下面是小编给大家带来关于对电子影像技术的三点思考（共含6篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“南俊gg啊噗”一样，积极向本站投稿分享好文章。
对电子影像技术的三点思考
本文论述了电子影像技术概念的提出、电子影像技术对档案部门的影响及电子影像技术实施要跨越的三道难关.
作 者：陈耀根 作者单位：上海大学文学院档案系 刊 名：兰台世界 PKU英文刊名：LANTAI WORLD 年，卷(期)： “”(10) 分类号：G27 关键词：电子影像技术 档案部门 实施对小学作文教学改革的三点思考
一、提前作文的可能性
低段作文提前起步，是当前很多小学改革作文教学的重要举措。低段学生能写作文吗？或者说，提前作文的理论和现实的可能性如何？回答上述问题，先要从口语和书面语的异同谈起。传统的语言学论著认为，书面语是口语的记录符号，是口语的一种记录形式，先有语言（口语），后有文字。最近的研究表明，口语和书面语历史起源是同步的，但功能不一样，口语起源于呼喊，文字发轫于涂鸦，新石器时代原始人在岩洞、陶瓷、泥土上所刻画的象形符号，可能是世界各国文字的最初形态。口语是听觉符号，主要负责日常交际；书面语是视觉符号，主要表达心中的意象。从文字起源的角度看，口语和书面语虽有联系，但却是两种功能和性质不同的符号系统，是可以分开学习的。
这种既同步又分离的关系在个体语言发展的特例中也能找到依据。例如，幼儿在学说话的时候，就可以同时认识汉字、符号和图形。有时候幼儿不会说某个单词，却能指认汉字和图形。又如，过去农村的村书记和村长大多是文盲，大字不识一斗，说起话来却滔滔不绝，逻辑严密，很能服人；相反，聋哑人从小不会说话，却能学习文字，用手势语和书面语与他人交流，也能基本满足日常生活和学习的需要。
在中小学就读的学生都是健全的孩子，从小生活在充斥着书面语的现代文明社会，口语和书面语发展完全分离的现象很少见到了。笔者有个假定，每个孩子生下来就具备学习所有语言文字的潜能，孩子口语超前、书面语滞后的状况是生活和教育等后天因素造成的。因此，语文教学的任务就是，在儿童已有口语发展的基础上，通过学习语文，促进儿童口语和书面语同步协调发展。儿童进入小学后，应该以学习书面语为主，同时提高口语的品位。语文教学的重点是让儿童学习用书面语进行交流和自我交流。不明白这一点，就会人为加大口语和书面语发展的差距，影响孩子今后的学习和发展。
提前作文不仅可能，也很有必要。实验表明，提前作文满足了儿童用文字表达内心世界的需要，促进儿童的心理发育和语文素养的整体提高。当然，在操作过程中，老师们必须明白，限于一二年级小学生的生理、心理水平和识字量，低段作文只能是涂鸦式的作文。提前作文以激发孩子的表达欲望和习作兴趣为主要目的，标准不能过高，要求不能太死板，更不能搞“作文先导”，削弱识字和阅读教学。否则，就会徒劳地增加孩子的负担，扑灭孩子的习作兴趣，效果适得其反。低段作文仍然以“把话写完整”作为基本要求，但训练的`时候，让孩子在一定的情境中写作，写几句或一段有意义的话，喜欢写什么就写什么，爱写多少就写多少，让孩子觉得作文是很有意思的，是用来表达自己某种想法和情感的。这时候孩子写出来的作文总体面貌也许是：多数语句不通，前后不连贯，标点符号乱用，错别字连篇。但孩子是在非常放松、自由的心态下写作，作文中总有一句或几句话是完整的，这样既完成了作文的知识能力目标，又渗透了作文的情感、态度、价值观目标，这是否比单纯地重复写“一句四素俱全的话”要有意义呢？
二、作文教学难在何处
