以下是小编精心整理的小学二年级写日记 有范文吗(共含15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“废柴少女李烦烦”一样，积极向本站投稿分享好文章。
老师给我们布置了一道家庭作业――回报亲人。可是我要怎么去回报呢?
给妈妈捶背，这是我从来都没有做过的一件事情。我从小就被家里的人捧在了手心里，我怎会懂得爸爸妈妈肩上的重担和辛苦?所以更不要说给妈妈捶背了……可是今天下午妈妈去买东西到现在没有回来，就着急地等待着。大约快5点的时候，妈妈才迈着沉重的步伐回到了家里。妈妈手上拎着菜和一些买的家庭用品，还不停的自己敲着后背，看起来腰酸背痛很是辛苦的样子。这时候，我让妈妈坐了下来，然后用自己的小手轻轻地给妈妈的肩膀上捶了起来，妈妈惊讶地看着我，转而明白了，笑容满面地说：“孩子长大了”妈妈说着哽咽了起来…
我打算以后，我一有多余的时间就会帮妈妈做些自己能胜任的事情，比如扫地啊，整理房间啊，洗碗啊，好为妈妈减轻一些负担。
蔬菜来拼我好奇的说我只拼过水果拼盘，从来都没有听过还有蔬菜拼盘我很疑惑。
我回到家里就开始找蔬菜，我只看见番茄、草头还有苋菜我想应该可以拼出一种图案，开始拼的用番茄切一片再从那个小片切出一条条的然后把草头上面的头切掉，一个个的，等一会儿再把它放进去把盛下的用刀再切出像叶子一样的，我先用那番茄放上去，再用叶子放上去然后再用我刀下的像草一样草头放上去。
我给妈妈看了一下，她说不好看，我又做了一份用草头一个个放在旁边还有苋菜也用这种方法，中间再用番茄，只切一点，再切出一点，再切出一个个的苋菜就做好了。
到了学校，老师让我们看别人的作品，我一看同学做的都很漂亮，他们有的做了小人、小鱼还有花上面还有燕子，他们的作品都比我好，我有点不开心，但是有一位同学他竟然做了水中的生物。
做水中生物的同学他是用番茄还有西兰花一看又干净又美丽，我睁大了眼睛看。
还有同学用番茄做了花朵，他们做的都很好，我要向他们学习。
蔬菜拼盘我做的不是很好，以后我一定向同学学习做得更好。
小时候看到姥姥、姥爷在地里种菜，到了秋天就会接出很多很多的菜。
我心里想，既然姥姥、姥爷种菜，那我就种点棒棒糖吧，到了秋天我就会有很多棒棒棒糖吃了，于是我拿出棒棒糖种在了地里，转眼间到了秋天，我跑到我种棒棒糖的地方，发现我的棒棒糖不见了，就剩下杆了，我的棒棒糖呢?我焦急的找着，怎么找也找不到，妈妈看见了，问我怎么了。我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“傻孩子，棒棒糖不是种子，种在地里也不会结果。”
我很伤心，原来不是什么都能种的。这件事对我感触很深，生活中我不懂的事情还有很多，只有通过学习才能获得更多的知识，也不会闹出这样的笑话了。
今天，学校里的足球赛开始了，我欣喜若狂，兴奋不已，好像已经踢赢了似的。
下午，激动人心的时刻到了，我们跟四(4)班比赛。一开始，我们互不相让，经过了一段时间，同学们越战越勇，和四(4)班难以决胜负。我们来的时候，半场就打完了，饶教练说：“崔诚俊，你看到球来了，不要躲，要往前冲，或者把它踢到别的球员那里。你要盯着对方的10号，你就一直站在他背后，球来了，根本不给他机会踢到。”
下半场开始了，我紧紧地盯着崔诚俊不放，看他有没有拦住10号，结果出乎我的意料，10号站在前面，崔诚俊就站在他身后，就只拦住了一次。因为10号在背后的时候，一手就把崔诚俊推走了，我想这应该犯规呀!可是评委裁判没看到这件事，所以没有亮出红牌。
在场上，王浩然最给力，他的腿受伤了，破了好大一个洞，但他还是坚持，我不由得想起了一句话：坚持就是胜利。我不由得想哭了，因为我怕他的腿受不了，会痛的。他也摔了一次，可是他没有伤心，也没有哭，只是拍了拍灰，又继续比赛。我真想对他说问一句话：“你疼不疼啊?要不要紧?要不要下场休息一会儿?”
