下面是小编给大家带来大班音乐：洗毛巾（共含7篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“蝉鸣喧嚣的夏天”一样，积极向本站投稿分享好文章。
设计思路：
人们常说：“艺术来源于生活”。洗衣物是孩子比较熟悉的生活经验，基于孩子对洗衣物过程的观察和体验，我们尝试让他们在音乐中，用富有艺术性的动作大胆、有创意的表现这一生活画面，从中体会生活的美好及肢体动作带来的乐趣。
期望幼儿表现的行为：
1、知道自己长大了，学会自己的事情自己做，感受劳动的快乐！
2、能随着音乐大胆地用动作表现洗毛巾中打湿、搓洗、拧干、晾晒的过程。
3、知道乐句的起止和强弱变化。
活动准备：
1、在园老师的指导下有洗手帕的生活经历，知道洗手帕的基本过程。
2、幼儿洗手帕的录像。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、出示毛巾，提问：
1、毛巾有什么用？
2、毛巾脏了怎么办？(洗干净)
让幼儿知道从小做一个爱干净、讲卫生的好孩子。
3、谁来洗呢？
小结：小小班的时候，我们的毛巾在家是妈妈、爸爸，在园是老师帮着我们洗的，现在宝宝们慢慢长大了，是幼儿园的小哥哥、小姐姐了，我们也学会自己洗毛巾了。
二、请幼儿观看自己在园内洗毛巾整个过程的录像。
“看着宝宝自己学会了洗毛巾，老师也觉得开心，我们的宝宝真的长大了，能干了，我们用掌声给自己鼓励,好吗？”
三、按洗毛巾的步骤分段看录像。启发幼儿讲述洗毛巾的过程，并鼓励他们大胆地做出把毛巾打湿、搓洗、拧干、晾晒等动作。
教师重点提问：
1、“洗毛巾前，我们先要干什么？”（卷衣袖）教师引导幼儿做出卷衣袖的动作。
2、“然后，怎么做呢？”（把毛巾用水打湿）启发幼儿做出把毛巾放进水里打湿的动作，如：摆一摆、摇一摇等。
3、“打湿毛巾时，可不要把水溅出来，那我们的动作应该是轻轻的，还是用力呢？”启发幼儿做出轻轻打湿的动作。
4、“现在我们跟着下面这段优美、舒缓的音乐做出轻轻把毛巾打湿的动作。”播放音乐，带动幼儿随着音乐大胆地做出动作，使幼儿感受音乐与动作的联系。
5、“毛巾打湿后，该怎么做了？”（放洗衣粉搓洗）“你是怎样搓洗的？”请幼儿大胆做出自己的搓洗动作。
6、“搓洗完后，接下来应该怎样做？”（拧干）
7、“你觉得搓洗、拧干毛巾的动作是轻轻地还是用力呢？”（用力的）启发幼儿做出用力搓洗、拧干的动作。
8、“让我们听着这段欢快、跳跃的音乐一起用力做出搓洗、拧干毛巾的动作。”播放音乐，幼儿随音乐大胆做出动作，让幼儿感受到音乐与动作的联系。
9、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。
四、完整地播放音乐，让幼儿随音乐连贯地做出毛巾浸泡、搓洗、拧干、晾晒等动作。教师用提示语引导幼儿变换动作。
1、“请宝宝们围成一个大圆圈，让我们变个大盆一起来洗毛巾，好吗？”在最后的晾晒造型时，老师边闻边说：“看看谁的毛巾最干净！”
2、请几个做得好的幼儿在同伴面前表演。
3、“请宝宝们找自己的好朋友，围成一个小盆来洗毛巾，好吗？”
在晾晒造型时，请宝宝一起大胆问听课老师“老师，我们的毛巾洗得干净吗？”
4、教师小结：宝宝的笑脸告诉老师，你们在洗毛巾时是快乐的，我们的宝宝在慢慢长大，在园不仅可以学会洗毛巾，以后的日子里，还可以学会做更多的事情，这样我们会越来越快乐！
今天，我回到家里，见家里的毛巾脏了，还有一股酸酸的气味，于是我想帮妈妈洗毛巾。
我先准备好了，脸盆、洗衣粉和水。我先把水倒进脸盆里，再放点洗衣粉，把手帕放进去，我洗呀洗呀，过了一会儿，打开来看，还是有点脏。于是，我又洗了一会儿，我见水都脏了，我又打开一看洗干净了。这时，妈妈回来了，她高兴的说；“你会帮妈妈做家务啦？你长大了，真是我的乖女儿。”我说：“这还是你教我的吗”。说着说着，我就把刚洗完的手帕拿到阳台去晒了。晚上，妈妈把这事告诉了爸爸。爸爸也很高兴，一个劲地夸我真懂事，他还对我说：“无论做什么事情都必须认真对待，要帮父母做些力所能及的事情。”
我问爸爸：“什么是力所能及呢？”他说：“就是自己能干了的事情”。我想了想，那我力所能及的事情还很多呢！有扫地、檫桌子、倒垃圾、整理书包。我以后要争取干更多的自己能干的事，做一个好孩子！
一天，妈妈去市场买菜，我在家里无事可做，看着我的毛巾脏的像一个没有洗脸的小孩儿。我心里就产生了一个念头：不如自己洗毛巾，我要学会自己的事情自己做
