊师专、衡水师专、承德师专五个志愿。填志愿时，我一脸的庄严。70年代出生的我从现代的大学生的眼光看是幸运的，赶上了“铁饭碗”，不用考虑毕业分配的问题，国家会给你安排好一个岗位，只等你欣然“赴任”，于是那些想跳出“龙门”、跳出“农门”的农村学子们，填报志愿首先考虑的是报哪个志愿回不了农村。我则和他们不一样，因为我有一个梦想，当个老师。这个梦想是一个19岁的老师种到我心里的，总也忘不了第一次见她的情景，她穿一件粉红的的确良衬衫，梳着两条长长的大辫子。
那一年我刚刚戴上了红领巾，升入一年级。开学第一天，我们列队站在校园里，校园的大喇叭里播放着歌曲《少年少年祖国的春天》。突然觉得高年级的同学们骚动起来，头都扭向了校门口。原来，从校门口来了三个骑车的人，两男一女。我一下子被其中那个粉红的身影吸引住了，我的`目光追随着这个身影一直到学校办公室里，我使劲踮起脚，观望那个被窗台隔起的粉红色的上半身。我把手放在嘴唇上，出神地想：让她做我的老师该多好。一会儿，她走出办公室，来到我们一年级的队伍前，把我们带到了教室，她真的做了我的老师，一做三年。后来我们知道，她叫刘会艳。
追随着光阴的脚步一路行走，人总要忘记很多东西，关于刘老师的记忆不完整，但很清晰。那天我们在教室坐好后，窗外传来嘤嘤的哭声，是个叫丽娜的女孩，她考试不及格，没能升入一年级，学校让她在幼儿班多上一年。刘老师问明情况后，温柔地把丽娜牵入了教室里，她用她的善良她的爱心接纳了一个不及格的小女孩。
刘老师很腼腆，常常脸红，现在我还能回忆起她脸红的样子。一害羞，她的脸就通红通红的，红到额头、耳根。
刘老师会弹风琴，“六一”儿童节，班里选节目，她把我叫到办公室里，她弹琴，让我唱《春天在哪里》，我唱的很不在调，因为我的注意力没有集中在唱歌上，我老在后面偷偷观察她黝黑的长辫子，还有她美丽的脖子，至今我还记得她脖子后面右侧有一颗不大不小的黑痣。
夏天，教室前的大槐树开满了洁白的槐花，馥郁的花香引来无数的蜜蜂。我们这些物质匮乏年代出生的半大孩子比蜜蜂还馋，有风时，槐花纷纷飘洒，我们会伸出黑乎乎的小手去接住那些雪白的精灵，然后把中间的长蕊，放入嘴里，轻轻咀嚼，丝丝甘甜就爽爽地浸入心里。课间，我们在树下跳皮筋、丢沙包。有时，刘老师会让人搬来一把凳子，坐在槐树下，让我们这些小女生伏在她的腿上，给我们捉头发上的虱子。那时，几乎每个女孩头上都有虱子，上着课，虱子会大摇大摆的在我们头顶上爬来爬去。我们使劲地挠，很多女孩地头上都挠出了脓疮。刘老师就挨个给我们捉，捉完又帮我们梳一个好看的发辫。做了老师后，常常读到讲某个老师如何如何爱生如子的故事，哪个故事比得上一个漂亮干净的19岁的的女老师，给一个个头发脏兮兮的小女孩捉虱子那么温暖感人呢？
和刘老师在一起的日子过得飞快，两年的时间竟不觉中遗落在了身后，我们升入了三年级。我认识刘老师后不再让妈妈剪头发了，我的头发也留得很长了，刘老师的头发却突然剪短了。没了长辫子的刘老师在我看来像没了翅膀的天使，我偷偷难过了好长时间。后来我们知道刘老师剪发是因为她结婚了，我们这群小屁孩们甚至还了解到她爱人在临县，是她的同学。在我升到四年级的时候，刘老师调到她爱人所在的县城，从此我再也没见过她。只是，最初的一段时间我常常梦到她，常常偷偷哭泣，我想念我的刘老师，没有人知道，连刘老师自己都不知道有一个小女孩是多么地热爱她。
我如愿以偿的上了师范，第一志愿录取的。大学毕业后，的确良、麻花辫早已退出了人们的生活。上班第一天，我把一头披散的长发编成了一根麻花辫，别人笑我的发型显得土气，只有我自己知道我是为了触摸一段记忆、怀想一个人。隔着时空我想告诉她，长大后我就成了你。从此，黑板成了我唯一的土地，我兢兢业业、不辞劳苦，种植着一种叫做知识的庄稼。春耕、夏种、秋收、冬藏，不拘农时，年年丰收。那方小小的讲台，很短暂的一段路程，将耗尽我整整一生。
我的外表不曾带着老师的标记，但老师的神韵已融入到我的骨子里，我讲话的语气像老师，我走路的姿势像老师，我纯净的眼神像老师，我安详的神态像老师，我呼吸的节奏像老师……
是的，我是老师。有一天，我拄着拐杖站在槐花飘香的树下，凝神遐想，风扬起我头上的一绺白发，你远远地见到我，我还是希望你轻轻地说一句：哦，这里站着一位老师。
我的老师的经典散文
