以下是小编为大家准备的真正的家(共含7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“明天想喝冰豆浆”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《真正的`家》()。
可是没过几天，它们没有那么活泼、可爱。我认为它们渴了，忙给它们水喝，它们不喝。我连忙问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸说：蝴蝶不像人类，渴了喝水，饿了吃饭，它们只喜欢花蜜。我立即明白的，把它们放了回去，它们飞向花丛里，帮助传播花粉。
蝴蝶，飞回你真正的家吧！
“对不起啊，我……”我们常常与类似的话语接触，道歉时现代社会最常用的社交语言之一。
我们从小就被教育，做错了事就要道歉，别人道了歉就应该马上原谅他们。可是道歉有时候却并不是那么简单的事：“我还觉得对方应该向我道歉呢”、“我实在说不出口”、“没准对方并没有觉得特别受伤，也许不用道歉吧”……
很多复杂原因导致不道歉或者假道歉。比如“如果你受到了伤害，我向你道歉”，言下之意却在指责受伤害者太过敏感——做错事的人希望借道歉摆脱愧疚感、达成和解，却不小心把人伤得更深。那么，怎样才能真正的、成功地道歉？
需要满足的心理需求
要让道歉取得成功，必须满足受害方的一种或多种心理需求。这些需求包括——
恢复尊严：如果有些行为被认为是对自尊和尊严的损害，就得让受害者重新找到自身价值，恢复尊严。把宽恕与否的权利交到受害者手上。
确认双方拥有共同的价值观：这往往是道歉之所以成功的重要因素，
通过道歉，施害者承认自己犯了错，有心思过，并保证不再重犯，从而确保双方有共同的价值观，确认双方关系当中潜在的某种规则和价值。
确认错不在自己：有时候受害者也会忍不住自责：“是不是我的脸皮太薄？”为别人的错误而带上精神枷锁。对方的道歉会让他/她感到“终于讨回了一个说法”。
确保双方关系的安全：有时，受害者最需要的是保证生理或心理上的安全感。在这种情况下，所作出的道歉必须让受害者了解：伤害的动机是什么？伤害是否可能重复发生？等等。婚姻当中出轨造成的伤害，常常需要满足受害者这方面的心理需求。
亲眼目睹伤害者的痛苦：有些道歉要去的效果，受害者需要知道对方也感到了痛苦。施害者的自责、愧疚往往会被看成是诚意的表现。
弥补伤害造成的损失：补偿是指弥补损失，使事情得以解决的方法之一。它常常起辅助作用，有时也会成为最重要的部分。比如去餐厅吃饭，因为上菜太慢而影响心情，此时餐厅经理送上可口的甜品可能就是一种非常有效的道歉。
与受伤害者坦诚对话：道歉经常是对话的过程。受害者往往需要向施害者说明自己因为对方的行为所遭受到的不幸，包括不幸的意义、煎熬的性质和严重程度等。
要提高道歉的成功率，就得去尽量理解受害者的心理需求，并作出相应的满足。受害者需求的不同，与事情本身的性质有关，也与当事人的个性、文化背景、对事情的判断有关。
小白兔对人很好，别人遇到什么苦难都愿意伸出援助之手，有什么的东西都愿意与人分享，所以朋友很多。
有一天，小白兔和小花猫去山上采蘑菇。傍晚时分，小白兔和小花猫准备下上回家，谁知，遇上了大灰狼，大灰狼朝小花猫猛扑过来，小花猫机灵地跳上了大树，大灰狼没办法，只好回头来追小白兔，小白兔当然跑不过大灰狼了，只好求救，正好牛伯伯在一边吃草，小白兔大声呼叫：“牛伯伯，救救我吧！大灰狼正追着我！救救我！”“对不起，小白兔背着你会减慢我的速度的。”小白兔没办法，只好继续往前跑，迎面走来了鹿姐姐，小白兔见到了，大声喊道：“鹿姐姐，救救我，大灰狼正追着我！”“对不起，小白兔我现在有急事，等会儿我就来帮你！”说完就跑了。小白兔只能继续向前跑，终于看见了大象哥哥，小白兔想：大象哥哥，身强力壮总能帮到我吧！小白兔像见到救星一样，喊道：“大象哥哥，救救我吧！大灰狼正追着我！”谁知：大象哥哥像没听到一样，坐在一边。小白兔见大象哥哥也没反应，变继续向前跑，想：现在只能靠我自己了，小白兔用尽全部的力气向前跑着，就在这时候，小猴出现了，只见他拿起一块大石头砸向大灰狼，大灰狼被石头在中了，当场死亡。小白兔和小猴击掌庆祝，“小猴，你才是我真正的好朋友！”两个好朋友拉着手一起笑了！牛伯伯、鹿姐姐和大象哥哥惭愧的低下了头。