我永远也忘不了这一次足球比赛，尽管我们2：3输了，但是，我们没有灰心，因为人生总有不好的事情，下一次我们一定努力努力再努力!而且，同学们在赛场上努力拼搏的精神，值得我们学习。
叮铃铃”传来了悦耳的下课铃，万事俱备，只欠东风。当老师喊下课后，同学们一窝 蜂冲出了门口，像一群放飞的小鸟在自由自在。
就在这时毛铭基又开始他的躲猫猫游戏了。我也看热闹地跑过去玩了,“黑白彩色电视机”大家都出白，就徐天昊出黑，于是他抓人，我们躲。我们要10秒躲好，我眼睛迓狄蛔，我心想：古人云，最危险的'地方就是最安全的地方便躲到了班级门后面。中计了，徐天昊一个劲直向楼梯口，我想：太好了!安全了!我便打算换位置躲。可就在这时，我刚走出门后，徐天昊不放心的一掉头。没想到，他不仅看到我了，还以迅雷不及掩耳的速度跑到我面前，并抓到了我。我只好身不由己地听徐天昊的命令。我们在第三楼发现了张矗便左右夹击来了个“包饺子”
今天下午第一节课本来是数学课的，由于英语杨老师明天有事，所以下午第一节课就换成了英语。
刚上课时，杨老师说默写纸错两个以上要在默写纸上改十遍。幸好我默100分。我们写完后，杨老师又布置了写A本作业。我们写完A本作业后，杨老师又布置了抄新词组。我们在抄词组的时候，有的同学看不见，于是杨老师就把他们放在前面。我们抄完时，已经下课了。
这一堂课，我真开心。因为我学到了新的词组。
夜深了，我静静地躺在床上，做上了美好的梦。
咦，这是哪儿?那是哪儿?一位花仙子飞了过来，说：你好，我叫玫瑰仙子。如果你要当花仙子的话，必须要会魔法，咒语：‘嘛哩嘛哩哄!’我便说了一场，我变成了现在，接着那位仙子说：你叫牡丹仙子，我现在给你个任务：找1个朋友。然后，我就去小小汇聚屋那找朋友。我看见有一个适合我的，我就自我介绍，她竟然答应我了，我走到玫瑰仙子那，说：我找交到一个朋友----百合仙子。她就交我新的魔法......
我就醒了，那场梦真有趣!
你们知道我喜欢一周中的第几天吗?没错!就是第四天，因为星期四下午有社团课，我参加的是快乐的翻花绳社团。
“叮铃铃”，伴随着第二节课下课铃响起，我们的翻花绳社团开始活动了。我先向乔缇莹请教“五角星”的翻法，她告诉我，先将绳子套在大拇指、食指上，将手背上的那根绳子从手心内侧掏出来，将掏出来的绳子顺时针扭一圈，将封闭处套在小拇指上，现在，大拇指和食指、小拇指分别都是封闭的空间，此时用另外一只手从大拇指内进去将挨着食指中指的一根绳掏出来，然后用另一只手的小拇指将小拇指下方的圈内拉出搭在食指上的斜绳，掏出来，再理一理，一个漂亮的“五角星”就出现在我们眼前。
董奕泽开始教我们翻松紧带了，用大拇指和小指将花绳套在手上，用中指勾中间的线，用拇指和小指分别勾左右两侧的绳子，用拇指勾小指上面的绳，再将小指完全松开，用小指勾拇指的两根绳，再将大拇指松开，用拇指勾小指内侧的两根绳，再松开中指上的绳，再用食指和中指伸进两根线的中间一转，一个好玩的松紧带就成功了，一松一紧，花绳在我的手上神奇地变着花样。
怎么样?翻花绳有趣吧?