我10岁上学。从小学到大学，这一路走来有多少老师给我授过课？我聆听了多少老师的谆谆教诲？他们的音容笑貌，他们的感人精神，我还能记起多少？这一切，近几十年的风风雨雨，在我的脑海里，早已被洗刷得所剩无几。唯一耿耿于怀的，让我终生都不可忘记的，是我小学时期的一位老师，他的名字叫李淑清。——因为，那是我人生转弯的地方。
记得是小学三年级的时候，暑假里的一天，我的班主任王老师见到了我。他抚摸着我的头：“跃进，开学以后有新来的老师做你的班主任了，你要更加好好的学习呦”。我听了很诧异，心里还是不情愿的。
我那时已经十三岁了，知道王老喜欢我。其实这也难怪，我从小天赋就特别好，那时没有什么幼儿园，学前班。而我在上学之前，二十以内的加减法就很熟练了，还学会了很多简单的文字，会写自己的名字。全班三十多人，我的学习成绩没排过第三名。所以老师们对我都刮目相看，甚至觉得不可思议。我从那时就知道做老师的也偏心，他们都喜欢学习好的学生。只要你学习好，就是犯了错误挨批评的态度都让你感觉到亲切和舒服。
终于到了八月份开学了。那一天全班同学都规规矩矩的坐在教室里，等待我们的新老师。大约八点左右，校长和新老师走进教室，大家起立，热烈的鼓掌欢迎。李老师二十多岁，一身干净得体的浅蓝色衣服，短发。长长的睫毛显得眼睛又黑又亮，方圆的脸庞深藏着下颚，鼻梁有些低，显得鼻头高翘。“我叫李淑清，今后要和大家共同学习了”新老师自我介绍说，而且那声音像银铃一样清脆悦耳。同学们又一次的热烈鼓掌，表示认可。
用今天的话说，我们这位李老师是绝对的美女，似乎她全身的每个细胞都充满着活力和热情，让你感到那么自然，那么亲切。
第一节数学课，李老师莫名其妙的在黑板上出了十几道数学题，要求我们做好了马上交给他。于是老师在黑板上写，我们就在下边做。当老师的题写完了转过身，我也从后边站起来，把做好的题交给他。李老师没看我做的题，只是看着我的脸，那目光里透出一丝迷惑和惊讶。“你就是跃进？”他问。“嗯”我回答。我当时就想到了，这一定是前任老师向他介绍了我的情况。他轻轻地拍着我的肩头，“去吧”。这个下意识的动作和轻轻的一声‘去吧“。我已经完全感觉到了新老师对我的关心和喜爱。
李老师不但人漂亮，而且性格开朗。一到课间休息，她就和我们一去活动。打球，踢毽子，跳方格。他关心每一个学生，不论是谁有什么困难，他总是尽全力帮助解决。
有一次，学校的少先队组织该选，我被任命为大队长，遵照学校的要求，明天所有的队干部都要佩戴队标志。第二天上课的时候，李老师发现我胳膊上什么都没有，就走过来问：“跃进，你怎么不戴队标志呢？”我站在那里低着头，一声也不吭。“老师，他家里没有白布和红布，妈眼睛又不好，没人给他做。”我的同桌刘小林回答了老师。我很忌讳别人说我家里困难，心里一委屈，眼泪流下来了。李老师点点头，示意我坐下。
想不到第二天上学的时候，老师把我叫到办公室，他拿出一个做好的三道杠标志，笑着说：“老师给你做好了，来戴上吧”。看着老师给我做的对标志，心里充满了感谢和激动。这个队标志看上去有些特别，做底层的白布很规整，只是四周的边线针角大小不均匀，有的偏里有的偏外。上面的三道红杠的针线也是大大小小。而且每到红杠只把两端固定在白色的底布上，中间是悬空的。看着这个特殊的对标志，我知道老师那么年轻，拿现在来说还只是个女孩子，怎么会做针线活呢？可见做这个队标志，李老师要付出多大的努力呀。从那以后，我口头上叫他老师，而心里却感觉到她就像自己的姐姐。
俗话说祸不单行，福不双至。三年级的下学期我闯了一次大祸。课间的时候我和一个同学玩儿托架子，我先骑在他的脖子上跑一圈儿，然后他再骑在我的脖子上跑一圈儿。我想戏弄他就搞恶作剧，快到一圈的时候我把头一低，他就从我的脖子上摔下来，正好地上有个木棍，一下子就扎在了他的眼睛上，顿时鲜血涌出，那个同学就地翻滚。我吓坏了，知道闯了大祸，别的同学去喊老师，我却趁机一溜烟儿似的跑回了家。
几天以后，经过学校的协调，我爸爸妈妈答应负担那个同学治疗眼睛的全部医疗费，大约500元钱。这真是祸从天降，那时我家六口人，缺吃少穿。爸爸在生产队里每天挣十个工分，折合两毛钱，还要到秋后结账。
为了筹钱，家里卖了唯一的母猪和几个猪仔。在那个年代，这是我们全家人的生活依靠。哥哥十六岁了辍学回家，姐姐十八岁也找了婆家。全家人求亲告友，好容易凑上了这笔钱。