新中国成立以来，小学作文教学研究成果颇丰，教学流派纷呈，但“作文难，怕作文”的问题一直困扰着教师和学生们。人们分析了很多原因，但很少有人从语言学习本身的角度思考过这一问题。笔者经常思考，为什么孩子天生就不怕说话，单单就怕作文呢？为什么三岁的小孩能基本上学会语言交际，而很多学生直到小学毕业也不会写一段连贯通顺的话呢？只要比较分析一下口语和书面语学习条件上的差异，就能发现作文学习的确比口语习得要难得多。
口头语言和书面语言学习条件比较表
1．学习机制上的差异。美国语言学家乔姆斯基认为，人之所以能学会语言，是因为天生就有语言习得机制。只要给予适当的学习环境，足够的语言刺激，儿童就能自然而然学会某种口语。而且年龄越小，语言习得机制越强大，随着年龄的增加，语言习得机制慢慢地退化，到了青春后期，这种机制几乎完全消失。0~3岁是语言习得机制最强大的时期，儿童学习口语可以不费一点力气，所以，我们把口语的学习过程称为“习得”。当儿童进入小学，正式开始书面语言学习时，语言习得机制已经开始衰退，学生必须借助知识、规则、方法等理性工具来学习书面语言。尽管也有实验表明，只要给予儿童充分的读和写的时间和机会，儿童也能自动提高读写能力，但到目前为止还没有证据表明，儿童可以在没有成人指导和督促的情况下自动学会书面语。学生必须付出努力，才能学会使用书面语言进行表达和交流，所以毛泽东说：“语言这东西不是随便可以学好的，非下苦功不可。”
2．学习动机上的差异。儿童学习口语是与儿童的社会阅历和智能的发展同步进行的，与儿童的口语交际和他们生活活动、心理成熟的直接需要紧密相连，孩子的说话内容就是他们的生活内容，孩子的说话能力就是他们心智发育的集中表现，内部学习动机十分强烈。学习书面语主要满足儿童学习间接知识和今后参与社会的长远需要，与儿童现实生活的关联较少。小学生虽然已经具备了一定的生活阅历和心理发展水平，能理解和运用书面语言，但充分发展的口语能力足以应付这一时期的社会交际需要，因此，缺少学习书面语的内部动机。可见，书面语的学习总体上是强制性的，如果没有外部动机的支撑，孩子不可能持续主动地去读和写。实际上，多数人可以一辈子不写文章，但不能一天不说话。
3．学习途径上的差异。口语习得完全是生活化的，儿童通过与周围人群和环境的接触，在非常自然的条件下学习口语，时时刻刻处于语言学习状态中。书面语言的学习，地点主要是学校和课堂，学习方式是人为的，学习内容和要求大多是掺杂成人的生活经验，与儿童自身的生活有一定程度的脱节，生活中应用书面语的机会不多。
4．语言要求上的差异。很多父母认为孩子开始学说话，说得不好是正常现象，成人有意识地用照顾性的语言同孩子交流，孩子只要开口说话，怎么说都是对的，都是值得大加表扬的，从来没有人很有意识去校正孩子的发音和语法上的错误。而书面语学习一开始就是高要求、高规范的。从写一句完整的话，到写一段总起分述的话，再到写一篇完整的文章，我们往往要在语言形式和内容选择上给孩子提出许多要求。老师认为，孩子文章写得好是正常的，写不好是不正常的，对孩子作文中的错误和不足非常“过敏”。
5．练习密度和频率上的差异。儿童整日生活在口语环境之中，每天接受和输出大量的口语信息，学习密度和频率非常高。据研究，幼儿在开口叫“妈妈”之前，至少已经听了4000多次“妈妈”这个词的发音。而学习书面语主要限于几节语文课，作文课每周才2节，某种要求的作文，其练习的机会也就这么一两次，密度和频率都非常低。
6．学习结果反馈上的差异。口语习得的反馈是即时性的。孩子叫一声“爸爸”，爸爸马上表扬。孩子说“妈妈我要苹果”，妈妈立刻给苹果。孩子每次说话总能得到回应，且多半是积极的奖赏和强化。书面语的学习是在大班级授课的条件下进行的，大多数学生根本得不到老师的及时反馈，反馈的形式也非常单一。现行的作文教学模式通常是一节作文指导课布置任务，然后让孩子回去写作文，下一节作文讲评课作反馈，不仅反馈形式单一（以评语为主），反馈周期长，而且多数是以批评和指正为主的负面强化。
