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守交规 保安全的快板
守交规 保安全的快板各位师傅，来谝一谝
来了，来了
如今交通大发展，开车出行不困难
安全第一记心间，快乐幸福享无边
谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多
各位观众大家好，咱把交通安全聊一聊
甲：你们哥仨先缓着，我第一个先谝着
有次有事要远行，一路开车没有停
一心只想早点到，连续三天没睡觉
为防事故出意外，不停用手朝脸上拍
天刚发亮心头喜，早到办事没人挤
突然前方有俩人，赶紧把方向往左拧。
人困头昏没看清，开道路下大泥坑。
下车一看吃一惊，如何不是陷泥坑。
翻到沟里伤不轻，你说揪心不揪心？
合：唉，揪心，揪心，真揪心，你的损失还算轻
乙：你的运气比我好，陷在泥坑损失小
有次我把夜路跑，心想夜间干扰少。
酒足饭饱精神好，常拜菩萨烧高香，
迎面会车不变光，车高灯亮不用怕。
油门一直往下踏，谁知前面路挖断。
禁行标志被偷换，车到跟前吃一惊。
拉手刹、刹车踏，车子就是不听话。
轰隆一声栽下沟，心想车毁小命休？
神智不清人昏迷，交警抢救有条理。
虽说小命已保住，车毁人残困难户。
不守交规失幸福，独自流泪心里哭。
合：你别哭，你别哭，吸取教训找幸福
丙：你俩的事已说完，我来接着往下谝。
有次全家进城转，眼看红灯把绿灯换。
加大油门往前窜，一下窜到路中间，
右边来车给顶翻，我又是哭又是喊。
老婆没有答一言，老婆死了儿子残。
全家幸福瞬间完，至今想起心胆寒。
过去儿子真可爱，如今双腿被撞坏。
只怪老子车开得快，把他的一生给残害。
本想一死也算完，又怕儿子没人管。
现在我活的真艰难，你说我的结局惨不惨？
合：惨、惨、惨，真是惨，不守交规结局惨。
二楞子你再谝，你的`事故总是轻一点？
丁：让我谝我就谝，出了事故都犯难。
从小我胆子特别大，见了摩托不害怕。
各种摩托骑了个遍，油门一加开的窜。
手这么一拧，那是个嘉陵；脚那么一踏，那是个捷达。
本田、钱江和嘉陵，无牌无证任我行。
摩托王子出了名，乐的整天屁股拧。
一天上路去飙车，迎面撞上我老爹。
爹被撞飞归了西，我被拘留俩星期。
无牌无证横祸飞，如同小鬼把命催。
终身悔恨遭人骂，你说我活着图了个啥？
合：你得罪孽真不小，证照齐全才能跑。
血的教训要记牢，咱把体会表一表。
甲：安全驾驶第一条，交通法规要记牢。
证照齐全上路跑，认真驾驶落实好。
乙：一心开车莫闲谈，两手握紧方向盘。
十次肇事九次快，出了事故把人害。
丙：开车不能耍无赖，违章驾驶死的快。
开车技术要练精，心中常亮红绿灯。
丁：一看二慢三通过，遵守交规少出错。
文明驾驶美名传，家庭幸福享不完。
甲：疲劳驾驶出祸端，亲人的眼泪都流干。
酒后驾车想找残，车毁人亡又赔钱。
乙：无牌无证驾车跑，抓住严惩不轻饶。
十字路口闯红灯，简直就是害人精。
丙：超速行车飙车狂，死亡之路你去闯。
开车聊天打手机，出了事故丢下妻。
丁：谨慎驾驶保平安，家中亲人心不担。
金山银山带不走，活在世上全都有。
甲：出了车祸不得了，丢下亲人活不好。
开车不能逞英豪，不守交规死得早。
乙：交通事故伤亡惨，让人看了心胆寒。
交通肇事别逃逸，报告交警来处理。
丙：交通事故原因杂，交警处理难度大。
亲人闹来家属骂，交警依法责任划。
理由充分让人信，公平公正令人敬。
丁：冰雪路面交警铲，交通堵塞交警管。
保畅通、促发展，交警时刻都没闲。
合：说交警、赞交警，交通警察就是行。
指挥交通保安宁，代表司机谢谢您。
一、活动目的：
1、通过“自觉遵守交通规则，做文明出行学生——爱我合阳，文明出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，增强学生的安全意识，提高自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识，小手拉大手，通过家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、美好合阳。
二、活动准备：
多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。
三、活动过程：
一、导入引出课题。
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻谨记：要遵守交通规则。
你知道吗?日前,国家安监总局公布的数据表明, 我国的交通安全形势有所好转,但仍然十分严峻。据统计，上半年，我国各类事故死亡33876人，其中交通事故死亡人数27270人，全国每天死于交通事故的约有150人。
真是事故如猛虎!!