想到这儿，我端起盆子，来到卫生间往盆子里接满水就开始工作了。我先把毛巾放在水里浸湿。接着，我拿来肥皂在毛巾上涂了涂，双手使劲的来回搓，这时就见毛巾冒出黑乎乎的泡沫。接着我把毛巾放到水里冲洗，一看原来的清水变成了脏兮兮的黑水，我本以为可以洗干净，可一看，上面还有一些污点。这可怎么办呀？这时，我想起了妈妈洗毛巾时都是洗两遍才干净的。于是，我又开始工作了。
我拿起肥皂又往毛巾上涂了涂，双手使出了吃奶的力气搓了好几遍，一看，毛巾上冒出了黑色的雪。心想：这下干净了吧！果然，不出我所料，用清水一洗，呵！可真干净！
我把手绢搭到晾衣架上，妈妈就回来了。看到我自己洗毛巾，高兴极了，夸我是个好宝宝。我心里甜滋滋的。
今天中午闲来无事，吃完饭以后，我看到自己枕头上平铺的毛巾有些脏了，于是就想着自己动手把这条毛巾洗干净。
我把毛巾拿下来放在脸盆中，然后打开水龙头放进去一些干净的自来水，然后把这条毛巾全部浸湿。但是只用自来水洗这条毛巾怎么能够洗的干净呢？于是我就又拿出来了一些洗衣粉倒了进去，在脏的地方使劲揉搓了起来，不一会儿这盆里的水就有些发黑了，不再是原先那种清亮亮的颜色了，看来这条毛巾真的是已经很脏了。
我揉搓了一会儿以后觉得水已经很浑浊了，于是我就把盆里的水倒掉从新换上了一盆清水，然后又用洗衣粉洗了一遍这一次下来盆里的水已经不是很脏了，而且毛巾已经恢复了原先的颜色，变的白白净净了。
接下来我就把盆里的水换掉，然后又接了干净的清水把毛巾里里外外洗了个干净，之后我就把毛巾平展开来，把里面的水拧掉挂在了阳台上。
看着阳光下晒着的毛巾，我的心里充满了自豪感，这是我第一次洗毛巾，而且洗的这么的干净，我的心里高兴极了。
今天上课，我们看见老师左手拿着一条毛巾，右手拎着蓝色的桶，里面还装了水。我觉得好奇，心想：老师这是要干什么呢？这时，听见老师和颜悦色地对我们说：“老师今天来教大家洗毛巾，请同学们仔细观察洗毛巾的过程。”
首先，老师把毛巾放进水里打湿后，拿出来稍微拧干点，说：“没有肥皂和洗衣粉，只好将就用洗手液了。”老师使劲把洗手液的瓶子一压，里面的液体就滴在毛巾上，然后，老师用双手搓，不一会儿就搓出来很多脏泡泡，只见老师把毛巾放进桶里搓，在水里摆一摆，拿起来拧干，反复几遍就把脏水倒了。
接着，老师带我们来到水龙头旁，边接水，边用双手抓住毛巾使劲搓，拧干，脏水倒掉。她一直重复着这几个动作，直到水干净为止。最后将毛巾拧干，展开来一抖，毛巾干净平整，像新的一样，真是功夫不负有心人啊！毛巾晒在绳子上，它好像露出笑脸地说：“谢谢你把我洗得这样干净！”
这堂课让我学会了洗毛巾，也体会到妈妈平时洗衣、做饭的辛苦，在今后的日子里，我要为妈妈分忧解愁，做些力所能及的事，做一个懂事孝顺的孩子。
今天早上，我洗完脸，正想用毛巾擦脸，妈妈说：“你的毛巾多脏呀！是不是昨天又没洗干净手就擦了？你用别的毛巾吧，我把这条给你洗洗。”我说：“我要自己洗。”
妈妈先给我往盆里倒了一些洗衣粉，又加了些温水，然后给我卷起袖子，我把毛巾放到水里，两只手抓着毛巾，搓了起来。洗着洗着，我发现泡沫变多了，肯定是泡沫大军在吃毛巾上的脏东西。洗了一会儿，我把毛巾提起来看看，发现中间还脏，就把中间又洗了洗。这时，妈妈做好了早饭，过来看看说：“洗得真干净。”我说：“还用不用清洗？”妈妈说：“当然要洗了，先吃饭吧，一会儿再洗。”吃过饭，妈妈给我接了一盆清水，教我怎么清洗。我洗了三遍，妈妈说：“洗干净了，把毛巾拧干，放到暖气上吧！”
我把毛巾搭到暖气上，看着被我洗干净地毛巾，心里美滋滋地。
每天放学回家我都能看到妈妈忙碌的身影，妈妈可真辛苦啊，于是我决定帮妈妈做点力所能及的家务，今天我就来洗毛巾吧。
首先我打来一盆清水，放入香气扑鼻的洗衣液，再把毛巾放里泡一回儿，然后我就学着妈妈洗衣服的样子用我的小手用力搓脏的地方，搓出的泡沫在阳光下五颜六色的，可好看了。脏的地方洗干净了，我又使劲了全身的力气把它拧干，这样还不行，因为里面还有洗衣液的残留，我还要把它冲洗一遍，毛巾终于干干净净了，我拿来准备好的衣架，把雪白的毛巾挂在了阳光充足的地方，因为我记得妈妈说过阳光可以杀菌。看着我的劳动成果别提我有多高兴了。
经过这次洗毛巾我发现做家务不仅能让我帮助妈妈分担辛劳，更能锻炼我的生活自理能力！
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