总之，与口语习得相比，作文的学习条件实在是非常“恶劣”的。小学作文教学改革的着眼点，就是要发挥小学生残留的先天语言习得机制的作用，着重改进作文学习的外部环境，激发学生的书面表达欲望，培养用书面语言与别人交流的兴趣和习惯。例如，创设充分的自主读写时空，通过增加合作和交流的机会满足孩子作文的成就感，尊重和利用孩子的生活经验，淡化语言规范，重视自主表达，增加写话和作文的密度，改变反馈形式，缩短反馈周期，发挥网络交流的优势，等等。众多的作文改革实验，都从上面的一个或几个方面做了有意义的探索。如果把这些改革的成功经验综合起来，形成一个比较科学的作文训练序列，就有可能使小学作文教学出现大的突破。
三、倡导任务驱动作文
什么是任务驱动作文？先举两个例子。第一个例子是一位从事初中生心理辅导研究的专家告诉我的。她研究过心理日记对矫正心理问题的作用。研究结果表明，心理日记对解决心理问题有一定的作用，但效果不明显。但令人意外的是，凡是坚持记心理日记的学生，作文成绩提高很快，语文成绩也有很大的提高，而事先心理辅导老师只要求学生把自己的心理困惑如实记载下来，并没有对日记的语言、格式、体裁、字数等提过任何要求。第二个例子是笔者的亲身经历。某日，一位语文老师对我说，有一次班级组织春游，她要求学生春游回来后写一篇描写春天景色的作文。一个作文不好的学生想请假不去，原因是不想写作文。她向笔者请教，今年又要春游了，要不要孩子写作文。我立刻回答说，当然要写，但不一定在春游后写，春游前就可以写很多作文。譬如让学生推荐春游的地点，把推荐理由写具体、写明白；地点确定后可以让学生设计春游的路线，把游览顺序和旅游点简要写下来；可以制定春游的安全和卫生守则，让班会讨论通过；可以设计几项在草地上做的游戏，以书面报告形式征求同学意见；也可以写一个表演节目单，等等。春游后的作文也不一定非要描写景色，可以写春游时某人的表现，春游中发生的高兴的、有趣的、尴尬的、伤心的事情，出一期有关春游的黑板报，为春游所拍的照片配上说明。这位老师按我的建议，设计了春游前的作文教学方案，试验效果很好。
在这两个例子中，学生都不认为自己是在写作文，而是在完成一项有意义的任务。前一个例子中的任务是解决个人心理问题，后一个例子是组织一次有意义的集体郊游。这与传统以语言目标为主要取向的作文教学有很大的不同。语言取向的作文教学，把语言形式要求放在第一位（如写一处景色，要求用先概括后具体的方法写，字数不少于300字），不太考虑学生写的是否真人、真事、真情，作文对学生有什么实质意义。任务驱动的作文对学生来说是非常有意义的，写不写作文、作文写得好不好直接影响着能不能完成任务，任务完成得如何。学生在非常强烈的完成任务的动机中学习作文，同时尽力通过作文完成任务、解决问题。这样，作文就回归到自己的本原──作文是表情达意、交流思想的工具。相对于学生的生活和成长而言，相对于学生今后参加社会工作而言，作文永远只是一种手段和工具。这样也就摆正了作文和做人的关系，作文是为做人和做事服务的，作文写得好固然重要，做一个真诚的、高尚的、能干的现代人则更重要。
任务驱动的作文教学，要求教师必须转变教学观念。作文教学目标从纯语言取向转向内容、个性、语言的多元取向；作文教学的途径从单纯依赖作文课转向结合学生的阅读、生活、活动经验，抓住一切有利时机训练学生的书面表达能力；作文的形式从以记叙文为主转向根据任务要求使用多种文体，想象和纪实并用，审美和实用并存；评价作文的标准不仅仅是语言的规范和精彩，还有内容的真实、有用。总之，任务驱动的作文教学不把写作本身看成目的，而把写作看成现代人文明生活的有机组成部分。