我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
二、回放案件，了解车祸的危害。
下面，请同学们想一想：在我们的生活中有哪些交通安全隐患呢? 看看涉及中小学生的案例
【福建省交警总队公布】05月10日16时15分，谢某恒(学生)驾驶两轮电动车载雷某宵(学生)，沿梁厝路由西往东方向行驶至梁厝路榕轩宾馆路段时，电动车失控后碰刮路南侧路沿石，冲上路南侧人行道，后又撞上山体墙，事故造成谢某恒及雷某宵受伤、谢某恒送医院后抢救无效，于当日死亡。
206月10日14时33分许，胡某秀(学生)驾驶无号牌轻便二轮摩托车载赖某斌(学生)由永定区岐岭乡往永定区凤城镇方向行驶，途经永定区岐岭乡团村路段，与李某玮驾驶的闽FS3338号轿车交会时发生碰撞，造成二车不同程度损坏及胡某秀、赖某斌受伤经送医院抢救无效于当日死亡。
4月18日在矾山镇，一辆拖拉机从灵溪驶往马站镇，撞上一名骑自行车的男中学生，造成 该学生经抢救无效死亡的交通事故。
这三个案例使用的交通工具分别是电动车、摩托车、自行车，最终的结果都是死亡，真的触目惊心。然而，自行车、电动车、摩托车又是大家出行的常用交通工具，如何才能避免车祸呢?
三、看图片，找问题，提高安全意识。
下面，请同学们想一想：这些行为是否正确?
1、跨越道路中间的隔离栏网 。
(×)
2、在汽车间穿行。
(×)
3、在较窄的街区马路上行走，几个同学一块横着走。
(×)
4、骑车上下学一群同学并排行驶。
(×)
5、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩。
(×)
6、隔着马路相互喊话、问候。
(×)
7、走路只顾着谈天说地。
(×)
8、坐车时，把头、手伸出车外。
(×)
9、乘车帮扶老人
(√)
10、乘车排队
(√)
11、不满16岁，无证驾驶摩托车、电动车。
(×)
12、骑自行车时，插耳机、双手离把。
(×)
13、在大街上插耳机、看手机。
(×)
四、看图片，学习交通标志图标，提高安全意识。
下面，请同学们看图想一想：你能说出下列交通图标的含义吗?
1、禁止骑自行车下坡
禁止骑自行车上坡
2、禁止向左转弯
3、注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。
4、禁止行人通行标志：表示禁止行人通行。
5、禁止跨越
6、禁止非机动车通行标志：表示禁止各类非机动车通行。
7、危险标志
8、当心车辆
同学们：知道了这些标志，我们以后出行就应该注意，哪里禁止通行，哪里危险一定要提高警惕。
五、学常识，长知识，提高安全意识。
同学们，我们是交通行为中的弱者，既然是弱者的话，我们应该怎么才能保护自己呢?我们应该做到三个文明。
1、文明行走
2、文明骑车
3、文明乘车
下面，先看文明行走：行人不得有下列行为：
(一)在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
(二)在车行道内坐卧、停留、嬉闹;
(三)追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为;
(四)在车行道内走路看书、插耳机、看手机。
走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，不看书、插耳机、看手机，遵规矩、保生命。
看看下面几幅图片：…… 下面，再看文明骑行：
12岁以下不要骑自行车，16岁以下不得骑电动车，无驾驶证不能骑摩托车。 要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。 骑车时要靠右走，不逆行，不骑快车 。 不能双手离把，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
看看下面几幅图片：…… 最后，看看文明乘车：
乘坐机动车应当遵守下列规定：
(一)不得在机动车道上拦乘机动车;
(二)在机动车道上不得从机动车左侧上下车;
(三)开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行;
(四)机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车;
(五)乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。
规定安装安全带的车辆，除驾驶员外，前排乘车人须系好安全带。
乘坐货运动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上，未戴头盔不坐摩托车。 下车后不要在离车很近的地方停留或玩耍，不要在车前车尾急穿。 乘车时不要随意走动，不准和司机闲谈或催促司机开快车。 不准带易燃，易爆等危险物品乘车。
不坐拼装的机动车(残疾车，动力三轮车等) 看看下面几幅图片：……
六、早知道，先预防，提高安全意识。 发生交通事故后怎么办?