这个故事告诉我们，好朋友要互相帮助，不能为了自己的利益，破坏了朋友之间的友谊！
四年级:张星
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三年级期中考试的一个早晨，我们班的同学都早早来到了教室。
由于马上就要进行考试的原因，同学们都提前拿着书复习，都想考个好成绩。只有个别家远的同学在吃早点。孟祥瑞吃着吃着，突然吐了，吐了一桌子。不知道是身体不好，还是吃了什么不卫生的东西。当时，我们都觉得很恶心，也没人去帮忙，可管嘉鹏却不是这样。这时，只见他即刻放下手中的书，快步跑到水房，用桶打来水，把抹布弄湿，将孟祥瑞的桌子和书包擦得干干净净的。继后，他又陪着孟祥瑞到学校医务室看医生……。很快，孟祥瑞就拻复了先前的精神状态，两人高高兴兴，手牵手回到了教室，参加了当天上午的考试。
管嘉鹏看到在自己的帮助下，别人很顺利地度过困难，从心地里涌出一股难以言说的自豪感参加了考试，取得了比平时更加优异的成绩，还受到了老师的特别表扬呢。对此，他感到无比的快乐！
这一次，管嘉鹏帮助别人带给自己的快乐，深深地打动了我，也教育了我。为什么我就不主动地帮助他呢？这让我感到无地自容。通过反思，使我懂得了“真正快乐在于帮助别人”的道理。一些往往十分不经意的小事，既帮助了他人，也快乐了自己。我们只要为他人献出一份小小的关爱，就会在别人的心里留下一段美好的记忆。
我要认真地向管嘉鹏学习，做一个乐于助人的人。
我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。
老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”
我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？
这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”
我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
我觉得：帮助别人，快乐自己！
盼星星，盼月亮，20xx年的春节终于来到了。这几天没有辅导班，没有作业，也不用上学，只有一个任务：那就是开心地玩！
大年初一，我宅在家里开心地看电视，看了许多以前期待的电影，吃各种好吃的水果和零食，很久没有这么放松了。看完电影，我和爸爸妈妈还有姥姥去了鸭绿江景观带和塔山公园观景游玩儿。在塔山上，我闭上双眼深呼吸，抛掉了20xx年的一切烦恼和杂念。极目远眺，我开始展望未来，相信通过自己的不懈拼搏，明天一定会更美好。回到家，天色已晚，吃完饭，我舒舒服服地睡了一个安稳觉。
大年初二，我去了奶奶家，奶奶家洋溢着过年的快乐气氛。长辈们都给我压岁钱，望着厚厚的一沓压岁钱，我心里乐开了花，一直对长辈们说着祝福的话语。收完压岁钱，我和哥哥到楼下打雪仗，雪球飞在脸上的那种畅快很久没有体验过了。在奶奶家的快乐心情，是无法用语言来衡量的。
大年初四初五，大姨一家来到我家做客，我们一起看电视、散步、滑雪……欢聚一堂，开心极了！
我喜欢过年，因为不仅可以收压岁钱，还可以无比痛快地吃喝玩乐！对我来说，这是内心深处真正的快乐。
作业做好了没？英语单词背掉了没？写作业、背单词、嗨！为什么家长不能给孩子们多一些的快乐时光呢？
最近几天，我看了一部大型科幻动画《快乐星球》，这部动画由丁凯乐渴望快乐的主题而发展。有冰柠檬、多面体的快乐孩子帮助着他，使他找到了真正的快乐。丁凯乐这位同学学习成绩一向不是很好，在快乐孩子们的帮助下，不仅掌握了快乐，还拥有很不错的学习成绩，虽然他们相差几十亿光年的时光。但他们还是互相学习，成了一对非常快乐的好朋友。
中华上下五千年的历史，有许许多多助人为乐的事例。虽然这一件件事并不惊天动地，但还是非常诱人喜爱。为什么现在没有快乐的欢呼声呢？这都是家长们望子成龙的情况所造成，使我们失去了快乐的时光。并不是我们排斥学习，而是我们想拥有一些快乐的时光。虽然整天学呀！学呀！我们觉得比较累。孩子是快乐的象征，但现在并不是充满快乐，而是充满读书学习的声音。
我们也渴望快乐，在学习和快乐的伴随下，真正想拥有一个快乐的童年，我们期盼！我们渴望！
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