我国长期受应试教育的影响，作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。传统的看法是，作文写得好，语文分数就高，语文分数高，升学的机率就大，所以必须把作文写好。新概念作文运动的兴起，在鼓励学生张扬个性、自主创新方面功不可没，但在为什么写作文的问题上仍然没有给广大师生以明确的指向，“某地又出少年大作家”、“一篇作文上北大”等新闻报道使个别有作文天赋的少年一夜成名，也使多数作文成绩平平的学生更加困惑：作文好等于一切都好吗？新概念作文运动从反对应试作文开始，可惜不久又不知不觉滑向了应试教育的功利主义轨道，还留下一个后遗症：过分强调张扬个性和异类情趣，弱化作文的实用交际、社会批判功能，把学习作文从学会生存、塑造人格中分离出去，使作文越来越像“才子才女”的语言游戏。这个后遗症已经影响到了小学阶段的作文教学。我们要大声呼吁：更新作文观念，回归作文本原，让作文与学生的健康成长同步！
对信息安全产业未来的三点思考
前不久笔者有幸参加了由赛迪顾问举办的一次信息安全厂商的座谈会，座谈会中的精彩的议题引发了笔者的一些思考，将这些思考的火花记录下来希望能和广大网友一起探讨，也欢迎对我的下面观点进行批评指正：braveheart_317414@yahoo.com.cn火花1 ： 安全产品走向融合
在网络通信界的巨头们热烈讨论网络融合美妙前景的同时，网络安全界已经用行动去品尝各种安全技术融合的滋味。但如果我们比较一下两种融合趋势就会发现他们之间有很大差异。
网络通信的融合的源动力来自新技术的创新，而这种融合的方向是多种业务在一个平台上的承载。而信息安全界的融合源动力来自网络攻击手段的融合。而融合的方向是以安全技术的融合对抗攻击手段的融合。可以说信息安全界的融合是让愈演愈烈的网络攻击逼出来的虽然这听起来有点以彼之道还彼之身的味道，但事实确实如此。以网络病毒为例从去年的尼姆达到今年的振荡波，冲击波，还有最近的QQ尾巴，我们可以看出在现在的网络攻击手段中，既包括病毒攻击，也包括隐通道、拒绝服务攻击，还可能包括口令攻击、路由攻击、中继攻击等多种攻击模式。双拳难敌四手，众多攻击手段让传统上各自为战的安全产品破绽百出。
IDS不是用来对付网络蠕虫的，防病毒软件不会理睬网络上拒绝服务攻击，防火墙对病毒攻击和隐藏在合法服务下木马后门鞭长莫及。用户不是技术专家，当安全问题出现时，他们不会追究到底是摆在这边的防火墙还是放在那边的IDS谁失职，他们会责问安全提供商：我掏了一大堆钱，为什么我的网络老出问题，你们安全产品到底灵不灵？
入侵检测技术侧重监测、监控和预警领域，而防火墙和IPS能在访问控制领域发挥长处，防病毒软件，安全认证分属于不同的安全领域的安全产品,可惜用户并不是讨论某一种安全技术乃至某一个安全产品与其他技术和产品哪个更安全，其实不如探讨如何将各种安全产品整合成一个安全体系让这些安全产品有效地协同工作更为务实。
我们可以看到现在各大安全产品制造商的产品线已经在尝试将不同的技术融合在一起：以侧重于检测的入侵检测技术和侧重于访问控制的防火墙技术两种技术协同和融合起来一直是信息安全研究的前沿课题。而防火墙和防病毒的融合已经在防毒墙这一产品中得到体现。所以只有将不同安全侧重点的安全技术有效的融合起来，安全产品的性价比才能更高，才能在日益激烈的信息安全市场上有优异的表现。
一个木桶能装多少水不但要看木桶最短的那块模板的长度，也要看木板之间的紧密程度。这个模型应用在信息安全领域就是：一个企业网络的信息安全不但依赖单个安全产品自身的性能也依赖于各个安全产品之间的协作。众多安全产品之间的关系不是简单堆砌，而是相互协作，将不同安全防范领域的安全产品融合成一个无缝的安全体系。
来自天融信的余海波介绍说：这种融合趋势不仅仅是安全技术，也席卷了安全体系和架构。网络安全产品已不能再仅仅是个安全设备，还必须是个高性能的网络设备。