( 一)、什么是交通事故：交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员，因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、规章的行为，过失造成人身伤亡或财产损失的事故。
(二)、什么是事故现场：“事故现场”是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后，当事人应在交警到来之前，用绳索、石块等设置现场保护警界线，以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆，要划好详细标记，以保护现场原貌。
(三)、事故发生后该怎么办?
发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话“122”、“110”或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。
我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有“私了”情况，要及时劝阻。
如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外，要特别留心几点：
1、千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。
2、一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。
3、不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。
同学们，交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。为了大家大安全，为了牢记文明出行安全常识，让我们一起举起右手宣誓：
七、小节：
通过今天的学习，我们懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”。在我们遵规守纪的同时，也要向周围的人们宣传有关交通安全的知识，遇到违反交通规则的人时，要及时出来制止，同时多上网查找相关资料，学校也会积极开展此类活动，希望我们能够和周围的人一起，共同创造文明和谐校园、美好合阳!!
教育目的：
通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明;行为上讲规范;生活中讲卫生;活动中讲参与;集体中讲团结;待人上讲礼貌;处事上讲谦让;时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的人。
活动过程：
一、认识古人的文明礼貌
主持人王帅博：各位同学，上午好!华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。 文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的周志伟同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。(周志伟讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法)
二、介绍文明礼仪知识：
宋振宇：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
张亚东：学生的形象礼仪：中职生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。
毛禄：对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
王帅博：家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
班主任：相信经过同学的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信，不要恶语伤人，出现问题及时沟通，消除彼此的矛盾。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵《弟子规》中有关的文明礼仪。使我们明礼仪，做文明的我。在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
三、校园文明大家谈
王帅博：我们先看一下发生在我们身边的一些不文明行为的照片。我们班的黑板报，记得上次学校评比我们班还得了第一名呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为同学弄脏了;再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门，还有被刻的痕迹，可能这桌不是你刻的，但它也反映了我们先前坐在这个座位上同学的不文明行为;下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚踢.再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，不过，我们学校这样的现象已经有很大的转变，但这以往这行为就反映出我们的一个不良习惯;厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可能很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受?(学生活动、自由发言)
亲爱的同学们：
为了争做文明中国人;为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“文明从我做起，从现在做起”，为建设美好校园。为此，我们向全班的同学们倡议：
(1)爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造小学生文明形象。
(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。
(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校纪。
(4)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
(5)男女同学交往要互尊互爱，举止文明，言行得体。
(6)自己的事自己做，不抄别人的作业。
(7)帮父母做一些力所能及的事，尊重长辈。
(8)语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼。
(9)讲究卫生，保护环境。
(10)遵守交通规则，不乱穿马路闯红灯。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的学生!做一个文明的人!让我们齐努力，从身边的小事做起吧!让我们快快行动吧!