今天的天气真不错!是个放风筝的好日子，懒洋洋的风从身上吹过，身子立马暖和起来。
没想到今天放风筝的人这么多，各种各样的风筝飘在天上，展现出不同的风采。雄鹰风筝在天上显得勇敢，霸气;凤凰风筝在天上显得美丽，天真。我的风筝是七色风筝，我左手拿着风筝，右手拿着风筝轴，举着它向前飞奔。可是，不管我跑得多快，举得多高，它总是飞不起来。没关系，失败乃成功之母，再来!
第二次，我没用原来的“战术”，而时直接把风筝抛上天去，借助风的力量让风筝飞起来。显然，这种办法不行，没飞多久就落了下来。
唉，现在我的心情特别沮丧，不过，我一向都是非常乐观的人，我没放弃。这一次，我让爸爸把风筝举得高高的，我拿着风筝轴，开始!跑!我的命令一下，爸爸快速地跑起来，而我在一直放线，我又喊了一声，“抛!”爸爸立刻把风筝抛了上去，耶，这次终于成功了!我的风筝慢慢地飞起来了。我再把风筝轴一锁，这下你就算是孙悟空也逃不出我的五指山啦!
看来，放风筝只有团队合作才能成功呀!
我家的小狗
我家的小狗真可爱，一见到我，它总是跟着我又蹦又跳。有时还抓我的裤子，咬我的鞋子。
今天放学回家，我看见小狗身上很脏，就对妈妈说：“我们给小狗洗澡吧。”妈妈说：“好吧。”
洗完澡，我看见小狗在那里冻得发抖。我就拿出妈妈的吹风机把它的毛吹干了，这时候，我发现它比以前更漂亮了。
简评：只有孩子，才会满心欢喜觉得：给小狗洗澡并且用吹风机吹干狗毛，也是一件乐事。
一、写日记步骤
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
3、正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
二、内容
内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。 形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
三、要求
日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。
有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。 必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。 日记最好是当天的，不要补记。
四、方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
第一、激发学生写日记的兴趣
“兴趣是最好的老师。”培养孩子写日记的兴趣是决定爱写日记的条件，使学生写得轻松、乐于去写，即使遇到困难，也不会产生惧怕心理，久而久之，便会形成一种稳固的写日记的兴趣与良好的习惯。
我首先找来一些反映小学生生活、学习等方面的日记范文读给学生听，给他们讲解日记的格式，并让学生抄一些简短的日记，从中找到写日记的感觉，使学生认识到写日记并不难，只要留心观察生活，是有许多可写的东西，只要是你记得的，高兴的不高兴的，随意写，愿意写的就写。
这样学生乐于接受，愿意创造，点燃了学生写日记的欲望。然后，让学生自己动笔写日记，把自己每天的经历或感兴趣的事说写一写，不会写的字可以用自己喜欢的方式来表达。
第二、就是带领孩子们读书。
通过“书香班级”的创建，我引领孩子们阅读了大量的课外书，包括传统经典书籍、国内外经典童话、寓言故事等。这些阅读，丰富了孩子们的精神世界，开启了孩子们的智慧，无形中学到了写作的方法，养成了读书的好习惯。
在去年的“中华杯”作文大赛中，我们班的彭山鹏荣获全国一等奖，我们班成为全校惟一的最低年级的获奖者。现在，只要是空闲时间，孩子们总会拿出自己喜欢的课外书读起来，有的还在一起交流读书心得呢。