思科自防御网络的体系框架把安全的基因融合到路由器、交换机、终端、防火墙+VPN+IDS产品中，并采用了集成化管理软件。从终端方面的网络准备控制（NAC），到交换机上的防火墙、入侵检测、流量分析与监控、内容过滤形成全面的网络安全防御体系。这个安全防御体系代表了安全和网络融合成一体的整体安全解决方案也成为网络安全领域的共识和发展方向。
火花2： 安全厂商之间不仅仅是竞争关系
说到竞争，在信息安全市场上，安全厂商们之间不仅仅是激烈的竞争，他们还有合作。合作不仅仅是不同领域的安全产品之间的必须有良好的兼容性，这个技术问题对于前来座谈的厂商不是什么大问题，真正的问题来自于厂商之间在市场竞争中的合作。来自瑞星公司的市场部副总经理马刚谈到了价格竞争，讲了一个真实案例，在一次采购招标中，一家小的安全产品服务商为了能拿到一个单子，用低于盗版的价格硬是将瑞星还有另外两家国内知名安全厂商挤出局，马刚说：“当我听到他的报价，一个单机版5元！那就没什么可说的了。5元一个软件，别说是软件开发成本，服务提供成本，就是我的服务人员来你这里提供及时的上门服务的车票钱都不够！”
这种严重的恶意压低产品价格只能是阻碍，而不是促进信息安全业的健康发展。非理智的低价竞争恐怕受损失不仅是厂商自己，用户最终也会为这个非理智低价承担相应的损失。而刚才那个案例的用户就是折腾了两个星期后又把上面3家安全产品提供商请回来重新竞标，原因当然也勿须多说，从这个案例我们可以看出信息安全这个产业需要每一个参与游戏者都自觉遵守一定的游戏规则，而其中一条重要的规则就是不参与低价竞争。需要指出的是现阶段的信息安全产业环境和网络通信界的产业环境有一个重要的不同：那就是竞争过度。网络通信界天天有人喊打破垄断，鼓励竞争，只有竞争可以让垄断者出让一部分剩余让消费者享受，可是在信息安全产业内是恰恰相反，竞争的不止是有点过头，而是千军万马过独木桥，十几家厂商为一个单子互开低价，而且是一边骂别人瞎搞拆台，一边给用户开出0折扣的支票，让客户自己去填价格！这种恶性竞争不但影响安全制造商，安全服务提供商自己的健康成长，而且超低价产品和超廉价服务只是一个短期行为，长期下去会滋生劣质产品、劣质服务，这反而不利于信息安全市场的成长。
所以安全厂商之间不仅仅是刺刀见红的竞争关系，而且每一个想在信息安全产业做久做大的企业都必须建立一种战略合作，通过这种合作去建立一种行业秩序，这种行业秩序同国家的宏观产业政策互相呼应才能营造出一种良好的市场环境，促进信息安全市场健康发展。显然信息安全市场的健康发展的受益者是信息安全市场的每一个参与者，不仅是产品和服务的提供者，还有产品和服务的接受者。我想信息安全界自律公约的出台就说明这种合作的必要性已经被各大信息安全相关厂商意识到了。
火花3 ：信息安全服务－产业的盲点
启明星辰的杨继生分析当前信息安全服务市场时说道：现在的信息安全服务基本上分为安全评估服务，安全培训，安全外包、安全集成、和应急相应。现在能看到利润的主要是安全评估和安全集成。而安全培训和应急相应多是对用户的售后服务，而在国外开始流行的安全外包服务在国内尚没有成气候。信息安全服务对安全设备提供商意味着什么？冠群金辰的黄逊认为服务就是赢得客户对产品以及产品背后的厂商信赖和认可的重要手段，良好的服务积累起来的口碑是冠群金辰取得用户信任的干将莫邪（注：冠群金辰曾以七种上古神兵做为自己七款产品的代言人）！而东软市场的路娜则讲述了东软在完成了一次及时高效应急服务后，赢得大客户的信任，得到一笔不菲订单的成功案例。也许是受限于座谈会的时间短暂，关于信息安全服务的话题没有深入的进行下去。
还有什么没有谈到的吗？
在我看来，良好的服务给安全产品提供商带来不仅仅是口碑、商机。信息安全服务对于信息安全提供商还有两个战略意义。
1 信息安全市场的入场
让我们先从两个统计数据来感受热闹的信息安全市场：