五、教师总结
文明其实是由细节构成的，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。有了文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。文明的行为可以帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质。我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。让文明礼仪之花在校园处处盛开。以文明告诉世人中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。让我们从现在做起。让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的第一个角落。让我们争做文明的人。
班会目的：通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。
班会过程:
1.班长讲话
2.请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。
3.请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面.。
如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如：课间遵守纪律，不追跑打闹。
如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
如： 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
4.结合同学们的发言，说一说自己在以后的学习中怎样改进，争取更大的进步。
5.班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，并以示范班的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。
教学目标：
1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际,提出各项要求，规范学生纪律。。
教学重点: 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学过程：
(一) 谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个多月了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(二) 看图，说一说，议一议
1 、上课铃响了，我们应该怎么做 (做好课前准备，安静等老师来上课)
2 、上课可以随便说话吗?有事情怎么办 (先举手，再发言) 3 、课堂上可以做小动作吗 (不可以,这会影响学习，影响别人学习)
结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(三)小结:
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话， 要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(四)课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐。后 2 、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不 友好的行为。
3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4 、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。不能到办公楼玩耍，也不要随便到老师的办公室。
5、见到老师要问好，做个讲文明，懂礼貌地好孩子。
(五)养成卫生习惯
1、上课时学习用具要摆放整齐;
2、值日生要在课间及时打扫卫生，清理垃圾，卫生工具要摆放整齐;
3、打扫卫生要做到干净无死角，暖气片以下，桌子下面要无垃圾;窗台上要擦干净，不能乱放物品，如杯子等;天花板上的蜘蛛网要清理干净;
4、卫生打扫干净了，最重要的是要保持，争做环境小卫士
(六)关于路队的纪律
1、站路队要做到“快静齐”，走路整齐不说话，口号要响亮，一直走到安全通道以外。
2、入校以后要沿着黄线走，不要追逐，靠右走。
总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。我们遵守学校各项常规,争取取得好成绩，养成文明行为，清除不文明行为。
骑车守交规安全教案
【教学目标】
1、知识目标：识记必要的交通安全知识，遵守交通规则，确保交通安全。
2、能力目标：通过本次法制教育，使学生认识标志牌的作用，了解与他们生活密切相关的交通规则；明确遵守交通规则，创设良好交通环境的重要性。
3、思想目标：使学生明白要全面建设小康社会，需要加强对社会成员的交通法规教育，共同创设良好的交通环境。结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经历，充分认识自觉遵守交通规则的重要性以及不遵守交通规则所带来的.危害性，增强安全意识。
【教学重点】小学生日常生活中常见的交通规则。
【教学难点】认识交通标志牌，掌握其用途。
【教学准备】
1、交通标志牌8块。
2、排练相声《飞车英雄》。
3、一段录像及知识竞赛的题目
【教学过程】
（一）观看录像，引入正题