我该怎么办。尽管我舍不得我的老师，舍不得同学，但书是不能念了。最让我痛苦的是我的同学失去了一只眼睛，这是我一辈子都不能原谅自己的。那一段时间我的心就像在油锅里煎，有时就用脑袋顶着墙，来排泄我内心的痛苦和自责。
一天中午我们正在吃饭，每人手里拿着一个玉米面饼子，桌上摆着一盘儿咸菜。这时李老师从院外走进来了，那一刻我不知道自己在想什么，也什么都不顾了。丢掉了手中的饼子跑出去，扑到老师的怀里放声大哭。是自责？是无奈？是委屈？真的无从说起。老师抱紧我的头，他的泪珠一滴一滴的落在我的脸上。
很长时间我站起身来，老师环顾着我们的家，看着桌上的饭菜。然后和爸爸妈妈说了很多的话，其中的几句我清楚的记得：“跃进这孩子有特殊的天赋，将来一定有出息，你只管让他上学，一切都不用你们管”。
第二天我上学了。在我的书包里，所有的.学习用具都换成了新的。也就是从这一天开始，我逐渐感觉到我已经不属于我自己，不属于我的家庭，我是老师的孩子。一直到小学毕业，整整三年的时间，我的一切学习费用全部是李老师支付的，总的算起来也有几百元之多。
放寒假的时候，李老师把我叫到办公室，他把20元钱塞进我的书包里说：“老师也要回去过年了，把钱交给你爸爸，买点年货吧”。我知道这是不应该的，百般推辞，终归还是盛情难却了。
你知道吗，在上世纪七十年代初，这20元钱几乎是李老师一个月的工资，相当我爸爸在生产队100天挣的钱。
当时学生的教科书只有数学，语文，自然，常识。数学和语文国家定价每本5毛钱，自然和常识每本3毛钱，平时用的本子都是用白纸订的，每张白纸7分钱。把这些合起来也不够现在买一串糖葫芦的。可是在那个年代就是这些费用，不知把多少适龄儿童挡在了学校的大门之外。
所以我说，要没有李老师，要没有老师的无私资助，哪有我今天的事业，家庭；哪有我孩子的事业家庭。俗话说情债无价，我现在倾其所有也报答不了李老师的再造恩德。
今天，借《墨韵飘香》的一席之地，只为彰显李淑清老师的高尚师德，宽广胸怀，无私奉献的园丁精神。同时也表达学生的崇敬之心，感恩情怀。
正所谓：大爱无疆，没齿难忘。
“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”，嘴上背着脍炙人口人口的诗文，写的是尊师爱师，实际上却只有寥寥无几的人体会到了老师的操劳和辛苦。
“师者所以传道授业解惑也”。难道老师仅仅是个职业，是个工作，机械地教书上的课文，而我们只是输入知识的工具吗，其实并不是这样的。
一直有这么一个人总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径；一直有这么一个人用她身上的光和热燃烧着自己只为了我们的未来；一直有这么一个人呕心沥血点燃了我们灿烂的学习历程……她就是我们心中永远的好老师——林老师。
懵懵懂懂踏入小学大门之时，她就出现在了我们的生命当中，融入到我们的学习中来。
对新的生涯冲满兴奋和好奇时，是她走进了我们的课堂，接近到我们的身边来。讲台上，林老师身穿一件大衣，个子不高，脸挺瘦的，一头乌黑的头发，一副眼镜正正地架在鼻梁上。这，就深深地印在了我的记忆中，在我的心里种下了智慧的种子。
随着我们一岁一岁长大，我们逐渐对林老师产生了感情，也许这就是师生情吧。岁月如白驹过隙，我们已经是五六年级的大孩子了，功课当然也十分紧张。当时有着各种比赛，林老师就呕心沥血，到处找试题和考卷来做，做完还不忘疲劳地讲解。我们每天晚上都要去林老师家上课，林老师逐一给我们讲解，语重心长，就怕我们不会。可是，林老师为了什么呢？她不需要我们给她任何报酬，不要求回报，风雨无阻，而我们却喊累连连，不知道林老师为我们付出了多少。现在六年级要毕业了，她还在问寒问暖，关心我们要报考哪所学校。
古往今来，有多少人，功成名就，享尽高官厚禄，在他们的背后，又有多少个无私奉献的好老师呢？李白坚持不懈，拜师学诗；岳飞年小志大，拜师学艺；孙中山尊敬老师；居里夫人不忘师恩……
就是这样一位好老师，不求回报，呕心沥血跟我们经历了六年风风雨雨，为的是我们美好的明天！
天下所有的老师，都是一样呢，燃烧自己，照亮别人。在我们享受胜利的'喜悦时，请多想想为你付出过的老师吧。
★ 老王老师散文
★ 许老师散文
★ 老师节日快乐散文
★ 老师的幸福的散文
★ 怀念聂老师散文
★ 歌颂老师的散文
★ 想当老师现代散文