数据1：全球安全市场的总额将从的639亿美元增长为1,188亿美元，其中硬件、软件和服务的市场占有率将分别为32.4%、34%和33.6%，其市场规模平均增长率分别是11.8%、12.2%和15.8%。按照IDC对安全的新定义，安全领域可细分为物理安全、信息安全和业务连续性安全，信息安全是安全市场增长最多的领域。IDC预测，亚太区信息安全的市场规模将从将从的37亿美元增长为20的83.4亿美元，而中国信息安全市场则从2亿美元增长为6.7亿美元，年均增长率为34%，远远超过整个亚太市场22.9%的年均增长率。 （数据来源：IDC（国际数据公司）亚太安全论坛）
数据2：20底，我国国内与信息安全相关的注册公司已达1300多家，其中具有技术研发能力的350多家，有自主产品的190家，具有成熟产品的80家；已领取了安全产品销售许可证的产品有近500种，通过信息安全测评认证的'产品有140多个。 （数据来源：中国信息产业商会信息安全产业分会）
两个统计数据给我们这样一个问题：信息安全市场容的下1300家企业吗？
答案是：过去容不下，将来更容不下。信息安全市场的高速发展的另一面就是高淘汰率。显而易见，信息安全市场越成熟，市场的资源配置会就越来越集中到更少而不是更多的公司手中，这是资本的规律。问题的关键是会淘汰什么样的企业？第一感觉告诉我们是技术，只有拥有核心技术的信息安全公司才会在激烈的市场竞争中幸存，但是如果你站在用户的角度上就会发现并不完全是这样。用户真正关心的不是你卖给他的硬件设备是基于NP还是ASIC的硬件平台，是千兆设备还是百兆设备，他关心的是你的设备能否既能保证他内部网络的安全的同时，又能兼顾正常的网络转发性能。他们最终关心不是你的防火墙是采用状态检测机制还是深度检测机制，你的IDS是基于主机的还是基于网络的，而是用了你的设备后，他的机密信息是否真正安全了，他们的内网安全在你的设备和你的安全方案下得到了真正的安全。简而言之，核心技术对用户应该是透明的，用户看的到的是厂家的服务。厂家所能提供服务水平是这个厂家的技术实力、资本实力、管理实力、市场运作实力的综合体现。限于条件，笔者只能在这里提出一个假设：如果能将这四种实力进行计量形成一个加权综合服务指数，那么这个综合服务指数的排名和厂商在市场的份额应该是直接对应的。
这种信息安全厂商的服务随着信息安全市场的发展将积累成一种资格，而这种资格一面淘汰那些不能提供长期优质服务的信息安全厂商，一面也逐渐成为信息安全产业后来者的入场弧O衷诘男畔安全厂商要想利用先发优势享用更多的信息安全市场高速发展带来的丰厚利润，就必须做好他们的服务，他们的服务越好，后来者就越不容易进入这个产业。
2 未来安全产品制造商的避风港
常言道：居安思危。现在信息安全产品提供商现在注意到的是不规范的市场秩序和高速发展的市场，不知他们考虑过螳螂捕蝉，黄雀在后。或许在他们相互为争夺客户拼个你死我活时，像CISCO这样的网络设备提供商和微软这样的软件商正在暗自打算如何抢走他们的奶酪，他们苦心经营的技术优势恐怕对于这些巨头来说只是薄薄的一层窗纱。显而易见CICSO和华为这样的网络设备提供商进入防火墙、IDS的市场难度，远小于防火墙制造商进入交换路由市场的难度，微软做防毒软件更是有得天独到的优势。
如果换一个角度看CISCO的自防御体系和华为的“i3安全”，就会发现CICSO和华为这样的网络设备提供商，正在考虑利用其完善的网络基础设施产品线，把相关的安全产品融合到网络构架中。对用户来说绝对是一个好事，因为他们把技术层次上的信息安全做的可谓滴水不漏。可是对于现在得信息安全厂商来说可是一个严峻得考验。当网络设备提供商用自己全面的生产线为用户建立起完善的安全体系的时候，真不知道，防火墙也好，IDS也罢，他们能卖出多少。我是在危言耸听吗？但愿是。
至于微软捆绑销售防毒软件我不想多说，免的给他造势，反正我知道网景当年可是高速成长的明星公司......