小朋友们，自行车是一种普通而又轻便的交通工具，这么多的车来来往往，如果不注意安全，不遵守交通规则的话，就会发生事故，下面老师就请大家看一段来自生活中的故事，仔细看。（观看录像）
看完录像后，你想告诉大家什么？
〖过渡〗对啊，如果骑自行车不注意安全，不遵守交通规则，就会发生事故，所以我们骑自行车要……
（二）出示照片，交流感受
可是小朋友们，像这样的交通事故，却在我们身边屡次发生，最近老师去了一趟交警大队，在那儿我看到了许多记录下了交通事故的照片，老师特意为大家带来了部分照片（出示照片）。小朋友看了这些发生在我们身边血淋淋的事实，我相信此时你们的心情一定和老师一样的沉重，能告诉大家你此时最想说些什么？
〖过渡〗是呀，交通事故非常可怕，它小则使人们肢体致残，大则危及到人们生命安全，我们骑自行车时必须要注意安全，遵守规则。
（板书：注意安全，遵守规则）
（三）讨论明理，指导行为
讲到骑自行车要注意安全，老师就想问：大家你们熟悉自行车吗？
你知道自行车上的哪些部位是安全装置？起来什么的作用分别是什么？
（铃、刹车、锁）
由此可见，自行车的铃、锁和刹车等安全装置必须要齐全有效，但是骑车时不懂或不遵守交通规则，也是很容易发生事故，请看，这些同学是怎样骑车的？他们这样做对吗？为什么？
是啊，骑自行车时不准双手离把和撑伞骑车；不准搭肩并排和合骑一辆车；不准骑车追赶；不准攀扶机动车；不准快车道上行驶；不准骑车带人；不准超重、超长、超宽、超高带物……我们再完整地读一遍。
下面，我们来听一段相声：《飞车英雄》
听完相声后，你们有什么想法吗？
你们会骑自行车吗？
你是几岁学会的？你在什么地方学会骑自行车的？
其实我们国家法律规定不满十二周岁一律不准骑自行车，因为自行车的构造是根据成年人设计的，骑车人必须具有一定体力、智力和骑车技术，还需要有一定的交通常识及分析、判断能力，要遵守交通规则，细心的同学会发现，道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”，它们是谁呢？（出示交通标志），想和这些“交通警”交朋友吗？那就快快行动吧！你都认识了哪些交通标志呢？学生介绍。你们认识这些交通标志吗？谁来告诉大家？
（四）学以致用，演示训练
我们认识了一些交通标志，现在请位同学把这些交通标志，分别贴在相对应的道路上。
请大家接着看［在道路两端分别再加上家、工厂、自行车］（生演示）
你学得可真不赖，自行车的确应该在慢车道上靠右行驶。
为了使小朋友们更好地遵守交通规则，老师送大家一首儿歌《自行车安全行》一齐来读一读。
刚才小朋友们读得还比较流利，但是没有把一些重点强调出来。
下面就请小朋友根据老师给你圈出来的重点再读一遍。
〖过渡〗在我们生活中的确有些人没有遵守交通规则，给自己和别人带来危险，给集体和国家造成严重损失，同学们，课前老师曾布置让你们收集有关交通事故的资料和故事，谁想把你收集的资料说给大家听？分析生活中的交通实例，我们知道骑车出事故的都是骑车时不遵守交通规则所造成的，因此，我们一定要记住这些教训，自觉遵守交通规则，注意骑车安全。
（五）知识竞赛，情感升华
接下来，我们看一段录像，请同学们说说这样做对不对？
小朋友们观察得很仔细，判断得也很正确，我们来进行交通安全知识竞赛，来考考大家这个知识掌握得怎样？你们说好不好？为了把这次竞赛搞好，我建议大家分成红黄队，这边四组组成红队，这边四组组成黄队，如果答对一组得十分，答错扣十分，不答不给分，要是同队可以相互补充和纠正，还有如果你有比对方更好更深的见解的话，我也给你加十分，老师请你们两位当红队的计分员，请你们两位当黄队的计分员，好，比赛就要开始了，请同学们做好准备。
抢答题、必答题，请红队各选一名代表完成1、2两小题。
请黄队回答3、4两小题。
第2题，也就是最后一题，抢答题，下列是什么交通标志？准备好。
公布比赛结果。
为了让安全时刻围绕着我们，就让我们把安全知识、标语记下来，时刻提醒自己和我们身边的人，拿起你的笔，动手写一写吧。
（学生写安全警示句、安全宣传语）
（六）总结：
通过学习，我们认识了许多常用的交通标志，熟悉了与行人有关的交通法规。老师希望同学们今后将交通规则牢牢记住，让“交通注重一分安全，生活增添一分安宁”，真正做到“高高兴兴地出门，安安全全地回家。”让危险从我们身边走开！
一、活动目的
1通过观看交通事故图片引起同学们对交通安全的重视。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备
1.了解一些基本的交通规则。
2.了解一些常见的标志。
三、活动过程
(一)观看有关交通事故的图片以引入主题。
1、大家看了这些图片有什么感想呢?
2.同学们议论，各抒己见。
(交通安全很重要，发生事故很可怕)
3、观看发生交通事故死亡的新闻课件。
师：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
4、同桌讨论都有哪些交通规则?
A、走路靠右行B、横穿道路走人行横道C、有天桥时最好走天桥
5，课件学习一些交通规则。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1,交通讯号灯红灯有什么作用?
2,交通讯号灯绿灯有什么作用?
3,黄灯亮时还可以过马路吗?
4,什么灯亮时才可以走?
5,行车,行人应靠哪边走?
(三)看课件，找出违反交通规则的错误：
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
(3)谈自己的体会。
A、我觉得遵守交通规则很重要，这关系到自己的生命。
B、今后我会自觉遵守交通规则。
(四)同桌一起拍手交通安全歌，边拍边边说。。
(五)小结：
1,同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么?