第三，在识字、阅读教学中，为写话积累素材。
初入学时，孩子识字不多，我就在教学中结合画面，鼓励孩子口头组词，先建立词语的概念，后来学习句、段，就让学生联系上下文画词，再扩词，最好说成语，然后用词说一句话。
例如：在教学《雷雨》中的“雨”字时，我先引导学生观察情景图，鼓励学生口头组词，学生通过观察和组词建立了词语的概念，为说一句通顺连贯的话打下了基础。
再如二年级教“严”字时，学生先在文中画词语“庄严”，然后扩词“严格、严肃、严厉”，并且选一个最喜爱的词语试着说一句话，小组内交流后在全班进行交流，老师给予鼓励和肯定，从而激发孩子们积累词汇的积极性，用词的准确性，初步建立句子的概念，为写话做好铺垫。
在阅读教学，以读为基础，以读促思，以思促说，以说促读，做到读思结合，读说结合，从而达到读写结合，使它们相互配合，相互促进。 课堂上进行说话训练，回答问题要完整，积累优美词句，练习造句。
充分利用直观、形象的插图，文本中的空白，让学生想象，发挥学生的想象力和创造力，让学生有话课说，把话说完整，说具体。在教学中进行这样的训练，将看、读、想、说有机结合起来，使阅读为说话提供了话题，说话又为写话积累了素材。
第四，教学生写日记，记录生活的点点滴滴。
开始时，日记时不给孩子们过多的要求，只要写就好，哪怕三言两语，写自己最想写的话。慢慢的，孩子的话越来越多，写的越来越好。我会把自己和孩子们的日记选择性地读给全班孩子听，不断引导日记的方向、主题，朝着预定目标走去。
第五，就是给孩子创造写作成功的机会。
在阅读和生活的基础上进行习作训练，不做“无米之炊”和“无源之水”式的习作。对于好的习作，我会积极鼓励孩子投稿。对于书写、文笔均佳的习作，我会复印张贴在教室中。每节习作训练课，我总会读一篇学生的出色习作;读较差习作中的通顺、优美的句段。最大限度的表扬学生习作中的闪光点。
总之，让孩子们享受到成功、被关注的幸福。
20xx年3月11日星期四天气：晴
课间活动
今天下午阳光体育的时候，我和同学们一起到操场玩游戏。
我们一起玩老鹰捉小鸡，一位同学当老鹰，还有一位同学当鸡妈妈，剩下的同学当小鸡，我也是小鸡。分好了角色，我们开始玩了，突然，那个扮演老鹰的同学朝我跑了过来，就在这时，鸡妈妈带着所有小鸡们往左边一躲，那只老鹰没有抓住我，我高兴极了，那只老鹰虽然没有抓住我，但是，他并没有生气，继续跟我们一起玩了起来，我们玩得可开心了，大家都很喜欢玩这个游戏呢！
看着大家开心的样子，我心想：“我的提议真不错呀，大家都很喜欢。”
20xx年3月16日星期二天气：晴
春游
放假了，妈妈和爸爸带着我到外面春游，我们来到了小河边看到了桃花、杏花，迎春花，它们正对着我们笑呢，我们还看到了一棵茁壮的柳树，它正在河边梳理头发呢。
我指着旁边的蒲公英说：“那是什么呀？”
爸爸说：“那是蒲公英，一吹，蒲公英的种子就到处飞舞，不管种子飞到哪里，等到下一年的春天它又会长出新的蒲公英”，我迫不及待地把它摘下来，一吹，蒲公英的种子漫天飞舞。
这时妈妈说“我们应该回家了。”我恋恋不舍地回家了。
20xx年3月16日星期二天气：晴
我的生日
今天，是我的八岁生日，可我昨天晚上做了一个恶梦，于是，早上起来的时候，我对爸爸说了做恶梦的事情，爸爸说：“做梦是很正常的事情，所以不要放在心上。”我乖乖地点了点头，说：“好的。”又继续做自己的事。
我先来到餐厅，给伙伴们说了今天是我的生日，她们对我说了声：“生日快乐！”我高兴地说：“谢谢！”
到教室上完课后，我开心地趴在讲台上对侯老师说今天是我的生日，没想到侯老师大方地给了我一张电视卡，我急忙欢天喜地地对侯老师说：“谢谢侯老师！”
我写作文的时候，同桌的胡昕渝锡还说我写作文的时候要把他也写进去呢！
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