我猜想现在这些巨头们光动口，不动手的根本原因是现在的信息安全市场还不够肥，他们进入的时机还没有成熟，他们一面在炒概念，一面在不远处的地方观望着，对他们来说这是收益和成本的权衡，一旦他们信息安全市场规模发展到他们的收益超过他们的成本，他们可以在很短的时间内杀入这个狭窄的市场。
为当前信息安全厂商计，现在很多信息安全厂商是将产品、服务、方案捆绑在一起的推向客户的，这也许就是他们的先发优势。他们可以利用这个优势去打造他们的客户群，当你让客户相信使用你的产品和服务他们已经足够安全时，别的厂商在价格不是很大优势的前提下，是很难跟你抢走你的用户的，同时产品或许有很大的价格下降空间，可是服务的空间就很小了。
所以我想强调的是现在的信息安全厂商应该居安思危，苦心经营自己的用户群，因为这些信息安全的用户资源有很强的粘性，凭借多年的服务积累起来的粘性用户资源，一旦信息安全产业沧海桑田，信息安全服务将是他们在面临不测风云的避风港。
对技术乐观主义和悲观主义的思考
从系统论的角度来看,人类社会是一个由诸多相互作用、相互影响的要素构成的复杂系统,任何问题的出现,都不是单一要素所能独立完成的.技术乐观主义和悲观主义都把技术作为社会发展的惟一决定性力量,淡化了或忽视了其他深层社会因素对技术发展的.影响.我们应该从技术的主体,人与自然的关系,人类社会的需求和目的等方面来综合把握技术与人类社会发展关系的问题.
作 者：李颖 Li Ying 作者单位：绍兴文理学院,社科部,浙江,绍兴,31 刊 名：绍兴文理学院学报(哲学社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 22(6) 分类号：BO17 关键词：技术乐观主义 技术悲观主义 负面效应对环保电子档案管护的一些思考
摘要：阐述了环保电子文件的特点,分析了影响环保电子档案的'不安全因素,并提出了在管理和维护环保电子文件的过程中应注意的一些问题.作 者：齐天峰 QI Tian-feng 作者单位：云南省环境科学研究院,云南,昆明,650034 期 刊：环境科学导刊 Journal：ENVIRONMENTAL SCIENCE SURVEY 年，卷(期)：, 29(z1) 分类号：X3 关键词：环保电子档案 特点 思考对酸雨及二氧化硫治理技术的几点思考
酸雨是一种全球性的污染问题,主要源于废气排放,二氧化硫、硫的氢化物(或氮的氧化物)于雨水作用生成硫酸(或硝酸)导致其pH值降低.它对动植物、人体、建筑都有很强的`破坏功能.需要借助政府力量控制二氧化硫的排放,群众注意保护能源,才能对其成功治理.
作 者：刘云珠 胡玲英 张燕 作者单位：南昌理工学院生物与环境工程系,南昌,330013 刊 名：江西化工 英文刊名：JIANGXI CHEMICAL INDUSTRY 年，卷(期)：2008 “”(1) 分类号：X7 关键词：二氧化硫 酸雨 治理技术★ 技术主管电子简历
★ 技术总监电子简历
★ 技术的几点思考