我懂得了遵守安全规则很重要。
2,班主任小结:生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。(六)老师送给大家一些交通标语。
(七)课外延伸
请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
遵守交通规则这人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不闻，视而不见。把遵守交通规则当成儿戏，在我们的日常生活中就有不少人因为出车祸而丧失了性命，他们是平白无故出车祸的吗？不是的，是因为他们没有遵守交通规则而导致的。
在学校里老师反复强调在路上不要并排骑自行车，可是有一部分同学就把老师的话当成了耳旁风，呼得一下早已抛到了九霄云外，后果，可想而知。同学们一定要记住：一失足成千古恨。
我要告诉大家的是：生命是万分之短暂，而且只有一次。所以，大家一定要加倍珍爱生命，更确切的说不热爱生命，就会害己害人害社会……百害而无一利。不论你珍爱生命也好，不珍爱生命也罢，都应有则改之，无则加勉。
常言道：冰冻三尺，非一日之寒，我想只要我们坚持，只要我们努力，大家总有一天会豁然悔悟。
我坚信：疮痍满目的“旧社会”将会一去不复返，而万象更新的“新社会”正迈着矫健的步伐向我们21世纪的青少年走来。
一、活动目的：
1、学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。
2、学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。
二、活动形式：
课件、录像
三、活动过程：
(一)、导入：
同学们，下午好!为了进一步深化我校“讲文明、树新风”的活动，同时加强小学生文明出行修养，提升小学生道德素养和文明的形象,我们现召开“关爱生命，文明出行”的主题班会，好，同学们一起读读题目。(1分钟)
(二)简介交通工具给人们生活带来的方便。
随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。你们看。(5分钟)
(播放课件：简介交通工具对生活的重要性。马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等)
(三)、观交通事故，谈观后感受。
培养动手能力 学一门手艺 打发时间 兴趣爱好1、是呀，交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴，为了让它们更好地为我们服务，交通部门为我们制定了一系列的交通法规。但假如人们不遵守这些交通法规，又会出现怎样的后果呢?请看大屏幕。( 9分钟)
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：2、同学们，看了这些无端横祸扑向我们;看到这些灾难在我们身边发生。你们有什么感受?为什么会发生这么惨不忍睹的事故呢?(5分钟)
1996年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有300多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边4、5条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的90%的顾客会因为好奇而进去看一下。3、交流。
上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业基金”，还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到5万元。(四)、交流感悟，升华主题。
是啊，由于他们对交通规则的忽视，所以他们付出了宝贵的生命，其实文明出行有许多的内容，比如，在路上要遵守交规。在公交车上也要文明出行。在公共场所里也要文明出行。那么我们怎样做才叫做文明出行呢?请同学们讨论讨论，然后全体师生交流(10分)
标题：上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业，灵活就业 2004年3月17日是啊，我们要养成文明出行，从我做起的习惯，从小树立文明出行的意识。那么为了让大家更深刻的领悟文明出行，我们来一起读读下面的文字。
服饰 学习用品 食品 休闲娱乐 小饰品
(1)、文明骑车：要严格遵守交通规则、交通信号和交通标志。做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，不骑车带人，不互相追逐，遇到老弱病残动作迟缓的，要给予谅解，主动礼让。
年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。
(2)、文明乘车：在规定地点候车，依次排队购票，按顺序乘车，不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序，举止文明，相互礼让。保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。上车后不要抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。
1、你一个月的零用钱大约是多少?
(3)、文明行路：要遵守道路交通规则，走人行道，相互礼让;不逆行、不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏;自觉服从交警指挥，保持交通畅通。
秘诀：好市口+个性经营
(4)、文明游览：在公共场所自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮;爱护公共设施，不乱涂乱画;遵守秩序，注意安全，互相礼让;举止端庄，保持安静。
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。
(5)、文明观看：自觉遵守影剧院、体育场(馆)规定，凭票按时按顺序入场，对号入座。注意衣着整洁、举止文明，保持清洁卫生。观看演出和比赛时要有礼貌，尊重演员、运动员和裁判员，不无故提前退场，不高声喧哗评论，不喧闹起哄。
(五)、总结
同学们，其实有些交通事故的发生不仅仅是他们不遵守法律法规，而是他们的意识中淡忘了交通规则。因此老师希望通着这次的班会，大家一定要在心里牢记遵守交规，文明出行。一定要树立文明出行的意识。只有这样宝贵的生命才得以延续。我们才会健康快乐的成长。好，今天的班会到此结束，下课。
★ 交规试题
★ 遵守交规的作文
